En La Entrevista Central de Hoy Mismo conversa con Víctor Castro / Director Ejecutivo INABIE
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NoticiasTranscripción
00:00Bien, estamos de vuelta. Tenemos con nosotros en este momento a Víctor Castro,
00:15que es el director del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil, INAVIES.
00:20Buenos días, Víctor.
00:20Buenos días, Dani. Buenos días, jóvenes.
00:22Don Víctor, bienvenido.
00:23Buenos días.
00:23Usted tiene tarea importante ahora a propósito del inicio del año escolar.
00:29Así es.
00:29La parte que le corresponde, ¿cómo andamos? ¿Cómo anda el tema del desayuno?
00:33¿Cómo atienden ustedes los de la jornada extendida?
00:36Gracias, Dani. Yo quiero que me permita primero valorar la promulgación que hizo el presidente sobre el Código Penal.
00:44Una tarea pendiente que teníamos en República Dominicana, y como dice Oscar Medina en su artículo de esta mañana,
00:50también no había las condiciones, política y social, para aprobar el Código como aspirábamos gente como yo,
00:58de que fuera con las tres causales, por aquello de que ninguna mujer toma la decisión de embarazarse para después abortar.
01:06Eso es una verdad.
01:07Pero este Código Penal incluye muchos otros delitos que no estaban contemplados en el Código de hace más de 140 años,
01:20de tal forma que es un paso de avance en la sociedad, es una forma para que haya consecuencias ante muchos hechos que ahora mismo no pueden penalizarse.
01:30De tal forma que yo valoro...
01:32Ya salimos de uno, ¿verdad?
01:33Sí, valoro la promulgación, que a pesar de la diferencia que tenemos muchos con el mismo presidente en este tema,
01:41como el mismo presidente en este tema, sin embargo, yo creo que ha sido una decisión valiente del presidente promulgar esta ley,
01:48la cual nosotros reconocemos y valoramos.
01:50Cada vez que se acerca la apertura del año escolar, como ocurre ahora, es normal, ruidos con respecto a las tareas del Instituto de Bienestar Estudiantil,
02:02con los uniformes, con si están listos para el tema de la alimentación.
02:07Le pregunto, ahora que estamos a semana de esto, ¿cómo andan ustedes? ¿Qué tan preparados estamos?
02:14Dani, yo honestamente que tengo cuatro años en el sistema, yo creo que este es el año que más robusto, más preparado estamos.
02:22Yo no te niego que hace dos meses yo tenía una terrible aprehensión con respecto al inicio del año escolar.
02:28Y no por la inexperiencia del ministro en este tema, en lo que tiene que ver con el tiempo que tiene en el ministerio,
02:36pero vi muchas aprehensiones porque había muchas cosas que yo decía que no había tiempo para organizarlas,
02:40organizarlas para iniciar un año escolar donde las quejas fueran mínimas.
02:45Sin embargo, nosotros hemos estado revisando toda la semana, incluso las dos últimas semanas,
02:50el presidente, como algo atípico, ha sesionado con nosotros en el mismo ministerio de Educación.
02:57Y hemos estado revisando cada uno de los temas, incluyendo aquello de las aulas,
03:01que ustedes saben que la falta de aulas que se ha registrado en los últimos años en República Dominicana
03:06es como consecuencia de la mejoría del sistema escolar público.
03:09Es lamentable que más de 100.000 aulas, más de 100.000 alumnos hayan pasado de la escuela privada a la pública.
03:18Lo que trae como consecuencia...
03:20Ayer Danilo Medica dice que ustedes se han quemado, que 11.000 aulas que él dejó para terminar,
03:24no lo han podido terminar.
03:25No, el presidente habló de muchos candados, pero ya se han ido resolviendo esos problemas de las aulas.
03:30Pero ha tenido como consecuencia esto.
03:32Primero, la migración de estudiantes de la escuela privada a la pública, que es buenísimo porque hemos mejorado mucho la pública.
