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danieldarezzo
  • há 2 dias
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Transcrição
00:00Olá pessoal, eu sou o Daniel D'Arezzo e seja bem-vindo a mais uma aula de Viola Caipira.
00:07Nessa videoaula eu vou falar um pouco mais detalhadamente sobre a aplicação da escala cromática no braço da Viola Caipira.
00:17Vamos lá!
00:37Antes de tudo a gente precisa ter uma ideia teórica de como funciona a escala cromática, tá bom?
00:47Então vamos pegar aqui primeiro a escala natural, né?
00:51Então a gente tem o Dó, Ré, Mi, Fá, Sol, Lá, Si e o Dó.
01:02Então aqui a gente tem a escala natural.
01:06Dó, Ré, Mi, Fá, Sol, Lá, Si, Dó e assim por diante.
01:13Acontece que além dessas notas existem mais cinco notas, né?
01:19Que é o que a gente chama de sustenido.
01:22Então aqui entre o Dó e esse Ré, aqui tem um Dó sustenido, né?
01:28Entre o Ré e o Mi, aqui tem um Ré sustenido.
01:33Entre o Mi e o Fá, não tem esse sustenido.
01:37Entre o Fá e o Sol, tem o Fá sustenido.
01:41Entre Sol e o Lá, tem o Sol sustenido.
01:45Entre o Lá e o Si, tem o Lá sustenido.
01:51Então quando a gente completa essas notas, a gente fica com a escala completa.
01:58Dó, Dó sustenido.
02:01Ré, Ré sustenido.
02:03Mi, Fá, Fá sustenido.
02:06Sol, Sol sustenido.
02:09Lá, Lá sustenido.
02:11Si e Dó.
02:12Bom, se você é aluno do nosso curso de Viola, aí online,
02:17eu gostaria que você pegasse uma folha e escrevesse essa escala
02:23para a gente começar a fazer um processo de memorização nessa aula
02:27para que fique bem claro a aplicação da escala cromática
02:31porque a gente vai utilizar ela bastante no decorrer do curso, ok?
02:35Então temos aqui a ideia da escala cromática.
02:40Pausa o vídeo, anota aí numa folha, ok?
02:44Bom, continuando.
02:46Alguns alunos, quando a gente apresenta esse conceito básico,
02:51eles perguntam,
02:52e as notas bemol?
02:54Bom, a nota bemol, ela é praticamente o mesmo que o sustenido, tá?
03:02O sustenido, a gente tem ele representado pela hashtag, né?
03:07E o bemol, ele é representado por um Bzinho aqui.
03:12Então esse aqui, sustenido.
03:16E esse aqui, bemol.
03:20Tá?
03:21Então ele é como se fosse um B minúsculo.
03:24Então aí o que que acontece?
03:27Quando a gente tem a escala
03:28que a gente está indo
03:32em direção do som mais grave para o som agudo,
03:35a gente tem essa sequência.
03:37Dó, ré, mi, fá, sol, lá, si, dó.
03:39E quando a gente está vindo do som agudo
03:42para o som grave,
03:44dó, si, lá, sol, fá, mi, enfim,
03:47a gente utiliza o bemol.
03:49Então, é dó, si, si bemol.
03:55E aí a gente chega em uma determinada nota.
03:59Subindo, então, a gente teria lá, lá sustenido e si.
04:04E descendo seria si, si bemol e lá e assim por diante.
04:10É, lá, aqui no caso a gente vai ter lá bemol,
04:17sol, sol bemol aqui, né?
04:25Sol, sol bemol, fá, aí não tem sustenido, então não tem bemol.
04:31Fá, mi, mi bemol, ré, ré bemol, e aí acabou a escala.
04:41E dó.
04:42Então, a gente chega a uma conclusão simples aqui, né?
04:45Cada sustenido tem um bemol correspondente,
04:49ou seja, dó sustenido e ré bemol são a mesma nota.
04:55Ré sustenido e mi bemol também são a mesma nota.
04:58Fá sustenido e sol bemol, mesma nota.
05:01Sol sustenido e lá bemol, mesma nota.
05:04E lá sustenido e si bemol, a mesma nota.
05:07Então, eu gostaria que você escrevesse aí, essa relação.
05:12Dó sustenido é igual a ré bemol, tá?
05:16Ré sustenido é igual a mi bemol.
05:18Fá sustenido é igual a sol bemol.
05:22E sol sustenido é igual a lá bemol.
05:24Lá sustenido é igual a si bemol.
05:27Escreve isso aí na sua folha e comece a mentalizar isso,
05:31para que você tenha mais liberdade aqui na hora de treinar.
05:36Ok?
05:37Então dá uma pausa no vídeo, escreve aí,
05:39e a gente vai continuar a nossa aula.
05:43Depois que você escrever, que você já estiver apto a continuarmos aqui o nosso estudo,
05:48você precisa separar uma parte dessa folha para você escrever várias vezes a escala subindo.
