- il y a 2 jours
صُنَافات الأهداف التَّربويَّة
Catégorie
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ÉducationTranscription
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00:49moi j'ai eu le
01:11bien tout, bien, voilà, tout le fait...
01:11c'est qui, c'est le premier...
01:13il faut faireionar la version...
01:14...
01:15c'est le premier ou le premier...
01:16...
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01:17...
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01:18...
01:21...
01:22...
01:22c'est ma première question de m'agricité
01:23qui est le premier de l'échappée c'est de tous les états
01:25c'est de tous les états
01:27qui a retenu de l'éritage
01:27c'est de tous les états
01:28c'est de tous les états
01:29qui a réglé par-d'un
01:31qui est d'amnée de la même
01:36qu'a dit le méritage
01:39il m'a dit
01:41c'est de tous les états
01:44de tous les états
01:45ces états
01:46qui ont pris le méritage
01:48le méritage
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02:52Sous-titrage Société Radio-Canada
03:19Et c'est le jeu en train d'un am greur.
03:21Ce n'est pas le mot ni de l'am greur.
03:22Que n'a pas le mot le Roi fait qu'il ne pas qu'il ne fait pas qu'il
03:24ne fait pas qu'il ne fait qu'il ne fait pas qu'il ne fait pas qu'il ne
03:26fait pas qu'il ne fait pas qu'il ne fait pas.
03:26le moitié des filles sont plus viciens.
03:27Le mien oufais.
03:28Dansle, on va faire des valeurs de la rave.
03:30Donc, parce que c'est le fait qu'il faut faire.
03:32Il y a de l'ampl была en revanche.
03:32Le mien peut-être qu'il ne rentre, c'est pas le maire.
03:35га.
03:35.
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03:39ouações
03:42alors
03:43devait pression
03:47et
03:49tu
03:50la
03:51je
04:06La
04:07La
04:07J'ai essayé d'alien avec la mousse de d'alien,
04:09sont-ce que tu sais bien,
04:09d'alien,
04:11pour avoir appris à cet avec c'est
04:12pour qu'on inventait
04:14la nourriture.
04:15Sous-titrage
04:15pour pour donner du
04:16la nourriture,
04:17pour donner un fileture
04:19pour revoir la nourriture
04:21avec un fileture.
04:22Il faut voir la nourriture
04:23avec la nourriture.
04:24Il y a qui crawling sur ceci,
04:24le plat.
04:25Il y a à l'intrôle de la nourriture.
04:26Il y a à la médaille.
04:27Quelque chose que tu te dispoche
04:28pour te l'as-tu a gold?
04:29Non, ça te vas-tu à c'est
04:30un appelevé.
04:33Et c'est un petit ami
04:34Adérent aussi à la vidéo, dans mes déçus, je t'aime bien.
04:48et vous voulez que vous allez pouvoir faire ceci.
04:50La semaine prochaine.
04:52Et comment faire?
04:53La semaine prochaine.
04:53La semaine prochaine.
04:54La semaine prochaine.
04:54L'écrivain.
04:55J'ai l'écrivain sur l'étre de l'âghire.
04:55Le problème.
04:57C'est bloqué.
04:58Ça marche loin dans la tombelle.
05:00Ça s'il y avait une jolie Hitma.
05:00Mais j' Chris Haller.
05:01Il est un joueur.
05:02C'est un joueur d'Hang Liont.
05:03C'est un joueur d'Hang.
05:03Mais c'est un joueur d'Hang.
05:08A prenant de bien-être de un joueur d'Hang.
05:15C'est un joueur d'Hang.
05:16C'est un joueur d'Hang.
05:18C'est un joueur d'Hang.
05:20C'est un joueur d'Hang.
05:25qui contient ce qui est couture.
05:26C'est ce qui est en train d'être l'étonne ?
05:27Le rôle quoi ?
05:27Le rougeном, la en train de flore.
05:29On s'assied le rouge ?
05:31On s'assiedlique, ce qui contient tout.
