00:00À l'école polytechnique, vous avez 91% des élèves qui sont fils de cadres ou de chefs d'entreprise.
00:07Et vous avez 0% de fils de chômeurs, 1% de fils d'ouvriers et 3% de fils
00:12d'employés.
00:12Donc en réalité, ce sont des clubs élitistes qui sont réservés à un entre-soi.
00:17Bien de rappeler ces statistiques.
00:18Moi, je précise que j'ai été souvent attaquée là-dessus parce que je prépare à des écoles d'élite.
00:22Oui, mais elle, elle est dans sa tour d'ivoire, etc.
00:24Moi, j'ai des parents qui n'ont pas fait d'études, notamment un père chauffeur-livreur,
00:28une mère qui, par exemple, pendant l'été, puisque j'habite en Ardèche, c'est touristique,
00:31pouvait faire, par exemple, le midi à l'été serveuse.
00:34Ensuite, l'après-midi, elle est vendre des canoës.
00:37Et même si mes parents n'ont pas fait d'études et qu'ils n'étaient pas cadres,
00:39ils m'ont toujours dit, par contre, que je pouvais faire tout ce que je voulais,
00:43si j'avais l'ambition, si je travaillais, etc.
00:45Ce qu'on essaye de transmettre aux élèves.
00:47Il faut en tout cas motiver vraiment les classes populaires et les classes moyennes
00:50et envie de réussir le plus possible et travailler comme je pense l'avoir fait.
00:54Mais l'autre problème qui m'apparaît très important,
00:56c'est que quand vous ancrez une sorte de petite compétition élitaire seulement entre gens bien-nés,
01:01évidemment, le pool dans lequel vous recrutez est très restreint.
01:04Et donc, la compétition et la concurrence entre ceux qui veulent rentrer dans ces écoles se réduit.
01:08Et donc, par nature, moins il y a de concurrence et de compétition, moins il y a d'exigence.
01:12Et vous retrouvez finalement, génération après génération,
01:15avec une dégradation du niveau de ces institutions.
01:19Le crayon.
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