La educación en Chile atraviesa un momento crítico, donde el financiamiento y el apoyo institucional se encuentran bajo amenaza. las masivas manifestaciones protagonizadas por miles de estudiantes chilenos, en respuesta a las políticas económicas de austeridad implementadas por el gobierno del presidente José Antonio Kast, representan la continuidad de una lucha histórica contra el modelo neoliberal de educación heredado de la dictadura de Augusto Pinochet y profundizado durante los gobiernos de la transición.
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00:11La educación y el conocimiento en Chile atraviesan un momento crítico donde el financiamiento
00:18y el apoyo institucional se encuentran bajo amenaza.
00:22Las masivas manifestaciones, protagonizadas por miles de estudiantes chilenos en respuesta a las políticas económicas de austeridad
00:32implementadas por el gobierno del presidente José Antonio Kast,
00:37representan la continuidad de una lucha histórica contra el modelo neoliberal de educación
00:43heredado de la dictadura de Augusto Pinochet y profundizado durante los gobiernos de la transición.
00:52Surge a raíz de la propuesta del Ejecutivo de recortar el gasto público en unos 6.000 millones de dólares
01:00en un plazo de 18 meses, lo que incluye una reducción promedio del 3% en los presupuestos de todos
01:10los ministerios,
01:11afectando de forma directa al Ministerio de Educación.
01:18La convocatoria era aquí, en el Metro Moneda, a un costado del Palacio y al frente del Ministerio de Educación,
01:25en cuya biblioteca se celebra el Día del Estudiante, con estos textos que enseñan cómo organizarse.
01:31Pero antes que los estudiantes, ya estaban ellos, prestos, atentos, como esperando al enemigo.
01:41Jóvenes alegres que se toman hasta con humor la evidente presión de las policías.
01:46Solo querían entregar una carta.
01:49Nos dirigimos a usted para expresarle como Confech nuestra más profunda preocupación
01:54y la de miles de estudiantes y familias frente a los recortes presupuestarios.
01:58Garantizar el derecho a la educación es uno de los desafíos más grandes que tenemos como país.
02:03Requiere el trabajo de múltiples actores y una voluntad genuina de hacer de esta, una de las materias, nuestras prioridades.
02:11Pero no lo es.
02:12La filtración de los recortes que afectarían desde la gratuidad hasta las becas de alimentación
02:17ni siquiera las han podido conversar en una mesa.
02:21No hay diálogo.
02:22Y esta vez, tampoco.
02:24Tuvieron que dejar la carta en la oficina de partes.
02:27Agotar la instancia.
02:28Nosotros creemos en el diálogo también, en el fortalecimiento de la democracia, por supuesto.
02:32Pero justamente en las condiciones en las cuales el gobierno nos está respondiendo,
02:36en las cuales está siendo presente, a nosotros nos deja en una posición bien complicada
02:39en la que la movilización es más o menos la única herramienta que podemos encontrar ahora para encontrar respuesta.
02:45Bueno, la Confeche y este gobierno tienen una visión muy diferente a lo que es la educación.
02:49Mientras el gobierno la ve como un bien de mercado, como algo que solamente pueden acceder quienes tengan los medios,
02:54nosotros lo vemos como un derecho.
02:55Por supuesto que nuestro objetivo más grande es la educación gratuita, de calidad y de libre acceso.
03:01Y este gobierno no lo cree así.
03:03Entonces vemos que se puede dar un diálogo.
03:05Yo creo que es posible que podamos llegar a puntos comunes en algunas cosas,
03:09pero lo que es de fondo la educación es muy difícil.
03:11Tan difícil como este punto de prensa, escoltados siempre por fuerzas especiales
03:16y un nervioso operador del carro lanzaguas que no dejó de apuntarlos amenazante.
03:22Sin duda hay una presión y algo que está muy acostumbrado, sobre todo el gobierno de CAS,
03:27a que nosotros tengamos que tener esta doctrina del shock, por el miedo no vengamos a hacer ni manifestarnos,
03:32pero sin embargo eso no nos va a detener.
