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Les meilleurs moments de l'antenne de RMC commentés par Estelle Denis et toute sa bande.
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00:00Estelle Midi, le zapping RMC.
00:03Et on démarre avec un extrait des grandes gueules ce matin sur RMC.
00:06La police doit-elle intervenir pour débloquer les lycées ?
00:09Si le mouvement s'étiole, une quarantaine de lycées restent toujours bloquées,
00:14avec parfois des scènes d'ultra-violence.
00:15Et pour Emmanuel Devilliers, le chef d'entreprise des GG, la police est la seule solution.
00:21Qu'est-ce que peuvent penser les poilus héros de 14-18,
00:25de tous ces petits cons qui bloquent les lycées, devenant même des délinquants ?
00:30Évidemment qu'on doit débloquer les lycées, évidemment qu'on aurait dû le faire dès le départ,
00:34parce que c'est endémique ensuite.
00:36Il y a une escalade de l'impunité.
00:39Et à force d'être gouverné par la peur jusqu'au sommet de l'État,
00:43c'est-à-dire pas d'emmerde, pas de vague,
00:46on en arrive à cette situation apocalyptique.
00:49Oui, le pouvoir doit reprendre le pouvoir et débloquer les lycées immédiatement.
00:54Très énervé, Emmanuel Devilliers.
00:55La police doit-elle intervenir pour débloquer les lycées, Yael Mélule ?
00:59Il en reste une quarantaine bloqués.
01:00Évidemment.
01:01Je veux dire, il faut quand même rappeler quelque chose qui est absolument essentiel,
01:04c'est que le blocage tel qu'il se déroule actuellement,
01:10et depuis trop longtemps...
01:11Il y en a très peu de blocages.
01:12Oui, très peu, mais ultra-violent, ultra-violent.
01:16C'est quelque chose qui est illégal.
01:18C'est illégal de bloquer l'entrée d'un établissement scolaire.
01:22Voilà.
01:23Donc, parti de là, la police doit intervenir pour procéder au déblocage.
01:27Il n'y a pas d'autre solution.
01:29Alors, non seulement ce n'est pas fait, mais en plus de cela,
01:33il n'y a aucune réponse politique digne de ce nom
01:35qui est apportée aux revendications légitimes, légitimes, des manifestants.
01:41Donc, ce qui fait qu'on arrive à une situation qui est absolument explosive,
01:46avec des débordements qui sont insupportables, insupportables.
01:51On en arrive, moi j'irai plus loin que ce qui a été dit.
01:54On en arrive non seulement à des comportements délictuels,
01:56mais à des comportements criminels.
01:58Parce qu'il faut quand même rappeler qu'hier,
01:59il y a eu une tentative d'homicide sur une élue.
02:02Je rappelle aussi qu'hier, il y a eu, je crois, dans un établissement à Versailles,
02:06il y a un proviseur qui a été obligé de se protéger avec un gilet pare-balles.
02:12Qui l'avait acheté lui-même.
02:13Voilà, qui l'a acheté sur ses propres deniers.
02:15Enfin, je veux dire, on en est là.
02:16Donc, ça veut dire quoi ?
02:17C'est-à-dire qu'il y a une démission totale de l'État, en fait ?
02:20Mais qu'est-ce que tu fais ? Tu vas envoyer la police ?
02:22Avec des risques encore d'incident, etc.
02:24Tu envoies la police, tu fais régner l'ordre, tu fais régner la loi.
02:27Il faut bien s'arrêter un moment.
02:28Non, il ne faut pas compter sur le temps.
02:31Force à la loi.
02:32Il faut qu'à un moment donné, on rétablisse l'état de droit.
02:36Mais c'est peut-être aussi aux autres élèves de dire
02:38« Nous, on a envie de bosser, en fait. »
02:39Ce n'est pas aux autres élèves.
02:40Parce qu'ils sont combien, ceux qui veulent continuer les blocages ?
02:42Ce n'est pas aux autres élèves de faire respecter l'état de droit, enfin.
02:47D'accord, mais tu vas envoyer la police.
02:48Qu'est-ce qui va se passer, à ton avis ?
02:49Là, les derniers qui restent, franchement...
02:51Il va y avoir des mutilés, ça va être génial, encore.
02:54Il y a eu des mains arrachées, il y a eu des personnes éborgnées,
02:57une jeune fille de 17 ans à tour qui a été éborgnée.
