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Trece Noticias - Edición Meridiana | 6 marzo 2026
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TVTranscripción
00:00:03Hola, ¿qué tal? Muy buenos
00:00:04días, de salud Andrea Salazar,
00:00:06gracias por informarse con
00:00:07nosotros en 13 Noticias, hacemos
00:00:09un breve repaso por algunas
00:00:11informaciones que hemos
00:00:13preparado, pese a que en su
00:00:15anuncio hubo algunos
00:00:16inconvenientes, la cédula
00:00:18digital pronto será toda una
00:00:20realidad. Además, ¿cómo se
00:00:23encuentra el mercado laboral
00:00:25para las mujeres en Costa
00:00:28Rica? Eso se lo vamos a
00:00:29contar en esta edición.
00:00:49Bien, y sabe usted si en su
00:00:50gobierno local y en las
00:00:52transmisiones de gobierno han
00:00:53implementado el ESCO para
00:00:55brindar igualdad de condiciones,
00:00:56eso se lo vamos a contar más
00:00:58adelante.
00:01:06Pese a los problemas que hubo a
00:01:08la cédula digital, es un hecho
00:01:09en el Tribunal Supremo de
00:01:10Elecciones. Nuestro compañero
00:01:12Alexander Méndez nos trae todos
00:01:13los detalles. ¿Qué tal, Alex?
00:01:15Adelante.
00:01:18¿Qué fue? ¿Qué fue?
00:01:20Díaz a usted y por supuesto a
00:01:22todos nuestros amigos que nos
00:01:23siguen a través de 13 Noticias.
00:01:25Efectivamente, ya superados todos
00:01:27los problemas que se habían dado
00:01:29precisamente el 9 de septiembre
00:01:31cuando en realidad arrancó este
00:01:33proyecto por parte del Tribunal
00:01:36Supremo de Elecciones en cuanto a lo
00:01:37que es la cedulación digital. Tengo
00:01:40que decirles que para el próximo
00:01:42año, prácticamente en enero del
00:01:44dos mil veintisiete, todas las
00:01:46instituciones públicas de nuestro
00:01:49país van a tener este privilegio o
00:01:53los ciudadanos como usted lo quiera
00:01:54ver, de que en el caso de que usted
00:01:56tenga que hacer cualquier trámite con
00:01:58su cédula física y por ende se le
00:02:00haya olvidado o una cuestión en
00:02:02donde usted no tenga que llevarla o
00:02:04portarla, simple y sencillamente lo
00:02:06puede hacer por medio de la cédula
00:02:08digital. Pero precisamente para hablar
00:02:11de todo esto, se encuentra a mi lado
00:02:13doña Zenia Guerrero, quien es la
00:02:15directora general de estrategia
00:02:18tecnológica del Tribunal Supremo de
00:02:19Elecciones, a la cual le damos las
00:02:20gracias doña Zenia por atendernos
00:02:21acá en 13 Noticias. Los buenos días.
00:02:23Muchas gracias a ustedes por estar
00:02:25acá informando sobre este tema tan
00:02:28importante. Precisamente, la noticia
00:02:31sin lugar a dudas es, hoy está
00:02:33trabajando o operando de la manera
00:02:37más tranquila, de la forma más
00:02:40normal, el tema de la cedulación, es
00:02:42así. Recordemos que la identidad
00:02:45digital costarricense es un mecanismo
00:02:47más que le brinda el Tribunal Supremo
00:02:49de Elecciones a los ciudadanos para que
00:02:51los identifiquen. El 9 de septiembre,
00:02:54como bien usted lo mencionaba, inició el
00:02:56proceso de emisión de documentos de
00:02:58identidad. Hoy el proceso está
00:03:01totalmente estable y ya tenemos alrededor
00:03:03de 17.600 ciudadanos con identidad
00:03:08digital activa.
00:03:09Doña Zenia, hubo un tema ahí con las
00:03:14plataformas que no sirvieron en un
00:03:17momento, ya todo esto fue superado, ya
00:03:20los costarricenses que deseen obtener la
00:03:24cédula digital deben o pueden hacerlo
00:03:27sin ningún problema.
00:03:28Claro que sí, desde el 9 de septiembre,
00:03:31los primeros días de ese mes ya estaba
00:03:34subsanado la situación que se dio con la
00:03:39identidad digital. Hoy los ciudadanos
00:03:41con cualquier dispositivo ya pueden hacer
00:03:44el trámite de solicitud de la
00:03:46identidad digital.
00:03:47Usted me recuerda o nos recuerda, por
00:03:49favor, a los costarricenses cómo pueden
00:03:51hacer este trámite.
00:03:52Ok, la solicitud se hace a través de la
00:03:54página web del Tribunal Supremo de
00:03:56Elecciones, ahí hay un link para
00:03:58solicitar identidad digital, hacen la
00:04:01solicitud de la identidad, consignan su
00:04:04número de cédula, el sistema le va a
00:04:08verificar que tenga una cédula física
00:04:11válida y sin retirar, que esos eran los
00:04:14requisitos que tiene que tener para
00:04:15solicitar el documento de identidad,
00:04:18cancelar los 2.600 colones, le va a
00:04:21llegar a un correo electrónico, un
00:04:23código QR para que haga la activación
00:04:25de su documento de identidad.
00:04:26Estos 2.600 con qué entidad bancaria
00:04:29se cancela?
00:04:30Se hace a través de la plataforma, hay
00:04:32una plataforma ahí en la página web
00:04:34donde por medio de esa plataforma con
00:04:37las tarjetas de débito o crédito pueden
00:04:39hacer la solicitud.
00:04:41Algo importante, son solamente para
00:04:44personas mayores de 18 años, lo que son
00:04:46jóvenes entre los 12 y los 17 todavía
00:04:49no está aplicable.
00:04:51No, para ellos todavía no está
00:04:53aplicable, el tribunal está haciendo un
00:04:55análisis de la jurisprudencia, pero sí
00:04:57para ellos va a estar, pero en este
00:04:59momento aún no está.
00:05:00Ahora, ¿cómo es que pueden hacer entonces
00:05:04los costarricenses a partir de enero del
00:05:072027 cuando tenga que presentarse a hacer
00:05:10cualquier trámite en alguna institución
00:05:12pública y hayan olvidado la cédula?
00:05:15Recordemos que la identidad digital
00:05:17costarricense tiene el mismo valor jurídico
00:05:22que el documento físico, entonces podrían no
00:05:26utilizar el documento físico.
00:05:28Tienen que tener un documento físico para
00:05:29hacer la solicitud, ¿verdad?
00:05:30Pero en el momento de que tengamos la
00:05:33identidad digital en nuestro teléfono y la
00:05:36presentemos en una ventanilla para hacer
00:05:38algún trámite, la institución, tanto
00:05:40pública como privada, ya está obligada a
00:05:44aceptar ese documento como un documento
00:05:46de identidad válidamente emitido por el
00:05:48tribunal.
00:05:48Es decir, ninguna entidad, si yo llego y se
00:05:52me olvidó la cédula física y digo, mire,
00:05:55yo tengo la cédula digital, ninguna entidad
00:05:58me puede negar el servicio en este caso.
00:06:00Es correcto, no debería negar el servicio
00:06:03porque tiene un documento para que lo
00:06:04identifiquen. Está el documento, la
00:06:07identidad digital, que es válidamente
00:06:09emitida y que tiene el mismo valor jurídico
00:06:12que el documento físico.
00:06:13En este caso, por ejemplo, ¿qué pasa
00:06:19cuando una persona, yo en el caso de que
00:06:23quiera tener la cédula digital, la puedo
00:06:26andar en el celular, en el dispositivo, le
00:06:29tomo una foto a la cédula física o cómo
00:06:33es que funciona exactamente para quedar en
00:06:35claros a los costalicenses o más bien a la
00:06:39teleaudiencia de 13 noticias?
00:06:40Ok. Ese dato es sumamente importante, ¿verdad?
00:06:44Porque el documento de identidad, la
00:06:46identidad digital no es una foto del
00:06:48documento físico, es una credencial que
00:06:51se le envía al ciudadano cuando hace el
00:06:54escaneo, como les mencionaba ahora, del
00:06:56código QR. Ahí se les activa una
00:06:59credencial en su dispositivo.
00:07:02Y algo importante de recordar es que el
00:07:05ciudadano tiene que descargar de las
00:07:07diferentes tiendas la aplicación
00:07:11identidad digital CR, se llama. Primero
00:07:14tienen que descargar esa aplicación para
00:07:16luego activar su identidad digital. En el
00:07:19momento de tenerla activada ya en su
00:07:22dispositivo, puede presentarla en los
00:07:24trámites que requiera hacer.
00:07:26Es decir, entonces, no es con una foto de
00:07:29la célula física, aclaramos, para que quede
00:07:31debidamente descrito. Es a través de la
00:07:34aplicación que se debe de utilizar.
00:07:37Es correcto, no es una foto. No es una
00:07:39foto, no es un archivo con formato PDF o no
00:07:43es ningún formato de documento. Es una
00:07:46aplicación que se tiene que descargar en
00:07:48su teléfono y esa aplicación tiene una
00:07:51credencial que se la emite el tribunal y
00:07:54que es lo que hace que el documento sea
00:07:56un documento válidamente emitido por el
00:07:58tribunal.
00:07:59Bien, las gracias. Era doña Senia
00:08:02Guerrero quien explicaba precisamente lo
00:08:04que va a ser la utilización de esta
00:08:06célula digital. Andrea, regreso con
00:08:08ustedes al sancel principal donde tiene
00:08:09más informaciones.
00:08:12Bien, muchísimas gracias Alex por este
00:08:15detalle. Le contamos que en Canal 13
00:08:17nos preparamos para sorprenderle con una
00:08:19nueva temporada de Antolcha. Desde ya
00:08:22queremos retarle y saber cuántos ha
00:08:24uso de geografía, historia y ciencias. Visite
00:08:26nuestro Facebook de Canal 13 y por
00:08:29supuesto sea parte de este nuevo reto.
00:08:33Precisamente dentro de muy pocos minutos
00:08:35dará inicio la conferencia de prensa que
00:08:38anticipa a uno de los programas más
00:08:41queridos de la Televisión Nacional. El
00:08:43Sistema Nacional de Radio y Televisión y
00:08:45sus aliados realizan Antorcha, un programa
00:08:49que llegará nuevamente a impactar la
00:08:52educación y a la cultura de las personas
00:08:54jóvenes. Erick Harkin se encuentra en el
00:08:56CENAC desde donde nos cuenta todos los
00:08:58detalles. Adelante mi estimado Erick, ¿qué tal?
