- hace 7 horas
La comunidad universitaria de Misiones se prepara para la cuarta marcha federal en defensa de la educación pública. Rubén Stasuck, secretario general de la Asociación de Docentes de la Universidad Nacional de Misiones (ADUNAM), explicó los motivos de la movilización y la preocupación por la situación de las casas de altos estudios en el país.
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00:00Realmente es así, estamos organizando la cuarta marcha federal universitaria
00:08porque estamos haciendo en las 61 universidades del país
00:11y obviamente hay que multiplicar por distintas cantidades de ciudades
00:16porque cada universidad llega a varias ciudades.
00:19Es una marcha muy importante porque otra vez pretendemos mostrar al gobierno
00:24la preocupación no solamente de la comunidad universitaria
00:27sino pensamos que vamos a seguir contando con el apoyo de la comunidad en general
00:31que encarnó la defensa de la universidad pública como un bien social importante
00:36y que se manifestó mayoritariamente en las calles
00:40tanto en abril y octubre del 24 como en septiembre del 25
00:45y hoy después de haber pasado por distintas instancias en las cámaras de diputados y senadores
00:52y tener la sanción del poder legislativo y la promulgación del gobierno
00:57vemos que se generaron distintos mecanismos que distorsionan la aplicación de ese presupuesto universitario
01:05que ni siquiera estaríamos hablando de recuperar valores del 2015 por ejemplo
01:11que fue un momento importante en el presupuesto universitario
01:15sino recuperar lo que teníamos en el diciembre del 24
01:20esto, perdón, 23
01:22del 23
01:23perdón
01:23entonces esto es importante, no se trata de un aumento
01:27simplemente se trata de recuperar los valores que hacen que la universidad funcione
01:32porque obviamente no solamente se trata de los trabajadores
01:35y los salarios de los trabajadores universitarios, pre-universitarios, no docentes
01:40sino fundamentalmente los gastos de funcionamiento
01:43los gastos que están relacionados al mantenimiento de las distintas estructuras edilicias
01:49proyecciones nuevas porque la universidad generalmente siempre se proyecta hacia el futuro
01:55esto lo tenemos coartado en este momento
01:57y fundamentalmente lo que tenga que ver con el bienestar estudiantil
02:01los estudiantes están con becas congeladas
02:05ahí siempre 23
02:07por ejemplo una beca progresar está en 35 mil pesos
02:10que en diciembre 23 significaba una ayuda económica importante para el estudiante
02:15hoy, bueno, todos sabemos que se puede comprar con esa cifra
02:19ha quedado congelado a valores de ese año
02:22y también reivindicamos todo lo que tenga que ver con políticas estudiantiles
02:26como becas progresar, becas verano y otro tipo de becas
02:29que se crean dentro de la universidad
02:31porque esas becas ayudan a una contención social de un estudiantado diverso
02:36nosotros en el caso de Misiones tenemos una composición social muy heterogénea
02:42y afortunadamente vienen muchos hijos de colonos
02:45muchos hijos de obreros, trabajadores, empleados
02:47que ven en esta ayuda que genera la universidad
02:53la posibilidad de permanecer dentro de la misma
02:56y recibir su título en un tiempo relacionado a la duración de la carrera
03:02exacto
03:03empecemos tocando la cuestión de salario de los profesores universitarios
03:09estamos hablando de también diferencias muy grandes entre el de jornada
03:16¿cómo le dicen ustedes? jornada simple
03:18dedicación simple
03:19dedicación simple y alguien que tiene ya exclusiva y muchos años de antigüedad
