Découvrez comment la Pédagogie par Objectifs (PPO) a transformé l'enseignement moderne !
Issue de la philosophie pragmatique, du taylorisme et du comportementalisme (behaviorisme) d'auteurs comme Watson et Skinner, la Pédagogie par Objectifs visait à remplacer l'improvisation par une planification rationnelle et mesurable
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Dans cette vidéo courte, nous analysons :
🔹 Les origines théoriques : L'influence de la philosophie pragmatique, du développement industriel américain et de la théorie comportementaliste
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🔹 Les pionniers : Ralph Tyler (conception des programmes), Benjamin Bloom (taxonomie des domaines d'apprentissage) et Robert Mager (critères de l'objectif opérationnel)
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🔹 Les 3 principes fondamentaux : La rationalisation, l'opérationnalisation (découpage en sous-activités) et la programmation
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🔹 Les limites : Le risque de fragmentation des apprentissages et l'omission de la subjectivité de l'apprenant
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