[#Débat] “Tous pourris ?” Journalisme et crédibilité en question

GMTTV

[#Débat] “Tous pourris ?” Journalisme et crédibilité en question  Peut-on encore faire confiance aux journalistes ? À l’heure des fake news, des réseaux sociaux et des crises de crédibilité, cette question divise.  Dans ce débat d’idées organisé à Libreville, trois professionnels des médias confrontent leurs points de vue sur le rôle du journalisme, ses dérives possibles et les défis de la confiance du public.  Panélistes :  Charlène Mouboulou, journaliste à l’AGP (Agence Gabonaise de Presse) Harold Leckat, journaliste et fondateur de Gabon Media Time Raoul Mbog, journaliste, collaborateur du Groupe Le Monde et formateur à Médias et Démocratie  Entre critiques, remise en question et défense du métier, ce débat pose une question essentielle : le journalisme est-il en crise… ou en mutation ?    ́ 📲 066441717  📞 011775663  📬 contact@gabonmediatime.com    ̂  :  🔗 https://lc.cx/9dgPhl  🇬🇦  ⏱️̀ ’  ’.  ̀  ̂ ́.  #GMT #Gabon

Transcript

00:00:00Je demeure convaincu qu'un journaliste n'est pas un enfant de cœur et que son rôle ne consiste pas

00:00:06à précéder les processions, la main plongée dans une corbeille de pétales de rose.

00:00:12Notre métier n'est pas de faire plaisir, non plus de faire du tort, il est de porter la plume

00:00:19dans la plaie.

00:00:21Les attentes portées sur les journalistes par les citoyens semblent malheureusement proportionnelles au rejet que l'on constate de la

00:00:31profession actuellement.

00:00:33Par exemple, en France, en 2026, le baromètre La Croix des médias indiquait que le sentiment de défiance vis-à

00:00:41-vis des journalistes restait majoritaire.

00:00:44Sur un panel de 1500 personnes, 61% disent se méfier du traitement des grands sujets d'actualité par les

00:00:52médias.

00:00:54L'image du journaliste est écornée, et ça a été dit tout à l'heure, ça a été rappelé tout

00:00:59à l'heure, aux yeux des citoyens pour plusieurs raisons.

00:01:02Tout d'abord, une fatigue informationnelle, toujours les mêmes sujets anxiogènes qui créent une certaine forme de saturation.

00:01:12Ensuite, une concentration des médias. On s'en aperçoit sur tous les continents.

00:01:18Les médias tentent à se concentrer aux mains de quelques industriels, ou alors aux mains de l'État,

00:01:26ce qui accroît la pression sur les rédactions, poussée par la crainte de perdre des financements,

00:01:33et peut transformer le métier de journaliste, de journaliste d'information, en journaliste d'opinion.

00:01:41Ensuite, il y a une collusion réelle, ou fantasmée, entre les journalistes, les hommes politiques, et ou les industriels.

00:01:52Et enfin, un questionnement sur la formation et la déontologie de la profession.

00:01:58Non seulement, on voit de nombreuses écoles privées de journalistes s'ouvrir, en étant adossées à des groupes de médias,

00:02:09comme c'est le cas par exemple en France pour l'école libre de journalisme,

00:02:13qui s'est ouverte à coller à la galaxie Bolloré,

00:02:18mais aussi, et ça c'est la grande nouveauté depuis une dizaine d'années,

00:02:26c'est l'émergence des réseaux sociaux,

00:02:29où de nombreux citoyens ont l'impression de pouvoir faire le travail d'un journaliste.

00:02:34Et ce qui amène parfois à faire des confusions sur les diffamations,

00:02:41sur la question des diffamations sur les réseaux sociaux.

00:02:45Toutes ces raisons peuvent amener donc les citoyens à penser que les journalistes sont tous pourris.

00:02:52Pourtant, si je reprends le baromètre Lacroix de tout à l'heure,

00:02:5666% des gens interrogés avouent n'avoir jamais croisé un journaliste.

00:03:02Cela prouve qu'il y a vraiment un gros problème sur la question du travail du journaliste.

00:03:11Et donc, pour parler de ce sujet, nous avons la chance ce soir d'avoir avec nous trois journalistes

00:03:19qui représentent différents types de médias,

00:03:22publics et privés,

00:03:24pour pouvoir échanger sur les réalités de l'exercice de leur profession.

00:03:29Alors, tout d'abord, je ne vous la présente pas,

00:03:31parce que tout à l'heure, elle a été présentée.

00:03:34Il y a Charlène Mouboulou,

00:03:37qui donc a suivi la formation,

00:03:39qui est journaliste à l'agence gabonaise de presse.

00:03:44Ensuite, à mes côtés,

00:03:47M. Harold Lécate,

00:03:48qui est journaliste et fondateur du Média en ligne Gabon Médiatel.

00:03:54Et enfin, le maître de cérémonie de l'épisode d'avant,

00:04:03Raoul Mbog,

00:04:04qui est journaliste, collaborateur du groupe Le Monde,

00:04:07et formateur à Média et démocratie.

00:04:12Merci beaucoup à vous trois d'avoir accepté d'échanger.

00:04:16Alors, c'est un échange assez informel, à bâton rompu,

00:04:19où je vais vous poser quelques questions,

00:04:22et après, on va interagir,

00:04:24et après, vous pourrez, à votre tour, interagir.

00:04:27Première question, pour ouvrir les débats,

00:04:30qu'est-ce qui, selon vous,

00:04:32peut expliquer ce problème de perception de votre travail

00:04:36par les citoyens ?

00:04:40Qui veut commencer ?

00:04:43Allez, Harold.

00:04:45Je peux bien commencer ?

00:04:47Alors, ça va faire une dizaine d'années

00:04:49que j'exerce ce métier.

00:04:52Juriste de formation,

00:04:54j'ai appris le journalisme en rédaction,

00:04:57et la perception du public

00:05:00vient de ce que, souvent,

00:05:03surtout dans les rédactions publiques,

00:05:08le compte rendu des activités gouvernementales

00:05:11concentre l'essentiel des plages horaires,

00:05:16ou du moins l'essentiel du conducteur

00:05:18des journaux télévisés.

00:05:20Pour ceux qui ont des médias privés,

00:05:23comme celui que je dirige,

00:05:24Gavon Mediatem,

00:05:25nous, on essaie de faire la part des choses.

00:05:27Donc, on donne la parole au peuple.

00:05:32On essaie de,

00:05:34en tant que média généraliste,

00:05:36on essaie de remplir toutes les rubriques,

00:05:40du moins toutes les cases,

00:05:42pour ne pas avoir une coloration

00:05:45qui est identique,

00:05:47une coloration éditoriale,

00:05:49une ligne éditoriale qui est identique

00:05:50à celle des médias publics.

00:05:53Donc, je veux dire,

00:05:55dans la pratique,

00:05:57non,

00:05:59des rembours que j'ai sur Gavon Mediatem,

00:06:02nous n'avons pas

00:06:05une coloration qui est figée,

00:06:08du moins,

00:06:09qui nous donne

00:06:12l'image d'un média

00:06:14qui est un vecteur,

00:06:16qui n'est qu'un vecteur

00:06:17de l'information officielle.

00:06:20Non.

00:06:22Maintenant, si je peux

00:06:24revenir rapidement sur la thématique

00:06:27journaliste tous pourris.

00:06:29Oui, bon,

00:06:31c'est quand même trivial

00:06:33comme thématique,

00:06:36mais ce que je veux relever,

00:06:38c'est qu'en fait,

00:06:40peut-être en essayant

00:06:41de déformer une assertion

00:06:42qui est peut-être connue

00:06:44de tous ceux qui ont fait

00:06:45un peu de philosophie,

00:06:46le journaliste n'est bon,

00:06:49mais c'est l'environnement

00:06:49dans lequel il évolue,

00:06:51qui le corrent.

00:06:53Donc, il y a quand même

00:06:54des présenteurs sociopolitiques,

00:06:57des présenteurs économiques

00:06:59qui font que le journaliste

00:07:02peut être emmené

00:07:04à faire fi

00:07:07de ses principes déontologiques

00:07:11pour des raisons parfois alimentaires.

00:07:17Et le porte-parole

00:07:22des confrères

00:07:24qui ont reçu leur parchemin

00:07:26tout à l'heure,

00:07:27là, si bien dit,

00:07:29il y a des expressions

00:07:30aujourd'hui

00:07:31qui sont communes

00:07:34aux journalistes.

00:07:35La presse se retire,

00:07:37le gombeau,

00:07:39ce sont des expressions

00:07:40qui tendent, en fait,

00:07:42à nous diviner,

00:07:45à nous faire passer pour des...

00:07:46excusez-moi du terme,

00:07:47mais c'est la vérité,

00:07:48à des crèves la faim,

00:07:50à qui on va dicter

00:07:53le contenu de leur contenu

00:07:54à condition

00:07:55qu'ils reçoivent

00:07:57un 20,

00:07:58un 30 ou un 50 000 francs.

00:08:01Voilà,

00:08:02ça, c'est une réalité.

00:08:03mais j'aimerais dire

00:08:05à mes jeunes confrères

00:08:09qu'il ne faut pas,

00:08:11il ne faut pas céder,

00:08:13il ne faut pas se laisser

00:08:18manipuler

00:08:18par ce type de pratique

00:08:20et de bien distinguer

00:08:23ce qu'est le public rédactionnel

00:08:25parce que c'est un genre journalistique

00:08:30du métier que nous faisons,

00:08:34ou par exemple,

00:08:35d'une enquête journalistique

00:08:37qui a ses codes,

00:08:39comme vous les avez appris

00:08:40au cours de votre formation.

00:08:41Il faut toujours savoir distinguer

00:08:45la publicité

00:08:47du journalisme.

00:08:51Oui, je voulais juste ajouter

00:08:53un petit point,

00:08:53mais c'est vraiment pour aller

00:08:54dans le sens de ce que vient

00:08:55de dire Harold,

00:08:56c'est que quand on pose

00:08:57cette question aux journalistes

00:08:58tous pourris,

00:08:59bon, en réalité,

00:09:00on parle de quoi ?

00:09:01Si on pose la question comme ça,

00:09:02c'est qu'il y a un problème,

00:09:03de toute façon.

00:09:04Et le problème,

00:09:05c'est que d'un côté,

00:09:07il y a une sorte de fascination

00:09:09du public à l'égard

00:09:11des journalistes,

00:09:12ou en tout cas que les journalistes

00:09:14reviennent une image.

00:09:15En tout cas,

00:09:15de toute façon,

00:09:16il y a une fascination comme ça

00:09:17qui est liée à une attente.

00:09:18Donc on attend,

00:09:20effectivement,

00:09:20on se dit que grâce aux journalistes,

00:09:22on peut avoir une information claire,

00:09:24on attend une information claire,

00:09:25on attend d'être éclairé

00:09:27sur la marche du monde.

00:09:28Donc ça,

00:09:28c'est facile,

00:09:29parce que ce n'est pas n'importe quoi,

00:09:32ce n'est vraiment pas

00:09:32quelque chose de banal.

00:09:34Donc il y a cette fascination-là.

00:09:35De l'autre côté,

00:09:36il y a une méfiance,

00:09:37c'est vrai,

00:09:37à l'égard des journalistes,

00:09:38une méfiance qui est liée à quoi ?

00:09:40Qui est liée,

00:09:41bon,

00:09:42on va peut-être tout de suite

00:09:43rentrer dans les détails,

00:09:44mais d'ailleurs,

00:09:45Harold a commencé,

00:09:46mais liée d'abord

00:09:47à des problèmes de formation,

00:09:48c'est-à-dire qu'il y a un certain nombre de bases

00:09:52que certains,

00:09:53dans certains endroits,

00:09:54dans beaucoup de pays,

00:09:55pas seulement ici,

00:09:56même en France,

00:09:57ça peut s'observer,

00:09:58problèmes de formation,

00:09:59problèmes de précarité des journalistes,

00:10:01problèmes d'organisation des médias,

00:10:03et qui les amènent

00:10:05à certaines collusions,

00:10:06soit avec les politiques,

00:10:07soit avec le monde économique,

00:10:10les industriels,

00:10:11et ça se ressent dans les productions,

00:10:13ça se voit dans les productions,

00:10:14et le public le voit,

00:10:15le lit,

00:10:16et donc,

00:10:17finit par avoir un doute

00:10:18sur ce qui lui est renvoyé.

00:10:20En plus,

00:10:21tout à l'heure,

00:10:21Mathieu parlait des réseaux sociaux

00:10:23et de toutes ces nouveautés,

00:10:24entre guillemets,

00:10:25dans le monde médiatique,

00:10:27oui,

00:10:27tout ça brouille en réalité les pistes

00:10:29et crée,

00:10:30cette espèce de défiance,

00:10:34fascination,

00:10:34et d'où tout le monde se dit,

00:10:36finalement,

00:10:37ils se disent tous journalistes,

00:10:38d'abord,

00:10:39ce n'est pas forcément vrai,

00:10:40et s'ils le sont,

00:10:42de toute façon,

00:10:42ils sont forcément pourris,

00:10:43parce que l'environnement est pollué

00:10:45par les difficultés

00:10:47qu'on va peut-être approfondir tout à l'heure.

00:10:49C'est ce que je voulais dire d'emblée.

00:10:53Ok,

00:10:54par rapport à la thématique,

00:10:55je pense que pour nous,

00:10:56les journalistes,

00:10:58la population nous voit

00:11:00comme défenseur,

00:11:01parce que ce sont les journalistes

00:11:05du côté du peuple

00:11:07contre les politiques,

00:11:08et pour le cas du Gabon,

00:11:11peut-être plusieurs téléspectateurs,

00:11:13auditeurs se disent

00:11:14que nous ne faisons que relayer

00:11:16de la communication gouvernementale,

00:11:18et dans nos productions,

00:11:19ils ne se reconnaissent pas,

00:11:21ils aimeraient peut-être avoir

00:11:22plus des éléments proches

00:11:25de leur réalité,

00:11:26et je me dis aussi

00:11:28que peut-être qu'ils nous considèrent

00:11:29comme tous pourris,

00:11:30parce qu'ils attendent de nous

00:11:31un débat contradictoire,

00:11:33ils attendent de nous

00:11:34qu'on relaie leurs sentiments

00:11:36à la base,

00:11:37afin que les politiques

00:11:38prennent en compte

00:11:39leur réactivité.

00:11:41Je pense que

00:11:41pour les populations,

00:11:43ils font des journalistes,

00:11:44un mandataire,

00:11:45en fait,

00:11:46ils nous font porter

00:11:47la voix du député

00:11:48à l'Assemblée nationale,

00:11:49ils se disent,

00:11:50ils sont,

00:11:51ils regardent notre société,

00:11:53ils analysent notre société,

00:11:54ils sont proches

00:11:55des hommes politiques,

00:11:56des décideurs,

00:11:57donc ils sont capables

00:11:57de porter nos revendications.

