Esta noticia al principio puede que luzca un poco graciosa, pero realmente no lo es. Es alarmante sobre todo porque tienen a un síndico que ya está acostumbrado hacerte este tipo de cosas medias extrañas. Se trata cuando la profezorra, influencer de contenido sexual explícito fue llevada por el alcalde de Santo Domingo Este, Francisco Peña a una escuela pública para ofrecer una charla a los niños y adolescentes…
Con un análisis e investigación profunda , la periodista Nuria Piera nos trae un programa interesante con casos de impacto para la sociedad dominicana y el mundo. Lo puede ver todos los sábados a las 9:00 de la noche por nuestro canal Color Visión.
#NuriaPiera #NuriaPeriodismodeinvestigacion #ColorVision #NuriaenColorVision #Noticias #Actualidad #CV9 #Canal9 #RD #Escuela #profezorra
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00:01Vamos a profundizar un poco más sobre esta noticia que realmente al principio puede que luzca hasta un poco graciosa, pero realmente no lo es.
00:10Es alarmante, sobre todo porque tenemos a un síndico que ya está acostumbrado a hacer este tipo de cosas medias extrañas.
00:16Se trata cuando la profesorra, influencer de contenido sexual explícito, fue llevada por el alcalde de Santo Domingo Oeste, Francisco Peña,
00:26a una escuela pública para ofrecer una charla a los niños y adolescentes.
00:32Eso, como es natural, generó una gran ola de indignación.
00:36Pero no es la primera vez que el alcalde exhibe una actitud errática, poco conocedora como de la ética y de lo que debe hacerse.
00:45Vamos a recordar, cuando hicimos un trabajo en el 2003, ya miren cómo él hablaba.
00:54La mujer mía cada rato me arremete porque yo no le quiero dar oportunidades aquí a su familia.
00:59Entonces, ella que oiga, que oiga, que a mí se me está cuestionando porque tengo dos, tres gente de la familia de ella trabajando para que no me siga machacando.
01:09Porque esta mañana me estaba machacando también que yo, que los verdaderos amigos son mi familia.
01:14Entonces, la familia de ella, no para que ella entienda, porque eso también, y para que el país entienda.
01:21Si son las familias mías el problema, todos van para afuera.
01:25Luego, en el 2013, volvimos a hacer un trabajo sobre su hijo porque parece ser que es como una herencia, es un problema familiar.
01:33Y en ese trabajo hablamos de lo siguiente.
01:35Del 2012 al 2016, el trono político del Ayuntamiento de Santo Domingo Oeste fue heredado por el hijo de Francisco Peña Tabárez, Francisco Peña Pérez,
01:47quien continuó el legado de administrar el cabildo como si fueran patrimonio familiar,
01:51además de numerosas denuncias de contratos onerosos y uso de recursos públicos para asuntos personales, como por ejemplo, este viajecito.
02:00Dentro de estos gastos vemos viajes a Puerto Rico, no para asuntos del ayuntamiento, sino para ir a la celebración de una copa de pelota,
02:08donde le acompañaron seis personas más que el ayuntamiento les cubrió todos los gastos.
02:14Solo por la reservación del hotel para el alcalde y sus invitados y los pasajes de ellos, el vehículo rentado para el alcalde,
02:23hicieron un total de 154,113 pesos.
02:26Esto es únicamente una parte del monto que podemos descifrar en los documentos que poseemos, pues no tenemos todos los gastos documentados.
02:35En esta ocasión, el alcalde llevó a una creadora de contenido pornográfico a una escuela pública,
02:41exponiendo a menores a mensajes que no están preparados ni deben estar preparados para eso.
02:47Pero también hay un elemento importante que vamos a tomar en consideración,
02:51y es el hecho de que ella es donante del ayuntamiento de dinero.
02:57No está claro si ella dona y el ayuntamiento tapa hoyos, como él dice, vamos a oír.
03:04Ella va a aportar el dinero para tapar algunos hoyos.
03:09Bueno, esta señora tapa hoyos, pero ella misma contrata a los empleados y contrata a la persona que va a hacer el diseño,
03:19no lo entendemos. O sea, ¿ella es como una síndica paralela o qué?
03:25Bueno, un cuento que realmente tampoco estuvo muy bien establecido,
03:29porque él dice que no fue invitada, ella dice que sí fue invitada,
03:32él dice que fue una casualidad, ella dice que parece que no tanto.
