00:00A ver, lo de Pisa, vamos a ver.
00:09Pero él tenía un... Esto nada más es la...
00:14Tenía un documento en donde explicaba por qué.
00:18A ver si lo tiene por ahí.
00:20Ah, bueno, mira, aquí está.
00:22A ver, préstame.
00:30Fíjense, entre el 2015 y el 2025, ¿qué dice la prueba Pisa sobre la educación mexicana?
00:37O la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico.
00:41El número de jóvenes de 15 años elegibles para rendir la prueba Pisa aumentó más rápido que la población total
00:50de 15 años en México.
00:52Más jóvenes están estudiando. Es un reconocimiento.
00:55Dos, esto quiere decir que la matrícula en educación secundaria aumentó de manera constante
01:02y que los resultados están relacionados en parte con la integración de más jóvenes de contextos marginados al sistema escolar.
01:14Menor desigualdad.
01:15En ciencias, la brecha entre estudiantes favorecidos y desfavorecidos es menor que el promedio de los países de la OCDE.
01:29México, 68 puntos. Promedio de la OCDE, 85 puntos.
01:36Para todos los que dicen que, incluso lo que dice la prueba Pisa es terrible para México, no es cierto.
01:44El 82% de los estudiantes pide ayuda a sus profesores cuando la necesitan en México.
01:52Esto habla de lo que es el Magisterio Nacional, de lo que son las maestras y los maestros de México.
01:58Promedio de la OCDE, 77%.
02:01Es decir, 5% más.
02:07El 86% recurre a sus compañeros de clase cuando no entiende algo por completo.
02:13La solidaridad, el apoyo que se da entre los propios estudiantes.
02:18Promedio de la OCDE, 82%.
02:20Adelante.
02:22En ciencias, el 81% de los estudiantes reportó que el profesorado muestra interés por el aprendizaje de cada alumno.
02:34Promedio de la OCDE, 69%.
02:39El 77% reportó que el profesor continúa enseñando hasta que los estudiantes comprenden.
02:49Promedio de la OCDE, 66%.
02:53El 82% de los estudiantes mexicanos reportó que el profesor brinda ayuda adicional cuando los estudiantes la necesitan.
03:04Promedio de la OCDE, 73%.
03:10El 80% de los estudiantes siente curiosidad por muchas cosas diferentes.
03:17La educación no es memorización.
03:20La educación es aprender, aprender.
03:25Promedio de la OCDE, 73%.
03:28Estamos 7 puntos arriba del promedio de la OCDE.
03:33El 76% de los estudiantes reportó que realiza un esfuerzo adicional cuando las tareas se vuelven un desafío.
03:42Promedio de la OCDE, 66%, 10 puntos menos.
03:48Solo el 11% está de acuerdo o muy de acuerdo en que la escuela ha sido una pérdida de
03:53tiempo.
03:54Una disminución de 2.7% de 2022 a 2025.
04:01Promedio de la OCDE, 24% más del doble.
04:07Creo que hay otra.
04:10Actitudes de los estudiantes hacia la escuela y el aprendizaje.
04:13Los estudiantes que perciben un mayor valor en la escuela tienden a obtener puntuaciones más altas en ciencias.
04:2022 puntos más que sus compañeros.
04:24Andrea Schleiter, director de educación y competencias de la OCDE, destacó estas actitudes y habilidades serán cruciales para el futuro.
04:36Los estudiantes destacaron en cómo analizar, desglosar y abordar problemas complejos.
04:44Adelante.
04:45Ya es la última.
04:46Fíjense.
04:48Ese es el objetivo de la nueva escuela mexicana.
04:52Mucho mayor participación, colaboración dentro del salón de clase.
05:00No es el maestro que llega y enseña y los estudiantes solo escuchan.
05:05Sino es una participación distinta, es una pedagogía distinta.
05:09Reconocida internacionalmente.
05:12Y estos son resultados que se muestran incluso en la prueba PISA.
05:24No es el maestro que se muestran incluso en la prueba PISA.
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