- hace 6 semanas
Los doctores-viernes 10 de julio 2026
Categoría
📺
TVTranscripción
00:00En los doctores, salud en tu hogar.
00:02Hablaremos sobre un conocimiento que puede marcar la diferencia entre la vida y la muerte.
00:08Los primeros auxilios.
00:10Un accidente puede ocurrir en cualquier momento y lugar, en casa, en el trabajo, en la escuela o mientras conducimos.
00:17Saber cómo actuar durante los primeros minutos ante una caída, una quemadura, una hemorragia y un atragantamiento o un paro
00:25cardíaco
00:25puede ayudar a evitar complicaciones y aumentar las posibilidades de supervivencia mientras llega la atención médica.
00:32¿Qué debemos hacer y qué nunca debemos hacer en una emergencia?
00:36¿Cuándo es importante llamar a los servicios de emergencia?
00:39¿Y por qué todas las personas deberían aprender primeros auxilios, aunque no trabajen en el área de la salud?
00:46Hoy nuestros especialistas compartirán recomendaciones prácticas que podrían ayudarte a actuar con seguridad y salvar una vida cuando más se
00:55necesita.
01:19Bienvenidos a Los Doctores.
01:21¿Sabía usted que una decisión tomada ante cuestiones de emergencia podría marcar la diferencia entre la vida y la muerte?
01:29¿Sabe usted qué hacer cuando alguien se desmaya, cuando alguien se atraganta o deja de respirar?
01:34Hoy vamos a aprender medidas de primeros auxilios que todo el mundo debería de conocer.
01:39Totalmente, Carla.
01:40Y un aspecto importante es que más del 60% por ejemplo de los paros ocurren en el hogar.
01:45Y necesitamos entonces saber lo básico para poder acompañar.
01:49Y si hacemos las maniobras adecuadas también aumentamos las probabilidades de supervivencia de las personas a las que acompañamos.
01:55Y así que pendientes de este programa.
01:58Queremos agradecer a Parma Fácil por ser nuestro principal aliado para llevar salud hasta sus hogares.
02:03Y vamos a revisar algunas estadísticas que nos van a informar, Carla, sobre la importancia de aprender sobre primeros auxilios.
02:11Veamos.
02:16Según la Organización Mundial de la Salud, las lesiones por accidentes de tránsito, caídas, ahogamientos, quemaduras y otros traumatismos causan
02:26millones de muertes cada año en todo el mundo.
02:28Y una atención inmediata puede reducir la gravedad de muchas de estas lesiones.
02:33La reanimación cardiopulmonar o RCP, realizada por un testigo antes de la llegada de los servicios de emergencia, puede duplicar
02:41o incluso triplicar las posibilidades de supervivencia de una persona que sufre un paro cardíaco extrahospitalario.
02:48En América Latina, los traumatismos por accidentes de tránsito, caídas y lesiones no intencionales representan una causa importante de muerte
02:57y discapacidad.
02:58Organismos de salud promueven la capacitación en primeros auxilios como una estrategia para mejorar la respuesta comunitaria ante emergencias.
03:07La Cruz Roja destaca que la formación en primeros auxilios fortalece la capacidad de las comunidades para responder de forma
03:14rápida y segura antes de la llegada de los equipos de emergencia.
03:23Entonces las lesiones accidentales, atragantamientos, quemaduras son de las principales causas de emergencia dentro y fuera del hogar.
03:32Así que saber primeros auxilios no reemplaza una atención médica, pero sí pudiera marcar esa diferencia entre la vida y
03:39la muerte.
03:41Sí, es interesante esto que mencionas porque a veces pensamos que únicamente los médicos pueden salvar vidas.
03:46Sin embargo, una atención oportuna puede aumentar esas probabilidades como hemos mencionado, Carla.
03:52Y además, si bien va a ser importante la comunicación con el Sistema Nacional de Emergencias, lo que usted haga
03:56en esos primeros minutos es fundamental.
03:59Bueno, antes de entrar al tema, vamos a conocer las promociones que nos trae Forma Fácil para el día de
04:04hoy con Andrea Cali.
04:05Escuchemos.
04:09Recordarles que en Forma Fácil tenemos promociones y descuentos todas las semanas y si ustedes desean conocer estas promociones pueden
04:15llamar a nuestro call center al 2280 4500 o visitar nuestra página web farmafacilhn.com.
04:23Les esperamos para cuidar de su salud y bienestar al mejor precio.
04:32Así que ya escucharon a Andrea sobre las promociones que siempre tenemos con Farma Fácil.
04:37Recuerden aprovechar ese delivery gratis que te ofrece Farma Fácil.
04:41Y vamos a conocer a nuestras especialistas del día de hoy en este tema que nos van a enseñar mucho
04:47y ellas son, bueno, miembros de la Cruz Roja, Kenzy Cruz.
04:51Y nos acompaña también Angeli Salgado.
04:54Así que no se pueden perder este programa y comencemos.
04:57Vamos.
05:23Estoy muy emocionado por estar acompañado por miembros de la Cruz Roja y nos acompaña Kenzy Cruz, sí, y nos
05:31acompaña también Angeli Salgado, sí, que nos van a explicar hoy todos estos puntos básicos que necesitamos conocer.
05:39Bienvenidas, es un gusto tenerlas por acá.
05:41Un placer, doctor.
05:42Un placer, doctor.
05:43Un placer.
05:43Gracias, gracias por acompañarnos.
05:45Y bueno, mi primera pregunta es para usted, Kenzy.
05:47¿Qué serían los primeros auxilios?
05:50Los primeros auxilios los vamos a englobar rapidito para que todos nos puedan entender.
05:56Los primeros auxilios es la respuesta primaria que brindamos ante un accidente, una lesión considerable.
06:05Que abarca un mundo grande porque damos ese consuelo a esa persona que tiene un dolor y que con tomar
06:14su mano o con decirle estoy ayudando, desde allí ejerzo primeros auxilios.
06:18Qué interesante esto porque lo amplía.
06:21Claro.
