- hace 1 día
En diálogo con Exitosa, Percy Rosados, miembro de la Federación Universitaria de San Marcos, informó que estudiantes de la UNMSM exigirán al Congreso no aprobar la ley que permitiría la reelección de rectores. En caso no sean escuchados y la norma se apruebe, impulsarán un proyecto legislativo para derogarla.
Noticias del Perú y actualidad, política.
Sigue nuestras noticias, entrevistas y novedades desde todas nuestras plataformas digitales:
Instagram → / exitosape
Twitter → / exitosape
Facebook → / exitosanoticias
Web → http://exitosanoticias.pe/
WhatsApp: 940 800 800
"Exitosa: La voz de los que no tienen voz"
Noticias del Perú y actualidad, política.
Sigue nuestras noticias, entrevistas y novedades desde todas nuestras plataformas digitales:
Instagram → / exitosape
Twitter → / exitosape
Facebook → / exitosanoticias
Web → http://exitosanoticias.pe/
WhatsApp: 940 800 800
"Exitosa: La voz de los que no tienen voz"
Categoría
🗞
NoticiasTranscripción
00:00Mencionabas, ¿no? ¿Qué sucedería?
00:02Nosotros vamos a mantenernos firmes en nuestra lucha.
00:05Vamos a exigir que el Congreso desapruebe este proyecto de ley
00:08y en caso lo apruebe, insistiremos para que se presente el proyecto de ley
00:12que derogue el proyecto, digo, la ley que ya se ha realizado.
00:15Pero eso sí.
00:18La Universidad Nacional Mayor de San Marcos, donde un numeroso grupo de estudiantes
00:22ha tomado los locales de la universidad, ¿no es cierto?
00:25Porque no ha sido solo uno.
00:27Están en nuestros estudios la doctora Gisela Orgeda,
00:29ella es docente y parte de la Asamblea Universitaria de la Universidad
00:34y Percy Rosados, que es integrante de la Federación Universitaria de San Marcos.
00:39Bienvenidos.
00:41¿Qué está ocurriendo? ¿Por qué ha pasado esto?
00:44¿Por qué este grupo de estudiantes han tomado la universidad el día de ayer?
00:48Bueno, creo que solo puede responder el mismo estudiante, me parece.
00:51Claro, bueno, en primer lugar, agradecer la oportunidad de poder responder nuestros reclamos.
00:56La medida se ha realizado debido a que nosotros hemos presentado los reclamos en particular, ¿no?
01:04Que se niegue la aprobación de ese proyecto de ley que busca reelegir a la rectora.
01:11Es decir, hay un proyecto de ley en este momento en el Congreso de la República
01:15que, como lo acabamos de escuchar, su objetivo es que se permita la reelección de los rectores, ¿no es cierto?
01:25De las universidades.
01:27Beneficia directamente a la rectora.
01:29Es evidente, estamos ahorita en un proceso electoral de rectorado dentro de la universidad.
01:34Entonces, el que salga este proyecto de ley en este momento no es coincidencia.
01:40Además, a eso debemos añadir que el jueves pasado hubo una actividad en el Congreso en el que llegó la
01:47rectora
01:47y precisamente ese día se ha exonerado el proyecto de ley del dictamen de la Comisión de Educación
01:53y ha pasado directamente al debate.
01:55Directamente al pleno.
01:56Exactamente.
01:57Correcto.
01:57Y, bueno, eso pues demuestra que la rectora de una forma u otra ha movido, pues, ¿no?
02:02Por relación dentro del Congreso para que eso se pueda debatir.
02:05Entonces, esa es una de las cuestiones que nosotros planteamos como preocupación.
02:10Nosotros consideramos que la gestión de la rectora ha sido bastante nefasta, en el sentido de que no se ha
02:16escuchado a los estudiantes.
02:18Hasta el momento se niega la participación de la federación en las sesiones de asamblea y consejo universitario.
02:23Y esto se ha dejado mal la imagen de nuestra universidad, ¿no?
02:27Hemos tenido los casos de los strippers y verbenas que terminaban en excesos, ¿no?