00:09:05Efectivamente compañeros, hay una noticia
00:09:08que nos causa mucha ansiedad como cuando
00:09:11estamos a punto de recibir un bebé en la
00:09:13familia y es que en los próximos días
00:09:16Canal 13 estrenará un programa que en los
00:09:21años ochentas y noventas hizo las delicias de la
00:09:24televidencia costarricense. Resulta que
00:09:28vuelve Antorcha a Canal 13 y nuestras
00:09:31plataformas digitales y hoy al mediodía
00:09:34será la conferencia de prensa donde
00:09:36conoceremos todos los detalles de esta
00:09:39competencia intercolegial. Una prueba
00:09:43académica para demostrar conocimiento
00:09:47pero sobre todo entendimiento de nuestros
00:09:50jóvenes que participarán vivamente en
00:09:54varios programas hasta conseguir un
00:09:57ganador. Antorcha regresa a Canal 13 y
00:10:00todos los detalles se los vamos a dar en
00:10:02breve en la conferencia de prensa desde
00:10:04este espacio, el Teatro de la Danza en el
00:10:07Centro Nacional de la Cultura. Aquí vamos a
00:10:10hacer la presentación oficial de este espacio
00:10:13que regresa a Canal 13. Vamos a estar muy
00:10:18atentos Erick, muchas gracias y pronto por
00:10:21supuesto volveremos con ustedes. Nosotros
00:10:23cambiamos de tema. Miembros de la Iglesia
00:10:25Católica se reúnen en Costa Rica en el
00:10:28quinto congreso latinoamericano de CEPROME
00:10:31para abordar la problemática de los abusos
00:10:35dentro del ámbito eclesial y fortalecer los
00:10:37procesos de prevención, acompañamiento y
00:10:40reparación a las víctimas con el objetivo de
00:10:43promover una cultura de protección y
00:10:45responsabilidad dentro de la Iglesia.
00:10:50El CEPROME Latinoamérica inauguró este 2 de
00:10:54marzo su quinto congreso latinoamericano en
00:10:57Costa Rica bajo el lema reparar el daño
00:10:59entre la fe que sostiene, el cuidado que
00:11:02acompaña y la justicia que restaura, con un
00:11:05llamado a fortalecer los procesos de
00:11:07acompañamiento y reparación a víctimas
00:11:10dentro de la Iglesia. La actividad se
00:11:12desarrolla del 3 al 5 de marzo y reúne a
00:11:16especialistas, autoridades eclesiales y
00:11:19académicos de América Latina, Estados
00:11:22Unidos y Europa en un espacio de
00:11:25reflexión y formación sobre prevención de
00:11:28abusos y protección integral de personas
00:11:31menores y vulnerables. Costa Rica ha venido
00:11:33realizando un trabajo más o menos desde
00:11:352019 con las indicaciones de la Santa
00:11:39Sede para tener prevención de abuso. CEPROME
00:11:42ha sido uno de los organismos privados que
00:11:45nos ha ayudado en formación y en
00:11:46capacitación y este año han escogido
00:11:49Costa Rica como el lugar del evento de
00:11:52Congreso Internacional, por lo que la
00:11:55relevancia es muy importante, vienen
00:11:56obispos de varios países.
00:11:58Los organizadores decalcaron que el
00:12:01acompañamiento a víctimas no es un gesto
00:12:03accesorio, sino una responsabilidad
00:12:06pastoral y ética que debe integrarse
00:12:09estructuralmente a la diócesis,
00:12:11congregaciones e instituciones de la
00:12:14iglesia católica. En el marco de sus
00:12:16diez años de trayectoria, CEPROME ha
00:12:19impulsado cinco congresos internacionales
00:12:22en países como México, Paraguay, Panamá,
00:12:25Perú y Costa Rica, promoviendo la
00:12:27formación especializada y el
00:12:29fortalecimiento de estructuras de
00:12:31prevención en la religión.
00:12:33Tenemos las ponencias que van a estar
00:12:36dirigidas en lo que es reparar a las
00:12:38personas que han sufrido alguna
00:12:40situación de abuso desde diferentes
00:12:42aspectos, desde el aspecto teológico,
00:12:45desde la psicología, desde el derecho
00:12:47canónico también, que es toda la
00:12:49jurisdicción de la iglesia, se va a
00:12:51tocar el elemento de la reparación
00:12:53también material que podrían tener las
00:12:55personas. Con esta edición, la
00:12:57organización reafirma su compromiso
00:12:59con la construcción de una cultura del
00:13:02buen trato, la responsabilidad y la
00:13:05protección integral dentro de la
00:13:07iglesia.
00:13:16Tengo 68 años y estoy de las nueve de la
00:13:19mañana y empecé a los 20 años a
00:13:23dedicarme a la enseñanza primaria.
00:13:25Sentí en profundidad que las mujeres no
00:13:30éramos tratadas en igual forma.
00:13:33Me pregunto por qué no me di cuenta
00:13:34antes de que podía tener este trabajo.
00:13:44tomirio documental, domingo a las cinco de la
00:13:47tarde.
00:13:49Tengo nuevos recuerdos.
00:13:54Al fin pude verla.
00:13:56Escuche, si me ayuda a salvar a mi hermana, le daré la medicina.
00:14:01La gente como tú no son aptos para ser agentes del tiempo.
00:14:04Yo solo quería salvar a mi hermana.
00:14:06Una serie donde cada segundo cuenta.
00:14:09De lunes a viernes a las ocho de la noche.
00:14:17El magazine del medio ambiente.
00:14:19Observando los problemas medioambientales, pero
00:14:21también las soluciones que se aplican para
00:14:24conservar los ecosistemas, la flora y la
00:14:32desde Guanajuato, México, dentro del gran
00:14:36festival Cervantino, presentamos un conjunto
00:14:39musical maravilloso con un espectáculo
00:14:42único donde se mezclan géneros musicales de
00:14:45manera brillante.
00:14:47Coaru Watanabe and the Bloodlines
00:14:50Intergovern.
00:14:51Este ocho de marzo a las diez y quince de la
00:14:54noche.
00:15:04Once con cuarenta y ocho minutos es momento de
00:15:06informarles sobre el tipo de cambio a referencia del
00:15:09dólar para este martes es el siguiente.
00:15:11La compra se ubica en cuatrocientos sesenta y seis
00:15:14colones con cuatro seis céntimos y la venta en
00:15:17cuatrocientos setenta y tres colones con noventa y un
00:15:20céntimos.
00:15:24El trabajo no remunerado en los hogares sigue
00:15:27impactando directamente la vida laboral de las
00:15:30mujeres en Costa Rica.
00:15:31Una nueva encuesta revela que muchas han tenido que
00:15:34dejar su empleo o reducir sus jornadas para asumir
00:15:37tareas de cuidado.
00:15:43Un cuarenta y dos por ciento de las mujeres consultadas aseguró que en
00:15:47algún momento redujo su jornada o abandonó su trabajo para hacerse
00:15:51cargo de labores domésticas.
00:15:52De ellas, un veinticinco por ciento disminuyó horas laborales y el
00:15:56diecisiete por ciento dejó por completo su empleo.
00:15:58El estudio fue realizado por el Instituto de Estudios Sociales en
00:16:02Población en Conjunto con la Escuela de Economía de la Universidad
00:16:05Nacional mediante setecientas sesenta y un entrevistas telefónicas a
00:16:09mujeres residentes en el país.
00:16:11Y tuvo como objetivo estudiar cómo las mujeres que tienen un empleo que
00:16:16están incorporadas al mercado laboral enfrentan y solucionan los
00:16:21problemas del cuidado de personas y los quehaceres domésticos dentro de
00:16:25sus hogares.
00:16:25También trató de estudiar cuál es la carga física y mental que las mujeres
00:16:31enfrentan ligados a este tipo de trabajo.
00:16:34¿Qué se encontró?
00:16:35Bueno, las mujeres en su mayoría asumen el trabajo del cuidado y quehaceres
00:16:40domésticos de sus hogares.
00:16:42Y esto les implica una carga física y emocional muy alta.
00:16:48Por ejemplo, la encuesta reveló que el cincuenta y ocho por ciento de las
00:16:54investigaciones muestra que la carga aumenta con la edad entre mujeres de
00:16:57sesenta años y más del sesenta por ciento ha reducido o dejado su
00:17:01trabajo por estas responsabilidades.
00:17:03En hogares con personas dependientes, el setenta y tres por ciento de las
00:17:07entrevistas afirmó que ellas mismas asumen directamente el cuidado frente a
00:17:11solo un tres por ciento que indicó que lo hace un hombre del hogar.
00:17:15En promedio dedican cuarenta y cuatro horas semanales al cuido, cifra que puede
00:17:20subir hasta cincuenta y tres horas cuando hay niños o personas con alta
00:17:24dependencia.
00:17:24Por ejemplo, la encuesta reveló que el cincuenta y ocho por ciento de las
00:17:31mujeres que tienen a cargo personas dependientes, es decir, niños o personas
00:17:36adultas mayores o con alguna discapacidad presentan una carga muy alta, muy alta
00:17:43física y emocional. Evidenciando, ¿Verdad? Que es necesario, ¿Verdad?
00:17:48Restructural el tema, la organización social de los cuidados como actualmente
00:17:52se está evidenciando, no sé.
00:17:56Además, un cuarenta y dos por ciento de las mujeres que cuida a personas
00:17:59totalmente dependientes reportó una carga física y emocional muy alta.
00:18:07Bueno, y en Canal trece nos preparamos para sorprenderle con una nueva temporada de
00:18:12Antorcha. Desde ya le queremos retar y saber cuánto sabe de geografía, historia y
00:18:18ciencias. Visite nuestro Facebook de Canal trece y sea parte de este nuevo reto.
00:18:23Recuerde también que nos puede seguir en sinardigital.com para que vea en vivo el
00:18:29noticiero y también para que lo repase. Continuamos. Si usted transita por
00:18:34la ruta treinta y dos, tome nota porque desde hoy iniciaron unos trabajos en el
00:18:38sector del Braulio Carrillo que implicarán un paso regulado durante varios
00:18:43meses. Esto y más a continuación.
00:18:49Las labores se realizan en el kilómetro veintisiete de la ruta nacional número
00:18:54treinta y dos. Busca estabilizar un talud para reducir el riesgo de caída de
00:18:58materiales sobre esta vía. Según el Consejo Nacional de Vialidad, los trabajos se
00:19:03extenderán por tres meses sujetos a condiciones climáticas. Se ejecutarán
00:19:08todos los días de seis de la mañana hasta las cinco de la tarde y requerirán
00:19:12paso regulado, ya que la maquinaria ocupará uno de los carriles. La inversión es de
00:19:17setenta y cinco millones de colones.
