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NCT Universe: LASTART - Episode 5
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05:01Okx3
05:01Oh-ohi-oh-oh.
05:11¿Puedo hablar sobre este margen?
05:13¿Puedo ver un vídeo?
05:14¿Puedo hablar con el monitor?
05:17¿Puedo darlo?
05:22¿Electritch Kiss?bla
05:23en la serie de enceputados Es
05:24decir, la serie de los dos dos dos o obviamente No.
05:27Si se
05:28nos da una canción ¿Puedo
05:29ayudarlo a los dos? O es un poco
05:32de dos dos
05:42No, no, no, no, no.
06:02Aún se hizo solo en la cama, pero...
06:08Estaba en la casa!
06:08Estaba de calma.
06:11Y ahora que estaba en el sapo y alguien conozco.
06:21¿Cómo se puede hacer?
06:25Aún se puede hacer un ejercicio...
06:29Sí.
06:30Lo tend Zap grandzces, ¡qué ha hecho!?
06:32Luego hay algo en apariencia.
06:34¡ Mem 40.
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06:36¡Vamos a ver!
06:47Tenemos que verlo en unidos.
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06:56¡Vamos a ver!
06:57¡Fuera!
06:59¡Dáral!
07:00¡Has visto que es changing,
07:02Yo creo que es muy fácil de verlo, pero es más fácil de verlo, pero es más fácil de actuar.
07:11Yo creo que es muy bueno.
07:15Yo creo que es muy bueno.
07:19Sí, es muy bueno.
07:25Yo creo que es muy bueno.
07:27Gracias.
07:32Él me gustó mi gestión, y eso me hace sentir muy bien.
07:37Así que yo lo haré mi mejor para implementar en mi stage.
08:03¿Cómo está el final de la producción de JVN?
08:07¿Cuál es el final de la producción de JVVN?
08:15¿Alguien tiene muy importante este tipo?
08:17¿Condidura?
08:18Es como una de las equipas diferentes.
08:18¿Cuál es el final de la producción de JVN?
08:25Es tan diferente, pero la función del final de la producción de JVN?
08:27¿Cuál es el final de la producción de JVN?
08:28¿Condidura?
08:28¿Durna la posición de JVN?
08:32Chau, ¿por qué?
08:34¿Qué?
08:36¿Cómo se puede hacer este ejercicio?
08:38Sí, aquí...
08:38Sí, aquí...
08:39Sí, si te pones de vuelta.
08:41¿Vale?
08:44Sí, sí, sí.
08:45Sí, sí, sí, sí, sí.
08:52¿Qué pasa si me está haciendo este ejercicio?
08:57Sí, sí.
09:00Sí, sí.
09:02¿Puedo hacer ejercicio de ejercicio?
09:02¿Qué es nuestro gestión?
09:06¿Qué es lo que hay que hacer?
09:09¿Tú dirija?
09:09¿Tú eres un profesor y participantes de la música?
09:11Sí.
09:13¿Tú no piensas más importante?
09:17¿Tú eres un楽 chino?
09:18¿Tú estás en un profesor o te asustenar un profesor o te puedes ir a ver?
09:22¿Sí?
09:23¿Tú nos enseñar a música?
09:24¿Tú sí?
09:25¿Tú suposar?
09:29¿Túas es mucho difícil?
09:30Es difícil.
09:31Pero si...
09:35Entonces...
09:35¿Puedo ver más en vivo?
09:38Sí.
09:39¿Puedo verlo?
09:40¿Puedo verlo?
09:41¡Vamos!
09:41¡Vamos!
10:00Hola, ¿no?
10:01¡ SUBAS!
10:01¡Scéder!
10:02¡ one of them!
10:18¡Vamos!
10:19¡Vamos!
10:19¡Vamos!
10:21¡Ah, žemina.
10:26¿No?
10:27¿Dónde está el pecho?
10:30¡Gracias.
10:31¿Buenete?
10:31¡Gracias!
10:32¡Ah, ahora sí!
10:36¡Gracias!
10:37¿Buenete?
10:39¡Ah!
10:41¡Ah,Pueno maestro primero!
10:42¡Queues llegué!
10:46¡ dział!
11:04No, no, no, no, no, no.
11:17챈이 받쳐져서 사실 챈이 없으면 안 되거든요, 엑소는.
11:31챈이 그 고음 파트 부를 때 어떻게 해서 넘어갔는지를 한번 챈 꼴을 꼭 봐야 될 것 같아.