06:21Primero, primeros auxilios no solamente es controlar una hemorragia o realizar una técnica de RCP, también involucramos a primeros auxilios
06:32psicológicos.
06:34Bueno, maravilloso este punto.
06:35Y, Angeli, ¿cuál sería o por qué es importante que las personas aprendan primeros auxilios?
06:42Ok, es importante que todos sepamos primeros auxilios porque una emergencia puede suceder en cualquier momento y es importante saber
06:49actuar frente a cualquier emergencia.
06:51Todos deberíamos estar capacitados como ciudadanos, ¿no?
06:54Correcto.
06:54¿Y hay alguna edad mínima para que las personas puedan empezar a aprender primeros auxilios?
07:01Considero que no, porque en la actualidad vemos que las caricaturas actualmente enseñan maniobra de Hembridge a nuestros pequeños y
07:12qué bueno que lo están enseñando, ¿verdad?
07:13Porque de alguna manera los niños van teniendo ese patrón y controlan esos escenarios, si están en la escuela o
07:22si están en el kinder.
07:23Ellos ya dicen, ah, yo lo vi en el doctorcito de las caricaturas y lo aplico.
07:28Entonces, no hay una edad mínima.
07:30O sea que incluso los niños deberían estar aprendiendo desde temprana edad, al menos cómo reconocer una emergencia, cómo llamar
07:38al sistema de emergencias.
07:40Sí, que puedan habilitar la llamada al 911 y ejercer esa alerta que ponga a disposición un ente de respuesta
07:49para brindar la asistencia inmediata.
07:53Excelente. ¿Y cuáles serían las emergencias más frecuentes que alguien que empieza a conocer o conoce primeros auxilios podría acompañar
08:02o ayudar a atender en un principio?
08:04Ok, muy bien. Serían quizás las hemorragias, las quemaduras, las fracturas. Entonces es importante manejar este tipo de emergencias.
08:13Hemorragias, quemaduras, fracturas, sí.
08:16Eso es lo que nos enfrentamos casi a diario.
08:19Sí, las enfermedades ya patológicas de las personas mayores, nos enfrentamos mucho a esos pacientitos que no tienen un apego
08:29emocional con su tratamiento.
08:30Yo hoy sí me tomo el medicamento, pero mañana, ay, se me olvida por la noche, lo tomo, ¿verdad?
08:34Sí.
08:35Entonces esas emergencias son a diario. Y también los accidentes automovilísticos, ¿verdad? Que estamos viendo que se incrementan día a
08:43día entre motociclista y motociclista.
08:46Ahora muy peculiar o un vehículo más pesado con uno más pequeño. Son esas las que nos lleva siempre a
08:53mantener nuestros sistemas de socorro activos.
08:56Y, Angeli, ¿qué le diría usted a las personas que quizás a veces ante una emergencia se paralizan? ¿Cómo pueden
09:02colaborar aún con ese tipo de respuestas?
09:04Porque quizás uno no siempre está listo para ese tipo de condiciones. Digo, ¿cómo reaccionar y cómo controlarse también uno
09:10mismo? ¿Qué tipo de recomendaciones daría en este caso?
09:12Bueno, primero que nada, primero lo importante es mantener la calma porque si no mantenemos la calma no podemos ayudar.
09:17Entonces, eso es lo primero y también saber abocarnos para pedir ayuda. En este caso, llamar al 911, ¿verdad? Y
09:24decir lo que está pasando en el momento.
09:26Porque quizás a veces mandamos un equipo para atender a alguien. Entonces, con el hecho de llamar y pedir ayuda,
09:32ya hacemos mucho.
09:34Ya hacemos mucho con eso. Así que usted en casa ya escuchó, ¿sí? Que uno de los primeros puntos va
09:39a ser entonces realizar ese llamado al sistema de emergencias.
09:43Y, Kensi, ¿qué habilidades todo ciudadano debería de manejar? Porque ahora Angeli nos comentaba, ¿no? De quemaduras, sangrados, fracturas.
09:54Pero, ¿cuáles son las habilidades que yo como ciudadano sin ser médico debería poder incorporar en mí?
10:01Muy buena pregunta, doctor. Es importante fomentar la empatía ante todo, ¿verdad? Porque de repente veo al tirado ahí sangrando,
10:14pero no le doy importancia.
10:16¿Qué habilidad puedo yo enfatizar en que nuestra comunidad tiene que tener? Es, como lo decía Angeli, mantener la calma
10:25y proceder a visualizar cuál es el tipo de lesión que el paciente tiene, o la víctima en este caso,
10:33tiene para priorizar.
10:35¿En qué voy a priorizar? En controlar una hemorragia.
10:37Posterior de controlar una hemorragia, mantener que ese paciente respire adecuadamente.
10:44Porque puedo controlar la hemorragia, pero si mi paciente no respira adecuadamente, no estoy brindando primeros auxilios que puedan salvaguardar
10:53la vida de ese paciente.
10:54Son técnicas que de repente las vemos muy complicadas o las vemos muy fuera de nuestro entorno como una persona
11:01que no sabe primeros auxilios.
11:03Pero desde el momento que yo sostengo una bolsa y presione una herida, desde ahí yo estoy haciendo un montón
11:09por ese paciente.
11:10Porque controlo la hemorragia y lo ayudo a sobrevivir. Espero la ayuda idónea y espero el traslado al centro asistencial.
11:19Y complementé primeros auxilios, que son básicos, pero salvaron la vida de una persona.
11:25Totalmente, marcan la diferencia el poder implementar esto.
11:28Y me parece muy interesante también otra vez destacar la importancia de la empatía, es decir, el compromiso con el
11:34bienestar común.
11:35Porque se está viendo que está la persona herida, accidentada y quizás no podemos atenderla.
11:42Puede ser, doctor, que no se asiste por miedo, por miedo al entorno, por miedo a la situación que se
11:49está enfrentando, pero insisto a la comunidad que sea parte de salvaguardar la vida de una persona.
11:57Con que usted llame a la línea de emergencia, con que usted le pida ayuda a otra persona, le diga,
12:02venga, ayúdeme o consígame esto para poder ayudar a este paciente.