03:35Muchas cosas que vamos a tomar en consideración sobre esto.
03:38Pero también denuncias que existen contra el síndico.
03:42De hecho, uno de los regidores ha establecido de que la sala capitular no sirve para nada absolutamente.
03:52Van a notar una gran ausencia aquí, y es la ausencia del síndico,
03:57porque según tengo entendido, tiene semanas que no va a trabajar.
04:02Esta nueva ocasión, el alcalde lleva a esta creadora de contenido pornográfico a una escuela pública,
04:12exponiendo a menores a mensajes para los que ni la comunidad educativa ni las familias están preparados.
04:22Mueves o caducas.
04:25Menos señora y más zorra.
04:29La profesora es una dominicana residente en España que se describe como educadora en temas sexuales,
04:37higiene íntima y relaciones de pareja.
04:40También es una creadora de contenido explícito para adultos, con una fuerte presencia en redes.
04:46En TikTok posee unos 34.000 seguidores y en Instagram más de 91.000.
04:51Se niega a dar a conocer su nombre de pila, pero sí su oficio.
04:56Ahí, no problemas.
04:57Aprender la prostitución para tener mejor economía y tener conocimiento en altavús.
05:03A tarzón y al zorro.
05:05El 17 de junio, el alcalde de Santo Domingo Oeste, Francisco Peña,
05:09y esta creadora de contenido que muestra al mundo sus partes síntomas,
05:14e invita a la prostitución abiertamente al Centro Educativo Carmen Luisa de los Santos,
05:20en el sector Café de Herrera.
05:21Profesor, profesor, profesor, profe, ella la acompaña.
05:28Ella vive en España y en Planeta.
05:31Según el alcalde, el objetivo de la profesora supuestamente era impartir una charla sobre desarrollo humano,
05:47pero lo que hizo fue llevar al entorno escolar este polémico mensaje que constantemente promueven sus redes sociales.
05:54Como es natural, desató fuerte polémica por considerarse inapropiado para estudiantes,
06:07pero la profesora y el alcalde no se limitaron a eso.
06:12Yo le pregunté a los alumnos, ¿cuál es la fruta más grasosa?
06:25Y me contestó uno automáticamente, el aguacate.
06:28Y yo le dije mil pesos, mil pesos el concurso, voy a jugar con ustedes.
06:33Algunas reacciones no se hicieron esperar.
06:35La primera dama, Raquel Arbaje, en su cuenta X, calificó el hecho como una aberración inaceptable.
06:42Conani repudió la visita y pidió al Ministerio de Educación tomar medidas preventivas para que esto no vuelva a ocurrir.
06:48Y esta institución, a través de un comunicado, reconoció la gravedad del caso,
06:53que incumple una circular 528 y que regula las visitas a planteles escolares,
06:59por lo que suspendieron a la directora del centro.
07:02Mientras, el alcalde trató de justificar llevar a la profesora a la escuela,
07:07alegando que ella no formó parte de programas oficiales,
07:10sino que simplemente coincidieron en una actividad ambiental.
07:13Por casualidad, yo iba para el café a dar una charla sobre desarrollo humano.
07:19Le solicité que me fuera explicando el plan por el camino,
07:23que ella iba a tapar algunos hoyos con sus propios recursos en el municipio.
07:27Y nosotros lo aprobamos y fuimos allá.
07:30Y allá ella se presentó y yo la presenté de una manera sin querer y sin pensar en nada malo.
07:38Pero eso no es lo que dice ella cuando claramente en este video dice que el síndico la invitó.
07:45El alcalde me invitó, regalamos montones de bolsas de comida, cosas que yo no conocía.
07:50Aunque todos sabemos lo que esto puede implicar, vamos a consultar a una psicóloga
07:55sobre el hecho de que este personaje haya ido a una escuela,
07:59haya dado dinero a los niños que respondieron bien y que sirva como de modelos.
08:04¿Qué pasa? Para eso tenemos a la psicóloga Elisa Taktú para que nos diga
08:11el hecho de que lleven a una persona que en Instagram tiene muchas fotos
08:16y muchos mensajes explícitos a la pornografía,
08:19¿qué motivaría a los estudiantes cuando la ven con el síndico?
