00:00Ce qui s'est passé le week-end dernier, en tout cas avec les éléments que nous avons,
00:04identifie essentiellement des mineurs.
00:07Et nous, à la conclusion, quand il y a des mineurs, il y a des parents.
00:12Et quand il y a des mineurs, il y a forcément des enfants qui sont scolarisés, par exemple.
00:19Et des enfants qui sont dans la rue de façon régulière et qui font de tels actes,
00:24ce sont des enfants qui, possiblement, au cours de leur scolarité,
00:30ont peut-être fait l'objet d'informations préoccupantes, de signalements.
00:35Et nous, nous disons, à ce stade, lorsqu'il y a un suivi, une présence de l'éducation nationale,
00:42puisque la scolarité des enfants est obligatoire jusqu'à 16 ans,
00:47et qu'il y a des dispositifs aujourd'hui, on interroge aujourd'hui sur le fonctionnement
00:51de ces informations préoccupantes.
00:54Est-ce que ça fonctionne ? Comment ça fonctionne ?
00:56Est-ce que ces enfants ont été identifiés ? Comment ?
00:59Quels rapports ont été faits par les travailleurs sociaux ?
01:02Et donc, nous interrogeons aussi, collectivement, le fonctionnement de la protection de l'enfance,
01:11peut-être voir de l'aide sociale à l'enfance,
01:13et quels sont les dispositifs mis à disposition des quartiers, éducateurs de rue, etc.
01:21Au-delà de ce que les mairies peuvent faire, je parle de toutes les mairies,
01:25la loi prévoit qu'il y a une répartition des compétences dans ce pays,
01:30qu'il y a une organisation administrative et politique,
01:32qui fait qu'en plus des mairies qui ont la compétence, évidemment, de tout,
01:37toutes celles qui ont d'autres compétences particulières doivent être sollicitées.
01:43Donc, notre idée n'est pas de dire, c'est pas nous, c'est eux,
01:47nous nous disons, nous faisons notre part,
01:49mais nous disons que si cette question de la jeunesse réunionnaise
01:53qui se pose aujourd'hui à l'ensemble de la société réunionnaise
01:57ne veut, soit réglée,
02:00il faut que chacun, dans ce champ de compétences, dise
02:04« Je me lève, je suis debout, je suis à tes côtés,
02:08je suis aux côtés des familles de la jeunesse réunionnaise
02:11et je viens apporter ma part. »
02:12Vous avez déposé plainte et vous constituez partie civile.
02:16Quel est le but recherché dans cette plainte à des constitutions de partie civile ?
02:19Alors, plusieurs choses.
02:21D'abord, c'est une première pour nous.
02:25Il y a un rôle de justice.
02:29Ce que nous voulons dire aux habitants du Chaudron,
02:32c'est qu'on veut que vous soyez respectés.
02:36Par cette plainte, on veut vous faire respecter.
02:40Parce qu'ils se sont investis pour transformer leur quartier.
02:44La deuxième chose, c'est un rôle de pédagogie.
02:46Nous voulons aussi, je l'espère en tout cas,
02:50avec cette plainte, attirer l'attention de tous les parents
02:54et de tous les jeunes mineurs
02:58pour leur dire qu'à chaque fois que ça pourrait se produire,
03:04nous serons dans cette démarche-là
03:06et que nous allons déposer la facture.
03:08Si la justice nous donne droit,
03:11nous allons déposer la facture sur la table des parents
03:14et nous allons émettre des titres de recettes
03:17pour se faire rembourser des dégâts
03:18que la ville de Saint-Denis devrait payer.
03:21Nous ne voulons pas payer les dégâts
03:23que les parents et les enfants causent à ce quartier.
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