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Una produzione TCS S.r.l. 2021 #canale13 www.telecostasmeralda.tv
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00:10e dringhi riosu ziosu torrasu intere costa smeralda po un'altra bassira de dringhi riedringhi
00:16le gustortate in tre gara a sa chitarra che sa chitarra in sardigna chi sonara po accompagnare
00:23il ballo su chi sonara po accompagnare scantoso o esioso sempre in compagnia de simone grusso
00:28saluri simone saluri a toto su ecco su maestro ignazio gatedo esioso in assousa vita de su maestro
00:35e in santo su cominza osu dringhi riedringhi e sono su da sardinia
01:21e dringhi riosu simone o indiri a
01:23e sono in bucao su indomu de ignazio caredo che è su maestro de chitarra de su aviri
01:29in poi in moi paguora sa eso intrai in su eviessinio de gusta strumento che ho indirido conosce
01:35osu comente è una uno suono caratteristico de music dei sonoso de sardinia
01:41però comente in arao su vince sa sa trasmissione nostra uno mundo de sonoso e sonoso de uno mundo
01:46se osu vince che sa storia cosa sua bestiri dell'acca nasato e sisula
01:51saluti a toto su tanti benghizzai e giustamente comenta inau
01:56oisi vuodau su pochetto de custa che este sa chitarra da conosceo su totu su si voi nai
02:04este uno dei due strumento su cordofono su dunca sa chi funziona ta grazia sa a sa tremuina
02:12dei scorda sa uno esti su pro canotto appunto su nostra chitarra s'altro esti sa serraggio
02:20che este metà metà prus pacu canotto e questo su questo strumento antico manca io indiri
02:25punti pacu su chi tu so nanta meta metà in pacu su chi tu so nanta e metà pacu su
02:30chi duscinti
02:31di costruire puro esti un strumento una meta particolare in aresu che insu carragiali
02:36carragiali carragiali e carragiali e dun perante adepruzzo sa chitarra invece sa sti
02:42un strumento usato o imperato e non scelti in sa musica tradizionale dunca sa dubbite
02:49su un donna loco e duscioso indiri sa chitarra sono uno strumento internazionale dubbite su un
02:54calighisi era casta di musica popolare moderna leggera calighisi la musica in sardegna ci
03:02ne usano particolari rari della chitarra sarda compangere a ballo sa compangere a gantuso
03:07però in regione di storia di sardegna quando è che poi usano a grano su una fotografia
03:13un documento una carta che vozzare a testimoniai sa l'ompila della chitarra in sardegna
03:21ma in santo su come sa usabili a surcare questo cammino?
03:26Beh, desiguro che poi usano che questo strumento este uno collegamento, una connessione
03:33dessa sardegna con sa spagna dunca sa, con altra cosa meta che tenus in sa musica sara
03:40e sa chitarra è uno dei gusti connessioni dunca sa darribela dessa spagna e tenus su uno documento
03:48ufficiali che prova da questa esistenza in questo momento specifico este un ordine vicerreggio
03:57ma in questo caso che ha proibito da adesso 1598 che ha proibito di usare la chitarra a posti
04:05di essere ripicato dell'ultima campana Reuso con una questione di ordine pubblico dunca sa poi
04:18non fai il butrello
04:20un'entrata traballosa in questa tradizione sarda di questo strumento
04:25si, si, non è questa chitarra pure ma ha altri strumenti su pure
04:29che quando ha dato dato su ufficiali se certo su questo strumento in questo periodo
04:35non ha dato che il ordine si viene tutto da ordine pubblico
04:39di prezziare tanto questo strumento poi ti avviene accasione di fare troppo vestiti
04:45conforme poi ai ordini delle cose che si riempisce
04:49un po' di dimensionare ora tra storie, tra i strumenti
04:52ma non ho visto che ci consapevole di varrecchia e di disarmonica
04:56poi ti avviene questo argomento di avere un'idea di cosa meta di noi
05:01hai dato i documenti interessanti puri
05:03Inizio, come ti senti che puoi sapere di questa chitarra in Sardegna?
