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Barrio Esperanza 1x03
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00:00:30329 firmas pidiendo el traslado inmediato de Esperanza a Artín.
00:00:35Ya sabes que mi gran sueño siempre ha sido que mi hija volviera a casa con 40 años después de
00:00:40haberse pasado casi media vida en la cárcel.
00:00:43Es que me saca equicios insoportables, no puedo. Con ella no puedo.
00:00:46¿Y para qué quieres otra cama si ya tienes tu cama nido?
00:00:48Pero si me viste ayer desmontarla y tirarla al contenedor.
00:00:52¿Qué dices? Yo que voy a verte.
00:00:56¿Nos viste?
00:00:58Sí.
00:00:58No te preocupes, que tu secreto está a salvo conmigo.
00:01:01Muchas gracias. Es que él no quiere que se sipa.
00:01:04Que quiero acabar con mi matrimonio y no sé cómo.
00:01:07Llevo demasiado tiempo esperando a que las cosas cambien. Y es que no van a cambiar.
00:01:14No pongas una coma donde debería haber un punto final.
00:01:17Dame otra oportunidad, por favor.
00:01:18Mira, ya. Ya no insistas. Se acabó.
00:01:22Yo no voy a seguir poniendo una coma donde hace tiempo tenía que haber puesto un punto final.
00:01:26¿Qué león es tu hijo?
00:01:27Sí.
00:01:29¿Lo voy a hacer?
00:01:31Claro que sí.
00:01:33También, cariño. Tienes mala cara.
00:01:35Tenemos que hablar.
00:01:38La carrera consiste en que tenéis que pasaros las bolas con las cajas de uno a otro, de espaldas y
00:01:46sin mirar.
00:01:47¿Lo habéis entendido?
00:01:48Sí.
00:01:50Dime, León.
00:01:52Pero si es una carrera, ¿hacia dónde tenemos que correr?
00:01:55No.
00:01:56Vosotros no tenéis que correr.
00:01:57Tienen que correr las bolas de una caja a otra.
00:02:00Y al final ganará el equipo que más bolas tenga en su caja final.
00:02:04A esto el equipo decente le llama dinámicas de coordinación, estrategia y trabajo en equipo.
00:02:10¿Sabéis cómo le llamo yo?
00:02:11¿Cómo?
00:02:14Partirnos la caja de risa.
00:02:16¿Estáis listos?
00:02:19¡Sí!
00:02:20La carrera comienza en 3, 2, 1...
00:02:39Madre mía, qué desastre, ¿eh, chicos?
00:02:41Espero que ninguno de vosotros en el futuro tenga que trabajar con el manejo de explosivos.
00:02:45Hemos perdido por Sandra, que me está tirando fatal.
00:02:48Has sido tú, que no la sabes coger bien.
00:02:51¿Eh, chicas, chicas?
00:02:52No, no, no, no, ¿eh?
00:02:53Fatal.
00:02:53Eso se trata de trabajo en equipo.
00:02:55O ganamos todos o perdemos todos.
00:02:58Así que nada de reproches.
00:03:00En todo caso, hay que animarse el uno a...
00:03:09Os vais a cagar.
00:03:13¡Guerra de bola!
00:03:38La esperanza ya está aquí.
00:03:40Si un frigorífico pesa 80 kilos y una lavadora pesa 70 kilos, ¿cuánto peso transporta una furgoneta que lleva dos
00:03:55frigoríficos y una lavadora?
00:04:00¿Algún voluntario para salir a la pizarra?
00:04:02¡Yo!
00:04:03Tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú,
00:04:08tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú, tú.
00:04:09Venga, León, que te ha tocado, eres el afortunado.
00:04:12¿Sales a resolver el problema en la pizarra?
00:04:14¿Puedo hablar?
00:04:16Dime, claro.
00:04:17Es que es muy difícil.
00:04:19Bueno, no pasa nada si no lo resuelves. Lo importante es intentarlo. Venga.
00:04:27Te voy a dar una pista, ¿vale? Hay que hacer dos cuentas. Una suma y una multiplicación.
00:04:33¿Con cuál crees que deberías empezar?
00:04:40Con...
00:04:42Con...
00:04:58¿Pero de qué reís?
00:05:00Se ha meado.
00:05:03Tienen los pantalones mojados.
00:05:18Yo también. ¿Qué pasa?
00:05:25Venga, tranquilo, cariño, que no pasa nada, ¿vale?
00:05:28Vamos a salir de clase y le voy a dar un punto positivo a quien resuelva el problema de la
00:05:33pizarra.
00:05:36Venga.
00:05:38Ahora volvemos.
00:05:39No hagas caso a tus compañeros, ¿eh? Ahora vemos cómo lo solucionamos.
00:05:42¿Esto te ha pasado antes?
00:05:44No. Estaba delante de la pizarra y noté que el pantalón se mojaba.
00:05:48No pasa nada.
00:05:50Pues que a veces detrás de un pipi que se escapa hay algo más.
00:05:54No, caca no tengo.
00:05:55No, no me refiero a eso.
00:05:57Me refiero a que puedes tener cosas en la cabeza que te preocupan.
00:06:00Oye, ¿tú en el patio con quién juegas?
00:06:04Antes con Óscar Rodríguez.
00:06:06Pero ya no.
00:06:07¿Y te has enfadado con él?
00:06:09Un poco.
00:06:10Y prefiero jugar con Gonzalo Sotelo.
00:06:13Claro, Gonzalo Sotelo mucho mejor, ¿eh?
00:06:16¿Y en casa qué? ¿Cómo van las cosas en casa?
00:06:20Más o menos.
00:06:21Ya, bueno. Yo en la mía también más o menos, ¿eh?
00:06:24Que mi madre es muy difícil.
00:06:28Mi papá y mi mamá ya nos ven juntos.
00:06:32Bueno.
00:06:33Pero tú sabes que cuando te llevas mal con alguien,
00:06:36es mejor no estar con esa persona, ¿verdad?
00:06:39Como yo conozca a Rodríguez.
00:06:42Exacto.
00:06:42Como tú conozcas a Rodríguez en el patio, lo mismo.
00:06:47Entonces que tu padre y tu madre no estén juntos, pues...
00:06:51te pone triste, ¿no?
00:06:54Un poco.
00:06:55Ya.
00:06:57Pues te voy a decir una cosa.
00:06:58Y que se te quede grabada, que no se te puede olvidar,
00:07:01que es muy importante porque es la verdad absoluta, ¿vale?
00:07:04Que tu padre y tu madre ya no estén juntos,
00:07:06o incluso si se enamoran de otras personas,
00:07:09jamás, pero jamás, van a creer a nadie más que a ti.
00:07:12¿Y sabes por qué?
00:07:13¿Por qué?
00:07:15Porque eres un niño increíble.
00:07:18¿Vale?
00:07:21Venga.
00:07:23Vamos, que todo va a estar bien.
00:07:25Yo ahora mismo te voy a buscar ropa y te cambio.
00:07:28Tú no.
00:07:30¿Pero por qué no?
00:07:32Porque eres una chica y yo tengo unos casocías meados.
00:07:36Ah.
00:07:39Vale.
00:07:40Bueno, ¿qué?
00:07:41¿Te gusta cómo está quedando?
00:07:43Está cuqui, ¿no?
00:07:44Ay, Jero, qué bien.
00:07:46A partir de ahora, nuestros alumnos tienen un lugar para relajarse.
00:07:49El rincón de la calma.
00:07:51Sí, tengo que reconocer que al principio, cuando me lo contaste,
00:07:54no lo terminaba de ver.
00:07:56Pero sí, está muy chulo.
00:07:57Au.
00:07:57¿A que sí?
00:07:58Ah, mira, se te ha salido el relleno de algún cojín.
00:08:00Ay, no, Jero.
00:08:02Estas son las plumitas de la serenidad.
00:08:04Te las pasas por la cara.
00:08:05Te calmas.
00:08:07¿Lo notas?
00:08:07Sí, noto cómo me invade la calma, sí.
00:08:10Pues mira, tú me tienes...
00:08:10No, no, si entiendo el concepto, mujer, no te preocupes.
00:08:12No, que sí.
00:08:13Venga, ¿me tumbo yo contigo?
00:08:14Mejor que no, Claudia, de verdad.
00:08:16¿Qué pasa, bichito?
00:08:17No, hombre, pues que entre el profesorado hay mucha mirada sucia.
00:08:21¿Mirada sucia?
00:08:22Sí, si nos ven a los dos aquí tumbados, en lugar de la calma,
00:08:25van a pensar que esto es un picadero de la casa de campo.
00:08:28Ay, tú sí que tienes la mirada sucia.
00:08:30Oye, tengo una carta para ti.
00:08:32¿Una carta?
00:08:33Sí.
00:08:34¿De quién?
00:08:36No sé, a ver, ábrela.
00:08:42Claudia y Jero, estamos encantados de invitaros a nuestra boda.
00:08:46Y la boda de mi hermana, ¿te acuerdas que te dije que se casaba?
00:08:48Sí, sí, sí, me lo dijiste, pero bueno, no me habías dicho que me invitaba también a mí.
00:08:52¿Pero cómo no te iba a invitar?
00:08:53Si mi familia está deseando conocerte.
00:08:55Ya, bueno, no sé, ¿no crees que es un poco pronto para una presentación familiar?
00:09:00Bueno, a ver, presentación familiar suena regulinchi.
00:09:02Mira, yo prefiero decir, hacer que mis vínculos sexoafectivos conozcan a mis vínculos familiares.
00:09:08Sí, suena mucho mejor.
00:09:10Entonces, ¿qué?
00:09:11Confirmo.
00:09:12Eh, bueno, déjame que le dé un par de vueltas y que mire la fecha y todo eso y ya
00:09:16te digo algo, ¿vale?
00:09:17Oye, muy bonito el rincón de la paz.
00:09:19De la calma.
00:09:20Gracias.
00:09:25Caramba, León.
00:09:27Vaya una meada, hijo de mi vida.
00:09:30Vamos, esto no es... Se me ha escapado un poquito.
00:09:34¿Qué esto es?
00:09:36He abierto todas las compuertas.
00:09:39Venga, date prisa.
00:09:41Es que no quiero salir.
00:09:43Venga, hombre.
00:09:45Pero si esto le puede pasar a cualquiera.
00:09:47Mira, te voy a explicar cómo funciona la cosa.
00:09:51Cuando cumples los 40, aparece la gotita traidora.
00:09:58A partir de los 50, pues la gotita se convierte en chorrito.
00:10:02Y cuando pasas los 60, pues ya el pañal empieza a formar parte de tu vida.
00:10:08Venga, date prisa con la ropa de cambio, hombre, que tengo que volver a clase.