03:34Es fundamental que la articulación del movimiento estudiantil sea aquí en adelante y que seamos todos partes de ello.
03:40Una reagrupación estudiantil que no ha sido fácil y que convoca a las universidades públicas y privadas.
03:48Hemos estado de a poco reuniéndonos con universidades, hablando con bases estudiantiles.
03:53La verdad es que creo que es una evaluación positiva.
03:55De a poco nos vamos articulando, pero lo importante es que nos vamos rearticulando de manera representativa.
04:00Y a la que se unen agrupaciones de base, incorporando distinciones de clase,
04:05fundamentales para comprender las amenazas de las actuales reformas.
04:09Los retrocesos que están planteando en el gobierno tienen que ver con la educación
04:13y afectan directamente a la clase trabajadora.
04:16Si bien no se ha confirmado un recorte como tal a la gratuidad,
04:20sí han hecho entender que no van a avanzar en mayores beneficios sociales en cuanto a la educación
04:25y van a estar recortando diferentes becas y beneficios que en realidad nosotros creemos que son relevantes para los estudiantes.
04:32Estudiantes que son vistos como enemigos internos y que este jueves saldrán nuevamente a la calle.
04:39Italo Retamal y Paola Dracnic, Telesur, Chile.
04:45¿Cómo están? Qué gusto saludarles desde Santiago de Chile.
04:50Y bueno, justamente ya lo conversábamos aquí en Chile y particularmente en la capital, en la región metropolitana,
04:56las movilizaciones de las y los estudiantes, tanto secundarios como universitarios,
05:00están comenzando a desarrollarse en distintos focos de la ciudad, en distintos puntos,
05:05porque las medidas de recorte fiscal que han sido anunciadas por el gobierno ultraderechista de José Antonio Kast
05:13están sin duda alguna afectando a distintos sectores de la población, pero especialmente la salud y la educación.
05:21Hemos visto como, por ejemplo, los secundarios de los distintos liceos, tanto emblemáticos, llamados emblemáticos,
05:28como los liceos rurales a las afueras de Santiago y también en otras ciudades de Chile,
05:33ya se están movilizando no sólo por los recortes fiscales que van a afectar, por ejemplo,
05:39el acceso a la alimentación gratuita que se da en distintos liceos del país,
05:45sino también por un proyecto de ley que ya está avanzando y que entrega plenas facultades a los establecimientos educacionales
05:53para, entre comillas, controlar la violencia escolar.
05:57Hemos visto casos, sin duda, de dramáticos de violencia escolar,
06:01pero que están acotados a entornos puntuales, a sujetos puntuales.
06:06Sin embargo, esta normativa acusa a los dirigentes estudiantiles,
06:09lo que busca es evitar las movilizaciones de los secundarios.
06:14Y en el ámbito universitario tampoco es muy distinto,
06:17porque se ha planteado la posibilidad de eliminar, por ejemplo, la gratuidad para los menores de 30 años.
06:24Y esto afecta fundamentalmente a las mujeres,
06:26porque son las mujeres las que se encargan de los niños,
06:31fundamentalmente aquí en Chile, la verdad es que la coparentalidad no ha sido muy desarrollada tampoco culturalmente,
06:37y son las mujeres las que entonces retrasan su ingreso a la universidad cuando los niños están más grandes
06:43y además de ser amas de casa, estudian y por tanto no logran tener trabajos que les permitan financiar
06:49ni el crédito para estudiar, ni tampoco pagarla mes a mes.
06:53Recuerden que aquí la universidad en Chile puede llegar a costar mil dólares mensuales,
06:57por tanto, este acceso a la gratuidad para las mujeres,
07:02fundamentalmente se ve afectado si se llega a materializar este recorte de la gratuidad para los mayores de 30 años.
07:08Son distintas medidas de recortes fiscales que se han ido,
07:11primero se conocieron porque se filtraron estos documentos que el Ministerio de Hacienda, bien digo,
07:18daba instrucciones a las distintas carteras y que bueno, finalmente cada ministerio iba a aplicar estos recortes.
