00:00¡Hola, amigos!
00:11¡Hola, Rosita!
00:24¡Hola, amigos!
00:28¡Hola, Lola!
00:30¡Hola, Lola!
00:40¿Ustedes la cocina?
00:42¡Suma la cocina!
00:44¡Dime algo y si tienes suerte!
00:46¡Aremos de comer nuestro foodie truquils!
00:48¡Sí!
00:50¡Ahhh!
00:52¡A la larga! ¡A la larga! ¡La tengo!
00:54¡Hola, Come Galletas!
00:56¡Hola, Gonger!
00:58Me llamo Millie
01:00Y mi comida favorita es pasta de cabello de ángel
01:02¿Podrían ayudarme, por favor?
01:04¡Claro!
01:06¿Nosotros podrá ayudar? ¿Por qué?
01:08¡Nosotros ser...
01:10¡Monstruos cocineros!
01:12¿Por qué hacer pasta de cabello?
01:14¡Solo es un hombre!
01:16¡Es un fideo muy delgado!
01:18¡Entonces solo ser fideo delgado con nombre raro! ¡Bien!
01:22¿Qué necesitar para hacer pasta de cabello de ángel?
01:26¡Voy a revisar!
01:28¡Necesitamos vegetales y fideos muy delgados!
01:30¡Muy bien! Vegetales y pasta delgada
01:32¡Muy bien! ¿De acuerdo yo tener los vegetales?
01:34¡Oh, sí!
01:36¡Va a verse muy ricos!
01:38¡Y aquí están los fideos delgados!
01:40¡Come Galletas!
01:42¿Por qué no tenemos fideos en la caja?
01:44¡Va a mirar, pues!
01:46¡Antes haber fideos aquí!
01:48¡Pero ahora estaré en mi pancita!
01:51¡Come Galletas!
01:53¡Te comiste los fideos que hacíamos ahora!
01:55¡Ya no tenemos fideos para cocinar!
01:57¡Todo estar bien! ¡Tenquizar!
01:59¡Solo hay que conseguir más pasta!
02:03¿Dónde poder conseguirla?
02:04¡La fábrica de pasta!
02:05¡Sí! ¡La fábrica de pasta!
02:07¡Ira a la fábrica de pasta!
02:08¡Vámonos tenemos que irnos! ¡Sígueme!
02:09¡Muy bien, muy bien! ¡Yo seguirte!
02:14¡Vamos! ¡A la fábrica de pasta!
02:17¡Vamos! ¡A la fábrica de pasta!
02:20¡Nosotros ir a la fábrica de pasta!
02:30¡Hola, señor trabajador de la fábrica!
02:32¿Podrá ayudarnos, por favor?
02:34¡Necesitar pasta de cabello de ángel!
02:36¡Hola, Come Galletas y Gonger!
02:38¡Bienvenidos a la fábrica de pasta!
02:40¡Puedo contarles todo sobre cómo se hace la pasta
02:42como el cabello de ángel!
02:43Muchos tipos de pasta están hechas de granos de trigo.
02:46Primero los granjeros cultivan el trigo
02:48y luego lo cosechan.
02:50Parte del trigo se muele en harina.
02:53Después la harina se mezcla con agua
02:55para hacer la masa para la pasta.
02:57En la fábrica hacemos grandes hojas de pasta con la masa
03:00y la pasamos entre dos rodillos enormes.
03:03Una máquina especial corta los pedazos de la pasta
03:06en tiras muy delgadas.
03:07¡Ah, ya entender por qué llamarse cabello de ángel!
03:10¡Los fideos ser tan delgados y ondulados que parece el cabello!
03:12¡Exacto!
03:14Algunas veces la pasta se pone a secar sobre esas varillas
03:16para que quede derecha al secarse.
03:18Se meten en bolsas o empaques
03:19y se envían a las tiendas de alimentos para que las compren.
03:22¡Disfruten su pasta de cabello de ángel!