03:40Y también la movilización de personas de una zona a otra.
03:44Por ejemplo, en Higüey, el presidente en el fin de semana inauguró dos centros escolares,
03:48porque la gente va a donde hay empleo, donde hay medio de vida.
03:53Entonces, ahí ha habido esa movilización.
03:55Sin embargo, no obstante eso, yo le aseguro a ustedes que para el 25 de agosto no va a haber un solo niño fuera de las aulas.
04:02Porque esa situación se ha enmendado, primero alquilando colegios o alquilando espacios para instalar aulas.
04:10Pero también hay unas aulas móviles que se están organizando para que ese día no haya ni un niño sin escuela.
04:16Y en lo que respecta a nuestra responsabilidad en Higüey, bueno, ya no es una novedad.
04:22Por tercer año consecutivo, en los centros escolares de República Dominicana, el primer día de clase habrá alimentos.
04:30Desde el primer día.
04:31Y así ha pasado en los últimos tres años.
04:33O sea, ya eso no es un tema.
04:34¿Los procesos de licitación que fueron suspendidos, que afectaron en Higüey, no van a afectar las asistencias, no solamente la alimentación,
04:45todas las asistencias que en Higüey da a los estudiantes para el inicio del año escolar?
04:50Oscar, en el tiempo que nosotros tenemos en Higüey no se ha cancelado ningún proceso.
04:55¿Por qué la prensa?
04:55Se han investigado procesos.
04:58Igual que en el tiempo que nosotros tenemos en Higüey, ningún oferente ha impugnado.
05:02Todos los procesos de Higüey...
05:04¿Pero yo leí que hubo tres licitaciones que contrataciones públicas anuló?
05:08No, Oscar, te corrijo.
05:11Por favor.
05:12Tres procesos de licitaciones de zapatos, pantalón porche y mochila.
05:18Higüey solicitó, después de una publicación en una investigación periodística,
05:25Higüey y nosotros solicitamos a compras y contrataciones que investigara esos procesos.
05:29Y la DGSP, atendiendo a esos solicitos nuestros, está aún investigando esos procesos.
05:35No lo ha anulado, no lo ha suspendido.
05:38¿Y no ha habido respuesta de contrataciones públicas?
05:41Han habido algunos informes de contrataciones públicas que nosotros estamos respondiendo.
05:48¿Pero está detenida esa legislación?
05:50No está detenida.
05:50¿No está detenida?
05:51Nosotros estamos, si usted pone a ver, ya en toda la zona fronteriza ya se entregó un informe.
05:57En el Gran Santo Domingo, nosotros esta semana terminamos de entregar los uniformes.
06:00Ese proceso está en investigación más.
06:03No anulado, no detenido.
06:06Hay algunas empresas que están siendo investigadas, pero hay otras...
06:11¿En qué sentido tendría la investigación si el proceso no se ha detenido y se está completando el ciclo?
06:15¿Puede que se concluya todo para cada investigación?
06:17Bueno, hay una serie de investigaciones, Dani, que se están haciendo como consecuencia de que nosotros,
06:24en debida diligencia que hacemos dentro de las evaluaciones a los oferentes,
06:28encontramos muchas vinculaciones.
06:30Vinculaciones que no necesariamente es colusión, porque el hecho de que dos hermanos participen en un mismo proceso
06:40no implica que esas compañías que son diferentes tengan vínculos.
06:44Y como no tienen vínculos, no hay colusión.
06:46Igual que nosotros hemos encontrado muchos funcionarios públicos o empleados públicos, más bien,
06:52que estando en otra institución, diferente a INAVI y diferente al Ministerio de Educación, están licitando.
06:57La ley no lo prohíbe, pero son vínculos que nosotros quisimos que Procompetencia, por ejemplo,
07:03le mandamos una solicitud a Procompetencia para que investigue eso.
07:07Y a compra y contrataciones, nosotros hemos encontrado situaciones como, por ejemplo, falsificación de RP,
07:15falsificación de certificaciones de Proindustria.
