- hace 7 horas
Nuestras acciones dejan huella en los océanos, desde la contaminación hasta los cambios en los ecosistemas marinos.
Cristina Romera Castillo, científica titular del Instituto de Ciencias del Mar del CSIC, en Barcelona, nos habla sobre cómo las actividades humanas transforman el mar y qué podemos hacer para proteger su equilibrio. 🐠🌎
Cristina Romera Castillo, científica titular del Instituto de Ciencias del Mar del CSIC, en Barcelona, nos habla sobre cómo las actividades humanas transforman el mar y qué podemos hacer para proteger su equilibrio. 🐠🌎
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00:15Hola, ¿qué tal? Bienvenidos a Reporte Climático, el espacio donde el periodismo
00:20de soluciones toma el pulso de un mundo en constante cambio. Es común pensar que la
00:27crisis climática ocurre sobre nuestras cabezas, en la atmósfera que respiramos o en los bosques
00:33que vemos arder. Sin embargo, el verdadero regulador de la Tierra y el mayor amortiguador
00:40del calentamiento global es invisible para la mayoría. El océano. Durante siglos, la
00:47humanidad ha tratado al mar como un sumidero infinito de desechos y calor, asumiendo erróneamente
00:54que sus profundidades eran capaces de tragar e ignorar cualquier impacto de nuestras actividades.
01:02Hoy nos acompaña la doctora Cristina Romera Castillo, científica marina en el Instituto
01:09de Ciencias del Mar en Barcelona. Con ella exploraremos qué es el antropoocéano y cómo el plástico
01:18fragmentado en micropartículas imperceptibles se está integrando en la química misma del agua y en
01:25las redes alimentarias globales. Una conversación que nos invita a mirar bajo la superficie para
01:33entender por qué la salud de las ciudades y la del océano son, en realidad, un solo sistema
01:41interconectado. Claro, antes de ir con nuestra invitada, revisemos lo más relevante de la actualidad
01:48ambiental en nuestro planeta.
01:55El búho Nibal, una ave icónica de la tundra ártica inmortalizada en la cultura popular, se enfrenta a una
02:03silenciosa crisis. Su población ha caído más de un 70% en las últimas tres generaciones, lo que ha llevado
02:11a clasificarlo como vulnerable. Las amenazas son múltiples. El cambio climático altera sus terrenos de cría
02:18en el Ártico y reduce la disponibilidad de lemmings, su principal alimento, mientras que en sus zonas de
02:25invernada sufren colisiones con vehículos e infraestructuras. En respuesta, Estados Unidos ha propuesto
02:33incluir al búho Nibal en el apéndice 1 de la Convención sobre Especies Migratorias, el más alto
02:39nivel de protección internacional. Esto obligaría a los países signatarios prohibir su caza, conservar
02:46sus hábitats y eliminar obstáculos en sus rutas migratorias. La propuesta, que será discutida en la
02:53próxima COP, es un reconocimiento de que para salvar a especies que atraviesan continentes, las fronteras no
02:59existen y la cooperación global es la única salida.
03:08Los océanos y ríos del mundo están sufriendo una transformación silenciosa bajo la presión de las
03:14actividades humanas. Una investigación publicada en la revista Avances de la Ciencia revela que las
03:20redes tróficas de los peces, es decir, la compleja red de quién se come a quién, se están simplificando
03:26y degradando a un ritmo alarmante. Durante el último siglo, factores como la sobrepesca, la
03:32contaminación y el calentamiento de las aguas han eliminado eslabones clave en estas cadenas
03:37alimentarias, reduciendo su complejidad y estabilidad. El estudio demuestra que estas redes ahora son mucho
03:44más vulnerables a las perturbaciones externas, lo que pone en riesgo la seguridad alimentaria de
03:50millones de personas que dependen de la pesca. La degradación de estos ecosistemas acuáticos es
03:55una de las señales más claras de que hemos entrado en una era de cambios globales sin precedentes.
04:01Restaurar la complejidad de los mares es una necesidad para mantener el equilibrio de la vida.
04:11En las montañas de Grecia, los icónicos bosques de abetos, que han sobrevivido a incendios y sequías
04:17durante siglos, se enfrentan a un enemigo silencioso que los está aniquilando. El culpable directo es
04:24una plaga de escarabajos de la corteza, pero los científicos advierten que la causa raíz es el
04:30cambio climático. Las temperaturas más altas y la falta de humedad estresan a los árboles,
04:37debilitando su capacidad para producir resina, su principal mecanismo de defensa contra los insectos.