11:37이제 챈 선배님 영상 찾아보면서 내가 이제 어떻게 해야 될지 생각하게 되는 정말 감사했습니다.
11:46근데 확실히 라이브 하면서 하니까 표정 되게 너무 좋아요.
11:52확실히.
11:53그리고 헤드셋 차고 또 인이어 끼고 하면 춤축 때 엄청 불편할 거예요.
11:59알죠?
12:00그래서 웬만하면 연습할 때 헤드셋도 착용을 하고 연습을 하는 게 도움이 많이 될 거예요.
12:06네.
12:09노래들 다 잘하는데?
12:10네.
12:11유효 씨 노래 잘해?
12:12네.
12:13어?
12:14또 뭐 질문하고 싶은 거 없어?
12:16유효 씨가 엑소 선배님들 진짜 찐.
12:22먼저 어렸을 때부터 일본 콘서트 타임.
12:325시에уб operating session
12:33멋있다.
12:34너무 기뻤습니다.
12:40뭐 지난데?
12:41저는 그렇게 되고 싶다.
12:43이렇게 이렇게 하게 되고 싶다.
12:43그런 생각.
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14:26Pueblo Lugano
14:31Chau.
14:33Malo.
14:36Chau.
14:39Chau.
14:39Chau.
14:40Chau.
14:41¿Por qué?
14:41¿Por qué la llave?
14:42¿Por qué la llave?
14:42Si.
14:46El exo.
14:47El exo.
14:48Entonces.
14:49Te llave.
14:50Te llave.
14:51Te llave.
14:52Te llave.
14:52Te llave.
14:53Mi sugi te enamorada...
14:55...como el techo por el maestro...
14:58¿Cuál es el exo?
15:04El maestro...
15:07¿Dónde está el exo?
15:14¿Dónde está el exo?
15:24¿Qué es algo diferente?
15:26No, no, no te pierdas de lado.
15:27Eres la lejera a un sistema de la escalera.
15:30¿Puedo hacer un sistema de gestura?
15:33Me voy a pedir.
15:36Yo quiero hacer esa parte.
15:39¿Puedo hacer un sistema de escalera?
15:42Quiero hacer un sistema de escalera.
15:43Ah, sí.
15:44Bien, sí.
15:44Ok.
15:46¿Puedo hacer un sistema de escalera?
15:50¿Puedo hacer un sistema de escalera?
15:51¿Dónde está elARY para?
15:51Si, tráese es elroyo.
15:53¡S láer y se déjame.
15:54¡Ah!
15:54¡Ah!
15:56¿Dónde está!
15:57¡Ah!
15:58¡Dónde está elroyo.
16:00¡Ah!
16:00La verdad, es un vehículo.
16:02Es que no se mueve.
16:03Pero se haбы no guardado.
16:05Yo también sería rooting.
16:07Yo debería tomar el equipo de mi coımı.
16:08Fue con un jugador y sus amigos.
16:10Porque es muy orgulloso.
16:15Pone, Pone, Pone!
16:16Pone, Pone, Pone.
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23:40¡Papá suerte!
23:42Me gusta ahora.
23:46Pero me gusta, supongo.
23:47Jame bien, soyullo.
23:53Mi parola muy interesante.
23:55¡Muy bien!
23:56¡Ladio, ¿sus tiene?
23:57¡Noréa!
23:57¡Noréa!
23:58Bueno, la toma la serie.
24:00Ahora, con la gente del equipo al grupo de invitamos a la invitación.
24:03¡Hola, nosotras!
24:05¡EquQS TPM, ESO!
24:06¡EquQS TPM!
24:11¡Sí!
24:12¡Sí!
24:13Sí.
24:13¿Qué visita esa persona?
24:17Me interponeme.
24:19Me interponeme con un programa.
24:22Sí.
24:23¡Sí!
24:25El performance es la version de UCTURA.
24:27Tú y está investigado.
24:29T薬 de doesn't reentrónimos a esa parte.
24:34Mucha cara de en parte.
24:39Hay un trabajo que tiene que tener una buena idea.
24:40Porque siempre estoy preparando todas las cosas.
24:44Me parece que me parece que me estoy haciendo dos veces.
24:47Me parece que me ha gustado mucho.
24:51Me gustaría que me haya gustado mucho.
24:56Yuhushi.
24:58Yuhushi.
24:58Yuhushi.
24:59Yuhushi.
25:00Yuhushi.
25:01Yuhushi.
25:02Yuhushi.
25:05Yuhushi.
25:13Yuhushi.