07:24Entonces se han ido conociendo parte de estos recortes y los estudiantes,
07:28tanto universitarios como secundarios,
07:30anuncian que van a seguir en las calles para evitar que se pierda lo que se ha logrado hasta el
07:36momento,
07:36y por supuesto, medidas como esta ley que se quiere implementar en los establecimientos educacionales.
07:46Los manifestantes rechazan el potencial ajuste a la gratuidad universitaria,
07:52el encarcelamiento del costo de la vida,
07:55como el fuerte aumento en el precio de los combustibles,
07:59tras la reducción de subsidios estatales,
08:02y las intenciones de recortar programas sociales esenciales,
08:07tales como los aportes de alimentación para estudiantes en situación de vulnerabilidad.
08:13Asimismo, la comunidad estudiantil se opone firmemente a la implementación de medidas de seguridad
08:20de carácter punitivo dentro de los colegios.
08:24Todas estas son medidas que profundizan la mercantilización de los derechos sociales fundamentales.
08:55La juventud indignada se mantiene en las calles para defender el derecho humano a la educación.
09:03Pese a que la ministra de Educación dio la espalda a los manifestantes,
09:08negándose a recibirlos y respondiendo con un desproporcionado despliegue policial
09:13de carros, lanza, gases y agua,
09:16la comunidad estudiantil logró hacer sentir su fuerza dejando claro que no permitirán más retrocesos.
09:27Los estudiantes de la Universidad de Chile se reagrupan.
09:30La profunda crisis de organización estudiantil que duró años parece llegar a su fin.
09:35Son las medidas de recortes del gobierno de José Antonio Kast las que hoy los movilizan con más fuerza que
09:42nunca.
09:43El movimiento estudiantil no es en vano, logra cosas.
09:47Y por esa misma razón es importante movilizarnos y no ser indiferentes ante lo que sucede,
09:53y en particular entre lo que nos afecta a nosotros.
09:55Y que abarca distintos aspectos que van desde el acceso hasta la calidad.
10:00Existe un amplio sector de la sociedad que depende del programa de alimentación escolar para el acceso a la alimentación
10:05diaria.
10:06A mí por lo menos la que más me ha impactado y me da más pena es la reducción de
10:11la gratuidad como un tope de edad,
10:13porque va a afectar particularmente hacia las mujeres.
10:15Y se organizan con una precisión y coordinación que hace tiempo no se veía en las calles.
10:21La importancia de salir en este momento yo creo que es vital,
10:24porque hay que entender que como movimiento estudiantil no nos podemos quedar callados
10:27ante las distintas medidas que se han tomado, sobre todo en torno a la educación.
10:32Parece mentira, pero fue la gestión de la entonces dirigente estudiantil, hoy diputada,
10:37la frenteamplista Emilia Schneider, la que en pleno estallido social del 2019
10:42sepultó la histórica federación estudiantil de una de las casas de estudios más importantes del país.
10:49Por eso esta marcha es crucial.
10:52A mí me parece terrible que por ejemplo se hayan reducido en un 3% toda la plata destinada
10:57hacia todos los ministerios excepto la seguridad.
10:59Hay que entender que nosotros como estudiantes tenemos un rol activo en cuanto al funcionamiento del país,
11:04no solamente ahora sino que también a futuro.
11:06Y se nota el despliegue en seguridad.
11:09Un gasto millonario con más de 10 carros, lanza agua y lanza gases
11:13para acorralar a jóvenes que no quieren retrocesos ni recortes en beneficios como la gratuidad o la alimentación.
11:21Eso decía la carta que querían entregar a la ministra.
11:25Se llegó a la conclusión de que pedimos una audiencia con la ministra de Educación.
11:29De aquí a 20 días más tenemos que solicitar respuesta.
11:32No encontramos que sea correcto este tipo de recibimiento de la carta.
11:35Es una carta que viene con deudas educacionales que estaban listas hace años,
11:40cosas que nosotros estaríamos dadas por hecho hace años.