00:10:14Es que se van a reír de mí.
00:10:18¿Quién se va a reír de ti, hijo?
00:10:20¿Quién se va a reír de ti, eh?
00:10:30Bueno, igual un poco, sí.
00:10:33Además, ¿qué quieres?
00:10:35No había pantalones de tu talla.
00:10:37Los niños de quinto no suelen mearse encima.
00:10:42Perdóname, chaval.
00:10:44Perdóname, ¿eh?
00:10:45Además, míralo por en lo positivo, ¿eh?
00:10:48La opción B era esta falda de lunares.
00:10:52Oye.
00:10:57A ver.
00:10:59Bueno, pues Alejo el conejo pesa 200 gramos menos que cuando empezamos la actividad de la mascota viajera.
00:11:05¿Y en qué consistía esta actividad?
00:11:07En aprender a ser responsables.
00:11:09Y darle los cuidados que necesita cuando os lo llevéis a casa.
00:11:12Profe, yo creo que lo estamos cuidando muy bien.
00:11:15Ah.
00:11:16¿Tú crees que lo estáis cuidando bien?
00:11:18¿O te tengo que recordar lo que le hiciste la última vez cuando te lo llevaste a casa?
00:11:26¿O lo que le hiciste tú, Isma?
00:11:33¿O tú, Alma?
00:11:43Miradle la carita.
00:11:45Alejo está estresado.
00:11:46Y es que como sigamos así, lo que va a pasar es que nos vamos a quedar sin roedor al
00:11:50que cuidar.
00:11:50En realidad no es un roedor, es un mamífero lagomorfo.
00:11:56Pues sí.
00:11:57Pues tienes toda la razón.
00:11:59Muy bien, Nayeli.
00:12:01Estaba...
00:12:02Estaba haciéndolo malaposta, ¿eh?
00:12:03Para ver si estabas atenta.
00:12:06Empollona.
00:12:06Eh, Martina.
00:12:09Aquí lo importante es que cuidemos bien de Alejo, ¿vale?
00:12:12Porque es que si no, de repente va a venir la protectora que nos lo ha dejado y nos lo
00:12:16va a quitar.
00:12:17Ya que nadie quiere eso.
00:12:18¡No!
00:12:19Claro que no.
00:12:20Por eso nos tenemos que poner las pilas.
00:12:23¿A quién le toca llevárselo esta semana a casa?
00:12:25¡Yo!
00:12:26Vamos a ver...
00:12:28Te toca a ti, Martina.
00:12:30Ven.
00:12:33Hay que cuidarlo y mimarlo bien, ¿vale?
00:12:36Toma.
00:12:38Bueno, igual tampoco tanto, ¿eh?
00:12:43Muy bien.
00:12:56¿Qué tal?
00:12:56¿Día duro en la oficina?
00:12:58Bueno, es que no me puedo quitar a León de la cabeza.
00:13:02Bueno, normal.
00:13:03Si es que la separación de los padres es el primer acontecimiento traumatizante para muchos niños.
00:13:07A mí la separación de mis padres no me afectó demasiado, la verdad.
00:13:12Fíjate, me afectó incluso más cuando se fue a Maya, de la oreja de Van Gogh.
00:13:17¿Vosotros creéis que desde el colegio estamos contando a los niños la nueva realidad de las familias?
00:13:22¿Qué nueva realidad?
00:13:24Bueno, pues que según las estadísticas, cuatro de cada diez matrimonios se divorcian.
00:13:27Mira, cinco años rondando a mi señora, siete de novios y treinta y uno de casados.
00:13:35¡Toma realidad!
00:13:36Ya, don Antonio.
00:13:38Pero la vida cambia y las familias también.
00:13:40En mi clase hay siete niños con padres en proceso de separación.
00:13:43¿Y tú sabes por qué es eso?
00:13:45Por los matrimonios pañuelos de papel.
00:13:49¿Y qué son los matrimonios pañuelos de papel?
00:13:51Mira, vamos a ver.
00:13:53Cuando guardas un pañuelo de tela en el bolsillo, se pueden tirar ahí una o dos semanas.
00:13:58Da igual que esté cartonado.
00:13:59Da igual.
00:14:00Pero ahora no.
00:14:01Ahora con los pañuelos de papel, te suenan y a la basura.
00:14:09Eso mismo pasa con los matrimonios de hoy en día, que son como los pañuelos de papel.
00:14:14De usar y tirar.
00:14:18A ver, don Antonio, es que eso de hasta que la muerte nos separe suena muy rancio.
00:14:22Eso es que tú y los de tu gremio sois muy del libertinaje.
00:14:28Libertinaje, fíjese que suena incluso a más rancio todavía.
00:14:30Mira.
00:14:30A ver, ¿y qué se supone que tenemos que hacer cuando un matrimonio no funciona?
00:14:35Aguantar, aunque esté lleno de mocos secos.
00:14:37De verdad, ¿podéis utilizar otra metáfora?
00:14:39Pues yo estoy con don Antonio.
00:14:42La gente se cree que el matrimonio es un cuento de hadas y a la mínima salen corriendo.
00:14:46Bueno, hay muchos que salen corriendo mucho antes por miedo al compromiso, ¿eh?
00:14:50Eso del compromiso es tan heterosexual.
00:14:54Libertino.
00:14:55Rancio.
00:14:57Yo de lo que soy preocupada es de León, que es que lo está pasando fatal y no sé cómo
00:15:02ayudarle.
00:15:03A ver, en el colegio hay protocolos para estos casos.
00:15:05¿Ah, sí?
00:15:07Mira, depende de si la custodia y la guardia es monoparental o compartida.
00:15:11Ah, pues es que no tengo ni idea, la verdad.
00:15:14Bueno, entonces hay que hacer una tutoría con los padres y que nos cuenten el proceso y, sobre todo, que
00:15:18nos cuenten cómo lo está viviendo el niño.
00:15:20Ahí, además, tú no eres amiga del padre. Somos amigos de críos.
00:15:25Y bueno, que me parece genial la idea. Voy a convocar una tutoría, claro que sí. Y ya de paso
00:15:30le pido que me traiga una muda de su talla que pueda haber otro escape.
00:15:35Pero que hoy venía yo a recogerle. Martes y miércoles yo, jueves y viernes tú.
00:15:41¿Pero qué día es hoy?
00:15:43Bueno, da igual. Que ya que estoy aquí no aparques, que ya lo cojo yo.
00:15:46León.
00:15:48Pero bueno, ¿y esa pintas? ¿Está vestida así tu madre?
00:15:50Eh, León, ¿por qué no vas a cambiar cromos?
00:15:53¿Puedo?
00:15:54Claro, cariño. Ahora voy.
00:15:57Venga, vamos un segundito, que quiero hablar contigo.
00:15:59Disculpa lo de la ropa, que ahora tenemos un poco de jaleo, repartiendo todo entre dos casas.
00:16:04No, sí, él ha traído su ropa, no es por eso. Es que se ha hecho pis en clase.
00:16:08¿Se ha hecho pis? El otro día en casa también mojó la cama.
00:16:12Pero si me ha dicho que es la primera vez que le pasaba.
00:16:15Bueno, no le riñas, que ya está bastante avergonzado, la verdad.
00:16:19Oye, ¿y ese? ¿También se ha hecho pis?
00:16:23No, es que estamos probando unas cosas nuevas en clase.
00:16:26Las operaciones combinadas son operaciones largas, en las que se suma, se resta y se multiplica.
00:16:33¿Pero qué os hace tanta gracia?
00:16:34Es que León va vestida de chica.
00:16:38¿De chica?
00:16:39Pero ¿quién nos ha dicho que la ropa tiene género?
00:16:41No, hay ropa y punto.
00:16:44Se me acaba de ocurrir una idea.
00:16:46¿Qué pasa si nos intercambiamos la ropa?
00:16:49Venga, lo probamos.
00:16:54Yo quería que León no se sintiera un bicho raro en clase.
00:16:57Ya bastante mal lo está pasando con...
00:17:00Sí, sé lo que dices.
00:17:02Es que es un chico que le cuesta abrirse.
00:17:04En un modo silábico.
00:17:05Ya.
00:17:05Vamos, que el día que suelta una esdrújula en casa, se me caen las lágrimas.
00:17:09Ya.
00:17:10A ver, os hemos enviado un mail a ti y a Vania para hacer una tutoría.
00:17:15Nos preocupa León, Joseta.
00:17:17¿Vale?
00:17:18Y queremos coordinarnos con vosotros para que el niño sufra lo menos posible.
00:17:22No, claro, claro.
00:17:23Pero una tutoría a Vania y yo, juntos.
00:17:26¿Qué te ha dicho ella?
00:17:27¿Quiere que la hagamos?
00:17:28Hacerla juntos, quiero decir.
00:17:31Bueno, prefiere por...
00:17:33Separado.
00:17:34Ah, lo sabía.
00:17:37Pues por mí bien.
00:17:38Ya nos avisaréis, ¿no?
00:17:40¿Vale?
00:17:40Me lo llevo que tiene que ir a inglés.
00:17:42Venga.
00:17:43Oye, Esper.
00:17:44Gracias por preocuparte.
00:17:45Hola, papá.
00:17:51Hija mía, ¿pero quién te ha vestido así?
00:17:57Que mi hija parecía un rapero del Harley.
00:18:00Así ha salido mi hija hoy del cole.
00:18:02¿En serio?
00:18:03Sí.
00:18:04Tú dirás.
00:18:05Bota de fútbol sala.
00:18:07Pantalón corto.
00:18:08Subadera negra y la gorra para atrás.
00:18:10Vamos, que es que le faltaban las raspas.
00:18:11¿Qué dices?
00:18:12¿Y eso?
00:18:12¿Tú qué crees?
00:18:13La nueva, la profesora John King.
00:18:16¿Esperanza?
00:18:16Sí.
00:18:17Y no me hagas seguir hablando, ¿eh?
00:18:19Que no quiero decirte lo que van comentando los padres por ahí de ti.
00:18:21¿Qué?
00:18:22No, no, no.
00:18:22Dime, dime.
00:18:23Bueno, pues ponte a mi velocidad, puñeta.
00:18:25Te me he puesto yo a once para ir en paralelo y vamos descompensados.
00:18:28No, no, baja.
00:18:29Bájate a ocho que te espero, Nocho.
00:18:30Venga.
00:18:31A ver.
00:18:33¿Qué comentan los padres de mí?
00:18:35Que esto se te ha ido de las manos, Jero.
00:18:37Que Barrio Esperanza se ha convertido en una comuna hippie.
00:18:40Bueno, ¿qué digo en una comuna hippie?
00:18:41En una secta.
00:18:42¿En una secta?
00:18:43Sí.
