Wébinaire : Mesure d'impact

InSite France

Chez InSite, nous soutenons les acteurs et les initiatives locales qui font battre le cœur de nos villages. Face au sentiment de déclassement des populations rurales, nous mobilisons les jeunesses et les coopérations pour défendre des ruralités dynamiques, innovantes, joyeuses et solidaires.   Mais qu’est-ce que nos actions transforment réellement ?

Transcript

00:00:02Après la grande phase de la métropolisation, c'est peut-être le temps de la ruralité qui est en train

00:00:07de s'ouvrir.

00:00:08C'est des solutions finalement peu coûteuses pour la collectivité, mais toujours à chaque fois pleines de bon sens en

00:00:16fait.

00:00:17Moi je ne crois pas qu'il y ait une ruralité. La ruralité ça se conjugue en pluriel.

00:00:24Bonjour à toutes et à tous. Bienvenue à ce webinaire sur la mesure d'impact social d'Insit.

00:00:30Merci beaucoup pour votre présence. L'objectif de ce temps, c'est de vous présenter un peu plus en détail

00:00:35le travail qui a été fait sur comment aujourd'hui on mesure l'impact social chez Insit,

00:00:42mais plutôt comment on illustre globalement les transformations sur lesquelles le projet d'Insit agit.

00:00:49Donc pour rappel, c'est un travail qu'on a initié depuis le démarrage d'Insit sur comment, en tout

00:00:55cas, on essaye de regarder depuis le début l'action des jeunes,

00:00:59la dynamique des élus sur les territoires, qu'est-ce qu'elle produit.

00:01:02Donc on a démarré avec des premiers travaux là-dessus.

00:01:06Et puis là, c'est la deuxième mouture qui a été réalisée sur la mesure d'impact social d'Insit

00:01:11autour de trois grands enjeux de transformation,

00:01:13à la fois comment, en tout cas, le projet d'Insit contribue à rendre les territoires ruraux plus résilients et

00:01:20désirables,

00:01:20comment aujourd'hui l'action qu'on mène, et particulièrement le travail avec les jeunes, favorise leur insertion, l'engagement

00:01:26et leur pouvoir d'agir.

00:01:27Et puis la dernière chose, vraiment sur le troisième pilier qui incite sur les questions de coopération,

00:01:31comment ça favorise le sentiment d'appartement sur une communauté d'acteurs qui agissent sur des sujets de ruralité,

00:01:37et comment ça contribue à développer la coopération sur les acteurs des territoires.

00:01:41Donc pour nous, l'enjeu, c'est de regarder comment aujourd'hui le programme de destination rurale,

00:01:47donc à la fois le volontariat rural, les stages en ruralité depuis peu, et puis demain d'autres dispositifs,

00:01:54contribuent, en tout cas, à ces grands enjeux de transformation qu'on essaye de faire bouger.

00:01:59Et puis comment aujourd'hui les actions qu'on mène dans le cadre de fabriques rurales,

00:02:04de la communauté artisan d'idées, des actions qu'on mène sur les territoires et à l'échelle nationale,

00:02:08viennent aussi contribuer sur les actions qu'on peut mener sur le pilier de coopération.

00:02:13Pour rappel, INSYT, on a une structure qui a huit ans aujourd'hui,

00:02:17qui agit sur trois grands piliers, les questions de ruralité, les questions de jeunesse,

00:02:22et puis les questions de coopération.

00:02:24Et donc là, c'est de pouvoir décliner aussi un format particulier, c'est pas que des chiffres.

00:02:29On a voulu aussi plutôt porter ce rapport-là de manière illustrée,

00:02:36illustrée par ceux qui font vraiment cette action-là,

00:02:39qui sont à la fois les jeunes qui sont engagés sur les territoires,

00:02:43les maires, les élus, les référents, qui dans les communes mènent les projets.

00:02:47Et on trouvait que c'était beaucoup mieux d'incarner, en tout cas,

00:02:51ce qu'on pense de ce que produit l'action INSYT par les individus qui la portent.

00:02:56Donc ça va être le programme de cette heure et demie qui nous attend.

00:02:59Comment on peut aller plus dans le détail autour de ces impacts-là ?

00:03:02Et j'en profite aussi pour remercier tous les témoins qui vont venir aussi se raconter

00:03:08et raconter ce qu'ils ont vécu pour illustrer, en tout cas, le travail de fond

00:03:12et le travail qui a été mené particulièrement par Marélie et par Sidonie,

00:03:17qui pilote ça, et je crois que je ne suis pas sûre de m'être présentée.

00:03:20Je suis Elodie Tesson et j'ai la chance d'être la cofondatrice d'INSYT,

00:03:23et j'en suis sa directrice, voilà.

00:03:25Et bon webinaire !

00:03:33Merci !

00:03:35Alors, du coup, moi je suis donc Sidonie,

00:03:38et donc comme Elodie l'a dit, c'est notre deuxième rapport de mesure d'impact.

00:03:45Le premier avait été fait en 2023,

00:03:47donc très rapidement, la mesure d'impact,

00:03:51ça permet de décrire et démontrer les changements causés par une activité.

00:03:56Nous, on a eu la chance de professionnaliser notre démarche

00:04:01avec un accompagnement en 2023-2024

00:04:04par le programme Pollen de France Active et l'agence FAR

00:04:08via la fondation France s'engage.

00:04:11Et donc, depuis 2023, on a retravaillé nos impacts,

00:04:14nos indicateurs, nos manières d'enquêter

00:04:17auprès de l'ensemble de nos parties prenantes.

00:04:20Donc, quand on fait la mesure d'impact,

00:04:24on a trois objectifs principaux.

00:04:26Le premier, c'est de prouver,

00:04:28démontrer l'utilité sociale de nos actions.

00:04:32Le deuxième, c'est d'améliorer de manière continue

00:04:35nos dispositifs et nos actions pour maximiser l'impact.

00:04:40Et le troisième, c'est de comprendre au mieux

00:04:44les mécanismes de transformation sociale

00:04:46auxquels participent nos actions.

00:04:50Et du coup, on a décidé...

00:04:53Alors, je vais partager mon écran.

00:04:54Pour ce faire, on a deux méthodologies.

00:05:01On a choisi de prendre une méthode mixte

00:05:04pour ce rapport-là, à la fois quantitatif

00:05:08avec des questionnaires qui sont administrés

00:05:11aux volontaires et aux référents.

00:05:14Donc, pour cette année-là,

00:05:17on a arrêté les chiffres au 31 décembre,

00:05:19mais c'est des questionnaires qui arrivent en flux.

00:05:22Donc, on était à 114 volontaires en 2025,

00:05:26toute fin 2025.

00:05:27Et là, on en est à quasiment 190.

00:05:33La deuxième méthode, c'était de rentrer

00:05:37de manière plus qualitative

00:05:38pour faire mieux parler les chiffres.

00:05:41Et d'ailleurs, je remercie toutes les personnes

00:05:42qui ont participé à cette vague d'enquête qualitative.

00:05:47Voilà, où on a fait des entretiens individuels,

00:05:50des focus group avec des habitants et des habitantes

00:05:53et aussi avec des jeunes,

00:05:54et des observations d'activité intergénérationnelles.

00:06:00Comme le disait Elodie,

00:06:05notre questionnement, il est guidé par trois grands impacts.

00:06:12Et ces impacts, ils répondent à la fois

00:06:14à notre raison d'être,

00:06:16qui est donc de lutter contre le sentiment

00:06:17de déclassement des populations rurales

00:06:20et promouvoir une ruralité dynamique,

00:06:22innovante, joyeuse et solidaire.

00:06:24Et voilà, ça découle aussi de nos programmes

00:06:26de destination rurale et de la fabrique rurale.

00:06:31Pour vous présenter rapidement,

00:06:35on l'a déjà un peu dit,

00:06:36mais en fait, nos trois impacts,

00:06:38c'est sur la jeunesse,

00:06:39avec des jeunes qui s'insèrent, s'engagent

00:06:40et renforcent leur poids d'agir.

00:06:42Donc, on va regarder à la fois

00:06:43l'évolution des représentations des volontaires,

00:06:46l'acquisition de compétences,

00:06:49le renforcement de l'autonomie

00:06:50et l'engagement citoyen.

00:06:53Sur le volet territoires ruraux,

00:06:56donc des territoires ruraux plus résilients et désirables,

00:06:59on regarde l'évolution des représentations

00:07:01des habitants et des habitantes

00:07:02sur la vie en ruralité,

00:07:04leur engagement aussi pour cette vie en ruralité,

00:07:07et le développement de l'aile social,

00:07:09ainsi que le renforcement des dynamiques

00:07:11environnementales et socio-économiques

00:07:12sur le territoire plus largement.

00:07:14Et le dernier impact,

00:07:17c'est sur les coopérations

00:07:18entre les actrices de la ruralité.

00:07:21Donc, à la fois encore,

00:07:22l'acquisition et le partage surtout des connaissances

00:07:25entre ces acteurs et actrices des ruralités,

00:07:28la mise en réseau des membres de la communauté,

00:07:30le sentiment d'appartenance

00:07:32et de pouvoir agir au sein d'une site,

00:07:34et aussi la possibilité de créer une alliance

00:07:37entre les acteurs et actrices engagés

00:07:39pour les ruralités.

00:07:41Donc là, les impacts sont présentés

00:07:43de manière assez distincte,

00:07:45mais en fait, on comprend facilement

00:07:48que ces impacts se répondent,

00:07:50se nourrissent les uns les autres.

00:07:53Le rapport de ces sortes d'impact,

00:07:55il est aussi présenté en trois parties distinctes

00:07:58qui, donc, correspondent à ces trois impacts.

00:08:02Et donc, notre rapport en 2026,

00:08:04il commence par les territoires ruraux,

00:08:06mais ici, on a fait le choix

00:08:07de plutôt débuter par les jeunesses.

00:08:10Alors, ça rentre un peu en présonnance

00:08:12avec l'actualité, mais il s'agit ici

00:08:14plutôt de réfléchir sur leurs engagements

00:08:17sociétaux et pour les ruralités,

00:08:18et aussi sur leurs trajectoires.

00:08:22Et donc, on va, pendant cette heure,

00:08:25écouter les différents témoignages

00:08:26de nos parties prenantes,

00:08:28avec des impacts à chaque fois,

00:08:30des éclairages portés par les salariés

00:08:34d'InSite.

00:08:36Et donc, pour ça,

00:08:38on va commencer par le témoignage

00:08:40de Florène.

00:08:41Donc, Florène,

00:08:42qui était volontaire à Castellumanoac

00:08:44en 2024.

00:08:47Et donc, pour illustrer

00:08:48ce premier impact,

00:08:50je vais arrêter mon partage,

00:08:52qui est sur les jeunes

00:08:54qui s'insèrent, s'engagent

00:08:55et renforcent leurs pouvoirs d'agir.

00:08:56Alors, peut-être pour te lancer, Florène,

00:08:58peut-être nous partager

00:09:00ce qui t'a donné envie

00:09:01de t'engager dans une commune rurale

00:09:02comme Castellumanoac

00:09:03et comment cette expérience

00:09:05a pu nourrir ton parcours.

00:09:07Et je te laisse la parole.

00:09:10Merci, Sidonie.

00:09:12Donc, moi, c'est Florène Pêche

00:09:13et je suis contente

00:09:15de pouvoir témoigner

00:09:16en tant que jeune engagée

00:09:17parce que c'est vrai

00:09:18que c'est quelque chose

00:09:18qui est assez représentatif

00:09:20de ma situation aujourd'hui

00:09:21et de mon parcours dernièrement.

00:09:25Et donc, je suis arrivée

00:09:27à Castellumanoac

00:09:29pour une mission tournée vers

00:09:31en fait, ce que je cherchais

00:09:33en stage

00:09:35puisqu'à l'époque,

00:09:36j'étais étudiante

00:09:37en licence professionnelle

00:09:38des métiers de la médiation

00:09:40et tomber sur cette offre-là

00:09:43a été une opportunité

00:09:44à la fois d'aller faire

00:09:47une expérience en milieu rural,

00:09:51donc un peu revenir aussi

00:09:52dans des milieux

00:09:53qui me sont familiers

00:09:55de par là d'où je viens,

00:09:57un petit village d'Île-et-Vilaine,

00:09:58et en même temps

00:10:00de mettre en application

00:10:02des théories professionnelles

00:10:05et un petit peu

00:10:06de rencontrer

00:10:08un terrain d'action

00:10:09mais aussi plein de personnes,

00:10:11plein d'acteurs

00:10:12et de voir concrètement

00:10:14ce que cela donnait.

00:10:16Et en fait,

00:10:16ça a révélé

00:10:18être une expérience personnelle

00:10:20aussi très intense

00:10:21puisque je me suis fait

00:10:22des amis sexagénaires

00:10:23super.

00:10:24On a chanté,

00:10:25on a dansé.

00:10:26c'était vraiment superbe.

00:10:29Est-ce que je continue

00:10:30pour me présenter

00:10:31plus largement

00:10:32et revenir sur mon parcours ?

00:10:34C'est bien.

00:10:36Donc moi,

00:10:37je suis médiatrice

00:10:37culturelle et artistique

00:10:38engagée pour l'accès

00:10:39aux pratiques

00:10:40en milieu rural

00:10:42et ça,

00:10:43ça s'illustre

00:10:44dans tous mes engagements

00:10:47et toutes mes activités

00:10:49aujourd'hui.

00:10:49Mais petit retour en arrière

00:10:51sur mon parcours

00:10:52puisque c'est ce qui m'a été

00:10:54demandé pour un peu voir

00:10:55comment est-ce que

00:10:56j'en suis arrivée

00:10:57vraiment à me diriger

00:10:59sur les ruralités,

00:11:00sur la médiation,

00:11:01à me spécialiser

00:11:02là-dedans.

00:11:03Donc comme je l'ai dit,

00:11:04moi j'ai grandi

00:11:05dans un tout petit village

00:11:06rural d'Île-et-Vilaine.

00:11:08Ensuite,

00:11:08j'ai fait un bac

00:11:09LSP Mat

00:11:10pour montrer un petit peu

00:11:11le côté éclectique

00:11:12de mon parcours.

00:11:15C'est aussi là

00:11:16où j'ai pu faire

00:11:17mes premiers engagements

00:11:18bénévoles

00:11:18pour des pratiques

00:11:19artistiques

00:11:20mais vraiment

00:11:21très superficielles.

00:11:22et ensuite,

00:11:24je me suis dirigée

00:11:25vers une classe préparatoire

00:11:26lettres modernes

00:11:28et classiques.

00:11:30Donc j'ai vraiment

00:11:31gardé l'idée

00:11:32d'avoir un cursus

00:11:33généraliste

00:11:34jusqu'à

00:11:35la licence professionnelle

00:11:37où

00:11:38l'idée

00:11:40de la spécialisation

00:11:41est devenue

00:11:41centrale

00:11:43et

00:11:43je n'ai plus vraiment

00:11:44eu de doute

00:11:45sur le fait

00:11:45de

00:11:47favoriser

00:11:47la transmission

00:11:48entre personnes

00:11:50mais de façon

00:11:52plus horizontale

00:11:53peut-être un peu

00:11:53moins ascendante

00:11:54que ce qu'on peut voir

00:11:55dans l'éducation

00:11:55traditionnelle.

00:11:57Et donc

00:11:57c'est à l'occasion

00:11:58de cette licence

00:11:59professionnelle

00:12:00à Marseille

00:12:01que j'ai découvert

00:12:03INSIT,

00:12:03leur mission

00:12:04et le stage

00:12:07qui m'a servi

00:12:08de stage

00:12:08mais la mission

00:12:09de bénévole

00:12:10dans ce petit village

00:12:11des Hautes-Pyrénées

00:12:12qui est Castelno-Magnuac.

00:12:15Donc l'idée

00:12:16de cette mission

00:12:16c'était simplement

00:12:17de valoriser

00:12:18le patrimoine culturel

00:12:19et naturel

00:12:20et de favoriser

00:12:22la participation

00:12:22citoyenne

00:12:23autour d'un projet

00:12:24de tiers-lieu.