02:59Il y a plus de 1000 policiers qui sont blessés,
03:02dont certains très gravement.
03:04Il y a des centaines de personnels de l'éducation nationale
03:07qui sont blessés.
03:08On ne peut plus continuer dans cette situation.
03:11Parce qu'en plus, ça va empirer.
03:13Si l'état n'intervient pas, ça va empirer.
03:15Parce qu'il y aura une impunité sur ces personnes.
03:18Ylène Gabet.
03:19Moi, j'ai entendu beaucoup de choses qui me scandalisent.
03:21D'abord, les petits cons qui bloquent.
03:23Excuse-moi pour qui il se prend.
03:25Deuxièmement, Estelle, tu viens de dire
03:26que c'est une minorité qui bloquait.
03:28J'ai un exemple très concret.
03:31Dans ma fac, l'administration a organisé un vote.
03:35On a été 1500 à voter.
03:37Il y en a à peu près 770 qui ont voté pour le blocage.
03:41À main levée ?
03:42Donc la moitié.
03:43À main levée ?
03:43Non, non, non.
03:44Un vote électronique organisé par l'administration.
03:48Donc en fait, c'est faux de dire que c'est une minorité.
03:49C'est faux de dire que le mouvement s'essouffle.
03:50Dans les lycées, oui, c'est une minorité.
03:54Qui dit que le mouvement se durcit, au contraire.
03:56Désolé, envoyez l'armée.
03:58Il se durcit, ça veut dire qu'il se durcit dans la violence.
04:00Il ne se durcit pas.
04:01Il n'y a pas plus de monde.
04:02Peut-être qu'ils ont écrit « se durcit » pour dire que c'est s'essouffle.
04:04Ils se sont trompés de mots, peut-être.
04:06Non, mais moi, ce que je veux dire...
04:07Attends, je finis juste.
04:07Ce que je veux dire, c'est que parler de petits cons sur des revendications qui sont légitimes,
04:11tout le monde est d'accord.
04:12Toute la classe politique est d'accord.
04:13On n'obtient rien sans rien.
04:15Les blocages, c'est certes illégal.
04:16Mais, par exemple, les slavages aussi étaient illégales.
04:18Est-ce que ça veut dire que la légalité doit être le mot d'ordre pour déterminer la légitimité ?
04:26Je ne pense pas.
04:29De toute façon, il faut tempérer le blocage par la liberté de manifester, la liberté d'expression.
04:33Si les juges sont amenés à saisir là-dessus, ils vont devoir faire la balance entre les deux.
04:36Ce n'est pas automatique.
04:37Moi, ce que je veux dire, c'est que c'est scandaleux de parler de petits cons qui bloquent
04:40parce que les revendications sont légitimes.
04:42Et si on n'avait pas bloqué, on n'aurait jamais eu les 5 milliards.
04:43Jamais de la vie.
04:44Ça, je l'entends.
04:46Après, moi, le seul truc, je serais pour les laisser faire eux-mêmes.
04:48C'est-à-dire qu'encore une fois, là, aujourd'hui, je ne parle pas des facs.
04:52Les lycées, la plupart des lycées, ils ont envie de retourner en cours.
04:56Sinon, il n'y aurait pas que 40 lycées bloqués.
04:59Donc, à un moment, moi, je pense que, tout simplement,
05:02si tu n'as plus que 10 élèves qui bloquent et que tu as 800 élèves qui veulent aller bosser,
05:06les 800 élèves, ils vont avoir gain de cause.
05:09Alors que si tu envoies la police, effectivement, il y a des risques de dérapage, etc.
05:13Mais aujourd'hui, il faut absolument que les violences, elles s'arrêtent.
05:17On ne peut pas continuer à être violent comme ça.
05:18Et surtout, c'est con, Iliane, mais tous les élèves...
05:20Là, aujourd'hui, il y a une rupture d'égalité.
05:22Et toi, tu es pour l'égalité, j'imagine, l'égalité des chances.
05:25Là, aujourd'hui, il y a une rupture d'égalité.
05:26Aujourd'hui, le bac, il est national.
05:28École privée, école publique, c'est la même chose.
05:30C'est-à-dire qu'aujourd'hui, tous les lycéens qui ont été en école privée
05:33et qui n'ont pas eu de mobilisation, ils vont être avantagés.
05:36Ceux qui continuent...
05:37Les 40 lycées qui sont encore bloqués, ils vont être désavantagés.
05:39Il y a une rupture d'égalité.
