00:00La Universidad Nacional de Misiones tiene actualmente más de 65 carreras.
00:05Esto es un montón, considerando que es una propuesta pública, gratuita, accesible.
00:11Y bueno, yo también con actualizaciones, con implementación de planes de estudios nuevos,
00:19carreras que están por aprobarse.
00:21Así que contentos y felices de seguir promoviendo la educación superior.
00:2565 carreras que se dividen en varios claustros, en varias facultades.
00:32No sé si hay alguna que sea la más nueva o la más, y otra que, bueno, no es que
00:38hay.
00:39Hay una que sea la más nueva y otra que es la más antigua.
00:42Pero más allá de esta variante de tanta gente, ¿cómo hace un chico hoy para tratar de buscar
00:50la cantidad de oferta académica?
00:51¿Entra en la UNAM? ¿Tiene una página web? ¿Se va hacia alguna de las facultades?
00:57Bien, la manera de llegar a la información es variada.
01:01Generalmente se hace a través de la página web, pero también siempre incentivamos
01:06que los estudiantes puedan seguirnos en las redes sociales, ya que ahí,
01:10al ser una universidad que tiene más de seis facultades,
01:14la información siempre está diversificada en todos los medios, ¿sí?
01:20Sobre todo Instagram, Facebook, la página, el folleto.
01:26Tenemos la Facultad de Ciencias Económicas, la Facultad de Ciencias Exactas,
01:32en Posadas digo.
01:34La Facultad de Humanidades, en Posadas también tenemos alguna otra facultad.
01:42La Escuela de Enfermería, exactamente, que es de la UNAM, que está al lado del hospital,
01:46para que la gente lo entienda.
01:49Después vamos a decir cada una, o mejor dicho también, cada una de estas direcciones
01:54también está asequible, digamos, para la búsqueda en Google.
01:57Digo, uno pone Facultad de Humanidades de UNAM, te dice la dirección.
02:01En Noverá tenemos...
02:03Tenemos la Facultad de Arte y la Facultad de Ingeniería.
02:06En El Dorado tenemos...
02:07La Facultad de Ciencias Forestales y tiene una carrera también que se dicta en San Pedro,
02:13que es la carrera de Guardaparques.
02:16Y en Apóstoles tenemos...
02:17En Apóstoles tenemos el módulo de Informática.
02:19Y después también, claramente, la universidad va teniendo extensiones áulicas, localizaciones, que...
02:26Hace poco se inauguró, está bien dicho, perdón, en la ignorancia, una extensión áulica en San Javier.
02:36Sí, se dictan carreras, en general se hacen acuerdos con los municipios y se establece, bueno,
02:44los requisitos, se genera esta posibilidad también de que se abran carreras fuera de estas localidades
02:51que mencionaste.
02:52Por ejemplo, tenemos Campo Viera, Campo Grande, Garoapé.
02:56Es una de las formas que tiene la universidad hoy de poder llegar a todos.
03:00¿Cuántos alumnos, a grandes rasgos seguramente esto no es un número exacto,
03:03porque inclusive esto incluye los regulares y aquellos que no son alumnos libres,
03:09pero sí son alumnos que, por ejemplo, han perdido la regularidad este año y, bueno, el año que viene retomarán.
03:14¿Cuántos alumnos tiene la cantidad de la universidad en sí mismo, más o menos?
03:19Bueno, la comunidad universitaria, el último número que recuerdo, estaba compuesta por 29.000 estudiantes.
03:27Hay 29.000 chicos, más o menos.
03:29Sí, bueno, que egresan, que van transcurriendo la actividad académica.
03:33Abandonan, otros ingresan nuevamente porque por ahí lo dejaron hace un año.
03:37Bueno, esto casi...
03:37El ingreso, el año pasado, fueron de 12.000 chicos.
03:41Que después se va depurando.
03:44Exacto, sí.
03:44Porque siempre el ingreso es masivo y después ya...
03:48Por diversas condiciones.
03:50Sí, sí, sí.
03:51Inclusive por una cuestión de orientación vocacional.
03:55Exacto.
03:56Ya que estás en orientación universitaria, ¿existe la orientación vocacional de algún chico
04:01que está terminando la escuela con un...
04:04A ver, se está yendo a una escuela de comercio y por lo tanto va a ser un perito de
04:11mercantil.
04:11¿Es lineal que ese chico después estudie ciencias económicas?
04:16No necesariamente.
04:17Ahí está la importancia del cursillo de ingreso en la universidad.
04:20Porque el cursillo de ingreso lo que establece son condiciones, requisitos mínimos, un piso
04:25desde el cual el estudiante después, que viene por ahí de un bachillerato humanístico
04:31o viene de agroambiente, una modalidad agroambiente, pueda elegir optar o elegir otra carrera.
