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Barrio Esperanza 1x04 Bienvenida Miss Leti
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00:00:29¡Suscríbete al canal!
00:00:30Y no me hagas seguir hablando, que no quiero decirte lo que van comentando los padres por ahí.
00:00:34Dime, ¿qué comentan los padres de mí?
00:00:35Pues que esto se te ha ido de las manos, jero.
00:00:38A tu edad ya me habían expulsado una semana del colegio.
00:00:40A mí el mes pasado me echaron dos.
00:00:42Con nueve años ya estuve en dos colegios.
00:00:44Yo ya he estado en tres.
00:00:45En realidad no es un roedor, es un mamífero lagomorfo.
00:00:48Muy bien, Nayeli.
00:00:49En pañona.
00:00:50Que me dejes en paz, que yo no necesito amigas.
00:00:55Pasa de tu culo.
00:00:56Os vais a cagar.
00:00:57Os estáis cargando el castellano.
00:00:59¿Para qué quieres otra cama si ya tienes tu cama nido?
00:01:02Pero si me dijiste ayer desmontarla y tirarla al contenedor.
00:01:05¿Qué dices?
00:01:06Yo que voy a verte.
00:01:07Mamá, que te estás comiendo el tinte.
00:01:09¿Qué me voy a estar comiendo el tinte?
00:01:11¿Cómo que no?
00:01:13Si tienes los dientes caoba y todo.
00:01:14¿Qué crees que estoy tonta?
00:01:16Claudia y yo somos novios.
00:01:18¡Sus!
00:01:18Yo he tenido un presente simple y contigo quiero vivir un futuro perfecto.
00:01:25Así que hemos enviado un correo electrónico a todos los padres y madres para informarles que hemos detectado en clase
00:01:30algún caso de pediculosis.
00:01:33¿Qué?
00:01:34Pediculosis.
00:01:36Piojos.
00:01:37Por eso queremos pedirle un esfuerzo extra para poder eliminar estos incómodos habitantes, ya que Martina resulta que es una
00:01:45de las infectadas.
00:01:47¿Qué?
00:01:48¿Mi hija Piojos?
00:01:50Eso es mentira.
00:01:51Eso es verdad.
00:01:52Mira, esta mañana le hemos quitado uno con la liendrera.
00:01:55Está aquí la agenda.
00:01:56Mira, mira.
00:01:57Parece un camarón.
00:01:58Lo hemos pegado aquí para que usted lo viera.
00:02:00Mira, ¿estás llamando Piojos, a Martina?
00:02:02A una niña que siempre va de punta en blanco, con sus horquillas, sus lazos y sus trenzas de espiga.
00:02:08Mira, yo no estoy llamando nada a Martina, simplemente le digo que está infectada y es la tercera vez este
00:02:13trimestre.
00:02:13¿Sabes qué pasa?
00:02:14¿Qué?
00:02:15Que en este colegio hay mucho pelo...
00:02:19malo.
00:02:22¿Pelo malo?
00:02:23Sí, pelo malo.
00:02:26Pelo de difícil acceso.
00:02:28Bueno, la nudo, rizado y...
00:02:30Bueno, que no se la va a diario.
00:02:33Vale, es un comentario un poco racista, ¿no?
00:02:36No, racista no.
00:02:37¿Realista?
00:02:37Sí.
00:02:38Realista.
00:02:38Los bichos en ese hábitat se encuentran a gusto.
00:02:41¿Y qué hacen?
00:02:42Reproducirse.
00:02:43Y cuando ya no caben, saltan e invaden otros pelos buenos, como el de Martina.
00:02:49Mira, yo creo que los Piojos no distinguen de pelo bueno o pelo malo, ni rubio, ni moreno, ni rizado,
00:02:55ni mechas californianas.
00:02:56Así son libros de prejuicios.
00:02:58Pueden estar en cualquier cabeza.
00:02:59En la de los niños, en la mía, en la tuya.
00:03:03De hecho, ¿qué tienes ahí?
00:03:05¿El qué?
00:03:06¿Qué tengo?
00:03:07Yo creo que tú también.
00:03:08¡Quítamelo, quítamelo!
00:03:09¡Qué asco, por favor!
00:03:11No, perdona, que es que era una broma.
00:03:15No le veo la gracia.
00:03:17Pues yo sí.
00:03:18Muchísima.
00:03:25La esperanza ya está aquí.
00:03:37En esta frase, la niña sería sujeto y canta una canción feliz cada día.
00:03:43Y en esta isla pequeñita que está aquí, a ver, ¿quién sabe cómo se llama esa isla?
00:03:46¡Rapidito!
00:03:47¡Muy bien!
00:03:48¡En esa isla y cubana, sí yo!
00:03:51No, con B se escribe burro y burra.
00:03:55Mira, ahora me vas a escribir en tu cuaderno cien veces.
00:03:59Inhala, exhala, inhala, exhala, inhala, exhala.
00:04:29¡Inhala, exhala, exhala!
00:04:36¡Reunion urgente, ya!
00:04:40¡Deja todo lo que estés haciendo y ven a la sala de profesores!
00:04:42¡Reunion urgente ya!
00:04:43¡Vete a la sala de profesores!
00:04:45¡Deja todo lo que estés haciendo y ven a la sala de profesores, ya!
00:04:49¡Todos los profesores!
00:04:50¡Reunion urgente ya!
00:04:51¡Todos a la sala de profesores, por favor!
00:04:52¡Por favor!
00:04:57Llegó a 12, que venía a la reunión y vio a la gente...
00:05:00Tú vas a ver, cualquier chorrada de jero, que tienen unas ideas...
00:05:04Compañeras, compañeros.
00:05:06Os traigo la noticia que cambiará para siempre la vida de este colegio.
00:05:13La noticia del año. ¿Qué digo del año? Del siglo.
00:05:16¿Qué digo del siglo? ¡De la era!
00:05:17¿Vas a presentar tu división?
00:05:20Ojalá sean más horas de educa.
00:05:21Seguro que te pide matrimonio.
00:05:24Este colegio va a recibir una visita que hará que salgamos en todos los periódicos,
00:05:28en todos los telediarios, en todas las redes sociales, también en las asociales.
00:05:32Agarraos a la silla, porque este colegio va a recibir la visita de la reina Leticia.
00:05:37No. ¿No es la reina?
00:05:39No. ¿Eh? ¿No es la reina?
00:05:41¿Estás de coña? ¿La reina Leticia aquí?
00:05:43A subid, a subid. Es fuerte, lo sé, lo sé. A subid, tranquilidad.
00:05:47Este año, la Casa Real la ha decidido
00:05:49que su majestad la reina, que todos los años visita un colegio, venga aquí, al vuestro.
00:05:54¿En serio?
00:05:56¿Pudiendo ir a ver a nuestros vecinos, los del concertado religioso?
00:06:01¡Chúpate a esa beata Magdalena en toda tu cara!
00:06:04¡Ja, ja, ja, ja!
00:06:06Perdón, no soy yo, es la euforia.
00:06:07Pero a ver, ¿la mismísima reina Leticia?
00:06:09Pero ¿y por qué a nosotros?
00:06:11Porque somos los mejores.
00:06:12Porque somos los putos amos de los colegios del sur de Madrid.
00:06:15Y los que mejor hablamos también.
00:06:17Y por ser, y leo textualmente, según la Casa Real,
00:06:21un ejemplo de convivencia y de diversidad.
00:06:24Algo bueno tenía que traernos tener tanto niño morenita.
00:06:29Y como dijo Marco Aurelio,
00:06:31una gran responsabilidad conlleva un gran poder.
00:06:36Bueno, eso es al revés y es de Spiderman.
00:06:40Spiderman, Marco Aurelio, ¿a quién le importa?
00:06:42Los dos llevaban trajes estúpidos.
00:06:44Lo que quiero decir es que tenemos por delante
00:06:46una gran responsabilidad y mucho que organizar.
00:06:49Gustavo, necesito que arregles todos los desperfectos del centro.
00:06:53Bueno, Claudia, habría que adorrear un poco los pasillos
00:06:57por los que va a pasar la comitiva.
00:06:59Bueno, Antonio, necesitamos que una banda de niños
00:07:01toque algo precioso para la recepción.
00:07:03Vamos a convertir a Barrio Esperanza en un colegio
00:07:06a la altura de una reina.
00:07:08Esto me está oliendo a horas extras.
00:07:10¿Alguna pregunta?
00:07:11Sí.
00:07:12¿Viene Felipe VI vestido de uniforme?
00:07:15Madre mía, cómo le queda a ese señor el fajín.
00:07:17Bueno, no está previsto.
00:07:18Ni Felipe ni su fajín.
00:07:20Oye, ¿y vamos a poder abrazar a la reina?
00:07:21O sea, quiero decir, los niños, si van a poder abrazar a...
00:07:25A ver, la realeza tiene protocolos muy estrictos.
00:07:28Pero yo creo que sí.
00:07:29Quiere que es una persona muy cercana.
00:07:31Eso sí, no la protujéis mucho, que también es muy menuda.
00:07:37En fin, compañeras, compañeros,
00:07:39gracias por vuestro compromiso con la reina.
00:07:42Y sobre todo, gracias por vuestro compromiso
00:07:43con los verdaderos reyes de este colegio.
00:07:47Nuestros niños.
00:07:48Ay, Dios mío.
00:07:50Equipo, ¡vamos a por ello!
00:07:53¡Guau!
00:07:55¿Y por dónde empezamos los arreglos?
00:07:57¿Y cómo voy a decorar yo todo esto?
00:07:59¿Y qué canción tocamos?
00:08:00No, no, no, no, no.
00:08:01Aquí la pregunta importante es, ¿qué me pongo yo ese día?
00:08:14Así que viene la reina, ¿eh?
00:08:17A barrio Esperanza.
00:08:20¿Eh?
00:08:21No me lo puedo creer.
00:08:23Pues tampoco es tan increíble.
00:08:26Vale que no estamos acostumbrados a ver muchos famosos,
00:08:28pero por aquí pasó Gustamante.