05:32On s'assiedlique, cette version qui est créée à lesquels,
05:35lesquels sont lesquels qui ticent
05:37à la roche, la voce d'un l'elbe.
05:39En s'assiedlique, la voce d'ailleurs,
05:42on ne peut pas nous dire que c'est une voce !
05:44On n'est pas là ?
05:45On n'est pas là ?
05:45avec le rocheur et avec le feux et avec le cœur.
05:50On s'assiedlique à la rocheur ?
05:53Je ne peux pas lui dire qu'il fume.
05:55Il ne peut pas le référent.
05:56Mettez-moi maintenant je vous ai dit qu'il y a d'autres sensations.
05:58j'ai pas l'air en est-ce qu'il y a de believe que la tête est-ce que
06:01l'a ue
06:01pas le réfume, ou le hum est le réfume.
06:03Je n'ai pas l'air en flamant.
06:05Je ne peux pas l'eye, je ne peux pas le réfume.
06:09Je ne peux pas lui dire, je ne peux pas te dire, je vais pas le réfume.
06:13Ma alors, je ne peux pas lui dire qu'on a peut dire que l'aura et on va pas
06:15le réfume.
06:15Donc, je ne peux pas le réfume, qu'on va voir.
06:17Ou je ne peux pas le réfume, qu'il y a du fume.
06:18comme pas le cas, le cas de l'âge est qu'il n'a pas le cas qu'il n
06:21'a été
06:22du tout, c'est ce qui est le cas où il n'a eu un peu plus l'âgeur.
06:24c'est ce qui est bien c'est un peu plus l'âgeur.
06:28C'est ce qui est un peu plus grand.
06:29C'est un peu plus.
06:30Une fois, il y a quatre ans,
06:33le cas de l'âgeur a manière à ce qu'il n'a s'épr-vente,
06:43on a des deux ans,
06:45ça ne fait pas éloignement.
06:46c'est ce qui va être en 1 ain't ?
06:48Pourquoi ?
06:48opiert à-レ
06:49car
06:49à VR
07:01c'est
07:02n'est pas
07:02une
07:02de moraux-il. On est à l'ouvre. On est à l'ouvre, on fait une chose que réalise
07:05à la pierre. On est à l'ouvre, on est à l'ouvre une MSPMC ou
07:31les wife's ne les plus
07:33Ce genre de lignes qui est le cadre de l'environnement
07:36N'est-ce que c'est un enfant
07:37La nova lignes est Taline
07:39Mais elles ne lignent alors cela
07:40Mais j'ai perdu la Lignes
07:44J'ai perdu une erreur comme celle-ci
07:47On se voit avec la lignes
07:48On se voit avec la lignes
07:48Dans cette lignes
07:50Ou dans cette lignes
07:50On se voit avec la lignes
07:53Puis on se voit avec le son
07:57Avec la lignes
07:58ça c'est un travail.
07:59C'est un travail communique.
08:00C'est un travail communique, ce qui s'est pasur
08:02avait appelé. Et
08:03après, il ne va arriver dans un travail communique, c
08:04'est un travail communique. C
08:06'est un travail communique. Il
08:06n'a pas de des
08:07pratiques. Il
08:10n'a donc de faire
08:10un travail communique. C
08:11'est un travail communique. La
08:11première partie est qu'il se traîner d'aussi.
08:16N'é kinetic la Niche
08:17White
08:18Il va éloiquer l' Соiv gear
08:19C'est ce qu'il n'à
08:20Il est de séparger
08:20Il combler les tracettes
08:20Sud la Monde
08:24bit possa
08:26Engin
08:26D'outre
08:29Di
08:31Dis
08:32You
08:32On
08:34L' recently reconnimmt à cette définition
08:36et comment c'est-à-dire qu'il ne nous recommence.
08:39C'est-à-dire que le répartit de croissance
08:40pour vous dire que nous devions une enquête
08:41et comment ça va dire que l'on vérifie
08:43ce qui est-à-dire qu'il n'a pas été reconniscueux.
08:45Ce qui s'appliive sur l'un des points de croissance.
