00:00En la comunidad indígena de Ayotitlán, en la sierra de Manantlán, el esfuerzo por recuperar
00:05la lengua náhuatl se transforma en un desafío doble. La falta de continuidad en los proyectos
00:11educativos y la dificultad de trabajar con una variante lingüística que responda a la
00:16identidad local. Habitantes de la comunidad señalan que el idioma ha perdido presencia
00:21en las nuevas generaciones, no solo por el paso del tiempo, sino también por procesos
00:25educativos que no lograron consolidarse. La revitalización lingüística intentó impulsarse
00:31con apoyo institucional y la llegada de docentes externos, pero los resultados fueron limitados
00:36debido a diferencias entre las variantes del náhuatl. Queríamos recuperar nuestra propia
00:41variante, pero el proyecto no funcionó como esperábamos porque no todos los maestros
00:46estaban enseñando lo que realmente corresponde a nuestra lengua, explicó Rafaela Justo Elías,
00:51integrante de la comunidad. Un programa, un proyecto que creímos que sí iba a funcionar,
00:59pero a última hora no funcionó porque hay pocos maestros que sí estaban haciéndolo lo que deben,
01:08pero la mayoría no. Y entonces pues mucha gente se desesperó porque no era el mismo, la misma variante.
01:18A pesar de que muchas personas ya no hablan el idioma de manera cotidiana, la memoria lingüística
01:23permanece como parte del entorno familiar y cultural. Esto ha generado nuevas gestiones
01:28para impulsar su enseñanza desde la escuela, con la intención de fortalecer la transmisión
01:33intergeneracional.
01:33Nos hicieron un programa de revitalización de la lengua, pero la original, la de nosotros.
01:39Antes ya un maestro que ya falleció, el maestro Abel Vargas Ábalos, que nos apoyó mucho
01:50en este sistema de revitalización de la lengua y nos apoyó para que vinieran maestros de
01:59otros estados a hacer este trabajo.
02:02En Ayotitlán coinciden en que la recuperación del náhuatl requiere algo más que programas
02:07temporales. Implica reconocer la variante propia de la comunidad y garantizar procesos educativos
02:12sostenidos que permitan preservar la lengua como un elemento vivo de identidad cultural.
02:17UDG Noticias, Antonio Díaz.
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