00:08:29Sí, porque pinchó en la puerta y entró porque se meaba.
00:08:32Por lo que sea, pero pasó, ¿no?
00:08:35Y tampoco me vas a comparar a Gustamante con la reina, vamos.
00:08:37Del cielo a la tierra.
00:08:44No veas la cara que se me ha quedado
00:08:46cuando he abierto el correo pensando que era publicidad.
00:08:49Resulta que era del Palacio de la Zarzuela.
00:08:51Ya.
00:08:52Sí.
00:08:52Pero habrá que darle un lavadito de cara al colegio, ¿no?
00:08:56Lavado, centrifugado y aclarado.
00:08:58Ya estoy en ello.
00:08:59Oye, ¿y qué vas a decir tú en el discurso?
00:09:02¿Qué discurso?
00:09:04¿Cómo que qué discurso?
00:09:06El discurso que va a pronunciar delante de la reina
00:09:09y de 30 medios de comunicación.
00:09:12El discurso que va a salir en el telediario
00:09:15y que van a ver cuatro millones de españoles.
00:09:19Ah, ese discurso.
00:09:22Sí, estoy en ello.
00:09:23Yo tengo un borrador en la cabeza.
00:09:25¿Borrador en la cabeza?
00:09:26Ven, ven, Jero.
00:09:26Ven, ven.
00:09:30Te voy a decir una cosa, eh.
00:09:33Con ese discurso, tú te la juegas.
00:09:36¿Por qué?
00:09:38¿Por qué llegó Barack Obama a ser presidente?
00:09:41Por el discurso ese del Yes, we can.
00:09:44¿Por qué se hizo viral Belén Esteban?
00:09:47Por el Andreita cómeme el pollo.
00:09:50Cómete.
00:09:51Bueno, cómete o cómeme, lo que sea.
00:09:53Lo que digas en ese discurso va a marcar tu futuro.
00:09:58Jero, ¿tú quieres ser Barack Obama o Belén Esteban?
00:10:04Obama, ¿eh?
00:10:05Obama, sin duda.
00:10:06Así me gusta.
00:10:14¡Aparta!
00:10:14¡Aparta!
00:10:26Venga, de uno en uno en fila india.
00:10:28Y cuando os asoméis a la caja, vais a ver a la persona más especial de esta clase.
00:10:34A ver si estáis de acuerdo conmigo, ¿eh?
00:10:38¿Quién será?
00:10:53¿Quién es el niño más especial de esta clase?
00:10:56¡Yo!
00:10:59Efectivamente, chicos.
00:11:00Para mí, todos soy los más especiales.
00:11:03Y ahora, que ya he dicho lo más importante,
00:11:06vamos a aprender cosas nuevas.
00:11:08Los españoles, cuando llegaron a América,
00:11:11llevaron varios objetos,
00:11:13como el espejo,
00:11:15tijeras,
00:11:16pinceles,
00:11:17también.
00:11:18¿Y sabéis los indígenas que le dieron a cambio de todas estas cosas?
00:11:22Oro.
00:11:23Pero los conquistadores también se trajeron de allí
00:11:25la patata,
00:11:26el cacao,
00:11:27la vainilla
00:11:28o el maíz.
00:11:29Muy bien, Nayeli.
00:11:31Efectivamente.
00:11:32Se trajeron todos estos alimentos
00:11:33que forman parte de nuestra dieta mediterránea
00:11:36a día de hoy.
00:11:39Empollona.
00:11:40Pelota.
00:11:41Friki,
00:11:42eres una listilla.
00:11:56Nayeli, ¿se puede saber por qué has hecho eso?
00:11:58Porque está loca.
00:11:59No estoy hablando contigo, ¿vale?
00:12:01Nayeli,
00:12:02¿no piensas decir nada?
00:12:05Mira,
00:12:06cuando alguien se equivoca
00:12:07hay que pedir disculpas
00:12:08y así todo se olvida.
00:12:10Pero si no lo haces,
00:12:11es muy difícil perdonarte.
00:12:15Nayeli,
00:12:15como sigas así,
00:12:16voy a tener que tomar medidas.
00:12:21Muy bien.
00:12:22Te vas a quedar aquí todo el recreo
00:12:23pensando en lo que has hecho.
00:12:24Los demás podéis ir saliendo.
00:12:49¿Está baldosa está suelta?
00:12:50¿La arena se podría tropezar?
00:12:52¿Eh?
00:12:56¿Esta persiana?
00:12:59¿Está suelta?
00:13:00¿Y si se asoma?
00:13:01¿Eh?
00:13:01Que esto es una guillotina.
00:13:02Hombre,
00:13:02que es nuestra Leti,
00:13:03no María Antonieta.
00:13:04En mi colegio no,
00:13:05Gus,
00:13:06no.
00:13:12¿Esta lámpara?
00:13:14Está mal,
00:13:14está caída,
00:13:15está suelta.
00:13:16La arena podría electrocutarse.
00:13:18Y está parpadeante,
00:13:19la arena podría marearse.
00:13:22Venga,
00:13:22vamos.
00:13:24Esto.
00:13:25Está suelto,
00:13:26¿eh?
00:13:27Y se acaba un Zulu y yo real
00:13:28flotando en el trono.
00:13:29Gus,
00:13:30¿y esto?
00:13:31Mira,
00:13:32¿qué pasa?
00:13:32Tú imagínate,
00:13:33en la arena en un menudita.
00:13:34Y si...
00:13:35¿Eh?
00:13:36Hombre,
00:13:37por favor.
00:13:41Es que son muchas cosas,
00:13:42Jero.
00:13:43Vamos,
00:13:43que si me pongo ahora
00:13:44y me doy un poco de prisa,
00:13:46pues con suerte
00:13:47termino para cuando
00:13:48la querrínese a Lenor.
00:13:49Vamos a ver,
00:13:50Gustavo,
00:13:50ya conoces el recorrido
00:13:52por el que va a pasar la comitiva.
00:13:53Céntrate únicamente en eso.
00:13:55Vale, vale.
00:13:56¿Qué manda,
00:13:56director?
00:13:57Tengo que hacerlo yo todo.
00:13:59Oye,
00:14:01¿de dónde tú piensas
00:14:02sacar el presupuesto
00:14:03para todo esto?
00:14:08Pero,
00:14:09pero...
00:14:11El presupuesto,
00:14:12dice.
00:14:14¿Tú quieres que os hable
00:14:15de las partidas presupuestarias
00:14:16para la visita de la reina?
00:14:18Pues mira,
00:14:19mis partidas se llaman
00:14:21Gustavo,
00:14:21Fátima,
00:14:22Esperanza,
00:14:22Claudia,
00:14:23Dorantonio y Manu.
00:14:25Que no podemos subcontratarlo.
00:14:27Que todo tiene que pasar
00:14:28por la consejería
00:14:29y no llegamos.
00:14:30Que tenemos que solucionarlo
00:14:31nosotros mismos.
00:14:31Pues yo no sé
00:14:32si hacemos bien
00:14:32maquillando nuestras miserias.
00:14:35¿Perdona?
00:14:36Pues no sé,
00:14:37que igual la reina Leticia
00:14:38debería ver el colegio
00:14:38tal y como está.
00:14:39Con humedades,
00:14:40con grietas,
00:14:41con las puertas mal.
00:14:42No sé,
00:14:43que vea la realidad.
00:14:44Esto es un poco ingenuo.
00:14:46Vamos a ver,
00:14:47¿los reyes viven en la realidad
00:14:48o más bien viven
00:14:49en un palacio
00:14:50de 30 habitaciones?
00:14:51Pues mira,
00:14:51no lo sé,
00:14:52no sé cómo viven,
00:14:52pero deberían saber
00:14:53cómo vivimos nosotros
00:14:54y cómo estamos aquí
00:14:55y lo que sufrimos cada día.
00:14:57Que no,
00:14:57que no,
00:14:58que no,
00:14:58que los borbones
00:14:58no han nacido para sufrir.
00:15:00Vamos a ver,
00:15:01equipo,
00:15:02miradlo por el lado bueno.
00:15:04Esto es una inversión.
00:15:07Claro.
00:15:08Lo que tenemos que hacer
00:15:09es aprovechar esta visita
00:15:10para trasladarle a la reina
00:15:11nuestras carencias
00:15:12y nuestras necesidades
00:15:13y seguro que ella
00:15:14hace algo para ayudarnos.
00:15:17Qué asco,
00:15:18esto es de Manu, seguro.
00:15:19Bueno,
00:15:20la verdad que la reina
00:15:21a comprometida y a solidaria
00:15:22no la gana nadie, ¿eh?
00:15:23Claro que no,
00:15:24por eso,
00:15:24oid pensando en lo que necesitamos.
00:15:26Hacemos una lista
00:15:26y en cuanto suba a bordo,
00:15:28yo como capitán de este barco
00:15:30se la entregaré.
00:15:31¿Qué os parece,
00:15:32¿eh?
00:15:33Vamos, equipo,
00:15:34todas conmigo.
00:15:35Una, dos, tres,
00:15:36¡Barrío Esperanza!
00:15:38¿No?
00:15:40Vale.
00:15:45Rápido.
00:15:46Melina,
00:15:47ha pasado algo terrible.
00:15:48¿Qué ha pasado?
00:15:51Vale, vale.
00:15:54Vi el humo,
00:15:55pensé si era el incienso,
00:15:56pero luego me acerqué
00:15:58y dije,
00:15:58no, no, no,
00:15:59si el incienso no hace llama
00:16:00y fui corriendo por el extintor.
00:16:03Han vandalizado
00:16:03mi rincón de la calma.
00:16:05¿Sabéis lo que me ha costado
00:16:06construirlo?
00:16:07Bueno, Claudia,
00:16:08relájate,
00:16:08tranquila,
00:16:09que se note
00:16:10que eres la creadora
00:16:10de las plumitas de la serenidad.
00:16:12No estoy serena,
00:16:12Jope,
00:16:13es que ahora mismo
00:16:13solo quiero coger las plumitas
00:16:15y clavártelas en los ojos
00:16:16del culpable.