00:12:26Ça a laissé place

00:12:27à une année de césure

00:12:28puisque

00:12:30finalement

00:12:31ce service civique

00:12:33s'étendait

00:12:33au-delà

00:12:34de la rentrée scolaire

00:12:35et moi qui voulais

00:12:36continuer mes études

00:12:37j'ai pu poser

00:12:38une année de césure

00:12:39pour terminer

00:12:40cet engagement

00:12:41qui me tenait à cœur

00:12:43et j'en ai profité

00:12:44pour en fait

00:12:44multiplier

00:12:45mes engagements bénévoles

00:12:46rencontrer encore

00:12:48davantage de personnes

00:12:49et en plus

00:12:51du soutien

00:12:51que j'ai trouvé

00:12:52à Castelno-Magnuac

00:12:53et au sein d'Incite

00:12:54j'ai rencontré

00:12:55plein d'autres personnes

00:12:56et notamment

00:12:57l'Institut de l'engagement

00:12:59qui est une association nationale

00:13:01qui soutient

00:13:01les jeunes engagés

00:13:02qui ont fait

00:13:03des activités bénévoles

00:13:06de longue durée

00:13:07et qui les accompagnent

00:13:08dans leurs projets

00:13:09professionnels

00:13:10ou personnels

00:13:12pendant une année

00:13:13de façon gratuite

00:13:14et aujourd'hui

00:13:16je suis encore bénévole

00:13:17dans cette association

00:13:17et j'ai le plaisir

00:13:18à transmettre aussi

00:13:21durant cette année

00:13:22de césure

00:13:22j'ai aussi pu faire

00:13:23d'autres volontariats

00:13:24internationaux

00:13:25donc en fait

00:13:25j'ai poursuivi

00:13:26et j'ai poursuivi

00:13:27toujours en milieu rural

00:13:28et là

00:13:29c'était pas

00:13:30un micro-village

00:13:31de 800 habitants

00:13:32central au milieu

00:13:33de nulle part

00:13:33c'était un petit

00:13:37quartier

00:13:37au milieu de la campagne

00:13:38avec une seule route

00:13:39quelques maisons

00:13:40et j'étais bénévole

00:13:41dans une ferme artistique

00:13:44donc j'ai vraiment

00:13:46souhaité continuer

00:13:47et c'est à la fois

00:13:49ce critère

00:13:50de la ruralité

00:13:51et de l'engagement

00:13:53de proximité

00:13:54qui m'ont amené

00:13:56vers cette action-là

00:13:58de bénévolat

00:14:00sachant également

00:14:01que ce sont

00:14:02des expériences

00:14:04qui sont

00:14:04non pas rémunérées

00:14:06mais indemnisées

00:14:07et qui me permettaient

00:14:08de vivre

00:14:08une année un peu blanche

00:14:10dans le sens où

00:14:11j'avais pas de frais

00:14:13financiers

00:14:14mais j'en avais pas plus

00:14:15non plus

00:14:16qui me revenaient

00:14:18mais en fait

00:14:19la richesse

00:14:19de mes expériences

00:14:20à ce moment-là

00:14:21était absolument

00:14:23extraordinaire

00:14:23d'un point de vue

00:14:24personnel

00:14:25et professionnel

00:14:28et m'ont permis

00:14:29de rentrer en master

00:14:30avec déjà

00:14:31un bagage professionnel

00:14:32assez intense

00:14:33et des convictions fortes

00:14:35de terrain

00:14:35de rencontres

00:14:37de valeurs

00:14:39et donc je suis

00:14:40aujourd'hui encore

00:14:41masterante

00:14:42en master 2

00:14:43à l'Institut

00:14:44langage

00:14:44n'importe quoi

00:14:46l'Institut

00:14:47national

00:14:48de l'éducation

00:14:50artistique

00:14:50et culturelle

00:14:51qui est

00:14:52une école publique

00:14:53rattachée

00:14:54à Sciences Po

00:14:55et qui oeuvre

00:14:56pour les politiques

00:14:57d'accès à l'art

00:14:58et à la culture

00:14:58pour tous

00:14:59en France

00:15:01et donc

00:15:02évidemment

00:15:03mes questions

00:15:04de recherche

00:15:05se sont tournées

00:15:06vers la question

00:15:07de comment agir

00:15:08à l'échelle

00:15:09d'un territoire rural

00:15:10j'ai accompli

00:15:11mon stage

00:15:11à l'échelle

00:15:12d'une agglomération

00:15:13en ayant vraiment

00:15:14un regard

00:15:14attentif

00:15:15à ces territoires

00:15:16qui peuvent être

00:15:18oubliés

00:15:19et surtout

00:15:20moi je suis en Bretagne

00:15:21je suis en Côte d'Armor

00:15:23on sait que le tourisme

00:15:24peut avoir une bonne place

00:15:25on a quand même

00:15:26beaucoup de résidences

00:15:27secondaires

00:15:28et donc

00:15:29on peut craindre

00:15:30un oubli

00:15:31des populations

00:15:32natives

00:15:32et habitantes

00:15:33donc c'était

00:15:34vraiment

00:15:35mon attention

00:15:36et

00:15:38je poursuis aussi

00:15:39à travers

00:15:40plein de bénévolats

00:15:42dans des petits

00:15:42festivals ruraux

00:15:44en tant que responsable

00:15:45à aider

00:15:47à des activités

00:15:50environnementales

00:15:50sociales

00:15:51et solidaires

00:15:52et festives

00:15:53et à côté de ça

00:15:54il a bien fallu

00:15:55un moment quand même

00:15:56que je trouve du travail

00:15:57et

00:15:58malgré le fait

00:15:59que je veuille

00:16:00continuer

00:16:01mes engagements

00:16:04et c'est peut-être

00:16:05là une des limites

00:16:06que j'ai ressentie

00:16:07à l'engagement

00:16:08c'est que j'ai énormément

00:16:09donné en tant que

00:16:10bénévole

00:16:11et

00:16:13les retours

00:16:15personnels

00:16:15et professionnels

00:16:16ont été très forts

00:16:17mais financiers

00:16:18ça a été à moi

00:16:19beaucoup d'assumer

00:16:20et aujourd'hui

00:16:21en Côte d'Armor

00:16:22je suis quand même

00:16:23soutenue

00:16:23pour

00:16:25ce bénévolat

00:16:26en plus

00:16:26d'un soutien

00:16:29on va dire

00:16:30de moyens

00:16:31humains

00:16:31de compétences

00:16:32je suis soutenue

00:16:33par le PAS

00:16:34Engagement

00:16:34qui est un dispositif

00:16:35du département

00:16:37et de la CAF

00:16:39qui soutient

00:16:40les jeunes

00:16:40qui s'engagent

00:16:41dans des associations

00:16:42deux heures par semaine

00:16:43et en échange

00:16:44ils ont une bourse

00:16:45donc voilà

00:16:46pour mon parcours

00:16:47en général

00:16:48je te prends juste

00:16:49quelques secondes

00:16:50pour faire le point

00:16:51sur

00:16:52vraiment

00:16:53la conclusion

00:16:55de

00:16:56là où a été clé

00:16:57le service civique

00:16:59avec INSIT

00:17:00c'est que

00:17:01mes appétences

00:17:02pour

00:17:03la médiation

00:17:04et le milieu rural

00:17:05ont été confirmées

00:17:07et j'ai trouvé

00:17:08énormément

00:17:08de ressources

00:17:09pour agir

00:17:11grâce à la mise

00:17:12en pratique

00:17:13grâce à la découverte

00:17:14de métiers

00:17:14d'acteurs

00:17:15grâce à

00:17:16des problématiques

00:17:17concrètes

00:17:17de terrain

00:17:18qui émergent

00:17:18mais aussi

00:17:19d'un point de vue

00:17:20personnel

00:17:21mon intérêt

00:17:22pour le rural

00:17:23pour l'écologie

00:17:23c'est renforcé

00:17:25grâce aussi

00:17:25aux rencontres

00:17:26avec d'autres bénévoles

00:17:27qui étaient là

00:17:28lors des formations

00:17:28obligatoires

00:17:29mais aussi

00:17:30lors de la journée

00:17:31artisan d'idées

00:17:32où des bénévoles

00:17:33de INSIT

00:17:33se retrouvent

00:17:34pour discuter

00:17:34de leurs projets

00:17:36et tout ça

00:17:37a renforcé

00:17:38mon engagement

00:17:39avec une meilleure

00:17:40capacité d'action

00:17:41j'ai pu prendre

00:17:42plus d'initiatives

00:17:43plus de responsabilités

00:17:44et c'est quelque chose

00:17:46que je souhaite

00:17:46aujourd'hui partager

00:17:47avec des jeunes

00:17:48engagés au sein

00:17:49de l'Institut de l'engagement

00:17:50mais c'est aujourd'hui

00:17:52qu'en fait

00:17:52on est face à une jeunesse

00:17:53motivée

00:17:53qui ne demande

00:17:54que les moyens

00:17:55d'agir

00:17:55donc je remercie INSIT

00:17:57et Chloé Mout

00:17:58ma tutrice

00:17:59pour avoir créé

00:17:59cette opportunité

00:18:00et pour m'avoir

00:18:02accompagnée

00:18:03dans mes projets

00:18:03et vers des futurs

00:18:05relais

00:18:05des ressources

00:18:06en faveur de la jeunesse

00:18:07des ruralités

00:18:08et d'un avenir

00:18:09désirable

00:18:10pour le commun

00:18:12je rends la parole

00:18:13à Sidonie

00:18:15Merci beaucoup

00:18:16Florene

00:18:19Romain

00:18:20donc toi

00:18:20tu es

00:18:22chez INSIT

00:18:23et tu travailles

00:18:23sur les modalités

00:18:25d'engagement jeunesse

00:18:26est-ce que

00:18:26tu as quelques éclairages

00:18:28à faire ?

00:18:30Oui

00:18:31bonjour à toutes et tous

00:18:32merci beaucoup Sidonie

00:18:33et merci beaucoup

00:18:34Florene

00:18:34pour ce témoignage

00:18:35riche

00:18:36et qui fait vraiment

00:18:37le lien

00:18:38entre

00:18:38ce que tu fais maintenant

00:18:40et le volontariat

00:18:41que tu as pu faire

00:18:42chez INSIT

00:18:43donc comme l'a indiqué

00:18:44Sidonie

00:18:44moi chez INSIT

00:18:45je m'occupe des sujets

00:18:46engagement jeunesse

00:18:48je vais vous donner

00:18:49rapidement

00:18:50quelques chiffres

00:18:51donc je vais essayer

00:18:52de ne pas vous assommer

00:18:53mais mon intervention

00:18:53elle se décline

00:18:54autour de trois chiffres

00:18:55donc normalement

00:18:56ça ne devrait pas être

00:18:58trop

00:18:59comment dire

00:19:00trop imposant

00:19:01mais avant

00:19:02sur peut-être

00:19:02les profils des jeunes

00:19:04vous dire que

00:19:06on a une majorité

00:19:07de femmes

00:19:07donc il y a 64%

00:19:09de femmes

00:19:10là je parle

00:19:10sur les 526 jeunes

00:19:12qui ont fait un volontariat

00:19:13depuis le début

00:19:14et que la médiane d'âge

00:19:16des volontaires

00:19:16elle est

00:19:17elle se situe

00:19:17autour de

00:19:18enfin elle est

00:19:19à 21,8 ans

00:19:22voilà

00:19:22donc la tranche d'âge

00:19:23la plus représentée

00:19:24celle des 22 et 23 ans

00:19:26qui représente

00:19:2733%

00:19:28de nos jeunes

00:19:29donc par rapport

00:19:32au volontariat

00:19:33de manière générale

00:19:34au service civique

00:19:35de manière générale

00:19:35mais on est

00:19:36sur des tranches d'âge

00:19:37peut-être un peu

00:19:38un peu au-dessus

00:19:40donc je vous rappelle

00:19:41l'impact

00:19:42qui nous concerne

00:19:44donc c'est favoriser

00:19:45l'insertion

00:19:45l'engagement

00:19:46et le pouvoir

00:19:47d'agir des jeunes

00:19:48donc les chiffres

00:19:49que je vais décliner

00:19:49maintenant

00:19:50sont à comprendre

00:19:51à l'aune

00:19:51de cet impact-là

00:19:54donc le premier

00:19:55que je voulais

00:19:55vous partager

00:19:57c'est sur

00:19:58le développement

00:19:59de savoir-faire

00:20:00et de savoir-être

00:20:02il y a 87%

00:20:03des volontaires

00:20:04qui se sentent

00:20:05plus compétents

00:20:06qu'avant

00:20:06pour mettre en œuvre

00:20:07des projets

00:20:09donc c'était

00:20:10un élément

00:20:10qui nous paraissait

00:20:12très intéressant

00:20:13quand on parle

00:20:13de savoir-faire

00:20:14et de savoir-fait

00:20:15donc savoir-faire

00:20:17on va être plus

00:20:17sur de la compétence

00:20:18dure entre guillemets

00:20:19sur la conduite

00:20:22de projet

00:20:23sur des animations

00:20:25autour du numérique

00:20:26la prise de parole

00:20:27en public

00:20:27etc.

