- hace 1 año
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01:00En todo el territorio nacional se vivió hoy el simulacro organizado a través de la Comisión Nacional de Emergencias y las diferentes instancias que con un trabajo conjunto logran ejemplificar una situación de emergencia para que la población en su totalidad esté alerta ante cualquier desastre que se presente.
01:27Nosotros lo vivimos en San Rafael de Heredia, en donde también a través del gobierno local se organizan, articulan todos los cuerpos presentes y por eso conversamos con la vicealcaldesa Paola Vargas.
01:42Primero, ¿cómo me le va?
01:43Mucho gusto.
01:44Gracias. Dígame una cosa, ¿cómo se organizaron ustedes y cómo está estructurado ese plan?
01:50Bueno, nosotros estamos en una organización de hace más de dos meses en conjunto con la Comisión Nacional de Emergencias.
01:57El planteamiento, la nueva ley lo que dice es que ahora todas las instituciones tienen que estar agrupadas.
02:03Si usted ve primera respuesta, mesa de salud, mesa de ambiente, mesa de infraestructura y mesa social, donde todas las instituciones a nivel gubernamental y públicas tienen que estar en alguna de estas mesas.
02:17Las que no están representadas aquí ahorita están a nivel regional, que ahorita están reunidos en la Universidad Nacional.
02:25Entonces, cualquier consulta, por ejemplo, aquí de ambiente, que está solo la compañera, la gestora ambiental de la municipalidad, necesitamos algo como que el MAC venga y nos dé una inspección.
02:36Dependiendo de los incidentes que vayan entrando del simulacro, ella coordina directamente a nivel de región y el MAC tiene que darnos respuesta a nosotros.
02:45¿Ustedes, por ejemplo, se organizaron en este sitio? Es como quien dice el centro de operaciones.
02:52El centro de operaciones, sí, se llama el CSU.
02:55Y en los diferentes, en términos de cantón, por ejemplo, el edificio municipal, como gobierno local, es donde se activa el simulacro central.
03:08Bueno, el simulacro más bien es para probar qué tanta coordinación hay para poder dar una respuesta efectiva.
03:16Entonces, nosotros, como municipalidad, lo que estamos haciendo, o este año se escogió una escuela, que es la escuela del centro, por eso es muy importante que si van y evalúan, evalúan la evacuación de los niños de la escuela Pedro María.
03:31Se va a hacer la evacuación, pero que va a ser evaluada va a ser ahí en el centro de acopio, en la parte de obras, pero la municipalidad también va a hacer su respectiva evacuación, con la brigada de emergencias.
03:43Y el albergue que se solicita, porque solicitaban un centro de educación, un centro de trabajo y un albergue va a ser el de Los Ángeles de San Rafael de Heredia.
03:54Entonces, así estamos organizados.
03:56En buena teoría, todos los gobiernos locales a nivel país deberían de estar con esas condiciones mínimas de organización.
04:03Sí, primero activar el CSU y tener ya de antemano estipulado cuáles son esos tres centros que se van a evaluar.
04:10Paola, y por ejemplo, ustedes obviamente desde la parte organizativa, desde la parte más funcional, el público como tal, los rafaleños y las rafaleñas,
04:25¿cómo se enteran de este trabajo que ustedes llevan a cabo?
04:29Bueno, nosotros lo publicamos en todas las páginas, ¿verdad?
04:32Y instamos por medio del Consejo Municipal y todo, de que era muy importante que todo el pueblo participara,
04:38pero para eso había un link de inscripción y cada persona, cualquier ciudadano de manera individual,
04:45entonces se sumaría al simulacro que es, como les dijimos, un sismo de 6.1 grados, creo,
04:51y inundaciones, que es lo que va a presentar aquí el cantón de San Rafael, entonces es una inscripción individual.
05:00¿Cuánto dura el simulacro como tal y luego la respuesta ante las diferentes emergencias que se van presentando?
05:08Bueno, el simulacro inicia a las 10 de la mañana y en base a eso la Comisión Nacional de Emergencias
05:12nos empieza a enviar por los chats los incidentes que nosotros tenemos que responder,
05:18siempre la mesa de primera respuesta, que son los cuerpos policiales, Cruz Roja, bomberos,
05:23ellos son los que van a sitio, hacen la inspección y nos envían a nosotros como comité ejecutivo de la Comisión Municipal
05:31para ver qué coordinación tenemos que hacer, si con IMAS, si con PANI, si con la parte de infraestructura.
05:36No lo saben, de antemano no lo saben.
05:40No lo sabemos.
05:40Para tener una respuesta de verdad efectiva.