00:16:17Pero,
00:16:17¿y por qué no miramos
00:16:19las cámaras de seguridad?
00:16:20¿Pero hay cámaras de seguridad?
00:16:22Te viene una esconvicta,
00:16:23métetelo en la cabeza,
00:16:23quiero cámaras.
00:16:24Aquí,
00:16:25aquí y ahí.
00:16:27Bus,
00:16:28que esto es serio,
00:16:29¿vale?
00:16:29No quiero ningún ángulo muerto,
00:16:30vamos.
00:16:32A mí no me hace falta
00:16:33mirar la cámara de seguridad,
00:16:35yo sé muy bien
00:16:36quién ha sido.
00:16:37¿Quién ha sido?
00:16:38¿Quién ha sido?
00:16:42Nayeli.
00:16:43Ay,
00:16:43empezamos con los prejuicios
00:16:45otra vez.
00:16:46No,
00:16:47Nayeli nunca haría algo así,
00:16:48vamos,
00:16:48que pongo la mano
00:16:48en el fuego por ella.
00:16:50Igual,
00:16:50pongo la mano
00:16:51en el fuego por ella
00:16:52no es la expresión
00:16:53más adecuada.
00:16:54A ver,
00:16:54esta mañana
00:16:55estaba yo en el patio
00:16:56y cuando me vio
00:16:57salió corriendo,
00:16:59ojo,
00:16:59y llevaba un mechero
00:17:00en la mano.
00:17:02A ver,
00:17:03es verdad que Nayeli
00:17:04no ha tenido
00:17:04su mejor día,
00:17:06de hecho,
00:17:06ha tenido algún acto
00:17:07que no me ha gustado nada,
00:17:08la verdad.
00:17:10Blanco y embotellado.
00:17:12Pues entonces
00:17:13hay que hablar con el director.
00:17:15¿Con Gero?
00:17:20Espérate ahí sentada,
00:17:21que voy a llamar a tus padres
00:17:22para que vengan a recogerte.
00:17:28No estoy nada de acuerdo
00:17:29con la expulsión de Nayeli.
00:17:31Una semana es una locura.
00:17:32No, no es una locura,
00:17:33es el reglamento interno
00:17:34del colegio.
00:17:34Falta grave
00:17:35una semana de expulsión.
00:17:36Pero que una semana
00:17:37separada de sus compañeros,
00:17:38de su clase,
00:17:39de su ambiente,
00:17:39es una eternidad
00:17:40para una niña de 10 años.
00:17:42Te recuerdo
00:17:42que esa niña de 10 años
00:17:43ha provocado
00:17:44un incendio en el colegio.
00:17:47Ya lo sé,
00:17:48pero así solucionamos
00:17:49las cosas en este colegio
00:17:50cuando alguien comete un error,
00:17:51apartándole.
00:17:52¿Y qué propones que hagamos?
00:17:53Educarla, no castigarla.
00:17:55Esa expulsión también es educar.
00:17:57Educar es mandar una semana
00:17:58a una niña a su casa.
00:17:59Educar es mirar para otro lado.
00:18:01¿Qué mensaje quieres mandar
00:18:02al resto de sus compañeros?
00:18:03¿Que no pasa nada
00:18:04si se asaltan las reglas?
00:18:07No, que no es eso.
00:18:09Pero que a Nayeli le pase algo
00:18:10que se nos escapa.
00:18:12Muy bien.
00:18:13¿Y qué hacemos?
00:18:15¿Compramos más extintores
00:18:16mientras averiguas
00:18:17qué es eso que le pasa a Nayeli
00:18:18que se nos escapa?
00:18:20Las reglas son para todos,
00:18:22Esperanza.
00:18:23Nayeli se va a pasar
00:18:23una semana expulsada,
00:18:24te pongas como te pongas.
00:18:29Hasta luego.
00:18:46Tranquila, Nayeli.
00:18:47Yo no te voy a dejar sola, ¿vale?
00:18:56Estoy bloqueado, Ricardo.
00:18:57Que no me sale el discurso.
00:18:59Que llevo toda la tarde
00:18:59y lo único que he escrito
00:19:00es bienvenida, majestad.
00:19:02A ver, tranquilo.
00:19:03No, tranquilo no.
00:19:04Que yo no sé escribirle
00:19:05a la realeza, hombre.
00:19:07Si lo más cerca que he estado
00:19:07es una carta que escribí
00:19:08una vez a los reyes majos.
00:19:09No, relájate.
00:19:10Lo primero que tienes
00:19:11es que ser agradecido.
00:19:12Ya, pero no pelota.
00:19:14Profesional.
00:19:14Pero también cercano.
00:19:15Y tener chispa.
00:19:16Que vea que soy un tío gracioso.
00:19:17Pero con carácter, ¿eh?
00:19:18Si es que son demasiadas cosas, Ricardo.
00:19:19Yo no puedo, tío.
00:19:20No puedo.
00:19:20¿Cómo no vas a poder?
00:19:23Mira, que lo haga otro.
00:19:25¿Qué otro, Jero?
00:19:27Que esta es tu oportunidad.
00:19:29Ese discurso te puede lanzar
00:19:30al concertado.
00:19:30Bueno, ¿qué digo al concertado?
00:19:32Al privado.
00:19:33¿Al privado?
00:19:34Sube a la bici.
00:19:34¿Tú crees?
00:19:35Sube a la bici.
00:19:39Ricardo, si es que a lo mejor
00:19:40yo solo valgo para ser cabeza de ratón.
00:19:42Tú lo que tienes es cabeza de melón.
00:19:45Pero ¿quién te ha dicho a ti
00:19:46que tengas que hacerlo tú,
00:19:47para eso está el chat GPT?
00:19:50¿Inteligencia artificial?
00:19:52Pero eso es fiable.
00:19:53Pues claro.
00:19:55¿Tú cómo crees que convencí
00:19:56a los padres para que me votaran
00:19:57de presidente de la AMPA?
00:19:59O a mi mujer,
00:20:00para que mi suegra
00:20:00no viniera a la playa
00:20:01todos los veranos.
00:20:11su visita nos inspira para seguir trabajando
00:20:14por una educación de calidad
00:20:16y al servicio de todos y todas.
00:20:18me dijero, está genial.
00:20:19¿Sí?
00:20:20Sí, sí, me encanta.
00:20:21Tiene emoción,
00:20:21tiene fuerza.
00:20:23Me gusta.
00:20:23Está súper bien, de verdad.
00:20:24Qué bien.
00:20:25Lo único,
00:20:25esto que pone al final de
00:20:26quieres ampliar información...
00:20:28No, eso es que es una...
00:20:30porque usé una página de recitaje y...
00:20:32Ya, sí.
00:20:32Mañana, pareja.
00:20:34Ey, Josete, espera.
00:20:38Una cosa.
00:20:40Oye,
00:20:41vosotros hacéis menús por encargo.
00:20:45No me digas que os vais a casar.
00:20:46No, hombre, no.
00:20:47No, todavía no.
00:20:49Que lo que Jero quiere decir
00:20:50es que va a venir a vernos al colegio
00:20:52la reina Leticia
00:20:53y necesitamos un catering.
00:20:55Claro,
00:20:56la reina Leticia viene de visita
00:20:57y de DJ tenemos a Froilán.
00:21:02¿Que lo estáis diciendo en serio?
00:21:04Claro.
00:21:05Sí, sí.
00:21:07¿Puedes encargarte del catering o no?
00:21:10Sí, sí.
00:21:14Sí, yo me encargo.
00:21:16Con orgullo y satisfacción.
00:21:23Bueno, que sí,
00:21:24que yo me encargo.
00:21:28¿Qué se le da de comer a una reina?
00:21:31¿La reina va a ir a vuestro cole?
00:21:34¿La reina?
00:21:35Que sí, mamá.
00:21:37¿La reina Sofía?
00:21:39Ah, no, la otra.
00:21:40La Leticia.
00:21:41La Leti.
00:21:42Ah, bueno.
00:21:43La divorciada.
00:21:44Yo es que soy más de la otra.
00:21:46De la cornuda, pobrecita mía.
00:21:48Pero claro,
00:21:48lo que no entiendo
00:21:49es por qué van a vuestro colegio.
00:21:51No hay otro mejor al que ir.
00:21:54Pues porque nuestro colegio
00:21:56es un ejemplo de colegio vulnerable
00:21:58y muy inclusivo.
00:22:01Resumiendo,
00:22:01que en lugar de irse a África
00:22:03a echarse fotos
00:22:04se vienen aquí
00:22:05porque les pilla más cerca
00:22:06y se ahorran el avión, ¿no?
00:22:08Pues más o menos, sí.
00:22:12Oye,
00:22:13¿y por qué no me llevas a mí
00:22:14a conocer a la reina?
00:22:16A ver,
00:22:17mamá,
00:22:18porque no puede ir cualquiera
00:22:19que le apetezca al colegio.
00:22:20Habrá un protocolo
00:22:21y unas medidas de seguridad
00:22:22y que tendrán que ir
00:22:23los alumnos del colegio,
00:22:24¿no digo yo?
00:22:25Bueno, bueno,
00:22:26qué humos.
00:22:28Perdón, mamá,
00:22:29tienes razón.
00:22:30Es que estoy preocupada
00:22:31por una niña de clase
00:22:32que la han expulsado
00:22:33una semana del colegio.
00:22:35¿Una niña del cole
00:22:37expulsada durante una semana?
00:22:40¿De qué me suena a mí eso?
00:22:41Es que aprovechas cualquier ocasión
00:22:43para soltármela.
00:22:44Es que me lo pones a huevo.
00:22:46¿Y qué hacen tus bragas
00:22:48en el cajón de las servilletas?
00:22:50¿Migueradas?
00:22:51Yo qué sé.
00:22:54Ah, no, no, calla,
00:22:57que he sido yo.
00:22:58Cuando estaba recogiendo
00:22:59la ropa recién planchada
00:23:01las he metido yo aquí.