08:24¿Qué pasaría con un estudiante?
08:26Por ejemplo, yo no la conozco, déjame ver quién es.
08:29Y cuando ve, ve lo que es.
08:32¿Qué pasaría con un niño emocionalmente y psicológicamente?
08:36Bueno, se sienten que ese comportamiento y ese personaje
08:41y lo que esa persona trae como mensaje,
08:45valida y le da como autoridad delante de ellos.
08:50Entonces, de alguna manera, ellos se confunden a partir de ahí.
08:55Porque realmente no están siendo faros de luz
08:58con relación a lo que la identidad en profundidad debe ser construida.
09:05Los valores totalmente superficiales y adictivos
09:09que esta persona, de alguna manera, está transmitiendo,
09:14se los está dando una persona con autoridad
09:17y definitivamente eso le da un peso a lo que va a llegar a los adolescentes.
09:26¿Cree que habría la oportunidad que con esta visita
09:29se motivaría a que los niños consuman un contenido
09:33del contenido que hace esta persona?
09:36Claro que sí, claro que sí.
09:38Es que desde que hay una persona de autoridad,
09:41ya sea porque el colegio la trajo
09:43o porque un alcalde que tiene cierto nivel
09:47lleve a un personaje, ya le están validando
09:51de que eso está bien, eso es una preaprobación.
09:54El entorno escolar, ¿cuáles serían las consecuencias
09:56de un entorno escolar cuando estos muchachos
09:59recibieron esa sorpresiva visita?
10:02Desde el punto de vista del cuidado del niño
10:05y del adolescente, eso es un abuso.
10:08Es un abuso porque de alguna forma es un tipo de abandono.
10:14Ellos no están realmente dando directrices
10:16ni guías claras, coherentes en la educación
10:20para realmente fortalecer, vuelvo y digo,
10:23esto no es un asunto de ideología,
10:25esto es un asunto incluso desde la neurociencia,
10:28o sea, desde el desarrollo del cerebro del niño,
10:30que tenemos que verlo.
10:32Y desde el cuidado emocional que tenemos que tener con ellos,
10:35esto es un descuido total.
10:37Muchas gracias, licenciada Tactuc.
10:39Nosotros vamos ahora a leer lo que dijo
10:42el Ministerio de Educación,
10:44que como saben ustedes, ya hemos dicho,
10:45suspendió a la directora
10:48y la necesidad que teníamos de una entrevista con ellos
10:51para ver si hay alguna normativa,
10:54algún reglamento de visitas,
10:57de invitaciones para las escuelas
10:59basado en un parámetro particular.
11:02Pero eso no lo vamos a saber
11:03porque el Ministerio de Educación
11:06nos respondió de esta forma.
11:10Establecieron en la carta que nos enviaron
11:13para negarnos la entrevista
11:15que como Ministerio reiteramos nuestro rechazo
11:19a los hechos acontecidos
11:20y confirmamos que se ha actuado
11:23conforme a los protocolos institucionales.
11:26En este sentido, ya se han tomado
11:28las medidas disciplinarias correspondientes
11:31conforme al procedimiento establecido,
11:34las cuales constan en el informe emitido
11:37por el distrito.
11:39No obstante, dada que la posición institucional
11:42ha sido debidamente comunicada
11:44y documentada,
11:47no consideramos necesario
11:48designar una vocera adicional
11:51para esta entrevista en particular.
11:56Lamentablemente,
11:57el Ministerio se toma,
11:59toma esa iniciativa
12:00de no decidir dar una entrevista
12:02a un medio de comunicación
12:04porque entiende que ya tomó las medidas.
12:06Pero hay muchas otras preguntas
12:08que pienso yo que se podrían haber hecho
12:10y que teníamos para hacer
12:12para evitar situaciones similares,
12:14como por ejemplo,
12:16si ya hay un protocolo establecido,
12:18un reglamento establecido
12:19para que estas cosas,
12:21estas sorpresas,
12:22no vuelvan a acontecer
12:23y un director o una directora
12:25puedan saber cómo manejarlo.
12:28No lo sabemos
12:28porque no nos dieron la entrevista.
12:31Alguien estableció
12:32de que sí se está ahora,
12:34ahora,
12:36haciendo un protocolo
12:37para que las visitas
12:39y las invitaciones especiales
12:41sean reglamentadas y reguladas
12:43como debe ser,
12:44para que personas como el síndico
12:46con dos dedos de frente,
12:47nada más no meta la pata
12:49como se metió en esta oportunidad.