05:41Et donc, il vaudrait mieux quand même que ces lycéens retournent au lycée
05:44sous peine de ne pas avoir le bac.
05:46Après, s'ils ne veulent pas avoir le bac, c'est leur problème.
05:47Mais en tout cas, je trouve que par rapport aux élèves,
05:50souvent de quartier défavorisés, qui ont envie de travailler,
05:54qui ont envie d'avoir leur bac et qui ne peuvent pas aller travailler...
05:56Je pense qu'il faut les laisser aller au lycée.
05:58J'entends cet argument, mais je veux le tempérer par le fait
06:00que les grandes mobilisations en France étudiantes,
06:03elles ont obtenu des droits, par exemple le retrait du CPE.
06:06Et ce retrait du CPE, il favorise l'équité entre les élèves
06:07puisqu'il permet à ceux qui travaillent d'être bien payés.
06:10Et donc, d'avoir des conditions qui sont un peu mieux.
06:12Et donc, moi, ce que je veux dire, c'est que ces grandes mobilisations,
06:15elles ont permis d'avoir plus d'équité et plus d'égalité aussi.
06:18Et donc, il faut tempérer les deux choses.
06:19Évidemment, c'est une balance à faire, mais voilà.
06:22Jérôme Lavrieux.
06:23Moi, on parle des étudiants ou des lycéens qui se mettent en grève.
06:27Donc, on devrait appliquer la même législation
06:29que pour les travailleurs quand ils sont en grève.
06:31Quand t'es en grève, déjà, t'es pas payé.
06:33D'accord ?
06:34Quand t'es en grève, tu peux faire un piqué de grève.
06:36Tu peux pas interdire l'accès à l'entreprise
06:38pour ceux qui veulent aller travailler.
06:39C'est la loi.
06:40Je parle devant une avocate.
06:41C'est la loi.
06:43Donc, qui veulent se mettre en grève,
06:45ils disent, voilà, je signe le papier, je suis en grève.
06:48Je me mets à côté.
06:50Tous ceux des priseurs de grève,
06:52dans l'idéologie marxiste-léniniste,
06:55ils peuvent aller suivre leurs cours.
06:57C'est leur problème.
06:58C'est leur problème.
06:59Le blocus est interdit.
07:01Et d'ailleurs, on parle plus que de blocus.
07:04Ce qui s'est passé au lycée de Shell,
07:06avec l'adjointe au maire et conseillère régionale,
07:08qui s'est pris une bouteille d'essence sur elle,
07:11qui l'a fait tomber,
07:12qui sentait l'essence après.
07:13Heureusement qu'il y a un soupçon d'humanité
07:16qui fait que les abrutis n'ont pas envoyé
07:19un briquet ou une allumette dessus.
07:21Sinon, alors là,
07:22ben oui, on ne fait pas d'omelette sans casser des oeufs.
07:25Les oeufs, c'était la pauvre dame qui aurait été brûlée.
07:27Voilà, ça c'est super comme raisonnement.
07:30Eh ben, il y a eu la veille
07:33des mortiers tirés à l'intérieur
07:35pour terroriser.
07:37Vous avez vu ces images ?
07:38Vous avez vu ces images ?
07:40Benjamin, il y a eu des tirs de mortiers dans le couloir.
07:43C'est pas un maître d'extrême droite, Benjamin Hama.
07:45C'est un syndicaliste.
07:47Il faudrait appliquer la même chose.
07:50La même chose.
07:51Et c'est plus un mouvement de masse.
07:53Il faut savoir terminer une grève.
07:55C'est pas moi qui l'ai dit.
07:56C'est plus un mouvement de masse.
07:58C'est moins de 1% des lycées.
08:00On n'a rien gagné du tout.
08:01Mais arrête ça.
08:03Ce que vous avez demandé,
08:04Parcoursup, c'est en train d'être modifié.
08:08Tu crois vraiment que si on arrête maintenant,
08:10Parcoursup, ça ne va pas être la même merde qu'avant ?
08:12Ils vont être gentils.
08:13Ils vont se dire, oh putain, les lycéens, ils avaient raison.
08:15On va changer tout.
08:16Et on va changer le système.
08:17Mais non, il n'y a rien qui est changé pour l'instant.
08:19De motivation, il y a une transparence qui est accrue.
08:21C'est pas vrai.
08:21Mais si c'est vrai...
08:22De motivation, il ne les disait déjà pas.