00:11:59C'est pourquoi parfois,

00:12:00ils oublient que nous ne sommes

00:12:01pas des juges,

00:12:03nous ne sommes pas

00:12:03des donneurs de leçons,

00:12:05nous sommes des personnes

00:12:06qui regardent la société

00:12:07avec le fait,

00:12:08et nous traduisons le fait.

00:12:10Donc,

00:12:10parfois,

00:12:11on se dit que nous devons

00:12:12être juges et partis.

00:12:14Voilà.

00:12:15là-dessus,

00:12:17justement,

00:12:17est-ce qu'il n'y a pas

00:12:18une différence

00:12:18entre le journalisme

00:12:20qui peut être fait

00:12:22par le secteur privé

00:12:23et par le secteur public ?

00:12:26Vous venez de le dire,

00:12:27dans le secteur public,

00:12:29vous avez plutôt tendance

00:12:32à relayer une certaine voix,

00:12:34qui est là une voix gouvernementale,

00:12:36alors que le secteur privé

00:12:38est un peu plus libre là-dessus.

00:12:39Quelle est votre marge de manœuvre ?

00:12:41Je pense que malheureusement,

00:12:44nous, journalistes du secteur public,

00:12:47parce que l'agence gabonaise de presse,

00:12:49particulièrement Gabon Premier,

00:12:51nous sommes des médias publics.

00:12:52Et je pense qu'intérieurement,

00:12:55psychologiquement,

00:12:56on se dit,

00:12:57comme on est médias publics,

00:12:58on n'a pas le droit

00:12:59à analyser l'offert public.

00:13:02Mais nous ne sommes pas

00:13:04la caisse résonance de l'État.

00:13:07Nous sommes des journalistes.

00:13:08En fait,

00:13:09c'est une manière voilée,

00:13:12on peut se dire,

00:13:12c'est psychologique,

00:13:14on se dit,

00:13:15bon, je ne parle,

00:13:16plus que je suis média public,

00:13:18je n'ai pas le droit

00:13:19d'analyser,

00:13:21d'essayer de relater

00:13:22la vision un peu,

00:13:24d'analyser un fait

00:13:24que la politique gabonaise

00:13:26va mettre.

00:13:27Mais on confond,

00:13:29pour nous,

00:13:30on s'autocensure directement.

00:13:32Alors que,

00:13:33il n'y a pas un dictat qui est tombé

00:13:34que comme on est média public,

00:13:35on n'a pas le droit

00:13:36d'analyser le fait politique,

00:13:39mais c'est une autocensure,

00:13:40alors que ce n'est pas demandé

00:13:42par le pouvoir public.

00:13:45Le champ d'actualité,

00:13:47c'est la suspension,

00:13:49depuis le 16 mars,

00:13:51du secrétaire général

00:13:51du ministère de la Communication.

00:13:53Gabon 1ère,

00:13:55sauf erreur de ma part,

00:13:56Gabon 24,

00:13:57n'ont pas fait d'élément là-dessus.

00:13:58Alors qu'il s'agit quand même,

00:14:00à mon sens,

00:14:01d'une information

00:14:03qui touche directement

00:14:04le secteur dans lequel

00:14:05nous sommes,

00:14:06donc notre hiérarchie.

00:14:08Mais je n'ai vu aucun

00:14:10média public

00:14:11en parler,

00:14:11même pas sur

00:14:12l'agence gabonaise de presse.

00:14:15Voilà.

00:14:15Pourtant,

00:14:16la décision émane bien

00:14:17du ministère,

00:14:18ou plutôt du...

00:14:19La décision,

00:14:21elle est signée

00:14:21du ministre de la Communication.

00:14:22Donc c'est pour dire un peu

00:14:24qu'il y a cet aspect

00:14:25d'autocensure

00:14:27qu'évoque ma confrère

00:14:29de l'AGP

00:14:30et cette sorte

00:14:32d'épée d'amoclès

00:14:33qui pèse un peu

00:14:33sur nos confrères

00:14:35du service public

00:14:37et qui,

00:14:37au final,

00:14:39empêche

00:14:41ou du moins

00:14:42fait qu'ils ne peuvent pas

00:14:43être totalement libres

00:14:44dans la façon

00:14:45dont ils vont traiter

00:14:46l'actualité.

00:14:48Mais je ne suis pas sûr

00:14:49que...

00:14:50Enfin,

00:14:51je ne suis pas sûr

00:14:52que ce soit comme ça

00:14:52qu'il faille poser le problème.

00:14:54Parce qu'en réalité,

00:14:55ce n'est pas parce que

00:14:55vous êtes un média

00:14:57comme Charlène,

00:14:58un média public

00:14:59qu'elle est forcément pourrie.

00:15:01C'est-à-dire que ce n'est pas

00:15:01parce qu'on travaille

00:15:02dans un média public

00:15:02qu'on est forcément pourrie.

00:15:04Ce n'est pas parce qu'on travaille

00:15:04dans un média privé

00:15:06qu'on ne l'est pas.

00:15:07Donc,

00:15:07c'est...

00:15:08À mon avis,

00:15:09la question est simplement

00:15:10de savoir

00:15:11jusqu'à quel point

00:15:12on s'efforce

00:15:13de faire son travail

00:15:14tel que

00:15:18la méthodologie

00:15:19et l'éthique

00:15:20le recommandent.

00:15:22C'est jusqu'à quel point

00:15:23on s'efforce de le faire

00:15:24ou en tout cas,

00:15:24jusqu'à quel point

00:15:25on a la possibilité

00:15:25de le faire.

00:15:26S'il y a un média public,

00:15:27par exemple,

00:15:28bon,

00:15:28il y a une ligne éditoriale.

00:15:30Bon,

00:15:30on ne va pas débattre

00:15:31des lignes éditoriales.

00:15:32Ça,

00:15:32c'est vraiment...

00:15:35C'est vraiment...

00:15:36Voilà.

00:15:37Pardon ?

00:15:38Je veux dire que c'est

00:15:38intrinsèquement lié...

00:15:39Oui,

00:15:40une ligne éditoriale.

00:15:41Ça ne se discute pas.

00:15:42C'est un peu comme

00:15:42discuter des couleurs.

00:15:44Bon,

00:15:45donc,

00:15:45c'est un choix.

00:15:46Et à condition

00:15:47que ce soit fait,

00:15:48justement,

00:15:49vraiment en respectant

00:15:51strictement

00:15:51les règles éthiques

00:15:53et déontologiques.

00:15:54Si c'est fait,

00:15:55il n'y a pas de problème.

00:15:57Je ne vois pas pourquoi

00:15:58on va accuser forcément

00:15:59les médias publics

00:16:01de pourriture

00:16:01et dire que les médias privés

00:16:03ne le sont pas.

00:16:04C'est pas ce que j'ai dit.

00:16:06Peut-être que j'ai ma compagnie.

00:16:07Je n'ai pas dit ça.

00:16:08À mon avis,

00:16:09de toute manière,

00:16:10de toute manière,

00:16:11l'idée pour moi,

00:16:12c'est

00:16:13est-ce qu'on a les moyens,

00:16:15est-ce que les journalistes

00:16:16dans leur ensemble,

00:16:17que ce soit ici ou ailleurs,

00:16:18ont les moyens

00:16:19de faire leur travail librement ?

00:16:21C'est ça,

00:16:21la véritable question.

00:16:22Parce que plus

00:16:24la question se pose,

00:16:25enfin,

00:16:25en jeu,

00:16:25on se pose la question,

00:16:26là,

00:16:27on est en train de débattre

00:16:28est-ce que nous sommes tous pourris ?

00:16:29Bon,

00:16:29voilà,

00:16:29c'est quoi être pourri ?

00:16:31Comment ?

00:16:31Dans quelles conditions ?

00:16:32Etc.

00:16:32Ce sont de vraies questions.

00:16:34Ça veut dire quoi,

00:16:35être pourri ?

00:16:35Est-ce que ça veut dire...

00:16:36Vous avez beaucoup parlé

00:16:38de gombo,

00:16:38là,

00:16:38pendant la formation.

00:16:39Bon.

00:16:40Non,

00:16:41mais je ne plaisante pas.

00:16:42Ils n'ont parlé que de ça.

00:16:44C'est-à-dire que tous les jours,

00:16:45ils parlaient de gombo.

00:16:46Bon,

00:16:47alors gombo,

00:16:47c'est un peu,

00:16:48c'est des pots de vin,

00:16:48quoi.

00:16:48C'est un peu...

00:16:49Bon.

00:16:50C'est ça.

00:16:50Alors,

00:16:51mais si ça existe,

00:16:52il y a une raison,

00:16:53malheureusement.

00:16:53C'est qu'il y a une précarité,

00:16:55il y a...

00:16:56Etc.

00:16:57Donc,

00:16:57de toute façon,

00:16:58ça se ressent dans les productions.

00:17:00C'est-à-dire que quand on a pris le gombo,

00:17:01comme vous dites,

00:17:02bah oui,

00:17:02ça se voit dans votre texte.

00:17:04De toute façon,

00:17:04il suffit qu'on apprenne,

00:17:06qu'on sache un peu lire,

00:17:07qu'on sache un peu décrypter les choses.

00:17:08Et c'est pour ça qu'il y a ça.

00:17:09Donc,

00:17:10est-ce qu'aujourd'hui,

00:17:10les médias,

00:17:11les journalistes,

00:17:12ont les moyens

00:17:13de faire librement leur travail ?

00:17:15Quand je dis librement,

00:17:16c'est-à-dire débarrasser,

00:17:19c'est difficile d'être complètement débarrassé

00:17:21de...

00:17:23Comment dirais-je ?

00:17:25Des carcans économiques surtout.

00:17:28Mais est-ce qu'on a les moyens de le faire ?

00:17:31Est-ce qu'on a un modèle économique viable ?

00:17:34Est-ce qu'on a la formation suffisante

00:17:36pour être à l'abri

00:17:38d'éventuelles pressions,

00:17:41de répondre d'égal à égal

00:17:43avec un puissant,

00:17:44etc., etc.

00:17:46Pour moi, la question,

00:17:46elle est là.

00:17:48Je l'ai dit.

00:17:50C'est long,

00:17:51particulièrement à l'agence gabonale de presse,

00:17:53puisque depuis un temps,

00:17:54on prend une économie numérique.

00:17:56Nous, les gens qu'on a abordés,

00:17:57c'est quelle sera la conséquence

00:17:59de cette suspension des réseaux sociaux.

00:18:02Sur le plan économique,

00:18:03on a eu auprès des personnes

00:18:06utilisant le numérique pour se vendre,

00:18:08ceux qui ont des entreprises numériques.

00:18:10On a regardé l'impact économique.

00:18:12On n'était pas dans l'idée

00:18:14de non,

00:18:15ce qu'ils disent,

00:18:15c'est mauvais.

00:18:16Non.

00:18:17On a proposé le communiqué

00:18:18comme il est,

00:18:19mais on a recherché

00:18:20les angles derrière.

00:18:21Quelle sera la conséquence

00:18:24de cette décision ?

00:18:26Moi, je parlais plutôt

00:18:27de la suspension

00:18:29de la secrétaire générale

00:18:31du ministère.

00:18:32La suspension de la secrétaire générale

00:18:34du ministère,

00:18:34c'est Société et Culture.

00:18:35On a reçu le communiqué,

00:18:36on a mis le communiqué en ligne.

00:18:38Maintenant, c'est aux journalistes

00:18:40de Société et Culture

00:18:41de se rapprocher

00:18:41pour avoir les raisons

00:18:43pour lesquelles

00:18:44elle était suspendue.

00:18:46Moi, je suis journaliste

00:18:47économie et environnement.

00:18:49Donc, ça a eu,

00:18:49moi, j'ai reçu le communiqué,

00:18:50je me suis dit,

00:18:51mais pourquoi elle était suspendue ?

00:18:52Comme tout le monde s'est demandé

00:18:52pourquoi elle était suspendue.

00:18:54Maintenant, c'est peut-être

00:18:55si les écrits

00:18:56de mes confrères

00:18:57des Société et Culture

00:18:58ne vous ont pas plu.

00:18:59Bon, en tant que journaliste,

00:19:00vous pouvez nous souffler.

00:19:01Et par rapport

00:19:02à ce que disait Aron,

00:19:04c'est vraiment cette image

00:19:06où Gabon s'est dit,

00:19:07quand tu es du média public,

00:19:10tu es né que la caisse

00:19:11des résonances de l'État.

00:19:14Mais il faut rappeler

00:19:15que quand le veut ou non,

00:19:17l'agent drabonnel de presse

00:19:18et Gabon premier,

00:19:19nous sommes d'abord

00:19:20des médias d'État

00:19:21comme beaucoup le pensent

00:19:22que nous sommes des médias d'État.

00:19:23Nous couvons

00:19:24dans toutes les provinces.

00:19:25On n'est pas fixé,

00:19:27on n'est pas fixé,

00:19:27je suis libre-vue,

00:19:28on remonte l'information

00:19:29qui se trouve

00:19:29à l'intérieur du pays,

00:19:31on part auprès

00:19:32d'autres personnes.

00:19:32Mais malheureusement,

00:19:34les gens ont une peste,

00:19:35une lecture,

00:19:36une lecture faussée,

00:19:38moi je dirais faussée

00:19:39de ce qu'on est.

00:19:40Et malheureusement,

00:19:42pour certains,

00:19:42ils se disent

00:19:42quand tu travailles

00:19:43pour un média public,

00:19:45parce que nous sommes

00:19:46un média public,

00:19:46on ne va pas se le cacher,

00:19:48on doit chanter

00:19:49des louanges du gouvernant.

00:19:52Mais c'est totalement faux.

00:19:53Il y a les gens

00:19:53qui sont des médias privés,

00:19:55mais vous chantez

00:19:55les louanges du gouvernement.

00:19:56Vous êtes assujettis,

00:19:58vous êtes assujettis doublement,

00:19:59vous avez la subvention

00:20:00de l'État

00:20:01et doublement,

00:20:01vous êtes assujettis

00:20:02à la publicité.

00:20:03Aujourd'hui,

00:20:04on a vu avec le phénomène

00:20:05de Périnco.

00:20:05Est-ce que vous pensez

00:20:06en tant que média public

00:20:08bénéficiant d'une subvention

00:20:09de Périnco

00:20:09dans vos publicités ?

00:20:10Vous êtes capable

00:20:11de démonter l'infant,

00:20:12de traiter à fond

00:20:14et à large

00:20:14la pollution

00:20:15de Périnco

00:20:16à Port-Gentil ?

00:20:17Telle est la question.