04:42Como resultado, los escarabajos, cuyas poblaciones también se ven favorecidos por los inviernos
04:48suaves, están matando a los abetos a una velocidad alarmante. La devastación es visible en parques
04:55nacionales como el Monte Parnita, cerca de Atenas, y amenaza con provocar erosión y un mayor riesgo de
05:02inundaciones en el futuro. Este fenómeno es una dura lección sobre los efectos en cascada del cambio
05:08climático. No solo trae eventos extremos, sino que debilita la resiliencia de los ecosistemas
05:14hasta llevarlos al punto de quiebre desde adentro.
05:21El océano es el verdadero motor dinámico de nuestro planeta. Absorbe el 90% del exceso de calor
05:28generado por los gases de efecto invernadero y una tercera parte de las emisiones de dióxido de
05:33carbono. Sin embargo, este servicio de amortiguamiento ambiental tiene un límite y un
05:38costo biológico altísimo. La acidificación de las aguas dificulta que los corales y moluscos
05:44construyan sus estructuras calcáreas, mientras que el calentamiento de las corrientes altera a
05:50los patrones climáticos globales. Comencemos por entender el concepto que da título a su trabajo.
06:00Cristina Romera nos explica cómo ideó el término antropocéano para definir la ineludible
06:08huella marina en el mar.
06:10Sí, bueno, el término, la idea la tuve porque venía, o sea, era similar al antropocéano,
06:17que es la era en la que los humanos estamos dejando una huella en el planeta a escala global.
06:23Y esto ocurre a partir de la revolución industrial, pero se acentúa mucho a mediados del siglo XX.
06:30Entonces, haciendo esta similitud, pues se me ocurrió llamarle antropocéano a la huella que
06:36nosotros estamos dejando en el océano, también de forma global. Y de ahí viene el término.
06:41Existe una conexión entre el habitante de las urbes y el mar. Cristina señala que a través de la
06:48atmósfera y el ciclo del agua, nuestras actividades diarias repercuten en el océano.
06:54Bueno, eso es cierto porque parece que a las personas que viven lejos del mar no les afecta
07:00el mar, ¿no? Pero sin embargo, el océano tiene una repercusión en nuestra vida y afecta
07:05a todo el planeta. Para empezar, por ejemplo, afecta al clima, al clima de todo el planeta
07:11y afecta al tiempo que hace en nuestras ciudades. Luego nos proporciona alimentos. También contribuye
07:18a paliar los efectos del calentamiento global porque absorbe calor y también absorbe parte
07:26de las emisiones de gases de efecto invernadero en forma de CO2 que se emiten a la atmósfera.
07:31Entonces, todo esto hace que, bueno, el océano secuestra carbono y hace que palíe un poco
07:38el efecto del calentamiento global. Y, bueno, estos son algunos de los servicios que el océano
07:43hace por nosotros, entre otros. Y también, de la misma forma que el océano hace estos servicios,
07:52nuestras acciones también tienen repercusión en el océano porque está todo conectado a través
07:56del ciclo del agua, a través de la atmósfera. Y muchas de nuestras acciones, aunque tengan lugar
08:02en ciudades que no tienen mar, pues esas acciones también pueden repercutir en el océano.
08:08Por ejemplo, si lanzamos algo en nuestro baño, tiramos algo plástico o cualquier cosa, pues
08:15todo eso puede acabar en el océano. También si lo tiramos en la calle, en la alcantarilla,
08:21pues todo esto también tiene una repercusión. Todo lo que hacemos en nuestras ciudades, por ejemplo,
08:25contribuyendo a las emisiones de calentamiento de gases de efecto invernadero, pues pueden ser
08:31absorbidos por el océano o el calor que provocan. Con lo cual, hay un feedback mutuo y hay una
08:38repercusión tanto del océano en nuestras vidas como de nuestras vidas en el océano.
08:43El océano realiza un servicio invaluable de amortiguación térmica. Cristina describe cómo
08:49el mar asume el costo de absorber la mayor parte del exceso de calor de nuestras emisiones.
08:57Sí, vale. Bueno, el océano lo que ocurre es que, como he dicho antes, contribuye a absorber calor,
09:05o sea, el 90% del calor que produce el exceso de gases de efecto invernadero que lanzamos
09:10a la atmósfera es absorbido por el océano y también absorbe parte del CO2 de estas emisiones
09:19que lanzamos a la atmósfera. Entonces, todo esto contribuye a paliar los efectos del
09:24calentamiento global. Hace que la temperatura del planeta sea un poco menor de lo que sería,
09:29bueno, menor de lo que sería si no estuviera el océano. Entonces, contribuye en ese sentido
09:37a paliar la crisis climática.