00:23:02Claro, es que mira,
00:23:04como son el mismo color
00:23:05que los trapos de cocina
00:23:06y del mismo tamaño.
00:23:08Dame las bragas
00:23:09que me las estás dando de sí.
00:23:11Mira,
00:23:12sí también están mis bragas aquí,
00:23:14las de por si acaso
00:23:15vuelvo a ligar.
00:23:16Por si acaso vuelvo a ligar,
00:23:18tú,
00:23:19y luego soy yo
00:23:20la que se le va la cabeza.
00:23:32Chicos,
00:23:33no corráis.
00:23:33me le va la cabeza.
00:23:40Lo que viene,
00:23:43me le va la cabeça.
00:23:43Lo que viene,
00:23:45Francisco,benchลgetin,
00:23:48entonces, no se le
00:23:53¡Vamos, vamos, vamos!
00:24:11Gracias, señor.
00:24:14Nos inspira...
00:24:16Nos inspira...
00:24:18Para seguir trabajando...
00:24:20Nos inspira para seguir trabajando...
00:24:23Por una educación de calidad.
00:24:29Nos inspira...
00:24:31¿Tienes un segundo, Jero?
00:24:33Por supuesto. Siempre tengo un minuto para mi equipo.
00:24:38Por favor, cuéntame.
00:24:40No, era para comentarte sobre nuestras listas de necesidades para la reina.
00:24:46Ah.
00:24:48Que ya tengo la mía.
00:24:51Ah, pues...
00:24:54Dime.
00:24:57Bueno...
00:24:58Los ordenadores del aula de informática
00:25:01son de cuando Bill Gates hizo la primera comunión.
00:25:04Materiales para el gimnasio...
00:25:07Plan Renovellá, ¿no?
00:25:10Colchonetas...
00:25:11Las espalderas, el plínton...
00:25:13Y cada vez que los niños quieren mirar internet,
00:25:16tenemos que robarnos la wifi del bar de enfrente.
00:25:18Que yo sé que la familia real es mucho más de regatas y de hípica,
00:25:21pero aquí necesitamos material.
00:25:23Balones, canastas, hula-hops...
00:25:26Vale, vale.
00:25:27Toma nota.
00:25:32Tú estás haciendo como que escribes, pero tú no estás escribiendo nada, ¿verdad?
00:25:42Venga, con cuidado, chicos.
00:25:44No os hagáis daño.
00:25:46Ya era, volvieron.
00:25:48Sí, la creo.
00:25:49Venga.
00:25:50Hola.
00:25:52Hola.
00:25:57Hola.
00:26:01Hola.
00:26:02Hola.
00:26:06Hola.
00:26:07Hola.
00:26:12Hola.
00:26:14Hola.
00:26:19Hola.
00:26:33Hola.
00:26:43¿Y esto es lo que lleva haciendo Nayeli todo el curso?
00:26:45Pues eso parece, que no le interesa nada de lo que damos en clase.
00:26:50Igual es que Nayeli es una alumna especial.
00:26:53Especial sí es, ¿eh?
00:26:54No, Esperanza, me refiero a que quizá Nayeli tiene altas capacidades.
00:26:59¿Altas capacidades?
00:27:00Mira, un 10% de la población tiene altas capacidades.
00:27:04¿Y tú cómo sabes todo eso?
00:27:06Bueno, pues porque hice un taller educativo sobre ese tema.
00:27:08Y fíjate que es verdad que Nayeli tiene rasgos de ese perfil.
00:27:11Sí, su creatividad, su capacidad de aprendizaje.
00:27:16Oro, pero los conquistadores también se trajeron de allí la patata, el cacao, la vainilla o el maíz.
00:27:23Es un neurotransmisor que controla las emociones y el estado de ánimo.
00:27:27En realidad no es un roedor, es un mamífero lagomorfo.
00:27:31Sus escasas habilidades sociales y su dificultad para integrarse.
00:27:36¿No juegas con ellas?
00:27:38Me gusta estar sola.
00:27:39Va a ser una merienda en el parque de 5 a 7.
00:27:43Tú no estás invitada, es solo para mis amigos.
00:27:47Su hipersensibilidad y sus problemas de conducta también.
00:27:52Juego.
00:28:00¿Y qué tenemos que hacer?
00:28:01Pues mira, lo primero que hay que hacer es no aislarla.
00:28:04Pues la primera en la frente.
00:28:06Si la acabamos de expulsar una semana.
00:28:08Bueno, pues lo segundo que hay que hacer es no mirar para otro lado.
00:28:12Mira, ¿tú sabes esa sensación que tienes cuando te molestan mucho unos zapatos
00:28:17y estás deseando llegar a casa para quitártelos?
00:28:19Sí.
00:28:20Pues nosotros para Nayeli...
00:28:22Somos esos zapatos.
00:28:23Exactamente.
00:28:26Nos inspiran para seguir trabajando.
00:28:30Por una educación de calidad y al servicio de todos y todas.
00:28:38Ya.
00:28:40¿Qué tal?
00:28:42No, si el treceo está bien.
00:28:44¿Y yo?
00:28:45¿Quieres que te diga la verdad a la verdad?
00:28:48Sí, claro.
00:28:49Bueno, es que igual luego dejamos de ser amigos, ¿eh?
00:28:52No, no, venga, dime, dime.
00:28:54Pues lo haría mejor un gangoso con Parkinson.
00:28:57Mirajero, perdóname, pero es que estás fatal.
00:29:01Es que no sé qué me pasa con este discurso.
00:29:03El texto está bien, pero me trabo y suena como artificial.
00:29:08Bueno, es que es de una inteligencia artificial.
00:29:11No, que digo que suena como si no fuese mío.
00:29:13Es que no es tuyo.
00:29:14¡Pero no debería notarse!
00:29:15Si es que yo nunca he hecho nada tan solemne.
00:29:19No sé cómo hacer para que suene natural.
00:29:22Y se me están acabando los días.
00:29:25¿Qué hago?
00:29:27A ver, yo te echo una mano.
00:29:31¿Tú?
00:29:32Sí, yo, sí.
00:29:34Aquí donde me ves, yo he hecho mucho teatro universitario.
00:29:38Y tengo un título de oratoria online.
00:29:43¿Tú podrías ayudarme?
00:29:45Bueno, podría o no podría.
00:29:51¿Y de qué dependería?
00:29:53Pues dependería de que mi hija sea la encargada de darle un ramo de flores a la reina.
00:30:03No me lo puedo creer, Ricardo.
00:30:05¿De verdad me estás chantajeando?
00:30:07Con todas las letras, sí.
00:30:09Pero vamos, que no te preocupes, ¿eh?
00:30:11Que si no, pues hazlo tú solo que tampoco te sale tan mal.
00:30:20¿Y el ramo de qué sería?
00:30:21¿De rosas o de petunias?
00:30:26De tono, de baño, de un, dos, tres.
00:30:35L'alfombra al patio trasero.
00:30:37Y que no la pisa nadie, que se mancha con solo mirarla.
00:30:41Una, dos y tres.
00:30:51Por favor, por favor, ¿qué tal?
00:30:54¡Fatal, fatal!
00:30:55Irene, por favor, déjese.
00:30:57No me estoy volviendo ropa, de verdad, cariño.
00:31:00¿Zarzuela de marisco con emperador?
00:31:03Hombre, quería que sonara monárquico.
00:31:06Y de postre, tengo reinetas.
00:31:09¿Pero tú sabes cocinar ese plato?
00:31:10No, no he mirado en internet.
00:31:12Bueno, ahí lo hacen con almejas y gambas.
00:31:15Yo por presupuesto lo he tenido que hacer con calamares y surimi.
00:31:18Bueno, no hacía falta que fuera algo tan elaborado, Josete.
00:31:20Con un pisco labis es suficiente.
00:31:22¿Un pisco labis?
00:31:23De eso nada.
00:31:24Que eres la reina.
00:31:25Se merece lo mejor.
00:31:27Que esa gente es de morro fino.
00:31:30Vamos, de aguacate diario.
00:31:31Ya.
00:31:34¿No lo vas a probar?
00:31:36Ah, sí, sí, claro.
00:31:37Y además, he venido preparada para la degustación.
00:31:41¡Tarán!
00:31:42¡Soy la reina!
00:31:44A ver, ¿qué tal está esto?
00:31:50Buah.
00:31:52Hostia, está malísimo, ¿eh?
00:31:54No me digas eso.
00:31:55Llevo todo el día en la cocina, estoy desesperado.
00:31:58Mira.
00:31:58¿Qué?
00:31:59He cogido unas revistas para inspirarme.
00:32:03Y a la reina le gusta la cocina cubana, la tibetana, la india.
00:32:08Le gusta el té con kombucha.
00:32:09Y como edulcorante, solo toma eritritol, que no sé muy bien lo que es.
00:32:14¿Y por qué no le haces unas galletas de espelta?
00:32:16Que seguro que le gustan.
00:32:18¿Galletas de espelta?
00:32:21Son poca cosa, ¿no?
00:32:23Unas galletas de espelta con su cara.
00:32:31Me gusta.
00:32:34Me gusta.
00:32:38galletas de espelta con su cara.
00:32:42Oye.
00:32:43¿Qué?
00:32:43¿Y una tarta con su cara?
00:32:45No sé.
00:32:46No, no, no, no.
00:32:47De eso nada.
00:32:48Que hay que cortarla y queda feo acuchillarle la cara de reina.
00:32:51¡Josete!
00:32:52Voy.
00:32:54Me gusta lo de las galletas.
00:32:55¿Sí?
00:32:58Gracias.
00:32:59De nada.
00:33:06Perdona el retraso, pero estaba encargando flores para nuestra reina.
00:33:11Rosas rojas, girasoles y debajo más rosas.
00:33:14Sí, es lo que estás pensando.
00:33:16Los colores de nuestra bandera.
00:33:18A ver, ¿cuál es el primer paso para hablar bien en público?
00:33:24¿Cuál es?
00:33:24Eh, no sé.