05:42Porque allá está un señor de la Comisión Nacional que nos está evaluando a ver cuál va a ser la respuesta de nosotros ante una emergencia.
05:50Ok, vamos a seguir trabajando.
05:51Muchas gracias.
05:52Gracias a usted, de verdad.
05:54Lorena Vargas es docente de la Escuela Pedro María Vadilla.
06:00¿Cómo se organizaron ustedes? ¿Hace cuánto tiempo y qué tenían previsto para hoy para el simulacro?
06:05Bueno, nosotros tenemos desde principio de año, organizándonos en el Comité de Riesgo, hemos estado haciendo varios simulacros,
06:16¿verdad? Varios simulacros donde hemos dado algunas indicaciones para los estudiantes y docentes que se deben de seguir,
06:22porque estamos con estudiantes, ¿verdad? Que debemos de cuidar.
06:25El día de esta semana estuvimos haciendo varios y para el día de hoy pues zona la alarma, se le indica a los estudiantes que deben de llegar a la zona de seguridad
06:36y luego inmediatamente cada docente junto con su grupo se viene a la zona de evacuación, que es esta área, el estado oeste de la dirección.
06:45¿Cuántos estudiantes tienen ustedes más o menos?
06:49Tenemos alrededor de 900 estudiantes, pero hoy obviamente tenemos por la mañana y además de que tenemos una asamblea de APSO,
06:59se venimos menos grupos.
07:00Ok, ya obviamente los chicos sabían que hoy 10 de la mañana tenían que estar preparados para poder participar del simulacro.
07:09Sí, por supuesto, como le digo venimos realizando simulacros desde hace mucho tiempo, entonces ya ellos estaban preparados.
07:17Y cuando nosotros estábamos viendo, entró la gente que venía desde la municipalidad, evacuaron la municipalidad, se vinieron para acá,
07:23había también un trabajo en conjunto con la gente de la municipalidad.
07:29Posiblemente.
07:29Y Comisión Nacional de Emergencia, ellos llegaron seguro para ver qué tenían que hacer.
07:34¿Cuánto tiempo dura el simulacro, por ejemplo, ahora?
07:39Bueno, ahorita es porque tenemos unas compañeras haciendo una evaluación con diferentes observaciones,
07:45entonces ya cuando ellas pues terminen, regresamos los estudiantes a las aulas.
07:49Y luego les dan los resultados de, bueno, nos faltó tiempo o tal cosa.
07:53Sí, por supuesto, sí, sí.
07:54Y tal vez algunas recomendaciones que se deben hacer, ¿verdad?
07:56Emocionales, exactamente.
07:57Muchas gracias.
07:58Mucho gusto.
07:59Cuéntenme, una vez que está el simulacro, cuando ingresan, ¿qué es lo que se analiza o qué es lo que se estudia?
08:11Bueno, primero que todo, se tiene que ingresar con alguien que conozca muy bien las instalaciones,
08:16¿verdad?
08:16Que esa persona nos vaya guiando por los principales lugares donde van a ver gente y detectar posibles fallas.
08:25Lo que se busca es encontrar algún posible colapso, alguna situación que haya sufrido después del sismo, ¿verdad?
08:34Para evitar de que cuando los habitantes o los que estén en la institución regresen y puedan sufrir algún accidente.
08:41¿Cómo qué tipo de fallas se podrían encontrar después de un sismo y que les ayude a ustedes a valorar o identificar si el edificio puede permanecer o tendrían que salir?
08:55¿Cómo qué tipo de fallas?
08:58Bueno, primeramente se ve lo que es algún objeto caído, pero se va a ver lo que son fisuras en el suelo, ya sean lo que son columnas, lo que son vigas.
09:06Más que todo, eso es uno de los factores importantes o señales que nos indican que podría existir algún riesgo.
09:14Adicionalmente, siempre se ve lo que son las lámparas, alguna, qué sé yo, que se pueda zafar.
09:20Todo objeto siempre va a ser importante en toda estructura.
09:24Hoy en el simulacro, y digamos que se escogió el Centro Educativo Pedro María Evadilla para ser analizado, ¿cuánto tiempo durante el simulacro se realizaba ese análisis?
09:36Se hace posterior de que ya todos hayan evacuado, se asegura que no haya quedado nadie dentro de la instalación.
09:43De hecho, dentro del recorrido se va verificando cada una de las habitaciones, que no haya quedado nadie atrapado.
09:49Y ya, una vez finalizado, es donde se autoriza el regreso a la instalación.
09:56Perfecto. Muchísimas gracias.
09:57Muchas gracias.
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