00:00Os dados todos sobre as políticas de ações afirmativas,
00:05as cotas raciais, eles apontam para dados
00:08que são qualitativamente muito positivos.
00:11Então, você não tem evasão de estudantes cotistas,
00:15você tem o fortalecimento da política,
00:17e isso não tem relação com esse discurso
00:19de que as pessoas falam, não, a gente precisa investir
00:22na educação básica, porque a gente não precisa de cotas.
00:25Não é isso.
00:26As pessoas não acessam o ensino público da mesma forma,
00:31elas não têm as mesmas condições de chegar,
00:34elas partem de uma linha de partida diferente,
00:37então a linha de chegada não vai ser igual.
00:39É isso que precisa ser dito.
00:41Isso não tem relação com a qualidade do que ela vai apresentar,
00:44porque os dados mostram que o desempenho de estudantes cotistas
00:49e de não cotistas são semelhantes,
00:51inclusive possuindo até menos evasão.
00:53Então, é muito importante que a gente saiba disso
00:55e que a gente reforce a importância,
00:58porque as barreiras, elas são construídas pelo racismo, né?
01:02A impossibilidade de você permanecer nas universidades,
01:06porque é isso, é cara, a política de permanência é necessária,
01:10o incentivo é necessário,
01:12porque as pessoas têm trajetórias de vida muito distintas.
01:14E aí
01:15Então, vamos lá.
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