04:38Sí, que no necesariamente tiene que ver con la orientación que eligió o que tuvo en su escuela.
04:44Entonces no, no necesariamente es lineal eso.
04:48Hay chicos que estudiaron tal vez en una EPED y que después se inscriben en la Facultad de Arte y
04:53Diseño
04:53o se inscriben en la Facultad de Ciencias Exactas o Económicas.
04:57Eso ya es, viene de la mano de los intereses de cada uno y de las posibilidades también.
05:02Para colmo, si uno, a ver, se me hace a mí difícil si tengo en un papel 65 nombres
05:09que serían 65 carreras de grado y de pregrado, digo, no es fácil elegirlas.
05:16Más allá de que uno diga, bueno, esta está en el Dorado, la tengo en Posadas, yo soy de Posadas.
05:21Pero el Dorado tampoco queda tan lejos porque está dentro de la misma provincia.
05:25Todavía estamos dentro de un límite que no es ir a estudiar, por ejemplo, ni siquiera
05:30a Corrientes, a Resistencia o Córdoba o a Buenos Aires.
05:33Es acá mismo, es a un micro de distancia, de corta distancia o de media distancia
05:40en la misma provincia.
05:41¿Cómo hace la gente para elegir las carreras?
05:44¿O cómo supones?
05:45¿O cómo te dicen que hacen?
05:47Bien, hay que tener en cuenta muchos factores.
05:50Siempre la elección de una carrera viene de la mano de poder reconocer qué propuestas
05:55académicas tengo en las cercanías, los intereses, gustos que tenga el estudiante,
06:00las posibilidades que tiene la familia también.
06:03Si, por ejemplo, puede o no pagar un alquiler, si puede o no sostener el trayecto
06:08que implica moverse, por ejemplo, no sé, de Candelaria a Posadas, el aspecto económico.
06:15O sea, hay muchos factores que hay que tomar en cuenta antes de elegir una carrera.
06:21Y la universidad, a través del Departamento de Orientación Universitaria,
06:24llevamos a la reflexión para que empiecen a considerar que, bueno, si bien la universidad
06:31es pública y gratuita, el hecho de ser un estudiante también acarrea otros costos.
06:36Y si uno dice, bueno, yo tengo que imprimir material, o tengo que armar una maqueta,
06:40o tengo que comprar elementos dentro de la carrera,
06:44esos ya son costos que tiene que asumir el estudiante.
06:47Entonces, si bien la educación es pública y gratuita, pueden haber costos asociados.
06:52También hacemos reflexionar sobre esas cuestiones.
06:54¿Tu departamento está abierto a todos los interesados que están tratando de ver
07:02qué vas a estudiar en el que viene? ¿Se pueden acercar a charlar?
07:04¿O esto es simplemente una especie de departamento que después va orientando
07:09en diferentes lugares como más de un lugar a otro y no tanto de un aspecto personal?
07:18Sí, estamos trabajando para tratar de ampliar el alcance.
07:23Actualmente lo que mi trabajo implica es recorrer las escuelas,
07:27llevar charlas de orientación vocacional, promover este pensamiento reflexivo
07:33sobre las posibilidades, gustos, intereses, la oferta académica que tiene la universidad,
07:38también recorro municipios, y estamos trabajando como para poder retomar de nuevo
07:44talleres de orientación vocacional.
07:45Pero eso no te prometo nada todavía.
07:48No, no, aparte tiene un costo y estamos en un momento en el cual
07:50el financiamiento universitario no es que se desplegó por todos lados.
07:56Lo último, antes de preguntarte una cosita más, que es muy importante,
08:02¿los padres también tienen que tener de alguna manera estos conocimientos que vos planteás
08:08sobre las carreras y sobre todo el contexto?
08:11Está bueno considerar a la familia como es realmente un aspecto muy importante dentro de la toma de decisión.
08:18El estudiante no va a ir solo y decir, bueno, tal carrera.
08:21Puede ser que sí, hay muchos que sí, pero pensemos, por ejemplo, en un estudiante de Campoviera,
08:28que dice, bueno, yo quiero estudiar en la universidad.
08:31Y la familia puede decir, bueno, pero no tenemos los medios como para acompañarte en este proceso.
08:37Puede ser que sí, puede ser que no.
08:39A eso la universidad responde a través de las becas y ayudas estudiantiles.
08:44Como ser el albergue, el comedor, que es gratuito, la beca de salud.
