00:00Como ya mencionaba usted y el secretario, cuando se habla de educación superior y media superior pública en México,
00:07muchas veces se sigue poniendo a la UNAM como principal referencia de calidad y como una institución a la que
00:14se debe de recurrir
00:15para resolver problemas educativos.
00:18Sin embargo, la Universidad Rosario Castellanos y la Universidad de las Artes, Ciencias y Humanidades Benito Juárez,
00:24pues también han construido una oferta educativa pública importante y con sus propias características.
00:31Presidenta, ¿no considera que sería necesario dejar de concentrar el reconocimiento y esa responsabilidad en la UNAM
00:38y fortalecer también a estas nuevas universidades públicas, aprovechando a sus académicos, su capacidad y su especialización?
00:47También preguntarle qué está haciendo su gobierno para que instituciones como la Rosario Castellanos y la Benito Juárez
00:54tengan el mismo respaldo, reconocimiento y oportunidad de crecimiento que las universidades como el IPN y la UNAM.
01:02Las universidades autónomas, que en general, la Universidad Nacional Autónoma de México, pues es una gran universidad.
01:12Desde nuestra perspectiva, y miren que soy puma de corazón, la UNAM ha perdido en ciertos temas
01:23y también asumió orientaciones académicos y dejó otras, vamos a ponerlo así.
01:41¿Qué pienso yo en particular?
01:42Y lo he dicho públicamente, que la UNAM podría destinarle más recursos, con los recursos que ella tiene,
01:52tiene un presupuesto de 57 mil millones de pesos, la UNAM, a la docencia y a la investigación y no
02:00tanto a la burocracia.
02:01Ese es mi punto de vista.
02:03Y garantizar igual la enseñanza de las distintas corrientes de pensamiento.
02:15La UNAM, pues lo que tiene es una base académica y de investigación muy sólida, porque es desde hace muchos
02:25años.
02:27También lo tiene el Politécnico, también lo tiene la ODG, que está aquí, Ricardo, que fue rector de la Universidad
02:34de Guadalajara.
02:35Y también lo tienen muchas universidades autónomas, que son, digamos, las que históricamente asumieron la responsabilidad de la educación superior.
02:44El Instituto Politécnico Nacional, creado por Lázaro Cárdenas, se creó con una visión nacionalista.
02:51La técnica al servicio de la patria.
02:56Durante mucho tiempo, lo que se crearon principalmente fueron tecnológicos.
03:02Las humanidades se quedaron a un lado, pero ni siquiera los suficientes para poder cubrir la demanda de los estudiantes.
03:10Al mismo tiempo, durante todo el periodo neoliberal, crecieron las universidades privadas.
03:17Unas de mayor nivel académico, unas con una orientación muy específica, y otras universidades, a lo mejor con menos nivel
03:26académico.
03:27Pero una familia que decía, a ver, mi hijo no pasó, no pasó, entre comillas, el examen de admisión, porque
03:34en realidad no hay suficientes lugares.
03:36Pues yo quiero que siga estudiando, voy a hacer un esfuerzo y voy a pagarle una escuela particular.
03:42¿Qué creemos nosotros?
03:44Que la educación es un derecho.
03:46Y que hay que seguir construyendo más preparatorias y más universidades.
03:50Para que ningún joven se quede sin escuela, si desea estudiar.
03:54Si terminas tu preparatoria y ya no quieres seguir estudiando y decides trabajar, estás en tu derecho.
04:00Pero si quieres seguir estudiando una profesión, pues también tienes el derecho de hacerlo.
04:09Y el gobierno, el Estado mexicano, debe abrir todos los espacios posibles para que los jóvenes puedan estudiar.
04:16El presidente López Obrador abrió las universidades Benito Juárez.
04:20Son más de 200 mil estudiantes que están estudiando en las Benito Juárez.
04:26Se creó esta idea desde todos los que no creen en el proyecto de transformación,
04:33de que son de muy mala calidad, que es falso, absolutamente falso.
04:37Es una visión educativa distinta, acercada a los problemas de cada comunidad,
04:43pero con conocimientos bien estructurados y con las características para que los jóvenes puedan salir
04:51como profesionistas de las universidades Benito Juárez.
04:56Imagínense que los propios jóvenes, cuando yo fui a entregar títulos a una Benito Juárez,
05:04cuando les dije, esta universidad es igual de buena que todas las demás se pusieron felices,
05:09pues porque ellos también reciben esta cosa externa,
05:14muy equivocada de que las universidades Benito Juárez no son buenas, son buenísimas.
05:19¿Qué más hicimos? Creamos la Rosario Castellanos, la Universidad Nacional Rosario Castellanos,
05:24también con una alternativa pedagógica distinta.
05:29Y tenemos que seguir creando espacios para que todos aquellos que tengan la oportunidad
05:35o quieran seguir estudiando, tengan la oportunidad de hacerlo, tengan el acceso al derecho.
05:41Y eso es lo que estamos haciendo ahora.
05:43En la Rosario Castellanos hay clases presenciales, semipresenciales y a distancia.
05:50Y hay que abrir más espacios para que los jóvenes puedan estudiar.
05:54Están orientadas principalmente a la docencia, no necesariamente a la investigación,
06:00pero hay que seguir trabajando para fortalecer las instituciones de educación superior públicas.
06:06No porque no deba haber privadas, tienen derecho a haber escuelas particulares,
06:12pero no se debe convertir en el privilegio del que tiene dinero a estudiar,
06:17sino un derecho de todos aquellos que deseen estudiar.
06:23Decía Morelos que debe haber escuelas igual para el hacendado que para el peón.
06:28Y nosotros hoy, a distancia, 200 años después, creemos lo mismo.
06:36Gracias.
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06:38Gracias.
06:41Gracias.
06:44Gracias.
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