00:20:28et sur le savoir-être

00:20:30on va plus être

00:20:30sur de la compétence

00:20:31douce

00:20:32donc de la ponctualité

00:20:33de l'autonomie

00:20:34de la gestion

00:20:35du stress

00:20:36sortir de sa timidité

00:20:38voilà des éléments

00:20:39qui sont aussi

00:20:40très très importants

00:20:41dans le milieu professionnel

00:20:43et pour qui

00:20:44enfin

00:20:45qui sont aussi

00:20:46pour les jeunes

00:20:47des choses

00:20:48à acquérir

00:20:49tout au long

00:20:49de leur formation

00:20:50bien évidemment

00:20:51donc voilà

00:20:53ça c'était

00:20:53le premier chiffre

00:20:55qui nous semblait

00:20:56intéressant

00:20:57ensuite

00:20:57sur les questions

00:20:58d'orientation

00:21:00donc d'insertion

00:21:01des jeunes

00:21:03on voulait vous indiquer

00:21:05qu'après le volontariat

00:21:0668% des volontaires

00:21:07ont précisé

00:21:08leur projet professionnel

00:21:10ce qui nous semblait

00:21:11intéressant

00:21:11c'était les déclinaisons

00:21:12c'est à dire

00:21:13qu'il y a 100%

00:21:14des volontaires

00:21:15de moins de 19 ans

00:21:16qui ont précisé

00:21:17leur projet professionnel

00:21:18et personnel

00:21:19donc ça veut bien dire

00:21:21effectivement

00:21:21que l'impact

00:21:23est plus fort

00:21:23pour les jeunes

00:21:24qui viennent d'avoir

00:21:25le bac

00:21:26ou qui ont en dessous

00:21:27de 19 ans

00:21:28et pour qui

00:21:29le volontariat

00:21:30est un élément

00:21:31déclencheur

00:21:32ou un tremplin

00:21:33en tout cas

00:21:33pour préciser

00:21:35son orientation

00:21:35donc ça jure un peu

00:21:37en tout guillemets

00:21:38avec le témoignage

00:21:39de Florène

00:21:40qui elle

00:21:40avait plus de bagages

00:21:42et qui avait une idée

00:21:44assez précise

00:21:45de son projet professionnel

00:21:46mais effectivement

00:21:47pour des jeunes

00:21:48qui ont 18-19 ans

00:21:49c'est en effet

00:21:51un tremplin

00:21:52alors de part

00:21:52les activités

00:21:54qu'ils exercent

00:21:54dans leur mission

00:21:56dans le cadre

00:21:57de leur mission

00:21:57mais aussi

00:21:58de par les personnes

00:21:59qu'ils rencontrent

00:22:01voilà

00:22:01ils rencontrent

00:22:02des élus

00:22:02ils rencontrent

00:22:03des professionnels

00:22:04associatifs

00:22:05ils sont tutorés

00:22:06par des salariés

00:22:06in-site

00:22:07nous une fois aussi

00:22:08qu'on connaît

00:22:09leurs projets professionnels

00:22:11ou leurs envies

00:22:12on est en capacité

00:22:13de les mettre en lien

00:22:14avec notre réseau

00:22:15ça leur permet

00:22:16de pouvoir faire

00:22:17des enquêtes métiers

00:22:18par exemple

00:22:18et puis on utilise

00:22:21des outils

00:22:21ça fait le lien

00:22:22avec ce que disait

00:22:24Florène

00:22:24comme l'institut

00:22:25de l'engagement

00:22:26qui permet

00:22:27à des jeunes

00:22:28soit pour

00:22:29une reprise

00:22:30de formation

00:22:30soit pour

00:22:31une création

00:22:32d'activité

00:22:32soit pour

00:22:35le dernier élément

00:22:37j'ai mangé

00:22:38ce qu'ils proposent

00:22:40création d'activité

00:22:41reprise de formation

00:22:42et j'ai mangé

00:22:43mais c'est pas grave

00:22:44projet personnel

00:22:45je sais plus

00:22:47c'est pas

00:22:48voyager

00:22:49projet

00:22:50création d'activité

00:22:51je crois

00:22:52mais bon

00:22:53voilà

00:22:54ouais reprise d'études

00:22:55je l'ai dit

00:22:55mais c'est pas grave

00:22:56en tout cas

00:22:57l'institut de l'engagement

00:22:58propose aussi

00:23:00un accompagnement

00:23:00très ténu

00:23:02très étroit

00:23:03pour aider les jeunes

00:23:04et accompagner les jeunes

00:23:05dans ces trois

00:23:08projets là

00:23:10et 82%

00:23:11aussi des volontaires

00:23:13avec un diplôme

00:23:14inférieur

00:23:15ou égal au bac

00:23:16ont précisé

00:23:17leur projet professionnel

00:23:18donc on voit bien

00:23:19qu'il est question

00:23:19d'âge

00:23:20et de niveau

00:23:20de diplôme

00:23:22et enfin

00:23:23le dernier chiffre

00:23:25que je voulais

00:23:26vous livrer

00:23:27à votre sagacité

00:23:28c'est que

00:23:29le volontariat rural

00:23:30a donné envie

00:23:31à 82%

00:23:32des volontaires

00:23:33de s'engager

00:23:34dans des actions

00:23:35de dynamisation

00:23:35des territoires ruraux

00:23:36et là

00:23:38ça fait vraiment

00:23:38le lien

00:23:39avec ce que disait

00:23:40Florene

00:23:41puisqu'elle a indiqué

00:23:42être partie

00:23:44six mois

00:23:44en Allemagne

00:23:45dans une ferme

00:23:47et puis là

00:23:48effectivement

00:23:49dans le cadre

00:23:49de ces activités

00:23:50elle a une attention

00:23:52particulière

00:23:53aussi aux territoires

00:23:54ruraux

00:23:55donc voilà

00:23:56c'est aussi

00:23:56très intéressant

00:23:57de voir que

00:23:58quand on donne

00:23:58la possibilité

00:23:59aux jeunes

00:24:00d'avoir un terrain

00:24:01d'engagement

00:24:01dans ces territoires là

00:24:03il y a un changement

00:24:04finalement

00:24:05de paradigme

00:24:07qui peut se faire

00:24:08puisque

00:24:09ces personnes là

00:24:10ces jeunes là

00:24:11ont ensuite

00:24:11envie de s'engager

00:24:13pour les territoires

00:24:13ruraux

00:24:15que ces jeunes

00:24:16soient issus

00:24:17de ces territoires là

00:24:18ou pas

00:24:18par ailleurs

00:24:19puisqu'on a des jeunes

00:24:20effectivement

00:24:21qui viennent aussi

00:24:22qui ont grandi

00:24:22et qui viennent

00:24:23des métropoles

00:24:25voilà

00:24:26donc ça

00:24:27c'est aussi

00:24:27un impact

00:24:28très

00:24:30à mettre

00:24:31en lumière

00:24:32et

00:24:34ce que je voulais

00:24:35vous livrer

00:24:36aussi

00:24:37c'est un dernier

00:24:38focus peut-être

00:24:39sur les missions

00:24:40environnement

00:24:41puisque

00:24:43chez Insight

00:24:43on met aussi

00:24:44un point d'honneur

00:24:45à coïncider

00:24:47finalement

00:24:48avec des aspirations

00:24:49des jeunes

00:24:50donc nous

00:24:50on a une structure

00:24:51aussi qui réfléchit

00:24:52à comment on peut

00:24:54offrir les meilleurs

00:24:55terrains d'engagement

00:24:56possibles

00:24:57et les moyens d'agir

00:24:58comme le disait

00:24:59Florène aux jeunes

00:25:00et pour ce faire

00:25:01on a d'ailleurs

00:25:02créé un cercle jeune

00:25:03qui est un cercle

00:25:05comment dire

00:25:06dans le cadre

00:25:07de notre gouvernance

00:25:07élargie

00:25:08où il y a

00:25:09une dizaine de jeunes

00:25:10qui réfléchissent

00:25:10à porter la voix

00:25:11des ruralités

00:25:12au sein d'InSight

00:25:13et donc

00:25:14sur les missions

00:25:16environnement

00:25:16nous

00:25:16il y a

00:25:17un effort

00:25:18qui est fait

00:25:19puisque ça correspond

00:25:20à des aspirations

00:25:22d'engagement

00:25:22des jeunes

00:25:23on dit souvent

00:25:24qu'elle est

00:25:24la génération

00:25:25climat

00:25:26qu'elle est

00:25:27cette génération

00:25:28qui parle

00:25:29de honte

00:25:30de prendre l'avion

00:25:31etc

00:25:31donc ils ont amené

00:25:32des choses

00:25:33sur le terrain

00:25:34politique

00:25:34au sens noble

00:25:35du terme

00:25:35et en effet

00:25:37nous

00:25:37quand on a

00:25:38des missions

00:25:39autour de la valorisation

00:25:40de l'environnement

00:25:41mais qui participent

00:25:42finalement à l'attractivité

00:25:43d'un territoire

00:25:44elles sont souvent

00:25:45prises d'assaut

00:25:46voilà donc ça

00:25:47c'est un élément

00:25:48aussi que je voulais

00:25:48vous livrer

00:25:49que ce soit

00:25:52voilà

00:25:52sur des chemins

00:25:54de randonnée

00:25:54sur des jardins

00:25:55partagés

00:25:56sur la préservation

00:25:58de la biodiversité

00:25:59on a vraiment

00:26:00une jeunesse

00:26:02qui a envie

00:26:02de s'engager

00:26:03sur ces thématiques là

00:26:05voilà un petit peu

00:26:06ce que je voulais

00:26:08vous indiquer

00:26:09je pense que

00:26:10j'ai fait le tour

00:26:11donc je te rends

00:26:11la parole

00:26:12sidonier

00:26:12puis je répondrai

00:26:13à vos questions

00:26:14avec plaisir

00:26:17merci beaucoup Romain

00:26:20rapidement pour rebondir

00:26:21sur ce que tu disais

00:26:23c'est vrai que

00:26:24on a

00:26:25des jeunes

00:26:26volontaires

00:26:27qui viennent

00:26:27de zones rurales

00:26:28donc la moitié

00:26:29à peu près

00:26:31mais

00:26:31on a quand même

00:26:32les trois quarts

00:26:33qui ne viennent pas

00:26:33du département

00:26:34d'où ils vivent

00:26:36donc en fait

00:26:36ils viennent de zones rurales

00:26:37mais d'autres zones rurales

00:26:38donc c'est assez intéressant

00:26:40et

00:26:44pour rebondir

00:26:45sur ce que tu disais

00:26:46Florène

00:26:47en fait

00:26:47toi tu viens

00:26:48d'un petit village

00:26:49et c'est vrai

00:26:51qu'on voit

00:26:53que les volontaires

00:26:55qui viennent

00:26:56de petits villages

00:26:57de zones rurales

00:26:58ou pas

00:26:58changent aussi

00:26:59leur regard

00:26:59sur les ruralités

00:27:01alors que ce soit

00:27:03sur la qualité

00:27:04de l'accueil

00:27:04des habitants

00:27:05qu'ils ont pu

00:27:07vivre

00:27:07mais aussi

00:27:08juste les qualités

00:27:09intrinsèques

00:27:10de la ruralité

00:27:11le calme

00:27:12l'interconnaissance

00:27:14la solidarité

00:27:15et d'une certaine manière

00:27:17aussi

00:27:18de se rendre compte

00:27:20de la réalité

00:27:24du monde rural

00:27:25par exemple

00:27:25on a 66%

00:27:26des volontaires

00:27:27qui ont une vision

00:27:28plus réaliste

00:27:29du monde rural

00:27:31et 89%

00:27:33des volontaires

00:27:33qui ont pris conscience

00:27:34des atouts

00:27:34de la vie

00:27:35en milieu rural

00:27:35alors ces 89%

00:27:37c'est surtout

00:27:37des jeunes

00:27:38qui vivent

00:27:38d'abord

00:27:39dans les zones urbaines

00:27:40et périurbaines

00:27:41mais pas seulement

00:27:43et donc on voit bien

00:27:44qu'il n'y a pas

00:27:44une vision idéalisée

00:27:45pour autant

00:27:46c'est les jeunes

00:27:46qui s'engagent

00:27:47dans ces territoires-là

00:27:47sans autant

00:27:51entre guillemets

00:27:51se voiler la face

00:27:52en fait

00:27:53ils se rendent compte

00:27:54que ces territoires

00:27:55répondent à des aspirations

00:27:58qu'ils ont

00:28:02et le rôle

00:28:03des référents

00:28:04et des référentes

00:28:05sur ces parcours-là

00:28:06sur ce changement

00:28:07de représentation

00:28:08mais aussi

00:28:08sur le développement

00:28:11de compétences

00:28:12ou de savoir-faire

00:28:12et de savoir-être

00:28:13comme évoquait Romain

00:28:14on voit qu'il est

00:28:15hyper important

00:28:16parce que

00:28:16l'encadrement

00:28:17des référents

00:28:18et référentes

00:28:18permet aussi

00:28:19aux volontaires

00:28:20de tester

00:28:20des nouvelles activités

00:28:21d'aller au bout

00:28:23d'envie

00:28:24d'appétence

00:28:25et de leur permettre

00:28:27d'être force

00:28:27de propositions

00:28:29et donc

00:28:30c'est le cadre

00:28:31du volontariat rural

00:28:32mais c'est aussi

00:28:32le cadre instauré

00:28:34dans ces communes-là

00:28:36et ça me fait

00:28:37une parfaite transition

00:28:39pour

00:28:41aller

00:28:41sur le prochain impact

00:28:43qu'on va regarder

00:28:43maintenant

00:28:44qui est donc

00:28:44sur la manière

00:28:46dont le volontariat rural

00:28:47peut rendre

00:28:48des territoires

00:28:48ruraux

00:28:49plus résilients

00:28:49et désirables

00:28:52donc

00:28:52pour cet impact

00:28:54on va avoir

00:28:54les témoignages

00:28:55de Rachel Brunier

00:28:56qui est donc

00:28:56maire de Soviets

00:28:57dans le Puy-de-Dôme

00:28:58qui a accueilli

00:28:59plusieurs services civiques

00:29:01et stagiaires

00:29:02avec nous

00:29:03donc peut-être

00:29:04pour te lancer

00:29:05Rachel

00:29:06qu'est-ce qui toi

00:29:07t'anime

00:29:07pour accueillir

00:29:08des volontaires

00:29:08en service civique

00:29:09mais aussi

00:29:10des stagiaires

00:29:13bonjour à toutes

00:29:14et à tous

00:29:16donc

00:29:17je vais d'abord

00:29:18parler de moi

00:29:19mais pas de

00:29:20pas de manière

00:29:21auto-centrée

00:29:22mais plutôt

00:29:23de moi

00:29:23en tant que maire

00:29:24et ce qui fait

00:29:25que j'ai toujours

00:29:27beaucoup de plaisir

00:29:28et à accueillir

00:29:29des stagiaires

00:29:31dans ma commune

00:29:31donc commune

00:29:32de 600 habitants

00:29:32dans le Puy-de-Dôme

00:29:34donc pour centrer

00:29:35un petit peu

00:29:35donc nous en est

00:29:36une commune

00:29:36de 600 habitants

00:29:39pas de l'école

00:29:40plus de commerce

00:29:42hormis

00:29:42je dirais

00:29:44c'est pas hormis

00:29:44c'est grâce

00:29:45à l'engagement

00:29:47d'habitants

00:29:48et notamment

00:29:48la présence

00:29:49de jeunes

00:29:50en service civique

00:29:51on a un bistrot

00:29:52associatif

00:29:53un café associatif

00:29:54un tiers-lieu

00:29:55un espace de vie sociale

00:29:56qui se sont créés

00:29:57sur le précédent mandat

00:29:58donc j'avais la chance

00:29:59de pouvoir œuvrer

00:30:00mais je dirais

00:30:01que voilà

00:30:02ce qui me motive

00:30:03moi

00:30:04à recevoir

00:30:05à accueillir

00:30:06des jeunes

00:30:07c'est que je prends

00:30:09un rôle

00:30:10qui est celle

00:30:10de promoteur

00:30:11de la ruralité

00:30:12donc c'est

00:30:13l'occasion

00:30:14de plonger

00:30:15les jeunes

00:30:15dans un environnement

00:30:17même si

00:30:18vous le disiez

00:30:18tout à l'heure

00:30:19ce sont des jeunes

00:30:19qui pour grand nombre

00:30:21arrivent

00:30:21de zone rurale

00:30:24mais c'est aussi

00:30:24les plonger

00:30:25dans un environnement

00:30:26dans un cadre de vie

00:30:27qui est un peu différent

00:30:27et surtout un territoire

00:30:29qui est vivant

00:30:31c'est leur permettre

00:30:32de découvrir

00:30:33ou de redécouvrir

00:30:36un espace

00:30:37qui est fait

00:30:39d'habitants

00:30:40de dynamique

00:30:41d'association

00:30:42et de leur montrer

00:30:44qu'on peut aussi

00:30:45bien vivre

00:30:46en milieu rural

00:30:48donc c'est

00:30:50redonner l'occasion

00:30:52de faire

00:30:53de nos territoires

00:30:53des territoires

00:30:54attractifs

00:30:55pour des jeunes

00:30:56qu'ils s'y projettent