12:52Así que lamentábamos nuevamente
12:53la decisión del Ministerio de Educación
12:55de no dar la entrevista.
12:59Pero la historia no queda ahí.
13:01La profesora dona dinero al cabildo
13:03y construye aceras con tenes y...
13:06¿Por qué no dicen de todos los hoyos
13:08que ella ha tapado?
13:09Todos los hoyos que ella ha tapado.
13:10Todos los hoyos que ella ha tapado.
13:12En calles y avenidas del municipio
13:14también pusieron carteles
13:16que rezaba mi profesora
13:17metiendo la mano en el mantenimiento.
13:21De esta manera,
13:22la promovían como una benefactora
13:24que hace construcciones municipales.
13:27Según ella,
13:28con recursos de su propio bolsillo,
13:30aún cuando la ley 176-07
13:33es muy clara
13:35al establecer en su artículo 272
13:37las condiciones que se deben cumplir
13:39para que un cabildo
13:40acepte donaciones
13:41del sector privado
13:43o de un particular.
13:44Por aquello de recibir dinero sucio,
13:47¿saben?
13:47Si le dan efectivo,
13:50tiene que incluirse en el presupuesto.
13:52Y eso transparenta en parte el gasto.
13:55Si se lo da en especie,
13:57entonces queda la duda
13:59de la falta de información
14:01porque el sector privado
14:04puede decir que gastó X cantidad
14:07en una obra,
14:08sea cierto o no,
14:09porque lo está gastando él
14:10sin ningún otro control.
14:12Y ahí hay que determinar
14:13hasta dónde impuesto interno
14:15que hace excepción impositiva
14:17por esas donaciones.
14:20Precisa que estas donaciones
14:21tienen que ser conocidas
14:22por el Consejo de Regidores,
14:24ya que fueron hechas
14:25a título personal
14:26y consideró que al hacer obras sociales
14:29a través de la alcaldía,
14:30la profesora
14:31estaría usurpando
14:32las funciones del alcalde.
14:35Que demuestra
14:36la falta de una autoridad
14:37porque usted está interviniendo
14:40en un espacio público
14:40que está bajo la responsabilidad
14:42de una autoridad
14:44que se llama
14:45el ayuntamiento.
14:47Y en el ayuntamiento
14:48dos órganos,
14:49uno de fiscalización
14:50que son los regidores
14:51y uno ejecutivo
14:53que es la alcaldía.
14:55Pero en el caso
14:55de Santo Domingo Oeste
14:57es más grave
14:58porque esa señora
14:59hace todo eso
15:00en la vía pública.
15:02Activa la zorra.
15:04Venga, venga,
15:04con un pico
15:05y una pala como yo
15:06para que lo sientas.
15:07No, presidente, no.
15:08El número uno
15:09es rey de España,
15:10de República Dominicana.
15:11De República Dominicana.
15:11El rey de República Dominicana.
15:13El rey de República Dominicana.
15:16Eso es lo que queremos.
15:17La demanda violando
15:17el interés.
15:19Precisamente el regidor
15:20de la Fuerza del Pueblo,
15:21Jorge Luis Pérez,
15:22confirma que las donaciones
15:23de la profesora
15:24no pasaron por la sala
15:26capitular.
15:27Lo primero
15:27que el Consejo de Regidores
15:28no se lo permitió.
15:31Número dos,
15:31el Consejo de Regidores
15:32ni siquiera conocimiento
15:33tiene
15:34de que ella ofreció
15:36porque eso salió
15:37después a la luz.
15:39El Consejo de Regidores
15:40ni siquiera
15:41tenía conocimiento
15:42de que esa persona
15:43iba a hacer una donación
15:44para tapar hoyos.
15:46Incluso dijo desconocer
15:47el monto que habría donado
15:49la profesora.
15:50Lo que sí es un hecho
15:51es que parece ser
15:52que no ha contribuido
15:53lo suficiente
15:53para la gestión
15:54de Francisco Peña.