02:33Nosotros como estudiantes organizados rechazamos esas actitudes, consideramos que la universidad tendría que servir para estar al servicio del país,
02:41¿no?
02:41Y en esa medida tendríamos que, pues, estar viendo cuestiones de investigación, académicas, y no, pues, esto, populismo, ¿no?
02:48Ahora, el tema es este, ¿no?
02:52En general, la reelección de una autoridad de por sí no...
02:57Es decir, es discutible, ¿no es cierto?
02:59O sea, ¿cuán razonable puede ser que se pueda elegir o no, o reelegir a una autoridad?
03:05Bueno, acá ya estaríamos preguntando qué cosa es la democracia, ¿no es cierto?
03:09Y la democracia es algo que implica transparencia, implica alternancia, ¿no?
03:16Y esas dos cosas no se estarían dando con una reelección.
03:20Ahora, no solamente el problema es la reelección, que es un grave problema,
03:25y le doy mucha razón aquí al estudiante presente,
03:31sino que lo que nosotros estamos pidiendo es que las elecciones no sean virtuales.
03:36Y hemos presentado una carta, ¿no?, a la rectora para que llame a asamblea
03:44y se revierta el voto virtual que fue aprobado en consejo universitario a pedido de ella, ¿no?,
03:51con la ausencia de varios decanos.
03:55¿Por qué estamos pidiendo esto?
03:57Porque el sistema de voto ya tiene serias fallas demostradas.
04:03Por ejemplo, el 2025 se tuvo que anular las elecciones de decanato en medicina
04:09debido a denuncias graves de suplantación de votos por el voto virtual.
04:14Y el 2021, en segunda vuelta, también se tuvo que llamar a una nueva elección
04:20debido a las denuncias de suplantación en la votación virtual.
04:26Claro, porque el sistema que se usa es el que pone la OMP,
04:29el que se iba a aplicar en esta elección y que se decidió no usarlo.
04:32Y que el Jurado Nacional de Elecciones no le ha dado la luz verde en el aspecto seguridad, ¿no?
04:39Entonces, ¿de qué estamos hablando?
04:41¿Por qué se va a utilizar un voto, un sistema de votación no segura en San Marcos?
04:47Ahora, ¿quiénes votan en esta elección?
04:50Bueno, en esta elección votamos todos los profesores.
04:54Primero, para que el público sepa, estamos en pleno proceso electoral.
04:59Ya comenzó el cronograma.
05:02Quienes votamos somos todos los profesores y todos los estudiantes
05:06para elegir a rector y a vicerrectores
05:09y también para elegir a colegiados de estudiantes
05:12ante el Consejo Universitario y la Asamblea, ¿no?
05:17¿Cómo es la votación?
05:18Cada profesor y cada estudiante vota
05:20y hay una fórmula un poco compleja
05:23que toma en cuenta el voto...
05:25Que es lo del tercio estudiantil, ¿no?
05:27Así es, entonces el voto de los estudiantes vale un tercio
05:29y el voto de los profesores vale dos tercios.
05:31En el caso de los estudiantes,
05:36ellos, digamos, votan también...
05:39Hay una segunda elección por los órganos colegiados,
05:42que es como votar por los congresistas, vamos a decir, ¿no?
05:46Y ocupan una curula, entre comillas,
05:49de acuerdo al porcentaje de votos que obtengan, ¿no?
05:53Esa es la segunda votación que va a ocurrir ahora en este proceso electoral.
05:58Ahora, ¿por qué quiere la doctora Geriz?
06:00Estuve el otro día hablando del aniversario,
06:02de las institucionales, ¿no?
06:04Y hizo un recuento de todas las obras que habían hecho
06:09y, bueno, ahora tiene sentido, a la luz de esto de la ley,
06:15el interés de la rectora en tener una continuidad, ¿no es cierto?
06:18Ahora, ¿qué pasaría si se aprueba la ley
06:21y ella va como candidata?
06:23¿Tienen posibilidades de ganar o no?
06:25No lo sé, eso ya va a depender de profesores y estudiantes, ¿no?
06:30Pero, como sabes, un gobierno populista tiende a ser reelegido, ¿no?
06:39Con eso te digo todo.
06:40O sea, ya.