00:30:57et je pense

00:30:59que cet exercice

00:31:00d'accueil

00:31:00il est là

00:31:02aussi pour ça

00:31:02donc moi

00:31:03c'est quelque chose

00:31:04que je mets vraiment

00:31:04au cœur

00:31:05de mon engagement

00:31:06à accueillir

00:31:06des jeunes

00:31:07c'est aussi

00:31:08pour moi

00:31:09en tant que maire

00:31:11une attention portée

00:31:12de manière

00:31:12plus particulière

00:31:15à la jeunesse invisible

00:31:16ce que j'appelle

00:31:16la jeunesse invisible

00:31:17c'est que

00:31:18dans notre commune

00:31:19on a des jeunes

00:31:20mais qu'on ne voit

00:31:21jamais en fait

00:31:22on ne voit jamais

00:31:22en mairie

00:31:23parce que

00:31:24pour leurs études

00:31:25ils sont partis

00:31:27donc ils sont partis

00:31:28dans des

00:31:30plus grandes villes

00:31:31ils reviennent rarement

00:31:33voir leurs parents

00:31:33et quand ils reviennent

00:31:34voir leur famille

00:31:35c'est vrai qu'ils ne passent pas

00:31:36en mairie

00:31:37donc pour moi

00:31:38accueillir

00:31:39ces jeunes

00:31:40en stage

00:31:40ou en service civique

00:31:42c'est de nouveau

00:31:43être à l'écoute

00:31:45des jeunes

00:31:46qui ressemblent énormément

00:31:47à ceux

00:31:47qu'on ne voit plus

00:31:48qu'on ne croise plus

00:31:50parce qu'on dit souvent

00:31:51que le maire

00:31:51est dans les zones

00:31:52de réel

00:31:53on connait tout le monde

00:31:54mais toute cette tranche d'âge

00:31:5618-25

00:31:58on n'a plus

00:31:59beaucoup d'occasion

00:32:00donc accueillir

00:32:01des jeunes

00:32:01des stagiaires

00:32:02c'est aussi

00:32:04s'autoriser

00:32:06à écouter

00:32:07leurs ambitions

00:32:08leurs envies

00:32:08leurs projections

00:32:10et comment ils se projettent

00:32:11sur leur futur professionnel

00:32:13mais aussi

00:32:13quelle est leur vision

00:32:15de la société

00:32:16la société

00:32:17désirée

00:32:18désirable

00:32:19et pour moi

00:32:21c'est vraiment important

00:32:22de pouvoir

00:32:22échanger énormément

00:32:24avec eux

00:32:24avec mon conseil municipal

00:32:26ou en équipe rapprochée

00:32:27avec ces jeunes-là

00:32:28donc redonner

00:32:29de la visibilité

00:32:30et se nourrir

00:32:31énormément

00:32:32de ce qui nous apporte

00:32:35eux

00:32:35en tant qu'individus

00:32:36et porteurs

00:32:38de solutions

00:32:40même

00:32:40dans nos communes

00:32:45c'est aussi

00:32:47accueillir

00:32:48un jeune

00:32:49c'est aussi

00:32:49se plonger

00:32:50dans

00:32:51un territoire

00:32:53en tout cas

00:32:53se projeter

00:32:54parce que quand on crée

00:32:55une fiche mission

00:32:56c'est qu'on

00:32:57s'est penché

00:32:58sur notre

00:32:59sur notre commune

00:33:01pour initier

00:33:02des projets

00:33:02souvent des projets

00:33:03innovants

00:33:04en tout cas

00:33:04moi c'est ce qui me motive

00:33:05énormément

00:33:05parce que je me considère

00:33:07un peu comme maire

00:33:08entrepreneur

00:33:09de mon territoire

00:33:10donc c'est

00:33:11aussi

00:33:12se dire

00:33:13ok

00:33:14sur un mandat

00:33:15on va

00:33:15on va accueillir

00:33:17et on va

00:33:18s'autoriser

00:33:19des projets

00:33:20des expérimentations

00:33:22et on va travailler

00:33:23main dans la main

00:33:24avec des jeunes

00:33:25qui ont l'envie

00:33:26de pouvoir porter

00:33:27ces projets là

00:33:30un autre sujet

00:33:32c'est aussi

00:33:33l'accompagnement

00:33:34de jeunes

00:33:35donc c'est

00:33:36très très stimulant

00:33:37en tant que maire

00:33:38de ne pas être

00:33:39simplement là

00:33:40comme entrepreneur

00:33:41comme gestionnaire

00:33:43d'une commune

00:33:44mais c'est aussi

00:33:44une forme de transmission

00:33:46transmission

00:33:47de valeurs

00:33:48bien évidemment

00:33:50de démocratie

00:33:51de transmission

00:33:53de valeurs

00:33:54et aussi

00:33:55de croyances

00:33:56de ce que la ruralité

00:33:58apporte

00:33:58au monde

00:34:00ou en tout cas

00:34:01à la société

00:34:02c'est

00:34:03tout ce rôle

00:34:05qui est très très stimulant

00:34:06finalement

00:34:06de compagnie des jeunes

00:34:07et heureusement

00:34:09qu'on a aussi

00:34:09une compétence

00:34:10développée par INSIT

00:34:11pour un côté

00:34:12beaucoup plus pédagogique

00:34:13parce qu'on n'a peut-être

00:34:14pas tous

00:34:15on ne s'est pas tous penchés

00:34:17on n'a pas tous

00:34:17la compétence

00:34:18pour pouvoir

00:34:19accompagner

00:34:19des jeunes

00:34:20mais en tout cas

00:34:21transmettre

00:34:22des valeurs

00:34:23et des croyances

00:34:24et leur permettre

00:34:25de monter en compétence

00:34:26et de travailler

00:34:28dans un écosystème

00:34:29constitué d'élus

00:34:30d'habitants

00:34:31des locaux

00:34:31et d'associations locales

00:34:34donc c'est

00:34:34un peu ça

00:34:35c'est les mettre

00:34:36dans un cadre

00:34:37dans un environnement

00:34:38bienveillant

00:34:39où on va

00:34:40les challenger

00:34:42mais aussi

00:34:43les faire monter

00:34:45en compétence

00:34:48et puis c'est

00:34:48la diversité

00:34:49la diversité

00:34:50d'accueil

00:34:50c'est accepter

00:34:51qu'on puisse

00:34:54accueillir

00:34:54dans nos communes

00:34:55des profils

00:34:57très variés

00:34:58et

00:34:59dont

00:34:59le seul point commun

00:35:01c'est l'envie

00:35:02l'envie de faire

00:35:03l'envie de bien faire

00:35:05et

00:35:05même sur un temps

00:35:06très court

00:35:07que ce soit

00:35:076 ou 9 mois

00:35:08en fonction

00:35:09du format

00:35:10c'est

00:35:13faire

00:35:14avec eux

00:35:15et donner accès

00:35:17à l'expérimentation

00:35:18c'est un petit peu ça

00:35:19le dernier point

00:35:20en tant que moi

00:35:21en tant que maire

00:35:21c'est

00:35:22s'autoriser

00:35:23avec eux

00:35:24à expérimenter

00:35:25et qu'ils soient

00:35:28promoteurs

00:35:29de

00:35:30de nouvelles actions

00:35:31qu'ils les portent

00:35:32véritablement

00:35:32parce que

00:35:33pour moi toujours

00:35:34la fiche

00:35:35c'est un guide

00:35:36mais j'aime

00:35:37particulièrement

00:35:38quand les jeunes

00:35:39s'emparent

00:35:40de ce guide là

00:35:43et

00:35:44le transforment

00:35:45à leur guise

00:35:46pour

00:35:46s'autoriser

00:35:47de l'expérimentation

00:35:48parce que

00:35:48nos territoires

00:35:49sont vraiment

00:35:50des espaces

00:35:51où très rapidement

00:35:52parce qu'on est flexible

00:35:54parce qu'on est agile

00:35:55parce qu'on a la main

00:35:56sur

00:35:58je dirais

00:35:59un grand nombre

00:36:00de compétences

00:36:01mais aussi

00:36:03de

00:36:03de thématiques

00:36:04qu'on peut porter

00:36:05c'est

00:36:06c'est aussi ça

00:36:07c'est s'autoriser

00:36:07avec eux

00:36:08à porter

00:36:09des actions

00:36:11qu'on intègre

00:36:12ensuite

00:36:12dans des projets

00:36:13plus grands

00:36:17voilà ce que je veux dire

00:36:18en tant que

00:36:18voilà ce que moi

00:36:19ça m'apporte

00:36:20et comment ça me

00:36:21ça me

00:36:22ça me motive

00:36:23à recevoir

00:36:24des jeunes

00:36:25et pourquoi

00:36:26je le suis

00:36:28merci

00:36:29et

00:36:30j'ai une petite question

00:36:31sur

00:36:31ce que ça apporte

00:36:32au village

00:36:33que ce soit

00:36:34le lien entre les habitants

00:36:35ou les projets

00:36:36sur le territoire

00:36:38alors

00:36:39sur le territoire

00:36:40sur

00:36:41la commune

00:36:42je dirais que

00:36:45c'est

00:36:47surtout

00:36:47nous accompagner

00:36:49si je prends

00:36:50le petit peu

00:36:50si je fais un peu

00:36:51le

00:36:52je regarde un peu

00:36:53en arrière

00:36:53on a

00:36:54surtout travaillé

00:36:56sur des missions

00:36:57des projets

00:36:58en lien

00:36:59avec la résilience

00:36:59et les transitions

00:37:01donc

00:37:01en gros

00:37:03planter

00:37:04à aménager

00:37:05dans des hameaux

00:37:08programmer

00:37:09faire la promotion

00:37:10de l'espace culturel

00:37:12qui crée du lien social

00:37:13la création

00:37:15d'un budget vert

00:37:16travailler sur des sujets

00:37:16de mobilité en milieu rural

00:37:18je dirais que

00:37:18pour la commune

00:37:19c'est

00:37:23nous

00:37:24nous

00:37:26nous

00:37:27nous permettre

00:37:28grâce à tout ce qu'on peut

00:37:30on n'a pas le temps

00:37:31forcément

00:37:31de défricher

00:37:33alors qu'on en aurait envie

00:37:34alors qu'on

00:37:35qu'on a véritablement

00:37:37un projet de mandat

00:37:37mais

00:37:38l'arrivée

00:37:39d'un jeune

00:37:41sur ces

00:37:41sur ce sujet là

00:37:42ça nous permet

00:37:43de valoriser

00:37:44véritablement

00:37:44des petits bouts

00:37:46de plus grands projets

00:37:48qui ont

00:37:49pour majeur

00:37:50pour moi

00:37:50la transformation

00:37:51à la fois

00:37:52transformation

00:37:55de nos villages

00:37:56de notre commune

00:37:57mais aussi

00:37:58d'accompagner

00:37:58les habitants

00:37:59à penser différemment

00:38:01à soutenir

00:38:02les associations

00:38:03qui sont une véritable

00:38:03dynamique

00:38:04parce que

00:38:05la commune seule

00:38:06elle n'a pas

00:38:08hormis

00:38:08cette capacité

00:38:09à faciliter

00:38:11des projets

00:38:12elle n'a pas toujours

00:38:13les moyens

00:38:13de faire

00:38:15beaucoup plus

00:38:16que ce qui est budgété

00:38:17mais on a quand même

00:38:18des moyens

00:38:18on a

00:38:19le général de Clédoce

00:38:21mais on a aussi

00:38:22des leviers

00:38:23pour travailler

00:38:24toutes ces

00:38:24petites actions

00:38:26mises bout à bout

00:38:27mises bout à bout

00:38:28vont pouvoir

00:38:29nous permettre

00:38:29de transformer

00:38:30aussi notre commune

00:38:31pour qu'elle soit

00:38:32plus résiliente

00:38:33et

00:38:35pour la commune

00:38:36c'est

00:38:37comme je l'avais dit

00:38:38tout à l'heure

00:38:38en fonction des profils

00:38:39on a des profils

00:38:40très variés

00:38:41mais on a parfois

00:38:42des expertises

00:38:43des jeunes

00:38:44qui arrivent

00:38:44avec une expertise

00:38:46un coeur de compétence

00:38:48sur

00:38:48on a eu

00:38:49une animatrice

00:38:51qui avait vraiment

00:38:52une compétence

00:38:53sur les sujets

00:38:53d'animation culturelle

00:38:55en zone rurale

00:38:56on a eu

00:38:57une experte

00:38:58sur les budgets verts

00:38:59donc voilà

00:39:00c'est un vrai vivier

00:39:03de talents

00:39:04auquel on a accès

00:39:05nous qui manquons

00:39:06énormément

00:39:07de temps

00:39:09mais surtout

00:39:09d'ingénierie

00:39:10et d'expertise

00:39:12sur tout un tas

00:39:14de sujets

00:39:15comme là

00:39:15le budget vert

00:39:16moi ça a été

00:39:17incroyable

00:39:18quelles que soient

00:39:19les fiches

00:39:20que l'on avait

00:39:21écrites

00:39:22les missions

00:39:22on a

00:39:23on a toujours

00:39:24des jeunes

00:39:25qui avaient

00:39:26pour moi

00:39:27c'est une expertise

00:39:28et quand ce n'était

00:39:29pas une expertise

00:39:29technique

00:39:30c'était aussi

00:39:31un savoir-être

00:39:32incroyable

00:39:32une capacité

00:39:34une aptitude

00:39:34à aller

00:39:35vers nos habitants

00:39:36donc c'est

00:39:37ça que ça amène

00:39:39aussi

00:39:40c'est

00:39:42ouvrir

00:39:43j'irais ouvrir

00:39:44les chakras

00:39:45à l'ensemble

00:39:46des

00:39:48des

00:39:48des acteurs

00:39:50du territoire

00:39:51qui sont

00:39:51sur notre commune

00:39:53des acteurs

00:39:54dynamiques

00:39:55et

00:39:56c'est

00:39:58très très riche

00:39:59et

00:40:00d'un point de vue

00:40:01beaucoup plus centré

00:40:02c'est le travail

00:40:03avec l'équipe municipale

00:40:04qui est pour moi

00:40:05important

00:40:06puisqu'on est sur

00:40:07une forme

00:40:08de

00:40:08des jeunes

00:40:10qui viennent un peu

00:40:11dynamiter

00:40:12ou dynamiser

00:40:12parfois

00:40:14le travail

00:40:16que l'on fait

00:40:17avec l'équipe

00:40:18municipale

00:40:19rapprochée

00:40:19parce qu'il nous

00:40:20challenge

00:40:21donc on se challenge

00:40:22mutuellement

00:40:23et c'est

00:40:25aussi

00:40:26une richesse

00:40:27de ces jeunes

00:40:28quand ils viennent

00:40:28dans nos communes

00:40:30et pour terminer

00:40:33c'est

00:40:36toujours

00:40:37pour la commune

00:40:40une

00:40:40une ouverture

00:40:43une ouverture

00:40:44des habitants

00:40:45sur

00:40:45chaque fois

00:40:47qu'on a un service

00:40:48civique

00:40:48qu'on a un stage

00:40:49on trouve toujours

00:40:50une

00:40:51une

00:40:52une porte

00:40:54d'entrée

00:40:55ou de sortie

00:40:56ou en tout cas

00:40:56où le jeune

00:40:57va se mettre

00:40:58en contact

00:40:59direct

00:40:59avec notre

00:41:00population

00:41:01avec un livrable

00:41:02avec une animation

00:41:04avec

00:41:04des animations

00:41:06pas une

00:41:07mais parfois

00:41:08parfois

00:41:09nombreuses

00:41:09et

00:41:10et

00:41:11je parlais tout à l'heure

00:41:12des jeunes

00:41:13invisibles

00:41:14sur la commune

00:41:15s'ils le sont

00:41:15pour nous

00:41:16ils le sont aussi

00:41:16pour nos habitants

00:41:17et là

00:41:18on remet au coeur

00:41:19de nos politiques

00:41:21publiques

00:41:21des jeunes

00:41:22qui ont

00:41:23des envies

00:41:24d'engagement

00:41:24et

00:41:25qui mettent en oeuvre

00:41:27des actions

00:41:27qui font sens

00:41:28pour eux

00:41:29donc je pense

00:41:30que ça le vaut

00:41:31bien

00:41:31en termes de visibilité

00:41:33auprès de

00:41:34nos habitants

00:41:35qu'ils soient

00:41:37mis en valeur

00:41:38présents

00:41:39et c'est ce qu'on

00:41:40travaille à faire

00:41:42pour chacun

00:41:42des stagiaires

00:41:43qu'on a reçus

00:41:44voilà

00:41:46Merci beaucoup

00:41:47Rachel

00:41:48pour ton témoignage

00:41:50pour vous dire

00:41:51là-dessus

00:41:53je vais donner

00:41:54la parole

00:41:54à Thibaut Renaudin

00:41:55qui est donc

00:41:55notre président

00:41:56et maire

00:41:57de Termes d'Armaniac

00:42:00sur du coup

00:42:02voilà

00:42:03les effets territoriaux

00:42:04de ce stagiaire

00:42:05et de ce service

00:42:07civique

00:42:07accueilli

00:42:08merci beaucoup

00:42:09Sidonie

00:42:10merci

00:42:11Rachel

00:42:12chers collègues

00:42:13chers amis

00:42:13pour ce témoignage

00:42:15riche

00:42:16en enseignement

00:42:19pourquoi ?