00:18:44¿Eso dicen los padres de mí?
00:18:45Sí.
00:18:46Y, bueno, ¿y tú no crees que están exagerando un poco?
00:18:48No, Jero, no.
00:18:49Que he visto a un niño con un oleotardo rosa y a otro con una falda.
00:18:53Ya, bueno, pero Ricardo, ¿de ahí a una secta?
00:18:55Hombre, no sé.
00:18:56Sí, pero que sí.
00:18:57Que les están lavando el cerebro, ¿eh?
00:18:59Y cuando le he preguntado a la niña que por qué iba así vestida, ¿sabes lo que me ha dicho?
00:19:02¿Qué?
00:19:03Que la ropa no tiene género.
00:19:05Está travestiendo a los niños delante de tus narices.
00:19:10Pues eso no me parece bien.
00:19:11Ah, no.
00:19:12Y no solo eso.
00:19:13¿Tú sabes lo que viene después de travestí?
00:19:15¿Qué?
00:19:16¿Eh?
00:19:17Las clínicas.
00:19:18Cuidado, cuidado.
00:19:20Céntrate.
00:19:22Las clínicas.
00:19:23¿Qué clínicas?
00:19:24Pues qué clínicas van a ser.
00:19:25Las clínicas de cambio de sexo.
00:19:27¿Qué?
00:19:27No, no.
00:19:28Eso no.
00:19:29Eso no.
00:19:29Y tú mirando para otro lado.
00:19:31Que mandé a Martín al colegio y me vuelve Martín.
00:19:33Las clínicas no.
00:19:34Por ahí no paso.
00:19:35Las clínicas son una línea roja.
00:19:36¿Línea roja?
00:19:37La yonki se enlizó la línea roja, la blanca y la granate.
00:19:41Pues algo tenemos que hacer.
00:19:42Por los niños.
00:19:43Por los niños.
00:19:46Mira, mira para adelante.
00:19:48Anda.
00:20:00Pero mamá, ¿qué haces así?
00:20:02Me ibas a quitar el jersey y me he quedado aquí atrapada y ahora ni para adelante ni para atrás.
00:20:08Espera, que te ayudo.
00:20:09¿Pero cuánto rato llevas así?
00:20:11Pues yo qué sé.
00:20:13¿No ves que hay embutida?
00:20:14No podía mirar la hora.
00:20:16Vale.
00:20:16¿Estás bien?
00:20:18Venga, siéntate que te traigo un vaso de agua.
00:20:20Vale.
00:20:21Ay.
00:20:22Es que mira, estar sola tiene muchas cosas buenas.
00:20:25Pero también tiene alguna mala.
00:20:28Por ejemplo, pues eso, que te quedes embutida ahí en un jersey y nadie venga a salvarte.
00:20:35Te recuerdo que vives conmigo.
00:20:37Me refiero a sola sin marido.
00:20:41Bueno mamá, llevas viviendo sola sin marido 37 años.
00:20:45Estarás acostumbrada, ¿no?
00:20:50De hecho, ¿cuántos años estuviste con papá?
00:20:55Pues mira, fueron 12 años de novios y 5 años maravillosos de matrimonio.
00:21:03A ver, déjame ver la foto.
00:21:13Nunca me has hablado de papá.
00:21:17Bueno, nunca me has hablado de nada.
00:21:20Él siempre decía que de las fiestas siempre tienes que ser el primero en irte.
00:21:26Y viendo lo pronto que se marchó, supongo que su vida era una fiesta.
00:21:33Qué listo fue muriéndose.
00:21:36La de disgustos que se ahorró.
00:21:39Bueno, yo creo que también se perdió alguna que otra alegría.
00:21:42No se perdió nada.
00:21:45Disfrutar de su hija.
00:21:52Mamá, en esa foto estás guapísima.
00:21:55Mira qué joven, qué feliz, es que se te ve súper sonriente.
00:21:59Yo creo que deberías hacerte algo.
00:22:01¿Algo como qué?
00:22:02No sé, en el pelo, algo como para verte como una chica de la foto.
00:22:06Pero si no me va a ver nadie.
00:22:08Bueno, te voy a ver yo.
00:22:09Y sobre todo es para que te veas tú.
00:22:11Para que cuando te mires en el espejo, pues te veas más como la chica de la foto.
00:22:16A lo mejor vuelves a sonreír.
00:22:38Hola.
00:22:41Hola.
00:22:42Buenos días.
00:22:42Buenos días.
00:22:43¿Qué tal?
00:22:44Muy bien, ¿y tú?
00:22:44Bien.
00:22:45Bien.
00:22:45Sí.
00:22:47Oye, esta tarde he quedado con mi hermana.
00:22:48Ah.
00:22:49Porque tiene una prueba del vestido de novia y voy a acompañarla.
00:22:52Y claro, pues me va a preguntar.
00:22:53¿Qué le digo?
00:22:54Le confirmo que vienes, ¿no?
00:22:56Ah, bueno, es que justo esos días tengo un simposium de innovación docente.
00:22:59Y claro, como no me han mandado todavía el programa, no puedo cuadrar.
00:23:02Jerónimo.
00:23:03Dime.
00:23:04¿Qué me está dando?
00:23:05La sensación de que me estás dando largas.
00:23:07¿Largas?
00:23:07Sí.
00:23:08¿Yo?
00:23:08¿Tú?
00:23:08¿Y por qué te iba yo a dar largas?
00:23:10No sé, dime tú.
00:23:11Ah, espera un segundo, perdona.
00:23:12Hay que...
00:23:13Ay, de la consejería.
00:23:14Ahora te digo porque es que estoy esperando...
00:23:15Sí, sí, sí.
00:23:20Martina, las caquitas hay que limpiarlas, ¿vale?
00:23:23Porque esto no...
00:23:24Esto no es higiénico.
00:23:26Es que me dan asco.
00:23:28Ya, ya, ya.
00:23:29Si a mí también me dan asco.
00:23:31¿Pero tú no te duchas todos los días?
00:23:32Todos no.
00:23:33Algunos días sí y otros no.
00:23:36O sea, los lunes, miércoles y viernes toca culo.
00:23:39Y los martes y los jueves toca ducha.
00:23:43Pues hoy toca culo.
00:23:45Vale.
00:23:46A ver, lo importante de esta actividad y de cuidar a un ser vivo es que siga vivo.
00:23:53¿Eh?
00:23:54¿Lo entendéis?
00:23:58Tendrías que ver cómo han dejado esa jaula.
00:24:00De verdad.
00:24:02No te rías, por favor.
00:24:04Que yo con estas cosas lo paso mal, de verdad.
00:24:06Que me ha recordado los baños del fit de Ben y Casim.
00:24:08Y eso es asqueroso.
00:24:10¿Vale?
00:24:11No entiendo cómo pueden estar cuidando tan mal a un conejo.
00:24:13Es que no lo entiendo.
00:24:14No lo entiendo.
00:24:15Es que solo tienen nueve añitos.
00:24:17Pues sí.
00:24:17Pues es que tienes razón.
00:24:18Es que igual les estoy exigiendo demasiado porque tienen nueve años.
00:24:21Que tienen nueve años.
00:24:22Que son unos asesinos en potencia.
00:24:25Yo es que ya yo he pasado mucho por todo esto.
00:24:38¿A quién fue al que se le ocurrió la brillante idea de pintar a Camila?
00:24:44¡Socorro!
00:24:45¡Socorro!
00:24:46A mí es que no me gusta nada de sufrimiento animal.
00:24:49Es por eso que en mi clase la mascota viajera es...
00:24:54Nino el pingüino.
00:24:56Un pingüino de peluche.
00:24:58¿Vale?
00:24:59¿Y qué se supone que aprenden los niños cuidando una cosa que no se tiene que cuidar?
00:25:04A disfrutar de la vida como yo.
00:25:07Que ya es demasiado complicada para complicársela con cosas que no se pueden meter en una lavadora.
00:25:12Con lo rico que es el pobre León, tan risueño, tan participativo, que siempre pide permiso para hablar con la
00:25:20manita.
00:25:21Es que yo creo que lo que tenemos que hacer es aprender a gestionar.
00:25:24¿Y cómo quieres que lo gestione si cada vez que se ha vuelto el tema sale corriendo?
00:25:28Yo estaba hablando de los padres de León.
00:25:30Y yo, y yo también.
00:25:34No, no, tú estás hablando de G.
00:25:37¿De J.C.?
00:25:38No, no, yo estoy hablando de la falta de comunicación así en general.
00:25:43No, no, Claudia, Claudia, que yo ya te voy conociendo, ¿eh?
00:25:47A ver, ¿quieres que hablemos de J.C.?
00:25:51¿Aquí?
00:25:52¿En el rincón de la calma?
00:25:53No, no, no, si queremos que esto siga siendo el rincón de la calma, aquí no puedo hablar.
00:25:56Bueno, pero ¿qué ha pasado?
00:25:57Que Claudia quiere que le acompañe a la boda de su hermana.
00:26:00Ni hablar, ni se te ocurra.
00:26:01A ver, que a mí tampoco me parece tan grave.
00:26:03Lo que pasa es que me lo soltó así por sorpresa y me agobié.
00:26:08Te está haciendo la trampa de la mosca seca.
00:26:10¿La mosca seca? ¿Qué es eso?
00:26:12A ver cómo te lo explico para que lo entiendas.
00:26:15Para pescar truchas en los ríos se utilizan moscas secas, ¿no?
00:26:20Se queda ahí flotando la mosca en la superficie con el anzuelo dentro.
00:26:24Bien.
00:26:25La mosca parece que está ahí tranquila, despistada, pasando una tranquila tarde de domingo,
00:26:31flotando en el agua.
00:26:32Y ahí es cuando el pez se confía.
00:26:36Sube a la superficie y de repente ¡zas!
00:26:41Atrapado.
00:26:42Y tú eres el pez, Jero.
00:26:45Ella quiere que piques, que des el primer paso, que hagas algo.
00:26:48Ese es el problema, que él actúa como si no tuviéramos nada.
00:26:52Pero bueno, ¿y qué tenéis?
00:26:55Pues no lo sé, porque tampoco lo hemos hablado.
00:26:58Pues es que a veces poner nombre en las cosas viene bien para saber uno qué esperar.
00:27:02Ya.
00:27:03Pues que justo poner nombres con J.C. pues como que no.
00:27:07Pues mira, te voy a dar un consejito.
00:27:09¿Sabes qué haría yo?
00:27:10La acorralaría en los baños y le preguntaría...
00:27:12¿En los baños?
00:27:12Bueno, en los baños o donde seas, que es la costumbre de la cárcel.
00:27:15Pero la acorralaría y le preguntaría...
00:27:16¿Tú y yo qué somos exactamente?