08:51Hay también otras, vamos a decir, herramientas que tiene a la mano la persona que está en esa situación,
09:00como el boleto estudiantil gratuito, las becas nacionales como Progresar, Manuel Belgrano.
09:06¿Por qué no? También pensar en becas o financiamiento también privado.
09:13Hay becas como, no sé, Tiro 1, YPF, por ejemplo, largas líneas de financiamiento para acompañar las trayectorias.
09:22Entonces, no es solamente el sujeto que elige, el estudiante del nivel medio,
09:27sino también puede ser esa familia que puede o no apoyar.
09:31En el caso de que pueda apoyar, está bueno que sepan que la universidad cuenta con todo este sistema de
09:38apoyo.
09:39Debe ser una de las únicas universidades en Argentina, entre las más de 50 universidades públicas,
09:45que tiene tantos apoyos, justamente para poder acompañar de la mejor manera a ese chico que está ahí pensando qué
09:53hacer en el futuro.
09:54Y hay que valorarlo, aquel que pasó por la Universidad Nacional de Misiones, como yo, como muchos, como miles,
09:59no digo millones, pero sí como cientos, saben que son de las más prestigiosas del país,
10:04y por lo menos del noreste seguro.
10:07Lo último, ¿cuándo comienzan las inscripciones para el año 2027?
10:12Bueno, el tema con las inscripciones es que, así como dijiste bien, cada facultad, hay seis facultades,
10:19y cada una tiene como su personalidad, su idiosincrasia, entonces no hay un...
10:23Su calendario de inscripciones.
10:24Exactamente.
10:25De hecho, el cursito de nivelación de algunas empieza tal o cual, y la otra empieza antes o después.
10:30Sí, entonces...
10:30Pero más o menos...
10:32Para noviembre, generalmente, están abiertas todas las inscripciones.
10:36Igual siempre les recuerdo a los chicos, a partir de agosto, septiembre, empezar a revisar las páginas,
10:41porque puede suceder que hayan cursillos de ingreso que son nivelatorios, que puedan ser modalidad virtual.
10:47Se está empezando a implementar eso, porque ya la universidad está ya de cara a empezar a plantear propuestas virtuales.
10:55De hecho, tenemos una.
10:56De hecho, tenemos una carrera que es completamente virtual, que la dictan en El Dorado,
11:02y tenemos estudiantes de San Luis cursando completamente gratis y a distancia, o sea, sin moverse de su lugar.
11:12Recordemos algo que en su momento no es que no te lo dice la universidad, sino que uno supone que
11:17es de sentido común,
11:18pero muchos padres o alumnos no saben que es cuando te recibís, o sea, el día que terminás tu secundario,
11:23por ahí te quedan algunas previas, lo que sea, vos podés empezar ya el cursillo y tenés mitad de año
11:28como para entregar todo lo que es el certificado, o sea, toda la constancia, etcétera,
11:34porque, digo, hay mucha gente que cree que, che, no voy a poder estudiar el año que viene
11:38porque me quedó una colgada en marzo.
11:40No, no, la universidad te da esa posibilidad, pero también te pide que a mitad de año,
11:45creo que es a mitad de año, que te pide que ya entregues ya también el...
11:49No me acuerdo cómo se llama.
11:50Depende, porque hay dos carreras en particular que por cantidad de interesados,
11:57lo que establece es que en diciembre, mediados de diciembre, ya el estudiante tenga que entregar todo.
12:03Esto es el caso de enfermería y la carrera de guardaparque.
12:06Ah, mirá.
12:06Sí, enfermería es una carrera que moviliza 2.000, 3.000, 4.000 estudiantes.
12:11O sea, no hay lugar, digamos, como para que vengan alguno que todavía no se haya recibido.
12:15Sí, siempre le decimos a los chicos que traten de aprovechar las instancias que brinda el secundario
12:22como para poder rendir antes, como para poder estar ya, pensar en la universidad
12:28sin estar arrastrando por ahí materias o cuestiones de años anteriores.
12:32Pero sí, en otras, el resto de las carreras, te dije que son más de 65, podés tener esa...
12:38Las otras 63 tenés esa facilidad.
12:40Exactamente.
12:41Pero hay dos que son la excepción a la regla.
12:43Sí, sí.
12:43Que confirman también la regla.
12:44unam.edu.ar, para más información, vamos a estar también, estamos trabajando fuertemente
12:51en armar como un micrositio dentro de la página como para poder alojar toda la información
12:57y que el estudiante en un clic tenga a disposición.
13:01Actualmente está, pero la información, como al ser una universidad tan grande, está un poco fragmentada.
13:06Estamos trabajando ahora para unificar.
13:08Actualmente está.
13:08Actualmente está.
13:08Actualmente está.
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