00:20:18Donc,

00:20:19ce n'est pas vraiment dire

00:20:20nous les médias publics,

00:20:21vous êtes mauvais,

00:20:22vous nous les médias privés,

00:20:23nous sommes bons.

00:20:24Mais c'est dire

00:20:24comment nous,

00:20:25en tant que journalistes,

00:20:26nous devons protéger

00:20:27notre coopération

00:20:28de ce que moi j'appelle

00:20:29les mangemines.

00:20:30Comment nous,

00:20:31journalistes,

00:20:32qu'on soit du privé

00:20:33ou du public,

00:20:34comment nous devons

00:20:34aider les populations

00:20:35à comprendre notre rôle

00:20:37et comment nous devons

00:20:38protéger notre coopération

00:20:41parce que le journaliste,

00:20:42c'est un métier noble.

00:20:42comme disait Raoul tout à l'heure,

00:20:45on fascine,

00:20:46les gens sont fascinés

00:20:47par le métier,

00:20:48mais ils nous interrogent aussi.

00:20:50On dira tout ce qu'on veut,

00:20:51mais si on fait un sondage,

00:20:53vous verrez,

00:20:53beaucoup de gens diront

00:20:53je vais être journaliste,

00:20:55je vais être journaliste

00:20:56parce qu'ils ont conscience

00:20:57du pouvoir

00:20:58qui est dans notre main.

00:20:59Donc,

00:21:00c'est vraiment l'idée,

00:21:01c'est de dépolier notre métier

00:21:03en faisant comprendre

00:21:04à tout un chacun

00:21:05l'importance

00:21:06de la noblesse

00:21:07de notre métier,

00:21:07le rôle qu'on joue

00:21:08dans la société

00:21:09et vraiment,

00:21:10nous sommes vraiment,

00:21:10comme je le dis tantôt,

00:21:11nous sommes des sociologues

00:21:12qui étudient la société

00:21:13dans laquelle nous vivons.

00:21:15Merci.

00:21:16Je vais te repasser,

00:21:17je vais te repasser à part

00:21:18qu'on s'entende bien.

00:21:20En fait,

00:21:21la question n'est pas

00:21:22d'opposer

00:21:23le journaliste,

00:21:25du public,

00:21:25du privé.

00:21:26Par contre,

00:21:27c'est de voir que

00:21:29chacun à votre niveau,

00:21:31vous avez des contraintes

00:21:32qui pèsent sur l'exercice

00:21:33de votre métier

00:21:35et qui, du coup,

00:21:37peut potentiellement limiter

00:21:38l'impartialité

00:21:40qui peut être attendue

00:21:41de la part

00:21:43des médias

00:21:44et, du coup,

00:21:45qui peut entraîner

00:21:46une critique

00:21:48de la part

00:21:49de la population.

00:21:51Voilà.

00:21:52Mais vous faites

00:21:53le même métier,

00:21:54différemment,

00:21:54mais le même.

00:21:55Ah oui,

00:21:56complètement.

00:21:57Complètement.

00:21:57C'est pour ça que...

00:21:59Comment ?

00:21:59C'est toute la question

00:22:00de la ligne éditoriale.

00:22:01c'est pour ça que ça m'a fait réagir.

00:22:03Ton exemple,

00:22:04tu dis,

00:22:04bon voilà,

00:22:04on a suspendu un fonctionnaire.

00:22:06Bon,

00:22:06on est d'accord,

00:22:06on suspend le fonctionnaire,

00:22:07on le suspend.

00:22:08Enfin,

00:22:08je veux dire,

00:22:08c'est pas si...

00:22:09où on en parle,

00:22:10enfin,

00:22:11ça dépend.

00:22:11Pourquoi on en parle ?

00:22:12On est au Gabon,

00:22:13on est au Gabon,

00:22:14donc ça peut avoir une importance.

00:22:15Bien sûr,

00:22:16je...

00:22:16Attention,

00:22:17c'est pas n'importe quel fonctionnaire,

00:22:18voilà,

00:22:19c'est le fonctionnaire

00:22:20qui gère,

00:22:21par exemple,

00:22:21la subvention à la presse.

00:22:23Donc,

00:22:23c'est pas n'importe lequel.

00:22:24C'est pour ça,

00:22:25donc l'information

00:22:26n'était pas complète.

00:22:27Donc,

00:22:27si on suspend

00:22:29un fonctionnaire

00:22:29qui gère

00:22:30les distributions

00:22:32de...

00:22:33Voilà,

00:22:34ça peut interroger

00:22:34qu'est-ce qui s'est passé,

00:22:35mais de toute façon,

00:22:36tant qu'on n'a pas...

00:22:37l'enquête n'est pas aboutie,

00:22:39on n'en parle pas,

00:22:40ou alors on en parle

00:22:41et puis on revient,

00:22:41on approfondit.

00:22:42Après,

00:22:43ça peut être un choix

00:22:43de ne pas traiter ce sujet-là,

00:22:45parce que...

00:22:46Oui,

00:22:47Raoul,

00:22:47ça se discute.

00:22:48Si tu permets,

00:22:49je veux dire

00:22:50qu'il y a une déclaration

00:22:51du ministre

00:22:52qui accompagne la note,

00:22:53dans laquelle le ministre dit

00:22:54« Madame la Secrétaire Générale,

00:22:56vous me proposez

00:22:57à nommer

00:22:59des personnes

00:23:00qui sont

00:23:01de catégorie inférieure

00:23:03à des postes

00:23:04destinés

00:23:04à des personnalités

00:23:06de catégorie supérieure.

00:23:08Parce que vous voulez avoir

00:23:09une même mise sur eux,

00:23:10donc il y a une mafia

00:23:13qui contribue pour beaucoup

00:23:14à ralentir...

00:23:16C'est vous qui dites mafia ou ça ?

00:23:16Non, non, c'est le ministre

00:23:17qui dit, hein.

00:23:18C'est le ministre qui dit,

00:23:19bien.

00:23:19Peut-être sans forcément...

00:23:19Je veux dire que c'est quand même grave.

00:23:21Sans forcément...

00:23:22Mais pourquoi ?

00:23:23Pourquoi les médias publics

00:23:24n'en parlent pas ?

00:23:25Parce que c'est leur hiérarchie directe.

00:23:26D'accord, mais on ne va pas faire

00:23:27l'enquête là-dessus.

00:23:28On n'a pas les moyens

00:23:29ni le temps

00:23:29de faire une enquête

00:23:30sur ce sujet-là.

00:23:31En réalité,

00:23:31la question, c'est

00:23:32qu'est-ce qui fait

00:23:33qu'on arrive à dire...

00:23:35Moi, ça m'intéresse vraiment

00:23:36beaucoup d'avoir

00:23:37vos réponses.

00:23:38Je peux en dire

00:23:39ce que j'en pense,

00:23:40mais aussi de voir

00:23:41ce qu'en pense le public.

00:23:42Qu'est-ce qui fait ?

00:23:43Pourquoi est-ce qu'on dit

00:23:44qu'un journaliste est pourri ?

00:23:45Dans quelles circonstances ?

00:23:46Est-ce que c'est parce

00:23:47qu'il a pris de l'argent ?

00:23:48Ou c'est parce qu'il fait

00:23:49la louange du gouvernement ?

00:23:51Est-ce que c'est parce

00:23:51qu'il critique trop ?

00:23:53Je n'en sais rien.

00:23:54Pour moi, c'est vraiment

00:23:56à partir du moment

00:23:56où un certain nombre

00:23:58de pression,

00:23:59en tout cas une condition

00:24:01professionnelle

00:24:01d'exercice de son métier

00:24:03vous empêche

00:24:04de le faire correctement,

00:24:05ça vous amène

00:24:06à des collusions

00:24:07que vous connaissez tous,

00:24:08qu'on connaît

00:24:08et qu'on a aussi connues

00:24:09en France.

00:24:10Je veux dire,

00:24:11des exemples de connivence

00:24:12avec des...

00:24:14Des industriels.

00:24:15Des industriels.

00:24:16Bon, il y en a

00:24:17de moins en moins

00:24:17dans les années 90.

00:24:19Non, non, non.

00:24:19Il y en a de plus en plus.

00:24:21Mais bon,

00:24:22disons que c'est...

00:24:23Comment ça de plus en plus ?

00:24:24Non, disons que...

00:24:25Des l'oreilles ?

00:24:26Non, je ne parle pas de ça.

00:24:27Non, non, non.

00:24:28C'est pas du tout...

00:24:29Voilà, justement,

00:24:30c'est pas du tout

00:24:30de ça que je parle.

00:24:31Ça, c'est un industriel

00:24:32qui achète des médias, etc.

00:24:34Et puis...

00:24:34Et c'est pas le seul.

00:24:34Mais c'est pas le seul.

00:24:35Mais c'est pas le seul.

00:24:36Chaque industriel

00:24:36a désormais son groupe de médias.

00:24:38Non, ce n'est pas ça

00:24:39mon sujet.

00:24:40Ce que je veux dire,

00:24:41c'est que des journalistes

00:24:42ont aussi, en France,

00:24:44été impliqués à des...

00:24:45Il y a des journalistes

00:24:46qui ont pris le gombo

00:24:47pour reprendre votre terme

00:24:48en France.

00:24:49Les cas des plus célèbres

00:24:50dans les années 90,

00:24:51par exemple,

00:24:51pratiquant d'avoir

00:24:52avec ce qu'on appelle

00:24:53l'affaire Botton.

00:24:53Ce qu'on a appelé

00:24:54l'affaire Botton.

00:24:55Donc, il y a eu

00:24:55des exemples comme ça.

00:24:57Même des collusions

00:24:58avec des politiques,

00:24:59là récemment encore

00:25:00en novembre,

00:25:01de journalistes très célèbres

00:25:02qui ont été surpris

00:25:04dans un espace,

00:25:04dans un restaurant

00:25:05en train de discuter

00:25:07de politique,

00:25:08des arrangements politiques.

00:25:08Donc, des collusions

00:25:10comme ça existent,

00:25:11ont existé et existent.

00:25:12Donc, ce n'est pas propre

00:25:13à ici.

00:25:14Mais qu'est-ce qui fait

00:25:14que, justement,

00:25:15dans la pratique

00:25:16de notre métier,

00:25:17les conditions d'exercice

00:25:18de notre métier,

00:25:19à un moment donné,

00:25:20on se retrouve

00:25:21à faire des choses

00:25:22qui ne correspondent pas

00:25:26aux règles.

00:25:27Et puis, finalement,

00:25:28le public nous dit

00:25:29qu'on est pourri

00:25:30ou pas pourri

00:25:30ou pas trop pourri

00:25:31ou quand même

00:25:31un peu pourri.

00:25:33Non, justement,

00:25:34l'expression pourri

00:25:35vient justement

00:25:36de la façon

00:25:38dont on est traité.

00:25:39Je veux dire,

00:25:39il y a des pesanteurs.

00:25:41Il y a des pressions

00:25:43politiques.

00:25:43Il y a des pressions

00:25:44économiques.

00:25:45Il y a des pressions

00:25:46judiciaires

00:25:47qui sont mises en branle.

00:25:51Oui, mais souvent,

00:25:52c'est du fait

00:25:52du politique.

00:25:53Moi, je vais vous dire,

00:25:54en 2023,

00:25:57tous les médias

00:25:58qui critiquaient

00:25:59Ali Bongo

00:25:59ont fait l'objet

00:26:00d'une ouverture

00:26:01de procédure

00:26:03à la Direction Générale

00:26:05des Impôts.

00:26:06L'objectif,

00:26:08c'était justement

00:26:09que chacun

00:26:10lève le pied.

00:26:13pour notre cas,

00:26:15on nous a fait

00:26:16un redressement

00:26:16fiscal

00:26:17de l'ordre

00:26:17de 98 millions.

00:26:19Donc,

00:26:20quand vous avez

00:26:21un chiffre d'affaires

00:26:22qui ne dépasse

00:26:22pas les 60 millions

00:26:23et qu'on vous demande

00:26:24de payer 98 millions,

00:26:25vous comprenez bien

00:26:27qu'on a envie

00:26:27que vous arrêtez

00:26:29d'aller

00:26:30dans une certaine direction.

00:26:32Donc,

00:26:33oui,

00:26:34on n'est pas

00:26:35forcément tous pourris.

00:26:36Non,

00:26:37du tout.

00:26:37il nous arrive

00:26:39justement

00:26:40de prendre

00:26:41sur nous

00:26:42d'évoquer

00:26:43certains sujets

00:26:44qui parfois

00:26:45nous mettent

00:26:45en danger.

00:26:46J'ai un de mes

00:26:46collaborateurs

00:26:47dans la salle,

00:26:48Lionel Benguesson,

00:26:49avec qui j'étais

00:26:50en garde à vue

00:26:51en 2023.

00:26:52Il y a une vidéo

00:26:53qui a fuité

00:26:54dans laquelle

00:26:55on entend

00:26:56le procureur

00:26:57de l'époque,

00:27:00Patrick Ropona,

00:27:01pour ne pas

00:27:02le citer,

00:27:03qui dit

00:27:04prenez ceci,

00:27:05vous mettez

00:27:06dans l'enveloppe,

00:27:06on va aller compter

00:27:07au bureau.

00:27:08La vidéo

00:27:08est devenue virale.

00:27:09Tout le monde

00:27:10a regardé

00:27:10cette vidéo,

00:27:11mais les gens

00:27:11se sont intéressés

00:27:12sur,

00:27:12enfin,

00:27:13les gens

00:27:13se sont arrêtés

00:27:14sur les devises

00:27:15qu'on filmait

00:27:15sur la table,

00:27:17l'argent

00:27:18qui était

00:27:18dans des enveloppes

00:27:21et dans des paquets.

00:27:22Nous,

00:27:22on a pris le soin

00:27:24d'écouter

00:27:25ce qui se disait.

00:27:28Je suis juriste,

00:27:29donc j'ai cette

00:27:30déformation professionnelle

00:27:31qui fait que

00:27:32quand j'analyse

00:27:33des faits,

00:27:34j'en fais d'abord

00:27:35une analyse,

00:27:35une approche

00:27:36session juridique.

00:27:37Et après,

00:27:38je retranscris

00:27:40les éléments

00:27:41que j'ai

00:27:42dans le journalisme.

00:27:44Et donc,

00:27:45je confie

00:27:46le dossier

00:27:47à Lionel

00:27:48qui en fait

00:27:48un article.

00:27:49Sauf que

00:27:50cet article

00:27:50met à nu

00:27:51un réseau

00:27:53de détournement,

00:27:54de dévises.

00:27:55Parce que

00:27:56toutes les dévises

00:27:57étrangères

00:27:58qui avaient été

00:27:58retrouvées

00:27:59ce jour-là

00:28:00n'ont jamais

00:28:01été déclarées.