07:19Entonces esas cosas se están investigando.
07:22Y aunque nosotros...
07:23Mire, esos trabajos de investigación periodística que le han hecho a su gestión,
07:27que pudieran darle impresión de que hay mucho desorden,
07:30de que hay inobservancia de la ley de compras y contrataciones, no se acogen a la realidad.
07:35Bueno, Dani, yo le repito, aunque la gente habla de suspensiones y de cancelación de procesos,
07:41en INAVI no ha habido uno solo.
07:44Igual que en esos procesos de licitaciones de utilería, no hay un oferente que haya impugnado.
07:49Lo que quiere decir es que no han habido violaciones de derechos.
07:54Lo que pasa es que los procesos ahora son públicos, contradictorios, están en un portal,
07:59y la gente siempre opina sobre ellos.
08:01Vuelvo a la pregunta original.
08:03El 25 de agosto, que inicia el año escolar,
08:05no habrá ninguna deficiencia en las asistencias varias que ustedes ofrecen,
08:09desde zapatos hasta alimentación.
08:10En los centros escolares, desde el primer día, por tercer año consecutivo,
08:15habrá almuerzo desde el primer día.
08:18Habrá desayuno desde el primer día.
08:20¿Y los textos, doctor?
08:22Y los uniformes, ya nosotros los estamos entregando.
08:26¿Uniformes, zapatos, pantalón, camisita?
08:29Zapatalones, zapatos, medias, pantalones, poloche, mochila,
08:32dentro de la mochila, cuadernos, cartabones, lapiceros, etc.
08:36¿Los libros, pregunta Freddy Sandoval?
08:38Sí, los libros ya se están entregando.
08:40No hay una responsabilidad dinamita.
08:42Hay una denuncia grave del ADP que dice que se va a licitar el 13 de septiembre
08:48y que se van a entregar los textos en enero.
08:51Bueno, don Freddy, lo que pasa es que son muchos libros,
08:54y la mayoría de los libros ya se entregaron.
08:57Son ministerios.
08:58Ya se entregaron, son de ministerios.
09:00Y hay algunos libros que se están licitando,
09:04pero muchos de esos se empiezan a utilizar el segundo, el primer trimestre.
09:10O sea, hay fascículos que no se van a utilizar el mismo día de clase,
09:16sino que vienen posterior al inicio de clase.
09:18Entonces, ese tipo de cosas es la que se denuncia.
09:20Pero, señores, lo que se ha hecho aquí en términos de libros,
09:23si ustedes no se han dado cuenta que en los últimos tres años
09:26siempre hay libros a inicio de año escolar,
09:28que aquí se pasaron cuatro años que no se imprimieron libros
09:31y que los centros escolares estaban sin libros.
09:34Parece que olvidamos eso.
09:36Aquí hay libros desde el 2022.
09:39Desde el 2022 para que aquí hay libros.
09:41Antes no, antes los libros duraban cuatro años, tres años,
09:43y no se entregaban en los centros educativos.
09:45Ahora se entregan todos los años.
09:46No, entregaban libros, doctor.
09:47Entregaban libros.
09:48Pero, de verdad, Oscar, los libros se entregaban,
09:50pero no se entregaban en el inicio de año escolar.
09:52Se entregaban en diciembre, en enero.
09:54Se entregaban con la mochila.
09:56Algunos años, recuerdo.
09:58¿Con mochila?
09:58Dentro de la mochila entregaron algunos libros.
10:00Bueno, no tengo memoria, pero...
10:02Víctor, ¿cómo afecta al INAVIe?
10:06¿Cómo trastorna el desempeño de ustedes el hecho
10:10de que hayamos tenido que alquilar aulas o espacios
10:15para convertirlo en aulas y dar clases?
10:17Es decir, en la logística de ustedes eso no estaba.
10:19En los fines de suministro de alimentación es un esquema distinto.