12:07Estamos haciendo mucho por ellos.
12:08Así que ese es el primer llamado a la población, despertar la conciencia sobre la importancia de empezar a aprender
12:15primeros auxilios.
12:17Y de eso seguimos hablando en el programa.
12:19Así que vamos con más.
12:21Gracias.
12:51Bueno, continuamos aquí con Kenzie y Angeli, quienes son miembros de primeros auxilios de Cruz Roja, ¿verdad?
12:57Y vamos a aclarar algunos mitos de ciertas acciones que se ven en el cine, en la televisión, que ustedes
13:04me van a decir si están bien, ¿verdad?
13:05Vamos a comenzar con, cuando alguien se desmaya, ¿se le da una bofetada o se le echa agua en la
13:12cara?
13:13¿Eso está bien hecho o no?
13:14No, no, no, no.
13:15No, es importante que cuando veamos este tipo de situaciones, estimulemos al paciente.
13:22¿Cómo lo estimulo?
13:24Con el oído.
13:25¿Hablo fuerte?
13:26¿Hablo fuerte?
13:27O sostengo su hombro, permiso, doctora.
13:29Sí, sí.
13:29Sujeto fuerte su hombro y él va a reaccionar.
13:32No necesito volcarle una paila con agua o ponerle.
13:37Ajá, correcto.
13:38Ok, perfecto.
13:39Vamos a ver.
13:40Otro mito es cuando alguien está convulsionando que le meten algo dentro de la boca, ¿verdad?
13:46No, con eso lo que podríamos hacer es causar lesiones en el paciente.
13:50Lo ideal es no meter nada dentro de la boca del paciente y colocarlo en la posición lateral de seguridad.
13:58Entonces, colocarle algo suave, ¿verdad?
14:00Debajo de la cabeza.
14:01Una almohadita, lo ponemos de lado y ya con eso hacemos mucho.
14:05Claro, y no introducir nada en la boca, eso que quede claro.
14:08Con las quemaduras en la cocina, mucha gente pone pasta de dientes o mantequilla y esto puede empeorar la situación.
14:15¿Cuál sería el protocolo si, por ejemplo, alguien se quema en casa?
14:19Una es, primero identificar el tipo de quemadura, doctora, porque tenemos quemadura de grado 1,
14:25que es una quemadura simple que nos provoca el sol.
14:27Claro.
14:28Una quemadura de segundo grado que la puede provocar agua caliente, aceite y que en la de segundo grado es
14:35muy característico que nos vemos la ampollita.
14:38Que comúnmente mamá, papá o nosotros mismos o buscamos una agujita o con el dientito, con el cortaúñas y la
14:46explotamos.
14:46Y es un error, no explotamos estas ampollas y tampoco coloco sobre ellas pasta, que tiene un químico que con
14:54la calor, con la temperatura vamos a activar ese químico y va a provocar una lesión mayor.
14:59Si tengo una quemadura de grado 3 al nivel prehospitalario, que posiblemente sea por conducción eléctrica o por una sustancia
15:10química, no proporciona al paciente más que seguridad.
15:15Envuelvo con una sábana y lo traslado, pero no retiro ropa adherida a la piel, tampoco le volco agua sobre
15:22el paciente porque podría llevarlo a una hipotermia, o sea, va a perder el calor corporal que él tiene y
15:28voy a provocar que su cuerpo me descienda a esa temperatura.
15:31Entonces no hacemos de colocar pasta, pepino, quechuma, no, por favor, no.
15:40Angeli, en el caso de que mucha gente tiene la planta de sábila, también se colocan eso en las quemadoras,
15:45¿qué opina de esto?
15:46Bueno, es que son cosas que la gente hace como remedio, pero realmente lo mejor es abocarse a un centro
15:57asistencial y que ahí nos puedan ayudar.
15:59Y pues lo mejor es no poner nada sobre la herida.
16:03Ok, ya escucharon, nada de pasta, nada de mantequilla, nada, nada. Vamos a ver.
16:07La siguiente es cuando un niño sangra de la nariz, la acción, la reacción de los padres es colocar la
16:13cabeza para atrás. ¿Eso está bien?
16:14No. Bueno, Angeli me va a ayudar con esto. Cuando nosotros identificamos un sangrado nasal, mamá, papá, profesores en la
16:24escuela, por favor, no inclinemos su cabeza, no inclinemos.
16:28¿Qué vamos a hacer? Colocar en posición sentadito a nuestro niño. Venga aquí, ayúdeme, Angeli.
16:35Que haga la demostración.
16:36Lo siento, le digo al niño que se incline. Permiso, Angeli. Voy a ejercer presión en ambas fosas nasales, cinco
16:50minutos, suelto, llevo atrás y verifico si ese sangrado ya está controlado.
16:57Si no se ha controlado, vuelvo y procedo a hacer la misma acción para verificar y controlar que esos vasos
17:07sanguíneos se compriman y ya evitemos el sangrado.
17:10Si en un dado caso nuestro menor sigue con el sangrado, inmediatamente traslademos. No nos quedemos con ese niño ahí,
17:20ah, voy a llamar a mamá, voy a llamar a papá y que dos horas después vaya por él.
17:24No. Vamos y actuemos con premura para salvaguardar la vida de un niño.
17:30Claro, muy valiosas recomendaciones. Tenemos nuestra primera consulta de WhatsApp para que me ayuden a responder. Vamos a ver en
17:37pantalla.
17:38Buen día, ¿dónde ofrecen capacitaciones para aprender primeros auxilios? Muchas gracias.
17:42Cruz Roja Hondureña. Cruz Roja Hondureña recibe al público en general para que sea parte de nuestro voluntariado y ahí
17:52estamos con las puertas abiertas para que puedan aprender.
17:54¿Y cualquier persona puede abocarse a la Cruz Roja?
17:57Sí, cualquier persona puede ser parte de nuestro voluntariado.