03:24¡Buena suerte!
03:25¡Gracias!
03:27¡Ya tener la pasta!
03:30¡Muy bien!
03:31¡El agua está hirviendo!
03:32¡Pon los fideos!
03:33¡Ah!
03:34¡Muy bien!
03:35¡Muy bien!
03:36¡Yo a ayudar!
03:37¡A vez de estar caliente, mejor tener cuidado!
03:41¡Muy bien!
03:42¡Fideos cocinando!
03:44¿Qué seguir, Gonger?
03:45¡Oh, oh, oh!
03:46¡Tengo que revisar la receta!
03:49Bueno, primero el aceite de oliva.
03:51¡Bien!
03:52¡Listo!
03:53¡Muy bien!
03:54¡Comegalletas!
03:55¡Ahora los espárragos!
03:56¿Te gusta el brócoli?
03:57¡Comegalletas!
03:58¡Aquí va el brócoli!
03:59¡Y ahora siguen las zanahorias!
04:01¡Zanahorias!
04:02¡Y ahora sal y pimienta!
04:04¡Sal y pimienta!
04:05¡Sí!
04:06¡Oh, sí!
04:07¡Ahora comegalletas!
04:08¡Es hora de agitarlo!
04:10¡Agitar!
04:13¡Hay que agitar!
04:14¡Y seguir agitando!
04:19¡Oh!
04:20¡La pasta está lista!
04:21¡Muy bien estar lista!
04:22¡Sí!
04:23¡Ahora saca el colador!
04:24¡El colador!
04:25¡El colador!
04:26¡Ah!
04:27¡Encontrar colador!
04:28¡Pero encontrar este divertido sombrero!
04:30¡Ah!
04:31¡Ese es el colador!
04:32¡Comegalletas!
04:33¡Lávalo!
04:34¡Para colar los fideos!
04:35¡Sí!
04:36¡Sí!
04:37¡Ah!
04:38¡Ah!
04:39¡Perfecto!
04:40¡Bien!
04:41¡Aquí vamos!
04:42¡Sí!
04:44¡Está listo!
04:46¡Tener tanta hambre!
04:47¡No!
04:48¡No!
04:49¡No!
04:50¡No!
04:51¡No!
04:52¡Comegalletas!
04:53¡No!
04:54¡Sí!
04:55¡Sí!
04:56¡Para Millie!
04:57¡Millie!
04:58¡Sí!
04:59¡Orden!
05:00¡Lista!
05:01¡Adiós!
05:02¡Oh!
05:03¡Comegalletas!
05:04¡Ah!
05:05¡Tengo esto para ti!
05:07¡Oh!
05:08¡Gracias, Coker!
05:09¡Sí!
05:13¡Wow!
05:14Gracias, Comegalletas. Gracias, Gonger.
05:19Esta pasta de cabello de ángel y vegetales es deliciosa y saludable.
05:24¡Adiós!
05:24¡Oh, adiós, Milly!
05:28¡Sí!
05:30¡Sí!
05:31¡No sos felices y saludables con tu familia rica solo para ti!
05:37¡Sí!
05:44¡Suscríbete al canal!
06:14¡Así, bornito, venir aquí y darte deliciosa galletita!
06:20¿Qué haces, comegalletas?
06:22¡Oh, abuela!
06:23Yo querer tomar foto a pájaro muy bonito.
06:27¡Cucu!
06:29¡Cucu!
06:30¡Allí está, ahí está!
06:33¡Vol otra vez!
06:36¡Estás detrás de mi!
06:37¡Por acá!
06:37¡No, no, no, no!
06:38¡Allá, allá!
06:39¡Del otro lado!
06:41¡Oh!
06:42¡Arriba, arriba!
06:43¡A marearme! ¡A pájaros ser muy rápido!
06:50¿Alguien necesita ayuda?
06:53Sí, Abby. Yo querer tomar foto a pájaro, pero ser muy rápido.
06:57¡Me encantan los pájaros!