11:45Entonces no nos pueden quitar esto y que la carta tenga este recibimiento.
11:50La ministra no los recibió, pero tampoco pudieron reprimirlos.
11:56Organizados, unidos, conscientes y firmes en sus consignas,
12:00también marcharon y recorrieron la capital de regreso a sus facultades.
12:06Ítalo Retamal y Paola Drágnic, Telesur, Chile.
12:12Miles de estudiantes y familias en las más de 20 regiones de Chile
12:18se movilizaron en una gran protesta nacional contra la administración actual.
12:23Una manifestación pacífica de menores de edad y padres de familia
12:28en reclamo de presupuesto para la educación y derechos sociales
12:32terminó en una jornada de fuerte represión policial
12:36mientras el Ejecutivo avanza con severos recortes presupuestarios
12:42en salud y educación.
12:47A esta marcha se refería el presidente Kast en su mensaje en X.
12:53Estudiantes menores de edad, la mayoría, que quieren estudiar.
12:58Nada tan terrible.
13:01¡Aguantan los estudiantes de Chile! ¡Vamos los todos!
13:08¡Vamos, vamos, vamos, sus hijos!
13:10Yo soy papá de los tres hijos y los tres hijos los he tenido que pagar yo.
13:15Yo pagué la votación de los hijos, no el Estado.
13:18Y el Estado se tiene que preocupar del Estado.
13:21Y vaya que se preocuparon, pero criminalizándolos,
13:24porque la convocatoria fue de la ACES,
13:27esa asamblea de estudiantes secundarios,
13:30transversal y popular,
13:32que encendió el malestar de la sociedad chilena
13:34en el estallido social del 2019
13:37y que sobrevivió con fuerza a pesar de la apatía.
13:41Son los más jóvenes que instalaron
13:44esa loca idea de querer ser un pueblo con dignidad.
13:48Encontramos movilizados nuevamente en las calles
13:50junto a todos los estudiantes.
13:52Acá en Santiago, en todas las regiones,
13:54más de 20 regiones se suman a esta jornada de protesta,
13:56la primera jornada de protesta nacional
13:58frente al gobierno de Casca,
14:00que es lo que quiere que la crisis la pague
14:01de nuestras familias y nosotros.
14:02Chile y plata, sino que realmente ellos,
14:04mientras nos recortan nuestros derechos sociales,
14:07se siguen asegurando esos puestos de privilegios
14:10entre ellos mismos.
14:11Por eso este padre decidió venir también con su hija.
14:16Y especialmente apoyando a mi hija,
14:18que sí que está en contra de todas las injusticias
14:22que está realizándose hasta el momento del gobierno.
14:23No es un padre muy común,
14:25porque hay padres que no quieren que sus hijos vengan.
14:27No, yo creo que yo fui joven, lo hice,
14:32me gustaría que me haya acompañado,
14:33pero de momento a momento acompaño a mi hija
14:35para que conozca un poco toda esta realidad.
14:37Muy bien y muy feliz de que mi papá me venga a acompañar
14:40y me apoye en todo esto.
14:41Y te enseña cómo cuidarte.
14:43Obvio.
14:44¿No tienes miedo?
14:45No.
14:45Bien, contenta de estar acá.
14:47Muchas gracias.
14:50No pudimos terminar la entrevista.
14:53Carabineros arremetió con fuerza y brutalidad,
14:57incluso contra menores de edad,
15:00que quedaron sangrando o inconscientes.
15:03Se acabó lo que parecía ser una tensa tregua en las calles.
15:13Estábamos marchando y, bueno, siempre se llena de pacos,
15:16pero cada vez más exagerada la cantidad.
15:19Era una marcha pacífica igual,
15:21lleno de menores de edad.
15:23No solo estudiantes universitarios,
15:25sino secundarios, también muchos adultos.
15:28He visto igual varios adultos mayores.
15:32Puta, es terrible esta situación.