00:42:20d'abord parce que

00:42:21les territoires

00:42:22sur lesquels

00:42:22nous intervenons

00:42:23c'est 68%

00:42:25des communes

00:42:26qui sont en

00:42:27revitalisation

00:42:27rurale

00:42:28donc on est vraiment

00:42:29au cœur

00:42:30de la ruralité

00:42:31ce sont

00:42:33des communes

00:42:34de 478

00:42:35habitants

00:42:36en moyenne

00:42:36donc vraiment

00:42:37ce sont les plus

00:42:39petites alvéoles

00:42:41pulmonaires

00:42:41de notre démocratie

00:42:43et de notre république

00:42:43et c'est là où ça se joue

00:42:44et c'est là où ça se joue

00:42:46et quand on a créé

00:42:47une site avec Elodie

00:42:47on n'avait pas mesuré

00:42:49peut-être

00:42:50l'incidence

00:42:51que notre action

00:42:53future

00:42:53allait avoir

00:42:55sur

00:42:56directement

00:42:56la résilience

00:42:57et la revitalisation

00:42:58de nos villages

00:42:59on était parti

00:43:00d'un principe simple

00:43:00qui était de se dire

00:43:01une idée un peu généreuse

00:43:02comme ça

00:43:02de dire

00:43:03on va engager des jeunes

00:43:04qui vont avoir

00:43:06naturellement

00:43:07envie de s'engager

00:43:08dans les villages

00:43:09les plus petits

00:43:10parce qu'on sait

00:43:11qu'il y a des gens

00:43:12super dans ces territoires

00:43:13qui font des choses

00:43:14dynamiques

00:43:15innovantes

00:43:15joyeuses et solidaires

00:43:16ça a été dit tout à l'heure

00:43:17et que ça va être utile

00:43:18pour nos jeunes

00:43:19alors c'était un peu ça

00:43:20le pari initial

00:43:21mais qu'est-ce que nous avions

00:43:23pour prouver ça

00:43:23rien

00:43:24si ce n'est

00:43:26un peu de nez

00:43:27peut-être

00:43:27et un peu d'expérience

00:43:28dans d'autres territoires

00:43:29qui étaient des territoires

00:43:30de la politique de la ville

00:43:31puisque c'est là

00:43:31où nous intervenions

00:43:33avec Elodie

00:43:34pendant de nombreuses années

00:43:35avant notre expérience

00:43:36et notre action

00:43:37une site

00:43:37donc

00:43:39ce qu'on peut voir

00:43:40c'est que notre étude

00:43:40d'impact

00:43:41elle manque d'abord

00:43:41on est vraiment

00:43:42dans le coeur

00:43:42de la réalité

00:43:43la plus profonde

00:43:45et quand je dis profonde

00:43:46c'est pas péjoratif

00:43:47et c'est la plus petite

00:43:49et là encore

00:43:50ça n'est pas péjoratif

00:43:51et on voit

00:43:52dans le témoignage

00:43:52de Rachel

00:43:53toute l'incidence

00:43:53que ça a

00:43:54en termes de vie

00:43:56quelques chiffres

00:43:57tout de suite

00:43:57qui ressortent

00:43:58c'est que 54%

00:43:59des référents

00:44:02disent que

00:44:02l'image qu'ils avaient

00:44:06la conscience

00:44:07des atouts

00:44:08de leur territoire

00:44:09est augmentée

00:44:10c'est-à-dire

00:44:10le fait de faire vivre

00:44:12et les chiffres

00:44:12l'ont montré tout à l'heure

00:44:13des jeunes de l'extérieur

00:44:15de nouveaux regards

00:44:16de nouvelles expériences

00:44:18de nouvelles idées

00:44:19et bien ça participe

00:44:21à dire

00:44:22en fait

00:44:22on s'intéresse

00:44:23un peu à nous

00:44:25je renvoie à l'étude

00:44:26que nous avons faite

00:44:27il y a un peu plus d'un an

00:44:28avec Destin commun

00:44:29sur l'image dépréciée

00:44:32qu'ont les ruraux

00:44:33d'eux-mêmes

00:44:34avec le sentiment

00:44:35d'être à côté

00:44:35qu'on ne s'intéresse pas

00:44:36à eux

00:44:36que de toute façon

00:44:38on est un petit peu à côté

00:44:40le fait de faire venir

00:44:40des jeunes

00:44:41qui vont passer six mois

00:44:42ça a une incidence

00:44:44majeure

00:44:45dans la vie

00:44:46des territoires

00:44:46et nous le voyons

00:44:47dans les

00:44:50630 communes

00:44:51maintenant

00:44:51que nous avons

00:44:52pu accompagner

00:44:53plus ou moins

00:44:54bien sûr

00:44:54et avec un niveau

00:44:55encore de population

00:44:56qui est extrêmement

00:44:58réduit

00:44:58et donc

00:44:59avec des missions

00:45:00qui concernent

00:45:01le développement local

00:45:02à 51%

00:45:03la culture

00:45:04le patrimoine

00:45:05à 43%

00:45:06lien social

00:45:07solidarité

00:45:0739%

00:45:08environnement

00:45:09ce sont des projets

00:45:10qui sont

00:45:10au coeur

00:45:12du développement

00:45:13de nos territoires

00:45:15voilà

00:45:16merci

00:45:16Messie Barry

00:45:17pour le lien

00:45:19sur l'étude

00:45:20que nous avions faite

00:45:20l'année dernière

00:45:21et ensuite

00:45:22pour ne pas être trop long

00:45:23l'autre incidence

00:45:25qui est tout à fait

00:45:26majeur

00:45:27de nos dispositifs

00:45:28c'est que

00:45:3089%

00:45:31des référents

00:45:33disent que

00:45:33le volontariat

00:45:34renforce

00:45:35le développement

00:45:36des territoires

00:45:37directement

00:45:38ça a une incidence

00:45:39directement

00:45:40sur la dynamique

00:45:42locale

00:45:42ça c'est majeur

00:45:43c'est pas

00:45:44c'est pas 51%

00:45:4589%

00:45:46des référents

00:45:47déclarent que ça

00:45:49ça a vraiment

00:45:50une incidence

00:45:50sur le développement

00:45:51et ça d'autant plus

00:45:52une incidence

00:45:53sur le développement

00:45:54et ça pour moi

00:45:54c'est

00:45:55si on avait dit

00:45:56ces chiffres là

00:45:57au début de la création

00:45:58je ne les aurais jamais cru

00:46:00c'est que

00:46:01on est

00:46:02nous sommes maintenant

00:46:03là

00:46:03alors c'est marqué

00:46:04dans l'étude

00:46:04d'impact

00:46:04à 31 emplois

00:46:05mais en fait

00:46:06en réalité

00:46:06on est un petit peu plus

00:46:08d'emplois

00:46:09créés directement

00:46:10dans la continuité

00:46:11des missions

00:46:12de services civiques

00:46:13qui ont eu lieu

00:46:15donc je ne sais pas

00:46:15si on se rend compte

00:46:16si on met en référence

00:46:17avec un peu moins

00:46:18de 500 habitants

00:46:19la taille moyenne

00:46:20de nos villages

00:46:21c'est plus de 30 emplois

00:46:22qui ont été créés

00:46:23directement

00:46:24et 70 jeunes

00:46:25qui se sont engagés

00:46:26qui se sont

00:46:28installés

00:46:28dans les territoires

00:46:29donc non seulement

00:46:29ça a une incidence

00:46:30sur l'installation

00:46:32de jeunes

00:46:32dans nos villages

00:46:33mais sur également

00:46:34de la création d'emplois

00:46:35par extension

00:46:37dans la mutation

00:46:38d'incite

00:46:38que nous opérons

00:46:40en ce moment

00:46:40avec bientôt

00:46:41avec notre action

00:46:43destination rurale

00:46:45avec à la fois

00:46:45du volontariat

00:46:46à la fois

00:46:47du stage rural

00:46:47et de même

00:46:48des contrats

00:46:49d'apprentissage

00:46:49ruraux et environnementaux

00:46:50on voit bien

00:46:52l'incidence

00:46:52que ça va pouvoir avoir

00:46:53sur l'emploi

00:46:55dans nos territoires

00:46:57dans nos villages

00:46:58et là

00:46:59il n'y a pas besoin

00:46:59d'être grand clair

00:47:00pour voir

00:47:01combien ce dispositif

00:47:03est important

00:47:04et que l'emploi

00:47:05est important

00:47:05pour le développement

00:47:06de nos territoires

00:47:08voilà ce que je voulais

00:47:10rapidement balayer

00:47:11Sidonie

00:47:11parce que je vois

00:47:11que tu commences

00:47:12à me faire des gros yeux

00:47:13et que je parle trop

00:47:15merci beaucoup Thibaut

00:47:18oui juste

00:47:20pour rebondir

00:47:21sur ce que vous

00:47:22ce que vous disiez

00:47:23effectivement

00:47:24sur

00:47:25cette visibilisation

00:47:26des jeunes

00:47:27qu'on ne voit pas forcément

00:47:28ou qu'on ne voit plus

00:47:29forcément

00:47:30à partir d'un certain âge

00:47:31c'est qu'on a

00:47:32comme 87%

00:47:34des référents

00:47:35qui disent

00:47:35qu'ils vont

00:47:35maintenant promouvoir

00:47:37plus la plus-value

00:47:38des jeunes

00:47:38des jeunesses

00:47:39dans les territoires

00:47:39ruraux

00:47:40donc on voit bien

00:47:41que le volontariat

00:47:41rural ça change

00:47:42aussi les représentations

00:47:43sur les jeunes

00:47:47et ça change aussi

00:47:49ou ça renforce

00:47:51en tout cas

00:47:51ça participe

00:47:52à l'engagement

00:47:53citoyen sur le territoire

00:47:54puisque

00:47:55outre les référents

00:47:56qui s'engagent

00:47:57au quotidien

00:47:58on a des habitants

00:47:59qui se réinvestissent

00:47:59dans certains

00:48:00projets municipaux

00:48:02ou des projets

00:48:03juste communaux

00:48:03avec 89%

00:48:05des référents

00:48:06qui disent

00:48:06qu'effectivement

00:48:07le volontariat rural

00:48:08favorise l'engagement

00:48:09citoyen sur le territoire

00:48:11moi ce que je voulais relever

00:48:13aussi

00:48:13c'est que ça crée

00:48:15des liens

00:48:16entre

00:48:17les volontaires

00:48:18et les référents

00:48:19mais aussi

00:48:20les liens

00:48:20entre les volontaires

00:48:21et les habitants

00:48:21avec quand même

00:48:23un tiers de la population

00:48:25de nos communes

00:48:26qui a plutôt 100 ans

00:48:27donc c'est aussi

00:48:27des liens

00:48:28souvent intergénérationnels

00:48:29mais ça crée aussi

00:48:31le volontariat rural

00:48:32des liens

00:48:33entre les acteurs

00:48:33et les actrices

00:48:34de la ruralité

00:48:35que ce soit sur un projet précis

00:48:37parce qu'il faut aller demander

00:48:38des compétences

00:48:39justement un peu techniques

00:48:42au PNR

00:48:43à la région

00:48:44et donc ça peut créer

00:48:45des liens

00:48:46comme ça

00:48:46de long terme

00:48:47qui après se perpétue

00:48:49voilà

00:48:49sur le temps

00:48:50et qui peut faciliter

00:48:51les projets

00:48:53au quotidien

00:48:54et

00:48:56ça permet

00:48:57d'illustrer

00:48:58ça aussi

00:48:58notre troisième impact

00:49:00sur lequel

00:49:00on va discuter

00:49:01maintenant

00:49:02qui est donc

00:49:02la création

00:49:04de coopérations

00:49:05entre des acteurs

00:49:05et des actrices

00:49:06de la ruralité

00:49:06autour d'une vision partagée

00:49:08et du coup

00:49:09à ce propos

00:49:10on a eu

00:49:11un projet

00:49:12à 20 yeux

00:49:13de chantier conviviaux

00:49:14impulsé par la Fondation de France

00:49:16avec Yes We Camp

00:49:17et donc on a

00:49:18aujourd'hui

00:49:19Maxime Guénoc

00:49:20pour illustrer

00:49:23cet impact

00:49:24des coopérations

00:49:25donc peut-être

00:49:25pour te lancer

00:49:26qu'est-ce que ça a pu

00:49:28voilà

00:49:29est-ce que tu peux

00:49:29nous raconter

00:49:30les coopérations

00:49:31entre nos structures

00:49:32avec le village

00:49:33de Vinzieux

00:49:34et au sein

00:49:35de ce village

00:49:35et qu'est-ce que ça a pu

00:49:37apporter

00:49:37sur le long terme

00:49:39qu'est-ce que ça a pu

00:49:40transformer

00:49:42bonjour

00:49:42merci

00:49:44merci Sidonie

00:49:45et merci pour les témoignages

00:49:46que vous avez partagés

00:49:47juste avant

00:49:48super intéressant

00:49:49je suis bien content

00:49:50d'être là

00:49:50merci pour l'invitation

00:49:52moi c'est Maxime Guénoc

00:49:53je suis

00:49:54cofondateur

00:49:54de l'association

00:49:55Yes We Camp

00:49:56et je suis

00:49:56ici témoin

00:49:58du coup

00:49:58de ces chantiers

00:49:59qui sont une belle

00:50:00collaboration

00:50:01entre une site

00:50:02et Yes We Camp

00:50:03je vais juste vous partager

00:50:04mon écran

00:50:05un instant

00:50:07parce que je vais

00:50:08être toujours mieux

00:50:09avec des photos

00:50:11donc je vous en partage

00:50:12quelques-unes

00:50:14je ne sais pas

00:50:15si vous voyez

00:50:16mon écran

00:50:17moi je ne vous vois

00:50:17plus maintenant

00:50:18mais

00:50:20je prends vraiment

00:50:21cinq minutes

00:50:23peut-être juste

00:50:23de vous dire

00:50:24très brièvement

00:50:25qu'est-ce que c'est Yes We Camp

00:50:26de pouvoir aussi

00:50:28de pouvoir expliquer

00:50:29comment nos deux associations

00:50:31avec InSite

00:50:32se sont retrouvées

00:50:32à coopérer

00:50:33et puis surtout

00:50:34de vous raconter

00:50:34cette expérience

00:50:35là que sont

00:50:36les chantiers conviviaux

00:50:37et surtout celui

00:50:38qu'on a vécu ensemble

00:50:39à 20 yeux

00:50:40à l'été 2025

00:50:42et de vous raconter

00:50:43qu'est-ce qu'on en retient

00:50:44qu'est-ce qui nous

00:50:45là où ça bouge

00:50:46chez nous

00:50:48qu'est-ce qu'on mesure

00:50:49comme impact

00:50:50à cet endroit-là

00:50:52très rapidement

00:50:55Yes We Camp

00:50:55c'est une asso

00:50:56qu'on a créée

00:50:57en 2013

00:50:58qui est un collectif

00:50:59multimétier

00:51:00qui réunit

00:51:00à peu près 80 salariés

00:51:02500 bénévoles

00:51:03je fais assez vite

00:51:04mais en gros

00:51:04on est des acteurs

00:51:05très opérationnels

00:51:07nous ce qu'on fait

00:51:08c'est d'utiliser

00:51:09les espaces vacants

00:51:10donc des bâtiments

00:51:11mais aussi l'espace public

00:51:12pour créer des lieux

00:51:14d'engagement

00:51:14des actions d'engagement

00:51:15on a deux manières

00:51:16de faire

00:51:18utiliser les bâtiments

00:51:19inoccupés

00:51:20pour créer des lieux solidaires

00:51:21donc c'est des endroits

00:51:22où on accueille des personnes

00:51:23vulnérables

00:51:24où il y a des assos

00:51:25de l'ESS

00:51:26des structures

00:51:27de l'économie sociale

00:51:28et solidaire

00:51:29qui vont trouver des locaux

00:51:30c'est des lieux

00:51:31qui sont ouverts

00:51:32où il y a des cantines

00:51:33solidaires

00:51:33dans lesquelles

00:51:34tout le monde peut manger

00:51:35et se rencontrer

00:51:37et c'est des endroits

00:51:38qui sont ouverts

00:51:38sur l'engagement

00:51:40de tous types

00:51:41c'est des endroits

00:51:41où c'est facile

00:51:42d'aller préparer un repas

00:51:44aider à végétaliser

00:51:45aider à aménager

00:51:46les espaces

00:51:46et c'est la raison d'être

00:51:48de cet assos

00:51:49et on a aussi

00:51:50des déploiements

00:51:51qui sont hors de nos lieux

00:51:52donc on gère à peu près

00:51:538 lieux en France

00:51:55et en dehors de ça

00:51:56on agit aussi beaucoup

00:51:57sur l'espace public

00:51:59et on a une manière

00:52:00de partager

00:52:01ces expériences là

