00:00Merci Monsieur le Président. Monsieur le Ministre de l'Education Nationale, je salue votre engagement sur Collège en Progrès, je
00:06ne doute pas de votre bonne volonté,
00:08mais quel constat, quelle lacune décrivent par les enseignants eux-mêmes quand ils parlent de leurs élèves de troisième,
00:15lesquels subissent parfois en plus une situation familiale et sociale catastrophique qui les éloigne encore un peu plus de l
00:25'accès au savoir.
00:26Vous avez comme moi entendu les témoignages de ces enseignants la semaine passée à Châtellerault.
00:32D'ailleurs à ce titre vous avez annoncé une redistribution des fonds sociaux, pour qui, quand, comment.
00:40Et nous n'aurions pas besoin de collège en progrès si nous avions école sans regret.
00:47Et là on en arrive au débat des cartes scolaires, encore vous allez me dire mais c'est tellement insatisfaisant.
00:53Alors vous allez encore répéter la démographie où je fais avec les moyens que me donne le Parlement.
00:57Non, stop.
01:00La réalité c'est des maires qui le lendemain de leur prise de fonction ont appris, parfois par un mail,
01:05la fermeture d'une classe dans leur commune.
01:08Et là vous ne pouvez pas me parler de concertation pour les nouveaux maires, vous ne les connaissiez pas.
01:13Les maires demandent du temps.
01:16Et en milieu rural, les enfants dans les transports scolaires, eux, passent beaucoup trop de temps.
01:21Alors il y a ce principe de réalité auquel il faut absolument apporter une réponse sur ce paramètre des transports
01:28scolaires dans les territoires ruraux.
01:30Il faut une différenciation territoriale.
01:33Il faut que vous puissiez prendre en compte la répartition des classes en fonction de l'espace.
01:38Alors monsieur le ministre, quand allez-vous proposer des cartes scolaires qui prennent enfin en compte ce que subissent les
01:46enfants avant d'aller à l'école,
01:47ce qui suppose le maintien et le besoin de classes en milieu rural ?
01:53Pour vous répondre, la parole est au ministre de l'éducation nationale, monsieur Geoffrey.
02:00Merci monsieur le président, monsieur le sénateur Belin.
02:03Nous vous sommes vus effectivement la semaine dernière dans la Vienne.
02:06Deux éléments de réponse.
02:07D'abord sur la carte scolaire, je n'aurai jamais le beau rôle dans cette histoire puisqu'il y a
02:12effectivement 4 000 suppressions de postes.
02:14D'ailleurs dans cette enceinte, à un moment a été discuté l'hypothèse de les passer à moins 8 000.
02:18Et c'est moi-même qui ai défendu l'idée qu'il fallait revenir collectivement à une hypothèse que je
02:24qualifie d'atterrissage en douceur
02:26consistant à ne reprendre que 50% de la démographie et ne faire ni zéro ni moins 8 000.
02:31Zéro c'est suicidaire parce que dans 7-8 ans on n'aura plus besoin de professeurs si jamais on
02:35fait ça.
02:36Et si on suit la démographie, et c'est d'ailleurs ce que vous n'avez pas fait non plus,
02:39on aurait un autre problème qui serait l'amplification de ce que vous décrivez.
02:43Ça c'est la première chose.
02:44La deuxième chose c'est que, et pardon de le dire et à nouveau de répondre par des chiffres,
02:47car les chiffres ne disent jamais la réalité humaine.
02:49L'école rurale c'est 30% des écoles pour 18% des élèves.
02:53On ne peut pas dire qu'en France on ne tient pas en compte de cette réalité.
02:56Nous avons autant d'écoles publiques en France qu'en Allemagne, en Royaume-Uni et en Italie réunie.
03:01Pourquoi ? Parce que depuis Guizot, ça remonte à Guizot,
03:03le pari que nous avons fait notre contrat social c'est d'avoir une école qui est implantée territoriellement à
03:07un mariage très fin.
03:08Mais quand la démographie parfois contredit le mariage, et c'est ce qui est en train de se passer,
03:13on ne peut pas ne pas au bout d'un moment tenir compte.
03:15J'ai vu des élèves de CM2 avoir fait toute la scolarité en étant les seuls de leur niveau
03:18et en ayant eu en tout et pour tout deux professeurs.
03:22Ce n'est objectivement pas une bonne perspective pédagogique.
03:25Et donc il faut qu'on retravaille, et ça je suis d'accord avec vous, sur l'aménagement du territoire.
03:28Sur collèges en progrès, malheureusement je manque un petit peu de temps, mais sur les fonds sociaux,
03:33aujourd'hui au niveau national, 50% des fonds sociaux ne sont pas consommés
03:36parce qu'ils sont ventilés sur tous les établissements et qu'une bonne partie d'entre eux ne les consomme
03:39pas.
03:40Je trouve ça absolument, à titre personnel, inadmissible, en tout cas pas acceptable de la part du ministère.
03:48Et donc ce qu'on va faire, je l'ai dit, c'est qu'on va récupérer les fonds sociaux
03:51qui ne sont pas dépensés dans les établissements notamment, qui sont des établissements plutôt favorisés,
03:54pour les remettre, donc 25 millions d'euros, pour les remettre sur les 800 collèges en question en particulier.
04:00Donc 25 millions d'euros sur les 800 collèges sera fait pour la rentrée scolaire
04:02et donc au profil de leurs élèves. Je vous remercie.
04:05Vous avez quelques secondes.
04:08Merci monsieur le président.
04:10Pour la carte scolaire, monsieur le ministre, ce qu'on vous demande, c'est une différenciation territoriale.
04:13Nous vous demandons de classer toutes les zones de ruralité en zone d'éducation prioritaire.
04:18Nous vous demandons une loi montagne pour toutes les campagnes.
04:20Nous vous demandons d'arrêter de prendre les ruraux et de les traiter comme les agglos.
04:24Merci.
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