06:41Ahora, ¿populista en qué sentido?
06:44¿Cuáles son los defectos de la gestión de la doctora Geriz para ustedes?
06:48¿Por qué esa oposición tan cerrada de un sector de la universidad contra ella?
06:52Bueno, en primer lugar, tú ves que San Marcos sea, digamos,
07:00un líder en investigación como lo ha sido en el pasado, ¿no?
07:05No estamos como estancados, no tenemos una presencia nacional.
07:10O sea, San Marcos es el lugar donde se encuentran las mejores mentes del país.
07:15Deberíamos ser la organización que tiene mayor llamado en el gobierno,
07:25mayor voz ante problemas.
07:27Los ministerios deberían solicitarnos ayuda, opinión.
07:35Deberíamos tener mayores contratos con el sector público.
07:39Deberíamos tener una presencia y una acción activa en el desarrollo nacional.
07:46Y no solamente en el desarrollo nacional.
07:47Es decir, San Marcos debería estar entre una de las primeras universidades a nivel latinoamericano.
07:54Las mentes las tenemos.
07:56Sin embargo, no ha habido una lucha por el presupuesto.
07:59No ha habido una lucha por la mejora académica.
08:01No ha habido una lucha por la internacionalización de San Marcos,
08:06que son elementos básicos para que una universidad pueda surgir y tener impacto en la vida nacional.
08:13Y desde la perspectiva de los estudiantes,
08:18¿qué es lo que está pasando con la doctora Geri?
08:20¿Qué es lo que le critican?
08:22Bueno, evidentemente la rectora Geri ha tenido una actitud antiestudiantil durante toda su gestión, ¿no?
08:29Como le comenté, la rectora no ha estado abierta a escuchar a la Federación Universitaria de San Marcos.
08:34Ha sido solo mediante acciones de protesta como las tomas,
08:38que nos hemos podido sentar a conversar con ella.
08:42Hasta el momento no se nos deja ingresar a Asamblea y Consejo Universitario,
08:46a pesar de tener ya una sentencia de segunda instancia,
08:49de una acción de amparo que interpusimos justamente con ese motivo.
08:52Y no se les deja, o sea, ¿quiénes no entran?
08:55O sea, porque se supone que hay miembros electos por votación.
08:59O sea, ¿cómo le pueden negar a alguien que ha sido electo?
09:02Claro.
09:02O es aparte de los miembros electos por votación que la Federación tenga una participación.
09:09Claro, aparte de los asambleístas y aparte de los consejeros,
09:12la Federación por estatuto, por el artículo 188 de nuestro estatuto,
09:15tiene el derecho de entrar con derecho de voz para participar en las elecciones.
09:21No se nos permite, no se nos permitía bajo el argumento de que
09:25no se habían elegido los representantes mediante elecciones legítimas,
09:31lo que ella consideraba legítimas.
09:33Sin embargo, la primera sala constitucional de la Corte Suprema de Lima,
09:39ha determinado que la Federación tiene autonomía para poder realizar sus elecciones.
09:46Y dentro de ello, la rectora no puede buscar imponer formas determinadas que a ellas le parezcan.
09:52De hecho, se menciona de manera expresa dentro de esa sentencia,
09:57que sería como si el gerente de la empresa buscara tener injerencia dentro de las elecciones del sindicato.
10:05Y es lo que ha buscado hacer la rectora con una modificación al artículo 188,
10:09que justamente ha dado raíz a esta acción de amparo que hemos interpuesto.
10:14Nosotros somos elegidos democráticamente,
10:16nosotros llevamos a cabo procesos electorales universales dentro de la universidad.
10:21De hecho, aprovecho también para poder recordarles a los estudiantes de San Marcos
10:25que nos encontramos en curso en un proceso electoral para elegir a la nueva Junta Directiva de la Federación.
10:31Quien le habla, y también nuestro presidente José Castillo,
10:35somos una junta transitoria que estamos asumiendo en la dirección de la federación
10:38en la medida en que se pueda garantizar este proceso electoral
10:41y que la federación pueda tener voz en los órganos de co-gobierno.
10:48Entonces, ¿qué pensamos como estudiantes sobre esta situación?
