A l'instar de cette institutrice qui a sauvé l'un de ses élèves de 9 ans, Jimmy Mohamed vous explique les gestes qui sauvent. Regardez Ca va beaucoup mieux avec Jimmy Mohamed du 30 janvier 2024 avec Jimmy Mohamed.
00:02 Absolument, avec le bon docteur Jimmy Mohamed que l'Organisation Mondiale de la Santé nous a envoyé...
00:10 - Et nous envie aussi !
00:12 - Et nous envie infiniment !
00:14 Vous vouliez revenir Jimmy sur cette histoire incroyable qu'on vous a raconté ce week-end sur RTL.
00:18 Cette institutrice qui en fait a sauvé l'un de ses élèves, Maxime, 9 ans après un malaise cardiaque en pleine classe.
00:23 - Il est 11h15, on est à 15 minutes de la pause déjeuner, la maîtresse efface son tableau quand tout d'un coup elle entend
00:28 "Madame, il est tombé". Sylvie constate que Maxime, 9 ans, est inconscient et qu'il ne répond pas.
00:33 Son premier réflexe a été bon parce qu'elle n'a pas paniqué et qu'elle a appelé non pas les parents mais les secours en contactant le 18.
00:41 - Et quand elle a les pompiers au téléphone, il lui demande de faire un massage cardiaque.
00:44 Comment est-ce qu'on sait docteur si un enfant est en arrêt cardiaque ?
00:48 - Alors il y a deux conditions très simples. La première c'est que l'enfant est inconscient.
00:51 Il a les yeux fermés, ne parle pas et ne bouge pas.
00:55 Deuxième chose, il ne respire pas ou alors a une respiration inefficace, anarchique, très superficielle.
01:01 Un enfant qui est inconscient et qui ne respire pas est jusqu'à preuve du contraire en arrêt cardiaque.
01:06 Et je précise que la prise du pou au niveau du cou n'est plus recommandée et qu'elle fait perdre du temps.
01:11 - Donc la maîtresse suit les consignes du pompier et poursuit les gestes de réanimation ?
01:15 - Oui, on rappelle qu'on doit mettre l'enfant sur le dos, à plat, sur un plan dur et qu'on doit vérifier qu'il n'a pas d'objet coincé dans la bouche
01:22 et qu'on aurait pu l'étouffer. Et il faut en principe débuter la réanimation par du bouche à bouche chez l'enfant
01:28 en faisant 5 insufflations dans la bouche de 3 secondes.
01:32 - Pourquoi du bouche à bouche d'abord sur l'enfant ?
01:34 - Car contrairement aux adultes, chez l'enfant, l'arrêt cardiaque est le plus souvent d'origine respiratoire.
01:39 Cela veut dire que l'enfant a eu son taux d'oxygène qui a tellement baissé à cause d'une infection ou d'une autre pathologie
01:45 que le cœur s'est arrêté. C'est pourquoi le bouche à bouche chez l'enfant est aussi important que le massage cardiaque lorsqu'on doit le faire.
01:51 - Comment masse-t-on un enfant de 9 ans ?
01:53 - Comme pour un adulte, on se sert du talon de la main qu'on va venir recouvrir avec son autre main,
01:57 qu'on pose au milieu de la poitrine, entre les deux pectoraux ou des seins, pour vous donner un repère très simple.
02:03 Il faut ensuite masser de telle sorte que le thorax s'enfonce sur 5 cm.
02:08 - C'est beaucoup !
02:10 - Un rythme de 100 par minute. C'est très intense, très épuisant, très stressant, mais c'est la seule chose qui sauve des vies.
02:16 - Et on alterne avec le bouche à bouche ?
02:19 - Oui, chez le jeune enfant, on fait 15 compressions de la poitrine pour 2 insufflations d'air dans la bouche d'environ 1 seconde chacune.
02:26 Si jamais c'est la panique et que vous ne vous sentez pas de faire ce bouche à bouche, faites le massage cardiaque en continu.
02:31 Je rappelle qu'il faut d'ailleurs un massage cardiaque mal fait, que pas de massage du tout.
02:36 Quant au petit Maxime, il est sorti du service de réanimation après 3 semaines d'hospitalisation
02:40 et a bénéficié de la pose d'un défibrillateur qui devrait l'empêcher de refaire ce genre d'accident
02:45 et il est mortel en temps normal dans 90 à 95% des cas.
02:50 Cet enfant est un miraculé, il a retrouvé une scolarité presque normale depuis le 8 janvier.
02:55 Bref, formez-vous au geste qui sauve !
02:57 - Et l'institutrice, une héroïne quand même !
02:59 - Un héroïne qui a été décorée notamment, c'est l'exemple qu'on devrait tous suivre.
03:03 - Il faut se reformer, parce que moi j'avais été formée il y a quelques années et on oublie !
03:07 - On fait bien ce qu'on fait souvent, donc il faut le refaire !
