00:00C'est que l'intervention de M. Bardella, il y a quelques dizaines d'années,
00:03ça aurait été un discours de gauche.
00:05C'était le discours de la gauche.
00:07C'est-à-dire toute la jeunesse doit avoir accès à la littérature française,
00:12être capable de la comprendre, être capable de comprendre la langue.
00:15Là, il y a des jeunes gens qui sont en rupture de la langue.
00:1940% des gamins arrivent en 6e sans savoir lire et écrire.
00:23Le discours de gauche républicain est passé à droite.
00:27Ça devrait vous interpréter.
00:29Mathias Leboeuf.
00:30Il se trouve que j'enseigne la culture générale, justement, dans une école de droit
00:37et que je suis très sensible à la question de la culture
00:39et qu'effectivement, il y a un affaiblissement du niveau culturel chez les jeunes.
00:44Donc là-dessus, moi, je me vois...
00:45Affaiblissement ou effondrement ?
00:47Oh, si vous voulez, effondrement...
00:48C'est pas la même chose.
00:49C'est pas la même chose.
00:51Nommer les choses, nommer la réalité, arrêter les périphrases.
00:54Mais non, il n'y a pas de périphrase.
00:55Un affaiblissement, moi.
00:56Un effondrement, je ne vois pas d'effondrement.
00:5840% des gamins qui ne savent pas lire et écrire en 6e, c'est un effondrement.
01:02Les statistiques, ils ne peuvent pas lire un texte de 200 mots, c'est un effondrement.
01:07Nommer les choses, bordel.
01:08Vous croyez que c'est du niveau d'un homme politique qui prétend diriger la France
01:14de faire de la police du langage ?
01:16Oui.
01:17De la police du langage ?
01:18Oui, absolument.
01:19Il faut criminaliser aussi ou pénaliser les wesh, les wala et machin.
01:23Nous, quand on était jeunes, on parlait verlan.
01:26Et il y avait les vieux qui disaient...
01:27Ah, vous parliez verlan ?
01:27Qu'est-ce qu'ils disent ?
01:28Ils disent meufs, ils disent keufs, ils disent machin.
01:30Tu sais, franchement, c'est des panouilles de vieux barbons, quoi.
01:36C'est vraiment, mais pardonnez-moi, mais c'est...
01:38D'abord, le verlan, il y avait une tradition française qui paraît pas être le cas de
01:42wesh et wala, pour commencer.
01:43Et pourquoi ça s'impose ?
01:46Parce qu'on a vidé le cerveau.
01:47Vous vous rendez compte, le niveau...
01:48Oui, mais c'est...
01:49Non, mais même le niveau...
01:51Si le niveau des jeunes s'effondre, le niveau de notre critique,
01:55enfin de votre critique s'effondre aussi.
01:57Mais tout va bien pour vous.
01:58Vous en êtes à dire...
01:59Que ça continue comme ça.
02:00Mais ces jeunes, ils disent wesh et wala...
02:03Mais vous avez raison.
02:04La France s'effondre.
02:05Mais oui, vous avez raison.
02:0740% des gamins qui savent pas lire et écrire, c'est pas assez.
02:09Il faut monter à 80%.
02:11Vous avez raison.
02:11Allons-y, allons-y.
02:12Vous devez être sacrément malheureux pour en être à ce degré de...
02:16Oui, je suis malheureux pour mon pays.
02:17De comment dire ?
02:18Je suis malheureux pour ma langue.
02:19De haine et de ressentiment contre la jeunesse.
02:21Non, mais il y a...
02:22C'est pas contre la jeunesse, c'est le contraire.
02:23Et vous vous rendez compte...
02:24Vous savez qu'ils soient capables de lire tous ceux à quoi moi j'ai accès.
02:26Et alors, il y a la police du langage.
02:27Ça, c'est un truc de bonheur.
02:28Il y a la police du vêtement.
02:29Il y a la police de...
02:30Oui, c'est pas du vêtement.
02:31C'est la baïa à l'école.
02:32C'est pas la police du vêtement.
02:33Non, mais il y a eu le crop top.
02:35Non, mais vraiment.
02:35Et ils mettent des baguilles.
02:37Et vous vous rendez compte ?
02:39Je m'en fous des baguilles.
02:39Et ils devraient être en uniforme.
02:41Mais vous pouvez pas...
02:42Vous pouvez pas faire de la France une caserne généralisée.
02:46Ah, le 11 novembre.
02:48C'est ce que vous voulez.
02:49Vous voulez quoi ?
02:50Que tout le monde soit...
02:50Donc, l'interdiction de la baïa, c'est la caserne.
02:53Je parle pas de la baïa.
02:55Le doigt sur la couture.
02:57Et qu'on...
02:58Vous en foutez que les gamins savent plus lire et écrire ?
03:00Non, je m'en fous pas.
03:01Vous en foutez que la littérature soit devenue une langue étrangère ?
03:04Absolument pas.
03:04Mais absolument pas.
03:06Moi, ça m'importe.
03:07Ça, je suis d'accord avec vous.
03:08Je vous rejoins là-dessus.
03:09Ah bon, bah alors.
03:10On est d'accord sur l'essentiel.
03:11Pourquoi vous dites le contraire ?
03:12Le fait de dire, wesh, voilà, ou ma gueule, ou machin, c'est navrant.
03:17Wesh et Wala, c'est navrant.
03:18Voilà, c'est tout.
03:19Tous les jeunes l'ont fait.
03:20Plus de génération.
03:21Non, bah non, bah non.
03:22Vraiment pas.
03:23Je vous assure, vraiment pas.
03:24Vraiment pas.
03:25Ah, vraiment pas.
03:26Bon, en tout cas, vous avez vu...
03:29Quand, à une époque, on parlait le louch-bem, la langue louch-bem...
03:32Les traditions françaises.
03:34Ah, c'est quoi ?
03:34Le louch-bem, le verlan, c'est des traditions françaises.
03:36Les traditions françaises.
03:37Ah, bah oui.
03:38Il y a des...