09:39Pero esta absorción no sale gratis. El exceso de dióxido de carbono está provocando una
09:45acidificación que afecta de manera crítica a corales y moluscos, alterando las corrientes marinas.
09:53Pero, ¿qué ocurre? Que todo esto, esta absorción que hace, este secuestro de carbono por parte
10:00del océano y esta absorción de calor, pues no sale gratis al océano, sino que tiene una
10:06repercusión en el océano. Por ejemplo, la absorción de CO2 hace que se esté acidificando
10:15el agua del océano. Y esto tiene una repercusión en los organismos marinos que tienen estructuras
10:22calcáreas de carbonato cálcico, ¿no? Como por ejemplo, pues, por ejemplo, las corales o moluscos
10:30que tienen estructuras calcáreas. Y luego, por otro lado, el que absorba calor hace que
10:38el agua se esté calentando, obviamente, y esto afecta a muchos niveles, porque puede
10:42afectar, por ejemplo, afectar a las corrientes marinas, que en algunos casos se están ralentizando,
10:49y esto afecta al clima. Se ha visto, bueno, se está viendo ahora la AMOC, que es una, bueno,
10:55la circulación se está alterando y entonces esto también tiene un efecto en el clima.
11:01Luego, el calentamiento de la agua también hace que animales que viven en esa agua no puedan
11:07vivir a esas temperaturas y tengan que migrar a otras zonas, lo que afecta, por ejemplo,
11:12a los coladeros de pesca, ¿no? Afectaría la pesca en el caso de especies comerciales.
11:17Las especies que no pueden migrar, como los corales tropicales, sufren blanqueamiento y muerte,
11:23un fenómeno que reduce drásticamente la concentración de oxígeno profundo.
11:29Pero luego hay especies que no pueden migrar, que no se pueden mover, como por ejemplo los corales.
11:33Entonces, esto está provocando que se produzca el blanqueamiento de coral en las zonas tropicales.
11:40En los corales tropicales, pues, el aumento de la temperatura hace que se blanque el coral
11:45y que acabe muriendo. Bueno, hace que se estratifique la columna de agua, que no se mezcle bien
11:51en el agua de arriba, que se calienta más, con la de abajo, porque tiene distinta densidad.
11:56Esto hace que en algunas zonas también se esté disminuyendo la concentración de oxígeno
12:01en las capas más profundas, porque como no se mezclan con las de arriba,
12:06que son las que están en contacto con la atmósfera, que es la que, a través de este proceso,
12:14a través del cual se llega el oxígeno a capas más profundas,
12:17si no hay esta mezcla, pues también en algunas zonas el oxígeno, la concentración disminuye,
12:22con lo cual también tiene un efecto en los organismos marinos.
12:25Entonces, bueno, tiene un efecto a muchos niveles.
12:29El hecho de que el océano absorba calor y absorba el CO2 de nuestra emisión.
12:35Cristina destaca la importancia de los ecosistemas de carbono azul,
12:39como manglares o praderas marinas,
12:42verdaderas cámaras acorazadas que almacenan más carbono que los bosques.
12:47Bueno, sobre la visibilidad de lo que ocurre en el océano,
12:50quiero hacer una puntualización porque me parece muy interesante este punto,
12:54porque a diferencia, bueno, a diferencia de lo que ocurre, por ejemplo, en los bosques,
12:58los bosques también secuestran carbono,
13:00esa vegetación se encuentra carbono que se almacena sobre todo en el suelo bajo esa vegetación.
13:05Pues hay unas zonas marinas que tienen una vegetación,
13:09las zonas costeras que se llaman, bueno, que pueden ser, por ejemplo,
13:13zonas de manglar, praderas marinas o los humedales.
13:18Estas zonas que se llaman ecosistemas de carbono azul,
13:22porque se almacena el carbono submarino.
13:27En estas zonas lo que ocurre es que es muy interesante
13:31porque almacenan más carbono por hectárea que los bosques.
13:34Y a diferencia de los bosques, no se pueden incendiar,
13:37porque cuando un bosque se incendia,
13:39todo ese carbono que está almacenado en el suelo
13:41pasa a la atmósfera de nuevo en forma de CO2.
13:45Mientras que todo el carbono que está almacenado en estos ecosistemas costeros marinos
13:50no se puede incendiar.