18:02Ok, perfecto. Así que ya saben, si quieren ya y que deberían todos saber, deberíamos todos saber cómo realizar estos
18:09cuidados, estos primeros auxilios, abocarse a la Cruz Roja con Kenzie o Angeli que les van a ayudar.
18:16Así que vamos a nuestra primera pausa y volvemos con Ana.
18:30Bueno, aquí continuamos y tenemos aquí el kit de primeros auxilios que todos deberíamos de tener y aquí nos van
18:38a explicar qué es lo que debe de tener un kit de primeros auxilios.
18:41Gracias, doctora.
18:43Anteriormente en la pausa platicábamos, ¿verdad, doctor? Y yo le preguntaba, doctora, ¿os quedan un botiquín en su vehículo?
18:49Yo no ando, ya me regañan.
18:51Es importante, ¿verdad? Que conozcamos qué es lo que debe de contener nuestro botiquín.
18:58Explíquenos para que en casa pues ya vayan armando su botiquín.
19:01Número uno, bioseguridad, nuestros guantes.
19:06Número dos, nuestro jamón antiséptico, el famoso Aceptosan.
19:13Nuestras gasitas.
19:16Ok.
19:16Nuestras vendas.
19:19Obviamente el nuestro ya contiene un poquito más como nuestras vendas gasa, solución salina que la utilizamos para la limpieza,
19:30nuestra venda Coban, nuestro esparadrapo que no puede...
19:34¿El qué era ese, perdón?
19:35Esta es una venda Coban.
19:37Ajá.
19:37Esta es adhesiva, entonces no necesito colocarle esparadrapo para que se adhiera a todo el contorno más rápido.
19:46Tenemos nuestro esparadrapo.
19:49Nosotros como tal andamos nuestros torniquetes, el torniquete que lo utilizamos para el control de hemorragias masivas, exsanguinantes.
19:59Y como podemos ver también tenemos el yodo.
20:04Y la gente me dirá, ah, pero ¿y el algodón?
20:06No, no, el algodón no puede entrar en este botiquín porque el algodón solamente lo utilizamos para hacer la sexa
20:13cuando voy a aplicar un catéter, una inyección, una vacuna.
20:19No para limpieza de una herida.
20:21Utilizaríamos la gasa.
20:23Para limpieza de una herida.
20:26Herida, ok.
20:27Nosotros en este botiquín también contamos con un glucómetro para tomar la glucometría de pacientes que son diabéticos.
20:36Y contamos también con nuestro esfimo y nuestro esteto.
20:40Ajá.
20:40Y también tenemos nuestros venoclices que son el acompañamiento de las soluciones salinas que utilizamos.
20:49Claro.
20:49Eso es básico.
20:51Kenzie, si yo quiero tener mi kit, pero tal vez yo no soy médico, ¿verdad?
20:55Ni soy paramédico, no tengo nada de conocimiento en las cuestiones de salud, pero quiero andar mi kit.
21:00¿Qué es lo que usted diría, es lo básico que usted tiene que andar por lo menos?
21:05Número uno, mi jabón.
21:08Número dos.
21:08Que sería cloricidina, ¿verdad?
21:11Cloricidina, correcto.
21:13Normalmente, nosotros lo conocemos como cloricidina porque es su nombre.
21:17Claro.
21:17Pero comercialmente es la sectosan.
21:20Tenemos la sectosan, la gasita, mi esparadrapo.
21:25Esto es esencial para un botiquín básico.
21:28Porque con él voy a hacer limpieza, con la gasa voy a hacer la fricción para retirar residuos.
21:34Y con el esparadrapo voy a mantener ya séptico toda la zona de la herida.
21:40La herida, ok.
21:41Entonces, es fundamental tener estos tres elementos en un botiquín básico.
21:46Por favor, comunidad, población, no utilicemos alcohol en las heridas, no utilicemos agua oxigenada.
21:53Eso provoca daño a nuestra piel, entonces no la utilizamos, ¿sí?
21:56Ok, perfecto.
21:57Bueno, tenemos una consulta que encima vamos a ver.
22:01Buenos días, mi hijo es muy hiperactivo y le gusta jugar en la calle.
22:05Siempre regresa a la casa con raspones y me preocupa que un día le pase algo grave.
22:09¿Qué cosas debería tener a mano en casa para atender un raspón o una herida?
22:14Afectosan, gasa y esparadrapo.
22:17Y sobre todo, para realizar una limpieza y vamos a dejárselo a la mamita que está preocupada por su niño.
22:26Limpiemos de adentro hacia afuera.
22:28Una vez que yo ya utilizo una gasa, ya no la voy a doblar y voy a volver a pasar
22:33sobre la herida.
22:34No, yo utilizo con abundante jabón.
22:37Si yo no cuento con el aceptosan, podemos sustituir con un jaboncito de mano y de adentro hacia afuera limpio
22:47y expulso esa gasa.
22:48La gasa no la voy a doblar en mil pedacitos, ¿verdad?
22:50Siempre tome en cuenta que si usted hace eso, hace una contaminación cruzada.
22:55Si usted no cuenta con el jaboncito, use agua purificada que el agua nos va a ayudar a retirar cualquier
23:02residuo de tierra, piedritas, vidrios o cualquier elemento ajeno a nuestra piel.
23:08Y esto sería en caso, por ejemplo, de esos raspones o de heridas así, pero tal vez como de si
23:13me herí con un vidrio, ¿cuál sería?
23:16Es importante, doctora, cuando nos herimos con los vidrios común, ¿verdad?
23:20Cuando estamos pequeños porque, como dice la mamá por ahí, tengo un niño muy hiperactivo o tiene mucha actividad.
23:27Los niños comúnmente se hieren con el vidrio y lo primero que hacen es extraerlo.
23:33No extraemos ningún objeto que entra a nuestra piel, solo aseguramos con esparadrapo y trasladamos inmediatamente.
23:40Y si hay un sangrado activo, pues controlamos con gasa, ponemos gasita a su entorno y lo trasladamos.
23:48Pero no retiramos ningún objeto que entre en nuestro cuerpo.