15:56Tapando los hoyos
15:57de la calle 12
15:58del Café de Herrera,
15:59el mismo sector
16:00de la escuela
16:00que visitó,
16:02los residentes
16:02expresaron su descontento
16:04por el mal estado
16:05de esas vías
16:06y la falta de intervención
16:07de una cañada
16:08que llena de dor
16:09y de aguas negras
16:10a sus viviendas.
16:13Porque esa agua
16:13viene bajando
16:14por ahí
16:14todo el tiempo,
16:15eso nunca está seco,
16:17no está lloviendo,
16:18claro que no está lloviendo.
16:20Y miren cómo va eso,
16:21mira,
16:21mi casita está para allá,
16:23yo tengo que pasar
16:24por ahí todos los días.
16:26El café entero
16:27está en que vengan
16:28de auxilio en esto,
16:29no hace badencito
16:30nada más,
16:31no hace badencito,
16:33no es nada más badén,
16:34es arreglar
16:35acera y con tenis
16:36tirando a la calle.
16:37Yo creía
16:37que no iba a llegar
16:38a esa fecha
16:39sin Francisco Peña
16:40a pasar por aquí.
16:41Pero la poca transparencia
16:43en el manejo
16:43de los recursos
16:44donados por la profesora
16:46sin la aprobación
16:47del Consejo de Regidores
16:48no sería la única anomalía
16:49cometida
16:50por el alcalde
16:51según este regidor.
16:53Nosotros tenemos
16:54aquí
16:55sobre la legalidad
16:58de los procesos,
16:59incluyendo
17:00uso de suelo,
17:02incluyendo
17:02la falta de información,
17:03por ejemplo,
17:05aquí se compraron
17:06porque los vimos
17:07en el parqueo
17:08alrededor de 15 camiones
17:09de 10 a 15
17:10camiones pequeños
17:12y en el Consejo
17:14de Regidores
17:15ni yo como regidor
17:17tengo cómo
17:17calificar la compra
17:20ni cómo verificar
17:22la compra
17:23ni cómo fiscalizarla.
17:25Denunció
17:26otra irregularidad
17:27como relación
17:28de pagos
17:28de algunos arbitrios,
17:30en especial
17:30los recibidos
17:31a través de la dirección
17:32de planeamiento urbano.
17:34Puso el ejemplo
17:35de una torre
17:35de 14 pisos
17:36que se está construyendo
17:38en el sector
17:39de Alameda.
17:40Solamente
17:41de impuestos
17:43paga
17:43alrededor
17:44de 9 millones
17:45de pesos.
17:46¿Cuánto está cobrando
17:47el director
17:48de planeamiento urbano?
17:49en perjuicio
17:51del gobierno local
17:521 millón
17:547 mil pesos.
17:55O sea,
17:56para él cobrar
17:57menos de esos 9 millones
17:58tiene que hacerlo
17:59a través del Consejo
18:00de Regidores
18:01y el Consejo
18:02de Regidores
18:02le aprueba
18:03la rebaja
18:04del 50 al 60
18:05y lo hace.
18:06De lo contrario,
18:07eso es
18:08prevaricación.
18:10Estaremos solicitándole
18:11a la fuerza
18:12Hay otras denuncias
18:13que hace este regidor
18:14que podremos abordar
18:15cuando aparezca
18:16el síndico.
18:18Queda evidenciado
18:20que lo ocurrido
18:21con la profesora
18:21en el café de Herrera
18:23no es un hecho aislado
18:24ni una simple
18:25falta de criterio.
18:27Es la expresión
18:28más clara
18:29de un modelo
18:29de gestión
18:30donde prima
18:31la improvisación,
18:32la opacidad
18:32y el respeto
18:34a las normas
18:34institucionales.
18:36Mientras el alcalde
18:37justifica lo injustificable,
18:39una comunidad
18:39sigue esperando
18:40soluciones reales.
18:42Calles transitables,
18:44escuelas seguras,
18:45transparencia
18:46en el pago
18:46de los impuestos
18:47y las compras públicas.
18:49Autoridades que,
18:51en vez de hacer
18:51espectáculos,
18:53asuman con seriedad
18:54su rol.
18:55Porque más allá
18:56del escándalo,
18:57la pregunta sigue vigente,
18:59señor síndico,
19:00¿quién protege
19:01realmente
19:02a nuestros municipios
19:04de su síndico?
19:06Ella va a aportar
19:08el empleo
19:08para el trabajo
19:09de una solución.
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