13:51Entonces es como una cámara acorazada donde está el carbono secuestrado.
13:54Pero sí que es verdad que se puede degradar de otra forma.
13:57Por ejemplo, con las redes de pesca, con la pesca de arrastre,
14:00sí que si se arrasan, por ejemplo, esas zonas de praderas marinas
14:03y se ventila ese suelo, pues todo ese carbono que estaba almacenado
14:08en este suelo bajo las praderas marinas,
14:11sí que puede pasar de nuevo a CO2 y puede pasar a la atmósfera.
14:15En el caso de los manglares,
14:17se han retirado muchas hectáreas de manglares
14:19para poner granjas de gambas, por ejemplo.
14:22Entonces, en esta zona, pues también se está destruyendo toda esta zona
14:30que eran zonas que almacenaban carbono.
14:38Los ecosistemas de carbono azul,
14:41compuestos por manglares, praderas de pastos marinos y marismas,
14:44son los sumideros de carbono más eficientes del planeta por unidad de superficie.
14:54Existe una asimetría preocupante en nuestra percepción.
14:58Mientras un incendio forestal moviliza la opinión pública,
15:02la destrucción bajo el agua es una tragedia invisible.
15:07Entonces, lo que ocurre es que cada vez que hay un incendio,
15:10todo nos afecta mucho, ¿no?
15:12Nos sensibilizamos con ese incendio, nos afecta, nos ponemos tristes.
15:16Pero cuando ocurre una catástrofe equivalente en el océano,
15:20con, por ejemplo, en estos ecosistemas marinos costeros,
15:23con esta vegetación,
15:25pues lo que ocurre es que nadie se entera.
15:27Entonces, no hacemos nada.
15:29No nos ponemos tan tristes porque no nos enteramos
15:32y entonces no hacemos nada para evitarlo en un futuro.
15:35Entonces, yo creo que es muy importante visibilizar más
15:38lo que ocurre en el océano
15:39porque por el hecho de que pase bajo el agua,
15:42pues muchas veces no lo vemos.
15:44Y en el caso de la contaminación,
15:45sí que hay muchas, bueno, hay muchas formas de contaminación.
15:50Una de ellas, que es la que yo estudio,
15:53es la del plástico.
15:54Y en el caso del plástico y de otros contaminantes,
15:57lo que ocurre es que cuando llega al océano
15:59no queda inerte, sino que se degrada.
16:02Pues libera confuestos químicos al medio marino
16:05que tienen una repercusión en los organismos marinos.
16:09En el caso de los plásticos,
16:11no nos enfrentamos a una isla compacta,
16:14sino a una sopa de partículas
16:16de menos de 5 milímetros de tamaño
16:18que entra en la cadena alimentaria.
16:22Sí, cada plástico que llega al mar,
16:24pues empieza a degradarse
16:25por el efecto de la luz solar,
16:27sobre todo de la luz del sol.
16:28Y al degradarse se va rompiendo en trocitos
16:31que cuando son del tamaño de menos de 5 milímetros,
16:35se les llama microplásticos.
16:37Entonces, estos microplásticos,
16:40cuanto más pequeños sean,
16:43pues claro, más fácil es que entren
16:44en la cadena trófica, en la cadena alimentaria.
16:47Y además, estos plásticos,
16:49cuanto más pequeños son,
16:51más compuestos liberan al medio,
16:53porque tienen más superficie,
16:55el ratio de superficie-volumen es mayor,
16:59y entonces libera más compuestos químicos al medio.
17:01Ha visto que afectan a larvas de peces,
17:03a larvas de rizos,
17:04que afectan a las bacterias,
17:06al fitoplasto, al zooplato.
17:09O sea, tiene un impacto a muchos niveles.
17:12Y la mayoría de este impacto es negativo.
17:16O sea, tiene un impacto que afecta a todos estos organismos.
17:20Entonces, sí que es un problema mayor del que se cree
17:24por este motivo, ¿no?
17:26No es que haya una isla de plástico
17:27que tú vayas por ahí navegando
17:29y veas como, bueno, una isla, ¿no?
17:32Que te puedes bajar a la isla.
17:33No es tan...
17:34De hecho, se quiere un poco erradicar el término isla
17:37porque no es tanto una isla como una sopa de plástico, digamos.
17:41Tú cuando vas navegando por ahí,
17:43pues a veces no es que veas el plástico así acumulado
17:46en esa zona del Pacífico, por ejemplo, ¿no?