08:23Je vais juste poser une question, Ilan.
08:24En quoi les tirs de mortier,
08:26Dans l'enceinte même des universités,
08:29Va favoriser qu'on écoute davantage vos renductions ?
08:32J'ai dit ça quand ?
08:33Quand est-ce que j'ai dit ça ?
08:34Parce que tu parles...
08:35Tu sous-entends qu'il y a une violence légitime.
08:38Je ne te dis pas que de violence légitime,
08:39Je te dis que les mobilisations, elles sont légitimes.
08:41Et je te dis aussi que les formes de mobilisation violente,
08:43Par exemple, sur cette pauvre dame qui a reçu de l'essence,
08:46Évidemment que je ne le soutiens pas, mais ça tombe sous le sens.
08:48Mais ce que je veux dire, c'est que je ne soutiens pas.
08:50Il faut le dire.
08:50Je le dis, voilà.
08:51Comme ça, c'est clair.
08:52Mais ce que je dis aussi, c'est que je ne comprends pas pourquoi
08:53Est-ce qu'on lève les yeux au ciel quand on parle de violence policière
08:55Et qu'on parle des enfants qui ont été mutilés.
08:58Une jeune fille à tour qui a perdu son oeil.
08:59Elle ne manifestait même pas.
09:01C'est des mutilations.
09:02Et pourquoi est-ce qu'on lève les yeux quand il y a ça ?
09:04Et pourquoi est-ce qu'on veut envoyer la police
09:05Dans un établissement qui doit être sanctuarisé ?
09:07L'éducation, la police n'a rien à faire.
09:08Elle n'a rien à faire dans les établissements scolaires,
09:10Sauf pour étudier peut-être.
09:11Et les mortiers non plus n'ont rien à faire dans les lycées.
09:13Évidemment, mais je vais le dire.
09:14C'est là depuis lundi, notamment,
09:15Il y a eu une accélération de la violence.
09:17Après, il faut le dire.
09:18C'est pas vrai, ça va.
09:19Politiquement sensible, notamment pour les forces de l'ordre,
09:21parce qu'on dit ça comme si c'était facile.
09:23Il faut débloquer les lycées.
09:24Mais quand vous avez 50, 100, 150 gamins
09:27de 15, 16 ans devant un lycée,
09:28c'est compliqué pour la police
09:30parce que ça donne des images ensuite
09:31qui peuvent être du carburant
09:32et relancer un mouvement aussi.
09:33Si d'un seul coup, vous avez des CRS
09:35qui chargent devant un lycée.
09:36On balance des grenades comme ils le font tout en manche.
09:37On aura derrière ce discours-là
09:39et ça va remettre du carburant dans la machine.
09:41Aucun policier en France n'a balancé aucune grenade.
09:44On est en train de commémorer le 11 novembre.
09:46Si tu veux savoir ce que c'est qu'une grenade,
09:47regarde tes livres d'histoire.
09:48Fais une grenade GM2L, c'est quoi alors ?
09:50Les policiers ne balancent pas des grenades.
09:52Ah si ?
09:53Non, non, ils balancent des projectiles de désencerclement.
09:55Ça n'a rien à voir.
09:56Ça s'appelle grenade de désencerclement.
09:57On va passer sur les mots.
09:58Allez, on passe à autre chose.
10:00Les GG ce matin sur RMC.
10:01Teddy Riner peut-il être notre prochain président de la République
10:05selon un sondage IFOP.
10:0722%, un Français sur 5 quand même,
10:08serait prêt à voter pour le judoka 5 fois champion olympique.
10:11Mais pour Bruno Poncet, le cheminot des GG.
10:14Riner est au cœur d'une grande manipulation politique.
10:18Il arrive, et en fait, il est poussé par Véran,
10:21celui qui avait poussé Macron,
10:22et pas le ministre en carton.
10:24Philippe Véran qui est un chef d'entreprise
10:26qui arrive ici dans la tech.
10:27Il est poussé par quelques blocs centrales.
10:29Donc moi je pense déjà,
10:30il est un peu poussé par Macron
10:31pour un peu ridiculiser
10:32et Attal et puis Édouard Philippe
10:34qui aujourd'hui ne sont plus existants.
10:35Malheureusement pour lui,
10:36moi je respecte vraiment le champion
10:37et l'homme qu'il est,
10:38mais en fait,
10:39qu'est-ce qu'il vient foutre dans cette galère ?