00:28:02Ces dévises-là

00:28:03n'ont jamais

00:28:04figuré

00:28:04dans le procès

00:28:05verbal.

00:28:06Et ça se comptait

00:28:07en millions

00:28:08de francs.

00:28:09Cet argent

00:28:10a été distribué

00:28:11ou a été

00:28:13gardé

00:28:13par certaines

00:28:14personnes.

00:28:14Et donc,

00:28:15le fait

00:28:16d'avoir

00:28:16diffusé

00:28:17cette

00:28:17information

00:28:18n'a pas

00:28:19plu à

00:28:19certaines

00:28:19personnes.

00:28:21Résultat

00:28:21des courses,

00:28:22on nous a

00:28:23arrêtés,

00:28:24on a voulu

00:28:24nous faire

00:28:25passer pour

00:28:25des individus

00:28:27qui avaient

00:28:27troublé

00:28:27l'ordre public.

00:28:28Non !

00:28:29Atteinte

00:28:29à la sûreté

00:28:30de l'État.

00:28:32On ne faisait

00:28:33que notre travail.

00:28:33Ce n'est pas

00:28:34nous qui avons

00:28:34rendu cette

00:28:35vidéo publique.

00:28:37Mais moi,

00:28:37je sais

00:28:38qu'en matière

00:28:40de perquisition,

00:28:44tout se compte

00:28:45sur place

00:28:45et le procès

00:28:46verbal est dressé

00:28:47et signé sur le compte.

00:28:48Donc,

00:28:48il n'y a rien

00:28:49à aller compter

00:28:49au bureau.

00:28:50On nous a même

00:28:51dit,

00:28:51alors que c'est

00:28:52une voix

00:28:52qui est bien connue

00:28:53de tous les journalistes,

00:28:54que ce n'était

00:28:54pas la voix

00:28:54du procureur

00:28:56de l'époque.

00:28:57Tout ceci

00:28:58pour nous faire

00:28:59passer pour,

00:29:01puisque la presse

00:29:02en ligne aujourd'hui

00:29:03est une presse

00:29:04qui est perpétuellement

00:29:05en quête de crédibilité,

00:29:06donc pour une fake news,

00:29:10pour des manipulateurs

00:29:11de l'information

00:29:13et par conséquent,

00:29:16on méritait

00:29:17en fait

00:29:18d'être jeté

00:29:20en prison.

00:29:21Il y a deux jours,

00:29:22nous suivons

00:29:23un indicateur

00:29:24qu'on appelle

00:29:24World Meter

00:29:27qui a donné

00:29:29qui a diffusé

00:29:30la superficie

00:29:31du Gabon.

00:29:32Moi,

00:29:33j'ai été contacté

00:29:33par la Haute Autorité

00:29:34de la Communication

00:29:34qui me dit

00:29:35mais quel état

00:29:35source ?

00:29:36Alors que sur

00:29:36le visuel

00:29:38que nous avons fait,

00:29:39qui est une infographie

00:29:41qu'on appelle

00:29:41une de nos rubriques

00:29:42qu'on publie

00:29:42tous les jours

00:29:43à 15h,

00:29:43qui s'appelle

00:29:44Le Chiffre,

00:29:45c'était bien marqué

00:29:46Source,

00:29:46World Meter.

00:29:48Moi,

00:29:48j'ai dû,

00:29:49on m'a dit

00:29:49envoie-moi les captures

00:29:50qui prouvent

00:29:51que cette information

00:29:52est vraie.

00:29:54Vous voyez

00:29:54que la pression politique,

00:29:55la pression administrative,

00:29:56la pression fiscale,

00:29:58la pression sociale,

00:30:00elle est permanente.

00:30:03Donc,

00:30:03exercer le journalisme

00:30:04au Gabon,

00:30:06quand vous l'exercez

00:30:07en vase clos

00:30:09des canaux

00:30:11officiels,

00:30:12vous êtes tous les jours

00:30:14sous pression.

00:30:17Ok,

00:30:17oui,

00:30:18moi,

00:30:19par rapport

00:30:20à la thématique,

00:30:21moi,

00:30:21je pense que

00:30:22ceux qui pensent

00:30:24que nous sommes tous

00:30:24pour vous...

00:30:25Oui,

00:30:25vas-y,

00:30:26on va pas.

00:30:26Donc,

00:30:26au final,

00:30:28au final,

00:30:29pour peu

00:30:30qu'on

00:30:33n'accepte pas

00:30:34de se ranger,

00:30:36mais on peut

00:30:37être traité

00:30:38de pourri

00:30:41par certaines personnes

00:30:42ou vous faire passer

00:30:43pour ceux

00:30:43que vous n'êtes pas.

00:30:47Juste,

00:30:47ça va durer

00:30:4930 secondes.

00:30:49Être sous pression,

00:30:50ça,

00:30:51c'est un fait.

00:30:51On est sous pression

00:30:52de diverses façons,

00:30:53sur le plan économique,

00:30:55sur le plan politique,

00:30:56etc.,

00:30:56etc.

00:30:57La question est,

00:30:58est-ce qu'aujourd'hui,

00:30:59on peut

00:31:01faire face

00:31:02à ces pressions-là,

00:31:02est-ce qu'on peut résister

00:31:03pour ne pas,

00:31:04plus tard,

00:31:05avoir cette espèce

00:31:06d'opropre

00:31:10qui est jetée sur nous

00:31:10en disant

00:31:11qu'on est tous pourris.

00:31:11C'est ça,

00:31:12les pressions,

00:31:12elles existent,

00:31:12on les connaît tous.

00:31:13La première pression étant

00:31:15qu'on n'a pas les moyens

00:31:16de faire correctement son travail

00:31:17ou qu'on ne vit pas

00:31:18suffisamment bien

00:31:19de son travail.

00:31:20Ça,

00:31:20c'est une pression énorme.

00:31:22Mais est-ce qu'on a

00:31:24aujourd'hui la possibilité

00:31:25de résister ?

00:31:25Est-ce qu'aujourd'hui,

00:31:26on a les moyens

00:31:27de ne pas faire le gombo,

00:31:27par exemple ?

00:31:28Je pense que oui,

00:31:30je pense que oui,

00:31:31je pense que oui,

00:31:31je vais avoir

00:31:32la monopoliser.

00:31:33Par rapport à ça,

00:31:35le journalisme

00:31:36n'est que dans un maillon

00:31:37d'une chaîne

00:31:37de corruption.

00:31:40Parce que quand on le veut,

00:31:41la réalité gabonaise,

00:31:42il y a des patrons

00:31:43de rédaction,

00:31:43ils ont des journalistes

00:31:45vedettes

00:31:45pour certaines couvertures,

00:31:47ils disent

00:31:48va là-bas,

00:31:48on va te donner quelque chose

00:31:49et quand le journaliste

00:31:50vient,

00:31:50il partage.

00:31:51Donc ça veut dire

00:31:52que le journalisme

00:31:52n'est que finalement,

00:31:54il se retrouve

00:31:54entre les taux

00:31:56du donneur d'enveloppes

00:31:58et les taux

00:31:58de son patron.

00:31:59C'est la réalité gabonaise.

00:32:01Combien de patrons,

00:32:03s'il y a une couverture,

00:32:04peut-être à la CEC

00:32:06ou dans un organisme

00:32:07où on sait qu'on peut

00:32:08lui donner quelque chose,

00:32:08il dira,

00:32:09moi je te préfère là-bas

00:32:10pour tel séminaire,

00:32:11moi je te préfère là-bas

00:32:11d'aller donc.

00:32:13C'est dit que même

00:32:14le patron qui est

00:32:15le garant de l'éthique

00:32:16au niveau de sa boîte,

00:32:18il induit parfois

00:32:20son agent à aimer le gombo,

00:32:23et mettre ses petites enveloppes.

00:32:27Et deux,

00:32:28même le patron

00:32:29qui est le garant

00:32:30de la capacité

00:32:33du bien-être

00:32:34de son employé,

00:32:35il ne paie pas

00:32:36à la salle

00:32:37juste valeur

00:32:37son journaliste.

00:32:39Donc ça veut dire

00:32:39qu'il n'y a pas

00:32:40qu'on jette le prof

00:32:43de celui

00:32:43qui donne l'enveloppe.

00:32:44Mais quel est

00:32:45le rôle du patron

00:32:45de presse ?

00:32:46Quel est le rôle

00:32:47du patron de presse ?

00:32:48Parce que le patron

00:32:48de presse doit aussi

00:32:49être en mesure

00:32:50de protéger

00:32:52son employeur.

00:32:53si ton patron

00:32:54ne te paye pas

00:32:56à ta juste valeur,

00:32:57si ton patron

00:32:58ne te donne pas

00:32:58les dispositions

00:32:59pour pouvoir

00:33:00t'en sortir,

00:33:01et on peut encore

00:33:02voir les agents

00:33:03des liaisons.

00:33:04En fait,

00:33:04c'est toute une chaîne

00:33:05qui fait qu'on se dit

00:33:07qu'on est tous pourris,

00:33:08mais on ne voit

00:33:08que celui qui est devant.

00:33:10Mais derrière,

00:33:10on ne voit pas

00:33:11toute la machine

00:33:12qui est derrière.

00:33:13Il y a l'agent

00:33:14des liaisons.

00:33:15On t'envoie

00:33:15au reportage

00:33:16les agents des liaisons,

00:33:17tous mes collègues

00:33:18sont les services-là,

00:33:19ce sont les patrons

00:33:20des rédactions.

00:33:20Tu appelles

00:33:21l'agent des liaisons,

00:33:22mais je dois aller

00:33:24au reportage

00:33:24et je dis

00:33:24« Bon, débrouille-toi,

00:33:25elle ne me fatigue pas,

00:33:26il n'y a pas de carburant. »

00:33:27Mais c'est toute une chaîne

00:33:29qui est là

00:33:30qu'on ne voit

00:33:31que le journaliste

00:33:32qui est en avant,

00:33:33mais il y a la chaîne

00:33:33derrière,

00:33:34il y a l'agent des liaisons

00:33:35en télé,

00:33:36il y a le monteur,

00:33:37il y a le patron lui-même.

00:33:38Donc c'est

00:33:39mettre en place

00:33:40une charte.

00:33:41Et deux aussi,

00:33:42et l'autre problème

00:33:43au niveau,

00:33:44c'est que nous,

00:33:44les journalistes,

00:33:47on nous met

00:33:48doigt à doigt

00:33:49tout à l'heure,

00:33:50vous l'avez démontré,

00:33:51vous avez attaqué

00:33:51nous les médias publics,

00:33:52nous les médias privés,

00:33:53vous l'avez démontré,

00:33:55on nous met doigt à doigt

00:33:56en oubliant

00:33:56qu'avant tout

00:33:57nous faisons le même métier.

00:33:58Et on doit travailler ensemble

00:34:00pour assainir notre métier.

00:34:02On doit travailler ensemble

00:34:03pour dire

00:34:03comment on doit faire notre métier,

00:34:05qu'est-ce qui est bien

00:34:06pour notre métier.

00:34:06Ce n'est pas une personne

00:34:07qui va dicter une loi

00:34:08qui va encadrer la profession

00:34:10alors que nous,

00:34:10les journalistes,

00:34:11on ne sait pas si,

00:34:12on n'a pas discuté

00:34:13comment on doit proposer

00:34:14une loi pour assainir

00:34:15notre métier.

00:34:16Donc, c'est déjà,

00:34:17c'est à bord nous.

00:34:18Nous-mêmes,

00:34:19nous nous précarisons d'abord.

00:34:21C'est bien beau de dire

00:34:22que c'est où on va tourner,

00:34:24mais nous-mêmes,

00:34:25nous nous précarisons.

00:34:26Le patron de presse

00:34:27précarise son agent.

00:34:29Ce n'est pas d'abord

00:34:30jeter de la pierre.

00:34:31Ils sont conscients.

00:34:32Aujourd'hui,

00:34:33le chargeur de communication

00:34:34d'un ministère

00:34:35a plus de pouvoir sur nous.

00:34:36C'est lui qui nous dit

00:34:37de quoi faire,

00:34:38parce qu'ils savent

00:34:39que nos patrons

00:34:40ne sont pas sérieux.

00:34:41Le chargeur va venir

00:34:43acheter un gars

00:34:43de Gabon Media Time.

00:34:44Ok, d'accord.

00:34:45Je salue le gars

00:34:45à rôtre de ma part.

00:34:47Donc, c'est vous dire

00:34:48qu'il y a déjà

00:34:50cette affinité

00:34:51avant de...

00:34:53Il y a cette affinité

00:34:54entre les patrons

00:34:55de presse

00:34:55et les décideurs.

00:34:57Si un patron de presse

00:34:58il est très,

00:34:58très ami

00:35:00avec un décideur,

00:35:01il y a des patrons

00:35:01de presse

00:35:02qui vont te dire

00:35:03revends-moi

00:35:04la copie

00:35:04de ton article

00:35:05là,

00:35:05c'est pas bon.

00:35:06Et on ne va pas

00:35:07se le cacher.

00:35:07Donc, c'est dit

00:35:08que le journaliste

00:35:09n'est que

00:35:12l'aspect

00:35:14visible

00:35:14de toute imagination

00:35:15dont le chef

00:35:17des rédactions

00:35:17est parfois

00:35:18compris.

00:35:18Bon,

00:35:21si je dois réagir,

00:35:23c'est qu'en fait

00:35:23ce qu'il faut comprendre

00:35:25dans la façon

00:35:26dont

00:35:28les médias

00:35:28doivent être gérés,

00:35:29c'est qu'il faut faire

00:35:30une distinction

00:35:31entre

00:35:31le public,

00:35:33le reportage

00:35:34et

00:35:36une enquête

00:35:36journalistique

00:35:37ou un article

00:35:38qui est un article

00:35:39de presse.

00:35:40Et à Gabon Media Time,

00:35:41pour prendre cet exemple,

00:35:43nous, on a une régie

00:35:45qui est

00:35:45Global Media Time.

00:35:47Tous ceux

00:35:48qui discutent

00:35:48d'argent

00:35:48ne sont pas

00:35:49journalistes.

00:35:50À Gabon Media Time,

00:35:51j'ai trois ou quatre

00:35:52collaborateurs

00:35:52dans la salle,

00:35:53ils ne sont pas

00:35:54habilités

00:35:55à évoquer

00:35:56les questions financières.

00:35:58Parce que le modèle

00:35:59économique de médias

00:36:00voudrait que

00:36:02moi qui suis

00:36:03par exemple

00:36:03directeur de publication,

00:36:04je suis à la fois

00:36:06journaliste,

00:36:08en chef,

00:36:09mais je suis aussi

00:36:10du point de vue

00:36:11administratif,

00:36:12du point de vue

00:36:14pénal,

00:36:15social,

00:36:15responsable.