03:23hay una diferencia abismal
03:26pero por ahí la gente no sabe
03:28nosotros decimos permanentemente
03:30pero hay que seguir diciéndolo
03:31hay gente que está capacitando a nuestros futuros profesionales
03:37que gana 250 mil pesos
03:38es así
03:39y esto digamos un poco
03:42para que se pueda entender
03:44el ingreso al trabajo universitario
03:48es diferente a otras áreas del estado
03:51o en el sistema privado
03:53no ingresan con todas las horas
03:55con 40 horas semanales
03:57sino tiene un ingreso progresivo
04:01ingresan con una dedicación simple
04:03que equivale a 10 horas de trabajo
04:05que equivale no solamente a actividades académicas
04:08sino también tiene una obligación de llevar adelante
04:10actividades de extensión y de investigación
04:13esto hoy
04:15un graduado universitario
04:18carrera de grado 4 o 5 años
04:20que para poder ingresar a la universidad
04:22ya debería haber pasado
04:23por una especialización
04:24una maestría
04:25o un doctorado
04:26que son de 2 a 3 años más
04:28para recién allí competir
04:30en el ingreso a la universidad
04:31y empezar a ganar 240 mil pesos
04:34tal cual
04:35entonces esto realmente torna increíble
04:39digamos
04:39frente a la sociedad en general
04:42que donde vemos que un recurso formado
04:45de grado
04:47y con una especialización a posteriori
04:49tenga que ingresar en esas condiciones
04:51pero también
04:52aquel que tiene 10, 15 años
04:54ver más de sus ingresos
04:56de tal manera
04:56que se generó dos conceptos
04:58el pluriempleo
04:59la posibilidad de encontrar
05:01otra alternativa laboral
05:03que logre
05:07incorporar dinero
05:08para satisfacer
05:10las demandas
05:10que antes tenía
05:11pensemos
05:12una familia
05:12con gastos
05:14corrientes
05:15que ahora
05:16para poder satisfacer
05:17esos gastos corrientes
05:18de alimentación
05:19vestimenta
05:20movilidad
05:20estudios
05:21de sus hijos
05:22hoy tiene que buscar
05:23otra alternativa
05:25y una segunda instancia
05:26donde comienzan a dejar
05:27la universidad
05:28para incorporarse
05:29a otras jurisdicciones
05:30esto se ve mucho
05:32por ejemplo
05:32en Buenos Aires
05:33se ve mucho
05:34en la Patagonia
05:35más aún en la Patagonia
05:36porque los sueldos provinciales
05:37de la Patagonia
05:38están por encima
05:39de los sueldos
05:41de la universidad
05:43y esto genera
05:45una fuga
05:45una fuga
05:46de alguien que estuvo
05:4715 o 20 años
05:47en la universidad
05:48que tiene una trayectoria
05:50académica
05:50en el dictado
05:52de cátedra
05:52que tiene
05:53una especialización
05:55en el dictado
05:55de cátedra
05:56pero además
05:57tiene desarrollo
05:57trabajo de investigación
05:58y de extensión
05:59todo eso
06:00digamos
06:00se echa a la borda
06:01por lo tanto
06:01el daño
06:02aún es mayor
06:03porque recursos humanos
06:04calificados
06:05están abandonando
06:06la universidad
06:07bueno
06:07todos los trabajos
06:09son dignos
06:11por supuesto
06:12pero digo
06:13para dar el ejemplo
06:14que usted daba
06:15recién
06:15esta SUC
06:16no solo pasa
06:17en la Patagonia
06:17una maestra
06:19de nivel inicial
06:20hoy en misiones
06:21gana más
06:22que un profesor
06:23universitario
06:24un personal
06:26no se le dice
06:27más portero
06:28en las escuelas
06:28se le dice
06:29personal de servicio
06:30un personal de servicio
06:32de una escuela
06:32de nuestra provincia
06:34gana
06:35cuatro veces más
06:36que ese profesor
06:37universitario
06:38de jornada simple
06:39que después de estudiar
06:41no sé cuántos años
06:42entró a la universidad
06:43y hoy
06:45usted hablaba
06:46del pluriempleo