10:40Et on l'envoie là pour après.
10:42Moi je pense réellement,
10:43et moi c'est ma conviction,
10:44janvier ou février,
10:45t'auras un homme providentiel qui arrivera.
10:46Regardez, c'est le bordel,
10:47à gauche ou à droite.
10:48Et donc en fait,
10:49pour nous dire qu'après,
10:50n'importe quel mec aura un peu de stature.
10:52Donc c'est pour amuser la galerité.
10:52Oui, je pense, évidemment.
10:55Ylann Gabet,
10:56alors on voit qu'il y a pas mal de jeunes notamment
10:57qui seraient prêts à voter Teddy Riner.
10:59Est-ce que c'est votre cas ?
10:59Moi j'attends de voir,
11:00mais je suis assez d'accord
11:01avec ce qu'il vient d'être dit.
11:01Et puis surtout,
11:02moi ce que je trouve amusant
11:02dans cette candidature,
11:03c'est qu'il a dit
11:04qu'il irait au GIO
11:05s'il est élu.
11:06Alors je pense que c'est mieux
11:07de l'envoyer lui que Mélenchon.
11:09Oui, on va s'exprimer.
11:10Parce que sinon,
11:13on a plus de chouches médailles.
11:15Non mais cette candidature
11:15n'est pas très sérieuse.
11:16Honnêtement,
11:17ça me fait plutôt rigoler.
11:18D'accord.
11:19Et El Mélule ?
11:19Moi ça me fait pas rire en fait.
11:21Ah bon ?
11:21Moi ça me fait pas rire
11:22parce que je trouve ça minable en fait.
11:26Parce que c'est une grossière manipulation,
11:29me semble-t-il,
11:30qui vient d'Emmanuel Macron.
11:33C'est un grand garçon,
11:35on a les mêmes réseaux.
11:38Là on l'infantilise quand même.
11:39Oui, la plus dans la presse.
11:41Macron qui le soutient.
11:42Il y a El Mélule qui est hippo.
11:44Je reviendrai vers vous dans un instant.
11:46C'est quand elle dit du mal
11:47d'Emmanuel Macron.
11:48C'est ça, ça fatigue.
11:49La gorge fatigue.
11:51Il y a des mots qui ne passent pas.
11:53Qu'elle n'arrive plus à prononcer.
11:56Non mais c'est vrai Macron.
11:56Alors attendez,
11:57Jérôme l'a pris.
11:58Teddy Riner,
11:59c'est bien sérieux tout ça ?
12:01Lui, il a l'air
12:02de se prendre au sérieux en tout cas.
12:04C'est le principe de la démocratie.
12:06Pourquoi est-ce qu'on lui interdira
12:07à lui de se présenter ?
12:08Personne ne veut l'interdire.
12:09Objectivement,
12:10entre lui et Asselineau,
12:11mon cœur ne balance pas.
12:13Je préfère que ce soit lui.
12:14Oui, mais on sait
12:15que c'est des candidatures
12:16qui a priori ne vont pas aller très loin.
12:17Et alors,
12:18on est au mois de novembre.
12:19C'est fait pour ça.
12:20Ah bon ?
12:20Quand il n'y a pas de présidentielle,
12:22c'est long.
12:22Chacun a le droit de dire
12:24pour peser dans le débat,
12:25pour envoyer un message.
12:26C'est légitime
12:27de vouloir se présenter.
12:29Alors, dites-nous,
12:29sinon,
12:30il faut avoir la carte
12:31de membre du club
12:31pour se présenter.
12:32Il faut avoir un certain nombre
12:33de revenus
12:34pour avoir tout ça.
12:35Non, chacun a le droit
12:36de le faire.
12:37Et après,
12:37ça va se décanter.
12:39Il va voir que ce n'est pas
12:42si facile que ça.
12:43Ça, c'est sûr.
12:44Ce n'est pas si facile que ça.
12:45Il va prendre beaucoup.
12:45C'est très dur,
12:46c'est très violent,
12:47c'est très transparent.
12:48Les campagnes présidentielles.
12:50Il y a déjà ces sponsors
12:51qui sont très mal
12:52parce que pour le coup,
12:53ces sponsors,
12:54ils sont là pour le judo,
12:55pas pour le club.
12:55Ce n'est pas parce que tout le monde,
12:57on attend fébrilement
12:58la candidature de mon ami
12:59Xavier Bertrand
12:59dans les jours qui viennent.