00:19:21En otros temas, la Caja Costarricense del Seguro Social habilitó un periodo
00:19:26extraordinario para que médicos generales se inscriban al examen de
00:19:30residencias médicas dos mil veintiséis dos mil veintisiete. El proceso está
00:19:34abierto hasta el ocho de marzo y deberá realizarse en línea a través del
00:19:38Centro de Desarrollo Estratégico e Información en Salud y Seguridad Social. El
00:19:42examen se aplicará el diecinueve de abril en la Universidad de Costa Rica y los
00:19:46resultados se publicarán el ocho de mayo. La medida responde a la emergencia
00:19:50institucional por falta de especialistas.
00:19:55Un grupo de cámaras de empresariales solicitó a los diputados rechazar el
00:19:59proyecto de ley número veinticuatro mil quinientos nueve que declara las
00:20:03botellas plásticas de un solo uso como residuos de manejo especial.
00:20:08Argumentan que la iniciativa contradice la ley noventa y siete ochenta y seis ya
00:20:12vigente y que regula la contaminación por plástico y generaría duplicidad
00:20:17normativa, más burocracia y posibles sanciones desproporcionadas. El sector
00:20:21considera que en lugar de crear una nueva ley, se debe fortalecer y
00:20:25reglamentar correctamente la normativa actual para evitar inseguridad jurídica
00:20:29y mayores costos sin beneficios ambientales claros.
00:20:38El colegio Humboldt abrió la convocatoria del programa de becas PASO
00:20:43dirigido a estudiantes de cuarto grado de escuelas públicas y privadas del todo el
00:20:48país. El proceso es gratuito y está orientado a niños
00:20:51sin conocimiento del alemán. Incluye una prueba psicométrica en español que se
00:20:56aplicará el sábado siete de marzo a las siete y treinta de la mañana en las
00:21:00instalaciones del centro educativo en Pavas. Quienes aprueben deberán llevar un
00:21:04curso gratuito de alemán de aproximadamente treinta semanas. El programa permite
00:21:09ingresar a partir de quinto grado con becas que pueden cubrir hasta el cien por
00:21:14ciento de la mensualidad y otros apoyos complementarios. Además, brinda acceso a
00:21:19educación trilingüe y a la certificación Avitur del sistema educativo alemán. Las
00:21:24inscripciones ya están abiertas y se realizan mediante un formulario en línea en
00:21:28el sitio web del colegio Humboldt.
00:21:35Elegimos como los cincuenta más o menos que salen mejor en esa prueba y estos cincuenta
00:21:42repartimos en dos grupos de veinticinco cada uno. Es como una clase y estos chicos llegan dos
00:21:49veces a la semana paralelamente a sus clases normales en su colegio donde están en cuarto
00:21:54grado. Llegan al colegio dos veces a la semana y hacen el, nosotros lo llamamos el cursillo. Es un
00:22:01curso intensivo de alemán con profesores alemanes, con material alemán dentro de las instalaciones
00:22:09del colegio.
00:22:12La Municipalidad de San Ramón enfrenta una acción de inconstitucionalidad presentada por
00:22:17la Asociación Agencia de Desarrollo de Accesibilidad Sin Fronteras por no contar con intérpretes
00:22:23del ex de lesco en el Consejo Municipal.
00:22:31La Asociación Agencia para el Desarrollo Accesible Sin Fronteras presentó una acción de
00:22:38inconstitucionalidad contra la Municipalidad de San Ramón al considerar que el gobierno
00:22:43no local estaría incumpliendo con la obligación de garantizar un intérprete de la lengua de
00:22:50señas costarricenses, lesco, en las sesiones del Consejo Municipal. Según la organización,
00:22:56la ausencia de este recurso limita el acceso efectivo a la información y la participación
00:23:03ciudadana de las personas sordas en el cantón, lo que afirma representa una vulnerabilidad de
00:23:09los derechos fundamentales. Desde la asociación señalan que contar con un intérprete de lesco en
00:23:15las sesiones municipales no es un privilegio, sino un derecho vinculado al acceso de la
00:23:20información pública, la transparencia y la participación democrática.
00:23:26Recientemente, un acuerdo municipal se tomó sin garantizar la lengua de señas costarricense.
00:23:32Esto no es un caso aislado, es un patrón de exclusión institucional que afecta los
00:23:37derechos fundamentales. Cuando las municipalidades excluyen el lesco, vulneran la igualdad ante la
00:23:43ley, la participación ciudadana y el control democrático que toda persona merece. La
00:23:50constitución, la ley 7600 y tratados internacionales son claros. La accesibilidad no es opcional,
00:23:57es un derecho humano de cumplimiento inmediato.
00:24:01Las organizaciones sostienen que las decisiones que se toman en el Consejo Municipal afecta
00:24:07directamente a toda la población, por lo que excluir a un sector por barreras de comunicación
00:24:13va en contra de los principios de igualdad. Le consultamos a la Municipalidad de San Ramón
00:24:18e indicó que analizará el recurso presentado y reiteró su compromiso con el cumplimiento
00:24:24de la normativa vigente en materia de accesibilidad. Sin embargo, al cierre de edición no dio más
00:24:30detalles al respecto. La ley 7600 establece la obligación de garantizar el acceso a la
00:24:38información y a los servicios públicos en condiciones de igualdad. En el caso de otros
00:24:43gobiernos locales, esto implica adoptar medidas que eliminen barreras de comunicación y permitan
00:24:48la participación plena de las personas con discapacidad en los asuntos públicos.
00:24:53Desde la Municipalidad de la Unión, nosotros creemos que es de suma importancia colaborar
00:24:59con cualquier sector de la población. Es por esto que a nivel del Departamento de Desarrollo
00:25:03Socioeconómico, contamos con el curso de Lesco nivel 1, 2 y 3 para las personas del cantón
00:25:09que quieran llevar estos cursos. Además, a nivel interno, nosotros contamos con los rótulos
00:25:14que están también identificados con la escritura braille para las personas que lo requieran.
00:25:19También tenemos colocados el abecedario en Lesco y además de eso realizamos diferentes
00:25:24actividades y cursos. Por ejemplo, nosotros tenemos la oficina de la persona adulta mayor
00:25:29y persona con discapacidad, donde desarrollamos actividades, cursos y talleres que fomenten
00:25:35la sana convivencia con este sector de la población y también para que puedan aprender.
00:25:40Entonces, como pueden ver, desde este gobierno local contamos con diferentes acciones que nos
00:25:44permiten abarcar a todos los sectores poblacionales del cantón.
00:25:48Desde el cantón de Paraíso nos complace ser el cantón número 4 en nuestro país en
00:25:54incluir una intérprete Lesco en las sesiones del Consejo Municipal de Paraíso. Esto en
00:26:00atención a la ley 7600 en el cumplimiento de una resolución de la sala constitucional,
00:26:07pero por supuesto cumpliendo los derechos que tienen las personas con discapacidad de
00:26:13informarse. La incorporación de una persona intérprete de Lesco en las sesiones del Consejo
00:26:19Municipal surge a partir de la iniciativa del regidor Luis Flores Jiménez, pero responde a una
00:26:25convicción compartida entre la administración y el Consejo Municipal. Garantizar el derecho a la
00:26:31información, fortalecer la participación ciudadana y avanzar hacia una inclusión real en apego al
00:26:38marco legal vigente. La resolución de esta acción de inconstitucionalidad marcará un precedente
00:26:45relevante en materia de accesibilidad y participación ciudadana en el ámbito municipal.
00:27:33Los langures chatos dorados en su mayoría viven en grupos de 5 a 10.
00:27:38Los pequeños nacen en primavera y permanecen junto a sus madres hasta que alcanzan la madurez.
00:27:46Antes de los 3 años, las crías viven despreocupadas. Incluso el joven rey del árbol puede a veces
00:27:54cometer errores cuando este pequeño cae y se rompe un brazo. La madre está acostumbrada a las
00:28:01travesuras del pequeño y no se alarma. Lo toma en sus brazos para consolarlo.
00:28:14Desde Guanajuato, México, dentro del gran Festival Cervantino, presentamos un conjunto
00:28:21musical maravilloso con un espectáculo único donde se mezclan géneros musicales de manera
00:28:28brillante. Coaru Watanabe and the bloodlines interwoven. Este 8 de marzo a las 10 y 15 de la noche.
00:28:38Ser queridos, ser aceptados.
00:28:40El juicio más sano, nuestro objetivo es llevar a las personas una serie de enseñanzas de crecimiento personal.
00:28:5812 con 2 minutos le damos la bienvenida a Gerardo Cotocoer, que está aquí ya con información deportiva.
00:29:04¿Qué tal Gerardo?
00:29:05Hola, ¿qué tal Andrea? ¿Todo bien?
00:29:06Muy bien.
00:29:07Estoy muy distraído jugando a antorcha.
00:29:09A antorcha, ya nos estamos afilando fuera de los órdenes comerciales.
00:29:14Está bonito, está bonito.
00:29:16Sí, sí, sí.
00:29:17Saludos para todos, un placer saludarles. Bienvenidos. Vamos a arrancar hablando de la fecha
00:29:22número 10 del certamen, la primera de la segunda vuelta que arranca esta noche. El platillo fuerte
00:29:28sin duda es Alajuelense Cartaginés.
00:29:35El campeonato nacional en la apertura 2026 regresará esta noche con el arranque de la segunda vuelta,
00:29:42la jornada número 10 de un certamen que va rápido y que puede empezar a responder a varias preguntas.
00:29:49Por ejemplo, los clasificados a la siguiente instancia, también al torneo centroamericano
00:29:54de la CONCACAF, así como el descendido. En este momento no hay nada claro, excepto que
00:29:59el club esporo herediano se mantiene en la cima con 19 unidades, seguido muy de cerca por
00:30:03el Zapriza que tiene 18. Mientras San Carlos y Cartaginés se disputan el tercer lugar, atrás
00:30:08aparece Punta Arenas con 14 y Alajuelense en una posición muy incómoda, donde apenas ha
00:30:13logrado 9 puntos. En la actual acumulada, Sporting sigue sin distanciarse del cuadro guadalupa.
00:30:19Y son apenas 5 puntos los que distancian un equipo del otro.
00:30:23De repente hemos dado un bajón, y se ha marcado en funcionamiento porque los primeros
00:30:2820 minutos los teníamos ahí, llegas, llegas y no la metes, y la primera que tienen ellos
00:30:32te terminan metiendo el gol y remarquen recorriente.
00:30:36Llevo 9 finales, la verdad que las hemos jugado intensamente, y el miércoles nos jugamos
00:30:40una final porque también ellos vienen ahí. Entonces está lindo el campeonato, está
00:30:45lindo, entonces dependemos de nosotros y son pruebas, son pruebas para el equipo, ¿verdad?
00:30:50A ver si está apto para un segundo round que sería la clasificación.