23:51Y menos si son como varios pedacitos de vidrio, ¿verdad?
23:53También porque a veces se ponen como a sacar los vidrios, podría haber algún daño nervioso, algún por si es
23:58muy profundo.
23:59Y cabe destacar, doctora, que de repente ese vidrio está alojado encima de un vaso sanguíneo y está haciendo presión
24:08y no permite que el sangrado se active.
24:11Pero si usted lo retira, activa un sangrado y posteriormente no va a saber qué hacer.
24:16Entonces, no hagamos acciones que puedan ser buenas en el momento, pero que puede...
24:21A la larga, afecta.
24:23Afecta, inactivar una hemorragia.
24:24Entonces, solo para que usted pueda decir y que a la gente le quede claro, ¿para qué tipo de lesiones
24:29sí podríamos hacer eso?
24:30Porque quemaduras no, ya dijimos que solo cubrí.
24:33Entonces, solo para que quede claro para la población que nos mira.
24:36Esto que ustedes ven aquí, como la sectosan, la gasa, el esparadrapo, netamente lo utilizamos para poder abordar heridas, para
24:46la limpieza de una herida.
24:49La gasa no solamente limpia, sino que también cubre una herida posterior a una limpieza ya previa.
24:56Ok, perfecto. Muchas gracias. Vamos a aclarar algunas dudas y mitos en La Ciencia Responde.
25:08Solo los médicos o enfermeros pueden brindar primeros auxilios.
25:12¡Mito!
25:13Cualquier persona que reciba capacitación puede prestar primeros auxilios básicos de manera segura, mientras llegan los servicios de emergencia.
25:21Ante un atragantamiento grave, actuar de inmediato puede salvar una vida.
25:26¡Verdad!
25:27Aplicar correctamente las maniobras recomendadas para desobstruir la vía aérea puede ser decisivo cuando una persona no puede respirar ni
25:36hablar.
25:36Si una persona está inconsciente, lo primero es darle agua para que reaccione.
25:41¡Mito!
25:42Nunca se debe dar agua, alimentos o medicamentos a una persona inconsciente, ya que existe un alto riesgo de asfixia.
25:50Lo correcto es evaluar la respiración, pedir ayuda y seguir los protocolos de primeros auxilios.
25:56Aprender reanimación cardiopulmonar, RCP, puede aumentar las probabilidades de supervivencia en un paro cardíaco.
26:04¡Verdad!
26:05Iniciar RCP de forma temprana junto con la activación del sistema de emergencias y el uso de un DEA cuando
26:12está disponible.
26:13Puede mejorar significativamente las posibilidades de supervivencia y recuperación de la persona afectada.
26:24Y ha llegado el momento de llevar esto a la práctica también.
26:29Y justo nos acompaña Aner como modelo porque vamos a aprender dos maniobras básicas.
26:34Así que cuéntanos un poquito.
26:36Hablábamos, doctor, con usted en la pausa y vamos a aprender un poquito de cómo aplicar la maniobra de Hembridge
26:42y en qué ocasiones la voy a aplicar.
26:44Ahora, cuando hablamos de una técnica o una maniobra de Hembridge estoy hablando de auxiliar a una persona que está
26:52sufriendo un atragantamiento.
26:54Necesito que identifiquen el tipo de atragantamiento.
26:57Una leve es la que está haciendo Aner en este momento.
27:00Está tosiendo porque se está autoayudando.
27:02Pero qué pasa si yo visualizo a Aner que se lleva las manos al cuello y sus labios están morados,
27:08sus uñas están moradas y no puede hablar, no puede pedir auxilio.
27:12Es un atragantamiento grave.
27:15Su vía aérea está totalmente obstruida.
27:17¿Qué hago?
27:18Entonces, yo vengo y me posiciono y le digo, yo sé primeros auxilios y voy a ayudar.
27:25Me voy posterior de su espalda, abro sus piernas, me pongo en una posición de seguridad, inclino a la paciente
27:31hacia enfrente, doy cinco golpes en medio de sus homóplatos.
27:36Esto lo voy a hacer fuerte, fuerte hacia afuera para provocar que el objeto salga.
27:42Posterior a esos cinco golpes, la llevo hacia mi cuerpo, me ubico cuatro dedos abajo de su boca del estómago,
27:51empuño mi mano y con la otra hago una palanca hacia adentro y luego hacia arriba.
28:01Lo hacemos acá, uno, dos, tres, hacia arriba.
28:04Hacia adentro y hacia arriba.
28:05Y hacia arriba.
28:06Hacia arriba.
28:06La acción es empujo y subo.
28:11Empujo y subo.
28:13Esa acción que realizamos con Anet, Anet puede decirnos en ese momento que yo realicé la maniobra, sintió que hay
28:20necesidad de vomitar y es normal.
28:25Mucha gente me puede estar preguntando, ¿cuántas veces lo hago?
28:28Con la primera vez que lo hacemos, ese paciente va a expulsar el objeto.
28:33Pero siempre va a ser importante estos golpes previos.
28:36Cinco golpes en medio de ambos homóplatos y posterior la técnica de Heimlich.
28:43Y para hacer una aclaración acá, únicamente la maniobra de Heimlich no va en la primera obstrucción que veíamos que
28:49era como leve, que ella estaba tosiendo, sino que va únicamente cuando es grave.
28:52Sí, porque si visualizamos, Anet se está autoayudando.
28:58Claro.
28:59Hay una secuencia de poder llevar aire de adentro hacia afuera y que en algún momento el objeto va a
29:05salir.
29:06Claro que va a salir porque se está autoayudando.
29:08Pero si ya vemos que su respiración ya nos llevó a una cianosis, esa parte moradita de sus labios, las
29:17uñas y que ella en cualquier momento puede perder el conocimiento, si un paciente llega a perder el conocimiento inicialmente,
29:26vamos a verificar si tiene pulso, si respira.
29:30Si no tiene ninguna de estas dos, iniciamos con maniobras de RCP, reanimación cardiopulmonar.
29:37Pues me salto la maniobra de Heimlich, ahí no hay que hacer nada más en el Heimlich, sino que me
29:41voy inmediatamente.