15:37Está al punto que la única forma en la que podemos ir avanzando
15:40es con el compañerismo,
15:41porque varios llevamos limones para el resto,
15:43no como para salvarnos a nosotros mismos,
15:45sino para que el resto pueda seguir luchando.
15:58Mientras en el gobierno firman y firman decretos
16:02con recortes presupuestarios
16:04que ya no hacen peligrar solo programas educativos,
16:08sino derechamente el funcionamiento de los hospitales.
16:12La asfixia presupuestaria que hoy moviliza a la juventud estudiantil
16:24es parte de un diseño sistemático de exclusión
16:28por parte del gobierno ultraconservador de José Antonio Kast.
16:33Al mismo tiempo que se recortan los fondos para la educación pública
16:37y los sitios de memoria,
16:39el Ejecutivo avanza con una agenda de criminalización
16:42que busca convertir a las escuelas y hospitales
16:46en centros de acusación.
16:48A través de una reforma legal
16:50que pretende obligar a las instituciones de salud y educación
16:54a entregar datos personales de migrantes en situación irregular,
16:58el gobierno no solo reduce oportunidades,
17:02sino que desmantela los derechos humanos
17:04más elementales de las comunidades más vulnerables,
17:08utilizando el control social como cortina de humo
17:12frente al descontento popular.
17:14En las calles, los estudiantes y los movimientos sociales
17:18ya trazan una resistencia común,
17:21la defensa de una sociedad que no recorte el futuro
17:24ni persiga la dignidad.
17:50El Ministerio de Cultura en Chile es el más afectado
17:55por los recortes fiscales.
17:57Para muchos no es casualidad,
17:59pues eliminar el pensamiento crítico
18:02parece ser una de las estrategias del gobierno
18:05de José Antonio Kast.
18:11Santiago amaneció con una de sus principales avenidas tomadas.
18:16Los trabajadores de la salud del Hospital Sotero del Río
18:19protestan.
18:20Son los primeros del rubro en salir a la calle.
18:23Los recortes del gobierno de José Antonio Kast
18:26se materializan.
18:27Cuando él decía que iba a aminorar
18:316 millones de dólares del presupuesto
18:33y nadie sabía de dónde iba a salir,
18:34ahora ya sabemos de dónde salió
18:36y me parece que está saliendo del lugar equivocado.
18:40Todos estos programas son necesarios,
18:42son muy valiosos.
18:44Incluso aquellos que frente a la importancia
18:46del financiamiento en salud o educación
18:49quedan invisibles y no es casual.
18:52La agenda neoliberal con los gobiernos de ultraderecha
18:55acaba con el pensamiento crítico.
18:57Cada vez parece más difícil entonces hacer esto,
19:01lanzar un libro.
19:03Hay una confabulación entre todos
19:06para eliminar el pensamiento crítico,
19:09el pensamiento creativo
19:10y lo que no pueden eliminar
19:14es la imaginación y las ganas de seguir estudiando.
19:18Así que vamos a ganar.
19:20Pero el panorama es sombrío.
19:22Aquí Kast se refería a las investigaciones científicas,
19:26pero su escosor con los libros es evidente.
19:29Y se van a sorprender.
19:31A veces 100 millones, 500 millones
19:33para una investigación
19:34que terminan un libro precioso,
19:37empastado en la biblioteca.
19:38¿Cuántos trabajos generó?
19:41Ninguno.
19:41El libro lo que genera empleo a las neuronas
19:45y las neuronas tienen que estar activas
19:47y el libro es importante para eso,
19:48como lo es la música, como lo es la poesía,
19:51como lo es el fútbol,
19:52como lo que es todo aquello
19:53que nos hace juntarnos
19:54para sentirnos parte de una humanidad
19:57que está fodida.
19:59El presidente trató de salir al paso.
20:02Para el día del libro
20:03escenificó un buen reel
20:04que se sumó a los dichos
20:06de su ministro de Cultura,
20:07el publicista Francisco Undurraga.
20:10Que acabamos de incorporar
20:11más de 100 libros
20:14a la biblioteca digital
20:16en formato audiolibro.