00:30:55La fecha de esta forma arranca este día en el estadio Alejandro Morera Soto con un añejo
00:31:01clásico provincial. A las 8 de la noche la Liga Deportiva Alajuelense recibirá al Club
00:31:05Sport Cartaginés. Los manudos tienen cuatro partidos seguidos de no ganar. Para la noche
00:31:10de este miércoles, el equipo de Pérez Celedón, que no gana desde la primera fecha, enfrentará
00:31:14al cuadro de Liberia. A las 7 de la noche en el estadio Lito Pérez, el cuadro local enfrentará
00:31:21a San Carlos. Duelo directo para dos equipos que pelean por meterse en zona de clasificación.
00:31:26Guadalupe enfrentará al Club Sport Herediano también a las 8 de la noche en el estadio
00:31:30Collella Fonseca, colero contra líder. Mientras que el cuadro del Deportivo Zapriza buscará
00:31:36la punta del torneo sabiendo lo que haya pasado con el Herediano cuando frente a Sporting
00:31:41el próximo jueves en su estadio a las 8 de la noche. En el mismo tema, la Juelense tiene
00:31:47un compromiso bien difícil este martes. Los manudos llegan al duelo ante Cartaginés
00:31:52con cuatro choques seguidos sin ganar.
00:31:58La Liga Deportiva de la Juelense buscará esta noche entre el Club Sport Cartaginés redimirse
00:32:03ante su afición después de cuatro partidos sin ganar y tres de ellos con derrota consecutiva.
00:32:08El cuadro Manudo no pasa sus mejores épocas. El equipo rojinegro también llega diezmado
00:32:13ante la ausencia de Alexis Gamboa expulsado en la fecha anterior.
00:32:17Yo creo que el día del partido de allá en Potera decía yo que hemos dado énfasis mucho
00:32:21a los centros, a temas de referencia dentro del área y aún así nos vuelven a pasar situaciones.
00:32:29Otro tema es evitar los centros y el otro día pues desgraciadamente de esa forma vinieron
00:32:36los goles. Entonces hay tiempos, hay momentos en estos fútbolos que hemos estado siempre
00:32:42sabemos que hay buenos momentos y hay malos momentos y en este momento pues desgraciadamente
00:32:47nos está tocando un momento no bueno.
00:32:50El rival de enfrente no es nada sencillo dado que el Cartaginés también buscará seguir
00:32:54en los puestos altos de la tabla y Óscar Ramírez lo reconoce.
00:32:59Es un tema que hemos tratado de manejar en el sentido de esa confianza, de eso, pero
00:33:04pero a eso, es decir, vos levantamos el equipo, trabajamos la semana, reuniones entre ellos,
00:33:09reuniones con nosotros, vamos a cancha, hacemos ahí, pero desgraciadamente no nos están
00:33:14perdonando, es decir, si va a analizarse antes del minuto quince ya vamos perdiendo
00:33:19uno a cero.
00:33:20El viejo clásico provincial está pactado para las ocho de la noche en el estadio Morera
00:33:25Soto.
00:33:27Por su parte los brumosos quieren los tres puntos y sacar provecho del buen momento manudo.
00:33:36El Cartaginés intentará esta noche seguir agudizando la crisis de la Liga Deportiva
00:33:40Alajuelense. Los brumosos están en zona de clasificación y los manudos no. Amarini
00:33:45Villatoro la tiene clara y espera que el Cartaginés saque puntos del Morera Soto.
00:33:49Es un lindo escenario contra un buen rival, una cancha, creo que de las mejores de Centroamérica
00:33:55para jugar fútbol. Entonces no hay excusas, trataremos de, como dije, hacer una rotación
00:34:04en cuanto a tener un equipo fresco y tener un equipo con mucha intensidad dentro de lo
00:34:10que queremos, que creo que a partir de ahí podemos complicar al rival.
00:34:14En la primera vuelta el cuadro grumoso ganó el partido uno por cero con gol del chileno
00:34:19Gaete. Los blanquiazules entienden que este partido puede ser clave para su clasificación.
00:34:25De todas maneras, las dos tienen sus pros y sus contras. Enfrentamos a un rival con necesidad,
00:34:32eso hace que lo que enfrentemos hoy pueda ser la mejor versión de la Liga, lo mejor
00:34:37que tienen, por la necesidad del resultado. Y para nosotros tomarlo como una prueba.
00:34:44Siempre lo he hablado con el grupo, que ese tipo de partidos, si uno aspira al título,
00:34:50al final, con los rivales tradicionales, uno los va a encontrar en el camino hacia el título.
00:34:57Cartaginés tendrá la posibilidad de llegar al primer lugar siempre y cuando gane el partido
00:35:02de esta noche y esperar resultados del Herediano, de San Carlos y del Zapriza que jugarán hasta
00:35:07el día de mañana y el próximo jueves.
00:35:11Cambiamos de tema, Costa Rica regresa a la escena internacional con la selección femenina.
00:35:16Bermudas es el rival esta tarde en el Premundial.
00:35:22La selección nacional de Costa Rica, mayor femenina, regresará a las canchas esta tarde
00:35:27cuando enfrente el equipo de Bermudas en el estadio de Inflora Duffy National Sports Center
00:35:33de ese país. Será el segundo juego eliminatorio dado que el año anterior ya había enfrentado
00:35:38el cuadro de Granada. El equipo de Lindsay y Camila se prepara fuertemente para doblegar
00:35:42a las caribeñas y seguir con vida en el Premundial.
00:35:45Creo que hoy por la tarde vamos a analizar un poco más o ver del rival. Lo más importante
00:35:52acá es enfocarnos nosotras en lo que podemos hacer, en reiterar tal vez lo que pudimos hacer
00:35:57en el partido contra Brasil, que fue muy bueno, muy importante para nosotras. Y obviamente
00:36:05ir a buscar un resultado que es lo que queremos.
00:36:09Las jugadoras de la selección mayor hicieron el reconocimiento de la cancha el lunes, después
00:36:14de un buen partido ante el equipo brasileño que sirvió como fogueo el viernes anterior.
00:36:19Tuvimos cosas que podríamos estar mejor, como creo que he escuchado un poco Catherine diciendo
00:36:25que la concentración en este tipo de juego no podemos perderla un segundo. Un segundo se sale un gol.
00:36:33Esta es la primera cosa que tenemos que tener en cuenta.
00:36:37Bueno, y también saber que marcamos goles por la primera vez contra Brasil. Entonces es saber
00:36:43que tenemos que creer en nosotros. Saber que podemos jugar en contra, sabemos que tenemos velocidad,
00:36:49sabemos que podemos tener confianza para saber que podemos hacer gol, marcar. Es que digo siempre
00:36:56marcar, pero podemos hacer gol en los adversarios.
00:36:59Este será el tercer encuentro que la brasileña Linza y Camila dirija al cuadro patrio.
00:37:05Y cerramos con historia de esta sección deportiva. Un día como hoy en 1947 nació el profesor
00:37:11Oscar Washington Tavares, técnico charrúa que llevó a su selección a los mundiales del 90,
00:37:162010, 2014 y 2018. Ostenta el récord de mayor cantidad en mundiales y compartidos dirigidos
00:37:23para su selección. Y además es el entrenador con más presencias en una copa mundial de la
00:37:29FIFA con cuatro, lo mismo que el alemán Helmut Schoen y el inglés Walter Witterbauer.
00:37:36Dirigió siete copas Américas ganando la del 2011, dirigió de manera continua 15 años al equipo
00:37:42celeste y por supuesto que dirigió varias veces contra Costa Rica el señor Oscar Washington Tavares,
00:37:49toda la institución como director técnico de su país y del continente. Nació un día como hoy en 1947.
00:37:5647. Y con eso cerramos, mi estimada Andrea. Amigos, en La Estelar te ponemos más deportes.
00:38:02Bien, muchísimas gracias Gerardo por la información y como siempre me gustan mucho esos cierres de deportes.
00:38:08Nosotros con esto hacemos una pausa, pero quédese ahí porque ya viene análisis 13.
00:38:20Trazos de la memoria es un grupo de encuentros. Encuentros entre hijos e hijas detenidos desaparecidos
00:38:26de la última dictadura cívico-militar uruguaya y artistas que han decidido representar a sus padres
00:38:31y madres en obras para recordar.
00:38:32Gracias por traer a mi viejo en tu obra.
00:38:37El pasado que está a sus espaldas hacia el presente.
00:38:40Me invadió un montón mi inseguridad a la hora de empezar a indagar en un tema que podía ser sumamente
00:38:48lindado.
00:38:48Dominio Documental. Sábados a las 5 de la tarde.
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00:39:38Hemos investigado algunos compuestos y las respuestas son sorprendentes.
00:39:43Bienvenidos a Enforma.
00:39:48Tengo nuevos recuerdos.
00:39:53Al fin pude verla.
00:39:55Escuche, si me ayuda a salvar a mi hermana, le daré la medicina.
00:39:59La gente como tú no son aptos para ser agentes del tiempo.
00:40:03Yo solo quería salvar a mi hermana.
00:40:04Una serie donde cada segundo cuenta.
00:40:08De lunes a viernes a las 8 de la noche.
00:40:27Estamos en el Museo Arqueológico de Tierra Alta, en Córdoba.
00:40:32Este es un sitio excepcional.
00:40:34Muchas de las piezas arqueológicas están asociadas quizás a uno de los elementos más estructurantes del pensamiento zenú.
00:40:41Y esa enorme relación con el agua.
00:40:44Con el culto femenino y la fertilidad que ello encierra.
00:40:50Y con la cultura zenú.
00:40:58Tengo nuevos recuerdos.
00:41:03Al fin pude verla.
00:41:05Escuche, si me ayuda a salvar a mi hermana, le daré la medicina.
00:41:09La gente como tú no son aptos para ser agentes del tiempo.
00:41:13Yo solo quería salvar a mi hermana.
00:41:14Una serie donde cada segundo cuenta.
00:41:18De lunes a viernes a las 8 de la noche.
00:41:22Tengo nuevos recuerdos.
00:41:27Al fin pude verla.
00:41:29Escuche, si me ayuda a salvar a mi hermana, le daré la medicina.
00:41:33La gente como tú no son aptos para ser agentes del tiempo.
00:41:37Yo solo quería salvar a mi hermana.
00:41:38Una serie donde cada segundo cuenta.
00:41:42De lunes a viernes a las 8 de la noche.
00:41:56Muy buenas tardes.
00:41:58Yo soy Valeria Díaz.
00:41:59Estamos en Análisis 13.
00:42:01Hoy con un tema bastante interesante.
00:42:03Que son las carreras STEM.
00:42:06Por eso me acompañan el día de hoy.
00:42:08Y la señora Ariana Acom.
00:42:10Ella es especialista en informática.
00:42:13Profesional en informática.
00:42:15Y el caballero don Ronald Sequeira.
00:42:17Director de la UNED en carreras STEM.
00:42:20Buenas tardes.
00:42:20Muchísimas gracias por acompañarnos.
00:42:22Gracias.