00:27:18¿Somos un ligoteo?
00:27:19¿Somos un rollete?
00:27:20¿Somos novios?
00:27:20¿Qué somos tú y yo?
00:27:22Entonces, según tu teoría...
00:27:24Claudia, no es mi pareja ni es mi novia.
00:27:27Es la mosca seca.
00:27:29Exacto, sí.
00:27:30La mosca seca.
00:27:31Parece atractiva, ¿no?
00:27:33Se contorsiona, se pavonea, ¿no?
00:27:36Llama la atención por su colorido.
00:27:38Parece inocente ahí flotando en el agua.
00:27:41Pero, ¿qué esconde dentro?
00:27:43¿Qué esconde?
00:27:44El anzuelo afilado.
00:27:46Es un señuelo.
00:27:47No te fíes, ¿eh?
00:27:49No caigas en la trampa.
00:27:50El río es muy grande.
00:27:52Ni se te ocurra ir a esa boda.
00:27:55No, visto así...
00:27:56Voy a coger el toro por los cuernos
00:27:58y le voy a decir que qué somos.
00:28:00Que si somos novios o qué.
00:28:01Claro.
00:28:02¿Y te puedo dar un consejo?
00:28:03Sí, actualiza tu vocabulario.
00:28:04Lo de rollete no se dice desde el 99.
00:28:06¿Ah, no?
00:28:06No.
00:28:07Bueno, es que llevo tanto tiempo fuera
00:28:08que ya ni me entero.
00:28:10Ay, me voy.
00:28:11Que tengo una tutoría con los padres de León.
00:28:15¿Qué somos?
00:28:16León es un niño inteligente, alegre,
00:28:19pero creemos que no está gestionando
00:28:21del todo bien vuestro divorcio.
00:28:22Y esta es una de las situaciones
00:28:24más traumáticas y dolorosas
00:28:25para un niño de esa edad.
00:28:27Escuchar al uno, hablar mal del otro.
00:28:29Ah, no, no, no.
00:28:30O sea, imagínate.
00:28:31Yo por mi parte me cuido muchísimo
00:28:32a no criticar a José delante del niño.
00:28:34Le llamo Tirillas, tonto y picha floja.
00:28:37Tonto, Tirillas.
00:28:39Y bueno, un montón de insultos
00:28:41que ahora mismo no me acuerdo.
00:28:43¿Qué son picha floja?
00:28:44Lo que sucede en algunos divorcios traumáticos
00:28:47es que los progenitores usaran al niño como mensajero.
00:28:52Eso jamás se me ocurriría.
00:28:54Nunca.
00:28:55Vamos, hay que ser muy rastrero
00:28:58para usar al crío de esa manera.
00:29:00Le dice a León
00:29:01que me diga que papá me sigue queriendo.
00:29:03Que me diga que cree en las segundas oportunidades.
00:29:06Ah, bueno, lo peor.
00:29:08Le ha pedido
00:29:08que me esconda la tarjeta del supermercado
00:29:10para que él luego pueda venir a casa a buscarla.
00:29:12¿Pero cómo le voy a pedir yo a mi hijo que haga eso?
00:29:15No, si...
00:29:16Esta mujer es una paranoica.
00:29:18Sí que me lo pidió llorando.
00:29:20Y a mí no me gusta ver a mi padre llorar.
00:29:23Otra tentación
00:29:23de padres y madres divorciados
00:29:26es que intentan ganarse al niño con regalos.
00:29:28La videoconsola,
00:29:30la colección de cromos de fútbol
00:29:32y un patilete eléctrico.
00:29:34Pero yo lo que realmente quiero es...
00:29:37Un teléfono móvil.
00:29:38Vamos, que yo he dicho que ni hablar.
00:29:40¿Que dónde va un niño de 10 años con un móvil?
00:29:43Pero claro, es...
00:29:44Es para tenerlo localizado.
00:29:46Para tenerme localizada a mí.
00:29:48Tiene un GPS incorporado
00:29:50para saber en tiempo real dónde están.
00:29:52Dónde está, quiero decir.
00:29:54Me refiero al crío, claro.
00:29:57Un picha floja.
00:29:58Mira, Josete,
00:29:59que yo lo que quiero saber es cómo está León.
00:30:01Que si se encuentra bien,
00:30:03que cómo se siente.
00:30:04Vosotros le preguntáis.
00:30:05Él os está contando
00:30:06cómo está viviendo todo este proceso.
00:30:21¿Me puedo ir a jugar?
00:30:25Es que qué desastre.
00:30:27La tutoría ha sido horrible.
00:30:29Y ellos no se dan cuenta
00:30:30de que todo esto está salpicando el pobre León.
00:30:31Pues lo más preocupante
00:30:32es que esto acaba de empezar.
00:30:33Y o ponen algo de cordura
00:30:35o el niño va a sufrir muchísimo.
00:30:36Ay, ya lo sé.
00:30:38Bueno, ¿y qué se supone
00:30:39que tenemos que hacer nosotros
00:30:40para ayudarle a él?
00:30:41Pues a ver, nosotros somos su segundo hogar.
00:30:43Tenemos que intentar
00:30:44tener refuerzo positivo con él
00:30:46y también normalizar la situación
00:30:47que están viviendo
00:30:48para que entiendan
00:30:49lo que les está pasando.
00:30:50Pero eso no es lo que estamos haciendo ya.
00:30:52Sí.
00:30:53Pues no funciona.
00:30:56Pues igual podemos hacer otra cosa.
00:30:58¿El qué?
00:30:59Déjame verlo.
00:31:01Vale.
00:31:03El día de las familias diversas.
00:31:06Aquí tenemos
00:31:07los diferentes modelos de familia.
00:31:09¿Vale?
00:31:10No hace falta que cogáis apuntes
00:31:11porque he hecho fotocopias para todos.
00:31:18Jero,
00:31:20esta formación
00:31:21en nuestro tiempo de descanso
00:31:22es obligatoria.
00:31:23Si te vas te quito
00:31:24la plaza de parking.
00:31:25No tengo plaza de parking.
00:31:28Entonces, sí,
00:31:29es obligatorio.
00:31:30A todos nos va a venir muy bien
00:31:31aprender un poco más
00:31:32sobre qué nos vas a hablar, Claudia.
00:31:34De familias diversas.
00:31:35Eso.
00:31:36Sí.
00:31:36En este colegio
00:31:37somos muy proclives a la diversidad.
00:31:39La idea es que esto sea
00:31:40una cosa participativa
00:31:42y divertida.
00:31:43A ver, empezamos
00:31:44con el primer modelo de familia
00:31:45que es el tradicional.
00:31:47Vamos,
00:31:48la familia ve toda la vida.
00:31:49Una familia como Dios manda.
00:31:51Con un papá,
00:31:52una mamá,
00:31:53unos hijos concebidos
00:31:54con la luz apagada
00:31:55y si eres de buen barrio,
00:31:57un criado filipino.
00:31:59Joder, don Antonio.
00:32:00Vamos,
00:32:01que usted no es clásico,
00:32:02es ancestral.
00:32:03Vale,
00:32:03seguimos con el segundo modelo
00:32:04de familia.
00:32:05Manu,
00:32:06¿quieres leer?
00:32:08¿Familia con dos mamás
00:32:09o dos papás?
00:32:12Bueno,
00:32:13tampoco voy a hacer
00:32:13ningún comentario.
00:32:15Pretender que el chico gay
00:32:16haga comentarios gays
00:32:17me parece un cliché
00:32:17antiguo y forzado,
00:32:18la verdad.
00:32:19Bueno,
00:32:20buen apunte.
00:32:22Seguimos.
00:32:23Esperanza,
00:32:24¿lees?
00:32:25Sí,
00:32:25sí,
00:32:26sí.
00:32:28Familia monoparental
00:32:28solo cuentan
00:32:29con un progenitor,
00:32:30bueno,
00:32:31como la mía,
00:32:32aunque la mía
00:32:32en realidad
00:32:33yo creo que sería
00:32:33mini parental,
00:32:35porque el tiempo
00:32:35que yo pasé con mi madre
00:32:36era mini,
00:32:37mini,
00:32:37mini.
00:32:38Oye,
00:32:39de verdad,
00:32:40no pueden dejar
00:32:41sus traumas
00:32:41para cuando vayan
00:32:42al terapeuta,
00:32:43que es que esto
00:32:43se está alargando.
00:32:44Estoy de acuerdo.
00:32:46Claudia,
00:32:46es que no termino de entender
00:32:48en qué puede ayudar
00:32:49esto a los niños.
00:32:49No,
00:32:49la que no te entiende
00:32:50soy yo,
00:32:50Jero.
00:32:51¿Perdona?
00:32:53O sea,
00:32:54que quiero decir
00:32:54que no te entiendo
00:32:55porque deberías ser tú
00:32:57el primero en preocuparse
00:32:58de que nuestros alumnos
00:32:59entiendan las familias diversas.
00:33:01Por eso,
00:33:02se me ha ocurrido
00:33:02hacer este día
00:33:03y podemos invitar
00:33:04a distintos tipos
00:33:05de familias
00:33:06para que nos cuenten
00:33:08pues sus experiencias,
00:33:09su día a día,
00:33:10su realidad.
00:33:10Pues me parece
00:33:11una idea genial.
00:33:12Claro,
00:33:13así nuestros niños
00:33:14podrán aprender
00:33:15de primera mano
00:33:15las distintas opciones
00:33:16que hay.
00:33:17Pues si eso supone
00:33:18que ya nos podemos
00:33:19ir para la casa,
00:33:20yo también estoy
00:33:20totalmente de acuerdo.
00:33:22Bueno,
00:33:22pues,
00:33:23¿votos a favor?
00:33:24¿Por qué jornadas?
00:33:51Es una institución
00:33:52con más de 4.000 años
00:33:53de antigüedad.
00:33:54Ya en el Antiguo Egipto
00:33:55había familias normales
00:33:56y en el Antiguo Egipto
00:33:57no hay que explicarlo,
00:33:58¿no?
00:33:59A ver,
00:34:00yo,
00:34:00si tiene un enfoque educativo
00:34:01siempre a favor.
00:34:02Sí,
00:34:02el problema,
00:34:03Jero,
00:34:03es que te están comiendo,
00:34:05que están haciendo
00:34:05una revolución
00:34:06contra la familia
00:34:06y tú ni te enteras.
00:34:08¿Revolución?
00:34:08¿Qué revolución?
00:34:09La revolución
00:34:10para acabar con la familia.
00:34:11Y tú ahí
00:34:12a la sopa,
00:34:13boba,
00:34:13que estás como,
00:34:13como,
00:34:14como atontado,
00:34:15como abducido.