00:36:16Donc c'est moi

00:36:17qui signe les chèques

00:36:19à travers lesquels

00:36:20on paye les journalistes,

00:36:21à travers lesquels

00:36:22on paye nos loyers,

00:36:23c'est moi qui signe

00:36:26les BAS

00:36:27à travers lesquels

00:36:28on fait les déclarations

00:36:30de salaire

00:36:30à la CNSS

00:36:31et autres.

00:36:32donc je suis habilité

00:36:34à parler

00:36:34des questions financières.

00:36:36Mais vous allez

00:36:37sur Gabon Mediatay,

00:36:38vous ne trouverez pas

00:36:39d'articles

00:36:40à l'exception

00:36:41des éditeurs

00:36:42qui sont signés

00:36:43à Rol Lega.

00:36:44Ça veut dire

00:36:45que je ne suis pas

00:36:46en fait

00:36:47un journaliste

00:36:48comme

00:36:49les

00:36:51bons collaborateurs

00:36:52ou les autres

00:36:53qui sont là.

00:36:53ils font leur travail

00:36:55de journaliste.

00:36:57Donc vous avez cité

00:36:58une institution,

00:36:59si cette institution

00:37:00veut communiquer,

00:37:02elle passe à la régie.

00:37:05Ça n'a rien à voir

00:37:06avec la question,

00:37:08par exemple,

00:37:09je prends un exemple

00:37:10au pif,

00:37:11de comment est gérée

00:37:12la redevance

00:37:15audiovisuelle

00:37:16et cinématographique

00:37:17par le ministère

00:37:18de la communication.

00:37:20Ça, c'est une enquête.

00:37:23On va rechercher,

00:37:23on va écrire.

00:37:24Il y a un article

00:37:25dans le Code

00:37:25de la communication

00:37:26qui est clair.

00:37:29C'est l'article 56

00:37:30à l'INÉA 1er

00:37:31qui dit que le journaliste

00:37:32a libre accès

00:37:33à toutes les informations.

00:37:35Et là se pose

00:37:35le débat

00:37:36de l'accès

00:37:36à l'information.

00:37:37Combien nous répondent ?

00:37:39Le ministre

00:37:39était là tout à l'heure.

00:37:41J'ai déjà écrit

00:37:42deux courriers

00:37:42pour lesquels

00:37:43je n'ai jamais eu

00:37:44de repense.

00:37:45Donc il y a aussi

00:37:45cette position,

00:37:47cette posture

00:37:48de l'administration

00:37:48qui est de ne pas

00:37:50répondre aux journalistes.

00:37:52C'est ça la réalité.

00:37:54Que le journaliste

00:37:56soit craint,

00:37:57c'est certain.

00:37:58Le fait de déplaire

00:38:00au prince

00:38:00ne fait pas

00:38:01de soi

00:38:02quelqu'un de pourri.

00:38:04Même au contraire,

00:38:06le fait de déplaire

00:38:07au prince

00:38:08peut faire en sorte

00:38:09que le lecteur

00:38:11ou celui

00:38:13qui va écouter

00:38:14au contraire

00:38:15adhère et dise

00:38:16voilà un vrai média

00:38:18contrairement

00:38:19aux autres

00:38:20qui ne sont

00:38:21que la voix

00:38:21du prince.

00:38:23Donc

00:38:25le fait

00:38:27qu'un ministre

00:38:27ait peur

00:38:29de répondre

00:38:30à des médias,

00:38:32ça après tout

00:38:33ça arrive

00:38:33dans tous les états.

00:38:35C'est pas

00:38:36propre au Gabon.

00:38:38En général,

00:38:39on n'aime pas trop

00:38:40les gens

00:38:41qui viennent

00:38:42faire fouiller

00:38:42là où on n'a pas

00:38:43envie qu'ils

00:38:44trouvent

00:38:45certaines choses.

00:38:49Vous avez beaucoup

00:38:50parlé de déontologie.

00:38:53Moi,

00:38:53il y a une question

00:38:54que je voulais vous poser,

00:38:55c'est la formation

00:38:55des journalistes.

00:38:56Parce que,

00:38:57j'ai bien entendu,

00:38:58ce n'est pas du tout

00:38:59une critique,

00:39:02mais vous êtes juriste.

00:39:04Je sais qu'un certain

00:39:05nombre de vos journalistes

00:39:07sont juristes aussi

00:39:09à la base.

00:39:10Donc c'est très bien,

00:39:11mais ils ne sont pas

00:39:12journalistes à la base.

00:39:14ce que je voulais

00:39:15évoquer à vous,

00:39:16c'est la question

00:39:17de la formation

00:39:18des journalistes

00:39:19au Gabon.

00:39:21Qu'est-ce que

00:39:21vous pouvez me dire

00:39:22dessus ?

00:39:23Et est-ce que ça peut

00:39:23avoir une conséquence

00:39:24sur cette perception-là ?

00:39:27Déjà,

00:39:29je...

00:39:31Quand on...

00:39:31Moi, je suis passée

00:39:32par une école

00:39:32de journaliste,

00:39:34à la base,

00:39:35on définit

00:39:36d'abord généralement

00:39:37le journaliste,

00:39:38une personne

00:39:39qui traite

00:39:41une information

00:39:41dont 70%

00:39:43de son revenu

00:39:44est des coûts

00:39:45de cette activité.

00:39:47Mais,

00:39:48je ne suis pas contre

00:39:50ceux qui rentrent

00:39:51dans la profession.

00:39:52On peut décider

00:39:53de trouver...

00:39:54On a commencé petit,

00:39:55après on a eu

00:39:56une passion pour ça.

00:39:57Mais,

00:39:58ce qui est important,

00:40:00c'est d'avoir

00:40:00les bases.

00:40:02Malheureusement,

00:40:02le journaliste,

00:40:03c'est un métier

00:40:04vu qu'on peut rentrer

00:40:05comme on veut.

00:40:06J'aime bien écrire,

00:40:07j'ai une belle voix,

00:40:08j'ai un joli visage,

00:40:10je peux rentrer.

00:40:11Il suffit qu'on te dise

00:40:12mais tu sais,

00:40:12tu es bien,

00:40:13tu peux passer à la télé,

00:40:14ton visage peut passer,

00:40:15ta voix passe.

00:40:16Après,

00:40:16tu dis bon,

00:40:17je n'ai rien à faire,

00:40:17peut-être que je vais

00:40:18m'essayer aux journalistes.

00:40:19Mais dans tout métier,

00:40:20il y a des codes.

00:40:21Et vraiment,

00:40:23ce qui est un peu

00:40:25regrettable pour certains

00:40:26qui rentrent dans ce métier

00:40:29par la petite porte,

00:40:30je le dis et je l'assume,

00:40:32qui rentrent par la petite porte,

00:40:33parfois,

00:40:33ils refusent

00:40:34d'aller se former.

00:40:36Tu peux rentrer

00:40:37parce que tu es aimé

00:40:39quelque chose après,

00:40:40tu te dis bon,

00:40:40je suis venu un peu

00:40:41clandestinement,

00:40:42il faut que je comprenne

00:40:43les codes de ce métier.

00:40:45Donc,

00:40:45c'est vraiment très important.

00:40:47C'est très important

00:40:49d'aller dans une école

00:40:50pour se former.

00:40:51Et malheureusement,

00:40:52au Gabon,

00:40:52on n'a pas eu

00:40:53d'école de journalisme.

00:40:55C'est vrai qu'aujourd'hui,

00:40:56c'est vrai qu'aujourd'hui,

00:40:58il y a quelque chose

00:41:00à l'IoB.

00:41:01non,

00:41:03je suis désolé,

00:41:04je sais qu'ils sont fâchés.

00:41:05Aujourd'hui,

00:41:06il y a une école,

00:41:08non,

00:41:09je suis désolé,

00:41:10aujourd'hui,

00:41:12aujourd'hui,

00:41:13il y a un bâtiment,

00:41:16il y a un bâtiment

00:41:17qu'on appelle

00:41:18l'école de communication,

00:41:20à l'IoB,

00:41:21l'école de communication.

00:41:25Parce qu'ils ont compris

00:41:26qu'on le veut ou non,

00:41:28c'est parce qu'au début,

00:41:30on n'avait plus

00:41:31de bourse pour envoyer

00:41:32déjà à l'étranger.

00:41:34Une bonne partie

00:41:34des journalistes gabonais,

00:41:35ceux qui n'ont pas été formés

00:41:36en Europe,

00:41:37ils ont été envoyés

00:41:38soit au Sénégal,

00:41:40soit en Côte d'Ivoire,

00:41:42soit au Cameroun.

00:41:43Ils bénéficiaient

00:41:46de la bourse du Gabon

00:41:47pour être formés.

00:41:48Et au fur et à mesure,

00:41:50l'État a vu

00:41:51que ça pesait un peu lourd.

00:41:52Et il y avait déjà

00:41:53quand même une bonne masse

00:41:55critique de journalistes

00:41:56qui ont été formés.

00:41:57C'est ça la réalité,

00:41:58ça pèse un peu lourd.

00:42:00Pourquoi ne pas

00:42:02mettre une école

00:42:03de formation

00:42:03de journalistes sur place

00:42:04pour diminuer

00:42:05le coût des gens

00:42:06qu'on envoie à l'extérieur.

00:42:08Moi, j'ai été formé

00:42:09au SESTI,

00:42:11au Sénégal,

00:42:12à l'université Chanta Diop.

00:42:13J'ai des gens

00:42:14qui ont été formés

00:42:15à l'ICIC.

00:42:16L'ICIC a été créé

00:42:17par une personne

00:42:18qui a été formée au SESTI.

00:42:19Donc, il y a beaucoup

00:42:20de journalistes

00:42:21qui ont été formés

00:42:22à l'extérieur,

00:42:22comme on a vu

00:42:23que ça pèse lourd.

00:42:24En fait,

00:42:25ce n'était même pas

00:42:25une décision.

00:42:27Pour moi,

00:42:28ce n'était pas

00:42:28une décision réfléchie

00:42:29et mûrie.

00:42:30Parce qu'on s'est dit

00:42:30que si les médias

00:42:32sont importants

00:42:32pour la bonne marche

00:42:34de la démocratie,

00:42:35on devait penser

00:42:36à cette école depuis.

00:42:37On devait penser

00:42:38à cette école depuis.

00:42:39Mais c'est la contrainte

00:42:40financière

00:42:41qui a voulu

00:42:42qu'on mette

00:42:42une école de journalistes

00:42:45au niveau

00:42:45de l'UOB.

00:42:47Donc, pour moi,

00:42:48il est important

00:42:50pour ceux

00:42:50qui aiment ce métier

00:42:52d'apprendre

00:42:52la déontologie.

00:42:53La déontologie,

00:42:55vraiment,

00:42:55c'est

00:42:58ce parafait,

00:42:59c'est vraiment

00:43:00ce parafait

00:43:01qui te permet

00:43:02à ton âme et conscience

00:43:03de voir comment

00:43:04tu dois pratiquer

00:43:05ton métier.