00:33:26Soltar los músculos, que te veo muy tenso.
00:33:28Vamos, ¿eh?
00:33:30Bien, vamos.
00:33:31Mira.
00:33:31Soltamos brazos.
00:33:33Soltamos piernas.
00:33:34¿Eh?
00:33:35Soltamos piernas.
00:33:36Soltamos cuello.
00:33:36Fuera tensiones.
00:33:37Fuera tensiones.
00:33:38Fuera tensiones.
00:33:38Mira.
00:33:39Mira cómo se va.
00:33:40Mira.
00:33:40Mira cómo se va.
00:33:41¿Qué?
00:33:41Mira cómo se va tu tensión.
00:33:42Dile adiós.
00:33:43Dile adiós.
00:33:44No la vas a volver a ver.
00:33:45Adiós.
00:33:46Tensión.
00:33:47Adiós.
00:33:48Sigue con el cuello.
00:33:49Segundo paso.
00:33:50Soltar también las cuerdas vocales.
00:33:53Repite conmigo, vocalizando todo lo que puedas.
00:33:55Mi moto alpina derrapante.
00:33:59Mi moto alpina derrapante.
00:34:01Mi moto alpina derrapante.
00:34:05Muy bien.
00:34:06¿Sí?
00:34:06Muy bien.
00:34:07Ahora lo mismo con la A.
00:34:11Mamata alpana derrapanta.
00:34:17Mamata alpana derrapanta.
00:34:20Muy bien.
00:34:21Sí.
00:34:21Muy bien.
00:34:22Ahora con la E y ya tú solo.
00:34:24Vale.
00:34:27Me mete el pene de repente.
00:34:34No.
00:34:35¡Eh!
00:34:35No, no.
00:34:36Te estás cebando, tío.
00:34:37Te estás cebando.
00:34:39Perdóname.
00:34:40Que no, que te estás cebando, Ricardo.
00:34:41Que no, que no me gusta.
00:34:42Era para relajar un poquito el ambiente, que te veo muy tenso.
00:34:45Anda.
00:34:46Vamos con el siguiente ejercicio.
00:34:52Por una educación pública.
00:34:57Esto, esto mejora la respiración.
00:35:00Respirar te ayuda a mantener la calma y a poder proyectarla.
00:35:04Jero, Jero, ¿qué te pasa?
00:35:08De todas y de todos.
00:35:12¿Estás seguro?
00:35:14Que sí.
00:35:15Hazme caso, que esto ayuda a vocalizar.
00:35:20Ah.
00:35:28Es que suena al mismísimo rey emérito Juan Carlos I.
00:35:33¿Qué?
00:35:33Sí.
00:35:34Sí, pero abre bien la boca, que no te cabe entera.
00:35:38Es que suena al mismísimo rey emérito Juan Carlos I.
00:35:44Es un honor.
00:35:46Perdón.
00:35:49Esto no es lo que parece.
00:35:50No, no, no, no.
00:35:52Sí.
00:35:52Yo estoy hecho a todo.
00:35:55Os cierro.
00:35:56Es que por aquí pasan niños.
00:36:15Aprovechando que viene la reina,
00:36:16pues te voy a decir mi lista de peticiones, ¿vale?
00:36:18En primer lugar...
00:36:20Jubilación anticipada por peligrosidad.
00:36:23Ah, apúntalo, apúntalo.
00:36:24Quiero que la reina sepa
00:36:25que en este colegio hacemos todos los días
00:36:28el milagro de los panes y los peces.
00:36:30Me vendría muy bien un robot de aspirador
00:36:32para limpiar los pasillos.
00:36:33¿Sabes cuál te digo?
00:36:34Uno de esos que deja solo y...
00:36:40Como los mineros, hombre.
00:36:41Y la culpa es de esos demonios, que son...
00:36:44son seres sensibles y los colores
00:36:46pues les afectan las emociones.
00:36:47Por eso he pensado en pintar
00:36:49todos los pasillos de color azul
00:36:50para fomentar la calma.
00:36:54Y...
00:36:54¿Tú sabes lo que cuesta dar de comer
00:36:56a tanto niño con el presupuesto que tenemos?
00:36:58Que si telíacos,
00:37:00que si vegetarianos,
00:37:01veganos,
00:37:01o volactovegetarianos...
00:37:02Con el 90% del sueldo
00:37:05que mi señora se quiere ir a vivir a Benidorm.
00:37:08Me sale por un pico.
00:37:10Intolerantes a la lactosa, a la fructosa.
00:37:13Y...
00:37:14Si la reina lo va a entender,
00:37:15es un ser de luz.
00:37:17Y si no nos puede conseguir más presupuesto,
00:37:19que nos cambie las sartenes.
00:37:21Que perdieron el tefano en 2013.
00:37:25Y...
00:37:31¿Tú no estás apuntando?
00:37:44Hola.
00:37:52Mama?
00:38:01¡Mama!
00:38:03¡Mama!
00:38:08Que te has dejado el fuego encendido.
00:38:30El rey buscó y buscó
00:38:32a una mujer con quien casarse,
00:38:34hasta que por fin,
00:38:35un día viendo el telediario...
00:38:40¿De quién creéis que se enamoró?
00:38:43De Leticia.
00:38:44Muy bien, Valerio.
00:38:45De Leticia.
00:38:49Laura, cariño, ¿qué pasa?
00:38:50¿Te pica la cabeza?
00:38:51Sí.
00:38:52Sí.
00:38:53A ver, chicos,
00:38:54¿a quién más le pica la cabeza?
00:39:10¿Recordáis lo que hemos hablado antes, verdad?
00:39:12¡Sí!
00:39:13Vamos a demostrarle a Nayeli
00:39:15que, aunque esté expulsada,
00:39:17puede seguir participando en clase con nosotros.
00:39:20Entonces...
00:39:20Me voy a dejar aquí, ¿eh?
00:39:25¡Hola, Nayeli!
00:39:28¡Qué alegría volver a tenerte en clase, Nayeli!
00:39:33¿Qué? ¿Qué pasa?
00:39:35¡Ah!
00:39:38¡Oh!
00:39:39¡Oh!
00:39:47¡Oh!
00:39:48¡Oh!
00:39:49¡Oh!
00:40:07¡Oh!
00:40:09voy a escribir se lo porque claro como no nos oye y ahora se lo decimos todos juntos otra vez
00:40:22le voy a decir que la queremos mucho vale y luego se lo decimos todos juntos aunque no nos oiga
00:40:28que
00:40:29nos sienta claro león enséñale el cartel
00:40:57solo quedan 43 horas para que llegue la reina no puede haber cabos sueltos todo tiene que salir
00:41:02perfecto así que ensayo general que vamos a hacer una obra de teatro bueno tiene mucho de teatro
00:41:08pero es que no entendéis que se han acreditado 16 medios de comunicación que viene el concejal
00:41:14de distrito que viene la consejera de educación que nos jugamos mucho chicos mucho así que por
00:41:20favor venga vamos a ensayar necesito a alguien que haga de reina yo es que aunque no lo enseñe mucho
00:41:25la única reina aquí soy yo voy hola siervos hay que instalaciones que colegio que acogedor verdad
00:41:41bueno que lo llevo a saber y matriculó aquí a sofía y a leonor bueno no me toques las narices
00:41:46no te
00:41:46estoy tocando las narices jero es que doña leticia no va a venir así entrará se dirigirá hasta donde
00:41:51estamos nosotros y la recibiremos según el protocolo por favor vamos a montar un besamanos aquí venga
00:42:04mal fatal mal
00:42:08un besamanos consta de cuatro partes presentación cogido de mano besamanos cabezados y la mujer
00:42:17igual pero con genuflexión y como chiquita de la calzada paso atrás no puedo no puedo
00:42:25venga no puedo no puedo no puedo
00:42:30don antonio una pregunta usted por qué sabe tanto de protocolo real pues te lo voy a decir porque soy
00:42:36más monárquico que la cabra de la región y cómo se llama la reina leticia no yo digo de trato
00:42:43señora señora que es la reina no no es la que te da el turno en la pescadería ya ya
00:42:49entonces es
00:42:50encantado a mi reina mi reina es su majestad fátima su majestad madre mía que desastre si es que
00:42:59sobre el republicanismo desde el meteosat poneos las pilas por favor poneos las pilas don antonio ya
00:43:06y esto que le pasa nada que está nervioso con el discurso pero tú no esta corona me queda
00:43:12increíble no te parezco elsa de frozen y todo yo creo que me la voy a llevar a casa fíjate
00:43:28pero te estaba buscando me da igual como te pongas no le voy a levantar la sanción a la niña
00:43:33piromana no
00:43:33que tienes razón de verdad tienes razón así tengo razón en serio
00:43:43que nadie le quemara el rincón de la calma estuvo mal y tiene que tener sus consecuencias así que
00:43:48tenías razón
00:43:53si esta conversación acabase aquí sería mi mejor conversación del día pero no va a acabar aquí
00:43:58verdad no me lo imaginaba el viernes por la tarde quiero ir a casa de nadie a darle clase
00:44:06clases particulares a una alumna el viernes
00:44:10pero dice te ha ido la cabeza porque no pues entre otras cosas porque el viernes nos visita la reina
00:44:15es que soy el único que le importa esto me da igual me preocupa muchísimo más nayeri que la visita
00:44:20de la
00:44:20reina
00:44:25te juro que no te entiendo esperanza porque no te esperas tranquilamente a que la niña vuelva a
00:44:29clase la semana que viene
00:44:41pues hay un incendio en la selva y todos los animales se van corriendo todos menos el colibrí y el
00:44:47jaguar que le ve le pregunta pero qué haces entonces el colibrí le contestó voy al lago cojo agua con
00:44:53mi
00:44:54pico y la suelto en el incendio entonces el jaguar le dijo pero tú estás loco tú solo no vas
00:44:59a pagar
00:44:59el incendio pero el colibrí le contestó ya sé que yo solo no voy a pagar el incendio pero hago
00:45:06lo que
00:45:06debo
00:45:11martina porque crees tú que entre todos los niños y niñas de este colegio te han elegido a ti para
00:45:19entregar un ramo de flores a la reina leticia no lo sé te lo voy a explicar de qué color
00:45:25es este
00:45:27círculo que yo he dibujado en la pizarra azul azul y azul es precisamente el color de la sangre de
00:45:35los
00:45:36reyes y azul bueno bueno más o menos porque le queda algún grumo rojo de cuando era periodista sin
00:45:45embargo el rey felipe sexto tiene la sangre azul puro azul brillante y y lo más importante sabes
00:45:56por qué es azul porque a lo largo de los siglos su sangre no se ha mezclado con sangres de
00:46:02otro color
00:46:03y eso es fundamental no mezclarse porque por ejemplo no qué pasa si yo el azul lo mezclo con
00:46:14otros colores qué pasa que ya no es azul ahora ya es un borratajo un color indefinido una aberración por
00:46:25por eso nuestra familia tampoco se ha mezclado tú eres rubia yo soy blanco el rey es blanco las
00:46:32infantas son rubias y blancas y así es como tienen que ser me sigues lo que te quiero decir es
00:46:39que a ti te
00:46:40han elegido para entregar un ramo de flores a la reina porque nosotros somos puros no somos
00:46:47tostaditos ni amarillos ni negros somos blancos blancos vamos a misa comulgamos los domingos y
00:46:54cuando hay elecciones en españa votamos como dios manda no como otros que votan mal tenemos la sangre
00:47:00azul claro que sí azul vamos bueno roja tirando azul cobalto sí pues leo en el de mi clase cuando
00:47:07el señor la nariz la sangre roja porque no es puro del todo porque algún abuelo tratar abuelo
00:47:12viajaría a la india o áfrica y vete tú a saber lo que haría por allí así que no te
00:47:20olvides si
00:47:22quieres que tu sangre siga siendo roja azul cobalto no te mezcles con niños de colores vale
00:48:05lo que haría por allí
00:48:11tan
00:48:33Hola, mamá.
