00:00Il est 7h45, l'invité d'ici matin, une semaine avant la rentrée Noémie Philippot.
00:05Nous allons parler des travaux menés dans les écoles iséroises pendant l'été.
00:08Des travaux avec un objectif central pour les mairies,
00:11mieux adapter les établissements scolaires aux vagues de chaleur
00:14pour ne pas revivre un mois de juin aussi difficile que cette année.
00:18Mais comment s'y prendre ? On en parle avec Vincent Revol ce matin. Bonjour.
00:22Bonjour.
00:22Vous êtes responsable du pôle collectivité et entreprise
00:26à l'agence locale de l'énergie et du climat pour la grande région grenobloise.
00:30Est-ce que cette chaleur subie de plein fouet dans les écoles
00:33a accéléré la prise de conscience sur les travaux nécessaires pour s'adapter ?
00:37Oui, très clairement.
00:39En effet, cette année et depuis quelques années avec les vagues de chaleur,
00:42on a de plus en plus de travaux qui sont lancés dans les écoles
00:46et de prise de conscience en termes de confort thermique
00:48et même de vivabilité dans ces bâtiments en été.
00:51Vous avez de plus en plus de communes qui se tournent vers vous
00:54peut-être pour avoir des renseignements, pour être accompagnés sur ces travaux à réaliser ?
00:58C'est ça. Depuis quelques années, enfin depuis une vingtaine d'années,
01:03c'était plutôt l'hiver, enfin les conforts en hiver qui étaient prioritaires
01:07et maintenant on a de plus en plus de travaux sur tout ce qui est le confort en été
01:12et plus précisément la capacité à être dans les écoles, même dans ces périodes de chaleur.
01:20Et le département accompagne justement les communes en Isère.
01:24Vous suivez un petit peu tout ça, les aides aussi qui sont allouées aux communes
01:28pour rénover leurs établissements ?
01:29Tout à fait. Le département, la métropole, l'État.
01:33On essaie de les orienter vers les aides disponibles.
01:35Et puis là, il y a des aides d'urgence qui ont été lancées cette année
01:37avec EDF et l'État pour mettre en place des petits matériels.
01:42Justement en réaction à ces chaleurs qui ont été subies par les élèves, les enseignants ?
01:46C'est ça.
01:47Vous parliez de l'hiver, justement. La première prise de conscience a certainement été surtout économique,
01:53enfin rénovée face aux coûts des énergies.
01:55Mais est-ce que ça veut dire que comme dans les logements,
01:58on a d'abord pensé à s'isoler du froid plutôt que du chaud ?
02:02Et est-ce que ça pose problème aujourd'hui dans certains établissements ?
02:05Non, parce que généralement, s'isoler du froid et du chaud, ça va dans le même sens.
02:11Mais en effet, il y a eu la crise énergétique en fin 2022
02:14qui a été une prise de conscience économique.
02:17Le confort en hiver, il est évident en fait pour les communes depuis longtemps.
02:21Mais on est dans des bâtiments qui ont été construits entre les années 70, 80
02:26et qui sont peu ou pas isolés.
02:30Justement, l'ALEC en 2020 avait contribué à un rapport sur l'adaptation des écoles
02:35au changement climatique.
02:37Et vous l'évoquiez, Vincent Revol, l'un des défis, c'est la diversité des bâtiments d'origine.
02:42Il faut s'adapter à chaque établissement scolaire ?
02:45Oui, après, il y a tout un panel de professionnels,
02:47les bureaux d'études, les maîtres d'œuvre dont c'est le métier.
02:52Mais en effet, chaque bâtiment doit avoir une solution adaptée.
02:56Et les concepts du bioclimatisme sont très importants
02:59pour déjà empêcher la chaleur de pénétrer dans le bâtiment,
03:03la dissiper et puis en dernier lieu, refroidir.
03:06Est-ce qu'il y a des établissements qui sont un peu mieux adaptés que d'autres
03:10de base, justement, face à ces vagues de chaleur ?
03:13Alors, c'est difficile de dégager une typologie particulière,
03:16mais il y a des principes.
03:18Des bâtiments qui ont des occultations extérieures,
03:21des bâtiments que l'on peut rafraîchir dans des périodes
03:23où la température redescend,
03:25et puis des systèmes qui permettent de rafraîchir
03:30sans forcément parler de climatisation.
03:32Justement, on en a beaucoup entendu parler de la solution de la climatisation.
03:35C'est une bonne ou une mauvaise solution dans ce contexte ?
03:39Je vais essayer de ne pas vous répondre de manière noire ou blanche
03:41parce que ce n'est pas si simple.
03:42En fait, on est dans des bâtiments où il est difficile de refroidir
03:45et donc mettre de la climatisation dans certaines parties de bâtiments,
03:48ça me paraît important.
03:50En fait, on le fait nous, dans nos bureaux,
03:52donc pourquoi ne pas le faire dans des écoles
03:53où les élèves ont parfois des températures
03:56qui sont au-dessus de 35 degrés ?
03:58Mais si on peut...
04:00Ce qui est important, c'est de le faire dans le bon ordre
04:01et de ne pas mettre de climatisation dans des bâtiments
04:03où, en fait, on n'a pas d'occultation extérieure,
04:06on n'a pas de systèmes qui permettent d'empêcher la chaleur de rentrer.
04:10Vous diriez qu'aujourd'hui, les rénovations sont possibles,
04:14apportent un réel confort
04:15ou est-ce que, dans certains cas,
04:17il faut même partir dans l'idée pour une mairie
04:19de reconstruire un nouveau bâtiment
04:22pour être le mieux adapté possible,
04:24le mieux préparé à ces vagues de chaleur ?
04:26Dans beaucoup de cas, les rénovations sont adaptées
04:29et permettent de répondre aux problèmes.
04:33Et on prône toujours une rénovation
04:35plutôt qu'une déconstruction ou reconstruction
04:36parce que ça a un impact climatique,
04:39c'est un impact sur l'énergie grise
04:41qui est utilisée pour reconstruire ce bâtiment.
04:44Et si on doit reconstruire,
04:46il faut réutiliser les matériaux,
04:48réemployer les matériaux
04:49pour limiter l'impact de ces rénovations.
04:52Merci beaucoup, Vincent Revol,
04:54responsable du pôle collectivité entreprise à l'ALEC,
04:57l'agence locale de l'énergie et du climat
04:59de la grande région grenobloise,
05:00pour ce point sur l'adaptation de nos écoles
05:03face aux vagues de chaleur.
05:04Bonne journée à vous.
05:05Merci.
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