00:52:02qu'on mène depuis 2013

00:52:05avec une agence

00:52:07du coup

00:52:07d'accompagnement

00:52:08des collectivités

00:52:09et un institut

00:52:12qui délivre

00:52:12un diplôme universitaire

00:52:14espace commun

00:52:15et de la formation

00:52:16et les chantiers

00:52:17conviviaux

00:52:18ça s'est fait

00:52:20dans un réseau

00:52:21qui s'appelle

00:52:22Acteur Clé du Changement

00:52:23dans lequel on est

00:52:23avec Insight

00:52:25et c'est la Fondation de France

00:52:26qui a créé

00:52:27cet espace là

00:52:28de rencontres

00:52:29pour des structures

00:52:30qui essayent d'avoir

00:52:31d'agir au niveau systémique

00:52:34et qui est dans

00:52:36ces moments là

00:52:37de rencontres

00:52:39la Fondation de France

00:52:40nous amène

00:52:40à explorer un peu

00:52:41nos compatibilités

00:52:43et c'est super intéressant

00:52:44ce qui s'est débloqué

00:52:46lors des ateliers

00:52:48dans ces moments là

00:52:49c'est de se dire

00:52:50on peut

00:52:51on pourrait

00:52:54on pourrait mélanger

00:52:56l'expertise

00:52:57le déploiement territorial

00:53:00et l'expertise

00:53:01d'Insight

00:53:01sur les villages

00:53:02de moins de 1500 habitants

00:53:04la présence

00:53:05de tous ces volontaires

00:53:05aux quatre coins

00:53:07de la France

00:53:07et pour réussir

00:53:09à identifier

00:53:09des endroits

00:53:11où il y a

00:53:12une transformation spatiale

00:53:14pourrait apporter

00:53:15de l'impact

00:53:15que ce soit

00:53:16aménager un espace

00:53:18créer une récolte

00:53:19réparer quelque chose

00:53:20après un incident climatique

00:53:27aménager

00:53:27des espaces

00:53:28de convivialité

00:53:29il y a cette partie là

00:53:31aménagement

00:53:32que peut apporter

00:53:32Yes We Camp

00:53:33et nous on aime

00:53:34le faire

00:53:35de manière collective

00:53:36donc on arrive

00:53:37avec des chantiers

00:53:38qui durent une semaine

00:53:39qui viennent

00:53:41s'appuyer

00:53:42sur les ressources locales

00:53:43donc que ce soit

00:53:45les matériaux

00:53:46les forces

00:53:47les personnes

00:53:48qui sont présentes

00:53:49sur place

00:53:49les associations

00:53:50nous on essaye

00:53:51de faire un assemblier

00:53:52de toutes ces personnes là

00:53:54et Incite

00:53:55avec la présence

00:53:55sur place

00:53:56nous aide

00:53:57pour créer ce moment là

00:53:59qui va durer une semaine

00:54:00qui mêle à la fois

00:54:01un chantier collectif

00:54:04et aussi le soir

00:54:06des moments de convivialité

00:54:07qui se basent

00:54:08sur l'implication

00:54:09de chacun

00:54:09et chacune

00:54:10et donc ça

00:54:11c'est ce qu'on a appelé

00:54:12les chantiers conviviaux

00:54:13et on a une expérience

00:54:15qui a eu lieu

00:54:16à un projet pilote

00:54:17qui a été financé

00:54:18par la Fondation de France

00:54:19à Vingt-Yeux

00:54:20en Ardèche

00:54:21et cette semaine là

00:54:24le projet

00:54:25qui a été identifié

00:54:26conjointement

00:54:27avec le village

00:54:29c'est de réunir

00:54:31deux endroits

00:54:32donc deux hameaux

00:54:33principaux

00:54:34de la commune

00:54:35et faire le lien

00:54:36entre ces hameaux là

00:54:37qui communiquent peu

00:54:38actuellement

00:54:38donc symboliquement

00:54:39pour nous

00:54:40c'était important

00:54:40parce qu'il y a

00:54:41toujours cette mission là

00:54:42de faire se rencontrer

00:54:43et de faire du lien

00:54:45et donc l'idée

00:54:46c'était de créer

00:54:47un parcours

00:54:47d'aménagement

00:54:48un lieu

00:54:49d'amener les gens

00:54:51à prendre un raccourci

00:54:52pour aller d'un village

00:54:53à l'autre

00:54:53et de créer à mi-chemin

00:54:54une aire de rencontre

00:54:55un espace

00:54:56de rencontre

00:54:57entre ces deux villages

00:54:58et un espace

00:54:59de convivialité

00:55:00et donc

00:55:02pendant une semaine

00:55:03il y a eu

00:55:04une centaine de bénévoles

00:55:05donc c'est quand même

00:55:0620% du village

00:55:07qui s'est mobilisé

00:55:10500 heures de bénévolat

00:55:11on a ménagé

00:55:12500 mètres carrés

00:55:13d'espace

00:55:14et le soir

00:55:16on a eu

00:55:16tout un tas

00:55:17de programmations

00:55:19de fêtes populaires

00:55:20de karaoké

00:55:22de propositions spontanées

00:55:24et maintenant

00:55:25du coup

00:55:25des appels

00:55:26qu'on avait passés

00:55:27et ça a super bien fonctionné

00:55:29c'est pas toujours le cas

00:55:31c'est toujours un pari

00:55:33surtout quand

00:55:34quand on agit

00:55:35de manière

00:55:35aussi brève

00:55:37et aussi courte

00:55:39sur un territoire

00:55:40et ce qui est

00:55:41ce qui est assez dingue

00:55:43c'est que

00:55:43c'est que là

00:55:43le pari était pris

00:55:45on a

00:55:47réussi à impliquer

00:55:48pas mal de monde

00:55:49mais aussi les assos

00:55:49les entreprises locales

00:55:50les élus

00:55:51enfin c'est

00:55:52une super ambiance

00:55:53comme vous pouvez le voir

00:55:53sur les différentes photos

00:55:56on a bossé beaucoup

00:55:57avec la mission locale

00:55:58qui impliquait

00:55:59les jeunes du coin

00:56:00sur notamment

00:56:01le chantier

00:56:02mais aussi la préparation

00:56:03des repas

00:56:04et ça a créé

00:56:05pas mal de rencontres

00:56:06et ce qui reste

00:56:08après un moment

00:56:10comme ça

00:56:10qui est un moment

00:56:12assez bref

00:56:13mais aussi

00:56:14qui a de l'impact

00:56:15fort d'un coup

00:56:16c'est à la fois

00:56:18un lieu

00:56:18un nouvel espace

00:56:19de rencontre

00:56:20qui est aménagé

00:56:23et aussi

00:56:24et surtout

00:56:24la démonstration

00:56:25que c'est possible

00:56:26de faire

00:56:26ce genre d'élan là

00:56:27en s'appuyant

00:56:29uniquement

00:56:29sur les ressources

00:56:32locales

00:56:33et la nouvelle

00:56:34qui est un peu

00:56:34la cerise sur le gâteau

00:56:35c'est qu'une semaine

00:56:36une année plus tard

00:56:37jour pour jour

00:56:38la commune de Vinsieux

00:56:40sent notre aide

00:56:41à renouveler l'opération

00:56:43et donc maintenant

00:56:43les chantiers conviviaux

00:56:44se sont installés

00:56:45comme

00:56:46comme

00:56:48une tradition

00:56:49en tout cas

00:56:49on l'espère

00:56:49pour les prochaines années

00:56:51et donc ça

00:56:52on est vachement fiers

00:56:53de ça

00:56:54sur ce qu'on retient

00:56:56et ce qu'on voulait

00:56:56vous partager

00:56:57et je pense

00:56:57qu'ils sont un constat

00:56:59qu'on partage

00:57:00avec InSite

00:57:01et qui est important

00:57:03en termes

00:57:03de coopération

00:57:04locale

00:57:04c'est que

00:57:08nos territoires

00:57:09ils ont besoin

00:57:10d'être

00:57:10d'être résilients

00:57:12et d'avoir

00:57:12de renforcer

00:57:14ce qu'on appelle

00:57:15les infrastructures

00:57:16relationnelles

00:57:17donc sur un territoire

00:57:18pour qu'un territoire

00:57:18fonctionne et soit résilient

00:57:19il y a bien sûr

00:57:20du hard

00:57:21il faut que les routes

00:57:22soient bonnes

00:57:24il faut que

00:57:25la télécommunication

00:57:26soit bonne

00:57:27qu'on ait des services

00:57:27de pompiers

00:57:28pour intervenir

00:57:28sur les incendies

00:57:29des choses comme ça

00:57:30mais aussi

00:57:31il ne faut pas oublier

00:57:33que les populations

00:57:34elles ont besoin

00:57:35à la fois

00:57:36d'espaces

00:57:37de coopération

00:57:39d'expériences

00:57:41de coopération

00:57:42et aussi

00:57:43des lieux

00:57:43pour se retrouver

00:57:44et donc on voit

00:57:46qu'il y a

00:57:47deux freins

00:57:48au renforcement

00:57:49de ces infrastructures

00:57:50relationnelles

00:57:50c'est à la fois

00:57:52un peu un récit dominant

00:57:53qui dit

00:57:54qu'on n'a pas le droit

00:57:55de faire

00:57:55que chacun

00:57:58doit rester

00:57:59à sa place

00:58:00et que

00:58:01ça, ça étouffe

00:58:03on sent

00:58:04les envies d'implication

00:58:05et les envies d'engagement

00:58:06et pour faire ça

00:58:07il faut

00:58:07nous ce qu'on appelle

00:58:09des boucles courtes

00:58:09créer des situations

00:58:10un peu démonstratives

00:58:11où en fait

00:58:12on montre

00:58:13la capacité

00:58:15d'entraide

00:58:16ce que ça peut générer

00:58:17comme impact

00:58:19il faut

00:58:19ces boucles courtes

00:58:20ces événements

00:58:21pour être démonstratifs

00:58:23de ça

00:58:24et c'est des moments

00:58:25qui renforcent

00:58:26beaucoup le lien

00:58:26entre toutes les parties

00:58:28prenantes locales

00:58:29et à la fois

00:58:31on remarque

00:58:32qu'il y a de moins en moins

00:58:35de bistrots

00:58:35qu'il y a de moins en moins

00:58:36de MJC

00:58:37de centres sociaux

00:58:38d'espaces

00:58:38de rencontres

00:58:40de sociabilité

00:58:41de colonies de vacances

00:58:42c'est quelque chose

00:58:43qu'on a perdu

00:58:44je n'ai plus les chiffres

00:58:45en tête

00:58:45mais c'est assez hallucinant

00:58:46sur les dernières décennies

00:58:48comme on a perdu

00:58:49de ces lieux

00:58:50et donc il faut

00:58:52renforcer

00:58:52cet endroit là

00:58:53et pour ça

00:58:56il faut pouvoir

00:58:57utiliser

00:58:57les lieux

00:58:59qui sont déjà là

00:59:00les espaces

00:59:01qui sont déjà là

00:59:01les bâtiments

00:59:02les places

00:59:03les bâtiments patrimoniaux

00:59:04qui sont présents

00:59:05à l'échelle de la commune

00:59:06et pour les ouvrir

00:59:08et créer des lieux

00:59:09d'engagement

00:59:09de citoyens

00:59:10de rencontres

00:59:11et donc ça

00:59:12c'est deux éléments

00:59:13qu'on pense

00:59:15importants

00:59:16pour renforcer

00:59:17la résilience

00:59:20des territoires

00:59:20c'est juste un petit exemple

00:59:22pour finir

00:59:23on l'a vu

00:59:24l'été dernier

00:59:26avec les incendies

00:59:27mais aussi l'hiver

00:59:27d'avant

00:59:29avec les inondations

00:59:32on a des systèmes

00:59:33de pompiers

00:59:34enfin de secours

00:59:35qui sont plutôt

00:59:36très opérationnels

00:59:37très formés

00:59:38qui savent interagir vite

00:59:40mais à la fois

00:59:41dans ces moments là

00:59:42on voit qu'il y a

00:59:42des gros élans

00:59:43de solidarité

00:59:43de la part des populations

00:59:44et selon les territoires

00:59:46on sent que

00:59:47c'est assez inégal

00:59:49en termes de préparation

00:59:50et de coordination

00:59:52et donc pour ça

00:59:53il faut pouvoir créer

00:59:54ces situations là

00:59:55de coopération

00:59:56et il faut pouvoir

00:59:57avoir des lieux

00:59:57de rencontres

00:59:58et de résilience

01:00:00voilà les constats

01:00:01que ça nous a apporté

01:00:03ce type de partenariat

01:00:06et on espère

01:00:07qu'on en aura d'autres

01:00:08des chantiers conviviaux

01:00:09avec InSite

01:00:10et je vous remercie

01:00:11pour votre écoute

01:00:15Merci beaucoup à toi Maxime

01:00:17pour ton témoignage

01:00:18on trouvait intéressant

01:00:20d'avoir un zoom

01:00:20sur ce projet

01:00:22qui a été mené main

01:00:23dans la main

01:00:23entre nos deux associations

01:00:25parce qu'il illustre

01:00:26plusieurs choses

01:00:27importantes pour nous

01:00:28à la fois

01:00:29la question

01:00:30des différentes échelles

01:00:31de coopération

01:00:31du national

01:00:33Maxime l'a mentionné

01:00:34avec le programme

01:00:35ACDC

01:00:35à l'ultra local

01:00:37dans une commune

01:00:38qui est celle

01:00:38de Vinzieux

01:00:39mais aussi

01:00:40la diversité

01:00:41des acteurs impliqués

01:00:42Maxime l'a dit

01:00:43mais entre élus locaux

01:00:44associations

01:00:45avec les missions locales

01:00:46les habitants

01:00:47et les habitantes

01:00:47les partenaires

01:00:48de terrain

01:00:49les volontaires

01:00:49InSite

01:00:50et ceux

01:00:50de YesWeekamp

01:00:51la place centrale

01:00:53je ne connaissais pas

01:00:53cette expression

01:00:54des infrastructures

01:00:55relationnelles

01:00:55mais j'aime bien

01:00:56je trouve qu'elle fait

01:00:58du sens

01:00:58et la question aussi

01:01:01des liens entre urbanité

01:01:02et ruralité

01:01:03puisque c'est vrai

01:01:03que YesWeekamp

01:01:04est plutôt une structure

01:01:05qui jusque-là

01:01:06intervenait davantage

01:01:07en milieu urbain

01:01:08et on voit aussi

01:01:09la puissance

01:01:09de ces coopérations

01:01:10et de ces rencontres

01:01:12et la question

01:01:13des coopérations

01:01:14ce Denis l'a dit

01:01:14tout à l'heure

01:01:15c'est à la fois

01:01:16un de nos trois

01:01:16piliers

01:01:17chez InSite

01:01:18mais c'est aussi

01:01:19un de nos trois

01:01:19objectifs transversaux

01:01:20d'impact

01:01:21aux côtés des jeunesses

01:01:22et des ruralités

01:01:23avec cette intention

01:01:24de développer des coopérations

01:01:26entre acteurs

01:01:26et actrices des territoires

01:01:27et elle se traduit

01:01:29à plusieurs niveaux

01:01:31cette intention

01:01:34niveau

01:01:34ou avec plusieurs types

01:01:36de contenus

01:01:37il y a la question

01:01:38de la communauté

01:01:39qui est centrale

01:01:41notre démarche

01:01:42de R&D sociale

01:01:43qui est au cœur

01:01:44la logique

01:01:45de gouvernance partagée

01:01:46et les coalitions

01:01:48je vais revenir

01:01:49un petit peu

01:01:50sur chacun

01:01:50de ces points

01:01:53en essayant

01:01:53d'être un peu courte

01:01:54parce qu'on a pris

01:01:55du retard

01:01:56et surtout

01:01:57pour pouvoir répondre

01:01:58ensuite à vos questions

01:01:59derrière

01:01:59sur la question

01:02:00de la communauté

01:02:01nos ambitions d'impact

01:02:02elles sont multiples

01:02:04mais avant tout

01:02:05la question

01:02:06de l'acquisition

01:02:07et le partage

01:02:08de connaissances

01:02:08entre acteurs

01:02:09des ruralités

01:02:09donc que ce soit

01:02:10à travers la découverte

01:02:11de projets inspirants

01:02:12l'appropriation

01:02:13de nouveaux modes

01:02:13d'action

01:02:14mais aussi

01:02:15la mise en raison

01:02:16pour développer

01:02:16des liens d'interconnaissance

01:02:17réduire l'isolement

01:02:18des acteurs

01:02:19et valoriser

01:02:19leurs expertises

01:02:20là-dessus