00:34:15Mira,
00:34:16yo no sé
00:34:17si es por Claudia,
00:34:18¿eh?
00:34:18O porque a ti
00:34:18también te han comido
00:34:19la cabeza.
00:34:20Pero lo verdaderamente
00:34:21revolucionario
00:34:22es defender a la familia.
00:34:24¿Tú eres
00:34:24o no eres
00:34:25un director revolucionario?
00:34:26Hombre,
00:34:26pues claro que sí.
00:34:27Y revolucionario de cuna,
00:34:28¿eh?
00:34:29Pues un revolucionario
00:34:30de cuna
00:34:30lo que haría
00:34:31es alzar su bandera.
00:34:32¿Qué bandera?
00:34:34¿Qué bandera va a ser?
00:34:35La bandera
00:34:36de las familias normales,
00:34:37las de siempre.
00:34:38Las que comen pescado
00:34:39los viernes de cuaresma
00:34:40y distinguen manzanas
00:34:41de peras.
00:34:41Esas familias,
00:34:42las normales.
00:34:43Ah,
00:34:44esa bandera.
00:34:45Bueno,
00:34:45pues,
00:34:46me parece bien.
00:34:48¿Y en qué has pensado?
00:34:50¿Mandar unos mails,
00:34:51recoger unas firmas?
00:34:52No,
00:34:52eso ya está muy visto.
00:34:53Hay que ser más contundente,
00:34:55no sé.
00:34:56Eh,
00:34:57un stand
00:34:58en el patio.
00:34:59¿Eh?
00:35:01Hombre,
00:35:02no sé,
00:35:02Ricardo,
00:35:03pues que esto es un colegio,
00:35:04no es un mercadillo.
00:35:04Sí,
00:35:05será un colegio,
00:35:06pero empieza a parecerse
00:35:07una casa ocupa,
00:35:08¿eh?
00:35:08Que estás a dos pasos
00:35:09de que den clases
00:35:10de batucada de esa.
00:35:11¿Tú crees?
00:35:12Bueno,
00:35:12ya oigo yo los tambores,
00:35:13bom, bom, bom, bom, bom, bom, bom.
00:35:14No, no, no.
00:35:15¿Tambores no?
00:35:16No.
00:35:17Yo la verdad,
00:35:18Jero,
00:35:19que te tenía por un tío
00:35:20con más.
00:35:22¿Con más qué?
00:35:24Nada.
00:35:24No,
00:35:25dilo,
00:35:25dilo,
00:35:25no, no,
00:35:25dilo.
00:35:26¿Con más qué,
00:35:26Ricardo?
00:35:27Bueno,
00:35:28pues,
00:35:28con más personalidad.
00:35:31¿Que yo no tengo personalidad?
00:35:33O sea,
00:35:33tú me estás diciendo
00:35:34que yo no tengo personalidad.
00:35:47No serían muy grandes,
00:35:48están tampoco,
00:35:49¿no?
00:35:51¿Hola?
00:35:56¿Hay alguien?
00:35:59¿Josete?
00:35:59Estoy aquí abajo.
00:36:01¿Y qué haces ahí abajo?
00:36:03Arreglando las vajillas.
00:36:05Le he cambiado el filtro del desagüe,
00:36:07a ver si funciona ahora.
00:36:08¿Y por qué no te compras uno nuevo?
00:36:12No puedo.
00:36:14Entre el procurador,
00:36:15el abogado.
00:36:17Bueno,
00:36:17en la consola que le he comprado a León,
00:36:19no me llega.
00:36:19¿Y por qué no pruebas
00:36:20a no intentar comprar
00:36:21el cariño de León?
00:36:27Pues tienes razón.
00:36:30La verdad es que no estoy llevando
00:36:31nada bien
00:36:32todo esto de la separación.
00:36:33Cuéntame,
00:36:34¿cómo va todo?
00:36:36Pues ya lo has visto antes.
00:36:39Mania y yo
00:36:39no nos aclaramos
00:36:40ni con los horarios,
00:36:42ni con la educación de León.
00:36:44Vamos con nada.
00:36:45Que no,
00:36:46que me refiero a ti,
00:36:47que ¿cómo estás tú?
00:36:53Hacía mucho tiempo
00:36:54que nadie me preguntaba eso.
00:36:56Pues aquí estoy yo.
00:36:57Qué tonta eres.
00:37:00Pues,
00:37:01por lo menos de momento
00:37:02no me meo encima.
00:37:03Y eso ya es un éxito.
00:37:04Pues sí.
00:37:07Oye,
00:37:08¿tienes prisa?
00:37:09No.
00:37:10¿Te tomas algo conmigo
00:37:11mientras terminas las vajillas?
00:37:12¿Una leche de pantera?
00:37:14Pero vamos,
00:37:15marchando.
00:37:24No sé.
00:37:26Es todo muy raro.
00:37:29Con 29 años
00:37:30me casé con Mania
00:37:30y pensé que era para siempre.
00:37:33Josete,
00:37:33métetelo en la cabeza
00:37:34que nada dura para siempre.
00:37:36Eso es una gran verdad.
00:37:38Yo me la repetía
00:37:39todas las mañanas
00:37:40mientras desayunaba
00:37:40en la cárcel.
00:37:46Dania y yo
00:37:46nos empezamos a separar
00:37:47hace mucho tiempo.
00:37:49A los dos o tres meses
00:37:50de nacer León
00:37:51todo era una discusión.
00:37:54Y yo me decía que no,
00:37:56que no había que seguir adelante.
00:37:58Es que a veces
00:37:59con intentar las cosas
00:38:00no basta.
00:38:01Y menos en Esperanza,
00:38:02que en este barrio
00:38:03los sueños
00:38:03no se cumplen.
00:38:09¿Ahora te has equivocado?
00:38:10Acaba de terminar
00:38:11el lavavajillas.
00:38:12Eso es que lo he arreglado.
00:38:18No, no, no, no, no, no, no.
00:38:22No, no, no, no.
00:38:28Josete,
00:38:28que tienes que comprarte
00:38:29un lavavajillas nuevo.
00:38:32No sé si es que llevo
00:38:32tanto tiempo con este
00:38:33que no sé ni dónde encontrar otro.
00:38:36Ya.
00:38:36Pues si te relajas
00:38:37y aceptas
00:38:38que las cosas son como son,
00:38:40a lo mejor
00:38:41encuentras una ganga
00:38:41por el barrio.
00:38:51No, no, no, no.
00:39:39No, no, no, no.
00:39:41No, no, no, no.
00:40:07No, no, no, no, no.
00:40:37¿Qué es la única manera
00:40:38de conseguir a un príncipe de turno?
00:40:39Es que el cuento es así.
00:40:41Ya, bueno,
00:40:42pero es que igual
00:40:42no debería ser así.
00:40:44Igual,
00:40:44igual no se están engañando, cariño.
00:40:46porque a lo mejor
00:40:47porque a lo mejor
00:40:48lo que ha pasado
00:40:48es que la bella durmiente
00:40:49pues ha caído en el sueño eterno
00:40:51porque se ha tomado
00:40:52una benzodiazepina
00:40:53porque está cansada
00:40:54y harta
00:40:54de esperar a un príncipe
00:40:56que tiene tanto miedo al compromiso
00:40:57que es incapaz
00:40:57de conocer a su familia.
00:41:00¿Sabéis qué?
00:41:01¿Sabéis qué?
00:41:01Que de este libro
00:41:02no me gusta ni el título.
00:41:04De la bella durmiente,
00:41:05nada, no.
00:41:06La bella despierta.
00:41:07O sea,
00:41:08que lleva mucho tiempo
00:41:09haciéndose la tonta
00:41:10ver la sirenita.
00:41:12Una niña
00:41:13que renuncia
00:41:14a su propia voz
00:41:15para conquistar
00:41:16a un príncipe.
00:41:17Patriarcal.
00:41:19Blancanieves.
00:41:20Una niña
00:41:21que limpia para otros.
00:41:22Machista.
00:41:23El príncipe valiente.
00:41:25¿Qué pasa?
00:41:26¿Que no hay princesas valientes
00:41:27o qué?
00:41:28Posala.
00:41:29Fuera.
00:41:30Ricitos de oro.
00:41:32No me acuerdo
00:41:33pero seguro que es elitista.
00:41:35Vale, chicos.
00:41:35Venid conmigo.
00:41:36Vamos a tirar los libros.
00:41:41Que cada uno
00:41:42coja un libro.
00:41:44Vamos a ver
00:41:45si conseguimos presupuesto
00:41:46para destinarlo
00:41:47a la biblioteca
00:41:47para modernizar
00:41:48los libros
00:41:49y las historias.
00:41:50Otro.
00:41:54Estos cuentos
00:41:55no representan
00:41:56ni a los niños
00:41:57ni a las mujeres
00:41:58ni a las familias.
00:42:04¿Están tirando
00:42:05los cuentos
00:42:06de toda la vida?
00:42:08Ya están aquí
00:42:09los de los tambores.
00:42:11¿No los oyes?
00:42:18Vale, chicos.
00:42:19Ahora todos
00:42:20a vuestros sitios.
00:42:21Vamos a hacer una cosa
00:42:22súper divertida.
00:42:23A ver,
00:42:25coged cada uno
00:42:26un folio.
00:42:27Lo vamos a doblar
00:42:28por la mitad
00:42:29y ¿sabéis qué vamos a hacer?
00:42:31Vamos a escribir
00:42:32nuestra propia historia.
00:42:34Pero la historia
00:42:35de verdad,
00:42:36en la que nosotros
00:42:37somos los protagonistas.
00:42:39¿Y sabéis dónde
00:42:40la vamos a leer?
00:42:41En las jornadas
00:42:43de las familias diversas.
00:42:45Ah,
00:42:46súper importante,
00:42:47¿eh?
00:42:47El cuento
00:42:48tiene que empezar
00:42:49con la frase
00:42:49de esta
00:42:50es mi historia.
00:42:51¿Os gusta la idea?
00:42:54Pues hala,
00:42:56empezad.
00:42:58A ver.
00:43:09León,
00:43:09¿qué haces aquí solo?
00:43:11Es que no he venido
00:43:11a buscarme a nadie.
00:43:13¿Y toda esa ropa?
00:43:15Es que yo he tocado
00:43:16el cambio de casa
00:43:17y me la tengo que llevar.
00:43:19Vale,
00:43:19tranquilo.
00:43:20Voy a llamar a tus padres
00:43:21que seguramente
00:43:22que se han hecho un lío
00:43:22con el turno de recogida.
00:43:24Por casualidad,
00:43:25¿sabes quién tenía
00:43:26que venir a recogerte?
00:43:28Bueno,
00:43:29llamo a los dos.
00:43:30No te preocupes.