29:42Me voy inmediatamente a RCP.
29:44Excelente.
29:45Y ahora vamos con esa maniobra, ¿sí?
29:47¿Qué hay que hacer ahí?
29:49Tenemos aquí a nuestro modelo, ya verificamos que no respira, no responde, que no tiene pulso este paciente.
30:03¿Qué voy a hacer?
30:04Me voy a ubicar al costado de mi paciente.
30:07Entonces, ubico mi rodilla en el hombro, alineado con el hombro, abro un poco mi rodilla a que quede al
30:16centro de mi tronco.
30:19Voy a utilizar como línea media external, la parte del esternón, el huesito durito que tenemos acá.
30:27Y nos alineamos con las uriolas de las mamas, una línea imaginaria, donde se cruzan esas dos líneas en donde
30:35voy a posicionar mis manos.
30:37Y es importante que visualicen.
30:39Vamos, Angelí.
30:40Angelí se va a colocar y si ustedes se fijan, ¿cuál es la postura de Angelí?
30:44En ningún momento está flexionando codos, en ningún momento la columna de ella está en otra posición.
30:52Tiene que estar a un ángulo de 90 grados para poder ejercer.
30:57Es importante que cuando iniciamos la técnica de reanimación cardiopulmonar, para mí lo más importante va a ser dar 30
31:05compresiones a ese paciente y posterior dar dos ventilaciones.
31:10Si yo no tengo un dispositivo para poder realizar las ventilaciones, las omito y para mí lo más importante va
31:19a ser comprimir.
31:20Comprimir.
31:20Comprimir, comprimir 30 veces.
31:22Sin parar.
31:23Sin parar, sin parar.
31:25Obviamente nos vamos a cansar y si ya nos cansamos, pues lastimosamente ya no vamos a poder realizar una técnica
31:31efectiva.
31:33¿Y las manos cómo van en este caso?
31:36Si vemos el talón de su mano debe de quedar sobre ese punto que se cruzan esas líneas imaginarias.
31:42El talón de la mano es el que nos ayuda a dar el soporte y a poder ejercer la fuerza
31:47como tal.
31:47¿Y esto cuánto tiempo debe durar?
31:51¿Esto hasta que llegue el sistema de emergencias?
31:54Es una secuencia de dos minutos.
31:56Cada dos minutos nosotros vamos a realizar de nuevo verificar signos vitales.
32:02¿Cuáles son los signos vitales importantes en este caso?
32:05Si respira, si tiene pulso.
32:08Si yo tengo a alguien en mi entorno inmediatamente que yo inicio la maniobra, yo le digo comuníquese con el
32:15911 y refiera que estoy iniciando técnicas de reanimación cardiopulmonar y que necesito un DEA.
32:21Para que la ambulancia más próxima pueda llevar un DEA para corroborar también a través del DEA si necesito una
32:31defibrillación externa automática o si solo necesita seguir con la maniobra.
32:38¿Y cómo sé a qué velocidad debo yo hacer esas compresiones?
32:42Hablábamos con la doctora Carla por allá y con usted, utilice la macarena y vamos a probarlo Angel y vamos.
32:53Cuando cantamos baila tu cuerpo, alegría, macarena, que tu cuerpo, alegría, alegría, cosa buena.
32:59Entonces ese mismo ritmo voy a seguir para seguir esa secuencia de pa, pa, pa, pa.
33:05Sí, porque yo había escuchado una versión de una canción en inglés, pero creo que es más conocida para nosotros
33:10esa canción.
33:10La macarena.
33:12Ah, ok.
33:13Ah, ahí está, ahí está.
33:14Sí, la escuchamos, a ver.
33:18¿Qué?
33:21¿Qué me hicieron el lactante?
33:24Vamos a traer el lactante para que el doctor lo haga con el lactante.
33:31Ah, este es buen punto porque van a hacer una diferencia, ¿no?
33:34Sí.
33:34Entonces vemos las indicaciones.
33:36A diferencia que nuestros lactantes ya no es con una mano, doctor, sino que vamos a rodear y con los
33:43pulgares vamos a seguir esa secuencia.
33:45Entonces, aquí.
33:51Estoy bailando también, pero no debería estar bailando, es verdad.
34:00Si se fijan, la secuencia que están llevando ambos es el mismo ritmo y eso nos hace ver de que
34:07sí estamos realizando un RCP de alta calidad.
34:11A buen ritmo, estamos coordinados.
34:13Coordinados.
34:14Muy bien.
34:15Pues yo creo que esto ha sido maravilloso y de verdad que estamos muy, muy agradecidos por esta demostración tan
34:21práctica.
34:21Y creo que podemos tener ya algunas herramientas aquí.
34:24Así que vamos a una pausa y ya regresamos con más.
34:42Atención Honduras que el miércoles 22 de julio tenemos una cita, usted y yo, con el doctor Baiter, el médico
34:49colombiano que nos visita por primera vez en Honduras.
34:52Estará hablando de alimentación, hábitos saludables, cómo envejecer adecuadamente y la cita, les repito, es ese miércoles 22 de julio.
35:00Los boletos ya están disponibles en e-ticket y nos veremos en el centro de convenciones Honduras Maya.
35:06Así que ya lo sabe, le esperamos.
35:26Este segmento es presentado por Farma Fácil.
35:31Realiza tus pedidos con delivery gratis.
35:34Farma Fácil.
35:35Bienestar a tu alcance.
35:44Y recuerda que con Farma Fácil puedes realizar tus pedidos.
35:48Solo tienes que llamar al 22 80 45 00 o escribir al 92 11 55 53 y tu delivery es
35:56completamente gratis.
35:57Con Farma Fácil tienes que estar a tu alcance.
35:59Vamos a comenzar nuestro segmento de preguntas.
36:02Estamos listos, Carla.
36:04Sí, para empezar.
36:04Vamos a leer la primera.
36:05¿Cuáles son las heridas más comunes que ustedes suelen atender en accidentes de moto?