05:59Ou seja, dó dó sustenido, ré ré sustenido, mi, fá fá sustenido, sol sustenido, lá lá sustenido, si e dó.
06:08Escrever isso aí bastante.
06:09O macete que vai te ajudar a pegar isso, é que todas as notas que acabam com i, não tem
06:19sustenido no caso.
06:21Dó, ré, mi. Mi não tem sustenido.
06:25Fá, sol, lá, si. Si não tem sustenido.
06:30Então aí você escreve essa dica aí, acabou com i, não tem sustenido, não tem uma nota depois.
06:36Dó, dó sustenido. Ré, ré sustenido. Mi, não tem.
06:41Fá, fá sustenido. Sol, sol sustenido. Lá, lá sustenido. Si, não tem essa nota.
06:50Beleza. Escreveu isso aí, ficou ótimo.
06:53Agora um outro detalhe, para a gente poder decorar de trás para frente, também é necessário você escrever bastante essa
07:04escala.
07:05Então, por exemplo, eu quero escrever aqui a escala com o bemol.
07:13Então você começa pelo dó também.
07:15E vem, dó, si, si bemol. Lá, lá bemol. Sol, sol bemol. E vem, fá, não tem bemol. Mi, mi
07:31bemol. Ré, ré bemol. Dó e depois si.
07:38Daí você chega às notas aí da escala, tá?
07:43Então, escrever essa escala dessa forma é muito mais complicado do que escrever com o sustenido.
07:52E o bemol, ele acontece em casos raros.
07:57Então é exatamente por isso que a gente vai utilizar a escala com o sustenido.
08:04Essa aula é para poder mostrar para você o conceito e como aparece o bemol.
08:10Então, na hora de estudar, a gente vai utilizar bastante a ideia de sustenido, tá?
08:15É dó sustenido, é sol sustenido.
08:19A gente não vai usar muito a questão de, ah, é um ré bemol, né?
08:23A gente vai tentar utilizar o sustenido para facilitar o seu estudo.
08:28É claro que em um outro momento, quando a gente estiver falando de teoria mais aprofundada,
08:32é lógico, é evidente que a gente vai falar do bemol.
08:35Agora, uma outra ideia que é interessante sobre a questão do bemol, tá?
08:41Que você deve ficar atento aí.
08:44É a questão do nome, né?
08:46Por que que as notas, né?
08:48Por que que algumas notas são sustenidas e outras são os bemol?
08:53Acontece que em algumas escalas não aparece a nota sustenido.
09:00Você não pode colocar o nome sustenido.
09:03E aí você tem que colocar um nome bemol.
09:06Eu vou tentar dar um exemplo de como isso acontece numa aula de campo harmônico.
09:13Então, se você estiver curioso para saber como isso funciona,
09:17é legal que você assista a aula de campo harmônico,
09:21onde você vai entender onde a gente encaixa os bemol e onde a gente encaixa o sustenido.
09:27Mas essa aula de campo harmônico, ela não é necessária agora.
09:30A gente está numa aula de princípios aí da viola caipira.
09:35Então a gente não necessita do conhecimento do campo harmônico agora, tá?
09:41O legal é você decorar isso aqui e saber como essa escala funciona no braço, ok?
09:49Então, tendo em vista essas notas, é fundamental saber como elas funcionam.
09:58Então, escrevendo aqui, uma após a outra, né?
10:01Dó sustenido, Ré sustenido, Mi, Fá, Fá sustenido, Sol sustenido, Lá, Lá sustenido, Si e Dó.
10:13Bom, eu vou tentar, eu vou te dar uma ideia no instrumento, como isso ocorre.
10:21Olá pessoal, eu sou o Daniel D'Areso, professor de música aqui do canal do YouTube.
10:27Ok?
10:28Bom, eu estou aqui para falar com você que se você gosta, se você apoia essa ideia de
10:33vídeo-aulas online, se você se beneficia aí, inscreva-se no canal para você receber
10:39sempre as atualizações, clica aí embaixo na página se você estiver vendo esse vídeo
10:44pelo YouTube, clique em curtir para você promover aí a difusão cultural, para que várias
10:49pessoas tenham acesso ao vídeo, compartilhe com os amigos, pessoas que gostam de música
10:55também. Isso fortalece o canal e faz com que a gente continue a postar aulas de qualidade
11:01aí para você. Lembrando também que é importante, você que é usuário, observar a descrição
11:07dos vídeos, onde nós, produtores de vídeo aqui na internet, costumamos colocar informações
11:13importantes que você pode acessar com um único clique. Então é bem importante você observar
11:21a descrição dos vídeos aí. Bom, eu vou ficando por aqui, eu espero que você tenha
11:25gostado desse vídeo, né? E vamos continuar aí os nossos estudos de música online. Ok?
11:33Eu aguardo o seu comentário aí nos vídeos e é junto com você que a gente cria um canal
11:39de qualidade para poder ensinar a música aí. Eu sou o Daniel Darezo e até a próxima. Tchau, tchau!
12:17Tchau, tchau!
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