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DiversiónTranscripción
00:00Gracias por estar con nosotros y cuando decimos que Lina es la llave del progreso, no os cuento,
00:04son miles de personas que se han graduado y que están en la fuerza laboral de este país.
00:09Y usted señora que hoy se da el permiso de escucharlo mientras está tal vez en su casa haciendo el
00:13oficio
00:14o echando a andar su emprendimiento, esta entrevista es para usted que quiere capacitarse
00:19y generar más ingresos en su hogar a través de eso que tiene ya, las herramientas que tienen que potenciar.
00:24Vamos a hablar de cuáles son esos cursos que ofrece Lina, las modalidades,
00:28visítalo porque ahora ya está virtual.
00:30¿Qué es lo que hay que hacer para estudiar? ¿Qué se necesita?
00:33Todo eso nos lo va a contar Pamela Zúñiga, ella es la jefa de gestión regional de Lina,
00:37le damos la bienvenida y está debutando hoy en televisión.
00:40Eso, Pame, bienvenida, va con todo.
00:43Pame, con todo, ¿verdad?
00:44Buenos días.
00:45Buenos días.
00:46Bueno, es un gusto. ¿En qué consisten los cursos de Lina?
00:50Entendamos muy bien esto porque a veces uno dice, ¿qué? ¿Empezar a estudiar?
00:53Ah, no, yo ya no.
00:54Sí, exacto.
00:54Pero sí se puede.
00:55Sí, creo que es muy importante tomar en cuenta que los servicios de Lina están en todo el territorio nacional
01:02mediante los centros de formación, pero también tenemos articulación y convenios
01:06con municipalidades y con distintas organizaciones.
01:09Eso, por un lado, nuestra cobertura, pero también la oferta de servicios es súper amplia.
01:15Tenemos cursos especializados, es decir, programas especializados
01:18para aquellos que desean optar por un estándar de cualificación, más bien una cualificación,
01:24que eso en nuestro país significa que va a estar reconocido por el marco nacional de cualificaciones,
01:29que estandariza las competencias, conocimientos y habilidades que se requieren y es reconocido a nivel nacional.
01:34Eso en la oferta especializada que tenemos.
01:38Pero también tenemos oferta de capacitación.
01:41La capacitación lo que busca es, para esa persona que ya está trabajando,
01:45para esa persona que ya tiene algún tiempo en alguna ocupación,
01:49pero desea renovar o actualizar sus competencias,
01:52precisamente la oferta de capacitación busca, mediante cursos cortos, mediante módulos,
01:58complementar, actualizar, renovar ese proceso formativo.
02:02Y de ahí también tenemos modalidades, mediante autoaprendizaje, tenemos cursos virtuales
02:07que se pueden acceder a través de la página del INAH.
02:10Eso es muy importante porque tal vez a veces la gente no se imagina, ¿verdad?
02:14La oferta de servicios que tiene el INAH es enorme y creo que hay para todas las personas.
02:19Antes cuando uno decía el INAH, uno decía,
02:20uy, no, es que los campos son muy pocos y la matrícula es complicada y hay que ir a San
02:25José y toda la cuestión.
02:26Ya esto cambió. Ahora ustedes pusieron una plataforma mucho más amigable.
02:31Sí, de hecho el INAH se caracteriza, tenemos nuestra plataforma virtual con una serie de oferta virtual
02:36que ustedes pueden ir, el que quiere ir a ver qué hay en el INAH pueden acceder a inaac.cr,
02:43ahí ustedes buscan la información de los programas y los cursos, les indica la modalidad,
02:48les indica la fecha de inicio y de fin y además los requisitos.
02:51Y esta plataforma, ustedes dan clic en inscripción en línea y ahí los va a llevar también a la plataforma
02:57para que ustedes puedan acceder.
02:58Es importante, el INAH también es Academia Cisco, tenemos 24 academias en todo el país
03:04y también tenemos acceso a esa plataforma.
03:06Ok, es tan grande la oferta que tiene el INAH que nosotros hoy hemos decidido clasificarlo en tres
03:11para entenderlo en casa y si usted quiere también tener su libertad financiera,
03:15decirme capacito para lograr un poquito más de independencia,
03:18hablemos específicamente de estos centros nacionales especializados.