05:07Allora, questa chitarra non è sempre stessa con questa chitarra,
05:13questa è questa chitarra che non conosciamo come questa chitarra folk o chitarrone sardo,
05:20che è una forma per umana, che è pinturata in una maniera molto particolare,
05:26ma non è una cosa molto tecnica, che ha sprofano,
05:31se chi non conosce questo strumento puoi fuori, è questa cordatura,
05:36è questa corda che puoi sapere.
05:38La prima differenza è che uno vuole rappresentare questo strumento,
05:44perché in questo modo, con la chitarra che conosceva di musica leggera,
05:48è una doppia maniera,
05:50e questo è un po' che non puoi imparare alcuna cosa,
05:53quando uno è un strumento di maniera per un anno,
05:57è un po' che non conosce, è un po' che non conosce questo strumento.
05:59Beh, sicuro, questa potenza è importante, non si può negare.
06:07Torra, un po' quanto riguarda il suo impero di questo strumento,
06:12potremmo sapere che in Sardegna si sta usando,
06:17questa metà con notte per l'accompagnamento delle gare di chitarra,
06:21quindi le gare cantate di poesia, ma non si sta usando scelte da qui,
06:27e questa chitarra è venuta usata pure per fare il ballo su come strumento solista.
06:33Chi non vuole usare moned e sonnatori storici,
06:36che vuole dire che va in scuola,
06:38non ha usato a chi non pratica questo strumento in questo ballo su questo canto su?
06:43Beh, sicuro, poiché quanto riguarda i balli su,
06:47ballo sardo su sonnato la chitarra, non potevo scarecci in anni serra.
06:51Poiché quanto riguarda invece questo accompagnamento delle gare di chitarra,
06:55non ti ha voglia di fare una torta a Calincuno,
06:58in nome di Sardegna si sta usando metà,
07:00si sta usando metà, si sta usando metà maestosi di questa storia,
07:05e sono usando metà professionisti,
07:06si sa in Moipuru che si sta usando traballenti,
07:10purtroppo non sono troppo vago, ma si sta usando metà bravi.
07:15Io sono finito a tre cento di tempo su un po' che tu traballo un pochino e fai gustarti.
07:20E infatti se ho indire i commentisti a te il chitarrista,
07:24se commentisti a te la chitarra, ma a te la musica a Sarda.
07:28No, no, la chitarra come strumento penso che mi fa bene,
07:33in me, chi si deve considerare altro strumento,
07:38se la chitarra sicuro mi fa bene,
07:41Per cui scrivevi prima, se ti imparare lavoro in altre situazioni musicali,
07:46se tu hai questo strumento,
07:48sei sempre pronto, sei sempre più,
07:50e quando uno vedi di bene con,
07:53che si fai il suo genere tradizionale,
07:57nel caso che dopo a chi ti stai stai pronti,
07:59a cambiare la gira di paguare che scordi,
08:01sei iniziato a studiare questa musica.
08:05In altre strumenti invece,
08:08che si fai un altro strumento,
08:11è difficile da mettere, o cosa fai, insomma.
08:16Questo è uno strumento che fai durante la sarda o che fai durante la sarda?
08:21Questo è una bella domanda.
08:23Questo è una bella domanda.
08:26Potremmo pensare che fai durante la chitarra in Sardegna,
08:31non hai due punti di stare su mezza.
08:35Ma che fa qua in bitterland, o che mancava vederla in a parte,
08:41c'è venuta ad il primo cuore.
08:42Però è una chitarra che è fatta costruire nel rio taglio sui forestieri in Italia,
08:51in sicilia, ma non mi piace.
08:54Però pensare che c'è gente di artesano,
08:58non c'è gente che si riempirà in mano, si può arrangare, acconciare e tornerà a fare
09:02e finché se si mette la chitarra, si è diventata in pratica
09:07e si è affinato, finché si è arti solo di arrangare e tornerà in misura,
09:11come ti decidirà in mano, suonare
09:13e finché su maestro cosa è, il nostro ignazio manca e sarà mostrare
09:17che l'unico arrangio che è arrivato ai strumenti su cosa sua
09:21chi si è d'accordo in che cosa è, si riesce su maestro e si che usi a ragionare con
09:26questo
09:37bene, inizio, questo suonarendi con Simone che in Sardinia
09:41grande su fai d'oresi della chitarra non di usi connotto, ma su manco
09:45a chi d'uscire su non su questa icce, però si arrangia su vince, se c'è una volta
09:50non ti stupere, se c'è un maestro che si arrangia, la fai, acconciare e sistemare
09:54se c'è una cosa di chitarra pure
09:56e noi teneremo a parlare su una jedda di strumenti su chi si corba con le mani su
10:02ruas.