36:10Yo manejo una moto y me da miedo atender un accidente.
36:13Muy frecuente, ¿verdad?
36:15Sí.
36:17Esas heridas, bueno, sí son comunes, pero atendemos más fracturas expuestas.
36:26Fractura de tibia y peroné, de fémur.
36:31Por el hecho de un impacto, estos pacientes son proyectados.
36:38Le llamamos pacientes proyectiles porque salen a veces 5, 10 metros posterior al accidente.
36:44Entonces vemos de todas las heridas.
36:46Así que por favor utilice su casco y las medidas de seguridad necesarias.
36:49Eso le iba a decir que definitivamente que las medidas de protección van a disminuir, pues, la gravedad de las
36:54lesiones, ¿no?
36:55Sí.
36:55En este caso.
36:56Vamos con la siguiente pregunta, Carla.
36:58Vamos a ver.
36:59Buenos días, doctores.
37:00¿Hay un jarabe para la alergia que cuando lo tomo me atraganta?
37:05¿Debo seguir tomándolo o cambiarlo?
37:08Sí, no, definitivamente que ya habría que hacer un cambio, sí.
37:12Sí, habría que ver también por qué lo está tomando, si está indicado y si ha hecho seguimiento ahí con
37:17el médico.
37:18Pero si está generando una reacción en este caso, lo mejor sería cambiarlo, pero antes definitivamente consultarlo con el médico
37:24que se lo ha prescrito.
37:25Sí.
37:25Siguiente pregunta.
37:26Vamos a la siguiente.
37:28¿Cómo se hace una quemadura? ¿Es lo suficientemente grave como para ir a emergencias o si la puedo tratar en
37:35casa?
37:38Anteriormente mencionaba sobre quemadura grado 2. Grado 2, siempre voy a tener ampolla. Y dependiendo el grosor o el tamaño
37:46de esta ampolla, es cuando yo voy a considerar la gravedad.
37:50Porque de repente tengo toda la mano y toda mi mano tiene una ampolla, eso es para ya la parte
37:55intrahospitalaria.
37:56No se detenga, vaya al médico. Y si hablamos de una quemadura grado 3, que ya eso significa que la
38:04ropa está adherida a mi piel, eso es para inmediato el traslado, ¿verdad?
38:09No se quede en casa, no utilice agua, no vaya a utilizar nada en este tipo de quemadura grado 3.
38:16Inmediatamente eso lo cubra con una manta limpia, estéril y traslade al paciente al centro hospitalario.
38:24Y lo que mencionó estas ampollas es tratar de no romperla, ¿verdad? O sea, que mucha gente sigue con una
38:30aguja.
38:30Y lo importante, doctora, ¿qué es? Ellas contienen plasma que están evitando que bacterias invadan la piel del paciente.
38:38Entonces no la explotemos.
38:40En medio de protección.
38:46Si me corto profundamente cocinando y no para de sangrar, ¿cómo hago un torniquete correctamente? ¿O cuándo está mal usarlo?
38:56Cuando hablamos de un torniquete, si me corto un dedo, aquí somos bien vascularizados, ¿verdad, doctor?
39:03Entonces de repente no necesito colocar un torniquete para controlar un sangrado en dedo.
39:09Simplemente lavo mi herida, consigo un apósito.
39:14Un apósito para toda la población que nos ve.
39:18Puede ser una toalla sanitaria y puede también ser un protector diario.
39:23Eso va a ayudar a comprimir el vaso sanguíneo.
39:28Entonces sujetamos de 8 a 10 minutos ese sangrado y ahí es más que suficiente.
39:34Importante que menciono esto por si usted no cuenta con gas.
39:37Ajá, correcto.
39:38Y eso todo el mundo lo tiene en su casa.
39:40Muy práctico.
39:41Siguiente pregunta.
39:43Buenos días, ¿qué debo hacer cuando una persona se desmaya?
39:47Angeli, ¿cómo debo actuar ahí?
39:49Muy bien.
39:50En este caso, como lo mencionábamos anteriormente, no es de darles agua.
39:54Si están inconscientes, no hay que darles agua.
39:56Lo podemos poner en una posición lateral de seguridad, pedir ayuda y esperar que lleguen las personas que lo puedan
40:02ayudar
40:03y trasladar a un centro asistencial.
40:05Es lo que mencionaba también, Kenzie, de tratar de usar esa técnica de hola, hola, nos encontramos bien, me escucha.
40:15De ejercer un poquito de presión en su mano y eso provoca que nosotros reaccionemos de cierta manera.
40:21Pero no pongamos alcohol en las fosas nasales.
40:24Esto es algo bien pecado.
40:25Ajá, muy común.
40:26O empabonamos de cebolla, de agua florida a los pacientes.
40:30Eso no se debe de hacer.
40:32Es mejor dar estímulos manuales o auditivos en ese caso, hablándole.
40:37Veamos la siguiente.
40:41Si una persona mayor se cae en la casa y dice que le duele mucho la cadera, la podemos mover
40:46para sentarla en un sillón o es mejor dejarla en el suelo.
40:49Lo recomendable es que no la muevan, sino que se aboquen, en verdad, o llamen a la línea de emergencia
40:55911.
40:55Una vez que ya se comunicaron con la línea de emergencia, hagan énfasis en la posición que se encuentra el
41:03paciente, porque comúnmente estos son los accidentes diarios que tenemos con los pacientes adultos mayores, porque las condiciones de nuestros
41:12hogares no están diseñadas para ellos.
41:14Nuestros baños no tienen una barra de soporte, por ejemplo, o no tienen una silla donde ellos se puedan asentar
41:21y sostener.
41:22¿Y dónde ocurren estos accidentes? En los sanitarios o en los baños cuando ellos se están bañando.
41:27¿Por qué no adecuar este espacio para que ellos tengan segura su área, verdad?
41:34No los muevan, comuníquense con los entes de socorro para que nosotros podamos hacer las medidas necesarias para inmovilizar esa
41:42cadera y trasladarlo con seguridad al centro asistencial.
