11 ELVIS SE PRESENTA

SUMA TV UAEH 13.1

En este episodio de Cultura Garza, conocemos el talento y la disciplina que se forman en el Instituto de Artes a través de un examen de piano lleno de técnica y expresión. Además, el maestro Elvis Gabriel González Mondragón comparte su experiencia, los retos del instrumento y el significado de la música en su formación artística.   https://www.uaeh.edu.mx/suma/tv/  https://www.facebook.com/sumatvuaeh  https://www.instagram.com/sumatvuaeh/  https://x.com/sumatvuaeh  https://www.tiktok.com/@sumatvuaeh  https://uaeh.edu.mx/suma/tv/cultura-garza   #sumatvuaeh #TrecePuntoUno #UAEH #Hidalgo

Transcript

00:11Una producción de Suma TV.

00:50Una producción de Suma TV.

01:12Una producción de Suma TV.

01:30Aquí puedes aprender teoría musical, ejecución, ejecución instrumental, interpretación escénica y muchas herramientas más que van a fortalecer tu formación

01:41artística.

01:42Para comenzar a disfrutar de este talento, iniciamos con la primera pieza.

01:46Muy buenas tardes y vamos a verlo.

02:28¡Gracias!

02:58¡Gracias!

03:28¡Gracias!

03:58¡Gracias!

04:27¡Gracias!

04:56¡Gracias!

05:24¡Gracias!

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11:26¡Gracias!

11:48¡Gracias!

11:58¡Gracias!

12:16¡Gracias!

12:30¡Gracias!

12:52Amigos, estamos de vuelta aquí con ustedes en Cultura Garza

12:55y tenemos con nosotros al alumno Elvis Gabriel González.

12:59Bienvenido y muchas gracias por estar aquí.

13:02Muchísimas gracias Elvis, esta es tu casa, el programa Cultura Garza.

13:05Qué bueno que nos acompañas esta tarde.

13:07Igualmente, mucho gusto y muchas gracias por la invitación aquí.

13:10No, no, no, gracias a ti.

13:11Y bueno, vamos a empezar con las preguntas, vamos a empezar con esa entrevista

13:15que la verdad nos interesa mucho saber algunos datos de ti.

13:18A ver, lo primerito que te voy a preguntar, ¿por qué la música?

13:22¿Por qué elegiste estudiar esta carrera?

13:26Pues, realmente no tengo una respuesta profunda, así como esperarían.

13:30Muchos de, simplemente porque me gusta, ¿no?

13:32O sea, se siente bonito y bueno, entonces, este, no sé, este,

13:37la vida me fue llevando, ¿no?

13:38Porque yo empecé chiquito, bueno, no chiquito, así, pero dije, no, ni nada,

13:42o sea, empecé a los 14 años, una casa de cultura,

13:46pero pues tuve que dejarlo por algunas razones, todo eso.

13:48Entonces, empecé otra vez hasta ya como a los 20, ya formalmente a estudiar piano, ¿no?

13:53O sea, entonces la vida, pues, me fue regresando a la música.

13:57En algún momento, cuando fue, terminé la preparatoria, pues, como que llega el momento de elegir.

14:03De elegir, claro.

14:03De elegir, ¿no?

14:04Y no me veían, en ese momento no me veían otra cosa y, pues, ya la vida me fue llevando

14:09y terminé en la música, gracias a Dios.

14:12Creo que, como dices, al artista lo elige la vida y lo va llevando hasta donde él quiere,

14:19hasta donde él necesita también.

14:21Como dices, a lo mejor necesitamos una respuesta profunda,

14:25pero obviamente está eso, ¿no?

14:27El gusto por hacer lo que amas.

14:30Creo que eso es lo más importante de todo esto, el gusto y amar lo que haces, ¿no?

14:35Como cualquier otra profesión.

14:37Una otra pregunta más, Elvis, estábamos hablando hace un momentito con él fuera del aire,

14:42y le preguntaba que si era de aquí, del estado o de Pachuca,

14:46y me decía que no, que eres de otro lado, sé que eres alumno foráneo.

14:49Sí.

14:50¿De dónde vienes? ¿De dónde eres este originario?

14:52Yo soy originario del estado de Tranepantela, bueno, del estado de México en Tranepantela.

14:58¿Y viajabas todos los días o ya, bueno, tuviste que venir a vivir acá?

15:03No, desde el principio vine a viajar, a vivir acá, porque era pesado viajar todos los días,

15:09y pues aquí ya vine a hacer vida hace siete años.

15:12Ok, ok.

15:13Vean, chicos, lo que les comentábamos hace un ratito,

15:16pues si quieren lograr sus sueños, si quieren estudiar música,

15:20muchas veces hay que trasladarse de otros lados,

15:22hay que cambiar tu estado de residencia para poder lograr lo que uno quiere.