17:48Que estamos pensando
17:48que es donde es la mayor concentración de plástico
17:52que llamamos isla.
17:54Tú vas navegando por ahí
17:56y no es que se vea así la isla, ¿no?
17:57Pero sí que cuando coges agua y la filtras,
18:00por ejemplo, coges una muestra de agua,
18:01sí que se ve que hay mucho más plástico
18:03que en otras zonas, ¿no?
18:04Entonces es más bien una sopa.
18:06El problema es mucho mayor del que estimamos.
18:09En las profundidades y en el lecho marino
18:11se acumulan volúmenes incalculables de plásticos
18:15que han perdido su trazabilidad.
18:18Y lo que ocurre también es que este plástico
18:20se va rompiendo cada vez en trozos más pequeños
18:21que llegan al tamaño de nanomicras.
18:24Y ahí perdemos la trazabilidad de este plástico
18:28y perdemos...
18:30No se puede cuantificar,
18:32no se puede trazar donde va todo ese plástico,
18:35entonces se pierde esa trazabilidad.
18:39Y por eso el problema es mucho mayor del que pensamos,
18:43porque se ha cuantificado cuántos plásticos hay,
18:45pero se ha cuantificado en superficie,
18:47que es lo más fácil, digamos, de contar,
18:49digamos, que tampoco es fácil.
18:51Pero todo el plástico que está hundido,
18:53todo el plástico que está en el lecho marino
18:56o en la columna de agua,
18:57no se sabe bien cuánto hay.
18:59O sea, hay estimaciones globales,
19:01pero no se sabe bien.
19:02Y ahí seguramente hay mucho más del que se cree por eso,
19:05porque se va rompiendo en trocitos
19:07y al final es imposible de eliminar eso.
19:11Cristina define esta crisis con un concepto contundente,
19:15el karma oceánico.
19:17Todo lo que tiramos al mar de manera inconsciente
19:21regresa a nuestros platos.
19:24Claro, exactamente.
19:25Todo esto tiene un efecto boomerang.
19:27Todas las acciones que estamos haciendo en el océano,
19:30todo este daño que estamos haciendo al océano,
19:33al final se vuelve contra nosotros.
19:35Es como...
19:35Yo lo llamaba como un karma oceánico, ¿no?
19:38Nosotros somos nosotros los que las somos al final.
19:42Que un poco no nos estamos dando cuenta
19:44que parece que tiro al mar cualquier cosa
19:46y que el mar se lo traba todo,
19:48que era la visión que había antiguamente del océano.
19:51Antiguamente, hace 50 años,
19:53se tiraban muchos vertidos al mar,
19:55se tiraban neumáticos ahora
19:57y zonas del lecho marino
19:59que hay montañas, montañas de neumáticos.
20:02Porque se lanzaban ahí,
20:03es como...
20:04Bueno, ahí nadie lo ve,
20:06desaparece, parecía, ¿no?
20:07Parecía que el mar se comía todo.
20:08Y no, estamos viendo que no,
20:10que el mar no es infinito
20:11y que al final todo lo que tiramos se queda ahí
20:13porque muchas de las cosas que tiramos no se degradan
20:16y que tienen un impacto en el océano,
20:18en los organismos marinos
20:20y luego que nos vuelve a nosotros
20:21en nuestros platos,
20:23en las playas o...
20:25de muchas formas.
20:27La velocidad de estos impactos
20:28ha sorprendido a la propia comunidad científica.
20:31Cada año se rompen nuevos récords de temperatura,
20:35obligando a actuar sin perder tiempo.
20:38Y la verdad que yo misma también estoy sorprendida
20:41de lo rápido que está yendo
20:42porque estamos viendo que ahora hay
20:44pues un fenómeno,
20:48catástrofe meteorológica extrema,
20:50mucho más rápido de lo que se pensaba.
20:53O sea, más...
20:54O sea, cada año hay más.
20:56Se está viendo el aumento de temperaturas también
20:58que no se pensaba que iba a ir tan rápido
21:00y cada año se superan los récords
21:02y hay olas de calor que duran más tiempo.
21:06O sea, y hay días de calor,
21:08o sea, más días de calor al año.
21:10O sea, todo esto pensábamos que no lo íbamos a ver
21:12y lo estamos viendo ya.
21:14Entonces, lo importante es tomar la acción
21:17lo antes posible
21:17porque cuanto más retardemos,
21:20o sea, cuanto más atrasemos el tomar la acción,
21:23más peores van a ser las consecuencias de estos años.