07:01Ya sé. Primero utilicemos nuestros poderes de observación.
07:07Pero no lo veo, Comegalletas.
07:11¿No?
07:13Pero, pero, pero no podemos escuchar.
07:17Sí, sí, sí. Cantar bonito, pero no querer venir.
07:20Ni siquiera porque yo darle deliciosa galleta.
07:28Su canto suena como música de flauta y...
07:33¡Ya sé!
07:35Si conseguimos una flauta y el Comegalletas la toca,
07:39tal vez el pájaro se acerque y el Comegalletas pueda tomarle la foto.
07:44Oye, que al mover mi varita, aparezca una flauta para tocar musiquita.
07:51Ahora toca.
08:01¡Ah!
08:02¡Ahí está el pájaro! ¡Sigue tocando!
08:05¡Ah!
08:08¡Esperen, esperen!
08:10Está muy bonita la canción, pero el pájaro ya se fue
08:14Ser pájaro muy extraño, no gustar galletas, no gustar música pachanguera
08:21Entonces vamos a ver lo que pasó
08:24Cuando yo tocar flauta, pájaro acercarse
08:28Pero solo un poco y después voló
08:31Ay, tal vez no le gustó la canción
08:36Escuchemos bien cómo canta
08:40Sí, sí
08:40Cu, cu, cu
08:42Cu, cu, cu
08:44Parece que
08:45Cu, cu, cu
08:47Sí, el pájaro está cantando en un patrón
08:50¿Patrón?
08:53Sí, un patrón es algo que se repite de la misma forma una y otra vez
08:59Como el canto del pájaro
09:01Sigamos escuchándolo
09:02Sí, sí
09:03Cu, cu, cu
09:04Cu, cu, cu
09:06Primero hace dos sonidos cortos y luego uno largo
09:12Después otros dos sonidos cortos y al final uno largo
09:18Así, miren
09:19Cu, cu, cu
09:22Cu, cu, cu
09:25Volveré a llamar
09:27Volveré a llamar
09:28No funcionar
09:37Porque no tocaste el mismo patrón
09:41Recuerda, primero son dos sonidos cortos
09:45Luego uno largo
09:46Y después otros dos sonidos cortos y al final uno largo
09:50Sí, escucha bien
09:52Cu, cu, cu
09:56Cu, cu
09:57Cu, cu
09:58Cu, cu
10:00Cu, cu
10:00Cu, cu
10:01Cu, cu
10:02¡Funciona!
10:04Nos está contestando
10:05Toca otra vez, come galletas
10:07¿Cómo ser patrón?
10:11Ah, eh, eh, patrón
10:12Dos sonidos cortos y luego uno largo
10:16Después otros dos sonidos cortos y al final uno largo
10:20Sí
10:21Oh, sí, sí, pero necesitar galleta para recuperar memoria
10:25Ay, no, no, no, no, no, no, no
10:29Oh
10:30Oh
10:32¿Listo?
10:35Oh, sí, delicioso
10:37Je, je, je
10:37A ver, incéntenos otra vez
10:40Sí, sí, sí
10:41¡Oh! ¡Oh! ¡Oh! ¡Oh! ¡Lo logramos! ¡Lo logramos!
10:48¡Sí! ¡Muchas gracias!
10:50¡Hola, pajarito!
10:52¡Hola!
10:54Al tocar la flauta en el mismo patrón con que canta el pájaro, hicimos que se acercara a nosotros.
11:00¡Sí! ¡Y ahora a tomar fotos!
11:03¡Sí! ¡Potos! ¡Potos! ¡Potos! ¡Potos! ¡Potos! ¡Potos! ¡Potos! ¡Potos! ¡Potos! ¡Potos! ¡Potos!
11:07Bueno, pues este problema está resuelto.
11:11¡Ja, ja!
11:13¡Qué bonito!
11:14¿Quién tiene la foto con él?
11:15Sí, yo también, yo también.