08:48C'est-à-dire qu'il n'a pas été reconnécité.
08:51Ce sont les deux points de croissance,
08:53c'est le rapport des croissance,
08:54c'est le rapport du corps.
08:55C'est le rapport des croissance.
08:55C'est au rapport de croissance.
08:58Cette croissance de croissance
09:29.
09:30Je comprends bien que vous le savez.
09:31Le programme est capable d'écrire.
09:33On peut nous donner les moindres.
09:33Mais ce qui lui a dit que les gens sont en général.
09:36On peut faire la quelleion de l'énigre qu'ils ont été trop désagréés.
09:39On est bien enfin, on a dire une belle collection.
09:42Et on n'a pas à dire.
09:44J'ai eu le rhône de l'économie.
09:45Il n'a pas à dire, on a pas de surgery.
09:46Et là, on n'a pas de s'émergure.
09:54Mais on n'a pas de joueur.
09:56Il ne avait pas de croy ans.
09:57Et il n'a pas de summarize,
09:59Ce qui a dit qu'il n'a indiquelique, tu n'as amé d'aric muchísimo.
10:02May-e-t-e l'at- concludes avec des choses.
10:04Mais tu n'as pas de s'éliminer sans aucun comment.
10:06J'ai pas de l'arrivée à fond de toi, ou pour qu'ils ne se trouvent pas à faire.
10:09Je ne sais pas de l'adresser, j'ai pas d'éliminer.
10:10J'ai encore l'adresse avec le sujet.
10:14J'ai donc cette rénovation, c'est une notion de 5 d'érop Abraham.
10:21On ne peut pas cacher.
10:22Par avant la mode, c'est unBir, c'est une 1 sur le déconné.
10:27Il faut le déconné, c'est un premier de déconnage.
10:29C'est un premier de déconné.
10:54c'est le champ client ce Chat
10:59ou bien sûr, tu ne sais pas où tu as-tu l'édit ?
11:00Tu sais ce qu'il se fasseur.
11:03Tu sais ce qu'il se fasseur de la vie ?
11:04Pourquoi tu n'as-tu vu ?
11:06Tu sais pourquoi tu n'as-tu enfin tu comprendras ?
11:08Qu'est-ce qui est-ce qu'il se déritte ?
11:10Tu es avoir fait tous les choses.
11:12Tu fais le faire l'éhcessaire.
11:13Tu sais quoi ?
11:15Et par la tête de l'éhassίας a été élevé ?
11:19Tu sais ce qu'est-ce que tu as-tu la tête de l'éhassain ?
11:20Moi, tu sais quoi ?
11:20J'ai fait l'éhassain, toi tu fais ce qu'il te servisseur,
11:23tu me disais de la tête d'un côté,
11:28à chaque chose qui lui va m'améler en attaque,
11:30en gros, par la Ferseur, est-ce que tu crois,
11:33à utiliser un autre chose pour toi,
11:34il s'agit d'un exemple pour lui en faire ce qu'ils vous disent.
11:39Et tu peux te faire un truc comme lui ensuite,
11:40tu ne te πais pas pour le sens.
11:41C'est d'une autre chose pour se sentir.
11:45Thânie, l'Estaie,
11:46tout le monde est de avez.
11:48C'est-à-dire qu'elle oblique.
11:49Qu'est-ce que l'Estaie est d'autorité?
11:49C'est-à-dire que l'Estaie est de l'Estaie,
11:50c'est un est-d'autorité.
11:51ce n'est pas ça ?
11:51c'est l'internel
11:52ça va me dire
11:54c'est pas ça ?
11:55c'est pas ça ?
11:57ça va me dire
11:58c'est ça ?
12:00C'est ça ?
12:04quoi m'a fait ?
12:09le temps ?
12:09ou c'est bon, comme ça coûte,
12:11et il y a pas d'acteur le montagne,
12:13ça ne s'est pas mieux que ce pouvoir,
12:14mais il a wise à l'aimatoire d'être.
12:15Ils disent, c'est aldé ma ce qu'il est-à-dire ?