13:01Tout le monde peut se présenter,
13:03mais ils ne seront pas tous.
13:04Il n'y en aura que deux.
13:05Et si c'était lui ?
13:07Il n'y en aura que deux
13:08au second tour de la présidentielle.
13:10Ce n'est pas un scoop.
13:11Et la question de se poser,
13:13c'est par rapport aux idées
13:14qu'on aime le plus,
13:16pour qui je vais voter
13:17au premier tour
13:18capable de battre
13:19l'autre personne au second tour ?
13:20Oui, mais moi,
13:20la question que je me pose,
13:21c'est pour qui Teddy Riner
13:22va finalement rouler ?
13:24Parce qu'il vaut cher aujourd'hui
13:26Teddy Riner
13:27pour un homme politique.
13:28C'est-à-dire que je pense
13:28qu'ils sont tous là,
13:30à part François Hollande
13:30hier qui l'a critiqué,
13:31ils sont tous là.
13:32Oh, bravo Teddy !
13:33Oh, formidable !
13:34C'est un symbole de la France !
13:35Super Teddy !
13:36Ils n'osent pas l'attaquer.
13:37Ils n'osent pas l'attaquer
13:38sur François Hollande
13:38qui a dit
13:39la présidentielle,
13:40ce n'est pas les JO.
13:40Et donc, pour le coup,
13:42c'est bien parce qu'ils espèrent
13:43tous avoir Teddy Riner
13:44à un moment.
13:45Oui, enfin,
13:45l'extrême gauche
13:46n'est pas en train
13:47de sauter de joie.
13:48Ça ne leur plaît pas,
13:49cette candidature.
13:50Oui, mais j'imagine
13:50que Jean-Luc Mélenchon
13:51ou Fabien Roussel
13:53ou Luxman,
13:54ils vont essayer
13:54d'avoir Teddy Riner.
13:55Mais c'est comme la candidature
13:55en 2022 de Davida Turner.
13:57Ce n'est pas la même chose
13:58que Teddy Riner.
14:00Entre les deux,
14:01mon cœur balance,
14:02je suis désolé.
14:03Ça n'a rien à voir.
14:04Mais Teddy Riner,
14:04c'est un symbole de la France.
14:06Je n'ai pas dit le contraire,
14:07mais un symbole politique
14:08et pour qui on va voter.
14:09Tu es capable de me décrire
14:10une de ces idées,
14:11par exemple ?
14:11Là, oui,
14:12ni de gauche,
14:13ni de droite,
14:13un petit peu de capitalisation.
14:14Super idée,
14:14on va aller très loin avec ça.
14:15Le bon sens.
14:16Le bon sens.
14:17Ça me fait penser
14:18à quelqu'un, en fait.
14:19Il veut mettre
14:20un peu plus d'or.
14:20Ça me fait penser
14:22en même temps,
14:22ni de gauche,
14:23ni de droite.
14:24Non, ça va,
14:25je crois que j'ai récupéré.
14:26Non, je vais éviter.
14:29Non, mais je voulais juste
14:31dire quelque chose.
14:32Ça ne passe plus.
14:33Ça ne passe plus.
14:34Ça m'étouffe.
14:35Je voulais juste dire
14:36quelque chose
14:37par rapport à Teddy Riner.
14:39Il reste six mois,
14:40mon Dieu.
14:40Je vais finir à faune, moi.
14:43Au niveau de l'exemplarité,
14:44parce que moi,
14:45c'est ça qui m'intéresse,
14:46en fait.
14:46Qu'est-ce qu'il y a ?
14:48On va repasser
14:49par rapport à Teddy Riner.
14:50Pourquoi ?
14:51C'est un petit exemplaire,
14:52en tout cas.
14:53Pas au niveau du fisc.
14:54D'accord.
14:56Oui, c'est un problème,
14:57j'entends.
14:58C'est quand même
14:58un petit peu important.
14:59La Cour d'appel
15:00vient de confirmer
15:01qu'il a détourné
15:02visiblement.
15:03Ça n'empêche pas
15:04les gens de voter
15:04pour la famille Le Pen
15:05depuis des générations.
15:06C'est pas le seul candidat
15:06à avoir des démêlés judiciaires,
15:08si je peux me permettre.
15:10Marion Le Pen a quelques ennuis,
15:12mais ça ne vous a pas échappé.
15:13OK,
15:14donc on ne va plus
15:15critiquer personne, alors.