11:17¡No se tiene la foto!
11:18¡Ja!
11:29¿Cómo te sientes tú hoy?
11:31¿Cómo te sientes tú hoy?
11:33Dime cuál es tu emoción.
11:35Vamos a descubrirlo.
11:37Tímido.
11:38Oh, me siento tan tímido cuando estoy con personas nuevas.
11:43Big Bird, ven a jugar.
11:45Oh, bien, ya voy.
11:50¡Hola!
11:51¡Abi!
11:52¡Hola!
11:53¿Qué pasa, Abby? ¿Cómo estás?
11:55Bien, bien.
11:56Este...
11:57Es que yo...
11:59¿Querías decirnos algo?
12:01Pues sí, pero mejor no.
12:04¿Por qué no, Abby? ¿Qué pasa?
12:07Es que...
12:08Es que los escuché cantar y...
12:11No, nada, nada.
12:12Vamos, Abby, cuéntanos.
12:14Ay, es que no sé.
12:16No sé.
12:17Venga, no seas tímida.
12:18Cuéntanos.
12:19¿Qué pasa?
12:20Bueno, está bien.
12:21Lo que pasa es que los escuché cantar tan bonito
12:25que quería cantar con ustedes.
12:27Eso me gusta, es una gran idea.
12:28¿Sí?
12:29Sí, pero mejor no.
12:30¿Por qué no?
12:31Podemos cantar algo juntos.
12:32¿En serio?
12:33Me encantaría, pero...
12:35Me siento muy tímida con ustedes que cantan tan maravillosamente.
12:39No, no seas tímida.
12:41Venga, canta con nosotros.
12:42Uy, no intentaré.
12:44Va.
12:45Venga.
12:46Un nuevo amigo.
12:47Y otro más.
12:49Venga, tú puedes hacerlo mejor.
12:51Vamos, venga.
12:52¿Sí?
12:53Sí.
12:54Uf.
12:55Un nuevo amigo.
12:57Y otro más.
12:59Eso.
13:00Quiero más amigos para hacer amistad.
13:05Un nuevo amigo.
13:07Y otro más.
13:09Quiero más amigos para hacer amistad.
13:13Vamos.
13:14Un nuevo amigo.
13:16Y otro más.
13:18Quiero más amigos para hacer amistad.
13:23¡Amistad!
13:24Bien, Abby, ¿me hiciste la timidez?
13:26Sí, gracias.
13:37Sésamo presenta los experimentos de Beto, ondas sonoras.
13:44¡Qué gusto verlos aquí!
13:46Hoy les voy a mostrar un fenómeno de la física que nos rodea de forma casi constante.
13:54Ondas sonoras.
13:56Están en todas partes porque transportan el sonido, pero ¿podemos verlas?
14:01No, porque las ondas sonoras son invisibles.
14:06Hoy haremos con este experimento que estas ondas sonoras se vuelvan visibles.
14:11Y es por eso que tengo este experimento en la...
14:14¿Dónde podría haberse quedado?
14:15¡Mesa, mesa!
14:16Enrique, ¿qué estás haciendo aquí?
14:18Estoy buscando mi pelota de ping-pong, Beto.
14:21Sí, yo la tomé prestada, Enrique, para usarla en mi experimento.
14:27Necesito tu pelota de ping-pong para hacer visibles las ondas sonoras.
14:31¿Ondas?
14:32¿Qué, Beto?
14:33Ondas sonoras.
14:34Ondas sonoras.
14:35Para los que no lo saben, sin las ondas sonoras no podríamos escuchar absolutamente nada.
14:41Las ondas sonoras transportan todos los sonidos a nuestros oídos.
14:45Sí.
14:45Incluso ahora, en este momento, es la razón por la que puedes oírme, Enrique.
14:50Espera un segundo.
14:51Betito, ¿quieres decir que cuando escucho algo es porque esas ondas sonoras vuelan por el aire y llegan hasta mis oídos?