00:48:35Ya estoy aquí, ya he llegado.
00:48:39Mamá.
00:48:42Mamá.
00:48:47¿Qué?
00:48:49¿Qué?
00:48:49¿Qué te pasa?
00:48:50¿Se puede saber qué significan estos cartelitos?
00:48:54¿Estás insinuando que chocheo?
00:48:57¿Qué?
00:48:58No, hombre, no, mamá, de verdad, que me lo he puesto para mí.
00:49:01¿Qué no ves que acabo de llegar y tienes tantas cosas?
00:49:04Pues que me hago un lío con tantas cosas.
00:49:07Que en la cárcel éramos más de barrotes que de puertas.
00:49:09Que allí, con un rollo de papel higiénico y un cepillo de dientes...
00:49:14Pues ya íbamos tirando.
00:49:16Qué pena, ¿no?
00:49:18¿A quién se le ocurriría la brillante idea de meter a delincuentes en cárceles
00:49:23pudiéndoles alojar en marinador?
00:49:26Joder, mamá.
00:49:27Es que estoy deseando terminar el core para venirme aquí contigo a casa.
00:49:31Bueno, si tanto te molesta, los quito.
00:49:33No, no, no.
00:49:33Déjalos, déjalos.
00:49:34No vaya a ser que te pierdas en tanto metro cuadrado.
00:49:38Coloca la compra.
00:49:40Que empieza corazón, corazón.
00:49:41Que creo que es la única forma que tengo de verle la carita a la reina Leticia.
00:49:55Sí.
00:49:57No.
00:50:04No no no ni sé qué.
00:50:07No, no no ni sé qué.
00:50:12Lo que sé qué es.
00:50:12Meoria.
00:50:13Y aquí no le pasó que eso.
00:50:14Algo de mi supporter, el señor Jesucristo,
00:50:19En un bol vamos a agregar las tres cucharadas de miel,
00:50:25cuatro cucharadas de aceite
00:50:28y un chorrito de sacha de limón.
00:50:30Para pagar.
00:50:32Vamos a mezclar primero estos tres ingredientes.
00:50:35¿Qué? ¿Estás ya con el pisco labio monárquico?
00:50:38Hola, Mar. Pues sí, porque desde que me lo dijo Gerardo no he pegado ojo.
00:50:42Ay, pobre. Yo es que duermo genial.
00:50:45Igual es porque, como a mí, no me ha pedido nada Gerardo.
00:50:54¿Quieres que lo hagamos juntos?
00:50:56No. No, te lo he pedido a ti. Y yo me alegro, de verdad.
00:51:01Que ya sé que la visita de la reina es importante para el colegio,
00:51:03para el barrio y para el comercio local, claro que sí.
00:51:06¿Qué vas a preparar?
00:51:07Pues unas galletas de espelta. A ver qué tal.
00:51:10¿De espelta? Qué bien. Eso tiene muchos nutrientes.
00:51:13Pues si te digo la verdad, entre nosotros,
00:51:15yo lo he tenido que buscar en un tutorial.
00:51:17A mí me parece al piste para pájaros.
00:51:20Que yo no sé tan bien lo que habrán hecho esos pobres animalitos
00:51:23para que les andemos quitando la comida.
00:51:25Bueno.
00:51:26Pero sí, que sí, que no te quiero interrumpir.
00:51:28Yo me he quedado aquí, me callo y observo, que seguro aprendo algo.
00:51:33Es espelta blanca.
00:51:36Y una vez que ya tengo la masa...
00:51:39Sí, ¿por?
00:51:40No, por nada, por nada.
00:51:42Es que la integral es más dulce y tiene cierto sabor a nuez.
00:51:46Pero vamos, si el tutorial no lo dice, yo...
00:51:51¿La has tamizado?
00:51:57No, ¿por qué?
00:51:59No, por nada, por nada.
00:52:02A ver, si primero la pasas por un colador,
00:52:05luego las galletas están más ligeras
00:52:07y tratándose de la reina, que es tan delgada,
00:52:09pero vamos, que si no lo dice el tutorial, yo...
00:52:22¿No le vas a quitar la clara?
00:52:25No, no le voy a quitar la clara, Mar.
00:52:27Vale, vale, si no le dice el tutorial, yo...
00:52:30¿Sabes lo que dice el tutorial?
00:52:32Que estamos a punto de cerrar.
00:52:33Así que, venga, arreando.
00:52:35Mañana nos vemos.
00:52:37Vale, perdona.
00:52:38Hasta mañana.
00:52:40Hasta mañana.
00:52:46¡Echale levadura fresca!
00:52:49¡Marc!
00:52:49¡Que me jode, ¿verdad?
00:52:53Perdón.
00:52:56Mal, mal, mal, mal, fatal, Jero, fatal.
00:52:59Es que lo haces cada vez peor.
00:53:01Estás involucionando.
00:53:02Joder, joder, joder.
00:53:04Si es que cada vez estoy más agobiado.
00:53:07¿Y si le pido a otro que me haga el discurso?
00:53:09No, tú eres el auténtico alma mater de este proyecto educativo.
00:53:13Tú y nadie más que tú.
00:53:15¿Sabes cuál creo que es tu problema, Jero?
00:53:19Pues ahora mismo no sabría cuál elegir, la verdad.
00:53:22Que te atenaza el miedo escénico.
00:53:25La reina Letizia te impone demasiado.
00:53:27¿Cómo no me va a imponer?
00:53:29Si es...
00:53:30Si es la primera dama de este país.
00:53:32Pues hay una manera de que no te imponga tanto.
00:53:38¿Qué manera?
00:53:40No sé.
00:53:42Es un recurso psicológico complicado que requiere...
00:53:46Bueno, de una disciplina mental...
00:53:49Que no está al alcance de todos.
00:53:54Venga, va, ¿cuál?
00:53:57Imagínate la desnuda.
00:53:58¿Qué?
00:53:59No, no, no, no puedo.
00:54:01La reina, no.
00:54:03¿Qué dices?
00:54:04A ver, es la mejor manera de quitarle majestuosidad
00:54:07y de humanizarla un poquito.
00:54:09En pelota somos iguales reyes que la callos.
00:54:12Pero que yo no me puedo imaginar eso, hombre.
00:54:14Que seguro que es un delito.
00:54:15Un atentado contra la corona o algo.
00:54:17No puedo.
00:54:19¿Y qué otra opción te queda?
00:54:24Yo te puedo asegurar
00:54:25que lo he probado varias veces...
00:54:29Y funciona.
00:54:41Pero a mí no, joder, a la reina.
00:54:43¡Yo qué sé!
00:54:44¡Ya, joder!
00:54:48Los piojos se han vuelto.
00:54:49Ah, a mi clase también.
00:54:50Yo en el comedor también les he visto rascarse.
00:54:52Sí, no, no.
00:54:52Si no nos engañemos,
00:54:53que hay un brote de piojos en todo el colegio
00:54:55y entre los profesores también.
00:54:57Pero ¿por qué nos tiene que pasar esto un día
00:54:59antes de que venga la reina?
00:55:00Encima la Leti es una tía súper enrollada
00:55:02y va a abrazar a todos los niños seguro.
00:55:03Pues si les abraza, contagio al canto.
00:55:05Mira, yo llevo una semana con picores en la cabeza
00:55:07y no sé si es que estoy sugestionado,
00:55:09contagiado o que tengo dermatitis seborreica.
00:55:11Pues habrá que decírselo al director.
00:55:12No, no, no.
00:55:13A Jero no, que le da un ataque de ansiedad.
00:55:15Con más razón todavía.
00:55:17¿Y qué hacemos?
00:55:18A ver, lo primero, mantener la calma, ¿vale?
00:55:21Y ahora vamos a hacer un ejercicio.
00:55:23Tres segundos de inspiración.
00:55:27Cinco de exhalación.
00:55:30Otra vez.
00:55:32Bueno, yo ya estoy exhalada del todo.
00:55:34Qué chica.
00:55:34¿Qué hacemos?
00:55:36¿Cancelamos, no?
00:55:37No.
