00:00No nos cansemos de obrar bien, que a su tiempo nos vendrá la cosecha, si no desfallecemos.
00:08Gálatas 6.9
00:12Señor Rector, Presbítero Magíster, José Francisco Romulo Gallegos Alvarado.
00:18Señor Vicerector General, Doctor Luis Fernando Cabrera Juárez.
00:23Señor Vicerector Administrativo, Magíster Abel Cruz Calderón.
00:28Secretaria General, Magíster María Teresa García Kennedy Bickford.
00:34Señor Director de Ingeniería, Magíster Ingeniero Luis Arnoldo Sarat.
00:40Señor Coordinador de la Facultad de Ciencias de la Comunicación Social, Doctor Juan Francisco Romero Martínez.
00:49Señores graduandos, ingeniero de informática, licenciados y licenciadas en Ciencias de la Comunicación Social, licenciadas en Publicidad, con especialidad en
01:01Diseño Gráfico, licenciados en Producción Audiovisual y Artes Cinematográficas.
01:08Invitados especiales, familia de los graduandos y amigos.
01:14A principios de 2022, cuando apenas empezaba a explorar los pasillos de esta casa de estudios, los textos de múltiples
01:27pensadores en busca de respuestas a mis más recónditas preguntas,
01:32escribí como parte del curso de lenguaje un ensayo en el cual me autodefiní como futuro cineasta.
01:42Grata fue mi sorpresa al momento de leer los comentarios que añadió al documento el catedrático encargado de dicho curso.
01:51Mediante un comentario, se me exhortó a cuestionar por qué en mi visión del mundo de aquel entonces, la categoría
02:00de cineasta se encontraba en el futuro y no en el presente.
02:06En esta ocasión crucial, estimadísimo público, comparto con ustedes la primera lección que aprendí aquí en la Universidad Mesoamericana.
02:15El principal límite de las capacidades de un estudiante son sus preconceptos erróneos sobre sí mismo.
02:24Solía creer que la universidad me iba a convertir en cineasta.
02:29Cuatro años después me doy cuenta de que la universidad y yo, trabajando de manera incansable y conjunta,
02:37logramos sacar a relucir lo mejor de mí para el beneficio y desarrollo de nuestra sociedad.
02:44Hoy lo digo a mucha honra, soy un mejor cineasta que hace cuatro años.
02:51Cada carrera tiene rasgos propios, cada estudiante es un microcosmos.
02:55Entre los graduados de hoy, no hay dos historias de vida que sean iguales.
03:00Pero en cada caso, vemos que él o la estudiante ha experimentado que el componente humanístico es lo que convierte
03:08a una universidad en más que la suma de sus partes.
03:14En plena era de la hiperestimulación mediática, la atomización narrativa, la mal llamada inteligencia artificial y la proliferación algorítmica,
03:23hemos de tener presente que la información y el conocimiento no son lo mismo.
03:29Cuando la información se convierte en un caudal inclemente, el diálogo se postula como un imperativo social e histórico.
03:36Pero, como sucede también con la información, el mero diálogo no basta.
03:43Se requiere un diálogo constante, constructivo, plural, riguroso, autocrítico,
03:50que no rehúye de lo incómodo, pero que tampoco busca incomodar.
03:55Este es precisamente el diálogo que puede y a criterio personal debe haber en una institución de educación superior.
04:03Y hay la diferencia entre la mera información y el auténtico conocimiento,
04:10lo que ninguna máquina podrá reemplazar jamás,
04:14lo que he encontrado en la universidad mesoamericana.
04:19Este tipo de diálogo, aunque puede y suele surgir en entornos académicos,
04:24no debe quedarse ahí por tiempo indefinido.
04:28Es responsabilidad nuestra, como graduados, llevar el conocimiento que hemos adquirido
04:33a donde quiera que vayamos y aplicarlo responsablemente.
04:38Quienes hoy, al recibir los títulos correspondientes, nos consolidamos como ingenieros o comunicadores,
04:44tenemos la oportunidad de realizar proyectos que beneficien a la sociedad guatemalteca y,
04:49¿por qué no?, a toda la humanidad.
04:54Traigo a colación un relato para ilustrar la responsabilidad a la que me refiero.
04:59Para ello, me dirijo al Popol Vuh, cito de la versión de esta casa de estudios.
05:05Mi saliva y mi baba son una señal que te di.
05:08Mi cabeza ya no sirve para nada, es solamente hueso, ya no tiene carne.
05:16Así también es, quizá, la cabeza de un gran señor.
05:20Solo porque tiene carne, se ve bien.
05:23Pero cuando muere, la gente ya le tiene miedo a sus huesos.
05:27Y así también son sus hijos, como si solo su saliva y su baba fueran su esencia.
05:34Ya sean hijos de un sabio o hijos de un orador.
05:41Nunca desaparecerán al irse, serán seres completos, nunca se extinguirán.
05:47Tampoco se perderá la memoria del señor, del magnánimo, del sabio o del orador,
05:53pues quedarán sus hijas e hijos.
05:57La saliva puede leerse en clave alegórica como un símbolo del paso de esta feta generacional.
06:04Desde esta perspectiva, el relato de la doncella Ishkik
06:08enfatiza una parte crucial de la función social de cualquier profesión,
06:13el vínculo intergeneracional.
06:17Nuestras profesiones repercuten no solo en las condiciones del mundo que heredarán,
06:22que han de heredar las próximas generaciones,
06:25sino también en el legado de los fallecidos.
06:29Para honrar a quienes se han ido de este mundo
06:31y contribuyeron a que los graduados de hoy estemos donde estamos,
06:36les pido, por favor, un aplauso.
06:48A manera de cierre, agradezco hondamente a Dios
06:50por la oportunidad de restaurar una fe rota
06:53a partir de un intelecto quizás no tan roto.
06:56A mi familia, por el monumental apoyo que me han dado incondicionalmente.
07:01A los estudiantes, docentes, autoridades académicas
07:04y, en general, a la comunidad de la UMES,
07:06por enseñarme día con día, dentro y fuera de las aulas,
07:09a pensar y actuar mejor cada día.
07:13Por mostrarme un camino para renovar el arte a partir de la academia.
07:17Y a ustedes, estimadísimo público,
07:20por su presencia y atención, muchas gracias.
07:26¡Aplausos!
07:27¡Aplausos!
07:29¡Aplausos!
07:30Gracias.
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