06:47un profesor
06:48universitario
06:49con 10 años
06:50de antigüedad
06:50que quizás
06:51con una maestría
06:52y más
06:52puede estar
06:53haciendo Uber
06:54también
06:54para tratar
06:54de llevar
06:55un poquito
06:55más de plata
06:56a su casa
06:56es que saltó
06:57esa denuncia
06:59si se quiere
07:00en asambleas
07:01universitarias
07:02donde
07:03concretamente
07:04en la facultad
07:05de ingenieros
07:05estaban diciendo
07:06que estaban
07:06haciendo horas
07:07en su siesta
07:09o en sus tiempos
07:10libres
07:11para poder
07:11mejorar
07:12los ingresos
07:13mensuales
07:13se ve un deterioro
07:15de la calidad
07:15laboral
07:16se ve
07:17deterioro
07:18su hora
07:18de descanso
07:19porque tiene
07:19que dedicarse
07:20a trabajar
07:21en la universidad
07:22a preparar
07:23clases
07:23y obviamente
07:24está en una situación
07:26de alteración
07:27digamos
07:27de sus funciones
07:28que venía
07:29cotidianamente
07:29realizando
07:30en otras condiciones
07:31así que lo que se busca
07:32con esta marcha
07:33es volver a la dignidad
07:34del trabajo
07:35es volver al empleo
07:36y es volver a garantizar
07:37una universidad
07:38pública
07:39un modelo de universidad
07:40que siempre decimos
07:41fue construida
07:41por todos los argentinos
07:42la universidad argentina
07:44es una universidad
07:45muy atípica
07:46en el contexto mundial
07:47porque es una universidad
07:49que garantiza
07:49una forma de gobierno
07:51internamente
07:51que nació con la reforma
07:52de 1918
07:53una universidad
07:54que a partir de 1948
07:55incorporó
07:56la gratuidad
07:58de los estudios
07:59que se sigue defendiendo
08:01a través de distintas generaciones
08:02que en el año 1987
08:05garantizó
08:06el ingreso
08:07irrestricto
08:08con lo cual
08:09se produjo
08:09una masificación
08:10dentro de las universidades
08:12y obviamente
08:13en las décadas
08:13del 10
08:14de este siglo
08:14ya
08:15digo
08:15en términos
08:16aproximados
08:17hubo una territorialización
08:19de las universidades
08:20se crearon
08:21distintas universidades
08:22para que puedan
08:23llegar a todas
08:24las poblaciones
08:27no solamente
08:27de Gran Buenos Aires
08:28sino en distintas partes
08:29del país
08:30en el caso de Misiones
08:30se creó la UNAU
08:31que también cumple
08:32una función importante
08:33en el nordeste de Misiones
08:34claro
08:34que está en la zona
08:35de San Vicente
08:36la otra vez hablábamos
08:37con las autoridades
08:37decían
08:40que también
08:40por supuesto
08:41están sufriendo
08:42esta falta
08:42de financiamiento
08:43por ahí no lo expresan
08:44tan enfáticamente
08:45porque quizás
08:47están más cercanos
08:49en su postura política
08:51al gobierno nacional
08:52pero también
08:53lo sufren
08:53porque los docentes
08:55de la UNAU
08:56ganarán
08:57lo mismo
08:58que una jornada simple
09:00de la UNAM
09:00o de la de Corrientes
09:02o la de Formosa
09:03digamos
09:03o sea
09:03eso es
09:04es un valor
09:05nacional
09:07Estazuc
09:07¿por qué creen
09:08ustedes
09:09o qué piensan
09:10ustedes
09:11al respecto
09:12de este ensañamiento
09:13con la universidad
09:15de parte del gobierno
09:16de Javier Milei
09:1740%
09:18han perdido
09:18ustedes
09:18de poder adquisitivo
09:19pero a su vez
09:20a las universidades
09:21les falta plata
09:22para pagar la luz
09:23para pagar
09:24los alquileres
09:25aquellos que alquilan
09:25edificios
09:28es decir
09:28un ensañamiento
09:29en contra
09:29de la universidad
09:30en general
09:31¿por qué?
09:32¿creen?
09:34parte de una concepción
09:35neoliberal
09:36de lo que es
09:37la sociedad
09:38digamos
09:38¿no?