41:45Claro, porque puede haber fracturas, o sea, puede haber algo que si usted lo mueve pudiera empeorar, es lo que
41:51mencionamos.
41:51Totalmente.
41:52Entonces, ¿mejor llamar al 911, verdad?
41:55Así es.
41:55Ok, vamos a ver.
41:56Veamos, la siguiente.
41:59¿Cómo se puede tomar correctamente el pulso de una persona?
42:03Ok, tenemos dos puntos que utilizamos muchos, que es el carotidio, que en los varones lo encontramos mucho más fácil
42:11por la manzanita, ¿verdad?
42:13Lo encontramos súper fácil.
42:16Y en el radial, que está contiguo, nosotros siempre hacemos referencia a que los radios tienen una antenita, ¿verdad?
42:24Entonces, el pulgar va a ser mi antena y el pulso radial va a estar aquí.
42:28Me encanta la forma fácil, ¿verdad?
42:30Fácil, hasta para los niños, que lo podamos aprender.
42:33Esto en adultos, pero en niños ya es muy diferente.
42:37Aquí voy a tomar el pulso brachial, que lo hago en esta parte de acá.
42:43Ahí presiono de 5 a 10 segundos y ahí obtengo el pulso.
42:48Es importante reconocer que el niño no tiene una anatomía igual que el adulto.
42:53Entonces, es bueno también hacerles énfasis en que el pulso es diferente en ellos.
42:58Creo que sería bueno también siempre, aparte de la indicación que usted ha dado, que en casa podamos practicar, ¿no?
43:02Como para ubicar esto en nosotros mismos, en casa, en mamá, en papá, en los hermanos, para irnos familiarizando un
43:08poco con ello también.
43:09Y que no usen, doctor, perdón, para complementar la respuesta.
43:14No usamos el pulgar, porque nuestro pulgar tiene un pulso propio.
43:18Entonces, si yo vengo y pongo mi pulgar, el que voy a sentir va a ser el propio y no
43:25el de la arteria como tal.
43:27Entonces, sí, hacerles énfasis en eso.
43:29¿En qué dedos habría que sugiere?
43:31Los dos deditos más e iguales para poder sentirlo.
43:36Profundizamos un poquito, ¿verdad? Presionamos un poquito para poderlo sentir.
43:40Ok.
43:41Excelente.
43:42Vamos al siguiente.
43:46Si veo un accidente de tráfico y alguien tiene un fierro o un objeto clavado, ¿se lo debo sacar o
43:52se lo dejo ahí?
43:54No lo podemos retirar.
43:56Tenemos que dejarlo ahí, tenemos que inmovilizarlo.
43:59Pedir ayuda siempre es bueno, o sea, pedir ayuda, llamar al 911.
44:03Pero comenzando nosotros con la misma camisa de la persona, o si nosotros andamos algún trapito, si no andamos un
44:09botiquín o insumo para ayudarle, con una camisa lo inmovilizamos hasta que llegue en una ambulancia.
44:16Claro.
44:16Pero lo importante es no retirarlo, porque como mencionaban, podría generar una lesión más grave de la que el paciente
44:22ya tiene.
44:23Si se lo sacamos bruscamente, podemos generar una lesión más grave.
44:26O tal vez está previniendo un sangrado, ¿verdad?
44:28Y si usted lo saca, ahí se va a desangrar el paciente.
44:31Es mejor ahí déjelo, llame al 911.
44:33Todo lo que entra se queda dentro y lo que sale se queda afuera.
44:37Entonces siempre manejemos lo de esa posición.
44:41Excelente.
44:42Me encanta que usted da como frases o cosas prácticas, pero que la gente no lo olvide.
44:47Para que se pueda entender, para no utilizar mucho tecnicismo, para que la población también nos pueda seguir el ritmo.
44:54Veamos la siguiente.
44:57Mi, si mi hijo se tomó por accidente un producto de limpieza, ¿debo provocarle el vómito o eso puede ser
45:02peor?
45:04No provocamos vómito ni damos a hacer ingesta de ningún otro líquido.
45:09Inmediatamente traslado.
45:11Si yo no tengo, ¿cómo trasladarlo?
45:14Llamo a la línea de emergencia, me comunico y hago énfasis de lo que pasó para que se haga el
45:20traslado.
45:20No demos otro líquido porque eso puede activar algún químico y vamos a provocar lección mayor en sus paredes intestinales.
45:28Agregando, hay un mito sobre cuando alguien está intoxicado que le vamos a dar leche, eso no se hace.
45:35No podemos darle a ingerir nada a estos tipos de pacientes, solo trasladamos rápidamente.
45:43Bueno, les queremos agradecer a Kenzie y a Angeli de Cruz Roja que nos visitaron para poder darnos estos consejos
45:50prácticos.
45:50Yo sé que han aprendido mucho en casa y recuerden tener su kit de primeros auxilios.
45:55Así que muchísimas gracias.
45:56Y yo me voy con Farma Fácil porque Farma Fácil también tiene todo esto disponible cuando lo necesitamos y Andrea
46:02nos contará.
46:03Recordarles que en Farma Fácil tenemos botiquines completos para que ustedes puedan tener a la mano para cualquier emergencia en
46:09su trabajo o en su casa.
46:10Y pueden visitar nuestras sucursales a nivel nacional o para su comodidad llamar a nuestro delivery gratis al 2280 4500.
46:18Excelente Andrea, ya sabe dónde encontrar entonces su botiquín en Farma Fácil.
46:38¿Qué importante es que como ciudadanos podamos asumir este compromiso de educarnos en primeros auxilios para socorrer a aquellos que
46:46más lo necesitan, Carla?
46:48Claro, y no se pueden perder el tema del lunes que son estas claves para poder llevar un embarazo saludable
46:54de cómo tenemos que alimentarnos hasta llevar estos controles prenatales que van a llevar a que nuestro embarazo pues sea
47:01súper saludable y exitoso.
47:03Así que no se lo pueden perder en Los Doctores.
47:06Salud en tu hogar.
47:32Salud en tu hogar.
Comentarios