10:02E cosa che ho incontrato a te, mi giravo in cilio e mi veniva a Conca, ma io sempre
10:08ho fatto questa musica a Sardinia, a me sempre ho fatto questa musica, anche le due
10:11chitarre, rock, blues eccetera.
10:14Poi mi veniva interessando mille quando ero conservatore, uno di un esame di civiltà
10:19afroamericani, musicali afroamericani e quindi mi veniva a incontrare con quei strumenti
10:23che chiamavano cigar box guitar in inglese.
10:26C'è cigar box.
10:26Quando ero scatole sui cigarros, dei niente di america, non avevano niente di niente,
10:33si compravano strumenti e quindi si arrangiava come ti voleva niente.
10:35quindi mi era interessato, poi magari ci c'era un'internet, e poi non mi avevo
10:41lavorato, già anche qualcosa mi arrangiava a fare strumenti, non mi avevo mimi, tanto
10:46voceva assai studiare in questo.
10:47Io sono stressato anche da Sandara che sto a prendere, a pensare di questa musica a Sardinia,
10:51ora ho circa un'altra musica a Sardinia.
10:53Ho circa un'altra musica a Sandara.
10:55Ho circa un'altra musica a Sardinia.
10:56Ho circa un'altra musica a Sardinia e ho circa un'altra musica a conoscere e comprendere le differenze
11:00in cui ci sono una chitarra che poi, se hai su un altro strumento, poi questa musica
11:06leggera, poi questa musica internazionale, soprattutto se non hai questa musica a Sardinia,
11:10e questa musica a Sardinia mi canta e mi balla.
11:14Dette come inizia?
11:15Ho inizio con questa chitarra a Sardinia, dato che c'è questa in noi,
11:19la prima differenza è un'altra musica, si è un'altra musica,
11:24è un'altra musica, è un'altra musica, è un'altra musica, è un'altra musica, è un'altra musica,
11:29in italiano, diapason o scala, è un'altra musica che vibra tra i punti,
11:36è un'altra musica di noi, e poi, a base al conto matematico, si indiogano i tasti,
11:43non è che i punti guardi avanti, giusto?
11:46Essendo diapason per un anno, vota i tasti per un anno.
11:49Andiamo.
11:50Quindi vi si è tasti per un anno.
11:52Con forma a sisterra di noi?
11:54A sisterra di noi, dei suvonti, arriva ai noi.
11:58Conoscete il canturato su due punti in Sardinia?
12:00Si, due cose in noi, per un studente non poteva andare,
12:03però sa, sa mesura che vota.
12:05E questa manaria, eh, poita, di depirare se ci mani,
12:10vi era necessario di desonio?
12:12Una necessità di desonio, delle sue ragioni.
12:14E in modo di conto, questo succede, quando in Sardinia
12:18ha cominciato a sviluppare questa gara a chitarra,
12:21questa gara del lavoro di Esa, la chitarra.
12:24E ci fu questa necessità di che questo strumento,
12:27cioè, si intenda, si è atteso.
12:30Non c'è nessun impianto di amplificazione,
12:32quindi spalco su, quanto è quella maniera,
12:34due sclavi da posto a San Grugio,
12:37la gente...
12:37San Grugio, la parola, la piazza.
12:40Beh, bastava che uno vuole pagare il gara,
12:42non sarebbe struppiato tutto.
12:43E poi, con i cantanti,
12:45questi cantatori,
12:47si abbia un po' fotti,
12:49e mancava di ammantare questo strumento.
12:52Quindi, questa necessità,
12:53la chitarra, prima,
12:54quando avessi a vedere,
12:55le terzine, queste cose,
12:57questa misura.