20:18Este gobierno está comprometido
20:20no solamente con la difusión de la lectura,
20:22sino también con el acceso
20:24a todas las personas.
20:26Pero las palabras se las lleva el viento.
20:28El Ministerio de Cultura
20:29quiso recortar más del 3% sugerido
20:32y llegó casi al 10% de recortes fiscales,
20:36afectando museos, bibliotecas
20:39y muchos programas culturales.
20:41La red de bibliotecas públicas
20:43y el plan de fomento
20:44a la lectura de primera infancia
20:46son gravemente afectados.
20:49Así promocionaban el plan
20:50para el 2024.
20:52Este plan nacional
20:54en Junji
20:55se implementa
20:56desde el año 2012,
20:58reconociendo y valorando
20:59la lectura
21:00como una herramienta
21:01esencial
21:02para la adquisición
21:03y aprendizajes
21:04que potencian
21:05el desarrollo humano.
21:06Un desarrollo humano
21:07difícil
21:08bajo un modelo
21:09que todo lo tecnifica
21:11y cuantifica
21:12en dinero.
21:13Pero pongamos las cosas
21:14en su lugar.
21:15Desde el gobierno
21:16de Ricardo Lagos
21:16en adelante
21:17nos han ido quitando
21:18la educación cívica,
21:19la filosofía.
21:20Esto no es solo CAF.
21:21CAF es la consecuencia
21:23de miles de malas decisiones
21:26que se terminan
21:27fraguando en una urna.
21:28Y que hoy
21:29se va materializando
21:30en medidas
21:31que afectan
21:31a los mismos
21:32que votaron.
21:34Italo Retamal
21:35y Paola Dracnic,
21:36Telesur, Chile.
21:39La agenda
21:41de austeridad fiscal
21:42del gobierno chileno
21:44ha ido mucho
21:45más allá
21:45de la educación,
21:46asestando
21:47un duro golpe
21:48al sistema
21:49de salud pública
21:50a través
21:50del decreto
21:51número 333
21:53del Ministerio
21:54de Hacienda.
21:55Esta medida
21:56oficializó
21:57un drástico
21:58recorte
21:58de 2,4%
22:00del presupuesto
22:01anual
22:01del sector,
22:02afectando directamente
22:03a más de 80 hospitales
22:05en todo el país,
22:07con mermas críticas
22:08en FONASA
22:09y en la Subsecretaría
22:11de Redes Asistenciales.
22:13Gremios médicos
22:14y trabajadores
22:15de la salud
22:16rechazan
22:16tajantemente
22:17el ajuste,
22:19advirtiendo
22:19que la falta
22:20de fondos
22:21provocará
22:22escasez
22:22de insumos,
22:24menor contratación
22:25de personal,
22:26la eliminación
22:27de programas
22:27vitales
22:28como la hospitalización
22:30domiciliaria
22:31y una profundización
22:32crítica
22:33de las ya
22:34extensas
22:35listas
22:35de espera.
22:36La acumulación
22:38de estos recortes
22:39en pilares sociales
22:40tan sensibles
22:41como la educación
22:42y la salud
22:43ha desencadenado
22:44masivas movilizaciones
22:46y un profundo
22:47descontento
22:48en la ciudadanía.
22:49Como consecuencia
22:51directa
22:51de este escenario,
22:53la desaprobación
22:54hacia el presidente
22:55José Antonio Kast
22:56ha alcanzado
22:57niveles históricos,
22:59escalando
23:00hasta el
23:00un récord
23:01del 58%
23:03según la encuesta
23:04Plaza Pública
23:05Cadem.
23:06Este rechazo
23:07popular
23:08refleja
23:09el fuerte
23:09desgaste
23:10político
23:11de una
23:11administración
23:12cuyas
23:13políticas
23:13de ajuste
23:14son recibidas
23:16por la población
23:17como un atentado
23:18directo
23:18contra sus derechos
23:19y necesidades
23:21más básicas.
23:22Hasta una próxima
23:24entrega
23:24de Realidades.
23:36¡Gracias!
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