10:23¿Cómo se hace?
10:23No, Dani, el derecho a la educación y los derechos en sentido general
10:31de los niños, niñas y adolescentes está por encima de cualquier otra situación.
10:35Entonces, el ministerio busca los recursos para poder habilitar las aulas
10:41en aquellos sitios donde no hay aulas.
10:43Incluso, en el año pasado, el ministerio pagó matrícula a niños en centros escolares privados
10:50y se está haciendo ahora otra vez.
10:52¿Pero eso le complica a ustedes?
10:54Porque tienen que establecer una logística distinta en una ruta que no tenían.
10:58Bueno, es que nosotros hacemos convenios con esos centros escolares.
11:05Hay muchos centros escolares que tienen su almuerzo para los niños.
11:08Entonces, nosotros fortalecemos eso.
11:10Igual que los uniformes, se los entregamos a esos colegios.
11:13Muchos de los cuales ni siquiera lo solicitan porque muchas escuelas privadas
11:20tienen su propio uniforme.
11:22Sí.
11:22Que nosotros respetamos eso.
11:24Ellos generalmente ponenlo por los chefs.
11:26Nosotros entonces le ponemos los pantalones que son azules y esos sí son iguales que el sector público.
11:32Pero los centros privados tienen sus propias políticas.
11:35Y nosotros lo que hacemos es ayudarlos, contribuir, fortalecer esas políticas que ellos tienen.
11:39Pero el Estado no puede inmigrirse en la política de esos centros privados.
11:43¿Cuántos uniformes, don Víctor, se le entrega a cada estudiante?
11:47Y el tema del desayuno y almuerzo escolar.
11:51Sé que mejoraron el tema de los macros nutrientes, tanto del desayuno como del almuerzo.
12:00Le he dado seguimiento al tema porque siempre es un tema de interés para mí.
12:03El tema de la salud a través de la alimentación.
12:05Pero, ¿cómo se hace la calidad y la supervisión para el que lleva el almuerzo a la escuela, dado que no se cocina ahí mismo?
12:16Mira, cuando nosotros llegamos decíamos que los servicios de Inavía estaban sueltos.
12:22Nosotros en esta gestión hemos descentralizado la Inavía.
12:24Solamente teníamos la sede centrada como espacio para supervisar y cubrir el país entero.
12:30Hoy día nosotros estamos en la 32 provincias.
12:34Tenemos ya oficinas provinciales.
12:37Bueno, nos faltan 3 o 4 provincias todavía.
12:40Pero estamos avanzando a eso.
12:41Entonces nosotros tenemos una supervisión en todo el territorio.
12:44Y hemos creado lo que son los CANE, los Comités de Alimentación y Nutrición Escolar, para que cada vez que se lleva un almuerzo a un centro escolar, ese comité revisa, supervisa la entrega de esos alimentos.
12:59Y chequea desde que llega el suplidor con el alimento para ver la calidad de esos alimentos.
13:03Hoy día eso es una supervisión efectiva y eficiente.
13:07Nosotros todos los días a las 4 de la tarde tenemos reportes de todo el territorio nacional de la calidad de los alimentos que llegaron.
13:13Si ustedes se dan cuenta, que eso a veces la gente no lo dice.
13:16En los últimos 3 años, en Inavía, en el sistema público, que nosotros entregamos más de 5 millones de raciones todos los días, no se han registrado intoxicaciones.
13:27Las intoxicaciones que se han registrado en los últimos años han sido por fumigación en aquellos centros que se construyeron dentro de, y que bueno, hasta de finca se hicieron centro escolar.
13:38Entonces cuando lo están fumigando, eso provoca intoxicación a los niños.
13:41Pero los alimentos, ustedes no han oído más una intoxicación.
13:44No hay problema de calidad.
13:45Bueno, los programas todos son perfectibles.
13:48Nosotros no decimos que tenemos lo óptimo.