14:57Así es, y son invisibles.
15:01Pero con este gran experimento que tengo aquí, puedo hacer que las ondas sean visibles.
15:08¿Pero cómo?
15:10Sencillo, mira esto.
15:12Primero, golpeas este tambor.
15:15Lo harás vibrar y producirá las ondas sonoras.
15:19Volarán por el aire y llegarán hasta el segundo tambor, Enrique.
15:23Y al golpearlo, moverán la pelota de ping-pong.
15:26¿Estás seguro de esto, Beto?
15:28¿Podría probarlo?
15:30Bueno, sí. Creo que sí puedes probarlo, Enrique.
15:34Gracias, Beto.
15:35Muy bien. Pues después de golpear el primer tambor, observa cuidadosamente la pelota de ping-pong que está en el otro tambor.
15:43Entendido. Hagámoslo, Beto.
15:47¡Guau! ¡Mira! ¡La pelota se movió! ¡Se movió, Beto!
15:50Por supuesto. Te lo dije, Enrique. Hicimos visibles las ondas sonoras.
15:56Inténtalo una más.
15:57Sí.
16:02Increíble, Beto.
16:03Pero, ¿qué tal si...?
16:08Pero, ¿qué?
16:11¿A dónde vas, Enrique?
16:16Ahora se haré visibles las ondas sonoras, Beto.
16:18Y estoy seguro que este experimento será mejor con este con...
16:22...que con este par de pequeños tambores que estás usando.
16:26Enrique, ¡no!
16:27¡Mmm!
16:38¡Cucho no de maravilla!
16:40¿Puedes sentir las vibraciones, Beto Betito?
16:43¡Adoro los experimentos científicos, Beto!
16:47¡Enrique! ¡Detente!
16:51¿Qué dijiste, Beto?
16:53¡Hay mucho ruido! ¡Y no puedo oírte!
16:55¡Sí!
16:57¡Ay!
17:12¡Ay!
17:12La, la, la, la...
17:13La, la, la, la...
17:14La, la, la, la, la, la...
17:17Elmo está pensando en lo que descubriremos aquí en el mundo de Elmo.
17:23¡Sí!
17:25¡Hola!
17:25¡Bienvenidos a el mundo de Elmo!
17:28¡Oh!
17:29¡Adivinen qué está pensando Elmo el día de hoy!
17:33¿Esperen?
17:35¡Je, je, je, je!
17:36¡Elmo sabe!
17:38¡Hola!
17:39¡Pensaciones!
17:40¡La, la, la, la!
17:42¡Hola, Big Bird!
17:44¡Hola, Elmo!
17:45¡Vaya!
17:45Elmo ama cantar y quiere aprender mucho, mucho más.
17:49¡Je, je!
17:50¡Preguntémosle a la amiga de Elmo, Smarty!
17:53¡Hay que llamarla juntos!
17:56¡Oh, Smarty!
17:59¡Hola, Elmo!
18:01¡Escucho mi nueva canción!
18:03¡Es mi canción!
18:04¡La, la, la, la, la!
18:05¡Smarty es!
18:06¡Ja, ja, ja, ja, ja!
18:07¡Es muy pegajosa!
18:09¡Ja, ja, ja, ja, ja!
18:10¡Oh, qué bien es, Smarty!
18:12¡Porque hoy Elmo quiere saber todo sobre canciones!
18:16¿Eh?
18:17¡Wow!
18:18¿Y qué hacemos para aprender algo nuevo?
18:20¡Lo buscamos para aprender!
18:23¡Buscando canciones!
18:26¡Aquí vamos!
18:27Soy Angie.
18:29¿Sabes, Elmo?
18:30Hay muchas formas en las que tú puedes cantar.
18:33Puedes cantar en grupo o tú solo.
18:38Hay canciones que puedes cantar en días especiales para celebrar.
18:41O canciones que puedes cantar todos los días.
18:44Hay canciones que te hacen moverte.