00:43:34Tranquilo,
00:43:35que yo me voy a quedar contigo
00:43:35hasta que vengan a buscarte,
00:43:36¿vale?
00:43:39No es eso.
00:43:40¿Ah, no?
00:43:43¿Y entonces?
00:43:46Te prometo
00:43:47que te voy a guardar el secreto.
00:43:48¿Me lo puedes contar?
00:43:51Pinky, promise.
00:43:55¿Qué te pasa?
00:43:57Que tengo mucho miedo.
00:44:00¿Pero miedo de qué?
00:44:02De que si yo,
00:44:04si a las que quieren
00:44:05tampoco me quieran a mí.
00:44:07León,
00:44:07eso no va a pasar nunca.
00:44:09Mírame.
00:44:12Te prometo
00:44:12que eso no va a pasar nunca.
00:44:14¿Vale?
00:44:25¡Manu!
00:44:26Hola,
00:44:27soy Mabel,
00:44:28la madre de Izan.
00:44:28Hola,
00:44:29Mabel, ¿qué tal?
00:44:30¿Cómo estás?
00:44:31Quería comentarte una cosilla.
00:44:32Cuéntame.
00:44:33Es que Izan es alérgico
00:44:34al pelo de animal.
00:44:36Ahí va.
00:44:37Eh,
00:44:38pobrecillo,
00:44:38no tenía ni idea.
00:44:39Pues sí,
00:44:40por eso nunca puedo ponerme
00:44:41mi abrigo de visón.
00:44:43Es broma,
00:44:43yo no tengo abrigo de visón.
00:44:46Eh,
00:44:46bueno,
00:44:47el caso es que no podemos
00:44:47quedarnos con el conejito.
00:44:49Ya lo siento.
00:44:49No, no, no,
00:44:50claro, claro.
00:44:50Me lo llevo yo a casa
00:44:52y mañana lo traigo
00:44:53y se lo doy a otro compi
00:44:55y ya está.
00:44:55Pues sí,
00:44:56me parece un ejercicio
00:44:57pedagógico muy chulo.
00:44:58Lástima que Izan
00:44:59no pueda participar.
00:45:00Bueno,
00:45:00no pasa nada
00:45:01porque encontraremos seguro
00:45:02otra cosa que puedas hacer,
00:45:03¿verdad?
00:45:03Mira,
00:45:04despídete de él.
00:45:05Mejor no.
00:45:05No,
00:45:07fallo mío,
00:45:08fallo mío,
00:45:09perdón.
00:45:09Hasta mañana, Izan.
00:45:11Adiós.
00:45:11Chao.
00:45:14Pues nada,
00:45:15lejos,
00:45:15nos hemos quedado
00:45:16tú y yo solos.
00:45:18A ver,
00:45:19¿cómo hacemos esto?
00:45:21A ver,
00:45:23uno,
00:45:23aquí.
00:45:25Así está,
00:45:26perfecto.
00:45:35Y ahí estaba
00:45:36el pobre león
00:45:37solo,
00:45:37esperando a que alguien
00:45:38veniera a recogerle.
00:45:39Eh,
00:45:40mamá,
00:45:40¿quieres esperar
00:45:41a que termine de teñirte
00:45:42para cenar?
00:45:44¿Y tú?
00:45:44¿No tienes otra hora mejor?
00:45:46¿Qué es la hora de la cena
00:45:48para hacerme esto?
00:45:49Encima,
00:45:49te recuerdo que lo hago
00:45:50para que te parezcas
00:45:51a la chica de la foto.
00:45:52La chica de la foto murió
00:45:54y su color de pelo también.
00:45:56¿Cómo se pueden olvidar
00:45:58al pobre crío?
00:45:59Ahí en la puerta del colegio.
00:46:01A mí eso no me pasó jamás.
00:46:03Mamá,
00:46:04te recuerdo
00:46:05que tú nunca viniste a buscarme,
00:46:06que yo siempre me iba
00:46:07con la vecina.
00:46:08Oh,
00:46:09¿y se olvidó alguna vez de ti?
00:46:12No,
00:46:13nunca.
00:46:14Pues de nada.
00:46:18Mamá,
00:46:18que te estás comiendo
00:46:19el tinte.
00:46:20¿Qué me voy a estar
00:46:20comiendo el tinte?
00:46:22¿Cómo que no?
00:46:23Si tienes los dientes
00:46:24caoba y todo.
00:46:25¿Qué crees?
00:46:25Que estoy tonta.
00:46:26Anda.
00:46:27¿Sabes lo que te digo?
00:46:28Mira,
00:46:28que me dejes en pasia.
00:46:30Ya no quiero
00:46:30que me tiñas.
00:46:36¿Qué me voy a estar
00:46:40con la vía?
00:46:45Woke up
00:46:45on the wrong side
00:46:47of the bed
00:46:48wish it was right
00:46:50instead
00:46:50cause I
00:46:51can't seem
00:46:52to get you
00:46:54out of my head
00:46:55out of my head
00:46:58I thought I saw me
00:47:02No,
00:47:09para.
00:47:10Para,
00:47:10para.
00:47:10¡No!
00:47:12No,
00:47:14no, no, no, no, no.
00:47:14¿Pero qué haces tú aquí?
00:47:15¿Qué ha pasado?
00:47:16¿Qué ha pasado?
00:47:17Fátima,
00:47:18que creo que has atropellado
00:47:18alejo el conejo.
00:47:19Pero, ¿y qué hacía ahí?
00:47:21Autostop.
00:47:22¿Qué va a hacer,
00:47:23Fátima?
00:47:23Se me ha caído de la bici.
00:47:25Por favor,
00:47:25que esté vivo.
00:47:26Que esté vivo,
00:47:27que esté vivo.
00:47:34No está vivo,
00:47:34Fátima.
00:47:36Dios,
00:47:37pobre conejo.
00:47:38Que llevo
00:47:38toda la semana,
00:47:39toda la semana
00:47:40echándoles la bronca
00:47:41a los niños
00:47:41porque no cuidan
00:47:42bien del conejo
00:47:42y yo me lo cargo.
00:47:44Fátima.
00:47:44Bueno, no,
00:47:45yo no,
00:47:45has sido tú.
00:47:47¿Y qué quería?
00:47:48Si estaba en medio
00:47:49de la carretera.
00:47:49Vamos,
00:47:50que los pasos son de cebra,
00:47:51pero muy bien
00:47:51que lo podrían usar
00:47:52los conejos.
00:47:52Fátima,
00:47:53por favor,
00:47:53por favor,
00:47:54pobre conejo.
00:47:56Bueno,
00:47:57¿y ahora qué hago yo?
00:47:58¿Qué hago yo ahora?
00:48:00¿Qué les digo yo?
00:48:04¿Viste?
00:48:05Si tuvieras uno de peluche,
00:48:07lo metíamos en la lavadora
00:48:08y ya está.
00:48:08Asunto arreglado.
00:48:11¿Te gusta tener un papá
00:48:12y una mamá,
00:48:13¿verdad?
00:48:13Pues hay que defenderlos.
00:48:15Casarse mola,
00:48:16defiende las familias normales.
00:48:19Papá le pone una semillita
00:48:21a mamá en la barriga
00:48:22y lo hace con amor,
00:48:23no como ahora,
00:48:24que todo son inseminaciones
00:48:27artificiales,
00:48:27sobodonaciones
00:48:28y demás zarandajas.
00:48:29Defiende las familias normales,
00:48:31¿esto qué es?
00:48:31Stop familiafobia.
00:48:33¿Se puede saber
00:48:33qué estás haciendo?
00:48:35Defender a las familias,
00:48:36a las de toda la vida,
00:48:37que están siendo atacadas
00:48:38en este colegio.
00:48:39¡Vivan las familias normales!
00:48:41Aquí nadie está atacando
00:48:42a la familia.
00:48:43¿Ah, no?
00:48:44No.
00:48:44Pues yo creo todo lo contrario.
00:48:46De hecho,
00:48:47creo que hay un complot.
00:48:48¿Qué complot?
00:48:49El complot de las familias raras.
00:48:51Y yo no me voy a quedar
00:48:52con los brazos cruzados.
00:48:53A ver, Ricardo,
00:48:53me parece muy ofensivo
00:48:54que llames a una familia rara,
00:48:56¿eh?
00:48:56Hay que respetar
00:48:57a todo el mundo.
00:48:58¡Shh!
00:48:58¡Shh!
00:48:59¡Shh!
00:48:59¡Shh!
00:48:59¡Shh!
00:49:00¡Shh!
00:49:01¡Shh!
00:49:01¿Tú me vas a hablar a mí
00:49:03de respeto?
00:49:04Tú,
00:49:05que sé lo que hacéis
00:49:06aquí dentro, ¿eh?
00:49:07Tú,
00:49:08te dedicas a tirar
00:49:09los cuentos tradicionales
00:49:10por la ventana.
00:49:11Y tú,
00:49:12a travestir a nuestros hijos.
00:49:14¿Sabes
00:49:15quién tiraba
00:49:16los libros por la ventana?
00:49:18¿Lo sabes?
00:49:19Los nazis en el 42.
00:49:21Fue en el 33.
00:49:22Lo que sea.
00:49:24Ese es el colegio que queréis.
00:49:25Porque lo estáis consiguiendo, ¿eh?
00:49:27Creo que estás exagerando un poco.
00:49:28¿Qué es lo siguiente
00:49:29que vais a hacer
00:49:29con las familias normales?
00:49:31¿Nos vais a marcar
00:49:32con la estrella de David?
00:49:33¿Qué?
00:49:33¿Nos vais a mandar
00:49:34a los heterosexuales
00:49:36a campo de exterminio?
00:49:38Sois
00:49:38los mengueles
00:49:39de la educación.
00:49:42Bueno, ya vale, ¿eh?
00:49:43A ver,
00:49:44¿tienes permiso
00:49:44para montar este mitin?
00:49:45Porque te recuerdo
00:49:46que necesitas una autorización.
00:49:47¿Cómo esta?
00:49:58¿Tú le has dado permiso?
00:50:00¿De verdad?
00:50:01Perdona,
00:50:01no sé de qué estamos hablando
00:50:02si no me...
00:50:10Lo del stand
00:50:10de las familias normales
00:50:11sí he sido yo.
00:50:13Pues en ese stand
00:50:13nos están llamando nazis.
00:50:15¿Nazis?
00:50:15Sí.
00:50:16¿Lo vas a permitir?
00:50:19Vamos a ver, Claudia.
00:50:20¿Cómo voy yo a permitir
00:50:21que llamen nazis
00:50:22a mis profesores?
00:50:24De ninguna manera.
00:50:25Y como líder
00:50:25de esta comunidad educativa
00:50:26que soy,
00:50:27voy a tomar cartas
00:50:28en el asunto.
