00:00C'est un sujet large dans l'histoire, la révolution française, etc.
00:03C'est vrai, vous n'avez pas trois heures, vous n'avez quelques secondes malheureusement.
00:04Simplement d'un petit mot, parce que tout à l'heure, M. Vallée disait que c'était sérieux.
00:08Moi, il se trouve que j'enseigne à l'université, mais pendant des années, j'étais professeur au lycée.
00:11Donc quand M. Vallée nous dit que la moyenne de classe, c'est 40,
00:14je vois qu'il ne connaît absolument rien à l'éducation nationale,
00:16ce qui est tout à fait normal pour quelqu'un du Rassemblement National qui ne se préoccupe pas...
00:19C'est pas la commission Télo.
00:20D'accord, mais en l'occurrence, les chiffres sont complètement faux.
00:22Les chiffres sont complètement faux, donc vous ne savez pas de quoi vous parlez.
00:25En l'occurrence, mais enfin, j'étais professeur en lycée jusqu'à il y a deux ans.
00:28Et vous pouvez me donner des leçons de comment fonctionnent les lycées ?
00:30Vous blaguez ou quoi ?
00:31Vous savez mieux que tout le monde ?
00:33Mais non, mais c'est mieux que vous, en l'occurrence.
00:34Vous, vous ne connaissez pas votre sujet, c'est une réalité.
00:36Je vous le dis, la règle c'est 35, et après quand vous dépassez, vous pouvez dire 36, 37.
00:40La moyenne 40, c'est archi faux.
00:41Il y a des classes qui ne sont pas à 40, 41...
00:43Je viens de vous dire que la moyenne, vous avez dit la moyenne à 40, c'est complètement faux.
00:46Mais peu importe, ce n'est pas le sujet, c'est juste pour montrer que vous dites n'importe quoi.
00:49Maintenant, sur le fond, ce que je veux dire, c'est que moi, de mon côté...
00:52Sur la violence légitime, s'il vous plaît, Mathieu Vallée, et...
00:56Non mais je ne peux pas me laisser attaquer gratuitement...
00:57Monsieur Guillaume Roubault-Couaché, je vous ai posé une question.
01:01L'idée de la violence légitime.
01:02Je vais finir là-dessus, et après j'arrive sur la table.
01:04Non, parce qu'après on va avoir une femme de policier, on manque de temps.
01:07Soit vous répondez aux questions, soit on arrête l'émission, parce qu'en fait, on manque de temps.
01:12Et après, je vais donner la parole à des gens qui subissent la violence.
01:15Je vous réponds sur la violence légitime pour la troisième fois.
01:18C'est-à-dire qu'en l'occurrence, j'ai déjà dit que, évidemment, si vous voulez qu'un mouvement
01:20soit puissant,
01:21si vous voulez que les revendications des lycéens qui sont justes, elles soient entendues,
01:24évidemment qu'il faut qu'elles soient massivement portées.
01:26Nous, les jeunes communistes, ils ont proposé des cahiers de doléances.
01:29J'espère que ça va se développer, se renforcer.
01:31Mais après, il faut que cette parole soit entendue.
01:33C'est ça, le fond de l'affaire.
01:34Et évidemment que brûler des poubelles, etc., tout ça est contre-productif,
01:38et ça sert à alimenter des plateaux qui détournent des sujets des revendications des lycéens.
01:43Donc, de ce point de vue-là, bien sûr que je dis qu'il ne faut pas aller vers ça.
01:46Mais, évidemment, après, moi, je me réjouis, je vous le dis comme enseignant,
01:49je me réjouis que des jeunes de cet âge-là aient cette conscience du service public,
01:52cette conscience du bien commun, alors qu'au même âge, on a vu certains
01:55qui sont brés dans des lamentations antisémites épouvantables,
02:00comme on a pu l'entendre, parce que quand on a 16 ans...
02:02Parce qu'on a 16 ans, parce qu'il n'y a pas de péril d'antisémite en ce moment.
02:06Eux, ils n'envoient pas des messages généraux sur l'antisémisme.
02:09Ah bon ?
02:10Eh bien, écoutez, attendez, deux secondes, Judith.