00:42:23Buenas tardes.
00:42:23Buenas tardes.
00:42:23Buenas invitaciones.
00:42:24Bueno, un gusto tenerlos acá con un tema tan importante, tan interesante.
00:42:28Como es las carreras STEM.
00:42:30Pero quiero que me comenten, ¿qué es una carrera STEM?
00:42:33Para los que nos están viendo y que tal vez se consultan, ¿qué es esto?
00:42:37Bueno, una carrera STEM es aquellas carreras que tienen que ver con ciencia, tecnología, ingeniería y matemática.
00:42:45Entonces, por ejemplo, todas las ingenierías, enseñanzas a la matemática, enseñanzas a la ciencia son carreras STEM, ¿verdad?
00:42:52Son carreras de corte científico.
00:42:55Y bueno, estas son las carreras que están ubicadas en la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales de la UNED.
00:43:02Ahí estamos concentrados nosotros con estas carreras.
00:43:04Bueno, y es que hoy me acompañan dos personas porque el enfoque de esta entrevista no solamente son las carreras
00:43:11STEM, sino también el desempeño o cómo se desenvuelven las mujeres en una carrera STEM.
00:43:17¿Cuáles son esos factores que influyen para que una mujer, pues, elija una carrera STEM?
00:43:23¿Cuáles son las actitudes y aptitudes que debe tener una mujer para elegir una carrera de estas y que la
00:43:30termine con éxito?
00:43:32Doña Ariana, ¿nos puede comentar un poco al respecto, por favor?
00:43:34Claro que sí. Muchísimas gracias.
00:43:36En estas carreras, por ejemplo, en la UNED, tenemos la igualdad para los dos géneros.
00:43:40Es decir, cualquier hombre o mujer puede matricularse en una carrera STEM o en cualquier otra carrera porque no tenemos
00:43:45examen de admisión.
00:43:47Sin embargo, persiste una brecha.
00:43:49Persiste una brecha en estas carreras STEM en donde, voy a dar el ejemplo en informática, un 70% son
00:43:55hombres y un 30% son mujeres.
00:43:57Entonces, esta brecha desde hace muchos años es a nivel mundial y como que cada vez más bien hay menos
00:44:02mujeres que seleccionan estas carreras y eso es muy preocupante.
00:44:06Bueno, factores que influyen para que una mujer elija una carrera de estas, ¿cuáles serían?
00:44:13Vamos a ver, históricamente en este país este tipo de carreras siempre se les ha atribuido a los varones, ¿verdad?
00:44:25Pero, no es de todo cierto, vamos a ver, tenemos ejemplos claros en la UNED de estudiantes graduados en sus
00:44:35carreras que son exitosas.
00:44:37Yo lo que creo es que, por ejemplo, en carreras que tengan que ver, por ejemplo, con educación, un alto
00:44:46porcentaje de las estudiantes son mujeres.
00:44:49¿Por qué razón? Porque la sociedad le ha atribuido a las mujeres la enseñanza, el cuido, etcétera, etcétera.
00:44:58Por ejemplo, en una carrera como enfermería, históricamente siempre hay más mujeres que hombres, ¿verdad?
00:45:04En el caso de las ingenierías o las matemáticas, que se llaman las ciencias rudas, ¿verdad?
00:45:10Se las han atribuido a los hombres, entonces, y uno lo ve en las promociones de las carreras donde aparece
00:45:17un hombre con casco en una construcción, ¿verdad?
00:45:20Bueno, ahora aparecen algunas mujeres, ¿verdad? Pero históricamente siempre ha sido así, ¿verdad?
00:45:25Yo creo que es una atribución que ha hecho la sociedad, tal vez sin darse cuenta, ¿verdad?
00:45:32De que las mujeres son tan capaces como los hombres de estar en este tipo de carreras.
00:45:39Y hay ejemplos de mujeres exitosas de este país, ¿verdad?
00:45:45Que han ocupado puestos importantes, inclusive hasta en la NASA.
00:45:49Yo lo veo a usted muy preparado con información y datos puntuales de estas carreras STEM.
00:45:56¿Qué tenemos por ahí?
00:45:58Sí, vamos a ver. Históricamente, la UNED se ha caracterizado por ser una universidad donde se matricula más mujeres a
00:46:07nivel general, ¿verdad?
00:46:08De hecho, se dice que la UNED tiene rostro de mujer, ¿verdad?
00:46:12Pero en las carreras STEM, que están en nuestra escuela, más o menos el 44% de la matrícula son
00:46:22mujeres.
00:46:23Y vamos a ver, es un número, yo creo que importante, porque la universidad ha trabajado precisamente para que las
00:46:33mujeres entren a este tipo de carreras, ¿verdad?
00:46:38Bueno, nosotros tenemos una característica de que históricamente la población de la UNED está a la distancia, es personas que
00:46:48trabajan, ¿verdad?
00:46:49Pero bueno, en estos últimos años ha ido cambiando un poco, ¿verdad?
00:46:53Ya hay gente más joven que ingresa a la universidad, tanto hombres como mujeres.
00:46:59Entonces, hemos trabajado bastante duro para que las mujeres se incorporen, por ejemplo, a una ingeniería agronómica, a una ingeniería
00:47:06en telecomunicaciones, a una ingeniería industrial, se incorporen a enseñanza a la matemática.
00:47:12Ahora que estábamos hablando, doña Adriana y yo, yo le decía que yo tengo muchos años de trabajar en la
00:47:16UNED, y cuando yo iba a dar tutorías en matemática, llegaban 20 estudiantes, y de esos 20 estudiantes, solamente dos
00:47:24eran mujeres.
00:47:25Entonces, empezamos a trabajar durante todos estos años en la universidad para incrementar precisamente que más mujeres ingresen a estas
00:47:34carreras.
00:47:34Entonces, por ejemplo, ahora la coordinadora de la carrera de enseñanza a la matemática de la UNED es una mujer,
00:47:41¿verdad?
00:47:41Y la coordinadora de la carrera de ingeniería industrial es una mujer, la coordinadora de la carrera de ingeniería agroindustrial
00:47:50es una mujer.
00:47:51Entonces, tenemos compañeras sumamente valiosas que hacen un trabajo excelente en este tipo de carreras.
00:47:56Entonces, esto es un buen ejemplo de que las mujeres también pueden y están en la misma capacidad de los
00:48:03hombres de tener éxito en este tipo de carreras.
00:48:05Bueno, y es que no solamente han tenido éxito, sino que también se han vuelto líderes de estas carreras.
00:48:11Qué bonito ejemplo.
00:48:12Me gustaría, para que lo vayas pensando, porque voy con doña Arianna, me gustaría saber el proceso que han hecho
00:48:20ustedes para ir fomentando la participación de mujeres en esto.
00:48:27Pero también nosotros tenemos un análisis, bueno, nosotros digo yo, pero ustedes realizaron un análisis con respecto al comportamiento de
00:48:36las mujeres en estas carreras, ¿verdad?
00:48:38Es correcto.
00:48:38¿Cómo ha sido ese proceso? ¿Hace cuánto inició este análisis y cuáles son los resultados?
00:48:42Claro, muchas gracias.
00:48:43Bueno, esta investigación es única en el país.
00:48:46Empezó hace cuatro años y medio.
00:48:48No existe ninguna otra porque es mixta, es cuantitativa y cualitativa.
00:48:52Entonces, al principio la parte cuantitativa como que nos dejó más con dudas porque podría decirse que no había tanta
00:49:00discriminación o autopercepción negativa en las estudiantes de carreras STEM.
00:49:04Entonces decidimos ir por la parte quali con tres instrumentos más de producción de información, como la fotoboz, el grupo
00:49:09de discusión y la entrevista a profundidad.
00:49:12Y acá fue donde nos dimos cuenta, donde nos dimos cuenta de que, bueno, por un lado la teoría sí
00:49:17señala, ¿no?
00:49:18Eso es a nivel mundial, de que hay una brecha de género en STEM a favor de los hombres.
00:49:22Entonces la teoría señala que alguna de las causas es que la falta de inclusión de niñas en las tecnologías,
00:49:28los estereotipos negativos, cuando les dicen a las mujeres que son malas en matemáticas o que no sirven para programar
00:49:34o que estas carreras son para los hombres, ¿no?
00:49:36Por esos roles asignados por la sociedad, como decía don Ronald ahora, por la autopercepción negativa también que ellas tienen
00:49:42de sí mismas o por, hay un estereotipo, los estereotipos negativos que dice que las mujeres son más dadas o
00:49:48tienen más habilidades para cuidar y nutrir
00:49:50y por lo tanto deben estudiar carreras más relacionadas a esto como educación o salud.
00:49:55Entonces resulta que las mujeres desde su propia casa a veces cuando dicen queremos estudiar esta carrera, pues dicen no,
00:50:02esa carrera es para hombres o esa carrera es muy difícil o mejor estudia algo que vaya más con su
00:50:08condición de ser mujer
00:50:09o si usted quiere tener familia el día de mañana no va a poder porque son carreras muy demandantes.
00:50:14Entonces tenemos toda una barrera estructural, ¿verdad? A nivel social que viene de la violencia de género, del patriarcado, de
00:50:22los estereotipos negativos y bueno, eso son cosas que a veces nos impiden entrar a esas carreras
00:50:27y a las que sí entran, ya cuando están ahí, se encuentran con todo ese tipo de actitudes. En la
00:50:32UNED no, voy a ser muy clara, en este momento en el estudio no salió que la UNED tenga esto,
00:50:37más bien están muy agradecidas y muy contentas con la UNED por la beca y la oportunidad de estudiar, pero
00:50:42a nivel de interacción, sobre todo en chats y foros
00:50:46y se va un poquito más hacia lo digital, existe mucha agresión todavía para las mujeres. Entonces esto hace que
00:50:53ellas abandonen lo que se llama la tubería que gotea, ¿verdad?
00:50:55Es una, perdón, yo le digo fenómeno, pero en realidad es algo parecido, ¿no? Que es como imaginarse un tubo
00:51:02de tres metros por donde pasa el agua,
00:51:04en donde la misma cantidad de agua que ingresa no es la misma cantidad de agua que sale y eso
00:51:08es porque tiene huequitos a lo largo de la tubería,
00:51:12eso se llama metáfora, por esos huequitos se escapa el agua, que es lo mismo que decir que el talento
00:51:16de las mujeres y que la solución realmente no está en ingresar más agua
00:51:20para que salga la misma cantidad de agua, sino en reparar esos huequitos y esos huequitos vienen a ser la
00:51:25violencia de género, la estructura social, el patriarcado, los estereotipos negativos,
00:51:30o sea, todo este ambiente social, cultural, que no es de ahora, que es desde hace mucho tiempo, ¿verdad? Porque
00:51:35el otro día yo les decía en una reunión que había una época en que las mujeres no podían heredar
00:51:40propiedades,
00:51:40tenían que casarse, o que las mujeres no podían estudiar, o ahora teníamos el derecho al voto, pero porque muchas
00:51:47mujeres murieron y lucharon para que nosotros pudiéramos ir a votar,
00:51:50entonces, bueno, la teoría dice una cosa y resulta que el estudio viene y lo confirma, y más, y más
00:51:56porque entonces eso de lo digital que te estoy diciendo,
00:51:59no estaba en la teoría cuando yo realicé el estudio, pero sí se nota que ahora esa violencia está siendo
00:52:04ejercida en ámbitos digitales.