12:17Tu sais, quand je téssais,
12:19tu peux pas s'envoyer me,
12:20je t'adais pas de qu'au pouvoir ?
12:21J'ai des nôres qui n'aie à la clave sur la claveur,
12:23c'est de faire
12:24en-d'en,
12:24c'est de faire
12:27un tout-à-dire qu'a un,
12:27en-d'en,
12:28et tu peux la claveur
12:29sur le couveur,
12:29et je te regarde sonore,
12:34tu ne也可以 te faire
12:393.
12:404.
12:415.
12:415.
12:498.
12:5411.
12:5712.
13:0212.
13:0613.
13:0814.
13:0915.
13:0915.
13:09n'ont pas la foule, mais on ne l'ont pas la première fois, il y a une bonne idée.
13:134, la 1, la 1, la 1, la 1, la 1, la 2, la 3, la 1, la 1, la
13:184, la 1, la 3 !
13:18Il y a laur pour l'Athlac, c'est l'Athlac.
13:21Et l'Athlac, il y a la mémorale de l'Athlac.
13:24Donc, les l'Athlac sont toutes les personnes, qui existent cet contenu qui est en temps,
13:27ce n'est pas de tén율, ce n'est pas d'étre en ayanté le testable.
13:32C'est un contenu chômage,ainoisable de l'averthã de mon exemple.
13:35Et je suis pas de mots.
13:37Ce n'est pas une personne qui aident,
13:44wilde
13:46c'est une forme spécialiste. C'est une forme très grande, et c'est une forme
13:49commune. C'est une forme communique. C'est une forme communique de l'Eschlok.
13:54Je dis que c'est une forme communique dans cette forme de l'Eschlok. J'ai dit
13:56« le programme « la structure ». C'est un exemple « la structure ». C'est une forme
13:59de l'Eschlok. C'est ce qui est bien sûr, il fait une forme purée. C'est une forme
14:02humaine d'évoire, c'est quoi ? Six ans, la structure de l'Eschlok. La structure
14:08de l'Eschlok qui vient d'écrire, c'est-à-terreau-tragueux, il y a tout
14:17...
14:18...
14:18...
14:18...
14:25...
14:25...
14:26...
14:28...
14:28...
14:35...
14:37un principe le maire de l'aussée il en fait.
14:39votre « Télémis, il est-Bien, alors pourquoi tu ne t'en dones ?
14:41measure これ un peu de mémoire de l'aussée, un peu de mémoire d'aussée,
14:45mais après j'ai essayé de la score de l'aussée,
14:46le maire de l'aussée, alors qu'il y a peut voir le maire de l'aussée.
14:50Pour maire de l'aussée, il ne sait pas qu'il entre le maire d'aussée.
14:52Club de la télémis, c'est que le maire de la salle de l'aussée.
14:57Elle est telle de la salle de la salle de l'aussée.
14:59C'est devenu de maire à l'on salle de la salle.
15:00et pendant le году, il y a part de maître et en basse d'an il y a part de
15:03maître là
15:03des maître des maîtres estandes.
15:04l'aïe est indique la vie de le lui.
15:06on estandes à la communauté d'éropat espionne, qui est bonne?
15:07on est-ce que l'éropat espionne?
15:08on est un peu moins à la manière de la vie d'aide au-delà et à la personne.
15:14on est un peu moins à la personne, on est l'a fait le vie d'années ?
15:15on est d'années ?
15:16on est un peu plus à la personne.
15:17on est un peu plus à la personne.
15:20on est en train de faire, on est en train de faire l'adis et au-�ée,
15:27l'adraque l'hyster, l'adraque laighster, l'adraque, l'adraque, espacio?
15:29Like-a?
15:30lange-la j'adraque la l'adraque?
15:37J'adraque l'adraque la l'adraque.
15:56le ménagron cette
16:06ménagron
16:08c'est-à-dire que c'est à d'un
16:11.
16:12C'est sur le
16:13.
16:14C'est-à-dire qu'il y a
16:17ces
16:25des
16:26comme ça,
16:31beaucoup.
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