13:51Pero hoy día estamos entregando entre el 60 y el 70% de los nutrientes que necesita el niño para poder desarrollarse sano.
14:00Doctor, la cocina que se planificaron para hacerla en las escuelas nuevas, ¿han funcionado?
14:07Las cocinas que se han hecho en las escuelas nuevas no han funcionado porque tenemos un mecanismo que es contratar los alimentos a través de suplidores que elaboran los mismos fuera del centro escolar.
14:19Ahora hemos encaminado una ley al Congreso, la ley de alimentación y nutrición escolar, que manda que los alimentos por los mismos suplidores sean elaborados dentro de los centros escolares.
14:30Ahora mismo tenemos de las escuelas que son...
14:32Supongo que donde se pueda, porque hay escuelas donde no se puede.
14:34Exacto, Oscar. Eso es lo que estamos diciendo en la ley.
14:37Que no tienen cocina.
14:38Que el Estado tiene que adecuar las condiciones para que se puedan elaborar los alimentos dentro de los centros escolares.
14:44Y por ejemplo, en esas escuelas están en una finca donde fumigan.
14:50Bueno.
14:50Por ejemplo.
14:51Nosotros tenemos, Oscar, escuelas que a veces la gente no lo sabe, que son tan difíciles de acceso que ni un burro pasa.
14:58¿Cómo hace eso?
14:59Sí.
15:00Y entonces nosotros en esa escuela...
15:01¿Y los estudiantes cómo llegan? ¿Se nos pasan?
15:03¿En burro?
15:04De cualquier forma.
15:05A pie pasan.
15:07Pues miran por ahí, suponemos.
15:08Sí, sí, sí.
15:10Nosotros a esa gente le llevamos alimentos crudos.
15:13Para cocinarlo, un vecino lo cocina.
15:15Un familiar.
15:16Si no hay condiciones en un centro escolar, lo importante es que se llegue el alimento.
15:20Y esa es la responsabilidad de nosotros.
15:22¿Cuántos estudiantes hay en el sistema público?
15:26Alrededor de 2.2 millones.
15:28Esos 2.2 millones reciben diario al menos una dosis de alimento, una ración de alimento.
15:34No, al menos, no, Oscar, también te corrijo un poco ahí con el perdón.
15:38No, no, no, no, no.
15:39Con el perdón.
15:39Una pregunta.
15:40Nosotros decimos que en los centros escolares de República Dominicana el hambre es cero.
15:46Y lo puedes registrar, el hambre es cero.
15:48A todos los centros escolares de República Dominicana, no importa dónde estén,
15:52le llega alimento todos los días, desayuno y almuerzo.
15:54Todos los días.
15:55Ese era mi punto, mire.
15:56Fíjate una cosa, Oscar.
15:58En el 2020, cuando nosotros llegamos al gobierno, la subalimentación en República Dominicana era 8.7.
16:06Hoy en República Dominicana, el informe más reciente que fue hace 10 días de la FAO,
16:11dice que en República Dominicana la subalimentación es 3.6.
16:15Saben que los programas de Navidad en los últimos cuatro años han contribuido a una reducción de 2% en la subalimentación de República Dominicana.
16:24Y por eso nosotros le prometimos al país, y es una de las políticas del presidente,
16:29de que en el 2028 el hambre en República Dominicana va a ser cero.
16:33Y en eso estamos trabajando.
16:34Miren, a pesar de lo que dijo Daniel Oyer, por ejemplo, él le fue mal porque hoy Diero Libre es un trabajo interesante,
16:42que habla de 109.000, pero usted dijo el dato, estudiantes que están en la escuela,
16:47que han salido del sector privado y ha ingresado el público.
16:50Pero el dato me llamó la atención. Dice que en el 2018-19, en ese año escolar,
16:57habían 686.000 estudiantes en Tanda Extendida, y ahora hay 929.000, es decir, 930.000.
17:03O sea que ha incrementado en casi 250.000 en cinco años, lo cual es muy bueno.