00:43:07c'est vraiment

00:43:09c'est vraiment

00:43:11c'est vraiment

00:43:12je suis désolé

00:43:13ils ont pourtant été

00:43:14formés à l'UOB

00:43:15donc ils se disent

00:43:16que je tâte

00:43:16la qualité de leur diplôme

00:43:19c'est pas que leur diplôme

00:43:21est moins sérieux

00:43:22que le mien

00:43:22je ne le dis pas

00:43:24je ne le dis pas

00:43:26votre diplôme

00:43:27n'est pas moins

00:43:28important que le mien

00:43:29mais il faut

00:43:30reconstituer le fait

00:43:32si pour nous au Gabon

00:43:33former les journalistes

00:43:35qui était très important

00:43:35on va prendre

00:43:37on va prendre

00:43:38les questions là-bas

00:43:39on va prendre

00:43:40la question là-bas

00:43:41le bâtiment

00:43:43non

00:43:43une seule question

00:43:45pour l'instant

00:43:47et puis après

00:43:48on reviendra

00:43:56allez-y

00:43:57posez votre question

00:44:04bonsoir

00:44:06bonsoir

00:44:06Mickaël

00:44:07bam avant vous

00:44:09c'est pour revenir

00:44:11sur la question

00:44:11de la formation

00:44:14qui fait directement

00:44:15référence à l'éthique

00:44:16et à la déontologie

00:44:16du journaliste

00:44:17mais en vérité

00:44:18les questions d'éthique

00:44:20et de déontologie

00:44:21ne convergent

00:44:22vers qu'une seule chose

00:44:23la morale

00:44:25c'est la morale

00:44:25en vérité

00:44:26comment est-ce que

00:44:27nous

00:44:28quelle est l'éducation

00:44:29que nous avons reçu

00:44:30comment est-ce qu'on veut

00:44:33que notre métier

00:44:34soit perçu

00:44:35par la société

00:44:35comment est-ce qu'on veut

00:44:36que nous en tant qu'humains

00:44:37nous soyons perçus

00:44:38par la société

00:44:39en vérité

00:44:39l'éthique et la déontologie

00:44:40c'est juste

00:44:40ça revient juste

00:44:41à une chose

00:44:41la morale

00:44:42l'éducation

00:44:43qu'on a reçu

00:44:44on sait

00:44:44que par exemple

00:44:46avant de dire

00:44:47quelque chose

00:44:48il faut vérifier

00:44:49des basiques

00:44:50comme ça

00:44:51en vérité

00:44:52c'est ça

00:44:52c'est juste ça

00:44:53les bases

00:44:56je ne sais pas

00:44:57si mon micro

00:44:59est ouvert

00:45:00je voudrais

00:45:02je ne sais pas

00:45:02si mon micro

00:45:03doit juste répondre

00:45:05ah pardon

00:45:06il y avait une autre question

00:45:07non non

00:45:08mais il répond

00:45:09et puis après

00:45:09vous posez une autre question

00:45:11mais en fait

00:45:11ce que je voudrais dire

00:45:12c'est que là

00:45:12on va rentrer

00:45:13dans quelque chose

00:45:14on peut s'éloigner

00:45:15de notre sujet

00:45:18effectivement

00:45:19la question

00:45:19c'est de savoir

00:45:20jusqu'à quel point

00:45:21le manque de formation

00:45:22peut nous amener

00:45:23à être confronté

00:45:25à des insultes

00:45:26du type

00:45:26vous êtes tous pourris

00:45:27effectivement c'est un problème

00:45:28c'est une pression

00:45:29le manque de formation

00:45:30le manque de formation

00:45:31plus on est formé

00:45:32mieux on est formé

00:45:33mieux on peut

00:45:34je ne dis pas

00:45:35que c'est la seule solution

00:45:36je ne dis pas

00:45:37que dès qu'on est formé

00:45:38on a

00:45:39tout va bien

00:45:40on arrive à

00:45:41non on résout

00:45:42mais en tout cas

00:45:42c'est vraiment

00:45:43un atout très important

00:45:45qu'on apprend

00:45:46à déjouer les pièges

00:45:46on apprend

00:45:47à fuir les manipulations

00:45:48on apprend

00:45:49on apprend

00:45:49bref

00:45:50on apprend à savoir

00:45:51ce qu'on est en train de faire

00:45:52et les pièces

00:45:53dans lesquelles

00:45:54on peut tomber

00:45:55et comment les éviter

00:45:55maintenant la question

00:45:56de l'éthique

00:45:57et de la déontologie

00:45:58c'est un élément

00:45:59dans la formation

00:46:00c'est pas

00:46:02la question de la formation

00:46:03au journalisme

00:46:03ne se résume pas

00:46:04aux questions d'éthique

00:46:05et de déontologie

00:46:06c'est une partie importante

00:46:08de la formation

00:46:09qu'il faut avoir

00:46:09mais pas

00:46:10ça ne fait pas tout

00:46:11maintenant

00:46:12la question de l'éthique

00:46:13et de la déontologie

00:46:14c'est pas seulement la morale

00:46:15je veux dire

00:46:15si c'est ça

00:46:17chacun dans une église

00:46:18et puis il fait son affaire

00:46:21attendez

00:46:22si vous voulez

00:46:22c'est pas ça

00:46:24c'est pas juste

00:46:25la morale

00:46:26la morale

00:46:26je rentre dans mon église

00:46:27je fais ceci

00:46:28je vais à la mosquée

00:46:29non

00:46:30l'éthique

00:46:31attendez s'il vous plaît

00:46:33la question de l'éthique

00:46:34c'est vraiment

00:46:34et de la déontologie

00:46:36la déontologie

00:46:36c'est les règles

00:46:37qu'on décide d'observer

00:46:38tous ensemble

00:46:39pour faire bien notre travail

00:46:41quelles règles

00:46:42on se reconnait

00:46:43les uns les autres

00:46:43pour avancer

00:46:44d'une façon claire

00:46:46nette et précise

00:46:47pour faire notre travail

00:46:48qui est d'éclairer le public

00:46:49donc de leur donner

00:46:50une information claire

00:46:51et précise

00:46:52la plus objective possible

00:46:53et la question d'éthique

00:46:54c'est jusqu'à quel point

00:46:56quels sont les éléments

00:46:57qui font qu'on ne tombe pas

00:46:58dans l'insulte

00:46:59dans la diffamation

00:46:59c'est pas la morale ça

00:47:00je veux dire que

00:47:01bah

00:47:04alors

00:47:04on peut en parler

00:47:05mais honnêtement

00:47:06non mais parce que

00:47:07effectivement

00:47:08la déontologie

00:47:09la déontologie

00:47:10le terme même

00:47:11de déontologie

00:47:12d'accord

00:47:13c'est juste

00:47:15l'exercice

00:47:16les règles

00:47:16qui régissent

00:47:18l'exercice

00:47:19d'une profession

00:47:20voilà

00:47:21donc

00:47:22les règles

00:47:23de déontologie

00:47:23du journaliste

00:47:24ne sont pas

00:47:25celles du juriste

00:47:26ne sont pas celles

00:47:27du pilote de ligne

00:47:28enfin voilà

00:47:29c'est pas la même chose

00:47:31donc du coup

00:47:32ça ne peut pas

00:47:33être de la morale

00:47:34c'est des choses

00:47:35qui s'apprennent

00:47:42bon

00:47:42vous vouliez poser

00:47:44une question

00:47:44oui

00:47:46non

00:47:47le plus quoi

00:47:50rapidement

00:47:54alors bonsoir

00:47:54je suis tant qu'Euric

00:47:56Mugendji

00:47:57moi

00:47:58ma question

00:47:59je veux réagir

00:48:00par rapport

00:48:00à ce que disait

00:48:01Charline tout à l'heure

00:48:02j'ai rien contre toi

00:48:03mais je pense que

00:48:05lorsque tu limites

00:48:07le professionnalisme

00:48:09aux études académiques

00:48:11en journalisme

00:48:12je dis que tu as faussé

00:48:13parce que quand on fait

00:48:14l'histoire et l'économie

00:48:15de la presse

00:48:16on se rend compte que

00:48:17les meilleurs journalistes

00:48:18au monde

00:48:18ne sont pas ceux

00:48:19qui sont venus

00:48:19avec des diplômes

00:48:20universitaires

00:48:21en journalisme

00:48:22ça c'est clair

00:48:23donc je pense que

00:48:24on parle de formation

00:48:26mais ce qu'on vient

00:48:27à peine de subir

00:48:27c'est une formation

00:48:29se former

00:48:29ce n'est pas forcément

00:48:30venir avec

00:48:31un master 2

00:48:33en journalisme

00:48:34peut-être du Canada

00:48:34ou de la Suisse

00:48:36nous

00:48:36avec notre petite expérience

00:48:38moi j'ai des diplômes

00:48:39en journalisme

00:48:40mais je le dis

00:48:41parce que

00:48:41avec notre petite expérience

00:48:43en rédaction

00:48:44quand on reçoit

00:48:44des stagiaires

00:48:45parfois qui viennent

00:48:45avec les master 2

00:48:46en journalisme

00:48:47vous vous demandez

00:48:48même que

00:48:49c'est quel type

00:48:49de journalisme

00:48:50ce qu'on fait

00:48:50et aujourd'hui

00:48:52quand vous regardez

00:48:52un peu

00:48:53le paysage national

00:48:54rien qu'au Gabon

00:48:55ceux qui font d'ailleurs

00:48:56la fierté

00:48:57même actuellement

00:48:57des médias

00:48:59ce ne sont pas forcément

00:49:00ceux qui ont eu

00:49:01des masters

00:49:01à l'université

00:49:02c'est ceux qui sont rentrés

00:49:04j'ai l'expression

00:49:05un peu péjorative

00:49:06quand tu parles

00:49:07de petites portes

00:49:07ceux qui ont embrassé

00:49:09le métier

00:49:10qui se sont formés

00:49:11sur le tas

00:49:12et qui aujourd'hui

00:49:13font très bien

00:49:14leur travail

00:49:15donc moi

00:49:15l'aspect diplôme

00:49:17et tout ça

00:49:18dans ce métier

00:49:18s'il fallait seulement

00:49:20juger les journalistes

00:49:22par les diplômes

00:49:23on en a vu

00:49:24même ceux qui sont

00:49:25dans les cabinets

00:49:26ministériels

00:49:26conseillers du ministère

00:49:27et tout ça

00:49:28souvent ils vous disent

00:49:29moi

00:49:30vous faites quel journal

00:49:31ils estiment

00:49:31que comme ils étaient

00:49:32en Europe

00:49:33ils étaient dans tel pays

00:49:34ils ont eu un master

00:49:35ça fait deux

00:49:35des excellents journalistes

00:49:37je dis non

00:49:38sur ceux

00:49:39je m'inscris en faux

00:49:40merci

00:49:42Mathieu

00:49:43tu me permets

00:49:44je ne

00:49:46je ne

00:49:47pas dit

00:49:47que la formation

00:49:49fait de toi

00:49:50un bon journal

00:49:50on a demandé

00:49:51le rôle

00:49:52de la déontologie

00:49:53je dis

00:49:54qu'il y a des gens

00:49:55qui rentrent dans le métier

00:49:56par passion

00:49:56parce que

00:49:57on leur a dit

00:49:58bon

00:49:59tu peux bien

00:49:59passer à la télé

00:50:00ta voix porte bien

00:50:01tu peux apporter un plus

00:50:02mais ce qui est regrettable

00:50:04c'est que

00:50:04même si tu rentres

00:50:06quelque part

00:50:06par passion

00:50:07il faut te former

00:50:09aux bases de ce métier

00:50:10c'est ça

00:50:11c'est se former

00:50:13aux bases de ce métier

00:50:14je n'ai jamais dit

00:50:14que celui qui est diplômé

00:50:16est meilleur

00:50:17que celui qui n'est pas diplômé

00:50:18je suis désolée

00:50:19j'ai appris

00:50:20moi-même

00:50:20j'ai appris

00:50:21avec des gens

00:50:22qui ont fait

00:50:2310 ans

00:50:2315 ans

00:50:24en pratiquant le métier

00:50:25mais à un moment

00:50:26il s'est dit

00:50:27j'aime ce métier

00:50:28je pratique ce métier

00:50:30mais je décide

00:50:31de retourner à l'école

00:50:33pour voir concrètement

00:50:35comment ça prend ce métier

00:50:37c'est ça en fait

00:50:38vous pouvez aimer quelque chose

00:50:40mais il faut y aller

00:50:42pour pratiquer

00:50:43pour les fondamentaux

00:50:44les fondamentaux sont importants

00:50:46quand le veut ou non

00:50:47les fondamentaux sont importants

00:50:49il faut aller pour savoir

00:50:51comment

00:50:51parce que la déontologie

00:50:53elle est universelle

00:50:54il n'y a pas la déontologie

00:50:56pour les journalistes gabonais

00:50:57les journalistes français

00:50:58les journalistes canadiens

00:50:59la déontologie

00:51:00elle est universelle

00:51:02dans la profession

00:51:03donc même si tu rentres

00:51:05ta passion

00:51:06il faut y aller

00:51:06pour apprendre les règles

00:51:08en fait

00:51:08pour que tu ne sois pas

00:51:09tu te retrouves ailleurs

00:51:10on t'a dit

00:51:11tu sais qu'elle t'a dit

00:51:11et c'est la mission

00:51:13que c'est donner

00:51:13Média et Démocratie

00:51:14les questions de Gombo

00:51:15ça existe partout

00:51:17c'est

00:51:18donc

00:51:19tu voulais intervenir ?