01:02:21on a quelques chiffres

01:02:22clés

01:02:22qui n'ont pas été mentionnés

01:02:26je crois jusque-là

01:02:2770% des porteurs

01:02:28de projets

01:02:28qui disent

01:02:29que l'expérience

01:02:30in-cycle

01:02:30leur a donné

01:02:31l'opportunité

01:02:31de créer des liens

01:02:32avec d'autres acteurs

01:02:33ou dispositifs

01:02:34de leur territoire

01:02:34et aussi

01:02:36qu'ils sont

01:02:36plus de 70%

01:02:38à s'être appropriés

01:02:38de nouveaux modes

01:02:39de travail

01:02:40et de fonctionnement

01:02:41ce qui n'est pas anodin

01:02:42notamment dans ces questions

01:02:43de coopération

01:02:44pour illustrer

01:02:45la communauté

01:02:46pour la plupart

01:02:47d'entre vous

01:02:48sans doute connaissez

01:02:48nos désormais

01:02:49célèbres cafés

01:02:50de campagne

01:02:53qui sont des événements

01:02:54mensuels

01:02:55conviviaux

01:02:56et interactifs

01:02:57avec plusieurs intervenants

01:02:58il y en a 44

01:02:59qui ont été organisés

01:03:00à ce jour

01:03:01et plus de 2500 participants

01:03:03depuis la création

01:03:04de la structure

01:03:06Florene l'a mentionné

01:03:07tout à l'heure

01:03:07il y a aussi

01:03:07des journées

01:03:08artisanes d'idées

01:03:09qui ont pour ambition

01:03:11de créer des liens

01:03:11des rencontres

01:03:12et des basserelles

01:03:13à l'échelle territoriale

01:03:14à la fois entre pairs

01:03:15qu'ils soient jeunes

01:03:17entre élus

01:03:17entre jeunes

01:03:18entre habitants

01:03:19et référents

01:03:19mais aussi

01:03:20et c'est ça

01:03:21qui est central pour nous

01:03:23avec la rencontre

01:03:24des parties prenantes

01:03:25entre elles

01:03:27il y en a eu

01:03:27plus de 75

01:03:28d'organiser

01:03:28dans les différents

01:03:29territoires d'intervention

01:03:30qui ont réuni

01:03:32plus de 1100 participants

01:03:33et peut-être

01:03:34pour illustrer

01:03:36une journée

01:03:37qui a été

01:03:38organisée

01:03:39par notre collègue

01:03:40Camille

01:03:40en Aveyron

01:03:41il n'y a pas plus tard

01:03:43que 4 jours

01:03:44puisque c'était vendredi

01:03:46qui a été une rencontre

01:03:48des maires

01:03:48à Veyron-Ouest

01:03:49autour des questions

01:03:50de jeunesse

01:03:51et de ruralité

01:03:51c'est une journée

01:03:53qui a été co-organisée

01:03:54et co-animée

01:03:55avec nos partenaires locaux

01:03:56que ce soit

01:03:57le SDJUS

01:03:57de l'Aveyron

01:03:58l'URQR

01:03:59qui a mené

01:04:00une recherche

01:04:00d'action

01:04:01sur la question

01:04:02des jeunes

01:04:03en milieu rural

01:04:03mais aussi

01:04:04trois maires

01:04:05INSIT du territoire

01:04:07qui ont participé

01:04:08à toute la construction

01:04:09et à l'animation

01:04:10de ces journées

01:04:10donc en fait

01:04:11dès le démarrage

01:04:12de la question

01:04:12de la coopération

01:04:13elle est au centre

01:04:14et ensuite

01:04:14dans ce que ça produit

01:04:16dans les articulations

01:04:18en fait

01:04:18c'est plus de 50 participants

01:04:19une grande majorité

01:04:21d'élus

01:04:21mais aussi des chercheurs

01:04:22des techniciens

01:04:23qui se sont réunis

01:04:24avec des ateliers

01:04:25de co-construction

01:04:26et de partage

01:04:26d'expériences

01:04:27entre pairs

01:04:27des apports réflexifs

01:04:29avec l'intervention

01:04:29de chercheurs

01:04:31des visites de terrain

01:04:31et des moments

01:04:32de convivialité

01:04:33et en fait

01:04:34on se rend compte

01:04:35de la puissance

01:04:35de ces mises en commun

01:04:36et de la finesse

01:04:38des expertises d'usage

01:04:39et c'est quelque chose

01:04:40qui est vraiment central

01:04:41dans notre logique

01:04:42de communauté

01:04:42je l'ai mentionné

01:04:44tout à l'heure

01:04:44il y a la démarche

01:04:45de R&D sociale

01:04:47avec l'enjeu

01:04:48de produire

01:04:49et diffuser

01:04:49des connaissances

01:04:51au carrefour

01:04:51des ruralités

01:04:52de jeunesse

01:04:52et des coopérations

01:04:53et de favoriser

01:04:55une démarche

01:04:55d'innovation

01:04:56et la conduite

01:04:56d'expérimentation

01:04:58là-dessus

01:04:58il y a l'étude parole

01:04:59de campagne

01:05:00que je vous ai partagée

01:05:01dans le chat

01:05:01tout à l'heure

01:05:02qu'a mentionné Thibault

01:05:03mais il y a aussi

01:05:04donc Sidonie

01:05:05c'était pas présentée

01:05:05tout à l'heure

01:05:06mais Sidonie

01:05:06elle est doctorante

01:05:08chez INSIT

01:05:09en géographie

01:05:11une thèse de chiffres

01:05:12qui s'inscrit

01:05:13pleinement

01:05:14dans cette démarche

01:05:15de R&D

01:05:16et d'un projet

01:05:17Ruralire Jeune

01:05:18qu'on porte en partenariat

01:05:19avec quatre laboratoires

01:05:20de recherche

01:05:21la SCOP-LX

01:05:22et l'Observatoire

01:05:23des jeunesses du Lot

01:05:24et qui est soutenue

01:05:25à la fois par

01:05:26TIRIS

01:05:27donc l'Université de Toulouse

01:05:28la NRC

01:05:29l'association

01:05:30je ne sais jamais

01:05:31l'acronyme

01:05:31mais l'association nationale

01:05:33de recherche

01:05:33quelque chose comme ça

01:05:34et la Fondation de France

01:05:36et c'est une thèse

01:05:37qui propose d'articuler

01:05:38la question

01:05:39de la participation

01:05:40habitante

01:05:41qui est entendue

01:05:42de manière assez large

01:05:43et non hiérarchique

01:05:44de l'engagement

01:05:45dans une assaut

01:05:46en passant par la municipalité

01:05:47ou encore la présence

01:05:49lors d'événements

01:05:50avec la notion

01:05:51de bien vivre

01:05:52et celle

01:05:52d'habitabilité

01:05:54territoriale

01:05:56donc avec des questionnements

01:05:58qui sont

01:05:58comment les différentes

01:06:00pratiques de participation

01:06:01peuvent renforcer

01:06:01l'habitabilité

01:06:02comment la participation

01:06:04peut influer

01:06:05sur l'habitabilité

01:06:06d'un territoire

01:06:07dans son ensemble

01:06:07donc on cherche

01:06:09à répondre

01:06:09à ces différentes questions

01:06:10avec une démarche

01:06:11de recherche

01:06:11action participative

01:06:12donc là encore

01:06:13de coopération

01:06:15qui associe

01:06:15l'ensemble

01:06:16de nos parties prenantes

01:06:18et ce

01:06:19dans trois villages

01:06:20et ici

01:06:20en Occitanie

01:06:21en Nouvelle-Aquitaine

01:06:22et en Grand Est

01:06:24un autre point

01:06:26central

01:06:26sur lequel je n'ai pas

01:06:27trop m'attardé

01:06:27mais à disposition

01:06:28pour répondre à vos questions

01:06:29c'est notre démarche

01:06:30de gouvernance

01:06:31partagée

01:06:32c'est-à-dire

01:06:32qu'à un moment

01:06:33les coopérations

01:06:34elles passent

01:06:35nécessairement

01:06:35en tout cas

01:06:35notre conviction

01:06:36par la participation

01:06:39et donc

01:06:40c'est une

01:06:40gouvernance partagée

01:06:41qui permet

01:06:42de favoriser

01:06:42le pouvoir d'agir

01:06:43des parties prenantes

01:06:44de renforcer

01:06:45leur place

01:06:46dans la définition

01:06:46des orientations

01:06:47stratégiques

01:06:47de l'ASSO

01:06:48et de créer

01:06:49des espaces

01:06:50de participation

01:06:50pour aussi nous

01:06:52être une organisation

01:06:53apprenante

01:06:53qui soit capable

01:06:54de répondre

01:06:55au plus près

01:06:56des besoins

01:06:56des acteurs

01:06:56de terrain

01:06:58pour illustrer ça

01:06:59avec quelques chiffres

01:07:0074% des volontaires

01:07:02qui ont le sentiment

01:07:03d'être des acteurs

01:07:03à part entière

01:07:04du projet

01:07:05porté par l'association

01:07:06Romain l'a mentionné

01:07:07le cercle jeune

01:07:08qui permet

01:07:10à des jeunes

01:07:11à des anciens volontaires

01:07:13de se réunir

01:07:14et de penser

01:07:14de construire

01:07:15des actions

01:07:16mais aussi

01:07:16les cercles maires

01:07:17que ce soit

01:07:18à l'échelle nationale

01:07:18ou au niveau régional

01:07:19et puis ça se traduit

01:07:21aussi par des collèges

01:07:22d'élus et de jeunes

01:07:23au sein de notre

01:07:24conseil d'administration

01:07:24et enfin

01:07:26sur cette question

01:07:27des coopérations

01:07:28je voulais mentionner

01:07:29la démarche

01:07:31et la volonté

01:07:32et l'impact

01:07:33qu'on peut avoir

01:07:34sur les questions

01:07:35de coalition

01:07:36avec une intention

01:07:37que c'est celle

01:07:37de favoriser l'alliance

01:07:38des acteurs engagés

01:07:39pour les ruralités

01:07:40et développer un plaidoyer

01:07:41commun au profil

01:07:43de l'écosystème rural

01:07:44là-dessus

01:07:44on peut illustrer

01:07:45avec la démarche

01:07:46qu'on fait campagne

01:07:46qui est une plateforme

01:07:47qui a été créée

01:07:48en collaboration

01:07:48avec la MRF

01:07:49avec Boucheton Coq

01:07:50et Amo Léger

01:07:51et le soutien essentiel

01:07:54de la fondation

01:07:54RTE

01:07:55qui a permis

01:07:57d'apporter

01:07:57qui vise

01:07:58et qui permet

01:07:59d'apporter des réponses

01:08:00concrètes aux élus

01:08:01mais aussi

01:08:02et c'est hyper important

01:08:04on en est convaincu

01:08:05dans ce contexte

01:08:06de créer une coalition

01:08:07d'acteurs engagés

01:08:08pour les ruralités

01:08:09avec un plaidoyer commun

01:08:10pour renforcer

01:08:11la vitalité

01:08:12de nos villages

01:08:14donc pour en savoir plus

01:08:15et pour ne pas être plus long

01:08:16et surtout avoir

01:08:17un temps d'échange

01:08:18je vous invite à lire

01:08:19ce fameux rapport

01:08:20de mesure d'impact

01:08:20qu'on a partagé

01:08:22au début

01:08:23et puis

01:08:25de pouvoir pouvoir

01:08:27échanger

01:08:27à poser vos questions

01:08:29avant ça

01:08:30juste quelques

01:08:30rapidement

01:08:31quelques mots

01:08:31de conclusion

01:08:33et en lien

01:08:34avec l'intervention

01:08:35d'Élodie

01:08:35au démarrage

01:08:36sur nos ambitions

01:08:39d'impact

01:08:40la question

01:08:41de la réduction

01:08:41des fractures

01:08:43elle est vraiment essentielle

01:08:44à la fois

01:08:45des fractures

01:08:46territoriales

01:08:47mais aussi

01:08:47intergénérationnelles

01:08:49et intragénérationnelles

01:08:50ou encore

01:08:51d'ailleurs politiques

01:08:52et on se rend compte

01:08:53que nos impacts

01:08:54débordent

01:08:54nos ambitions initiales

01:08:56la focale

01:08:57elle est moins

01:08:58qu'on l'imaginait

01:09:00sur la relation

01:09:01entre les volontaires

01:09:02et le village

01:09:03mais plus généralement

01:09:04et plus largement

01:09:05sur les dynamiques

01:09:06collectives

01:09:06et individuelles

01:09:07que l'expérience

01:09:08avec INSI

01:09:09permet de renforcer

01:09:10et de transformer

01:09:12je trouve que

01:09:13le témoignage

01:09:14de Rachel tout à l'heure

01:09:15sur la question

01:09:16des jeunesses

01:09:16non invisibles

01:09:17elle est très

01:09:19elle est très

01:09:21illustrative

01:09:22de cette question

01:09:25et dans le contexte

01:09:26actuel

01:09:27on est convaincus

01:09:29que c'est indispensable

01:09:30de penser

01:09:31ces transformations

01:09:32par le collectif

01:09:33et que c'est notre

01:09:34capacité à agir

01:09:35ensemble

01:09:36et aux différentes échelles

01:09:37encore une fois

01:09:38que ce soit local

01:09:39comme national

01:09:39de s'écouter

01:09:41de coaliser

01:09:41et d'agir concrètement

01:09:42sur le terrain

01:09:43qui sera déterminante

01:09:45et que les coopérations

01:09:46dans le monde actuel

01:09:47ne sont plus une option

01:09:49si on ne l'a jamais été

01:09:52voilà

01:09:53et dernier mot

01:09:56cette étude d'impact

01:09:57a plein de nouvelles pistes

01:09:59d'actions

01:10:00mais aussi de réflexions

01:10:01qui sont conduites

01:10:03dans le cadre

01:10:03de notre démarche

01:10:03de R&D sociale

01:10:05et on vous proposera

01:10:07un webinaire

01:10:08au premier semestre

01:10:09de 2027

01:10:09qui sera la plus orientée

01:10:10de recherche

01:10:11autour des questions

01:10:12d'habitabilité

01:10:13et de participation

01:10:13des habitants

01:10:14et plus particulièrement

01:10:16des jeunes

01:10:17voilà

01:10:17je ne serai pas plus longue

01:10:19j'ai vu qu'il y avait

01:10:20pas mal de questions

01:10:20dans le chat

01:10:23et d'ailleurs

01:10:24il y en a même

01:10:25de nouvelles

01:10:25depuis que

01:10:27je suis intervenue

01:10:28on va peut-être

01:10:29les prendre dans l'ordre

01:10:30et Julie

01:10:32d'ailleurs je crois

01:10:33qu'il y a deux questions

01:10:34de Julie

01:10:35si vous voulez

01:10:36les poser directement

01:10:38ce sera

01:10:39plus agréable

01:10:40que d'entendre

01:10:41ma voix plus longtemps

01:10:43oui bonjour

01:10:44je ne sais pas

01:10:45si vous m'entendez

01:10:45on vous entend très bien

01:10:46voilà

01:10:47je suis Julie Rousseau

01:10:49je travaille pour une communauté

01:10:50de communes

01:10:51de la Haute-Lande

01:10:52rurale

01:10:54et ma deuxième question

01:10:55elle a été répondue

01:10:56en tout cas par Sidonie

01:10:58je crois

01:10:58la première

01:10:59elle concernait juste

01:11:00la méthodologie

01:11:00de la méthode d'impact

01:11:02mais je n'ai pas encore

01:11:03lu votre rapport

01:11:04alors si jamais c'est dedans

01:11:05je peux aussi

01:11:06voilà

01:11:06je prendrai le temps

01:11:07de le lire

01:11:07c'était juste

01:11:09vous avez dit

01:11:09que la première

01:11:11mesure d'impact

01:11:12a été faite en 2022

01:11:13et la dernière

01:11:14en 2026

01:11:15ma question c'était

01:11:16est-ce que vous avez mené

01:11:17cette

01:11:19cette étude

01:11:20de mesure

01:11:21d'impact social

01:11:23de 2022

01:11:24à 2026

01:11:25en continu

01:11:25avec des outils

01:11:26qui vous ont permis

01:11:27de mesurer

01:11:28les changements

01:11:29intermédiaires

01:11:29tout au long

01:11:30de vos actions

01:11:30ou est-ce que c'est

01:11:31vraiment une phase

01:11:32évaluative

01:11:33que vous avez menée

01:11:34à la fin

01:11:34donc en 2026

01:11:35ou fin d'année 2025

01:11:37ou là

01:11:38vous avez mis en place

01:11:39les questionnaires

01:11:40etc.