00:52:06Ok, y tenemos porcentajes de, porcentajes actuales, ¿verdad?, de mujeres que inician la carrera y que finalizan esa carrera.
00:52:15Sí, vamos a ver, fíjese que desde el 2021 al 2025, la universidad graduó en carreras STEM 3169 estudiantes,
00:52:30es un número bastante significativo, de los cuales 1650 son mujeres, ¿verdad?, entonces, este, la universidad tiene muchos programas
00:52:42precisamente para asegurar el éxito académico de las mujeres, por ejemplo, es la universidad que tiene un alto porcentaje,
00:52:51creo que es la universidad que tiene el mayor porcentaje de estudiantes becados, ¿verdad?, y muchos de ellos exonerados.
00:52:59Por ejemplo, en las carreras nuestras, ingeniería agronómica, por ponerle un caso, ellos tienen que hacer giras,
00:53:08entonces resulta que la gira es en el lado de Guanacaste, pero el estudiante vive en Guápiles,
00:53:14entonces la universidad tiene ayudas de tipo económico para que el estudiante pueda asistir,
00:53:23hay ecuaciones que se le pueden hacer para que él haga una autogira y tal vez no tenga que desplazarse,
00:53:29o sea, le damos muchas oportunidades a las estudiantes para que logren culminar con éxito su carrera.
00:53:38Bueno, aparte de eso, vamos a ver, nosotros en la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales tenemos una red de
00:53:43mujeres en ciencias,
00:53:45donde Diana es parte de esa red, y esa red se ha dedicado a trabajar con niñas, ¿verdad?,
00:53:52con chiquitas de escuela y de colegio, donde se les está inculcando ya precisamente ese amor por las ciencias,
00:53:59y entonces nosotros vamos a las sedes universitarias de la UNED, que están por todo el país,
00:54:05y tenemos una red de laboratorios muy grande, ¿verdad?, y bien equipada,
00:54:10y ahí hacemos ferias vocacionales, entonces llegan niñas de colegio y logran ver, por ejemplo,
00:54:18una célula en un microscopio, las ponen a hacer actividades con los diferentes equipos que hay ahí,
00:54:26y entonces eso como que las motiva a ellas a decir, a mí me gusta la ciencia, me gustan las
00:54:33ingenierías,
00:54:33y entonces se ha incrementado el número de estudiantes que ingresan a la universidad, ¿verdad?,
00:54:39y yo creo que estos números que nosotros estamos dando acá el día de hoy, pues refleja que estamos haciendo
00:54:46un buen trabajo,
00:54:47porque 1.650 mujeres del 21 al 25 grabados en carreras estén, no es cualquier cosa, ¿verdad?,
00:54:54y es un trabajo bastante importante que ha hecho la universidad, precisamente para potenciar este tipo de carreras en la
00:55:03población femenina.
00:55:04Si me pudieran describir desde el punto de vista como director, en una sola palabra,
00:55:09y desde su experiencia personal, una cualidad que deben de tener las mujeres para ingresar y finalizar una carrera de
00:55:17estas, ¿cuál salía?
00:55:18Bueno, para mí, primero que le guste, ¿verdad?, y segundo que no les tenga miedo.
00:55:24¿Y de usted, doña Arianna?
00:55:25Sí, que le guste es muy importante, y creer en ellas mismas, porque si creen en ellas mismas, no hay
00:55:31quien las derrote.
00:55:33Como dicen, el límite se lo pone usted mismo.
00:55:36Claro, totalmente de acuerdo.
00:55:36Muchísimas gracias por acompañarnos, don Ronald, doña Arianna, muchísimas gracias por venir a ampliar un poquito de estas entrevistas,
00:55:45de esta entrevista con lo que son las carreras estén.
00:55:50Muchas gracias.
00:55:50Muchísimas gracias a usted por la invitación.
00:55:53Bueno, compañeros, en pocos minutos tenemos la conferencia de prensa de Antorcha, para que la sintonicen.
00:56:01Nos vemos.
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00:57:03Para presenciar la conferencia de prensa de la presentación oficial, la presentación oficial del programa Antorcha,
00:57:12que será transmitido por Canal 13 a partir del próximo 22 de marzo.
00:57:16Los dejamos directamente desde el teatro con la transmisión.
00:57:21Muy buenas tardes.
00:57:23Desde el Teatro de la Danza del Centro Nacional de la Cultura, CENAC, espacio emblemático para el encuentro entre la
00:57:29educación y la cultura,
00:57:31les damos la más cordial bienvenida para conocer los detalles del regreso de uno de los programas más queridos para
00:57:38los costarricenses, Antorcha.
00:57:41Una alianza entre el Ministerio de Cultura y Juventud y el Ministerio de Educación Pública, el SINART, Canal 13 y
00:57:49el Banco de Costa Rica,
00:57:51hacen posible revivir esos momentos de suspenso y emoción que caracterizaron por años a este programa,
00:57:59donde se ponía a prueba el conocimiento y trabajo en equipo.
00:58:03Les presento a quienes nos acompañan aquí al frente, la señora Esmirna Sánchez Almerón,
00:58:10Presidenta Ejecutiva del SINART,
00:58:13el señor Julio César Trejos Delgado,
00:58:16Gerente General del Banco de Costa Rica,
00:58:19y el señor Leonardo Sánchez Hernández,
00:58:22Ministro de Educación Pública.
00:58:24Saludamos especialmente a doña Adriana Acosta,
00:58:28directora de Esencial Costa Rica,
00:58:30así como a las instituciones aliadas, patrocinadores, estudiantes y docentes que nos acompañan esta tarde.
00:58:39Antorcha es, ante todo, un espacio para la juventud costarricense,
00:58:44un proyecto que reconoce el trabajo en equipo, el talento académico, la disciplina
00:58:50y el compromiso de estudiantes que representan con esfuerzo colectivo a sus comunidades educativas.
00:58:59En esta edición, dos mil veintiséis, damos la bienvenida a los representantes de los equipos y centros educativos que participan.
00:59:08Y les pido un fuerte aplauso para recibir a cada uno y una de ellos.
00:59:14Santiago Rojas Oconitrillo, del Liceo de Acerrí.
00:59:29Rina Merino Guevara, del Colegio de Cedros.
00:59:42Monserrat Soto Bermúdez, del Liceo Rodrigo Facio Brenes.
00:59:52Jorge Daniel Román Garita, del Liceo de Calle Fallas.
01:00:04Josué Pozo Tinoco, del Liceo de Escazú.
01:00:17Rachel Naomi Gómez Quesada, del Liceo de San Antonio.
01:00:28Abraham Granja Suárez, del Liceo del Sur.
01:00:39Natanael Rojas Retana, del Liceo José Joaquín Vargas Calvo.
01:00:51Y Brittany Fiorella Arias Salas, del Liceo de Pavas.
01:01:02Ellos representan a sus centros educativos y a seis estudiantes que estarán compitiendo en este nuevo antorcha.
01:01:12Reciban nuestro reconocimiento y los mejores deseos de que esta experiencia se celebre con talento junto a sus estudiantes, junto
01:01:23a sus compañeros y docentes.
01:01:26Antorcha representa el compromiso de la televisión pública con la educación y la construcción ciudadana.
01:01:32Desde el SINAR, este proyecto consolida una visión de comunicación pública que promueve contenidos formativos, inclusivos y de alto valor
01:01:41social.
01:01:42Invito a la señora Esmirna Sánchez Salmerón, Presidenta Ejecutiva del SINAR, para que nos dé su mensaje.
01:01:57Muy buenas tardes.
01:02:00Hoy no estamos anunciando solamente el regreso de un programa de televisión.
01:02:05Hoy, Costa Rica vuelve a encender una antorcha que durante generaciones ha representado esfuerzo, conocimiento y orgullo nacional.
01:02:14Antorcha no es un formato nuevo, es parte de la memoria colectiva de nuestro país.
01:02:18En 1980, Canal 3 inició la producción de Antorcha junto al Ministerio de Educación Pública, llevando el talento estudiantil costarricense
01:02:27a la pantalla nacional.
01:02:29Con el paso de los años, el programa ha vivido diversas etapas, pero hoy esa alianza histórica con la educación
01:02:35regresa fortalecida y ampliada,
01:02:38incorporando también a la cultura como un pilar fundamental de esta nueva etapa.
01:02:44Después de más de una década fuera del aire, Costa Rica vuelve a encender su antorcha.
01:02:49Y con ella, también se renueva el compromiso del SINAR como televisión pública al servicio del país.
01:02:56Desde el SINAR, asumimos este relanzamiento con la convicción muy clara que,
01:03:01desde el talento humano que hace posible la televisión pública,
01:03:04debemos crear contenidos que conectan con las nuevas generaciones,
01:03:08que compiten en calidad, que emocionan, que entregan y que proyectan referentes positivos para nuestra juventud.
01:03:15En un momento en que como sociedad enfrentamos enormes desafíos para mantener a nuestros jóvenes motivados,
01:03:21soñando y creyendo en su futuro,
01:03:23Antorcha representa algo profundamente necesario,
01:03:26demostrar que el conocimiento también puede emocionar,
01:03:29que el trabajo en equipo importa y que el talento está presente en cada rincón del país.
01:03:34Antorcha convierte el esfuerzo estudiantil en espectáculo televisivo
01:03:38y convierte a nuestros jóvenes en protagonistas de una historia nacional
01:03:41que todos podemos acompañar desde nuestros hogares, gracias a este proyecto.
01:03:47Pero sin duda proyectos como estos no se pueden construir en solitario.
01:03:52Este relanzamiento demuestra el valor de las alianzas cuando existe un propósito común.
01:03:57El Ministerio de Educación Pública, el Ministerio de Cultura y Juventud
01:04:01y el Banco de Costa Rica participan como instituciones coproductoras,
01:04:05cuyo aporte ha sido vital para el desarrollo de esta nueva etapa del proyecto.
01:04:09Desde la educación, la cultura y el respaldo institucional que aportan,
01:04:14hoy Antorcha vuelve a la pantalla nacional con más fuerza que nunca.
01:04:17A este esfuerzo también se suman otras empresas patrocinadoras
01:04:22que sin duda amplían el alcance de esta producción.
