00:00Lugares que abrieron para los estudiantes que no se quedaron después del examen de control.
00:07¿Usted considera que son suficientes estos dos mil lugares que está abriendo la UMNAM?
00:13Lo importante es que haya suficientes espacios para la educación superior.
00:17Que ningún joven que desee estudiar la universidad o alguna institución de educación superior,
00:24el Politécnico, el Tecnológico Nacional de México y todas las distintas opciones de educación superior
00:32que existen en el país, que ningún joven que quiera estudiar la universidad se quede sin hacerlo.
00:38Entonces, ¿qué estamos haciendo en el sexenio?
00:43Abriendo más espacios para la educación superior.
00:45¿Cómo? Con la Universidad Nacional Rosario Castellanos, las Universidades del Bienestar Benito Juárez,
00:53hablando con las instituciones de educación superior para que así como la UMNAM abrió dos mil nuevos lugares,
01:01el Tecnológico Nacional de México, el Politécnico, abran más espacios, igual las universidades autónomas.
01:08Y gracias a ello se pueden ofrecer alrededor de 35 mil espacios
01:13para aquellos jóvenes que no pudieron ingresar a la UMNAM en distintas universidades, incluso la universidad a distancia.
01:23Por el momento.
01:24¿Y qué vamos a hacer?
01:26Ahora que ya la UMNAM terminó, lo que les estamos pidiendo es que nos compartan
01:34de dónde eran los estudiantes que solicitaron entrar o hacer el examen de admisión.
01:40No queremos la información personal porque esa le pertenece a los estudiantes, es información privada.
01:45Pero sí se puede compartir de dónde venían los estudiantes que querían presentar el examen de admisión
01:51para saber dónde es la mayor demanda y dónde poner nuevas universidades o hablar con las universidades actuales.
02:00Es evidente que en la zona metropolitana del Valle de México hay una demanda muy importante,
02:07particularmente en el Estado de México, donde se construyeron muy pocas universidades, muy pocas opciones.
02:15En la Ciudad de México, cuando estuvo el licenciado López Obrador entonces,
02:20presidente López Obrador como jefe de gobierno, se hizo la Universidad Autónoma de la Ciudad de México
02:25y con nosotros la Universidad Rosario Castellanos, que ahora es la Universidad Nacional.
02:31Pero en el Estado de México prácticamente no se crearon nuevos espacios
02:35y el Estado de México es la entidad con mayor población y mayor número de jóvenes.
02:43Entonces, ahora estamos haciendo particularmente en la zona metropolitana del Valle de México,
02:48en el Estado de México, más planteles de la Universidad Nacional Rosario Castellanos
02:53y de las Benito Juárez.
02:56Entonces, en los 10 municipios donde estamos trabajando ahí,
03:01por lo menos va a haber un plantel de la Universidad Nacional Rosario Castellanos.
03:06Entonces, el objetivo es que para el próximo año, pues, podamos tener todavía más espacios
03:13para la educación superior.
03:14En total, a nivel nacional, en estos dos años, se han abierto 245 mil nuevos espacios
03:22en la educación superior, en todas las universidades e instituciones públicas,
03:28sin considerarlas privadas.
03:30¿No reiteraría este llamado para que hiciera un esfuerzo mayor la UNAM?
03:39Bueno, ustedes saben mi opinión.
03:41Yo pienso que la UNAM todavía puede hacer un esfuerzo de austeridad republicana
03:47en la parte administrativa
03:50y dedicar todos esos recursos, pues, a abrir más espacios de docencia.
03:58Esa es mi opinión.
04:00La UNAM es autónoma.
04:01Y deciden.
04:03Nosotros hicimos este llamado de la austeridad republicana hace dos años
04:07y la UNAM hizo un primer esfuerzo.
04:10Nosotros creemos que todavía se puede hacer otro esfuerzo.
04:15Obviamente, el gobierno federal, pues, es otra cosa.
04:18Pero nosotros hicimos un esfuerzo muy importante.
04:21Ayer lo mencioné en el informe.
04:24Disminuimos.
04:24Ya el presidente López Obrador había disminuido de manera muy importante
04:29el gasto corriente que no afecta la operación del gobierno.
04:34Nosotros, entre 2025 y 2026,
04:38hicimos un esfuerzo adicional de 200 mil millones de pesos de ahorros.
04:44¿En qué lo estamos destinando?
04:46Uno, para poder aumentar el salario de los trabajadores de base del gobierno federal,
04:55particularmente los que ganan el salario mínimo,
04:57para poder cumplir con el salario mínimo.
05:01Pero al mismo tiempo, pues, el escalafón también va aumentando.
05:05Porque si aumentas el salario mínimo, pues,
05:08el rango que le sigue también debe aumentar
05:10para poder, pues, mantener el escalafón de los trabajadores del gobierno de México.
05:19Entonces, eso es lo primero.
05:20Lo segundo, el aumento salarial de las y los maestros, de 10 y 9 por ciento.
05:25Y además, pues, para los programas sustantivos,
05:28esencialmente los programas de bienestar.
05:31Entonces, me parece que la UNAM podría ser
05:35todas las instituciones de educación superior.
05:38Un esfuerzo de reducción de la parte administrativa
05:41y burocrática
05:44y reorientar esos recursos
05:47para mayor docencia.
05:49Pero bueno, ya le corresponde
05:50a la propia universidad como institución autónoma.
