00:00Buongiorno a tutti.
00:30A presto di poterà e nel filmare il tempo che si è diverso.
00:35Oggi, se poterà, 2 giorni, se poterà andare a fare una l'impacto,
00:44qui deve essere da parte di quel tempo,
00:45qui deve essere in questo punto e di questo modo.
00:51E' la risposta del filmare,
00:55per esempio, se poterà andare a fare un'impacto.
00:59e
01:02lo
01:03in
01:03questo
01:06si
01:07si
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01:08si
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01:09si
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01:10si
01:10si
01:10si
01:16Noi
01:40ci sono una relazionata
01:42Il tema è romanzo e carlè
01:46Il tema è di più di 2 anni
01:48Il tema è di più che
01:50l'ambiente è iniziato
01:53CEME
01:56CEME
01:57CEME
01:58CEME
02:00CEME
02:10CEME
02:10Sto il momento è il suo tempo di scuola,
02:15e poi ci sono stati che non sono stati l'occhi.
02:22Non è un'occhiata, ma non è una cosa che non è un'occhiata,
02:27ma non è un'occhiata.
02:30E' un'occhiata, perché non è una cosa che non è necessita di fare l'occhiata,
02:39che abbiamo furtivo di queludio pegel, non cato, come la questa cosa Studiosica.
02:51Quindi nella prima leven c'è l'ultimo innerzo che sono l'effetto del sport нравится costar reduce lo stesso
03:02momento,
03:02cioè
03:07e
03:09il
03:09il
03:09il
03:09il
03:10ma che ci sono iniziative, e si non si può fare qualche effetto,
03:15quello che hanno fatto iniziare a mettere in un'impacto,
03:20questo è un'impacto che ha lavorato,
03:22e questo può avere un'impacto importante.
03:27Ecco, è quello che ci sia importante.
03:39Grazie a tutti.
04:16Grazie a tutti.
04:39Grazie a tutti.
05:09Grazie a tutti.
05:12Grazie a tutti.
05:42Grazie a tutti.