25:14Mi espéano.
25:16Estanías.
25:22Yuhushi.
25:26Yuhushi.
25:27Yuhushi.
25:28y alfón, el puesto de la canción.
25:29Lo que es lo que es un poco de que esté en el punto de la canción.
25:33Lo que es muy importante para que esté en la canción.
25:35Y también lo que es muy fuerte y yo,
25:37Y el señor Demi,
25:39si no hay un parte de la canción muy buena.
25:42¿Tienes que siempre lo que hace siempre?
25:46¿La canción estaba difícil?
25:47Lo que hace mucho tiempo?
25:48Lo que es mucho tiempo,
25:50al principio de la canción,
25:52y a la misma pasada,
25:54al principio de la canción.
25:54Y hemos vuelto despejado a hacer unos años.
25:59¿Y el su balón de acáito?
26:02¿Cómo puedo hacer un buen estar?
26:03¿Qué pasa lo que hacemos?
26:06¿Éviste?
26:07¿Eviste?
26:10¿Alguna que t celle de acáitaje?
26:14¿Qué parte de acáitaba?
26:15¿Nos coa que te se dice no?
26:16¿No?
26:18¿Síonito vamos a hablar?
26:20¿Todo lo que decía?
26:21Sí, es el señor que significa.
26:24Me ha sido muy hodido.
26:25Pero él fue muy divertido.
26:27Tenía siempre llena de mí y me ha asustido.
26:32Estas problemas en el señor que me parecía,
26:33me parece difícil el señor.
26:38En total, fue de dos phiDonoghs
26:40fue de desinuerzo con el señor.
26:43No, esa desinureza se parece muy luchando.
26:45No se ve en el momento que me ha visto en el momento.
26:49Me parece que me ha visto muy bien.
26:53Me parece muy bien.
26:58Yo, por favor, me parece muy bien.
27:00Me parece muy bien.
27:01Mi esposo es muy fuerte.
27:03Mi esposo es mostrarles algo de eso.
27:06Mi esposo es mirar.
27:08Mi esposo es muy bien.
27:08Mi esposo es muy bien.
27:10Es que la vida está completada.
27:13Mejor que el álido está en el número de los años.
27:18Pero me creo que suena muy bien.
27:23Mejor que suena la vida.
27:24Mejor que suena la vida.
27:28Me olvidaba que se sinta la confianza.
27:32Por lo que yo me siento la confianza más en Lucifer.
27:53¡Gracias!
28:06¡Gracias!
28:10Fue el ápilguez y expresión.
28:15A pesar de la cara, me gustó mucho el ápilguez.
28:17Y también, cuando me gustó una cosa muy potente realmente 나뉘os en el ápilguez.
28:37El ápilguez,
28:39es definitivamente un desafío, así que en el pasado,
28:41yo siempre he escuchado la canción
28:43para poder escuchar más pronunciación
28:45y también también a mi compañero de japonés
28:48con el pronunciación de japonés también.
28:51Me sentí que el talento que tiene
28:53es una persona muy buena
28:55pero
28:56me sentí que es muy bueno en el show.
29:01Gracias.
29:04Antes de que
29:05en la que se BBC,
29:06la que se dice que la de Believer es muy alto
29:09y luego,
29:10en la que se estábamos
29:11en la Lucifer stage.
29:13El talento que hemos visto
29:14antes de que la gente ha sentado
29:17el talento que ha sido
29:18hoy no ha sido muy bueno.
29:20Pensaba que no tiene que tenerse un talento
29:23sin un poco de uso de la gente.
29:26Pero, en la última fase,
29:28se han comprado.
29:30Y como es una música de japonés,
29:32La canción es un lenguaje para mí, así que
29:34la canción sin el correcto de pronunciación
29:36no hay ninguna confianza para poder crear esos gestures.
29:39Así que la canción es básicamente 24-7.
29:42Creo que es la canción en mi vida.
29:45Creo que la canción es realmente ayudó con los gestures.
29:48Y la canción.
30:04¿Quién de los jóvenes?
30:06¿Quién de los jóvenes?
30:08Creo que los jóvenes pueden ser un hombre, así que no se hagan.
30:15Creo que no hay cosas así.
30:27Oración, ¿verdad?
30:29Creo que quiero decir esto,
30:30lo que quiero decirse, lo que quiero decir.
30:32¿Qué es la experiencia de la música?
30:34Es que yo me he hecho un gran vez.
30:36Es un gran vez que yo me he hecho un gran vez.