00:55:38O sea, que no, porque si no,
00:55:40la reina Leticia no va a volver nunca más al barrio Esperanza.
00:55:42No, y se va a ir al Beata Magdalena.
00:55:44El momento más importante de la historia de este colegio
00:55:46y la cagamos por piojosos.
00:55:48Ni hablar.
00:55:49No lo voy a permitir.
00:55:50Nuestros niños se merecen sus tres segundos de fama.
00:55:54Y yo os voy a decir lo que vamos a hacer.
00:55:58Remedio de mi abuela Marcelina.
00:56:00Vinagre y bicarbonato.
00:56:01Letal para los piojos.
00:56:03Lo que aquí huele es súper fuerte,
00:56:05que parece una fábrica de encurtidos,
00:56:07no una clase esto, de verdad.
00:56:10Vinagre con bicarbonato.
00:56:11Eso no quita nada.
00:56:12Aquí hay que hacer como en Cuba.
00:56:14Y no quedaba ni uno en pie.
00:56:15A ver, mi vida, por aquí.
00:56:17Mira esto.
00:56:26Ay, pero qué guapo estás, Manu.
00:56:28Claro, acostumbrada siempre a verte en chándal.
00:56:31Ay, gracias.
00:56:32¿Sabes qué pasa?
00:56:33Que el chándal es comodidad 100,
00:56:35relegancia 0.
00:56:36Tú también estás muy guapa.
00:56:37Ay, muchas gracias.
00:56:39Bueno, bueno.
00:56:39Tampoco he querido usar, ¿eh?
00:56:41Porque esto es como en las bodas,
00:56:43que las invitadas no pueden ir más lindas que la novia.
00:56:46Ay, qué nervios.
00:56:47No he dormido en toda la noche pensando en los dichosos piojos.
00:56:50No te preocupes.
00:56:51Ahí fuera hay una docena de guardaespaldas
00:56:53buscando bombas, drones, terroristas,
00:56:55pero no hay ninguno buscando piojos.
00:56:58Ay, no sé.
00:56:59Igual tendríamos que haber cancelado la visita y ya está, ¿no?
00:57:01No, ay, niña, tranquilízate,
00:57:03que a lo mejor a los piojos no les gusta la sangre azul.
00:57:06¿Se puede?
00:57:07Hombre, José, te pasa, pasa.
00:57:09Hola.
00:57:09¿Que no estés ahí?
00:57:11Una cagada, es lo que os traigo.
00:57:13Dos noches sin dormir llevo con las galletas de la reina.
00:57:16Y las he llamado delicias,
00:57:18porque tienen la cara de Leticia
00:57:19y porque están deliciosas.
00:57:21Ay, qué buena idea, me encanta.
00:57:23Sí, a mí también.
00:57:24Hasta que he sacado esto del horno.
00:57:41Y esa es la cara de Leticia.
00:57:45Bueno, yo veo más a la infanta Elena, ¿no?
00:57:49¿A vosotros también os lo parece?
00:57:52Dios, ¿y ahora qué hago?
00:57:54Las tiro a la basura, ¿no?
00:57:56Tirarlas, por favor, qué disparate.
00:57:58No, yo de ti iría adelante.
00:58:03En cuanto la reina las pruebe,
00:58:05lo único que se va a preocupar es de conseguir la receta.
00:58:07Claro, y si te pregunta,
00:58:10le dice que como es una receta de tu abuela,
00:58:12pues has querido hacerle un homenaje poniendo su cara ahí.
00:58:17Dios, qué majos sois.
00:58:19Pues me quedo mucho más tranquilo.
00:58:21La voy a llevar al catering.
00:58:23Muchas gracias.
00:58:24Nada.
00:58:28Vaya mierda de galletas.
00:58:31Están asquerosas.
00:58:32Igual tendríamos que haberle dicho que las tirara y ya está.
00:58:35¡Ni de coña!
00:58:36Cortina de humo.
00:58:38Mientras hablan de las galletas,
00:58:40no hablan de los piojos.
00:58:41Oye, y la reina tiene que estar al llegar, ¿verdad?
00:58:45Además, aquí veo bastante movimiento.
00:58:48Madre mía.
00:58:49¿Alguien ha visto a Jero?
00:58:50Jero.
00:58:52Un día, en la selva,
00:58:54hubo un incendio.
00:58:55Y todos los animales salieron corriendo.
00:58:58Todos, menos un pequeño colibrí
00:59:00que volaba hacia el incendio.
00:59:02Y un jaguar le ve y le pregunta,
00:59:05¿pero qué haces, colibrí?
00:59:07Y el colibrí le responde,
00:59:08voy al lago,
00:59:10cojo agua con el pico
00:59:12y la echo en el incendio.
00:59:14Y el jaguar le dice,
00:59:16¿Pero estás loco?
00:59:17Y el poli...
00:59:18Pues sí, Jero, sí.
00:59:19Estás loco,
00:59:19completamente loco.
00:59:21¿Pero se puede saber qué demonios dices?
00:59:23Es que es un discurso
00:59:24que se me ha ocurrido esta noche
00:59:25que es mejor.
00:59:26Es un colibrí
00:59:26que va al lago,
00:59:28coge agua con el pico.
00:59:28Bolibrí ni qué niño muerto
00:59:29que no te puedes inventar
00:59:30un discurso
00:59:31cinco minutos antes
00:59:32de la llegada de la reina
00:59:33que es muy poco profesional.
00:59:35Ya.
00:59:35Y menos de animales,
00:59:36que es como un discurso comunista.
00:59:39Suena a parábola de perroflauta
00:59:40si ocupas.
00:59:42Tienes razón.
00:59:44Jero,
00:59:46dime una cosa.
00:59:47Dime
00:59:49qué ves
00:59:51en el espejo.
00:59:53A mí
00:59:54y a ti.
00:59:57Pues a ver
00:59:58qué veo yo.
01:00:00Al puñetero
01:00:01director
01:00:02del año.
01:00:04A un auténtico
01:00:05líder.
01:00:06¿Y sabes
01:00:07lo que va a pasar
01:00:08cuando leas
01:00:09tu discurso
01:00:09escrito
01:00:10con inteligencia artificial?
01:00:13¿Qué va a pasar?
01:00:14Que a la reina
01:00:16se le van a caer
01:00:16labragas
01:00:17a los tobillos.
01:00:20No exageres.
01:00:22Que no exageres.
01:00:23Shh.
01:00:26Escucha.
01:00:27Que tiemble
01:00:28el director
01:00:29del Beata Magdalena
01:00:30porque lo mismo
01:00:30le levantas el puesto.
01:00:32¿Tú crees?
01:00:34Jero,
01:00:35tú
01:00:35eres
01:00:36el elegido.
01:00:41Así que
01:00:42te lo vuelvo
01:00:43a preguntar
01:00:45Jerónimo Caballero.
01:00:47Dime
01:00:47qué ves
01:00:48en el espejo.
01:00:50¿Ves un colibrí
01:00:51o ves
01:00:52un león?
01:01:01¡Pero bueno!
01:01:03¡Pero bueno!
01:01:03¡Qué guapísimos
01:01:04estáis!
01:01:05Piquen,
01:01:05aquí,
01:01:05tú ponte aquí.
01:01:06Eso es.
01:01:07Y no os pongáis nerviosos,
01:01:08¿vale?
01:01:09Muy bien.
01:01:09Claudia.
01:01:11Oye,
01:01:11los niños
01:01:12se siguen rascando
01:01:13y eso que les pasé
01:01:13la liandrera.
01:01:14¿En serio?
01:01:15Sí.
01:01:16Oye,
01:01:16Manu,
01:01:16¿tú les pasaste
01:01:18la liandrera
01:01:18a los niños?
01:01:19¿Eh?
01:01:19No,
01:01:20no,
01:01:20no,
01:01:20no,
01:01:21pero a esos dos
01:01:21de ahí.
01:01:23A esos dos
01:01:24les pasaba
01:01:24lo que quisieran,
01:01:25la verdad.
01:01:26Chicos,
01:01:26chicos,
01:01:27recordad,
01:01:28si nadie se salta
01:01:29el protocolo,
01:01:30todo irá bien.
01:01:31Vamos a ver,
01:01:32hagamos memoria,
01:01:33¿vale?
01:01:33Sí.
01:01:34La reina hace su entrada,
01:01:36recorre la alfombra roja,
01:01:37oye la banda,
01:01:38oye el discurso de Jero,
01:01:40recibe el remito
01:01:41de flores
01:01:41y salta para el colores.
01:01:42Pues sí,
01:01:43tiene razón,
01:01:43eso es contacto cero
01:01:44con los piojos.
01:01:45¿Se juzgues?
01:01:46Ya están aquí,
01:01:46venga,
01:01:46están llegando,
01:01:47vamos.
01:01:47Vale,
01:01:47vamos,
01:01:47Niño.
01:02:26Un placer,
01:02:28majestad.
01:02:28Por favor.
01:02:29Gracias.
01:02:32Bienvenida
01:02:33a Barrio Esperanza.
01:02:35¡Viva la reina!
01:02:38Gracias.
01:02:40Hola.
01:02:42¿Qué tal?
01:02:43Hola.
01:02:48¡Qué guapa es esa!
01:02:49¡Guapa!
01:02:50Gracias.
01:02:51Esa nari le sienta mejor,
01:02:52¿eh?
01:02:52Que la de antes.
01:02:54Y ha vuelto al tacón.
01:02:55Oye,
01:02:56¿no parecía más alta en la tele?
01:02:59Sí,
01:03:00un poco sí.
01:03:01Adiós.
01:03:02Hola.
01:03:03Martina,
01:03:03se llama Leti.
01:03:05Muy buenas.
01:03:11Anda.
01:03:12¿Esto es para mí?
01:03:17Buenísimas.
01:03:18Que las haya hecho,
01:03:19será muy buen cocinero.
01:03:21Pues las ha hecho mi padre.
01:03:22Fantástico.