03:21¿Cuáles son los cursos? Y los podemos repasar también, algunos ejemplos en pantalla
03:25para que logremos visualizar qué calza conmigo.
03:29Ítalo, vea esto que chico.
03:29La mecánica de precisión, redes de computadoras, operadores axilares de alimentaria,
03:35la temática también, telemática, tenemos el desarrollo de habilidades digitales inglés,
03:40es una cartera enorme.
03:41¿Para quién es esto?
03:42Sí, eso es para esa persona, como decimos en el INAH, complementamos,
03:47pero también tenemos programas para iniciar desde cero.
03:49Exacto.
03:49Es decir, si yo estoy iniciando o quiero acceder, para esas personas, tal vez jóvenes que están iniciando,
03:55pueden ir y ver esta oferta especializada, que dicho sea de paso,
03:58nosotros tenemos oferta a partir de los 54 centros de formación que hay en todo el país,
04:03pero de esos centros hay centros especializados que se concentran en la GAM,
04:07también tenemos en Cartago el Centro de Agricultura Orgánica,
04:10tenemos en Guanacaste también, entonces esa oferta va para esas personas
04:15que tienen el interés de iniciar desde cero, podríamos decir así,
04:18y una característica también es que está asociado a infraestructura de alta complejidad
04:22y bueno, vimos en la pantalla un poquito de la oferta de estos programas técnicos.
04:26Pero digamos, yo que soy señora, que ya tengo mis dos hijos, tengo mi trabajo y digo,
04:31mira, quiero reforzar el inglés, ¿sería esta una opción buena para mí?
04:35O mejor nos vamos a lo virtual, para tal vez no tener yo que salir de casa
04:38y ahí me encantaría que podamos abordar este tema de la virtualidad, ¿cómo está funcionando?
04:42Sí, bueno, como les mencionaba, mediante la página de Lina, ustedes pueden acceder,
04:47ustedes van a ver ahí, creo que es bastante amigable,
04:50ustedes dan clic y ven las características de los servicios que tenemos disponibles,
04:55ahí les va a indicar si la modalidad es virtual.
04:58Y la misma página les va a conducir a la página de inscripción en línea.
05:02Oferta tenemos también variada, tenemos oferta, por ejemplo, en Excel o todas las herramientas
05:08que están vinculadas al entorno de Microsoft, por ejemplo.
05:12Ajá.
05:12Para el entorno de Microsoft también, tenemos alfabetización en seguridad digital.
05:18De hecho que aquí extrajimos algunos.
05:20Ahí lo tenemos.
05:21Ahí está.
05:21Son como más destacados, ¿verdad, Pamela?
05:23Porque del Excel comercial suena como muy útil.
05:26Sí, claro, ¿verdad?
05:28Para todas esas emprendedoras que tienen ya su negocio, saben, tienen, como le dicen ahora,
05:32el know-how, ellas saben cómo hacer los quequitos, cómo hacer el pan,
05:36cómo hacer su producto, su servicio, pero esta parte les sirve muy bien
05:40para la administración de su negocio.
05:42Sí, en ese sentido es muy importante para esas personas que tal vez tienen mucho tiempo
05:47de experiencia en una ocupación.
05:48El INAH también tiene el servicio de certificaciones.
05:51Ajá.
05:52Entonces, esto le permite a una persona acceder a una serie de pruebas que son conducidas
05:55y obtiene una certificación para poder ejercer la ocupación.
05:59Por otro lado, y creo que es súper importante que quienes nos están viendo lo sepan,
06:04el INAH tiene también la responsabilidad de administración de fondos del sistema de banca
06:09para el desarrollo y a través de la unidad del fomento empresarial y los centros de desarrollo
06:13empresarial, tiene una red importantísima, programas lindísimos para las señoras,
06:18para que puedan acceder a ese apoyo y acompañamiento en sus emprendimientos
06:22y además en cómo manejar las finanzas, tomar decisiones y también lo que hemos visto
06:27que hagan crecer a otras.
06:28Me encanta este mensaje.
06:29Doña Carmen Quirós, tengo 72 años, ¿puedo meterme a los cursos del INAH?