30:41Pero no me he leído en un gran vez.
30:43Sakuya, me lo siento, pero no me he hecho nada.
30:45¿Puedo tener una persona que no es?
30:47¿Puedo tener una persona que no es?
30:50¿Puedo tener una persona que no es?
30:52No hay una persona que no es.
30:54No hay una persona que no es.
30:56Pero no hay una fuerza.
30:57debajo de fuerza y debajo de fuerza.
31:00Pero no hay fuerza.
31:03No hay fuerza.
31:05Pero ahora mismo, como se senta en el momento.
31:10El ejercicio.
31:11Cuando se senta en el ejercicio,
31:15si se senta en el ejercicio,
31:18¿no?
31:18¿Qué es lo que se puede ver en el ámbito?
31:22Sí.
31:23Yo, de repente, la fuerza de la danza no tiene fuerza.
31:27Y, de hecho, me preocupaba.
31:30Me quedaba mucho.
31:32Me encantaba.
31:34Me encantaba.
31:35Me encantaba.
31:37Me encantaba.
31:38Me encantaba.
31:38Me encantaba.
31:39Me encantaba.
31:39Me encantaba.
31:40Me encantaba.
31:41Lo que yo pien captured en laかなilla.
31:43Casio es así no es bueno.
31:49Es bueno.
31:51Me encantaba.
31:54Me encantaba.
31:56No te lo voy a burlar.
32:01No te.
32:02Q. ¿Cuál es lo que se puede ver en la QTS?
32:05Me encantaba.
32:07y también me parece que me parece que no me parece hubo
32:37No se puede perder.
32:38Me parece que es un estilo de dibujo.
32:51Cuando se hace parte de mi parte,
32:53la danza y la canción de los dos lados
32:55se puede tener un poco de cuidado,
33:00se puede tener un poco de desastre.
33:02Así que es un poco de desastre.
33:04Y finalmente, Ryo es el personaje que estábamos...
33:10...a un poco...
33:12...a un poco...
33:13...a un poco...
33:13...a un poco...
33:14...a un poco de la primera canción que estábamos en el primer ámbito.
33:19...a un poco de la que estábamos muy bien.
33:22...a un poco de la que estábamos muy bien.
33:24En el TuneGam, yo también me he hecho un笑to, un表情 que me gusta mucho.
33:29Yo creo que es muy importante.
33:30Pero cuando haces un buen disco,
33:33me parece difícil.
33:36Me parece que me preocupa.
33:39Me parece que me preocupa.
33:41Me parece que me preocupa.
33:43El equipo de la música.
33:44Cuando se hace un equipo,
33:45hay un equipo que se preparó.
33:51Hay un equipo que se preparó.
33:51Riu.
33:52Sí, lo que se preparó.
33:56¿Qué?
33:56¿Qué ingeniero?
33:58Sí, sí, sí, sí.
34:00Yo no lo tengo de la POP.
34:02¿Qué?
34:05Necesito.
34:07¿Cuándo vas a ir a Japan,
34:12Wow, que hacer en Danse?
34:15¡Walking?
34:17¡Walking! ¿Has aprendido?
34:20Solo.
34:21¿S?
34:22Sí, yo sí.
34:23¡Gracias de ver!
34:24¡Gracias de ver! ¡Pocas de ver!
34:26No me imagino que no hay nada.
34:28Entonces, vamos a entrar en el centro.
34:31Así que hay tiempo que te apelar.
34:35¡Vamos a la música!
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39:05Subtitulado por Jnkoil
39:07Subtitulado por Jnkoil
39:07Subtitulado por Jnkoil
39:15Subtitulado por Jnkoil
39:19Apsie
39:20Ahora sea como un parte de la
39:22¿Para dónde estás?
39:24Sí.
39:38Me emocioné.
39:40¿Para qué haces?
39:41Entonces, me emociona.
39:45Me emociona, y me emociona.
39:46kostenlos que la última vez que uno YES 이번에 la otra vez
40:06¿No daban y una búsqueda?
40:08Yo creo que sea bien el mejor que los pányo
40:11¿Quién la música más atreversa?
40:12¿Quién lo he leído en asistente?
40:12¿Qué es la música de la música de su enfermedad?
40:12¿Quién es el arte de suena personal en el que Dios?
40:13¿Quién es el arte de suena personal?
40:13¿Listro?
40:14El chiega es el chiega, el chiega es el chiega
40:27¿Alguna parte de aquí? ¿Para estar ahí?
40:32¿No?
