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  • il y a 1 jour
Dans ce nouvel épisode de Cartes sur Table, le débat s’enflamme sur le mythe de l’ascenseur social. Nous recevons Léa Ricci, fondatrice de @les.strateges (un institut qui prépare aux écoles d’élite), face à @brancojuan , avocat et essayiste.

D’un côté, Juan Branco dénonce un système verrouillé : pour lui, l’excellence à la française s’est transformée en un club fermé réservé aux « bien nés ». Un dangereux entre-soi qui provoquerait même la chute du niveau de nos institutions.
Face à cette vision, @lea.riccii oppose la force du vécu. Fille d’un père chauffeur-livreur et d’une mère serveuse, elle refuse la fatalité et défend farouchement la valeur du travail et l’ambition comme seuls moteurs capables de briser le plafond de verre.

Et vous, avez-vous eu l’impression de devoir lutter deux fois plus que les autres pour réussir ?On en débat en commentaires ! 👇💬

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Transcription
00:00À l'école polytechnique, vous avez 91% des élèves qui sont fils de cadres ou de chefs d'entreprise.
00:07Et vous avez 0% de fils de chômeurs, 1% de fils d'ouvriers et 3% de fils
00:12d'employés.
00:12Donc en réalité, ce sont des clubs élitistes qui sont réservés à un entre-soi.
00:17Bien de rappeler ces statistiques.
00:18Moi, je précise que j'ai été souvent attaquée là-dessus parce que je prépare à des écoles d'élite.
00:22Oui, mais elle, elle est dans sa tour d'ivoire, etc.
00:24Moi, j'ai des parents qui n'ont pas fait d'études, notamment un père chauffeur-livreur,
00:28une mère qui, par exemple, pendant l'été, puisque j'habite en Ardèche, c'est touristique,
00:31pouvait faire, par exemple, le midi à l'été serveuse.
00:34Ensuite, l'après-midi, elle est vendre des canoës.
00:37Et même si mes parents n'ont pas fait d'études et qu'ils n'étaient pas cadres,
00:39ils m'ont toujours dit, par contre, que je pouvais faire tout ce que je voulais,
00:43si j'avais l'ambition, si je travaillais, etc.
00:45Ce qu'on essaye de transmettre aux élèves.
00:47Il faut en tout cas motiver vraiment les classes populaires et les classes moyennes
00:50et envie de réussir le plus possible et travailler comme je pense l'avoir fait.
00:54Mais l'autre problème qui m'apparaît très important,
00:56c'est que quand vous ancrez une sorte de petite compétition élitaire seulement entre gens bien-nés,
01:01évidemment, le pool dans lequel vous recrutez est très restreint.
01:04Et donc, la compétition et la concurrence entre ceux qui veulent rentrer dans ces écoles se réduit.
01:08Et donc, par nature, moins il y a de concurrence et de compétition, moins il y a d'exigence.
01:12Et vous retrouvez finalement, génération après génération,
01:15avec une dégradation du niveau de ces institutions.
01:19Le crayon.
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