15:26Elvis, acabamos de ver tu examen final, ¿no?

15:30Esto es tu examen de egreso, vimos tres piezas,

15:34¿cuál fue lo más complicado o qué podría ser lo más complicado de estas piezas para ti?

15:39La ejecución, el aprender la pieza,

15:44¿cómo fue también todo tu proceso para lograr estas piezas?

15:49Bueno, pues cada compositor es un reto, ¿no?

15:51Este, en diferentes aspectos, tanto técnicos como emocional, ¿no?

15:56Entonces, por ejemplo, la última pieza, este, que son piezas de Bach,

16:01una suite de Bach, la suite francesa,

16:03este, requiere mucha articulación, ¿no?

16:05Este, no perdona fallas, o sea, es este,

16:09creo que es de los compositores en que fallas y se nota más,

16:13o sea, se percibe más fácilmente, ¿no?

16:15Y yo creo que para todos los músicos, así sea violinista, pianista,

16:18o sea, lo que sea, este Bach es como de lo más pesado

16:21e incluso más temor a tocar.

16:26Por ejemplo, Chopin, este, Debussy, que también sale,

16:29este, son piezas, este, técnicas y que también piden otra, este, coloratura, ¿no?

16:37Porque son efectos ahorita, la pieza que sonó, la primera pieza es de Debussy,

16:41este, fuegos artificiales, este, de, es un preluido,

16:44el último preludio del número, del libro dos, y como pueden ver,

16:49pues, se escucha así porque se simula fuegos artificiales, ¿no?

16:53Los, este, los fuegos, las chispas, todo eso.

16:56Entonces, por ejemplo, ahí tienes que sacar coloratura, ¿no?

16:59Beethoven, este, mucha precisión, tocar con la orquesta,

17:04con la reducción de piano, y Chopin, pues, también destreza pianística,

17:09no es mucha acrobacia, muy, y expresión también.

17:11Ok, como toda profesión, obviamente requiere tiempo de práctica,

17:17tiempo de estudio, ¿cuánto tiempo estudiaste o estudiabas,

17:22me imagino que horas para poder interpretar estas, estas piezas?

17:26Sí, sí, la verdad es que sí, este, requiere bastante, este,

17:30dedicación, este, diaria, y, pues, yo creo que, a veces estudiaba más,

17:37a veces menos, pero promedio, yo creo que unas cuatro horas diarias,

17:40por medio en, en esos años.

17:43No nada más, como cualquier otra profesión, como repito,

17:46ser abogado, ser médico, ser contador,

17:50esto, la música también conlleva mucho tiempo de dedicación,

17:54horas de estudio, me imagino que también muchos desvelos.

17:58Una pregunta más, para este examen, estas piezas, tú las elegiste,

18:04las elige un sinodal, las elige tu maestro, que te acompañó durante toda la carrera,

18:08¿cómo es la elección de estas piezas?

18:10Bueno, este, hay varias opciones, o sea, a veces tus maestros te las eligen,

18:17a veces tú las eliges, y si el maestro considera que es aceptable,

18:21que puedes, y que, pues, adelante, ¿no?

18:23Pero, en mi caso, yo solo pedí una pieza, que de hecho fue una promesa a un amigo,

18:28este, la balada de Chopin.

18:31Las demás piezas fueron la elección de mi maestro.

18:33Ah, mi maestro.

18:34En esta primer pieza que dices, que son, bueno, simula los juegos artificiales,

18:40y creo que es la que es, creo que, bueno, en lo que pude observar,

18:44creo que requiere una ejecución y una agilidad tremenda de los dedos.

18:49¿En esa te tardaste mucho más que en las demás, o cada una tiene una dificultad diferente?

18:55Diferente, y a veces uno no se espera, porque, por ejemplo, yo,

18:58en esta pieza de fuegos artificiales, pues, como puedes ver, mucha acrobacia, así, así.

19:03Entonces, sí, requiere más musculatura, pero yo pensaba que me iba a tardar más en la memoria,

19:10pero, o sorpresa, se me hizo más fácil porque son bloques,

19:14y Bach, que fue el primero, fue el que más me costó trabajo aprenderme.

19:21Y de Busee, pues, fue más fácil la memoria, pero lo difícil es, como dices,

19:26la precisión, la acrobacia, todo eso, la fuerza.

19:29Y además, quieras o no, también Bach es la base de todo esto,

19:34porque de ahí viene la articulación.

19:36Creo que es un punto importante y que se me hace muy interesante,

19:40vimos en los videos, en las piezas, en tu examen, que no tenías partitura.

19:45Esto, bueno, como dices tú, ya es la memoria,

19:48pero, ¿qué sería para ti más difícil, a lo mejor,

19:52o sería una distracción la partitura para ti, ya que lo estudiaste también?