06:35Por supuesto, doña Carmen. De hecho, ustedes saben, el INAH, la edad, hay un requerimiento
06:40de edad y es a partir de los 15 años.
06:43Ok.
06:43De ahí en adelante, todos y todas se pueden sumar.
06:46Y de títulos, ¿qué requisitos hay? Eso lo pregunta Andy en nuestras redes sociales.
06:51Sí, eso es muy importante. Hay tres tipos de requerimientos.
06:54Requerimiento de edad, que como les decía, la edad mínima son 15 años.
06:57Ok.
06:57A partir de 15 años puedes acceder.
06:58Ahí vamos para arriba.
06:59De ahí van para arriba.
07:00Tenemos requerimientos académicos y también tenemos requerimientos técnicos.
07:05La oferta es muy amplia, son más de mil servicios, por lo que ustedes entenderán.
07:09No les puedo decir los requisitos de cada uno, pero en la página del INAH ustedes entran
07:13y ahí les va a mencionar cuáles son los requisitos específicos.
07:16Por lo general, todos los programas que están orientados a la obtención de un estándar de cualificación,
07:23por ejemplo, van a tener como requerimiento académico algunos tener noveno año y otros el quinto año.
07:28Pero, como les digo, va a depender mucho del programa, del curso, del requerimiento que va a estar asociado a
07:35lo que quieren estudiar las personas.
07:38Perfecto, porque, por ejemplo, cuando citaba yo el contexto de una mujer que ya trabaja, que ya tiene sus obligaciones,
07:47hablemos ahora de los cursos complementarios, esas capacitaciones que podemos hacer de forma adicional a lo que ya nosotros hacemos,
07:55en qué consiste, en cuál es el día a día que vive una persona y en pantalla justo vamos a
08:00ver cuáles son algunos de esos cursos,
08:03manipulación de alimentos, Excel comercial básico y avanzado, seguridad personal, primeros auxilios básicos.
08:10¿Para quién es esto? ¿Para esta persona realmente?
08:13Sí, claro. Como les mencionaba, estos son servicios complementarios de cuando ya has avanzado en algún tipo de ocupación
08:20y se caracterizan por ser módulos o cursos prácticos para mejorar la empleabilidad de forma inmediata.
08:25Entonces, ahí tenemos algunos ejemplos. Uno es manipulación de...
08:30Perdón, ¿hay que ser titulado?
08:32No, no necesariamente. Por ejemplo, esta manipulación de alimentos, también lo tenemos en las tres modalidades,
08:38de forma presencial, a distancia virtual, requerimientos a partir de los 15 años, que les decía antes,
08:43tiene que saber leer y escribir, documento de identidad vigente y eso es todo.
08:47Por ejemplo, para...
08:48La cédula, o sea, al día y querer estudiar.
08:51Exactamente.
08:52Perfecto. Ok, ahora pensemos en esa persona que tal vez tiene un interés o tiene todo el interés en graduarse,
09:01en sacar su título, pero no siempre va a tener el chance de iniciar y concluir en el ciclo que
09:07está planificado.
09:08Yo qué sé, una titulación de estas nos toma cuánto tiempo, unos ocho meses, un año, dos años.
09:13Sí, va a depender. En el caso de los programas técnicos, si es un técnico uno, un técnico dos, un
09:18técnico tres,
09:19recordemos que los estándares establecen una cantidad de horas que se deben cumplir de acuerdo a la programación de estos
09:26diseños.
09:27Entonces, va a depender mucho. Podemos tener un técnico uno que va a tardar seis meses, siete meses, ocho meses,
09:34hasta las... un curso de línea dura de las 20 horas hasta las 2.500 horas.
09:38Y por haber iniciado, ¿tengo que concluir seguido o puedo pausarlo, digamos, en trimestres, cuatrimestres, bimestres?
09:43¿No es esta la modalidad?
09:45Sí, va a depender, ¿verdad? Va a depender de cada caso. Ahí, esto me permite decirles que Lina cuenta con
09:51un cuerpo de profesionales
09:52en trabajo social, psicología, orientación y, por supuesto, el cuerpo administrativo en todo el país.