10:51Evidentemente, la rectora tiene respaldo, incluso dentro de los estudiantes,
10:56porque asume políticas populistas.
10:57Es cierto lo que dice la profesora.
11:00La rectora da facilidades para que algunos estudiantes puedan realizar verbenas,
11:09eventos en los que suceden muchos excesos.
11:12Hace poco, por ejemplo, hemos visto el caso de los strippers,
11:15que se presentaron justamente en la explanada de rectorado,
11:18a vista y paciencia de la rectora.
11:20Pero también tenemos situaciones en una zona de la universidad
11:24que se denomina Tubos, en los que incluso ha llegado a haber denuncias
11:30de violación sexual.
11:32Entonces, todo eso sucede a vista y paciencia de la rectora.
11:36Y eso lo hace con el fin de que los estudiantes, quizás,
11:40con estas fiestas, con el alcohol,
11:44puedan hacerse de la vista gorda, puedan callar, como se dice,
11:48¿no, Estopán Isidro?
11:49Ahora, ¿qué va a pasar?
11:50Porque la toma, ¿cuál es el objetivo?
11:53Impedir que en el Congreso se apruebe, en el Pleno del Congreso,
11:58porque en la medida que, o sea, entiendo por los procedimientos
12:01que hemos seguido en otras oportunidades,
12:03que cuando se exonera a un proyecto de comisiones,
12:07va directamente al Pleno y entra a la agenda en función
12:10de la decisión de la mesa directiva.
12:12Es decir, la mesa directiva del Congreso podría decidir
12:15que esta semana entra en debate el tema del, ¿no?
12:19Sí, pero en este momento está en cuarto intermedio.
12:21El presidente de la Comisión de Educación
12:23ha solicitado un cuarto intermedio, me parece,
12:26para analizar el proyecto, ¿no?
12:28Ya, pero digamos, ¿qué ocurriría si votan a favor?
12:32Y finalmente el Pleno decide que sí va a la reelección
12:35y eso habilitaría a la doctora Geri como candidata.
12:41Bueno, se podría inscribir este sábado, que es la fecha de inscripciones.
12:45O sea, tiene que ser esta semana la decisión en el Congreso.
12:48Sin embargo, hay tres asteriscos en el cronograma, ¿no?
12:52Y esos tres asteriscos indican que ese cronograma puede variar
12:58dependiendo de la disponibilidad de OMPE.
13:02Entonces, si OMPE no está disponible para el día de las elecciones,
13:06el cronograma podría ser variado.
13:08Bueno, es decir, que así se demore la decisión del Congreso,
13:15es decir, pero en principio el sábado cierra la inscripción de las listas.
13:21El sábado es la inscripción de las listas, correcto.
13:23O sea, y para habilitar a la doctora Geri Ramón
13:26tendría que haberse aprobado el derecho a la reelección.
13:31Si nos movemos en el mundo absolutamente legal, es correcto.
13:35De acuerdo.
13:36Ahora, ¿y hasta cuándo va a durar la toma?
13:40Claro.
13:40Porque está afectando actividades en este momento, ¿no?
13:43O no, actividades académicas.
13:45Las actividades académicas de algunas facultades han pasado a modelada virtual.
13:49Entonces, sí se están desarrollando las clases.
13:51Lo que yo quería mencionar, retomando el tema de los reclamos
13:55que estamos presentando a los estudiantes, es que, por supuesto,
13:58uno de ellos es el tema de la no aprobación del proyecto de ley
14:01de reelección de rectores, la ley Geri.
14:04El otro es precisamente que las elecciones de rectorado
14:07y representantes estudiantiles se den de manera presencial y transparente,
14:10como ya lo mencionaba la doctora.
14:12Y por último, que esto se reduzca a la valla electoral
14:16que se le ha impuesto a los estudiantes para poder acceder
14:19a los escaños de consejo y asamblea universitaria.
14:22El año pasado era de 10%, este año se ha subido en consejo universitario
14:26al 20%, de manera arbitraria realmente.
14:29Porque si se busca obtener una mayor participación democrática,
14:34en realidad, las listas que puedan postular a consejo y asamblea universitaria
14:39tendrían que acceder y representar a los distintos sectores estudiantiles.