09:39un Estado
09:39que a su vez
09:41manifiesta también
09:42las mismas políticas
09:42no solamente
09:43en el campo
09:44de la educación
09:44y precisamente
09:45de la universidad
09:46sino en el campo
09:47de la salud
09:47y en el campo
09:48de la seguridad social
09:49un Estado
09:50que deja de ser presente
09:52para atender
09:52toda la problemática
09:53de la sociedad
09:54en general
09:55para ser un Estado
09:56que deja liberado
09:57al azar
09:59digamos
09:59este funcionamiento
10:01y obviamente
10:03no le interesa
10:05a una universidad
10:06con este modelo
10:06sino una universidad
10:07más chica
10:08una universidad
10:09donde el Estado
10:10retire
10:10lo máximo posible
10:11su presencia
10:12y deje liberado
10:13al juego
10:15de la oferta
10:16y la demanda
10:16y que bueno
10:18básicamente
10:19el que tiene plata
10:20que pague
10:20el que estudie
10:21y el que no tiene plata
10:22como Chile
10:22digamos
10:22por ejemplo
10:23como otras universidades
10:24que pague
10:25y otros
10:25bueno
10:26que se reciba
10:27con su secundario
10:28y vaya a trabajar
10:30con lo cual
10:30está digamos
10:31trabajar
10:32es noble
10:34pero además noble aún
10:35poder tener
10:36las condiciones
10:36para estudiar
10:37entonces
10:37es un modelo
10:38universidad
10:38que está hackeado
10:39por el gobierno
10:40porque no le interesa
10:41una universidad
10:42inclusiva
10:42una universidad
10:43donde haya
10:44ascensos sociales
10:44importantes
10:45porque eso es lo que
10:46garantiza la universidad
10:47cuando hablamos
10:48de hospitales públicos
10:49estamos hablando
10:50de lugares de prácticas
10:51de carreras
10:51que están relacionadas
10:52a la salud
10:52y con sus prácticas
10:54llega en forma gratuita
10:55a más de un millón
10:56de personas
10:56no solamente en Buenos Aires
10:57sino también en Córdoba
10:58tenemos otro centro hospitalario
11:00muy importante
11:01y esto realmente
11:04tiene que ver
11:05con una cuestión
11:05política e ideológica
11:07digamos
11:08obviamente lo disfraza
11:09con el tema
11:10del déficit cero
11:10pero nosotros
11:11estamos diciendo
11:12concretamente
11:13no estamos pidiendo
11:14aumento de presupuesto
11:15no estamos pidiendo
11:16aumento de salario
11:17estamos pidiendo
11:18que nos actualice
11:19a valores de 23
11:21porque a partir de ahí
11:22hay una caída
11:23en picada
11:24no solamente
11:24de los salarios
11:25sino del presupuesto
11:27para gastos
11:27de funcionamiento
11:28de las becas
11:29que quedaron congeladas
11:30a valores de diciembre
11:30de 23
11:31entonces
11:32queremos una actualización
11:34de esos haberes
11:35del presupuesto
11:36de la universidad
11:36que ni siquiera
11:37implica demasiado
11:38porque estamos hablando
11:39de un 0,23%
11:40del PBI
11:40hemos llegado a tener
11:42casi 1%
11:43del PBI
11:44para gastos
11:45para inversión
11:47porque no es un gasto
11:48es una inversión social
11:49que hace la sociedad
11:50para tener graduados
11:52para tener desarrollo
11:53de tecnología
11:54desarrollo científico
11:56desarrollo de las distintas
11:57ciencias en general
11:58y hoy estamos
11:59en casi 0,43%
12:01lo que estamos pidiendo
12:02un 20%
12:02para recomponer
12:04esta situación
12:05a valores de 83%
12:06y para poder funcionar
12:08como se funcionaba
12:09en ese momento
12:10el martes
12:11hay una marcha
12:12en Buenos Aires seguro
12:13¿acá también?
12:14¿o ustedes mandan
12:15representantes?
12:16¿cómo va a ser la cosa?