21:25Y para nosotros y para las generaciones futuras.
21:29Entonces, hay algunas cosas que sí que se pueden...
21:31Por ejemplo, el caso este que hablaba antes
21:32de los mandos nucleares,
21:33porque han visto que era más lucrativo al final
21:36tener el manglar que la grasa de gamba.
21:39Porque al final el manglar protege la costa,
21:42por ejemplo, contra catástrofes medioambientales.
21:44Y se ha visto que las pérdidas humanas
21:46y materiales son menores.
21:47Para mitigar esto,
21:48debemos transitar de la explotación
21:50a la restauración de ecosistemas como los manglares,
21:54un negocio que resulta económicamente
21:57más rentable y eficiente.
21:59También son zonas recreativas
22:02que se pueden ir a bucear,
22:05que se pueden ir a disfrutar
22:07con unas canoas de turismo, ¿no?
22:09Que nadie va a ir de turismo o de vacaciones
22:12a ver una granja de gamba.
22:13Entonces, hay cosas que se están viendo
22:15que esa restauración es más lucrativa,
22:22o sea, tener el manglar es más lucrativo
22:24que no tenerlo y tener una granja de gamba.
22:26Y se están dando cuenta ahora,
22:28hace unos años se ha empezado
22:28a hacer una restauración
22:29y se han hecho estudios
22:30de que se estaba restaurando,
22:33de que estos manglares
22:34pues volvían a hacer la función
22:35que hacían antes de que se eliminara.
22:37En el caso de los manglares,
22:39pues ha funcionado,
22:42pero, por ejemplo,
22:42hay otras, por ejemplo,
22:43las praderas marinas
22:44que se van arrasando
22:46con las redes de pesca.
22:47Esto es más difícil de repoblar,
22:49se está haciendo,
22:50pero cuesta más, ¿no?
22:51El blanqueamiento de coral, por ejemplo,
22:53los colales que mueren
22:54por el blanqueamiento,
22:55algunas son una especie centenaria.
22:58Entonces, esa recuperación
23:01sí que no la vamos a ver seguramente.
23:04Entonces, va a tardar mucho
23:06en recuperarse eso.
23:08Y luego, todos los gases
23:09de efecto invernadero
23:10que estamos lanzando a la atmósfera,
23:13parte de ellos lo absorbe el océano.
23:15Entonces, pues todos estos gases
23:18que tengan la atmósfera,
23:19pues van a seguir ahí
23:21contribuyendo al calentamiento,
23:23pero lo importante
23:23es no seguir lanzando más.
23:25O sea, no,
23:26que no sea más grave
23:28de lo que podría ser, ¿no?
23:30Que el daño no sea,
23:32que sea menos grave, digamos.
23:35El mar tiene memoria
23:36y hoy nos está devolviendo
23:38la factura de nuestro descuido.
23:40Lo que Cristina Romera Castillo
23:42define como el karma oceánico
23:44es la confirmación física
23:47de que la desconexión
23:49entre la urbe y el océano
23:51es una ilusión peligrosa.
23:53El plástico invisible
23:55que viaja en el torrente
23:56de la fauna abisal
23:57regresa inexorablemente
24:00a nuestros platos,
24:01cerrando un círculo
24:02donde el destructor
24:04se convierte en víctima
24:06de su propia basura.
24:07La ciencia nos ha despojado
24:10de la comodidad de la ignorancia.
24:11El antropoocéano
24:13no es un concepto
24:15de laboratorio,
24:16es la realidad
24:17de corrientes marinas
24:18ralentizándose
24:20y ecosistemas costeros
24:21de carbono azul
24:22arrasados en el anonimato
24:24del fondo del mar.
24:26Revertir esta inercia
24:28no es una tarea del mañana,
24:29requiere que cada decisión
24:31cotidiana
24:32y de política pública
24:33asuma que el océano
24:35tiene límites
24:36y que asfixiarlo
24:38es, en última instancia,
24:40cortar nuestro propio aire.
24:43Con esta certeza
24:45nos despedimos
24:46recordándoles
24:47que las soluciones
24:48no se esperan,
24:49se construyen.
24:51Yo soy Iván Carrillo
24:52y los espero
24:53en la siguiente emisión
24:55de Reporte Climático
24:56comprometidos
24:57con el periodismo
24:58de soluciones
24:59para un mundo
25:00en constante cambio.
25:01¡Gracias!
25:03¡Gracias!
25:15¡Gracias!
25:17¡Gracias!
25:17¡Gracias!