14:44Sin embargo, esto se hace con la intención de que las listas
14:46de operadores políticos de la rectora se mantengan ahí.
14:50Y eso lo hacen precisamente aprovechando el tema de la virtualidad,
14:55porque tenemos denuncias de suplantación de votos
15:00que entran a las cuentas y votan por los estudiantes
15:03y luego vemos cifras infladas que favorecen a estas listas de operadores.
15:09Entonces, es precisamente lo que estamos solicitando también, que se reduzca.
15:13Bueno, mencionabas, ¿no? ¿Qué sucedería?
15:15Nosotros vamos a mantenernos firmes en nuestra lucha.
15:18Vamos a exigir que el Congreso desapruebe ese proyecto de ley
15:21y en caso lo apruebe, insistiremos para que se presente el proyecto de ley
15:25que derogue el proyecto, digo, la ley que ya se presentó.
15:28Pero eso significa que la toma podría durar indefinidamente hasta que esto se resuelva.
15:34Lo que ocurre es que, disculpa que interrumpa, esto ya está en manos de la rectora.
15:40O sea, ella tiene que establecer el diálogo.
15:43Tiene que llamar, ya la pelota está en cancha de ella.
15:46Tiene que llamar a los estudiantes, ¿no?
15:48Que están en esta marcha, toma pacífica, como ha indicado la fiscal de la Nación.
15:55Perdón, no es fiscal de la Nación, más.
15:57La decana del Colegio de Abogados, la...
16:01Delia.
16:01Así es, Delia Espinosa.
16:04Y ya la rectora tiene que llamar al diálogo a los estudiantes.
16:09Ya los estudiantes le han elevado su pliego de reclamos, etc.
16:16Entonces, ahora ella tiene que responder para solucionar cuanto antes.
16:20Todos queremos una solución pacífica.
16:22¿Cuánta gente votaría en la elección?
16:26Porque esto es una logística, ¿no es cierto?
16:28Es mucha gente la que vota en la elección de San Marcos.
16:30Pero siempre son...
16:31No, pero ¿cuántos son?
16:32Son como 40.000 estudiantes.
16:3440.000 estudiantes, ¿no es cierto?
16:36¿Y docentes cuántos votan?
16:38Bueno, no tengo en cabeza la lista exacta del número de docentes, pero...
16:43Pero son miles, ¿no?
16:44Más de 1.500, ciertamente.
16:461.500, o aproximadamente.
16:48Bueno, entonces, la toma se mantiene por lo menos hasta que haya diálogo con la rectora
16:53o hasta que la ley sea retirada o sea desaprobada en el Congreso.
16:59Bueno, eso ya depende de los estudiantes, pero yo creo que en este momento, como te digo,
17:04la pelota está en manos de la rectora y las autoridades de la universidad
17:08porque todos queremos que esto se solucione cuanto antes,
17:11de la manera más pacífica, más tranquila que pueda.
17:16Por lo menos yo tengo muchas cosas que hacer en el laboratorio, con mis estudiantes, mis tesistas, etc.
17:23Sí, como ayer lo manifestábamos, si el diálogo se da hoy, hoy día se levanta la medida.
17:30Nosotros hemos buscado el diálogo desde un primer momento.
17:33Hemos enviado oficios tanto al rectorado como al comité electoral de la universidad
17:38para poder ver esas cuestiones.
17:41Sin embargo, no nos han prestado atención, hemos recibido respuestas negativas
17:45y hemos venido también realizando una serie de medidas agitativas,
17:49como plantones, movilizaciones, y hemos tenido que ver esta medida de último recurso,
17:55por así decirlo.
17:57A nadie le gustaría estar en esa situación.
17:59Sin embargo, para poder hacer escuchar las voces de los estudiantes,
18:02tenemos que tomar esas cuestiones.
18:04Les agradezco mucho.
18:05Por supuesto, como lo hacemos siempre y lo hemos hecho, estamos diciendo en este caso,
18:09desde ayer siguiendo la situación. Muchas gracias.
18:12Gracias.
Comentarios