كيف ينتقل المتعلم من ملاحظة الحركة إلى إتقانها وابتكار أداء حركي جديد؟
يقدم تصنيف سمبسون (Taxonomie de Simpson) ستة مستويات للأهداف التعليمية في المجال النفسحركي، تساعد على فهم تطور المهارات الحركية واكتساب الكفايات العملية.
📌 المستويات الستة:
1. الإدراك (Perception)
2. الاستعداد (Set)
3. الاستجابة الموجّهة (Guided Response)
4. الآلية أو الأداء الماهر (Mechanism)
5. الاستجابة الظاهرة المعقدة (Complex Overt Response)
6. التكيّف والأصالة (Adaptation and Origination)
🎯 تعرّف على هذا التصنيف المهم في بيداغوجيا الأهداف وعلوم التربية، واستعد بشكل أفضل لمباريات قطاع التربية والتكوين.
اشترك في قناة «ملتقى التكوين المستمر في التربية» لمزيد من الشروحات والكويزات التربوية.
#تصنيف_سمبسون #المجال_النفسحركي #بيداغوجيا_الأهداف #علوم_التربية #Shorts