01:11:40sur les dernières années

01:11:41un peu plus de détails

01:11:43sur la méthode

01:11:43si c'est possible

01:11:44merci

01:11:46je te laisse

01:11:47oui

01:11:49alors c'est un peu

01:11:50un mixte

01:11:52de tout ça

01:11:53puisqu'on a

01:11:54des données

01:11:54d'activité

01:11:55qui remontent

01:11:55en continu

01:11:56depuis la création

01:11:57de l'association

01:11:58donc là

01:11:59on a

01:11:59de la donnée

01:12:00en permanence

01:12:02sur les questionnaires

01:12:03on avait des questionnaires

01:12:06qui ont été modifiés

01:12:07en 2023

01:12:102024

01:12:102023-2024

01:12:12et donc là

01:12:13ce rapport

01:12:13de mesure d'impact

01:12:14il est sur

01:12:14les nouveaux questionnaires

01:12:15qui sont administrés

01:12:16depuis

01:12:17l'automne 2024

01:12:19donc on est sur

01:12:20du continu

01:12:21mais seulement

01:12:21depuis deux ans

01:12:22sur ce format-là

01:12:23et sur

01:12:25la dimension

01:12:26focus group

01:12:27entretien qualitatif

01:12:29ça a été réalisé

01:12:31lors d'un stage

01:12:32en 2024

01:12:34donc sur six mois

01:12:35et donc là

01:12:36pour le coup

01:12:37ce n'est pas forcément

01:12:37du continu

01:12:40voilà

01:12:46merci Julie

01:12:47ça répond

01:12:47à votre

01:12:48question

01:12:49alors

01:12:49Etienne

01:12:50je vois que

01:12:50vous levez la main

01:12:52en direct

01:12:53juste peut-être

01:12:54parce qu'il y avait

01:12:55quelques autres questions

01:12:56avant dans le chat

01:12:57et puis on

01:12:58vous donne la parole

01:12:59dont

01:13:00une question

01:13:01de Martine

01:13:02si vous voulez

01:13:04ouvrir votre micro

01:13:05Martine

01:13:07et la poser

01:13:08directement

01:13:09Oui

01:13:09bonjour

01:13:10alors je laisse moi aussi

01:13:11la caméra

01:13:11pour des histoires

01:13:12de ventes passantes

01:13:15donc j'ai trouvé

01:13:15très intéressant

01:13:16alors moi c'est plus

01:13:17une question

01:13:17pratico-pratique

01:13:18parce que j'habite

01:13:20et je suis élue aussi

01:13:21d'une petite commune

01:13:21de 5000 habitants

01:13:22mais c'est pas

01:13:23de la grande ruralité

01:13:24c'est des zones

01:13:25périurbaines

01:13:27mais effectivement

01:13:28alors je rejoins

01:13:29le témoignage

01:13:31de madame

01:13:32le maire

01:13:33la maire

01:13:33tout à l'heure

01:13:34sur le fait

01:13:35qu'on a une population

01:13:36qui est invisibilisée

01:13:37les 18-25 ans

01:13:38voire 30 ans

01:13:39qui partent

01:13:39faire des études ailleurs

01:13:40et qu'on ne voit plus

01:13:41donc je trouve intéressant

01:13:43effectivement

01:13:43de se dire

01:13:44qu'on a la possibilité

01:13:46d'attirer de nouveau

01:13:47des jeunes

01:13:47par d'autres moyens

01:13:49par d'autres initiatives

01:13:50pour échanger

01:13:52dont les stages

01:13:53le volontariat

01:13:54et le service civique

01:13:55mais quid

01:13:56de leur logement

01:13:58de leurs frais

01:13:59quotidiens

01:14:00quand on est

01:14:01sur des communes

01:14:01effectivement

01:14:02où il n'y a pas

01:14:02de possibilité

01:14:03de se loger

01:14:04ou que le logement

01:14:05va être cher

01:14:06qu'il va falloir

01:14:07avoir une voiture

01:14:08parce que

01:14:08si on n'est pas

01:14:09allogé sur place

01:14:10par la famille

01:14:11et qu'on n'a pas

01:14:11de transport public

01:14:13il faut avoir

01:14:14une voiture

01:14:14donc tout ça

01:14:15c'est beaucoup de frais

01:14:16et voilà

01:14:17ma question

01:14:18c'était

01:14:19comment les attirer

01:14:20quand on sait déjà

01:14:21nous que nos commerçants

01:14:22ou voire nos entreprises

01:14:24n'arrivent pas

01:14:24à avoir des salariés

01:14:26voire des jeunes

01:14:27en alternance

01:14:27à cause de ces

01:14:29difficultés de logement

01:14:31donc comment

01:14:32vous avez fait

01:14:32vous

01:14:33pour faire en sorte

01:14:34que ces jeunes

01:14:35puissent

01:14:35se loger

01:14:36et subvenir

01:14:37à leurs besoins

01:14:38pour les missions

01:14:38que vous leur confiez

01:14:40merci pour cette question

01:14:41Martine Romain

01:14:42je pense que

01:14:42ce sera le plus indiqué

01:14:44pour vous dire

01:14:45oui

01:14:45et à la fois

01:14:47peut-être que

01:14:47Rachel aussi

01:14:48pourra dire

01:14:48comment elle l'a fait

01:14:49sur son village

01:14:51pour illustrer

01:14:52mais nous

01:14:53le pari

01:14:53en effet

01:14:54c'était de se dire

01:14:55que si

01:14:56le logement

01:14:57n'est pas fourni

01:14:58les jeunes ne viendront pas

01:14:59et donc

01:15:00il y a tout un travail

01:15:01qui a été fait

01:15:02par les équipes

01:15:03d'InSite

01:15:05à la fois

01:15:05sur la prospection

01:15:06mais ensuite

01:15:07sur l'accompagnement

01:15:08pour trouver

01:15:09des solutions

01:15:09d'hébergement

01:15:10pour fournir

01:15:12un hébergement

01:15:13à titre gratuit

01:15:14pour les jeunes

01:15:15donc il y a

01:15:16soit du foncier

01:15:18disponible

01:15:18dans les communes

01:15:20et à ce moment-là

01:15:21les villages

01:15:23s'arrangent

01:15:23je crois que c'était

01:15:24Florene

01:15:24c'était le cas

01:15:25dans votre commune

01:15:27tu pourras peut-être

01:15:27aussi en témoigner

01:15:28et si jamais

01:15:29il n'y a pas

01:15:30de foncier disponible

01:15:31à ce moment-là

01:15:32on essaie de trouver

01:15:32des solutions

01:15:33avec des habitants

01:15:35et des habitantes

01:15:35mais en effet

01:15:36on met tout

01:15:38en place

01:15:40pour que les jeunes

01:15:41n'aient pas

01:15:41à dépenser

01:15:42un loyer

01:15:44mensuel

01:15:45voilà nous

01:15:46la réponse

01:15:46qu'on a apportée

01:15:48et pour les villages

01:15:48pour lesquels

01:15:49c'est impossible

01:15:50de trouver des logements

01:15:51y compris avec les habitants

01:15:52à ce moment-là

01:15:54depuis quelques années

01:15:55on essaie de travailler

01:15:56sur comment

01:15:58ce sont des jeunes

01:15:59du village

01:15:59ou du bassin de vie

01:16:00qui peuvent exercer

01:16:03une mission

01:16:04de service civique

01:16:05voilà un peu

01:16:06la double réponse

01:16:07mais peut-être

01:16:07en effet

01:16:07des témoignages

01:16:08d'illustration

01:16:09sur peut-être

01:16:10Rachel

01:16:10et même

01:16:11Florene

01:16:13oui je me permets

01:16:15donc en effet

01:16:16pour moi

01:16:16le facteur clé

01:16:17de succès

01:16:18pour accueillir

01:16:18des jeunes

01:16:19en stage

01:16:19ou en service civique

01:16:20c'est

01:16:21et vous l'avez évoqué

01:16:22le type de mission

01:16:24et la majeure

01:16:25de la mission

01:16:25donc on voit bien

01:16:26que les sujets

01:16:26de transition

01:16:27et qui ont un lien

01:16:28direct

01:16:29avec la transformation

01:16:32sociétale

01:16:33voilà

01:16:34les sujets

01:16:34de transition

01:16:35sont la première clé

01:16:36pour attirer

01:16:37parce que ce sont

01:16:38des sujets

01:16:38qui font sens

01:16:39et ensuite permettre

01:16:40un logement

01:16:40gratuit

01:16:41donc nous

01:16:42on met à disposition

01:16:43un studio meublé

01:16:44au-dessus de la mairie

01:16:46donc ça veut dire

01:16:47qu'en effet

01:16:50les jeunes

01:16:50qui arrivent

01:16:52savent

01:16:52qu'ils soient

01:16:53en plus

01:16:53dans un environnement

01:16:54qui est assez

01:16:56je dirais

01:16:56cocon

01:16:57puisque

01:16:59rassuré

01:16:59parce que tous les jeunes

01:17:00n'ont pas non plus

01:17:01ils ne sont pas toujours

01:17:03la première fois

01:17:03quand ils viennent

01:17:04dans un endroit

01:17:04ils sont où les gens

01:17:07les gens

01:17:08ils sont dans les villages

01:17:09d'un village

01:17:09ils sont ailleurs

01:17:10il y a aussi

01:17:11le fait

01:17:12de les prendre

01:17:13aussi

01:17:13de cette manière-là

01:17:14en charge

01:17:15c'est une notion

01:17:17d'encadrement physique

01:17:19de cocooning

01:17:21et nous

01:17:22ils sont juste

01:17:22au-dessus

01:17:23de la mairie

01:17:24et ensuite

01:17:25la mobilité

01:17:26ça reste un sujet

01:17:27qu'on essaie

01:17:30de résoudre

01:17:31avec des modes

01:17:32alternatifs

01:17:33de circulation

01:17:34donc

01:17:34on est un jeune

01:17:35qui était en trottinette

01:17:37mais c'est vrai

01:17:37que sinon

01:17:38pas de voiture

01:17:38c'est un peu

01:17:39plus compliqué

01:17:40mais on y réfléchit

01:17:42on est en train

01:17:43de travailler

01:17:43sur justement

01:17:45la mobilité

01:17:46pour les jeunes

01:17:46avec notre CCAS

01:17:47donc

01:17:48l'acquisition

01:17:50d'un véhicule

01:17:50qui serait à la fois

01:17:51à disposition

01:17:52des jeunes

01:17:53les fameux

01:17:54jeunes

01:17:56invisibilisés

01:17:57ou les NITS

01:17:57ceux qui malheureusement

01:17:58n'ont pas la possibilité

01:17:59de pouvoir accéder

01:18:00à des emplois

01:18:01parce que justement

01:18:02il leur manque

01:18:03encore un mode

01:18:04de commotion

01:18:04donc ça peut être aussi

01:18:06un véhicule

01:18:06qui serait à destination

01:18:07des jeunes

01:18:08qui n'en auraient pas

01:18:09donc voilà

01:18:09on se projette

01:18:10c'est super Rachel

01:18:12tu nous fais une transition

01:18:13toute trouvée

01:18:14pour la question

01:18:16suivante

01:18:18qui vient de

01:18:19j'essaie de remonter

01:18:20de Nolwenn

01:18:21si vous voulez ouvrir

01:18:22votre micro

01:18:23Nolwenn

01:18:23pour la poser

01:18:25oui

01:18:26bonjour à tous

01:18:26merci pour cette restitution

01:18:28Nolwenn Postec

01:18:29de la fondation

01:18:29groupe EDF

01:18:30ma question

01:18:31elle concernait

01:18:32vos chiffres

01:18:33sur le profil

01:18:33des jeunes

01:18:36on voit que

01:18:37la plupart des jeunes

01:18:38que vous accompagnez

01:18:38sont quand même

01:18:39assez diplômés

01:18:40ou pour la plupart

01:18:40un diplôme

01:18:42d'enseignement supérieur

01:18:43je voulais savoir

01:18:44est-ce que vous avez

01:18:44la volonté

01:18:45d'aller chercher

01:18:46plus de jeunes

01:18:47qui seraient peut-être

01:18:48un peu moins diplômés

01:18:49et ces fameux jeunes

01:18:50NITS

01:18:51invisibles

01:18:52et si oui

01:18:53comment ?

01:18:54voilà

01:18:54merci

01:18:58merci beaucoup

01:18:59Nolwenn

01:19:00pour la question

01:19:00Marie

01:19:01je prends la parole

01:19:02sans que tu me l'aies donné

01:19:03a priori

01:19:04ça me revient de droit

01:19:06oui alors

01:19:07déjà peut-être

01:19:08une information

01:19:09merci beaucoup

01:19:09pour la question

01:19:10une information générale

01:19:12c'est que

01:19:14de manière générale

01:19:15l'agence du service civique

01:19:16a cette volonté là

01:19:17d'aller chercher

01:19:19ces jeunes

01:19:19dits invisibles

01:19:20ou NITS

01:19:21et qu'en fait

01:19:22le premier obstacle

01:19:23c'est que

01:19:24l'information

01:19:24que le dispositif

01:19:25service civique

01:19:27existe

01:19:27n'arrive pas

01:19:28jusqu'à eux

01:19:29et ça c'est un problème

01:19:30qui est national

01:19:33et c'est pour ça

01:19:34par ailleurs

01:19:34qu'ils avaient fait

01:19:35des campagnes

01:19:36y compris

01:19:36assez médiatisées

01:19:39à la télé

01:19:40etc.

01:19:40pour faire venir

01:19:42l'information

01:19:42du dispositif

01:19:43service civique

01:19:44vers ces jeunes là

01:19:45parce que quand on parle

01:19:47de NITS

01:19:47c'est des jeunes

01:19:48qui ne sont même pas

01:19:48inscrits

01:19:49à la mission locale

01:19:51ensuite nous

01:19:52à titre

01:19:53de structure

01:19:55on va dire

01:19:55alors en effet

01:19:56c'est

01:19:57moi ça fait 10 ans

01:19:58maintenant que je travaille

01:19:59dans le service civique

01:20:00c'est un enjeu

01:20:02évidemment

01:20:03et c'est une attention

01:20:04qu'on a aussi

01:20:05je pense que

01:20:08la particularité

01:20:09du volontariat rural

01:20:10le fait qu'il y ait

01:20:11une décohabitation

01:20:12que ce soit 6 mois

01:20:14dans un petit village

01:20:15il peut y avoir

01:20:16des freins

01:20:17et j'en veux pour preuve

01:20:18des interventions

01:20:19que j'avais fait

01:20:20notamment auprès

01:20:21de missions locales

01:20:22dans la région parisienne

01:20:25où les jeunes

01:20:27ils ne se projetaient

01:20:29pas du tout

01:20:29ils vivaient

01:20:30en banlieue parisienne

01:20:31ils ne se projetaient

01:20:32pas du tout

01:20:32sur 6 mois

01:20:33à la campagne

01:20:34et il y avait

01:20:34beaucoup de représentations

01:20:36donc je pense

01:20:36qu'on a un travail

01:20:37aussi nous

01:20:38de pédagogie

01:20:39et de déconstruction

01:20:40des stéréotypes

01:20:40à faire auprès

01:20:41des jeunes

01:20:42moins diplômés

01:20:43qui sont plus urbains

01:20:46et puis après

01:20:48nous effectivement

01:20:49il y a

01:20:51une volonté

01:20:52de se dire

01:20:53bon ben

01:20:54on peut aller chercher

01:20:55aussi auprès

01:20:56de plus jeunes

01:20:57par exemple

01:20:58à travers des interventions

01:20:59dans des lycées

01:21:00dans des lycées

01:21:01agricoles

01:21:02pour aller chercher

01:21:04des jeunes

01:21:04qui avant

01:21:05potentiellement

01:21:06de poursuivre

01:21:07des études

01:21:07pourraient vivre

01:21:08une expérience

01:21:09alors ce n'est pas

01:21:10des needs

01:21:11pour le coup

01:21:11mais pourraient

01:21:12vivre une expérience

01:21:13et ensuite

01:21:14c'est un travail

01:21:15d'équipe

01:21:16c'est à dire

01:21:16que nous

01:21:17tous les référents

01:21:18in-site

01:21:18dans les régions

01:21:19les salariés

01:21:20in-site

01:21:21sont en lien

01:21:22avec les STJS

01:21:24qui sont les services

01:21:25départementaux

01:21:25jeunesse

01:21:26engagement

01:21:26et sport

01:21:27qui sont en charge

01:21:28d'aller aussi

01:21:29donner cette information

01:21:30auprès des publics

01:21:32needs et invisibles

01:21:33et donc il y a

01:21:34souvent des comités

01:21:34qui existent

01:21:35et des événements

01:21:37associés

01:21:37pour

01:21:38ça peut être

01:21:39des civic dating

01:21:40etc

01:21:40pour justement

01:21:42donner l'information

01:21:43à ces jeunes

01:21:43et essayer d'attirer

01:21:44les jeunes

01:21:45vers ces missions

01:21:46donc oui

01:21:47on a conscience

01:21:48effectivement

01:21:48que nos jeunes

01:21:50sont plutôt

01:21:51diplômés

01:21:52et qu'on a envie

01:21:55de travailler

01:21:56précisément

01:21:57l'intégration

01:21:59dans le volontariat

01:22:00rural

01:22:00de ces jeunes

01:22:01plus invisibles

01:22:02mais par ailleurs

01:22:03effectivement

01:22:04on arrive

01:22:04plutôt bien

01:22:05à le faire

01:22:06sur les jeunes

01:22:07des zones

01:22:07des revitalisations

01:22:08rurales

01:22:09qui découvrent

01:22:10en fait

01:22:11des offres

01:22:11de services civiques

01:22:12et qui voient là

01:22:12une opportunité

01:22:13aussi de s'engager

01:22:15et de valoriser

01:22:15leur territoire

01:22:18Merci beaucoup Romain

01:22:20et ça résonne aussi

01:22:22parce que c'est un vrai sujet

01:22:23d'attention pour nous

01:22:24à la fois

01:22:24NIT

01:22:25mais surtout

01:22:25la question des jeunes

01:22:26locaux

01:22:26et comment on donne

01:22:27l'opportunité

01:22:28à ces jeunes

01:22:29de s'engager

01:22:30et on va accueillir

01:22:31quelqu'un en sache

01:22:32sur les questions

01:22:33de R&D

01:22:34l'année

01:22:34premier semestre

01:22:36de 2021

01:22:36justement

01:22:37pour approfondir

01:22:38ces questions

01:22:39et entre temps

01:22:40Florene a partagé

01:22:42une anecdote

01:22:42dans le chat

01:22:43sur ses modalités

01:22:45de logement

01:22:46Merci Florene

01:22:47Le temps file

01:22:49Etienne

01:22:49vous aviez

01:22:50levé la main

01:22:51on vous donne la parole

01:22:52Merci beaucoup

01:22:54Etienne Réjean

01:22:54je suis

01:22:56adjoint

01:22:57au maire

01:22:58de la mairie

01:22:59de Gigny-sur-Saône

01:23:00en Saône-et-Loire

01:23:01dans 71

01:23:01c'est une petite commune

01:23:03de 580 habitants

01:23:05et je suis aussi

01:23:07président

01:23:07d'une association

01:23:09qui s'appelle

01:23:10Tissage

01:23:10qui fait l'accompagnement

01:23:11de personnes âgées

01:23:12fragilisées

01:23:13par le lien intergénérationnel

01:23:14donc en impliquant

01:23:15les jeunes

01:23:15et la création artistique

01:23:18et on est en train

01:23:19de créer un projet

01:23:20on a un projet

01:23:21de tiers lieu

01:23:21sur la commune

01:23:22donc il y a des effets

01:23:23de vastes communiquants

01:23:25entre l'associatif

01:23:26et l'implication

01:23:28d'élus

01:23:29qui est intéressante

01:23:31mais qui peut

01:23:32questionner

01:23:32mais je voulais revenir

01:23:33sur le fond du sujet

01:23:34justement sur les mesures

01:23:36d'impact social

01:23:37et comprendre

01:23:39comment vous faisiez

01:23:40comment vous portiez

01:23:42une évaluation

01:23:42des actions

01:23:43sur le terrain

01:23:44local

01:23:44par rapport

01:23:45à l'impact social

01:23:46global

01:23:46de INSIT

01:23:47donc comment

01:23:48votre mesure

01:23:50d'impact social

01:23:50c'est sur votre mission

01:23:52globale

01:23:52et comment se porte

01:23:54et comment on fait

01:23:55l'interface

01:23:56entre la mesure

01:23:57d'évaluation

01:23:58sur le projet

01:24:00lui-même

01:24:00ou le local

01:24:00et puis du coup

01:24:02comment sont

01:24:03parce que

01:24:04pour l'avoir

01:24:06expérimenté

01:24:07sur des actions

01:24:08de tissage

01:24:08sur nos parcours

01:24:10des danses

01:24:11ça pèse

01:24:13de porter

01:24:14une mesure

01:24:14d'impact social

01:24:15et donc

01:24:16comment sont intégrées

01:24:18comment sont financées

01:24:21ces mesures

01:24:22d'impact

01:24:25voilà

01:24:26c'était ma petite question

01:24:27j'en ai plein d'autres

01:24:27et j'ai juste envie

01:24:28de prendre contact

01:24:29pour voir

01:24:29comment on peut avancer

01:24:30plus loin

01:24:31mais c'était

01:24:32avec plaisir

01:24:33pour prendre contact

01:24:34parce que c'est vrai

01:24:34que les deux minutes

01:24:35qui sont devant nous

01:24:36permettront peut-être

01:24:36pas de tout aborder

01:24:37mais n'hésitez pas

01:24:38à m'envoyer un message

01:24:40on pourra échanger

01:24:42en bilatéral

01:24:43mais quelques éléments

01:24:44de réponse

01:24:45quand même

01:24:45sur la démarche

01:24:49de MIS

01:24:50en tout cas

01:24:51Elodie l'a dit

01:24:52en toute introduction

01:24:53en fait

01:24:53nous la logique

01:24:54de mesure d'impact

01:24:55on l'a intégrée

01:24:56dès le départ

01:24:56comme un élément clé

01:24:59de notre action

01:25:00donc en fait

01:25:01on décorèle pas vraiment

01:25:02l'action d'une part

01:25:03et la mesure d'impact

01:25:04d'autre part

01:25:04c'est que la mesure d'impact

01:25:06elle énerve l'ensemble

01:25:07à la fois

01:25:08sur une démarche réflexive

01:25:10et sur notre stratégie

01:25:10de pilotage

01:25:12derrière

01:25:13donc en termes

01:25:14de financement

01:25:15en fait

01:25:15nos financeurs

01:25:16financent notre action

01:25:17et financent notre

01:25:17mesure d'impact

01:25:19conjointement

01:25:19on va dire

01:25:20après

01:25:21il faut

01:25:22et d'ailleurs

01:25:23c'est aussi

01:25:24à la demande

01:25:25des financeurs

01:25:26qu'on conduit

01:25:27cette démarche d'impact

01:25:28puisqu'il y a

01:25:28un certain nombre

01:25:29d'indicateurs

01:25:30et d'éléments

01:25:31sur lesquels

01:25:32on est attendu

01:25:33pour pouvoir justifier

01:25:34de l'impact

01:25:36de nos actions

01:25:36et après

01:25:37on a une démarche

01:25:39on va dire

01:25:39particulièrement volontariste

01:25:40sur ces questions-là

01:25:41et qui dépasse

01:25:43on va dire

01:25:43la mesure d'impact

01:25:44pour toucher

01:25:45plutôt aux questions

01:25:45de recherche

01:25:46et développement

01:25:47et là

01:25:48on est allé chercher

01:25:49des financements

01:25:50dédiés

01:25:50je le mentionnais

01:25:51tout à l'heure

01:25:52la thèse de Sidonie

01:25:53par exemple

01:25:53elle est co-financée

01:25:54par l'université

01:25:55de Toulouse

01:25:56dans le cadre

01:25:57d'un projet

01:25:57de sciences

01:25:58et recherche

01:25:58participatrice

01:26:00elle est aussi

01:26:01co-financée

01:26:01par la fondation

01:26:02de France

01:26:02qui est particulièrement

01:26:06en intérêt

01:26:07sur ces sujets-là

01:26:07et qui a compris

01:26:09aussi

01:26:09tout l'intérêt

01:26:10de penser

01:26:12le fonctionnement

01:26:13d'une structure

01:26:14et pas simplement

01:26:14l'action précise

01:26:16sur laquelle

01:26:16on va pouvoir

01:26:18rapporter des indicateurs

01:26:20donc voilà

01:26:21c'est à la fois

01:26:23des partenaires privés

01:26:24qui soutiennent

01:26:25cette démarche-là

01:26:26et à la fois

01:26:27le fait d'aller investir

01:26:28des financements

01:26:29plutôt du monde

01:26:31de la recherche

01:26:31qui permettent

01:26:33de pousser

01:26:34un cran supplémentaire

01:26:35cette logique d'impact

01:26:36super

01:26:37merci

01:26:38il est déjà midi

01:26:40et vous allez devoir

01:26:41j'imagine

01:26:42les uns et les autres

01:26:42nous quitter

01:26:43au fur et à mesure

01:26:45vous avez tous

01:26:46et toutes

01:26:46mon mail

01:26:47c'est moi

01:26:47qui vous ai envoyé

01:26:48le lien d'inscription

01:26:48si vous avez

01:26:49d'autres questions

01:26:50envie de rentrer

01:26:52en discussion

01:26:52que ce soit

01:26:53avec les équipes

01:26:54au niveau

01:26:55de la R&D

01:26:56au niveau

01:26:56de l'engagement

01:26:57jeunesse

01:26:57mais aussi

01:26:58évidemment

01:26:58nos collègues

01:26:59sur le terrain

01:27:00qui font l'accompagnement

01:27:01tous les jours

01:27:01des jeunes

01:27:02et des villages

01:27:02il ne faut pas hésiter

01:27:04à revenir vers nous

01:27:05un grand merci

01:27:06pour votre présence

01:27:08et au plaisir

01:27:10de vous retrouver

01:27:11prochainement

01:27:12à d'autres occasions

01:27:13merci beaucoup

01:27:14merci beaucoup

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