00:50:28Ah, ¿y qué vas a hacer?
00:50:31Pues, eh...
00:50:37Pues voy a mandarle
00:50:38una carta a Lampa
00:50:38pidiendo explicaciones.
00:50:40Claro que sí.
00:50:44¿Una carta como esta?
00:50:47Eh, no, Claudia.
00:50:48Es que no, tú...
00:50:49¿Sabes cuál es tu problema, Jero?
00:50:50No.
00:50:52Eres un cobarde.
00:50:59Tú miras en la basura
00:51:00de la gente.
00:51:06Es que no, tú miras en la basura
00:51:09de la gente.
00:51:10No, tú miras en la basura
00:51:11No, tú miras en la basura
00:51:13No, tú miras en la basura
00:51:16No, tú miras en la basura
00:51:17de la gente.
00:51:17No, tú miras en la basura
00:51:18de la gente.
00:51:18No, tú miras en la basura
00:51:18de la gente.
00:51:19No, tú miras en la basura
00:51:19de la gente.
00:51:20No, tú miras en la basura
00:51:20No, tú miras en la basura
00:51:21No, tú miras en la basura
00:51:23de la gente.
00:51:23No, tú miras en la basura
00:51:25No, tú miras en la basura
00:51:41Hola, ¿qué tal? ¿Has terminado? ¿Te acerco a casa?
00:51:47Prefiero ir andando, así me da un poquito el aire.
00:51:49Pues tú eres súper friolera. Venga mujer, que te llevo.
00:51:51Que te estoy diciendo que no quiero, Jerónimo.
00:51:53Bueno, pues no vamos a casa.
00:51:55¿Podemos ir a la cafetería esta que tiene la tarta esa de queso que te gusta?
00:51:59Es que ya no me gusta.
00:52:04Claudia, espera. Déjame que me expliques.
00:52:06¿Explicarme el qué? ¿Que te da miedo el qué dirán?
00:52:10¿O que te aterra el compromiso?
00:52:15¿Sabes lo que te pasa, Jero?
00:52:17Que tú no paras de ocultar nuestra relación cuando a mí
00:52:20lo que me pide el cuerpo es gritarlo en los cuatro vientos.
00:52:30No lo sé, Esperanza, no lo veo claro.
00:52:33A mí eso de hablar en público del fracaso de mi familia me da mucha vergüenza.
00:52:36Pues que no te dé vergüenza, porque precisamente estas charlas son para normalizar
00:52:39y que cada familia cuente su experiencia.
00:52:42Pero si todavía no he sido capaz de hablar con el psicólogo de la seguridad social.
00:52:46Imagínate delante de veinte críos.
00:52:49Pues yo creo que a León le va a venir muy bien.
00:52:51Porque así se va a dar cuenta de que su caso es solo un caso más.
00:52:55Mira, no lo sé.
00:53:01A mí todo esto me está superando.
00:53:03Creo que no debería contarte esto.
00:53:05Pero León tiene miedo.
00:53:09¿Miedo de qué?
00:53:11De que le dejéis de querer.
00:53:13¿Te ha dicho eso?
00:53:26Pobrecito mío.
00:53:30José, que estas charlas le van a venir bien para demostrarle que nunca le vais a dejar de querer.
00:53:42Tienes razón.
00:53:44Vamos a ir al día ese de las familias.
00:53:46Por León.
00:53:47¿Por León?
00:53:49Bueno, ahora a ver cómo se lo digo a Bania.
00:53:51Tranqui, que he hablado yo con ella y está todo solucionado.
00:53:54¿Se lo has dicho tú?
00:53:55Sí.
00:53:58Mucho mejor.
00:53:59Claro.
00:54:00Mucho mejor.
00:54:05Oye, ponme algo, ¿no?
00:54:07Voy.
00:54:07Venga.
00:54:15¿Pero en serio tú vas a meter el cambiazo comprando un conejo nuevo?
00:54:18Vamos, tremenda lección que les vas a dar.
00:54:20¿Qué quieres que haga, Fátima?
00:54:22Que yo para mis alumnos quiero ser un referente, no un profesor más.
00:54:25Y matando a la mascota de clase creo que lo llevo claro.
00:54:29Pues mira, tú mismo.
00:54:30Y espero que todo te vaya muy bien.
00:54:32Toma.
00:54:33¿Qué es esto?
00:54:34La pata de Alejo.
00:54:35Dicen que da mucha suerte.
00:54:37¡Qué asco, Fátima!
00:54:38De verdad.
00:54:39¿Te puedes centrar un poquito y ayudarme a encontrar otro Alejo?
00:54:41Sí, claro.
00:54:42Es que encima aquí solo hay cosas para perros, gatos, hurones.
00:54:48¿Quién quiere un hurón de mascota?
00:54:50No lo entiendo.
00:54:51A mí ni me preguntes, ¿eh?
00:54:53Porque en el pueblo donde yo vivía lo único que había eran chivos, gallinas, huecos,
00:54:57cojutías, vamos, que no era muy diferente a lo que había en el barrio este.
00:55:00¿Aquí?
00:55:01Mira.
00:55:02Aquí, pero, pero...
00:55:04Pero estos conejos se parecen a Alejo lo mismo que un huevo, una castaña.
00:55:10Disculpe, hola, ¿qué tal?
00:55:12¿No tendrá por un casual un conejo que se parezca un poco más a este?
00:55:16No tenemos.
00:55:23Mierda, Fátima.
00:55:24¿Y qué hago yo ahora?
00:55:26¿Qué llevo yo mañana a clase?
00:55:28Pues te vas a tener que sacar otro conejo de la chistera.
00:55:32Ay, perdón, perdón.
00:55:33Es que me lo pusiste a huevo, mijo.
00:55:37Ya está.
00:55:38Ya sé lo que voy a hacer.
00:55:54Bueno, chicos, hoy vamos a hacer un taller dedicado a las familias.
00:55:58Y seguro que estáis pensando, pero señor Claudia, si yo ya sé lo que es una familia,
00:56:02de hecho, tengo una.
00:56:04¿A que sí?
00:56:05Sí.
00:56:06Muy bien.
00:56:07Entonces la pregunta va a ser súper fácil.
00:56:09A ver, ¿quién sabe decirme qué es una familia?
00:56:15¿Martina?
00:56:15Un papá y una mamá.
00:56:17Muy bien.
00:56:18Y dos papás también.
00:56:19También.
00:56:20Y dos mamás, como la familia de Sonia.
00:56:22Exacto.
00:56:23¿Y una mamá viviendo sola?
00:56:25Una mamá viviendo sola con sus hijos también es una familia.
00:56:29Todo lo que habéis dicho son tipos de familia y está súper bien, pero hay muchos más.
00:56:33Y da igual que críen a sus hijos juntas o solas.
00:56:39Da igual que sean dos papás o dos mamás.
00:56:45Da igual su raza.
00:56:51Lo realmente importante, ¿qué creéis que es?
00:56:57¿León?
00:56:58¿El amor?
00:57:02Exacto.
00:57:03El amor.
00:57:06Y aunque a veces las familias se separen, o tengan otros hijos, o tengan otras parejas, o incluso vivan en
00:57:16otras casas,
00:57:18lo realmente importante es que nunca olviden que hubo amor entre ellos.
00:57:26Y por eso estáis hoy aquí.
00:57:29Porque lo que queda no es un anillo de bodas, ni un viaje de novios, ni una fiesta.
00:57:35Lo que queda sois vosotros y la mirada.
00:57:39¿León?
00:57:40¿Qué miradas hay una?
00:57:43La mirada del primer día, León.
00:57:45Esa mirada está llena de amor.
00:57:48Buenos días.
00:57:49Hombre, Ricardo, ¿qué haces aquí?
00:57:51Queda la casualidad de que yo también tengo una familia y tengo derecho a hablar de mi modelo de familia.
00:57:56Claro, pero si ya se es un taller...
00:57:58O si no, vamos a cambiarle el título a la clase, que sea familia, la que me salga a mí
00:58:02de las narices.
00:58:07Antes de nada, niños, quiero haceros una pregunta.
00:58:11¿Alguien ha oído hablar de la costilla de Adán?
00:58:17Tú, chaval.
00:58:18¿Qué?
00:58:18¿Se puede ir al baño?
00:58:19Es que me está sangrando la nariz.
00:58:21Sí, León, cariño, ve al baño.
00:58:25Bueno, pues la mujer viene de la costilla de Adán.
00:58:30Y eso es lo primero que tenéis que saber.
00:58:33Mira, yo no sé cómo lo he hecho, pero ha funcionado.
00:58:37Si lo has teñido genial, te ha quedado clavado.
00:58:40Es que he perdido muchos amigos haciendo cintesis de coloraciones.
00:58:43Eso sí, ¿eh? Eso sí.
00:58:45Me recuerda a los pollos esos que teñían de colores y los vendían después en el mercadillo.
00:58:49¿Te acuerdas?
00:58:50¿Qué dices?
00:58:52Nada que ver.
00:58:53Además, esto es un tinte súper natural.
00:58:55Está hecho con género y cúrcuma.
00:58:57¡Profe!
00:58:59Dime.
00:59:00¡Alejo, está sudando naranja!
00:59:05Claro.
00:59:07Claro.
00:59:09Eso...
00:59:10Es porque ha comido muchas zanahorias.
00:59:13¿Vosotros no sabéis ese dicho que dice
00:59:15de lo que se come se suda?
00:59:24Muchas gracias por venir a las jornadas de las familias.
00:59:27¿Qué?
00:59:29¿Y qué es lo que se supone que tenemos que decir?
00:59:31¿Qué vamos a decir?
00:59:33Nos estamos divorciando, pero que nos seguimos queriendo.
00:59:35Claro.
00:59:36Vale.
00:59:37Sí, que nos queremos.
00:59:39Pero dejando claro que lo nuestro no tiene vuelta atrás, ¿eh?
00:59:42Que yo luego no quiero que el niño se confunda y mucho menos darles falsas esperanzas de que vamos a
00:59:46estar juntos de nuevo.
00:59:47¿Ves?
00:59:48¿Qué?
00:59:49Pero tú te estás escuchando.
00:59:51José, yo solo estoy diciendo la verdad.
00:59:53Ah, la verdad.
00:59:54Y para ti la verdad es que no hay vuelta atrás.
00:59:56Pero ¿cómo no va a estar el niño traumado si escucha esas cosas?
00:59:59¿Y qué quieres?
01:00:00Mentirle.
01:00:00A ver, de verdad, yo lo único que quiero es que el niño sepa que le queréis.
01:00:04Hay otro tío, ¿no?
01:00:06¿Perdona?
01:00:06Puede decir quién es, sin problema.