01:03:25Yo creo que me puedes dejar aquí un poquito más adelante,
01:03:29donde los contenedores,
01:03:31en este huequito,
01:03:31perfecto.
01:03:32¿Y entonces hasta ahora nadie se había dado cuenta de que esa niña es soprototada?
01:03:36Pues no.
01:03:37Pues que claro,
01:03:38no es fácil.
01:03:40A ver,
01:03:40¿cómo te lo explico?
01:03:42¿Tú recuerdas cuando instalaste el aire acondicionado en el gimnasio?
01:03:45¿Cómo para no acordarme?
01:03:47Que no era capaz de echarlo a andar.
01:03:48Claro.
01:03:50Y a ver,
01:03:51¿tú recuerdas entonces por qué no funcionaba el aire o qué?
01:03:54Porque las puñiteras instrucciones estaban en japonés.
01:03:57Exacto.
01:03:57Los niños como Anayeli deberían venir con instrucciones.
01:04:00Ella para nosotros ahora está en japonés.
01:04:02Que es que son niños complejos.
01:04:04Entonces,
01:04:04si les tratamos como los demás,
01:04:06no funcionará.
01:04:07Tenemos que traducirlos y entender cómo funcionan,
01:04:10cómo se activan,
01:04:11cómo se desactivan.
01:04:13Y así estaremos delante de seres únicos.
01:04:17Bueno,
01:04:18que muchas gracias por traerme,
01:04:19¿eh, Gus?
01:04:19No, gracias a ti, Esperanza.
01:04:21¿A mí por qué?
01:04:21¿De qué?
01:04:22Por haberte tomado la molestia
01:04:23de buscar el manual de cada niño.
01:04:26¡Omba!
01:04:26¡Qué zalamero eres!
01:04:29Venga.
01:04:42¡Señor!
01:04:42¿Qué haces aquí?
01:04:44Hola, Anayeli.
01:04:46Pues ya ves que la clase no es lo mismo sin ti.
01:04:49Gracias.
01:04:50¿Estás sola?
01:04:52Sí,
01:04:52mis padres están trabajando.
01:04:54Ah,
01:04:55pues puedes salir un rato fuera
01:04:56si hablamos.
01:05:13A ver,
01:05:14Anayeli,
01:05:15ya sé por qué el otro día
01:05:16destrozaste el rincón de la calma
01:05:18y es lo mismo
01:05:19por lo que a veces sientes
01:05:21que no encajas con tus compañeros.
01:05:23Porque
01:05:25soy rara.
01:05:27Porque soy empollona.
01:05:31Porque
01:05:33soy friki.
01:05:36Tú no eres nada de eso, ¿vale?
01:05:38Eres distinta.
01:05:39Y eso no es malo, Anayeli.
01:05:41Simplemente,
01:05:42tienes unas capacidades diferentes
01:05:43a las de los demás.
01:05:44Por eso,
01:05:45a veces te sientes mal.
01:05:47Pero tú
01:05:47eres creativa,
01:05:49eres curiosa,
01:05:50eres inteligente.
01:05:52Lo que pasa es que piensas diferente.
01:05:54Así que lo único que tenemos que hacer
01:05:55es averiguar
01:05:57cómo manejar
01:05:58todo ese potencial que tú tienes.
01:06:00Porque Anayeli,
01:06:00eres una niña de altas capacidades.
01:06:02¿Y eso qué es?
01:06:03Bueno,
01:06:04pues que piensas cosas
01:06:05que los demás no pensamos.
01:06:06¿Y qué tengo que hacer?
01:06:08Espera.
01:06:14¡Qué?
01:06:17Por favor.
01:06:23Pero ¿qué te dice, Cris?
01:06:44Olé, son un poco como aceituna, ¿no?
01:07:12Venga, va, vamos, tú puedes, ahí.
01:07:23Querida reina Leticia.
01:07:27Es un...
01:07:31Hay una manera de que no te imponga tanto.
01:07:35Imagínate la de esto.
01:07:38Es un...
01:07:45Es un...
01:07:52Es un...
01:08:24¿Qué le pasa a este hombre?
01:08:42¿Qué le pasa a este hombre?
01:08:44¿Qué le pasa a este hombre?
01:08:52¿Qué le pasa a este hombre?
01:08:54¿Qué le pasa a este hombre?
01:09:04¿Qué le pasa a este hombre?
01:09:25¿Qué le pasa a este hombre?
01:09:28¿Qué le pasa a este hombre?
01:09:47Porque ella hoy ha preferido irse a casa de una alumna para darle clase.
01:09:51Y esto de aquí, los mis novitos...
01:09:56Es una alumna que se llama Nayeli y que, con otra profesora y en otro colegio, seguramente...
01:10:02dejaría de estudiar en tres o cuatro años.
01:10:05Pero, no sé, quizá, gracias a Esperanza,
01:10:08pues Nayeli tiene un futuro diferente.
01:10:20¿Nos gusta ver la clase aquí, en la naturaleza,
01:10:22en vez de clases?
01:10:23Sí.
01:10:25¿Preferís que hagamos más clases aquí?
01:10:27Sí.
01:10:29Vale.
01:10:32Y no le voy a engañar.
01:10:33Claro que necesitamos ordenadores,
01:10:36renovar la caldera, poner aire acondicionado en las aulas.
01:10:39Tenemos más de 50 folios, competiciones, pero...
01:10:45No sé, creo que en vez de decirle lo que no tenemos,
01:10:48prefiero decirle lo que sí tenemos.
01:10:54Tenemos profesores que...
01:10:56que cruzan el Atlántico y dejan toda su vida atrás
01:11:00solo por dar una buena educación a los alumnos.
01:11:11Profesores que no llegan a fin de mes y aún así
01:11:16vacían sus neveras cada mañana
01:11:17para dar de desayunar a los niños que vienen en ayunas.
01:11:29Profesores que el paso de los años
01:11:32no les ha quitado su vocación.
01:11:43Profesores corcho,
01:11:44que flotan por encima de los problemas.
01:11:49personas que entienden que esto no es solo un trabajo,
01:11:52es una forma de vida.
01:12:17Miren, nosotros somos profesores
01:12:19que entendemos que Barrio Esperanza
01:12:23no es un colegio público solo,
01:12:25es una puerta abierta al futuro.
01:13:15¡Lady, eres lo más!
01:13:17¡Lady, eres lo más!
01:13:17¡Te amo!
01:13:31Es tu turno, hijo.
01:13:33Hay que aprovechar el momento de emociones encendidas.
01:13:35¡Brilla!
01:13:42Tome, majestad,
01:13:43una flor para otra flor.
01:13:53Bueno, a ver,
01:13:54ha sido un contacto casual de melenas,
01:13:56tampoco creo que se contagien los viejos y así.
01:13:58¡Aplausos!
01:14:04¡Aplausos!
01:14:11Ahora sí.
01:14:24Al acto acudió la reina Leticia presentando su nuevo peinado,
01:14:28que ha sido bautizado por la prensa del corazón como Arriesgado.
01:14:31Sin embargo, algunos expertos de moda consultados por Televisión Española
01:14:35han definido el nuevo corte de la reina como corte pixi
01:14:39y vaticinan que se convertirá en tendencia la próxima primavera.
01:14:43Oye, pues le queda muy bien ese corte de melena, ¿eh?
01:14:46Parece una estrella de cine.
01:14:48Lo que no dicen es porque se ha cortado el pelo.
01:14:50Bueno, ya me estoy imaginando el titular.
01:14:53Colegio del Extrarradio contagia piojos a su majestad.
01:14:57Terrible, de verdad.
01:14:58Pues mira que no, todo lo contrario.
01:15:00Dicen que se va a convertir en tendencia.
01:15:13¿Qué es esto, hija?
01:15:18Pues para que no se nos olvide que somos madre e hija.
01:15:22Y que nos queremos.
01:15:37Oye, Jero, ¿y qué pasó? ¿Por qué te bloqueaste?
01:15:40Jero, ¿verdad?
01:15:46Jero, ¿por qué te bloqueaste?
01:15:51Sí.
01:15:52Jero, ¿por qué te bloqueaste?
01:16:02Jero, ¿por qué te bloqueaste?
01:16:07¿Por qué te bloqueaste?
01:16:09¿Qué?
01:16:12No.
01:16:13No.
01:16:23No.
01:16:23¿Que el AMPA pague qué?
01:16:25Ni de coña.
01:16:26Es el 35 aniversario de la primera promoción de Barrio Esperanza.
01:16:30Es una inocente quedada de antiguos alumnos.
01:16:32Bueno, tú te vas a apuntar, ¿no?
01:16:34No sé, tú crees que es buena idea.
01:16:35Han pasado muchos años y la gente cambia.
01:16:37¿Cómo es posible que los niños hayan elegido otra vez a don Antonio como profesor del mes?
01:16:42No somos profesores.
01:16:44Somos brújulas.
01:16:46Admítelo.
01:16:47Los profesores de educación física no dejan huella.
01:16:50Tengo la solución para acabar de una vez por todas con Esperanza.
01:16:53He descubierto quién fue su primer novio.
01:16:56El que le arruinó la vida y la llevó por el mal camino.
01:16:58Solo tenemos que localizarle y conseguir que venga el encuentro de antiguos alumnos.
01:17:03Eso que está enamorado.
01:17:04Para que yo haga caso a un chico, a mí me gustaría que se pusiera guapo para mí.
01:17:09Estamos buscando a un antiguo bro.
01:17:11Se llama Luciano Herrera, pero todos le conocen por Lucho.
01:17:15Cuando le veáis, le deis un mensaje.
01:17:16Que como no me pagué, le voy a partir las piernas.
01:17:19Tú aquí me trajiste a rastras y me obligaste a comer pizza.
01:17:23Que a ti te hará mucha gracia, pero yo me dejé un paleto contra el suelo.
01:17:26Este.
01:17:27¿Tú vivís el colegio igual que ellos?
01:17:28Bueno, a los seis años me rompiste el corazón.
01:17:32No.
01:17:32No.
01:17:32No.
01:17:32No.
01:17:33No.
01:17:33No.
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