19:55Ya, obviamente, lo tienes en la cabeza, la partitura la tienes aquí,

19:59pero, ¿en ese momento sería más difícil para ti tener la partitura enfrente?

20:06Pues, tener la partitura ahí te da cierta seguridad, ¿no?

20:09De saber que si me equivoco, ya me agarro ahí o algo,

20:12pero creo que sea más ideal tocar sin partitura,

20:17porque ya no estás concentrado en el papel,

20:21sino ya puedes llevar la interpretación a otro nivel,

20:25estás más concentrado en la música, ya más que en la hoja.

20:28Claro, también dijiste hace un momento,

20:31estás más concentrado, tal vez, en sentir, que en leer.

20:34Sí, claro.

20:35Dijiste por ahí también, creo que en las últimas,

20:37son como piezas más oscuras, más,

20:39escuchan más tristes, más, sí, más, este,

20:43más, más, más, más melodiosas que la primera,

20:45que es como más ejecución, ¿no?

20:47Sí, claro, se escucha una línea melódica más clara que la primera,

20:50porque es, este, las primeras, las últimas, perdón,

20:53son de, al año 1700, es del siglo XVIII,

20:57y esta última, pues, ya es más para acá, más contemporánea.

21:01Ok, y, bueno, ahorita con este examen final que tuviste,

21:06¿qué viene para ti?

21:08¿Qué sigue para Elvis en este, en esta carrera,

21:12en este camino musical?

21:13¿Qué sigue para ti?

21:14¿Cómo te ves en unos años?

21:17Ok, bueno, pues, este, ¿qué sigue?

21:20No sé, pero, pero yo...

21:22Muy sincero nuestro amigo.

21:24Mis planes, a mí, o sea, lo que a mí me gustaría,

21:27es, este, hacer maestría, hacer maestría,

21:30y buscar seguir, ah, componer, también,

21:33porque, de hecho, yo empecé en el piano por componer, ¿no?

21:35Porque sé que es un instrumento, y, este,

21:39muy bueno para la composición,

21:41entonces, pues, primero decidí meterme al piano,

21:45y fue cosa, requiere tanto que en algún momento

21:47me olvidé de componer, ¿no?

21:49que dejé, pero ahorita ya, ya estoy volviendo a componer,

21:54y, de hecho, este, compuesto para algunas obras de teatro,

21:57de teatro inclusivo, incluso, para la compañía 360,

22:01y algunas otras obras de teatro que he compuesto música para escena.

22:05Creo que la música tiene muchas ramificaciones,

22:08o mucha variado, o te ofrece un abanico de posibilidades muy amplio.

22:13Una pregunta más, así, desde el sentimiento musical,

22:18¿hay algún escenario que te gustaría pisar tocando tu música?

22:25Pues, así como tal, no,

22:27pero sí me gustaría llegar a grandes escenarios,

22:31pues, Bellas Artes, otros,

22:33pero no tengo así como claro específico,

22:35pero sí me gustaría que sonara mi música en otro lado.

22:39Yo creo que una buena parte de ser artista es soñar, ¿no?

22:42Sí.

22:42Como dices, claro que es posible,

22:44y claro que no es imposible llegar a un escenario como estos.

22:48Aparte de ser ejecutante, ahorita, como decías,

22:50¿la parte de la composición la llevas como también a la par de la ejecución?

22:55¿Quieres irte por ese lado también de componer,

22:58o vas a llevar ambos caminos juntos, por decirlo de algún modo?

23:02Pues, sí voy a llevar paralelamente el camino del compositor,

23:07pero no voy a dejar el lado del pianista,

23:10porque, sinceramente, es algo que me ha ayudado mucho

23:12a abrir la madurez musical en mí,

23:16a la hora de componer,

23:17pues ya cambia mi forma de componer el porqué,

23:22de por qué pongo las cosas ahí.

23:23O sea, ya lo veo más desde el pianista, ¿no?

23:25Desde el intérprete,

23:26y ya trato de aplicarlo a la composición.

23:30Entonces, yo creo que también es el hecho de ser intérprete,

23:33es algo que ha nutrido mucho en mis composiciones.

23:36Ok.

23:36Pues, Elvis, muchísimas gracias por acompañarnos,

23:38gracias por mostrarnos tu talento aquí en Cultura Garza.

23:42Estamos muy agradecidos de que venga el talento universitario,

23:46el talento del Instituto de Artes,

23:48aquí a su casa, Cultura Garza.

23:51Así que cuando quieras, esta es tu casa,

23:53y estamos abiertos para que vuelvas cuando quieras regresar.

23:56Muchísimas gracias, familia.

23:58Nos vemos en el próximo programa de Cultura Garza.

24:01Muy buenas tardes.

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