12:58La necessità di dover intenderci
13:00questo uomo atteso
13:01è pareggiare con i sabbocchi
13:03dei suoi cantatori.
13:04Poi, quando è arrivata questa visarmonica,
13:07questa gara chitarra,
13:08in realtà questa visarmonica,
13:09pure, se rende il brusso importante,
13:10pure questa cosa.
13:12E poi succede, chiaro.
13:15Essendo di dover in questa casa,
13:16logicamente,
13:16se usano l'amplificazione
13:18del cese di brusso,
13:19potete fare un po' di...
13:22Cese di preso atteso,
13:24comprendi?
13:28Quindi, la necessità di dover intenderci
13:30atteso, quindi,
13:30quindi succede.
13:31Però, essendo di dover lungo questa cosa,
13:33non è che voi vuole
13:33le corde,
13:34così,
13:35le corde per il grusso,
13:37infatti,
13:37per il grusso,
13:38le corde di una chitarra
13:39normale.
13:40E tu vuoi acconciare a misura?
13:41A misura.
13:42E questa accordatura
13:43è meglio,
13:44più bassa,
13:45ad esempio,
13:45in questa zona.
13:48E noi,
13:49questa è una chitarra normale.
13:52E questo è un accordo del re,
13:59in questa forma,
13:59questo è un accordo del re,
14:00in sardo, in re.
14:01Chitarra standard.
14:02la chitarra standard.
14:03Però,
14:03la zona esatta,
14:04non è il re.
14:05Se avendo un re,
14:06si accorda una quarta,
14:08poi su un basso,
14:09e quindi corrisponde a un la.
14:11E quindi,
14:12se vuole questa macchinetta
14:13può accortare,
14:13e non ci essere la.
14:15La zona è un la,
14:15e poi,
14:16magari,
14:16se vuole essere ben molle,
14:17dipende,
14:17se la necessità,
14:18se si adatta,
14:19al saboio,
14:20del suo cantatore.
14:22Questo è la differenza.
14:23Questa è la zona,
14:24poi c'è l'attesa.
14:27E questa potenza
14:28di questa cascia,
14:28per un mano.
14:30Poi,
14:30quando è arrivato
14:31sull'impianto di amplificazione,
14:33se si chiede a usare questo,
14:35ormai,
14:36in questa tradizione
14:36della musica,
14:37la zona,
14:38il suo canto usare,
14:39non è che potresti usare
14:40una chitarra normale.
14:42Si,
14:42se si chiede,
14:43ora,
14:44non è che,
14:45questo è una chitarra sarda,
14:47lui,
14:47lo intende,
14:48questo è una chitarra sarda,
14:49e basta,
14:49non è il rock and roll,
14:50e questo è il nostro.
14:51E questo è il nostro.
14:52E questo è il nostro.
14:54E questo è il nostro.
14:54E questo è il nostro.
14:55E questo è il nostro.
14:56Una quarta,
14:57pro su basso.
14:59Una quarta eccedente,
15:00più solta,
15:01dipende,
15:01sono necessitati.
15:03E finito da Sanrella?
15:04Prima ancora,
15:05quando ha 90 mesi,
15:05e sul 1915
15:07nasce questa gara chitarra,
15:08questa prima gara chitarra.
15:10accortando il sol,
15:12pure.
15:12Ancora vabbè,
15:13questa necessità di sapere,
15:14dei cantatori.
15:15Poi,
15:16dopo di cantare in meta,
15:18c'è vabbè,
15:19si fuggono per sapere.
15:21E poi,
15:22fino a questa relata,
15:24entro i suoni delle corde,
15:26a cambiare,
15:26quando andassi a suonare
15:27i balli,
15:28o a cantare,
15:28o a sardosi.
15:29Si.
15:30Una chitarra sardosi
15:31può accompagnare,
15:32oppure può accompagnare,
15:33se questa è una idea,
15:34accompagnare il ballo,
15:35può usare,
15:36e usa la sabina,
15:37non è la cosa può accompagnare.
15:43Usare,
15:44rendere qua questa idea.
15:45non è la chitarra solista.
15:45c'è una maniera,
15:47se non hai il ballo,
15:48la chitarra solista,
15:50così,
15:51non hai la chitarra solista.