12:17no, se va a hacer
12:18en todas las universidades
12:19del país
12:21independientemente
12:21que puedan ir
12:22algunos representantes
12:23en el caso
12:24de Posadas
12:25para la regional
12:26Posadas
12:27Oberá también
12:27va a venir
12:28se hace
12:31digamos
12:31convoca
12:32una concentración
12:33a las 14 horas
12:34en el mástil
12:36de la ciudad
12:36de Posadas
12:37en las intervenciones
12:38de Mitre
12:38y Avenida Uruguay
12:39para a partir
12:41de ese momento
12:42marchar
12:42por Ayacucho
12:43hasta Bolívar
12:44y de Bolívar
12:44hasta la plaza
12:459 de Julio
12:46con un acto
12:46lectura
12:47de un documento
12:47que se va a leer
12:48en todo el país
12:49y en el caso
12:50de El Dorado
12:51también tenemos
12:52una concentración
12:53frente a la facultad
12:54de ciencias forestales
12:56y la escuela agrotécnica
12:57en la cual también
12:58participarán
12:59distintos actores
13:00de la sociedad
13:00hay una multisectorial
13:03que convoca
13:04a muchísimos gremios
13:05y movimientos sociales
13:06que convocarán
13:07que estarán
13:08apoyando
13:08a este modelo
13:10de universidad
13:10porque también
13:11la sociedad
13:12en su conjunto
13:13entiende
13:14que no solamente
13:15está apoyando
13:16a los que trabajan
13:17en la universidad
13:17sino fundamentalmente
13:19y esto creo que
13:19es lo central
13:20a una universidad
13:21que le garantice
13:22que su hijo
13:22su nieto
13:23su bisnieto
13:23pueda estudiar
13:24pueda formarse
13:25y pueda lograr
13:26un ascenso social
13:28muchos por ahí
13:30lo ven como algo lejano
13:31como que no
13:32no los va a afectar
13:34pero
13:35después se entera
13:36que su sobrino
13:37que su hijo
13:39que tenía comedor
13:40al mediodía
13:41y a la noche
13:41le quedó solo
13:43mediodía
13:43o solo noche
13:44o nada
13:45o directamente
13:46no tiene comedor
13:47el que tenía albergue
13:49por ahí
13:49lo perdió
13:50el que decía
13:51bueno
13:51con la beca
13:52progresar
13:53puedo por lo menos
13:56agrandar un poquito
13:57lo que pongo
13:58en la heladera
13:58para poder cocinar
13:5930 mil pesos
14:01es la beca progresar
14:02congelada también
14:03entonces
14:03al final termina
14:05pegándole a todo el mundo
14:06le termina pegando
14:08a los comercios
14:08cercanos también
14:09de las universidades
14:10que vivían
14:11de lo que le vendían
14:12a los estudiantes
14:13en fin
14:13es generalizado
14:15gracias por su visita
14:17está bien
14:18muchas gracias
14:19a ustedes
14:19pero
14:19me quedo
14:20si me da 30 segundos
14:21si
14:22como no
14:22hablabas del modelo chileno
14:24y me parece que viene bien
14:25el ejemplo
14:25porque parece ser
14:26que los derechos adquiridos
14:27que hemos logrado
14:28los argentinos
14:28son inmutables
14:29y no es así
14:30están siendo hackeados hoy
14:32y en el caso de Chile
14:33cualquier carrera
14:35universitaria
14:36arranca de 200 a 300 dólares
14:38la
14:40la cuota mensual
14:41o sea
14:42tengamos en cuenta
14:43que si estamos hablando
14:44de una argentina
14:45que tiene garantizada
14:47la educación superior
14:48ahí tendríamos que arrancar
14:49con importantes
14:51recursos económicos
14:53para ingresar
14:53a la universidad
14:54con lo cual realmente
14:55elitiza
14:56o limita
14:56la posibilidad de estudiar
14:57exactamente
14:58por eso fueron
14:59las marchas también
15:00las grandes marchas
15:01en Chile
15:02exactamente
15:02a las medidas chilenas
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