00:51:20oui oui

00:51:20juste pour dire

00:51:21c'est ce que fait

00:51:22Média et Démocratie

00:51:25j'ai eu la chance

00:51:26justement

00:51:26en octobre dernier

00:51:27d'aller jusqu'à Montpellier

00:51:30voilà

00:51:31et

00:51:32on a fait une semaine

00:51:33de formation à Libreville

00:51:34les questions de déontologie

00:51:36de fact-checking

00:51:36ont été abordées

00:51:38on les a renforcées

00:51:41à Montpellier

00:51:41donc c'est tout le rôle

00:51:43de Média et Démocratie

00:51:45et j'encourage

00:51:45ceux qui ne l'ont pas encore fait

00:51:47quand ils font des appels

00:51:48à candidature

00:51:49de postuler

00:51:50parce qu'effectivement

00:51:52il y a un partage d'expérience

00:51:53c'est une autre façon

00:51:54de se former

00:51:55mais qui est parfois

00:51:56un peu plus pertinente

00:51:57parce que

00:51:58je suis juriste de formation

00:52:00mais après 10 ans

00:52:01de formation

00:52:03je pense

00:52:04excusez-moi

00:52:04de manquer un peu

00:52:06de modestie

00:52:06mais dans la salle

00:52:07je pense que

00:52:08sur l'économie des médias

00:52:10je peux en apprendre

00:52:11à quand même

00:52:12pas mal de personnes

00:52:13voilà

00:52:13pourtant je n'ai pas été

00:52:14dans une école pour cela

00:52:15je veux dire

00:52:16que c'est le terrain

00:52:17qui m'a appris

00:52:18comment gérer un média

00:52:20dans un environnement

00:52:20hostile et austère

00:52:22comme l'environnement gabonais

00:52:23voilà

00:52:24mais ça ne m'empêche pas

00:52:25de postuler aux formations

00:52:26comme celles que proposent

00:52:28Média et Démocratie

00:52:29la question c'est de savoir

00:52:30c'est peut-être pour répondre

00:52:31à la question de Mathieu

00:52:32tout à l'heure

00:52:33c'est quels sont les cadres

00:52:34de formation qui existent

00:52:35et ou alors

00:52:36s'il n'en existe pas

00:52:37vraiment ou beaucoup

00:52:38ou suffisamment

00:52:39qu'est-ce qu'on peut faire

00:52:40parce qu'on est tous d'accord

00:52:42là

00:52:42même si

00:52:44enfin je ne sais pas

00:52:45mais en tout cas

00:52:45on est d'accord sur l'idée

00:52:46que la formation

00:52:47elle est essentielle

00:52:48or on est dans un contexte

00:52:50où il y a un problème

00:52:51c'est que

00:52:52les possibilités de formation

00:52:54sont inexistantes

00:52:55ou alors très faibles

00:52:56et c'est pour ça

00:52:57comme disait Harold

00:52:58que Média et Démocratie

00:53:00a la chance

00:53:01grâce à l'ambassade de France

00:53:03de pouvoir

00:53:03mener ces

00:53:04sites de formation

00:53:05mais c'est vraiment

00:53:06une petite partie

00:53:08dans tout l'ensemble

00:53:09l'immensité

00:53:10des choses qu'il y a à faire

00:53:11il y a la question

00:53:12parce que là

00:53:13on aborde des modules

00:53:14qui sont très pratiques

00:53:15et très utiles

00:53:16mais il y a la question

00:53:16de la formation initiale

00:53:18c'est-à-dire que

00:53:19vous rencontrez

00:53:20moi j'en ai rencontré

00:53:21des journalistes

00:53:22qui sont journalistes

00:53:23donc

00:53:23qui travaillent dans des médias

00:53:24et qui ne savent même pas

00:53:26des fondamentaux

00:53:27du métier

00:53:28c'est-à-dire qu'à partir du moment

00:53:29de l'information

00:53:29à partir du moment

00:53:31où on n'a pas eu

00:53:32la possibilité

00:53:33d'apprendre

00:53:33ce qui constitue

00:53:35une information

00:53:37qu'est-ce que c'est

00:53:37comment écrire

00:53:38comment hiérarchiser

00:53:39une information

00:53:40ou la chercher

00:53:40ou comment la trier

00:53:42comment la

00:53:44hiérarchiser

00:53:45et la diffuser

00:53:46ensuite

00:53:46oui c'est un vrai problème

00:53:47et donc tout le monde

00:53:48va se proclamer journaliste

00:53:49alors que la formation

00:53:51initiale

00:53:51de base

00:53:52n'est pas là

00:53:53en tout cas pas parce qu'ils ne veulent pas

00:53:54c'est parce que les possibilités

00:53:55n'existent pas

00:53:56comment on fait

00:53:57c'est ça

00:53:57même dans ceux qui existent

00:53:59ceux qui travaillent déjà

00:54:00alors le gouvernement

00:54:01peut-être

00:54:02les pouvoirs publics

00:54:03ne le font pas

00:54:04ils ont leur raison

00:54:05soit parce qu'ils n'ont pas de moyens

00:54:06soit peut-être parce qu'ils ne le veulent pas

00:54:07mais

00:54:08puisque c'est un vrai besoin

00:54:09c'est un vrai désir

00:54:11une vraie

00:54:13comment dirais-je

00:54:14oui une vraie soif

00:54:14comment les journalistes

00:54:15qui sont déjà en place

00:54:16s'organisent

00:54:17pour solliciter

00:54:19des cadres de formation

00:54:21comme ceci

00:54:22ou ailleurs

00:54:23c'est vraiment

00:54:23pour moi la question

00:54:24elle est là

00:54:24plutôt que de se battre

00:54:25sur le fait

00:54:25qu'on a un diplôme

00:54:26on n'a pas de diplôme

00:54:27parce que le fait

00:54:28d'avoir des diplômes

00:54:28je peux vous garantir

00:54:29que ça ne veut strictement

00:54:30rien dire

00:54:30moi j'ai reçu des stagiaires

00:54:32qui venaient de Lille

00:54:33l'école supérieure de journalisme

00:54:34de Lille

00:54:34je peux vous dire

00:54:35que ce n'est pas n'importe quelle école

00:54:36et quand vous voyez

00:54:37vous vous dites

00:54:37mais qu'est-ce que c'est

00:54:38ce truc-là

00:54:40ça ne veut rien dire

00:54:41ça ne veut rien dire

00:54:42ok

00:54:49une question

00:54:52bonsoir à tous

00:54:53je suis heureux et attiré

00:54:55journaliste de formation

00:55:01merci pour les généreuses

00:55:03contributions

00:55:04sur l'éthiologie

00:55:05de notre métier

00:55:06au Gabon

00:55:07notamment dans sa pratique

00:55:08j'ai apprécié

00:55:11la contribution

00:55:12personnelle

00:55:13du directeur

00:55:14de publication

00:55:16de Gabon

00:55:17Media Time

00:55:18alors moi

00:55:19ma préoccupation

00:55:22c'est vrai

00:55:23qu'elle va toujours

00:55:25déboucher sur la formation

00:55:26parce qu'en fait

00:55:28dans les rédactions

00:55:29dans la manière

00:55:30de hiérarchiser l'information

00:55:32lorsqu'on a affaire

00:55:33à un journaliste

00:55:34qui n'est pas

00:55:36formé à la base

00:55:37on ne peut que subir

00:55:38effectivement

00:55:39une désorientation

00:55:41sinon une déformation

00:55:42professionnelle

00:55:43et du coup

00:55:44la formation

00:55:44elle est toujours

00:55:46élémentaire

00:55:47et elle est toujours basique

00:55:48parce que

00:55:49lorsqu'on parle

00:55:50du métier de journaliste

00:55:51là on parle

00:55:52des journalistes

00:55:54le thème c'est

00:55:54journaliste

00:55:55tous pourris

00:55:57mais

00:55:57on peut se poser

00:55:58la question

00:55:59quel type

00:56:00de journaliste

00:56:01sont tous pourris

00:56:04sont pourris en fait

00:56:05et donc

00:56:06on a affaire

00:56:07à effectivement

00:56:08ce que tous les panélistes

00:56:10ont eu à produire

00:56:11tout à l'heure

00:56:12à faire le bilan

00:56:13de ce que

00:56:14certains auraient

00:56:15du mal

00:56:16à effectivement

00:56:17respecter

00:56:18les bases

00:56:19des éléments

00:56:20de Munich

00:56:21notamment

00:56:22la charte

00:56:23d'éthique

00:56:23et de déontologie

00:56:24donc

00:56:25lorsqu'on parle

00:56:26des journalistes

00:56:27tout pourris

00:56:28effectivement

00:56:29la contribution

00:56:31sur

00:56:32la proximité

00:56:33entre acteurs

00:56:34médiatiques

00:56:35ou patrons

00:56:36de médias

00:56:36et hommes politiques

00:56:37n'est pas

00:56:38à refuser

00:56:40comme a dit

00:56:40monsieur Arnaud

00:56:41Léca

00:56:42peut-être pour lui

00:56:43Arnold Léca

00:56:44peut-être pour lui

00:56:45Harold Léca

00:56:46excusez-moi

00:56:47d'avoir écoché

00:56:47c'est ça grave

00:56:48allons-y

00:56:49peut-être pour lui

00:56:50il respecte

00:56:51effectivement

00:56:52le système

00:56:53de faire rentrer

00:56:55l'argent

00:56:55mais pour les autres

00:56:57par sympathie

00:56:58ou bien par

00:56:59grande amitié

00:57:00parce qu'on sait

00:57:00que les patrons

00:57:01de presse

00:57:01sont généralement

00:57:02de grands amis

00:57:03de politiciens

00:57:04on peut le vérifier

00:57:05à travers le monde

00:57:06et

00:57:07on se rend compte

00:57:08qu'il y a

00:57:08effectivement

00:57:09une influence

00:57:10c'est vrai qu'il a parlé

00:57:11du public reportage

00:57:12mais déjà

00:57:14lorsqu'on regarde

00:57:15lorsqu'on fait

00:57:15un monitoring

00:57:16un peu rigoureux

00:57:17de la majorité

00:57:18des médias en ligne

00:57:19on a du mal

00:57:19à savoir

00:57:20est-ce que c'est

00:57:21une analyse

00:57:21est-ce que

00:57:22c'est un commentaire

00:57:24est-ce que

00:57:25c'est un reportage

00:57:26parce qu'effectivement

00:57:27il y a

00:57:29une espèce

00:57:29de manque

00:57:31effectivement

00:57:31de compréhension

00:57:35et d'appréhension

00:57:36d'effectivement

00:57:37des codes du métier

00:57:38notamment

00:57:39les gens journalistiques

00:57:40parce que

00:57:41lorsqu'on va demander

00:57:42un journaliste

00:57:42de faire une analyse

00:57:43il sera

00:57:44au confluent

00:57:45du reportage

00:57:46ou peut-être

00:57:47d'un autre genre

00:57:48donc

00:57:49effectivement

00:57:50je parlais

00:57:50de ce que

00:57:52dans les

00:57:53les rédactions

00:57:54il y a effectivement

00:57:55ces entrepreneurs

00:57:57médiatiques

00:57:57qui ont été propulsés

00:57:58par des voix politiciennes

00:58:00à des postes

00:58:01par exemple

00:58:01un directeur de l'information

00:58:03un rédacteur en chef

00:58:04le rôle d'un rédacteur en chef

00:58:05c'est d'attribuer

00:58:06les tâches

00:58:07aux professionnels

00:58:08or on a

00:58:09parfois des rédacteurs en chef

00:58:11qui vous demandent

00:58:11la minute

00:58:12l'information

00:58:12que vous avez produite

00:58:13en fait

00:58:14il est déjà tard

00:58:15et puis si

00:58:16est-ce que vous avez une question

00:58:17est-ce que vous avez

00:58:18parce que si vous n'avez pas de question

00:58:20si c'était juste une contribution

00:58:21ce que vous venez de dire

00:58:23a déjà été dit tout à l'heure

00:58:24donc

00:58:26on va avancer

00:58:26il est tard

00:58:28donc on va

00:58:29on va peut-être

00:58:30moi je voulais

00:58:31je voulais juste poser

00:58:31une dernière question

00:58:32quand même aux panélistes

00:58:33et puis après

00:58:34de toute façon

00:58:34vous pourrez continuer

00:58:36à

00:58:37à discuter

00:58:39bon

00:58:40donc on a bien compris

00:58:43c'est une question

00:58:44vous n'êtes pas tous pourris

00:58:46mais il y a une perception

00:58:48quand même

00:58:48qui demeure

00:58:50donc

00:58:51quelles sont pour vous

00:58:52les esquisses

00:58:54de solutions

00:58:55que vous pourriez

00:58:56mettre en avant

00:58:57pour essayer de

00:58:59limiter

00:59:00ce ressentiment

00:59:02qui peut exister

00:59:04si je peux

00:59:07oui

00:59:08moi je suis

00:59:09justement

00:59:09je suis directeur

00:59:10de publication

00:59:11et je pense que

00:59:13le véhicule

00:59:15qu'est la subvention

00:59:16à la presse

00:59:17est un élément

00:59:18transparent

00:59:19dans une petite économie

00:59:21comme

00:59:21l'économie gabonaise

00:59:23où

00:59:24l'achat

00:59:26d'un journal papier

00:59:29est quand même difficile

00:59:30pour n'importe quel

00:59:32gabonais

00:59:32aucun

00:59:34aucun journal papier

00:59:35n'est tiré

00:59:36à plus de 3000 exemplaires

00:59:37au gabon

00:59:38aucun

00:59:38je dis bien

00:59:39même pas l'union

00:59:40c'est un peu moins que ça

00:59:42donc normalement

00:59:44les ventes

00:59:45d'un journal

00:59:45ne devraient pas permettre

00:59:47à une entité

00:59:50on va dire

00:59:51de presse

00:59:52de fonctionner

00:59:55donc la subvention

00:59:56devient un élément

00:59:58un outil

00:59:58un véhicule important

00:59:59il faut de la transparence

01:00:01là-dedans

01:00:03la subvention

01:00:04n'est pas

01:00:05une imagination

01:00:06gabonaise

01:00:07en France

01:00:08les médias

01:00:08sont subventionnés

01:00:10j'ai lu quelque part

01:00:11peut-être que je me trompe

01:00:12par exemple

01:00:13que le journal

01:00:13Le Monde

01:00:14avait 3 millions d'euros

01:00:16le semestre

01:00:17bon

01:00:18Gabon Media Time

01:00:19c'est

01:00:20le monde

01:00:21c'est

01:00:22Gabon Media Time

01:00:23c'est

01:00:243 millions de francs

01:00:253,9 millions

01:00:27de francs CFA

01:00:28en 2024

01:00:297 millions

01:00:30en

01:00:332025

01:00:36bon

01:00:38on a un loyer

01:00:39qui a 1 million

01:00:40le mois

01:00:41vous voyez que la subvention

01:00:42ne permet même pas

01:00:43de couvrir les 12 millions

01:00:44de loyers

01:00:44que nous devons payer

01:00:45à l'année

01:00:46donc c'est même pas

01:00:47une subvention

01:00:48c'est

01:00:49excusez-moi du terme

01:00:51voilà

01:00:51c'est même pas une aide

01:00:52c'est du pipi de chat

01:00:53c'est en gros

01:00:54on a créé un truc

01:00:55Gabon Media Time

01:00:56mais là

01:00:57on vous donne quand même ça

01:00:58mais je me pose

01:00:59une question fondamentale

01:01:00où vont ces 500 millions

01:01:03si Gabon Media Time

01:01:04qui est leader en ligne

01:01:05et que les médias en ligne

01:01:07sont censés recevoir

01:01:0940% de ce montant

01:01:11donc

01:01:1240% de 500 millions

01:01:14je suis pas très bon en maths

01:01:15mais c'est peut-être

01:01:16dans les 200 millions

01:01:17bon

01:01:18donc si Gabon Media Time

01:01:19a 7 millions

01:01:21mais

01:01:21qui prend

01:01:22les

01:01:24193 millions

01:01:25restants

01:01:26en quoi ça fait

01:01:27que tu seras

01:01:28moins considéré

01:01:30comme

01:01:30si l'État

01:01:32pouvait mettre en place

01:01:33parce que nous

01:01:34on fait de la suppléance

01:01:36on fait de la suppléance

01:01:38du service public

01:01:38de l'information

01:01:40à vrai dire

01:01:41Harold

01:01:42personne ne vous a contraint

01:01:43forcé

01:01:44à faire du journalisme

01:01:45ou à ouvrir un média

01:01:46donc la question

01:01:47est celle-ci

01:01:47je repars toujours

01:01:48sur un élément fondamental

01:01:50on a une démocratie

01:01:52et

01:01:52la liberté d'information

01:01:54est un droit constitutionnel

01:01:55quand on consacre un droit

01:01:57l'État a le devoir

01:01:59pourquoi l'Institut français

01:02:01existe au Gabon

01:02:01parce qu'il y a des ressortissants français

01:02:03parce qu'il y a de la coopération française

01:02:04parce qu'il y a de la diplomatie française

01:02:05c'est aussi un élément

01:02:07pour la France

01:02:08de donner accès