15:53Quando ci vuoi dire,
15:54se la un'era,
15:54vai su un ballo,
15:55su una chitarra,
15:57poi fai su un ballo,
15:58su una chitarra,
15:58poi fai su un ballo,
15:58su una chitarra,
16:00su un organetto diatonica,
16:01eccetera.
16:02E tornano te la un'era,
16:03come te,
16:03su un maestro,
16:05dei scala,
16:07su un maestro della armonia,
16:08e tutti i altri strumenti,
16:10che andate a fare sulle varie salone.
16:12La santa di armonica,
16:12è partita da,
16:13con il sonno di Salaunedas,
16:15la chitarra è stata,
16:16quando andate a fare il ballo,
16:18me dà viaggio di Salaunedas,
16:20però,
16:21cosa succede?
16:22Poi vedi,
16:22accompagnare cosa accompagnare?
16:24S'accordatore.
16:25Poi,
16:26se vai,
16:26il ballo su,
16:28la chitarra solista,
16:29la chitarra solista,
16:32con la chitarra solista,
16:33con la chitarra inci,
16:34non fai.
16:35Poi rendere qua,
16:36quando ascolti.
16:40Però,
16:40se esi,
16:41ha capito,
16:43non si muove,
16:44non c'è la possibilità,
16:45se vado tu,
16:47Frorigis,
16:47come ti vuoi fare,
16:48la un'altra cosa,
16:49se hai la armonica,
16:49pure.
16:50E sai cosa succede?
16:51Non c'è chi deve pensare,
16:53questa cosa,
16:53non c'è chi.
16:55Accordare,
16:56questa chitarra,
16:57mentre me,
16:59gli americani,
17:00su blues,
17:01accordature aperte,
17:02in realtà,
17:02gli altri,
17:03tu accordi,
17:04questa maniera,
17:05la chitarra,
17:05che non c'è chi è,
17:07perché,
17:07mentre,
17:07se non c'è,
17:08questo è questo,
17:09questo è un'altra cosa,
17:12quindi,
17:13se la libertà,
17:14si può fare,
17:16su bordo,
17:17su basso,
17:18di questa,
17:19la unica,
17:20poi,
17:20su un tappetto,
17:21il ritmo.
17:22E questo altro dito,
17:23se lo faccio su,
17:23su ballo,
17:24la nota,
17:25un maestro,
17:26in questo,
17:28non ho mai visto maestro,
17:29quasi mio,
17:30dopo il mio noto,
17:31però dopo studiavo,
17:32l'approvato,
17:33la tesi del laurea,
17:34in musicologia,
17:35su un anno,
17:36in Serra,
17:36in Casteldaio,
17:37questo,
17:38l'intenso ballo,
17:39che suonavo,
17:39è spettacolare.
17:41Come ti ha ricevuto,
17:43su vile,
17:43una rata,
17:44su,
17:45dei simparongi,
17:45dei chitarristi,
17:47o no,
17:48questa tecnica,
17:48di una chitarra sarda,
17:50tenere una scuola,
17:51passare da maestro a maestro,
17:54come ti si vuole,
17:55i suspiri o ai gustati?
17:56Eh,
17:56in certe zone,
17:57magari,
17:57qualcuno,
17:58mi ha ricevuto,
17:58come la un'era,
18:00che l'incomaisto ci vuole adesso.
18:02Però,
18:03mi pare,
18:04si imparo,
18:04il suo modo di imparare,
18:05per usare,
18:06a furare,
18:07a seguire.
18:08Oh, in diri,
18:09però,
18:09per usare la storia,
18:10e tu,
18:10io,
18:11io,
18:11io,
18:11io,
18:12dottori,
18:12in etnomusicologia.
18:13a seguire,
18:15mentre,
18:15hai adesso,
18:16i simparori di questa chitarra in Sardegna,
18:19come tiểmi impeghi?