01:00:08¿Qué es? ¿Puede reparte las cervezas?
01:00:09Porque se tira toda la tarde ahí en la traga perras.
01:00:11José, ¿no te estás escuchando?
01:00:13De verdad.
01:00:13¿No te estás completamente enfermo?
01:00:15Pues claro que estoy enfermo.
01:00:17Si por tu culpa voy ahora dos veces por semana al psicólogo.
01:00:19¡Se acabó!
01:00:19No gritéis.
01:00:20José, se acabó.
01:00:21Esperanza, discúlpame, pero yo me voy.
01:00:23Esto no es bueno ni para el niño ni para ninguno.
01:00:26Perdón.
01:00:27Oye, ¿habéis visto a León?
01:00:28No.
01:00:29Es que ha salido hace un rato al baño y no ha vuelto.
01:00:31No sé dónde está.
01:00:33Nosotros acabamos de llegar.
01:00:39¿León?
01:00:41León, cariño.
01:00:44León.
01:00:45Cariño, estás a...
01:01:02¿Y sabéis lo que dice la Biblia de los sodomitas?
01:01:10Aquí tampoco está.
01:01:12No, nada.
01:01:16León.
01:01:20¿León?
01:01:21¿Estás ahí?
01:01:25¿León?
01:01:27¿León?
01:01:37¿León?
01:01:39Tengo nubes en los ojos
01:01:43Y en los recuerdos como
01:01:53Tengo los pies rotos
01:01:57Y en la garganta un nudo
01:02:00Y en la garganta un nudo
01:02:27Y en la garganta un nudo
01:02:30¡S satisfying!
01:02:37Tengo un niño muy bueno.
01:02:40María, hemos movilizado a todo el barrio.
01:02:43Lo vamos a encontrar.
01:02:44¿Vale?
01:02:44Por favor.
01:02:45No me despedí.
01:02:49León.
01:02:51Y lo siento.
01:02:55León, ¿dónde estás?
01:02:58León.
01:02:59No me dio tiempo a decir lo mucho que te quiero.
01:03:14Cúrame el viento, ven a mí.
01:03:21Llévame lejos, sácame de aquí.
01:03:44Esta es mi historia.
01:03:48Mi historia no se parece nada a las historias felices que veo en televisión.
01:03:59En mi historia no hay príncipes ni princesas, ni tampoco castillo.
01:04:08En mi historia, mi papá y mi mamá se gritan por las noches y se dicen cosas feas.
01:04:24En mi historia, ni somos felices ni comemos perdices.
01:04:32Como mucho, lomo adobado y patatas fritas.
01:04:38¿Alguna noticia?
01:04:40Nada.
01:04:42Hemos buscado por todas partes.
01:04:45He llamado a las familias de la clase de León para que pregunten a sus hijos si saben dónde puede
01:04:50estar y nada.
01:04:51No saben nada.
01:04:52Voy a echar de menos muchas cosas.
01:04:57Voy a echar de menos cuando mi papá y mi mamá venían a mi cama a leer un cuento.
01:05:03Y discutían sobre qué cuento leer.
01:05:07O cuando en verano íbamos en el coche a la playa y papá ponía el aire acondicionado.
01:05:17Y mi mamá le regañaba porque le dolía la garganta.
01:05:23Pero sobre todo, lo que voy a echar de menos es que antes éramos una familia.
01:05:49La verdad es que yo entiendo al niño.
01:05:53¿A qué te refieres?
01:05:56Bueno, a que...
01:05:58A que yo también intentaba desaparecer cuando mis padres se divorciaron.
01:06:04Ah, tus padres se divorciaron.
01:06:07Cuando tenía ocho años, sí.
01:06:11Pero Ricardo, ¿y por qué no has contado eso en clase en vez de contarlo de la costilla de Adán?
01:06:18No sé.
01:06:21Me he pasado media vida intentando olvidarlo porque...
01:06:25Bueno, todos preferimos recordar una infancia feliz, ¿no?
01:06:34¿No?
01:06:39Yo sí.
01:07:09También me he pasado.
01:07:10No me he pasado.
01:07:12No me he pasado.
01:07:25¡No me he pasado!
01:07:28No me he pasado.
01:07:54¿Puedo hablar?
01:07:55Claro, hijo.
01:08:00¿Tienes un panuelo?
01:08:08¿Qué haces con el paquete?
01:08:11Es que cuando me pongo nervioso, me sangrará en la nariz.
01:08:15No te preocupes.
01:08:17Cuando yo me ponía nervioso, me meaba encima.
01:08:24¿Sabes que hay mucha gente buscándote ahí fuera?
01:08:27Ya.
01:08:29¿Y sabes por qué te están buscando?
01:08:32¿Para reírme?
01:08:34No, no, no.
01:08:35Al revés.
01:08:36Para decirte que te quieren y que te echan de menos.
01:08:42¿Te parece que les llame y les diga que estás aquí?
01:08:46Creo que se van a llevar una alegría.
01:08:56Que no, que no, que te quedes tú en casa por si aparece.
01:09:00Que es que aquí no vas a hacer nada.
01:09:01Ya te estoy diciendo yo que...
01:09:10¿Qué susto me has dado?
01:09:16Perdóname, perdóname.
01:09:18Perdóname, perdóname.
01:09:18Perdóname, mi amor.
01:09:19Lo siento.
01:09:20No, mi vida.
01:09:22No, no, no.
01:09:23No, no.
01:09:23Nosotros, mi amor, perdóname.
01:09:25No, no, no, no pasa.
01:09:30Escúchame, escúchame, cariño.
01:09:32Nunca, nunca pase lo que pase.
01:09:34¿Eh?
01:09:35Mamá y yo vamos a dejar de quererte.
01:09:36¿Me oyes?
01:09:37Nunca.
01:09:37No, tú eres lo mejor que nos ha pasado.
01:09:39Lo más importante y lo más lindo que tenemos.
01:09:51¿Qué?
01:09:51¿Qué pasa?
01:09:52¿Puedo hablar?
01:09:53Sí, sí.
01:09:54El director está subido en el tejado.
01:10:01¿Pero qué hace ahí arriba ese retrasado?
01:10:05Padre, ¿qué?
01:10:05Jero, no te tires, por favor.
01:10:07No te tires.
01:10:09Por fin, tú no le presiones.
01:10:10Deja de que haga lo que quiera.
01:10:11Don Antonio.
01:10:13¿Qué?
01:10:13¿Eh?
01:10:15¿Qué no es eso?
01:10:16Es subir aquí porque quiero deciros algo.
01:10:18Quiero que todo el mundo se entere.
01:10:20Quiero que le hablo a los cuatro vientos.
01:10:23Nos vamos.
01:10:24Vámonos.
01:10:26Ay, mi amor.
01:10:36A ver, que yo soy súper de acuerdo con la reivindicación y todo eso,
01:10:39pero creo que no es el momento, ¿no?
01:10:56¿Qué está haciendo?
01:10:57Sí.
01:11:17¡Verdad, mi Dios, no, Dios!
01:11:20¡Verdad, mi Dios!
01:11:21¡No, Dios!
01:11:22¡No, Dios!
01:11:23¡No, Dios, no, Dios, no!
01:11:46¡Qué motivo, ¿no?
01:11:47Bueno, a mí me ha perdido un moñez.
01:11:59Seguimos recogiendo libros.
01:12:01Dona tus libros.
01:12:03Que no acumulen polvo.
01:12:05Que acumulen lectores.
01:12:11Me gusta mucho tu iniciativa, Ricardo.
01:12:13¿Sí?
01:12:13Pues tengo algún eslogan como para llegar a gente más joven.
01:12:16Mira.
01:12:17Si quieres ser mi bro,
01:12:19dóname tu libro.
01:12:24Un poco pillado, ¿no?
01:12:26Sí, mejor no vayas por ahí.
01:12:35Libro.
01:12:37¿De verdad que tenemos que hacer esto?
01:12:39Que sí, que nos va a venir genial.
01:12:42Ya verás.
01:12:43Como se dice ahora, para hacer un poco de team.
01:12:46Oye.
01:12:46¿Qué?
01:12:46Como sueltes un palabra, anglosajón, te juro que me voy, ¿eh?
01:12:50Para hacer equipo, don Antonio.
01:12:53Y así nos reímos un poco, que llevamos unos días muy intensos.
01:12:57Vale.
01:12:58Tenemos que tener los ojos cerrados.
01:13:00Venga.
01:13:01Tres, dos, uno, ya.
01:13:04¡Vamos!
01:13:07¡Ay, ay, ay, ay, ay!
01:13:09¡Ay, pero...
01:13:10¡No!
01:13:19¡Venga, vale!
01:13:38Agarraos a la silla,
01:13:40porque este colegio va a recibir la visita de la reina Leticia.
01:13:44Esto me está oliendo a horas detrás.
01:13:53La divorciada.
01:13:54Yo es que soy más de la otra, de la cornuda, pobrecita mía.
01:13:57Rápido.
01:13:59Venida, ha pasado algo terrible.
01:14:00¿Qué tienes ahí?
01:14:02¿El qué?
01:14:02Yo creo que tú también.
01:14:03¡Técamelo, técamelo!
01:14:05¿A quién más le pica la cabeza?
01:14:07Los piojos se han vuelto.
01:14:09Pueden estar en cualquier cabeza.
01:14:10¿Estás llamando piojosa, Martina?
01:14:12El momento más importante de la historia de este colegio.
01:14:14Y la cagamos por piojosos.
01:14:18Oye, ¿y qué vas a decir tú en el discurso?
01:14:20¡Chúpate a esa deata Magdalena en toda tu cara!
01:14:22¿Qué discurso?
01:14:23Pero que a Nayeli le pasa algo que se nos escapa.
01:14:25Su creatividad,
01:14:27su dificultad para integrarse
01:14:28y sus problemas de conducta también.
01:14:33Sí que yo nunca he hecho nada tan solemne.
01:14:35¿Podrías ayudarme?
01:14:36No voy a insatisfacción.
01:14:40Es que aunque no lo enseñe mucho,
01:14:42la única reina aquí soy...
01:14:44¡Fuera, atención!
01:14:44¡Fuera, atención!
01:14:45¡Fuera!
01:14:46¡No puedo!
01:14:48¡No puedo!
01:14:49¿Zarzuela de marisco con emperador?
01:14:51Quería que sonara monárquico.
01:14:53Es una misma bendición.
01:14:55No ha quejado.
01:14:56Suena el mismísimo rey emérito Juan Carlos I.
01:14:59¿Sí?
01:15:08La esperanza ya está aquí.
01:15:12Caja
01:15:12Aún
01:15:12Aún
01:15:12Aún
01:15:12Gracias por ver el video.
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