Comunidad educativa del Centro Salvador Then exige avanzar trabajos de remozamiento y retornar a la presencialidad

SAN FRANCISCO DE MACORÍS – Lo que inició como un proyecto de mejora para el Centro Educativo Salvador Then, se ha transformado en una encrucijada para cientos de estudiantes que, desde el pasado mes de enero, se han visto obligados a abandonar la presencialidad debido al avanzado estado de deterioro y los riesgos de salud que representa la planta física en remodelación.

José Burgos, director del plantel, manifestó la preocupación que embarga tanto al cuerpo docente como a los padres de familia. Según explicó, la institución no ha podido impartir docencia física regular debido a que el proceso de intervención de infraestructura ha generado un entorno hostil para el aprendizaje y la seguridad de los menores.

La principal queja de los padres radica en las condiciones de insalubridad. La construcción ha derivado en una acumulación excesiva de polvo de cemento y escombros, elementos que, sumados a la circulación de virus estacionales, amenazan la salud respiratoria de los alumnos.

"Hay muchos escombros, bloques, varillas y clavos sueltos que pueden afectar a los niños. Los padres expresan que están de acuerdo con las clases virtuales para salvaguardar la integridad de sus hijos", señaló Burgos durante una reunión con la comunidad educativa.

En busca de una salida institucional

Ante esta situación, la dirección del centro ha mantenido un diálogo constante con el Distrito Educativo, la Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE) y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP).

Aunque existe una propuesta por parte de las autoridades distritales para recibir de manera presencial a un grupo reducido de niños del primer ciclo, la comunidad se mantiene escéptica debido a los riesgos físicos evidentes en el recinto.

Plazos de entrega en la incertidumbre

A pesar de que el ingeniero a cargo de la obra estableció el pasado 11 de febrero un plazo de un mes y medio para la entrega de los trabajos, el ritmo de los mismos genera dudas sobre el cumplimiento del cronograma.

Burgos recordó que desde el 8 de enero se entregó un informe detallado al Distrito Educativo justificando la transición a la modalidad virtual como una medida de emergencia, la cual se mantiene vigente hasta que se garantice un espacio digno y seguro para el retorno a las aulas.

La comunidad educativa hace un llamado urgente al Ministerio de Educación (MINERD) para que acelere los trabajos de remozamiento y permita que los estudiantes del Salvador Then recuperen su derecho a una educación presencial de calidad sin poner en riesgo su salud.