15:16Si on tolère ça
15:17de Teddy Riner,
15:18on va tolérer ça
15:19de tout le monde.
15:20En fait,
15:20c'est pas une histoire
15:20de tolérer.
15:21Ça n'a pas l'air
15:21de pénaliser
15:22certains candidats.
15:23On fait notre boulot ?
15:23C'est un problème.
15:25Moi, je pense qu'il faut
15:27instaurer des peines
15:27d'inéligibilité.
15:29Ça, c'est très dur à dire.
15:32Inéligibilité.
15:33Oui, c'est dur.
15:33Mais cette fois,
15:34les appliquer.
15:36En fait,
15:36tu as fraudé le fisc,
15:37tu dégages moi.
15:38Un, il n'a pas fraudé le fisc.
15:39Deux, il a un désaccord.
15:40Non, il a un désaccord fiscal
15:43qui a depuis été régularisé.
15:45Deux, il n'a pas été...
15:45Pas du tout.
15:46Non, tu mens.
15:47Je suis désolée,
15:48tu dis une contre-vérité.
15:49La cour d'appel du Versal,
15:50elle vient de confirmer
15:52des avantages occultes
15:53à hauteur de 289 000 euros.
15:56Oh, il les a.
15:57Voilà.
15:57Il les a, il l'avait réglé.
15:58Parce qu'il a utilisé...
15:59Il s'agit d'un clé,
16:01de machin.
16:02Quand je dis qu'il n'a pas été condamné,
16:04je ne mens pas.
16:04Si, la cour d'appel vient de confirmer.
16:06Je suis désolée.
16:07C'est une histoire administrative.
16:08Oui, c'est administratif.
16:09Mais ce n'est pas pénal.
16:10Il a un casier.
16:11D'accord.
16:12Et il n'a pas été condamné.
16:13Il n'a pas été condamné.
16:15Il n'a pas été condamné.
16:16Une peine d'inligibilité.
16:17C'est donc la justice
16:18qui considère qu'il a le droit
16:19de se présenter à une élection.
16:20Ce n'est pas pénal, c'est vrai.
16:22Il a le droit de se présenter.
16:23Après, on verra si les Français
16:24votent pour lui.
16:25Mais une campagne, voilà.
16:26Je pense que c'est long
16:27et que le pauvre,
16:29il va prendre quand même quelques coups.
16:30En plus, avant, on l'aimait tous.
16:31Il avait une cote de popularité dingue.
16:33Oui, mais là, ça se voit trop
16:34qu'il est manipulé par Emmanuel Macron.
16:36C'est un grand garçon aussi.
16:38Il n'est pas idiot, c'est virinaire.
16:40Qui est obsédé, Emmanuel Macron,
16:43dans son idée de détruire.
16:45Et Philippe, et Attal.
16:47C'est son truc très vieux.
16:48Vous pensez qu'il s'est dit
16:48c'est Montoulin, quoi ?
16:49Oui.
16:49D'accord.
16:49Écoutez, on verra ce que ça donne.
16:51À mon avis,
16:53il ne gagnera pas Teddy Riner
16:54à se réclamer du macronisme.
16:55Je pense que ce n'est pas une idée
16:56qui est très tendance en ce moment.
16:58Allez, on va terminer
16:59avec le bonus RMC.
17:01Quels sont les musiciens
17:02les plus riches du monde ?
17:04Droit d'auteur,
17:04tournée, collection d'art.
17:05Selon le dernier classement
17:06du magazine Forbes,
17:07le chiffre d'affaires
17:08des artistes progresse.
17:10Mathieu Béliard
17:10nous dévoile ce palmarès.
17:1584 ans pour y arriver.
17:17Avec une fortune
17:18que Forbes estime
17:19à 1,4 milliard de dollars.
17:21On a le temps de voir venir.
17:22Ça fait 1,2 milliard d'euros
17:23à peu près.
17:23L'ancien Beatles
17:24qui continue de prospérer.
17:25Pas autant que la deuxième.
17:27Beaucoup plus jeune.
17:28Vous avez reconnu Taylor Swift
17:29assise sur 2 milliards de dollars.
17:31Le premier du classement
17:33loin devant, c'est Jay-Z.
17:382,8 milliards de dollars.
17:40Et vous comprenez bien
17:41que ce ne sont pas que les ventes,
17:42les tournées,
17:42les droits d'auteur
17:42qui font ses fortunes.