17:10Mi pregunta, esos estudiantes de Tanda Extendida, que son casi un millón,
17:14¿qué alimentación reciben diferente al 1.2 que no está en Tanda Extendida?
17:23Los que no están en Tanda Extendida, Óscar, reciben desayuno, solamente desayuno.
17:28¿Por eso lo ponen? ¿Una? ¿Una? ¿Una? ¿No dos? ¿Una?
17:32Bueno, en el centro escolar, si usted nada más está hasta el mediodía...
17:37Es lógico, porque me llamó la atención que usted me dijera desayuno y almuerzo.
17:40Bueno, nosotros llevamos desayuno y almuerzo.
17:42¿Al millón que está en Tanda Extendida?
17:43A todo el que está en Tanda Extendida le damos desayuno, almuerzo y su merienda.
17:47¿También merienda en la tarde?
17:48A todo, a todo le llevamos merienda, que antes era un néctar.
17:53Y un pan.
17:53Gloria a Dios, se eliminaron eso.
17:55Con un 26, hasta un 33% de azúcares.
17:58Hoy lo que se entrega es fruta.
18:00¿Cómo merienda?
18:01Fruta.
18:03Y entonces, al que no está en Tanda Extendida recibe desayuno.
18:08Desayuno.
18:09Y ese desayuno le garantiza qué porcentaje, usted habla del 70% de lo que necesita.
18:13¿A ese qué le da ese desayuno como porcentaje de la proteína que necesita?
18:18A lo que están hasta las 4 de la tarde le damos entre el 60 y el 70% de los nutrientes que recibe.
18:24El que solamente está en una tanda.
18:25El que está en una sola tanda, no tengo el dato, Oscar, pero pudiera ser alrededor de un 40% de los nutrientes que necesiten.
18:33Pero digamos, ¿no habría para ese perfil un desayuno diferenciado que tal vez le dé un mayor aporte proteínico, ya que nada más es una sola que tiene?
18:41Es que eso es precisamente, Oscar, lo que estamos buscando.
18:44Que se elaboren los alimentos dentro del centro escolar.
18:47Porque fuera del centro escolar es muy difícil tú llevar un desayuno con víveres, con huevo.
18:52Entonces, por eso es que llevamos pan, bizcocho, la leche que le llevamos.
18:57Sí, mucho carbohidrato, que es necesario, pero...
18:59Nosotros necesitamos elaborar los alimentos dentro.
19:01Si no, le van a dar agúrica, un huevo con un yautilla para que dure.
19:05Exacto.
19:05¿Qué da un pajito que tiene el almuerzo?
19:08Para que recibe.
19:08Para que recibe.
19:08Para aguante.
19:09Bueno, Dani, eso yo quiero, yo siempre quiero destacarlo.
19:14Yo invito siempre a la gente que vaya a cualquier centro educativo a las 11 y media de la mañana.
19:19Y yo le digo, elija usted el centro, no me diga nada y dígamelo a las 11 y 15 y vayamos a almorzar o a aquel centro educativo.
19:27En los centros educativos no se lleva un almuerzo o un platofón.
19:31Todos los centros educativos de República Dominicana al mediodía reciben un bufé con los cinco grupos alimentarios.
19:40Es un almuerzo totalmente completo.
19:43Y se le sirve a cada niño de ese bufé.
19:46Se sirve ahí mismo, en la escuela.
19:49En la escuela, en la escuela, que es un bufé que se sirve.
19:52No es el plato higiénico.
19:53No, no, porque ese platofón, eso era deprimente.
19:55Pero no se deprimente, Lofón.
19:57Pudiera usarse un plato del mismo centro escolar.
20:01Pero una cosa, don Víctor, perdón que lo interrumpo para que siga ahí mismo.
20:04Hay unas bandejas, eso lo vi estudiando fuera.
20:08Hay unas bandejas de, creo que de, no sé si hay acero inoxidable, pero es una bandeja grande, resistente, que eso dura la vida entera.