01:04:26Hoy también podemos afirmar con orgullo que Antorcha ha sido distinguido
01:04:30como proyecto esencial Costa Rica.
01:04:33Reconocimiento que reafirma que esta iniciativa representa los valores de excelencia,
01:04:38innovación, desarrollo humano que proyectan a Costa Rica dentro y fuera de nuestras fronteras.
01:04:43Desde el SINAC, asumimos la responsabilidad de acercar este proyecto a todo el país,
01:04:48reafirmando el papel de la televisión pública como un espacio de encuentro para los costarricenses.
01:04:52Así entendemos Antorcha, como proyecto que no termina en un estudio de televisión
01:04:58o en este espacio que será la casa de esta producción,
01:05:01sino que empieza justo aquí y continúa en cada aula, en cada familia
01:05:06y en cada joven que descubre que su esfuerzo puede ser reconocido por un país.
01:05:11Hoy encendemos nuevamente esta llama con la certeza de que los medios públicos
01:05:15siguen siendo espacios para construir ciudadanía, confianza y oportunidad.
01:05:19Que esta Antorcha vuelva a recorrer Costa Rica es una señal clara de confianza en nuestra juventud,
01:05:25en el talento nacional y en el poder transformador del conocimiento.
01:05:29Hoy el país vuelve a encender su Antorcha y juntos vamos a mantenerla viva.
01:05:34Muchas gracias.
01:05:44Muchas gracias, doña Esmirna.
01:05:46La articulación entre instituciones públicas y aliados estratégicos
01:05:52permite que iniciativas educativas y culturales alcancen mayor impacto y sostenibilidad.
01:05:57El apoyo del sector financiero estatal demuestra como la inversión social
01:06:02contribuye directamente al fortalecimiento del talento joven del país.
01:06:08Invito al señor Julio César Trejos Delgado, gerente general del Banco de Costa Rica,
01:06:13para que nos dirija su mensaje.
01:06:22Buenas tardes a todos, gusto saludarlos.
01:06:25Señora Almirna Sánchez, Presidenta Ejecutiva del SINAR,
01:06:29don Leonardo Sánchez, Ministro de la Cartera de Educación,
01:06:35al Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes, también mi saludo.
01:06:39También a doña Adriana Acosta, representante de Procomer.
01:06:44Padres de familia, personal docente, administrativo, queridos estudiantes
01:06:49y público en general, medios de comunicación.
01:06:52Hoy estoy aquí en representación de una institución,
01:06:56no para abrir un programa de televisión,
01:07:00sino para darle espacio a la esperanza,
01:07:03a la iniciativa,
01:07:06al talento
01:07:07y a la voz de la juventud.
01:07:10Realmente, eso es lo que nos mueve
01:07:12en el conglomerado financiero.
01:07:14BCR, para estar hoy aquí
01:07:16con esta alianza que tenemos,
01:07:19con estas instituciones que abogan
01:07:20por la cultura del país,
01:07:22nos sentimos profundamente orgullosos
01:07:24para el Banco de Costa Rica
01:07:26ser un aliado estratégico
01:07:28en esta iniciativa, con el SINAR,
01:07:30en este programa que será transmitido
01:07:32por el SINAR.
01:07:33Pero nos mueve más que todo
01:07:35el hecho de poder impactar
01:07:37en los jóvenes,
01:07:38en el talento,
01:07:40en la juventud
01:07:41que ve un más allá,
01:07:43que ve futuro,
01:07:44que ve innovación,
01:07:45que ve esperanza
01:07:46y que ve que un Costa Rica
01:07:48puede seguir adelante
01:07:49creciendo con su juventud,
01:07:50que al final
01:07:51es a los que nos debemos
01:07:52cualquier institución
01:07:54pública o privada.
01:07:57Realmente,
01:07:58me siento orgulloso,
01:07:59jóvenes,
01:08:00de estar aquí.
01:08:02sigan levantando
01:08:03la torcha
01:08:04de la esperanza,
01:08:04de la motivación.
01:08:06Levanten esa torcha
01:08:07alto para que los demás
01:08:08colegios se motiven
01:08:09y hoy que ustedes
01:08:10representan esos nueve colegios,
01:08:12vengan más
01:08:13y en las próximas ediciones
01:08:14estén más aquí
01:08:15acompañándonos con nosotros.
01:08:16Pero sigan levantando
01:08:17la torcha,
01:08:18esa torcha
01:08:19de esa motivación.
01:08:20Me siento tan contento,
01:08:22realmente se me eriza
01:08:22la piel de estar aquí
01:08:24representando
01:08:25a esta institución,
01:08:26pero sobre todo
01:08:26estar a la parte de ustedes
01:08:28acompañándolos
01:08:29con las instituciones públicas.
01:08:31Padres de familia,
01:08:33gracias por hacer esto
01:08:34de sus hijos,
01:08:35gracias por estar
01:08:35a la parte de ellos,
01:08:36gracias por creer en ellos
01:08:37y abrir esos espacios
01:08:38para que ellos vengan
01:08:39a estar acá
01:08:40en este programa,
01:08:42que es un programa,
01:08:43pero hay más que eso,
01:08:45es el talento,
01:08:45la disciplina,
01:08:46el esfuerzo
01:08:47y la esperanza
01:08:48de que este país
01:08:49tiene que salir adelante.
01:08:51Gracias al SINAC,
01:08:52gracias por volver
01:08:53a rescatar este programa
01:08:55después de tantos años
01:08:56que algunos lo vivimos.
01:08:57Hoy el sentimiento
01:08:59es un sentimiento
01:09:00muy lindo
01:09:01porque es un sentimiento
01:09:02de aquella antorcha
01:09:04que vivimos
01:09:04en los años 80.
01:09:06Ustedes no se acordarán,
01:09:07jóvenes,
01:09:07pero fue un programa
01:09:08maravilloso
01:09:09y ustedes ahora
01:09:10vuelven a hacer historia.
01:09:11Así es que los felicito.
01:09:13Gracias por la oportunidad
01:09:14que le dan al Banco de Costa Rica
01:09:16de ser partícipe
01:09:17de este evento
01:09:18tan magno
01:09:19y así lo tomamos,
01:09:20magno
01:09:21y es un honor
01:09:22realmente estar aquí
01:09:23acompañándolos.
01:09:24Gracias a todos,
01:09:25gracias por estar aquí
01:09:26y que tengan buenas tardes.
01:09:38Muchísimas gracias.
01:09:39El sistema educativo
01:09:42costarricense
01:09:43encuentra en iniciativas
01:09:44como Antorcha,
01:09:46una extensión
01:09:48del aula
01:09:48hacia nuevos
01:09:49formatos de aprendizaje
01:09:51donde el conocimiento
01:09:52se comparte,
01:09:53se celebra
01:09:54y se proyecta
01:09:55hacia toda la sociedad.
01:09:57Invito al señor
01:09:58Leonardo Sánchez Hernández,
01:10:00ministro de Educación Pública.
01:10:13Buenas tardes
01:10:14a todos los presentes,
01:10:17espero que estén
01:10:17muy bien,
01:10:19compañera del SINAR,
01:10:20del Banco de Costa Rica,
01:10:23a los compañeros funcionarios
01:10:24del Ministerio de Educación Pública,
01:10:26a todos los periodistas
01:10:27que nos acompañan hoy,
01:10:28gracias por estar acá,
01:10:29pero mi saludo más especial
01:10:31a los y las estudiantes
01:10:33que hoy están acá,
01:10:35de verdad,
01:10:36felicidades por estar acá
01:10:37y muchas gracias.
01:10:39Como decían mis compañeros
01:10:42que me antecedieron,
01:10:43hoy no estamos presentando
01:10:45simplemente
01:10:47un programa de televisión,
01:10:49está lejos de ser así.
01:10:50Hoy estamos despertando
01:10:52realmente un recuerdo
01:10:54que vive en miles
01:10:56de hogares costarricenses.
01:10:59Hubo una época,
01:11:00tal vez ustedes estudiantes
01:11:02no lo recuerden,
01:11:03hace 30, 40 años,
01:11:05cómo pasa el tiempo,
01:11:06en que muchas familias
01:11:08nos sentábamos junto
01:11:09al televisor a ver Antorcha,
01:11:11allá en Canal 13.
01:11:13Papás, mamás, abuelos, hijos,
01:11:15comentando las preguntas,
01:11:19discutiendo las respuestas,
01:11:22celebrando cada acierto
01:11:24como si fuera propio
01:11:25y a veces riéndonos,
01:11:26¿verdad?,
01:11:26cuando no había acierto.
01:11:28Es parte de...
01:11:29Antorcha no era
01:11:31solo un concurso,
01:11:33lejos de eso.
01:11:34Antorcha era
01:11:36incluso un ritual familiar.
01:11:39Era un orgullo
01:11:41para el colegio.
01:11:42Los colegios
01:11:43hace años
01:11:45cuando se daban Antorcha
01:11:46giraban en torno
01:11:47a este concurso.
01:11:49Los estudiantes
01:11:50apoyaban a sus compañeros,
01:11:52sus compañeros
01:11:53se esforzaban.
01:11:56Era demostrar
01:11:56algo para mí
01:11:57muy importante.
01:11:59Era demostrar
01:12:00que el conocimiento
01:12:01también emociona.
01:12:04¿Y qué falta es eso?
01:12:05Que el conocimiento
01:12:07nos vuelva a emocionar.
01:12:09En un mundo
01:12:10donde la tecnología
01:12:10avanza rapidísimo,
01:12:12donde las redes sociales
01:12:13nos consumen,
01:12:15qué bueno
01:12:16que el conocimiento
01:12:17vuelva a ser parte
01:12:18de esa emoción.
01:12:21Y
01:12:22hoy
01:12:23ese conocimiento,
01:12:25como decía doña Mirna,
01:12:27esa llama
01:12:27vuelve a encenderse
01:12:28con Antorcha.
01:12:29Y vuelve
01:12:30en un momento
01:12:31donde el mundo
01:12:32cambia
01:12:32todos los días.
01:12:34La tecnología
01:12:35evoluciona
01:12:36todos los años,
01:12:38todos los meses,
01:12:39todos los días.
01:12:41Los profesionales
01:12:42se transforman.
01:12:43Un estudiante
01:12:44que ingresa hoy
01:12:45a primero
01:12:46en la escuela
01:12:47ni cuenta
01:12:48se dará
01:12:48qué tipo de profesión
01:12:49va a tener.
01:12:50Y ustedes
01:12:51cuando empezaron
01:12:52en la escuela,
01:12:52en el colegio,
01:12:53no saben
01:12:54qué les depara
01:12:55el futuro
01:12:55porque el mundo
01:12:56de hoy
01:12:56en unos años
01:12:57cambia.
01:12:59Y
01:12:59esos profesionales
01:13:00se transforman
01:13:01todos los días.