18:47Y canciones que te relajan o son para ir a dormir.
18:49Y lo mejor de todo es que cualquiera puede cantar.
18:55¡Wow!
18:56Elmo piensa que cantar es muy divertido.
18:59¡Claro que sí, Elmo!
19:01De hecho, voy a ir al karaoke de todos celulares.
19:05¡Ja, ja, ja!
19:06¡Muy bien!
19:07Gracias, Smarty.
19:08Y nos vemos después.
19:10¡Ja, ja, ja!
19:11¡Vaya!
19:12Hay tantas canciones tan distintas.
19:15¡Ja, ja, ja!
19:16¡Eso le da a Elmo una idea!
19:18¡Ja, ja, ja!
19:19¡Juguemos un juego juntos!
19:22¡Ja, ja, ja!
19:22¡Vamos, vamos!
19:24¡Ja, ja, ja!
19:31¡Vamos!
19:32Ayudan a Elmo a tocar el tempo con esta banda.
19:36¿Están listos?
19:37¡A jugar!
19:39El tempo es qué tan rápida o qué tan lenta es la canción.
19:43Ayudan a Elmo a decidir si debe tocar el tambor rápido o despacio.
19:47¿Listos?
19:48¡Aquí vamos!
19:50¡Rápido!
19:52¡Toca rápido!
19:55¡Muy bien!
19:56Este es un tempo rápido.
20:01¡Lento!
20:02¡Ahora lento!
20:05¡Muy bien!
20:06¡Ahora el tempo es lento!
20:11¡Rápido!
20:12¡Más rápido!
20:13¡Oh, es lo más rápido que podemos hacer!
20:18¡Ja, ja, ja!
20:19¡Más rápido!
20:20¡Tú puedes, Elmo!
20:21¡Y ahora termina la canción!
20:29¡Tarán!
20:29¡Buen trabajo!
20:31¡Lo hiciste bien!
20:33¡Ja, ja, ja!
20:33¡Esta canción tenía un tempo rápido!
20:34¡Esta canción tenía un tempo rápido!
20:37¡Y un tempo lento!
20:40¡Ja, ja, ja!
20:41¡Bien!
20:42¡Gracias por tocar, gatitos!
20:44¡Eso fue divertido!
20:46¡Ja, ja, ja!
20:47¡Eso hace que Elmo se pregunte muchas cosas más!
20:51Al señor Noodle le gustará cantar...
20:55Vamos a preguntarle...
20:57¡Ey, señor Noodle!
21:00¡Ajá!
21:00¡Es Schmoodle!
21:02¡El perro del señor Noodle!
21:04¡Oye, Schmoodle!
21:06¡Oye, Schmoodle!
21:08¡Te gusta cantar!
21:11¿Por qué, Schmoodle?
21:13¿Cualquiera puede cantar?
21:14¡Ah, Schmoodle le da pena cantar!
21:20¡Anímate, Schmoodle!
21:22Elmo piensa que tienes una voz encantadora.
21:24Oye, tal vez un poco de música te ayude.
21:30¡Eso es!
21:32¡Bien!
21:33¡Muy bien, Schmoodle!
21:35¡Gracias, Schmoodle!
21:37¡Aprender cosas nuevas hace a Elmo tan feliz...
21:40...que a Elmo le dan ganas de bailar!
21:43¡Vamos!
21:43¡Baile, Baile Feliz!
21:45¡Baile, Baile Feliz!
21:47¡Si tú aprendes algo nuevo, haz el Baile Feliz!
21:52¡Hagan el Baile Feliz!
21:54¡Ja, ja, ja, ja!
21:55¡Sí!
21:56¡Nos vemos pronto!
21:57¡Sigan aprendiendo!
21:59¡El no los quiere!
22:00¡Baile, Baile Feliz!
22:02¡Baile, Baile Feliz!
22:04¡Si tú aprendes algo nuevo, haz el Baile Feliz!
22:07¡Feliz!
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