20:16Y ahí se le pone el alimento a los niños.
20:18¿No han considerado esas bandejas que no hay que comprarla cada año, sino que permanecen?
20:26No, pero son bastante higiénicas.
20:27La cárcel.
20:28Porque no retienen su sociedad ni nada de eso.
20:32Y tienen compartimiento.
20:33Te aseguro que es el método que nosotros hemos visto en otros países.
20:38Y te cuento que hace, antes de terminar el año escolar, fuimos con la primera dama a un centro escolar a almorzar.
20:45Y ella después nos llamó y nos presentó una bandeja de esas.
20:50Nosotros recibimos una empresa china que nos propuso esas bandejas.
20:57Lo que pasa es que en Inaví, en el sistema escolar, todo es muy caro.
21:02Porque cuando tú le vas a dar 2.2 millones de estudiantes, una bandejita de estas que te cuenta 5 dólares, pero que te puede durar el año entero.
21:11Cuando tú multiplicas 5 dólares por 2 millones.
21:13Pero si no tiene que comprar a don Víctor, si no lo va a comprar cada año, puede resultar en el tiempo.
21:17No, no, estamos trabajando ahí después que la bala.
21:19Y lo vamos a ir haciendo el ejercicio.
21:23Pero para mí es el mejor sistema.
21:25La bandejita con compartimiento.
21:27Vamos a las 5 cosas que le pone al plato del mediodía, de la comida, del almuerzo.
21:31¿Qué es lo que tiene?
21:32Bueno, tú puedes comer al mediodía un arroz con maíz.
21:36Y eso además puede tener una chuleta.
21:39O puede tener un pedazo de pollo.
21:41Un pollo, eh.
21:42Nosotros no damos hueso, que es otra cosa.
21:44A veces la gente presenta un muslo hasta con las plumas.
21:48Y dice, mire lo que están dando los niños.
21:50Eso no se da en la escuela.
21:51Hace años.
21:52Lo que pasa es que te bajan un video de esa naturaleza.
21:55Tú tienes vegetales.
21:56Todos los días tiene que haber vegetales.
21:58En los centros escolares.
22:00Todos los días tiene que haber una fruta.
22:02Que, por la forma de manejarlo, entregamos tres veces al día, tres veces a la semana a Guineo.
22:10Que, por cierto, cada vez que entregamos a Guineo son dos millones de Guineo.
22:14Nosotros estamos entregando actualmente, bueno, ahora estamos en vacaciones.
22:18Los días de clase nosotros entregamos en la semana seis millones de unidades de...
22:22De Guineo Maduro.
22:25De Guineo Maduro.
22:26Bueno.
22:26Los otros días damos un cóctel de frutas y estamos incentivando a través de agricultura
22:31la producción de frutas en todo el territorio para que, en lugar de dos vías de cóctel,
22:36nosotros queremos dar tres días.
22:38A esos muchachos en vacaciones, como que los padres reciben un golpe económico por alimentación
22:45escolar, porque es un millón de muchachos que están comidos tres veces al día.
22:49Y mira qué arroba.
22:51Mira, Oscar, nosotros, que esas veces la gente no se da cuenta.
22:54Este es el programa social más importante de la República Dominicana.
22:58Parecería que sí.
22:59Nosotros entregamos comida y ahora siete veces, siete días a la semana, porque también
23:03a los preparados, a los estudiantes de fin de semana le estamos entregando.
23:06Don Víctor, gracias por su tiempo.
23:08Déjame terminarte.
23:09Un segundo nos queda.
23:11A los centros tecnológicos comunitarios le estamos entregando comida.
23:15Entonces nosotros impactamos todos los días más de 725 mil familias.
23:20Y esa familia, muchas de esas familias, llevan a los niños a los centros escolares solamente
23:23por el alimento de edad.
23:24Gracias, Víctor Castro, por acompañarnos mañana de vuelta a partir de las 5 de la madrugada.
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