01:02:09aux ressortissants

01:02:10français d'abord

01:02:11au Gabon

01:02:11à la culture

01:02:13et donc la France finance

01:02:14je pense

01:02:15c'est pas forcément

01:02:16en plus

01:02:17c'est pas pour les français

01:02:18oui

01:02:19mais c'est un outil

01:02:21de soft power

01:02:21après on peut en débattre

01:02:23c'est un élément

01:02:24de soft power

01:02:24voilà

01:02:25donc l'État français finance

01:02:27pour toi l'État d'abonnement

01:02:28ne financerait pas

01:02:29ces médias

01:02:30privés

01:02:31non

01:02:32alors là

01:02:32vraiment

01:02:33excuse-moi Harold

01:02:35alors là

01:02:35le problème

01:02:36j'entends ce que j'ai entendu

01:02:37pendant deux semaines

01:02:38la quête du gombo

01:02:39franchement

01:02:40non

01:02:40vraiment ça

01:02:41non

01:02:42ça c'est pas un gombo

01:02:43je termine juste

01:02:44voilà

01:02:45franchement

01:02:46si c'est une subvention

01:02:46c'est pas un gombo

01:02:47non non

01:02:47ça m'exaspère fortement

01:02:49parce que

01:02:49comme je disais

01:02:50personne ne vous a jamais contraint

01:02:52à faire du journalisme

01:02:54à ouvrir un média

01:02:55maintenant c'est vrai

01:02:56que l'État

01:02:57a une responsabilité

01:02:58on dit responsabilité

01:02:59c'est d'accompagner

01:03:00le bon fonctionnement

01:03:02de la presse

01:03:02mais c'est pas pour

01:03:03c'est pas pour distribuer

01:03:04de l'argent

01:03:05c'est là que vous êtes en train

01:03:06de réclamer de l'argent

01:03:06un argent

01:03:07qui vous est pas dû en soi

01:03:09donc le problème

01:03:10c'est

01:03:11comment est-ce que

01:03:12de réfléchir

01:03:13vous-même déjà

01:03:13non moi je suis

01:03:14de ceux qui pensent

01:03:15qu'il nous est dû

01:03:16et j'ai fait le parallèle

01:03:17tout à l'heure

01:03:19alors je termine juste

01:03:20je termine juste

01:03:23donc vous pensez

01:03:24qu'il vous est dû

01:03:24bon

01:03:25ça se débat

01:03:26moi je pense que non

01:03:27en fait

01:03:28ce qu'il y a

01:03:28c'est que

01:03:30la question est

01:03:31si vous voulez

01:03:31créer un média

01:03:33vous n'avez pas

01:03:34et c'est le cas

01:03:34de beaucoup de médias

01:03:35de ce que j'ai entendu

01:03:36de ce que j'ai vu

01:03:38et puis c'est pas propre au Gabon

01:03:39ça se voit aussi ailleurs

01:03:41c'est

01:03:41sur quelle économie

01:03:43réellement reposent

01:03:44les médias

01:03:45qui existent

01:03:46qui se créent aujourd'hui

01:03:47les médias se créent

01:03:48au gré du vent

01:03:48au gré des amitiés

01:03:49avec tel homme d'affaires

01:03:51au gré des amitiés

01:03:52avec tel homme politique

01:03:53ça dure trois mois

01:03:54six mois

01:03:55ça ferme

01:03:55ça reprend

01:03:56etc etc

01:03:56donc la question est

01:03:58pourquoi

01:03:58face à cette précarité

01:04:00parce que la question

01:04:00pour répondre

01:04:01à la question de Mathieu

01:04:03quelles sont les solutions

01:04:04la solution c'est

01:04:05premièrement

01:04:06déjà

01:04:06comment on arrive

01:04:08à se former

01:04:09malgré la difficulté

01:04:10de cadre de formation

01:04:11enfin malgré l'absence

01:04:12de cadre de formation

01:04:13c'est

01:04:14moi je répondrai

01:04:15sur ce point là

01:04:15c'est développer

01:04:17un élément

01:04:17un atout important

01:04:18chez les journalistes

01:04:19qui est la curiosité

01:04:20aujourd'hui on a

01:04:21tous les atouts

01:04:22les atouts

01:04:22pardon possibles

01:04:24numériques

01:04:24un atout pour se former

01:04:26par soi-même

01:04:27de voir ce qui se fait ailleurs

01:04:28d'apprendre

01:04:29etc

01:04:29on a les moyens

01:04:30même si on n'a pas

01:04:31la possibilité

01:04:32d'entrer dans une école

01:04:33même si on n'a pas

01:04:34la possibilité

01:04:35tout de suite

01:04:35de travailler

01:04:35dans un grand média

01:04:37où on côtoie

01:04:38d'autres journalistes

01:04:39et on se forme

01:04:40auprès d'autres journalistes

01:04:40on peut aujourd'hui

01:04:41par notre seule curiosité

01:04:44combler ce vide

01:04:45du point de vue

01:04:46de la formation

01:04:46je ne dis pas

01:04:47que ça suffit

01:04:48mais c'est déjà

01:04:48un premier pas

01:04:49maintenant

01:04:50sur la pression

01:04:51économique

01:04:52donc la précarité

01:04:53plutôt économique

01:04:54qui amène

01:04:55à certaines

01:04:57qui amène

01:04:58parfois à dire

01:04:59qu'on est tous

01:04:59pourris

01:05:00c'est pourquoi

01:05:00est-ce que les médias

01:05:01s'ils ont vraiment

01:05:02envie de faire

01:05:03du journalisme

01:05:04s'ils ont vraiment

01:05:04envie d'être

01:05:05des médias

01:05:05d'information

01:05:06pourquoi ils mutualisent

01:05:07pas leurs efforts

01:05:08pourquoi ils mutualisent

01:05:10pas leurs ressources

01:05:10pourquoi ils mutualisent

01:05:12mais non

01:05:12chacun veut avoir

01:05:13telle enveloppe

01:05:14de telle subvention

01:05:14qui existe je ne sais pas où

01:05:15et ça vous met dans

01:05:16des situations

01:05:16où vous êtes là

01:05:17en train de réclamer

01:05:18un argent

01:05:19qui n'est pas

01:05:20attendez je finis

01:05:21qui n'est pas dû

01:05:21pourquoi ma question

01:05:22c'est vous pouvez

01:05:23c'est la réponse

01:05:26que je fais à Mathieu

01:05:26on peut mutualiser

01:05:28les médias

01:05:29pourraient mutualiser

01:05:30leurs ressources

01:05:30leurs efforts

01:05:31que ce soit en termes

01:05:32de ressources humaines

01:05:33ou de ressources économiques

01:05:35pour résoudre

01:05:36de la même façon

01:05:37qu'on peut faire

01:05:38des enquêtes

01:05:39en commun

01:05:39en groupe

01:05:40etc

01:05:40pourquoi vous n'utilisez

01:05:41pas vos efforts

01:05:42ça permettrait

01:05:43je ne dis pas

01:05:44que c'est la seule solution

01:05:45mais ça assainirait

01:05:47un peu le secteur

01:05:48on mutualise

01:05:49on mutualise

01:05:49quelles ressources

01:05:51voilà

01:05:53voilà

01:05:55justement

01:05:55c'est pour ça

01:05:56c'est pour ça

01:05:56que j'ai évoqué

01:05:57un premier élément

01:05:58qui était celui

01:05:58de la subvention

01:05:59à la presse

01:05:59qui est un véhicule

01:06:01qui existe

01:06:02dans la loi de finances

01:06:03le montant est déterminé

01:06:05il a été revalorisé

01:06:06à 500 millions

01:06:07il faut de la transparence

01:06:10peut-être la revalorisation

01:06:12mais pour le moment

01:06:12il faut de la transparence

01:06:14ça c'est un premier élément

01:06:15la deuxième piste de solution

01:06:16justement pour le financement

01:06:18des médias

01:06:19c'est il y a un certain nombre

01:06:20d'entreprises étrangères

01:06:24installées au Gabon

01:06:25qui font du chiffre d'affaires

01:06:27au Gabon

01:06:28ces entreprises là

01:06:29je pense

01:06:30quand elles ont des campagnes

01:06:31de communication

01:06:32et je le dis

01:06:34peut-être pour la première fois

01:06:35publiquement

01:06:35elles doivent avoir

01:06:36au niveau local

01:06:38des cabinets de relais

01:06:41nationaux

01:06:42qui permettent ensuite

01:06:43de redistribuer

01:06:44la publicité aux médias

01:06:45voilà

01:06:46oui

01:06:47mais ça revient

01:06:48ça revient au même

01:06:49puisque

01:06:49mais les journalistes

01:06:50il faut les payer

01:06:51on les paye comment ?

01:06:54comment on les paye

01:06:54si on ne parle pas

01:06:55des questions financières

01:06:56si on ne parle pas

01:06:56des questions de publicité

01:06:57si on ne parle pas

01:06:58de questions

01:06:58de financement des médias

01:07:03voilà

01:07:03oui

01:07:04Mathieu

01:07:04par rapport à cette question

01:07:06déjà

01:07:06il faut

01:07:07parler d'entreprises de presse

01:07:09au Gabon

01:07:09il n'y a pas d'entreprises de presse

01:07:11ah si

01:07:11toutes les entreprises

01:07:13non

01:07:14parce que

01:07:15parce que

01:07:16vous avez dit

01:07:17vous avez des fiches circuit

01:07:18vous êtes enregistré

01:07:20une entreprise de presse

01:07:21un modèle économique

01:07:23tu

01:07:24on doit

01:07:24mais nous on a un modèle économique

01:07:26non

01:07:26s'il vous plaît

01:07:27vous dites

01:07:28vous avez un modèle économique

01:07:30mais vous attendez

01:07:31la subvention de l'État

01:07:35pourquoi ?

01:07:36pourquoi ?

01:07:36parce que nous faisons

01:07:37de la suppléance

01:07:38du service public

01:07:38je suis désolé

01:07:40en France

01:07:41le monde a un modèle économique

01:07:42mais la presse est subventionnée

01:07:44au Sénégal

01:07:44le soleil a un modèle économique

01:07:47mais la presse est subventionnée

01:07:48je suis désolé

01:07:49laissez-moi finir

01:07:50Aron

01:07:51laissez-moi finir

01:07:52voilà

01:07:52laissez-moi finir

01:07:55nous devons avoir

01:07:56des entreprises

01:07:57de presse

01:07:58avec un vrai modèle économique

01:08:01si il faut

01:08:02qu'un média

01:08:04attende

01:08:04la subvention

01:08:06pour essayer

01:08:06de dire

01:08:07qu'il va essayer

01:08:07de se sortir

01:08:09de là

01:08:09comme aujourd'hui

01:08:10même les médias publics

01:08:11disent

01:08:11la RAC

01:08:12n'est pas assez suffisante

01:08:14c'est déjà

01:08:15comment tu fais

01:08:16tu fais

01:08:18pour vendre

01:08:19ton information

01:08:20en fait

01:08:21tu vendes ton information

01:08:23comment

01:08:24s'il faut toujours attendre

01:08:26vous ne pouvez pas

01:08:27avoir la main tendue

01:08:28et dire que

01:08:29cette personne

01:08:30qui vous donne

01:08:30de quoi vous nourrir

01:08:32avancez

01:08:32vous oppresse

01:08:34donc c'est déjà

01:08:35vraiment

01:08:36conforter son entreprise

01:08:39de presse

01:08:39la subvention

01:08:40c'est pas une aide politique

01:08:42c'est une aide de l'État

01:08:44l'État

01:08:44c'est pas la personne physique

01:08:45qui représente l'État

01:08:46c'est la personne morale

01:08:47je jesse

01:08:48c'est différent

01:08:51laisse moi finir

01:08:51à Rode

01:08:52s'il te plaît

01:08:52tu attends

01:08:53tu dis

01:08:54c'est un pupille de chat

01:08:55mais tu as créé ton média

01:08:57tu as dit

01:08:58tu as une entreprise

01:08:59de presse

01:08:59tu as un modèle économique

01:09:01donc normalement

01:09:02en tant que modèle économique

01:09:03tu ne dois pas d'abord

01:09:04faire focus

01:09:05que non

01:09:05ce qu'on me donne

01:09:06n'est pas suffisant

01:09:07il n'est pas obligé

01:09:08de te le donner

01:09:09je suis désolé

01:09:09tu vas dire

01:09:10que même si c'est reconnu

01:09:11par la loi fondamentale

01:09:12il n'est pas obligé

01:09:13de te donner

01:09:14deux et

01:09:15deux pour moi

01:09:16il faut une convention

01:09:19nous ici au Gabon

01:09:20il n'a pas de convention

01:09:20tu as cité le modèle sénégalais

01:09:22moi j'ai vécu 10 ans

01:09:22au Sénégal

01:09:23j'ai commencé dans la presse sénégalaise

01:09:25il y a la convention

01:09:26de jeunes reporters

01:09:28c'est à dire

01:09:29des gens qui rentrent à peine

01:09:30dans le métier

01:09:30il y a la convention

01:09:32des journalistes

01:09:33donc la presse sénégalaise

01:09:35s'est battue

01:09:36pour être à ce niveau

01:09:37où elle est

01:09:383 milliards de subventions

01:09:39au Sénégal

01:09:40on est d'accord

01:09:41de l'état

01:09:41je suis en train de donner

01:09:43mes trucs

01:09:443 milliards de subventions

01:09:45au Sénégal

01:09:45s'il vous plaît

01:09:47mais les 3 milliards

01:09:48ne sont pas tombés

01:09:48les journalistes sénégalais

01:09:50se sont unis

01:09:51pour revendiquer

01:09:52leur dû

01:09:53ici on n'a aucun cadre

01:09:55réel

01:09:57effectif

01:09:57qui nous permet

01:09:58de nous unir

01:09:59pour revendiquer

01:10:00donc moi je me dis

01:10:01pour moi

01:10:02pour sortir de là

01:10:03il faut s'unir

01:10:05il faut avoir

01:10:06une convention

01:10:07il faut

01:10:08il faut

01:10:09il faut

01:10:11Charline

01:10:11non

01:10:13pas Charline

01:10:14non mais

01:10:16oui Mathieu

01:10:16au Sénégal

01:10:17c'est subventionné

01:10:18alors

01:10:20je vais stopper ça

01:10:21parce que là

01:10:21on part sur la

01:10:23on part sur la question

01:10:24du financement

01:10:25de la presse

01:10:27et ce n'est pas

01:10:28le sujet de ce soir

01:10:29non

01:10:30donc ce n'est pas du tout

01:10:32le sujet de ce soir

01:10:32c'est un sujet passionnant

01:10:35et c'est un sujet

01:10:36sur lequel on peut faire

01:10:36un débat d'idées

01:10:38oui

01:10:39moi je suis prêt

01:10:40à vous ouvrir

01:10:41on fait un cycle

01:10:42de débats d'idées

01:10:43sur la presse

01:10:44il y a ici

01:10:45à l'Institut français

01:10:47un cycle

01:10:47sur la préhistoire

01:10:48un cycle

01:10:49sur la santé mentale

01:10:50on peut faire

01:10:51un cycle

01:10:52sur la presse

01:10:53ce sera

01:10:54avec grand plaisir

01:10:57comme ça

01:10:57on fait

01:10:58trois

01:10:58quatre événements

01:10:59jusqu'à la fin de l'année

01:11:01où on se retrouve

01:11:02on définit une thématique

01:11:04et on se retrouve

01:11:05et ça évite

01:11:06en fait

01:11:06parce que je sens bien

01:11:08que tout le monde

01:11:08a envie de parler

01:11:09oui

01:11:10ouais

01:11:12et donc

01:11:13on fera ça

01:11:14on fera ça

01:11:15ensemble

01:11:16j'ai beaucoup aimé

01:11:17ton intervention

01:11:18sur la curiosité

01:11:19parce que

01:11:19justement

01:11:20alors

01:11:21vous êtes journaliste

01:11:22vous devez être curieux

01:11:23mais justement

01:11:23il y a plein de débats

01:11:24d'idées ici

01:11:25je vous invite à venir

01:11:26et à les couvrir aussi

01:11:28et à en parler

01:11:29parce que c'est des sujets

01:11:30qui ne sont pas évoqués

01:11:31que ça soit

01:11:32dans la presse

01:11:33en ligne

01:11:33ou la presse

01:11:35et il n'y a pas de gombo

01:11:36il n'y a pas de gombo

01:11:37il n'y a rien

01:11:39il n'y a pas de gombo

01:11:41heureusement

01:11:42vous venez ici

01:11:43il n'y a rien

01:11:44heureusement que

01:11:45le dame en médiatique

01:11:45a toujours couvert

01:11:46des activités ici

01:11:47sans gombo

01:11:48c'est juste

01:11:49le seul gombo

01:11:50c'est

01:11:50vous allez vous nourrir

01:11:51l'esprit

01:11:53en tout cas

01:11:54je vous remercie

01:11:55beaucoup

01:11:56pour ce débat d'idées

01:11:57je remercie beaucoup

01:11:58les intervenants

01:12:00je sais que vous auriez

01:12:02encore voulu parler

01:12:02pendant deux heures

01:12:04on se reverra

01:12:05et on refera

01:12:06des débats d'idées

01:12:07merci beaucoup

01:12:08et bonne soirée à vous

Catégorie

Transcription

Commentaires

Recommandations