09:59Y nuestra orientación es que la persona que inicia termine. Entonces, va a depender de cada caso particular
10:05para ofrecerle opciones para que la persona, en caso de que, por ejemplo, una de las razones más importantes
10:11es que ya haya encontrado trabajo. Ese es nuestro objetivo. Pero lo que estamos... lo que buscamos
10:16es hacer una atención personalizada de acuerdo a la situación de cada... de cada una de las personas.
10:21Doña Andrea dice, yo soy graduada de Lina y cuando la persona que me iba a contratar dijo que yo
10:27era de Lina,
10:27me contrató al instante solo por haber salido de ahí.
10:31Sí. ¿Hay fila o lista de espera, por decirlo de alguna forma? ¿Cómo funciona?
10:35Bueno, si yo me acerco a las oficinas, si yo intento ingresar al sitio web o llamo, ¿cuál es el
10:40modus operandi?
10:41Me dicen, ¿la vamos a llamar de vuelta?
10:43No nos llamen.
10:44No nos llamen, nosotros la llamamos. O ya por yo haber ido y presentado los requisitos,
10:50automáticamente quedo inscrita.
10:53Sí. Tiene todo, tiene un proceso, ciertamente, para incorporarse y eso va a depender, otra vez,
10:59va a depender del tipo de programa, curso, de la cantidad de cupos que tenemos habilitados.
11:03Tenemos una particularidad de Lina es que trabajamos desde enero hasta diciembre, ¿verdad?
11:07No tenemos un ciclo lectivo particular, pero sí, y 24-7, podríamos decir,
11:13porque tenemos modalidades en los diferentes tiempos horarios.
11:17Sin embargo, sí tenemos diferentes medios de comunicación o medios de información
11:21mediante los cuales las personas se pueden acercar, se pueden acercarse a su centro de formación más cercano,
11:26ahí, el que tengan cerquita en la comunidad, pueden acceder a ina.ac.cr, pueden también llamar a la central
11:34telefónica,
11:35al centro de contactos, es una fuente de información muy importante, al 2216000, para que también puedan llamar.
11:41Y recordemos también que Lina tiene la Agencia Nacional de Empleo, la plataforma Brete.
11:47Ustedes entran a brete.cr, y ahí también pueden acceder a todos los servicios del Sistema Nacional de Empleo,
11:55y ahí también hay información de los cursos que se van habilitando y los programas que se van habilitando durante
12:00el año.
12:00E importante, estamos en un momento también interesante porque, aunque todo el año estamos aperturando y estamos graduando gente,
12:08sí hicimos el esfuerzo por generar dos grandes procesos de inscripción masiva o de información, divulgación,
12:14y de hecho, uno lo tenemos en mayo y otro lo tenemos en noviembre.
12:17A partir del 25 de mayo vamos a tener ese proceso, entonces también la invitación a todas las personas para
12:23que se acerquen,
12:24para que vayan a las redes en Facebook, en Instagram, en LinkedIn, en TikTok, hay bastante fuente de información.
12:30Pregunta Flash, ¿quién desee llevar los cursos virtuales pero no tiene una computadora,
12:36qué opción tiene o qué debería de hacer?
12:38Sí, eso va a depender también del curso, ¿verdad? Porque hay algunos programas o algunos servicios de formación
12:44que sí tienen como requisito que la persona tenga su equipo.
12:48Pero recordemos que también tenemos los centros de formación y muchos de estos centros tienen los laboratorios
12:53para que las personas puedan ir y desarrollar ahí su servicio de formación.
12:58Entre otras redes que nosotros hemos establecido en alianza, por ejemplo, con el Ministerio de Educación Pública,
13:04el Ministerio de Justicia y Paz, con el Ministerio de Ciencia y Tecnología,
13:08entonces lo que siempre buscamos es darle una respuesta a la persona para que pueda completar su proceso.
13:12Qué gusto conversar con Pamela Zúñiga, ya jefa de gestión regional del INAH.
13:16Le agradezco mucho, Pamela.
13:18Muchas gracias y les invito a todos por favor a acceder al INAH que es de todos nosotros.
13:23Muchísimas gracias. Continuamos con más.
13:26Y que sobre el brete.
13:27Ojalá.
13:27Cuentos.
13:28Ojalá.
13:28Cuentos.
13:29Cuentos.
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