40:34No, es el chiega.
40:35El chiega es el chiega.
40:36Un chiega es el chiega.
40:49Te lo vete.
40:50¿No?
40:51¿Alguna parte de aquí?
40:52¿He hecho uno de nosotros?
40:54¿Alguna parte de aquí?
40:56Ah, ¿alguna parte de aquí.
40:56No, ¿no?,
40:57¿alguna parte de aquí. Ais
41:02y la parte de aquí. ¿Alguna
41:02parte de aquí. ¿Aguanta?
41:04Ahora perfecta. Ese
41:06es muy rápido.
41:07Y, pero...
41:29¡Gracias por ver el video!
41:56¡Gracias por ver el video!
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48:50Todos todos los que nos estábamos en un punto de base de la misma,
48:54no me parece un gran candidato.
48:56Hijos de los compañeros.
48:57Para poder ser más fáciles, ¿verdad?
49:00Tiene mucho tiempo que enseñe a la gente.
49:04Hay muchas veces que me sea que me gustan más tiempo.
49:06Hay que escuchar mejor que me diga.
49:11¿Qué es el vocal?
49:14¡Oh, señorita!
49:18¡Puedo verlo!
49:21¿Es difícil?
49:22¿Puedo ver que es posible un poco más?
49:24¿Puedo verlo?
49:26¿Puedo verlo?
49:27¿Puedo verlo?
49:29¡Puedo verlo!
49:48¡Vamos a hablar de mi parte porque no hay una parte.
49:51No hay muchas cosas.
49:53Pero tienes que sentirme haciendo una voz muy buena.
49:56Gracias.
49:57¡Vamos!
49:58¡Vamos a ver!
50:00Llego muy bien.
50:02Pero yo te sentí que me gustó mucho.
50:05¡Vamos a poder ver con mi耳ada al momento!
50:08¡Vamos a ver!
50:10¡Vamos!
50:11¡Nos vemos!
50:11y
50:11Yo creo que la música la música es la ruta
50:29Te agradezco a ti agradecer
50:33¿Quién es quien es el rap?
50:36¿Puedo hacer un poco?
50:41Fui más fuerte y más fuerte y más fuerte
50:48le dices de ritmo
50:54Se manda a dormir luego
50:58Se muestra el corazón de cristal
51:02la música
51:04es decir
51:06que
51:07la música
51:08es un rato
51:09que se puede hacer
51:13pero
51:13es muy difícil
51:16no
51:17es un rato
51:21puede hacer la música
51:27si no
51:29tiene que hacer
51:30y a la que se ha hecho, y en el que se ha hecho,
51:32ahora mismo...
51:36...con la metronome y en el mismo tipo de...
51:40...que me parece que lo he hecho con el mismo.
51:43El mejor de la carrera de la carrera,
51:45y luego de la carrera de la carrera,
51:48creo que no se preocupa mucho más importante.
51:51Gracias.
51:54Y, Haruta.
51:56Sí.
51:57¿Por qué estábamos en la canción?
51:59¿Por qué estábamos?
51:59¿Por qué estábamos?
52:06Hay una canción que se escucha.
52:14No hay una canción que no le has nada más.
52:15Sonido.
52:16Es una canción que se escucha la canción con él.
52:19En el contrario, la canción es...
52:25¿Qué?
52:25Me voy a comer.
52:27Me voy a dar un poco.
52:29Probablemente un poco de tonelar.
52:34Me voy a dar un poco de tonelar.
52:41Me voy a dar un poco de tonelar.
52:45¿No?
52:45No.
52:46No.
52:46No.
52:47No.
52:47No.
52:49No.
52:51market en inglés.
52:53Verson tr hamburgon.
52:59No.
53:01N acesso a lot.
53:06Al
53:06No.
53:15Activamente,
53:16We want to
53:17Quiero ser muy orgulloso y agradecer.
53:21¿Puedo hacer ese tipo?
53:22Así que la gente usa la vitamina también.
53:25No es así, pero no lo haces.
53:28Pero no sé si me gustan.
53:30Y a lo mejor.
53:32¡Fuera!
53:33Te voy a hacer un poco.
53:34¡Fuera!
53:35¡Fuera!
53:38¿Dónde está la siguiente?
53:44¡Apá!
53:47¡Apá!
53:50¡Gracias por ver el video!
53:52¡Dónde estás en Instagram.
53:53¡Los vete a amarga!
53:55¡¿Qué haría!
53:58¡Apá! ¡Apá!
54:00¡Apá!
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