18:21Allora,
18:22cioè e bello
18:24a seguire,
18:25sì,
18:25c'è,
18:26che uno allontroci dal te che non ha un maestro,
18:27secondo me
18:29è meglio,
18:30guarda,
18:30a fare un contatto,
18:31vacù è,
18:31io
18:31ho da paura anzio,
18:34anno,
18:34quindi un maestro impara prima,
18:37tocchiamolo che cattate ad essere un maestro giusto pure,
18:39e chiede su chi ho i tuoi, perché magari c'è un tigosto maestro da introdurante della scuola
18:45parto di Aynce, però magari a me da allievo sta succedendo, non mi interessa cosa stavate,
18:50mi andando, e poi a cattare su chi ho i tuoi, a cattare su un maestro, chi ti vuole già
18:55su chi ho i tuoi, e c'è andato.
18:58Abbava sempre una relata intradiscente e maestro in queste questioni, ma poi era un po'
19:03qui vince se si imparano già questa tradizione musicalizzata a un udretto, una rosaica accademica,
19:12quindi stupendo vince l'evoluzione della sua zona.
19:16Secondo me è già, cioè, da ora posso studiare, in pratica, povero Geremia, ma poi vai un po'
19:21poi dico, chi capita di fare questa cosa pure, non è che se io vado, a me mi faccio di
19:26trasmettere
19:26pure. Devo mi chiedere poi, mi roggio la dita, ah, deve spararsi tutto, no?
19:31Devo farlo, comprendo? Come ti farlo su chi ha fatto un anno di serra.
19:36Santo, fuori da sulle zone, la chitarra, le tecniche che hanno avuto le mani e le
19:41pensate anche con il suo maestro, sapevamo cosa di fare e poi posare la musica di serra
19:46è se questa è di tornare l'accordatura di Degri, di Serbri, che dà bisogno di…
19:51Questa è l'accordatura che io ho visto la un'era, le tre scanna, questo accordo pronto, comprendo?
19:57Ed è un nuovo modifico, sempre…
19:59Partendo da l'accordatura standard?
20:00No, per esempio, mi sarebbe così, sul la…
20:04Capito?
20:09Capito?
20:09...
20:26E' questa trontata?
20:29No, trontata.
20:50E' questa è questa accordatura prodotta?
20:53Si, prodotta il ballo.
20:55Puoi fare un altro ballo.
21:06Poi adesso in la, adesso in do.
21:08L'importante è il potere, sul rapporto.
21:10E' questa ragione di cantare?
21:13Che si accompagna uno canta a curva?
21:17Questo non va bene.
21:18Deve tornare a questa accordatura normale.
21:20Poi davanti ad un'altra doppio do, doppio do, le gambe in guida,
21:23ancora un'altra modifica.
21:25Però fai l'accordo su come se la chitarra è normale.
21:28Ma tu comprendi.
21:30Tecnica di esecuzione, ha più più che lui ha spizzato con il diruso?
21:36In italiano ovviamente è pizzicato.
21:38Spizzato, è spizzato.
21:40Proprio guidato.
21:41Per questo mi lascia fare.
21:43E noi pure dove vengono a scuola?
21:44A chi mi impera la sabina e a chi mi sonora con il diruso?
21:48O vengono risultati differenti?
21:50Allora, ho fatto in questa maniera,
21:52dopo aver ammarato i dito.
21:54Perché non ho tanti.
21:55Posso fare armonia, tanti?
21:56No.
21:57Questo è il mio raccomandante che devo fare l'imitazione del suo d'Umbud.
22:08Questo è sempre il mio raccomandante.
22:11Il mio raccomandante è il suo d'Umbud.
22:13e il mio raccomandante è questo.
22:15Bene, mi pare che noi è però che io passi a una dimostrazione.
22:19E mentre i passi in tanti?
22:21E' un ballo che si intende.
22:22Un campitanese.
22:23Un ballo campitanese.
22:24C'è un gioco di Monte Orchini, un gioco di Viorassi,
22:29una mistura.
22:30Però si passi, è il suo campitanese.
22:32Passatresi.
22:33A passatrese chiesti una maniera dei dubaddai e inzandoso.
23:31Altyazı M.K.
23:45Grazie a tutti.
24:30Grazie a tutti.
24:58Grazie a tutti.
25:03Grazie a tutti.
25:26Grazie a tutti.
25:55Grazie a tutti.
26:19Grazie a tutti.