17:44Les champions sont des
17:45hommes et des femmes d'affaires.
17:47Macartney, par exemple,
17:48qui a investi
17:48dans l'édiction musicale,
17:49possède des tas de droits
17:50de classiques,
17:51de Buddy Holly,
17:52des classiques du rock,
17:53par exemple,
17:53et des classiques de Noël aussi.
17:54C'est malin.
17:55C'est lucratif.
17:56C'est pas mal, ça.
17:56Sans oublier
17:57les investissements immobiliers,
17:58les collections de toiles de maître
17:59et les concerts quand même.
18:02Ça donne envie d'être artiste,
18:03quand même.
18:04Ouais, d'accord.
18:07Et ça,
18:08l'une petite chanson ?
18:08Non, il y a aussi
18:09la beauté de l'art,
18:09en théorie.
18:10Oui, bien sûr.
18:11Oui, évidemment.
18:12On ne devient pas chanteur
18:13ou musicien pour l'argent.
18:14Tiens,
18:15bah,
18:15non.
18:16Non, pour l'art, d'abord.
18:17Non, attendez.
18:18Pourquoi ?
18:19Alors là,
18:19c'est un truc,
18:20je ne comprends pas.
18:20Pourquoi on deviendrait
18:22chef d'entreprise
18:23ou n'importe quoi
18:24pour l'argent
18:24et pas musicien ?
18:27Mais parce que ça demande
18:28quelque chose
18:29de moins rationnel.
18:30D'ailleurs,
18:32les amis d'Ilan
18:32et Ilan Humeur,
18:33ça fait trois mois
18:34qu'on en parle,
18:35n'ont toujours pas proposé
18:36de surtaxer
18:37les super revenus
18:38des artistes.
18:39Je vais y réfléchir.
18:40Croyez-moi,
18:41dès qu'il entend le mot taxe,
18:42Ilan,
18:42il a les sens.
18:45Là, comme ça,
18:45vous avez vu.
18:46sixième sens.
18:47Paul McCartney,
18:48vous aimez ou pas ?
18:49Oui, je l'aime bien.
18:49Moi, j'aime bien.
18:50Moi, je ne sais pas qui c'est.
18:51Non, mais attendez.
18:53Les bisous,
18:54ça ne vous dit rien ?
18:55Ah si, c'est bon.
18:56Oh là là,
18:56mon dieu.
18:58Mais c'est pas bon.
18:59c'est leur Swift,
18:59j'aime pas du tout.
19:00D'accord.
19:01Ok, merci.
19:02C'est toi.
19:02Moi, j'adore Jay-Z,
19:03c'est mon artiste préféré.
19:04C'est un très beau débat
19:06avec beaucoup de fond.
19:07Moi, je connais Taylor Swift.
19:08Vous connaissez Taylor Swift ?
19:09Personnellement,
19:10vous êtes jeune.
19:11Encore heureux.
19:12Mais je peux vous redemander
19:13ce que vous écoutez ou pas ?
19:13Ah non, non.
19:14Je rappelle qu'il y avait,
19:16ne veut pas dire
19:17ce qu'il écoute
19:17parce qu'il est trop personnel,
19:19trop privé,
19:19trop intime.
19:20C'est intime.
19:22Sur les trois qu'on voit,
19:23on voit ici derrière.
19:26Paul McCartney,
19:26on voit Jay-Z,
19:28j'allais le dire bien sûr,
19:29et Taylor Swift.
19:30J'en connais aucun.
19:31Enfin, j'en écoute aucun, pardon.
19:33Non, je te jure.
19:34J'en écoute aucun.
19:34Excuse-moi, c'est pas mon modèle.
19:36C'est un modèle minoritaire.
19:36C'est incroyable.
19:37En plus, là,
19:37je t'ai fait une confidence.
19:38J'espère que les auditeurs
19:39des Stalmy 10
19:40sont très touchés par ma confidence.
19:41C'est quoi ta confidence ?
19:42C'est quoi ?
19:42Comme quoi, j'en écoute aucun.
19:44Ah, ça, c'est vrai.
19:44Mais non, on veut un que t'écoutes.
19:46Mais oui, un petit indice.
19:49Est-ce que Sean connaît Mara ?
19:50Non.
19:52Je connais même pas.
19:52L'international.
19:54Si, si, si, je connais.
19:54Ah ouais, ça, je connais.
19:55Ah mais, encore heureux,
19:57c'est ce que vous chantez tous les jours.