01:13:02Los desafíos
01:13:02son cada vez
01:13:03mayores.
01:13:04Pero hay algo,
01:13:06créanme estudiantes,
01:13:07hay algo
01:13:07que nunca cambia.
01:13:09Y es
01:13:10a lo que estamos
01:13:11apostando
01:13:11en el Ministerio
01:13:12de Educación
01:13:12y a lo que
01:13:13Antorcha
01:13:14también apuesta.
01:13:16La capacidad
01:13:17de trabajar
01:13:19en equipo,
01:13:21de comunicar
01:13:22con claridad,
01:13:24de resolver problemas
01:13:25bajo presión,
01:13:27de pensar
01:13:28críticamente,
01:13:29de adaptarse,
01:13:31de tener disciplina
01:13:32cuando alguien
01:13:33los está
01:13:34mirando.
01:13:35Esas son
01:13:36las habilidades
01:13:37que no caducan.
01:13:39Podemos formarnos
01:13:40en electrónica,
01:13:41en computación,
01:13:42en arquitectura,
01:13:43pero el día de mañana
01:13:44eso queda obsoleto.
01:13:45Pero esas competencias
01:13:47que les acabo
01:13:47de mencionar
01:13:48son competencias
01:13:49para toda la vida.
01:13:51Son las competencias
01:13:52que independientemente
01:13:53de cómo se transforma
01:13:55el mercado laboral
01:13:56le van a hacer falta.
01:13:58Porque hoy en día
01:13:59el mundo
01:13:59lo que pide es
01:14:00ese trabajo
01:14:01en equipo.
01:14:02Pensar bajo presión,
01:14:04adaptarse a los cambios,
01:14:06tener la capacidad
01:14:07de comunicar
01:14:07y comunicar bien.
01:14:09Y eso,
01:14:10créanme,
01:14:11no pasa de moda.
01:14:12Y eso es exactamente
01:14:13lo que forma
01:14:15Antorcha.
01:14:16Aquí
01:14:17no se trata
01:14:18sólo
01:14:18de responder preguntas,
01:14:20se trata
01:14:21de confiar
01:14:22en el compañero
01:14:23que tienen a la par,
01:14:24de tomar decisiones
01:14:26en segundos
01:14:28de respetar
01:14:29las reglas,
01:14:31de competir
01:14:32con ética,
01:14:33de ganar
01:14:34con humildad
01:14:35y perder también
01:14:36con dignidad.
01:14:37A los estudiantes
01:14:39que hoy participan,
01:14:40que hoy nos acompañan
01:14:41acá y que sé
01:14:41que detrás de ustedes
01:14:42hay un equipo
01:14:43que representa
01:14:44su colegio,
01:14:46siéntanse
01:14:46de verdad
01:14:47orgullosos,
01:14:49ya estar aquí
01:14:49es un logro,
01:14:52ya representan
01:14:53a sus comunidades,
01:14:54a su comunidad educativa,
01:14:55a su cole,
01:14:57compitan
01:14:58con alegría,
01:14:59de eso se trata,
01:15:01disfruten
01:15:01cada segundo
01:15:02y recuerden
01:15:04quien se atreve
01:15:05a participar
01:15:06ya está ganando.
01:15:08Ustedes
01:15:08al haber dado
01:15:09el paso al frente
01:15:10para mí
01:15:11y yo que sé
01:15:11que para muchos
01:15:12de los que estamos
01:15:13acá y sus familias
01:15:13ya son ganadores,
01:15:15no cualquiera
01:15:16da ese paso al frente.
01:15:18Y a las familias
01:15:19de Costa Rica
01:15:21volvamos
01:15:21a sentarnos juntos
01:15:23como lo hacíamos
01:15:24en el pasado,
01:15:25volvamos
01:15:26a celebrar
01:15:27el conocimiento,
01:15:28volvamos
01:15:29a hacer del estudio
01:15:30un motivo
01:15:31de encuentro
01:15:33porque cuando
01:15:34encendemos
01:15:34la llama
01:15:35del conocimiento
01:15:36no iluminamos
01:15:38un set de televisión,
01:15:40iluminamos
01:15:40un talento
01:15:41de un país
01:15:42y en Costa Rica
01:15:43lo que sobra
01:15:44es talento.
01:15:46Así que
01:15:47muchísimas gracias
01:15:49y de verdad
01:15:50bienvenidos
01:15:51y esperemos
01:15:52que este
01:15:53antorcha
01:15:54este piloto
01:15:55sea el inicio
01:15:56de un programa
01:15:57que perdure
01:15:58por muchos años
01:15:59y que complemente
01:16:00el trabajo
01:16:01del Ministerio
01:16:02de Educación
01:16:02Pública
01:16:03formando
01:16:04estudiantes
01:16:05con competencias
01:16:06para la vida,
01:16:07para el mercado
01:16:08laboral
01:16:08y sobre todo
01:16:09para ser ciudadanos
01:16:10responsables
01:16:11y que se puedan
01:16:12amoldar
01:16:13no al mundo
01:16:14que viene
01:16:14a cualquier mundo.
01:16:15Así que
01:16:16muchas gracias.
01:16:25Muchas gracias
01:16:26señor ministro.
01:16:27Bueno,
01:16:28Antorcha
01:16:29evoluciona
01:16:29junto a las nuevas
01:16:30formas
01:16:31de comunicación
01:16:33y consumo
01:16:33digital.
01:16:34En esta edición
01:16:35las plataformas
01:16:37digitales
01:16:37de Canal 13
01:16:38y Antorcha
01:16:39tendrán
01:16:40un papel
01:16:41fundamental
01:16:41para acercar
01:16:42la experiencia
01:16:43a nuevas
01:16:44audiencias.
01:16:45Es por esta razón
01:16:46que quiero presentarles
01:16:47al equipo
01:16:48que estará detrás
01:16:49de esta hazaña
01:16:50que acompañará
01:16:52y conducirá
01:16:53este espacio
01:16:54desde distintos
01:16:55formatos
01:16:56y lenguajes.
01:16:57Invito a Verónica
01:16:59González
01:16:59quien será
01:17:00la presentadora
01:17:01de Antorcha
01:17:02un aplauso
01:17:03para Verónica
01:17:10y a dos
01:17:12jóvenes talentos
01:17:13creadores
01:17:14de contenido
01:17:14Estuar Rojas
01:17:18y Anita
01:17:19Humaña
01:17:20un aplauso
01:17:21para Estuar
01:17:21y Anita
01:17:27para este equipo
01:17:29y todo el que está
01:17:30detrás de cámara
01:17:31que no vemos
01:17:32y que hacen
01:17:32un esfuerzo
01:17:33enorme
01:17:34quiero que repitamos
01:17:35ese aplauso
01:17:37muy fuerte
01:17:46Muchísimas gracias
01:17:48bueno
01:17:48si gustan
01:17:50podemos
01:18:04bueno y ahora sí
01:18:05cuando iniciamos
01:18:06Antorcha
01:18:07pues les vamos
01:18:08a invitar
01:18:10a acompañarnos
01:18:11en el estreno
01:18:11de esta nueva edición
01:18:13el veintidós
01:18:14de marzo
01:18:15a las siete
01:18:16de la noche
01:18:17por la señal
01:18:19de canal trece
01:18:20anotado en agenda
01:18:22veintidós de marzo
01:18:23siete
01:18:24pm
01:18:25a los muchachos
01:18:26y muchachas
01:18:27a los docentes
01:18:29centros educativos
01:18:31muchos éxitos
01:18:32disfruten
01:18:34esta experiencia
01:18:35que es
01:18:37no la van a volver
01:18:38a vivir
01:18:39nunca más
01:18:39muchísimas gracias
01:18:41por acompañarnos
01:18:42y que pasen
01:18:43una hermosa tarde
01:18:44para quienes
01:18:45tienen consultas
01:18:46tenemos aquí
01:18:47micrófonos
01:18:48circulando
01:18:49si tienen alguien
01:18:49alguna consulta
01:18:50para las personas
01:18:51que nos acompañan
01:18:52principalmente
01:18:54los medios de comunicación
01:18:55y si quisieran
01:18:56una entrevista
01:18:57también
01:18:57tenemos afuera
01:18:59en el lobby
01:19:00espacio para
01:19:01entrevistas
01:19:01individuales
01:19:02entonces
01:19:03si hubiese
01:19:04pregunta
01:19:04me levanta la mano
01:19:05si no
01:19:06pasamos al lobby
01:19:10no tenemos
01:19:11preguntas
01:19:13agradecemos
01:19:13mucho
01:19:14que nos
01:19:14haya
01:19:15que nos hayan
01:19:15acompañado
01:19:16esta tarde
01:19:16y bueno
01:19:18reiterarles
01:19:18que
01:19:19a los medios
01:19:19de comunicación
01:19:20que aquí afuera
01:19:21tenemos espacio
01:19:22para que ustedes
01:19:22consulten
01:19:23y hagan las
01:19:23entrevistas
01:19:24que necesiten
01:19:25muy buenas
01:19:26tardes
01:19:26y muchos éxitos
01:19:34como pudieron
01:19:35escuchar
01:19:36hoy tuvimos
01:19:36la oportunidad
01:19:37de apreciar
01:19:38la conferencia
01:19:39de prensa
01:19:39que dio
01:19:41el banderazo
01:19:42de salida
01:19:43a uno de los
01:19:44programas más
01:19:44emblemáticos
01:19:45de Canal 13
01:19:46Antorcha
01:19:47vuelve a la
01:19:47televisión
01:19:48nacional
01:19:49este próximo
01:19:5022 de marzo
01:19:51a las 7
01:19:52de la noche
01:19:53ese espacio
01:19:54dedicado
01:19:55a la competencia
01:19:56entre
01:19:57colegios
01:19:57entre
01:19:58centros
01:19:59educativos
01:20:00vuelve nuevamente
01:20:01a las pantallas
01:20:02de la televisión
01:20:03costarricense
01:20:04todos los detalles
01:20:05se los daremos
01:20:06en nuestra edición
01:20:08estelar
01:20:08de 13 noticias
01:20:10gracias por
01:20:11acompañarnos
01:20:12en esta transmisión
01:20:13en vivo
01:20:13desde el teatro
01:20:14de la danza
01:20:15en el centro
01:20:16nacional de la cultura
01:20:51en esta transmisión
01:20:55de la televisión
01:20:57de la televisión
01:20:57Carla González es una de las más prominentes científicas peruanas.
01:21:01Sin embargo, su vida es la antítesis del imaginario que muchas sociedades tienen de un o una investigadora de laboratorio.
01:21:10Más allá de microscopios y hallazgos, Carla está empeñada en enamorar a los niños y a las niñas del conocimiento.
01:21:19¿Qué pasa con un niño que tiene ese deseo de hacer ciencia y no conocimiento?
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