- hace 11 horas
La Cueva de Nerja, en Málaga, es una de las grandes cavernas españolas con arte rupestre. Se trata de una cueva que, a pesar de recibir un gran número de visitantes cada año, en torno al medio millón, encierra uno de los patrimonios arqueológicos más importantes de nuestro país.
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TVTranscripción
00:11Arteomanía.
00:13Me encuentro en la gran sala de la cascada de la Cueva de Neja...
00:16...y la verdad estoy estremecido por su belleza...
00:19...es normal que tras su descubrimiento en plena Costa del Sol...
00:22...en 1959, se convirtiera en un imán turístico...
00:26...hoy en día la visitan cientos de miles de turistas...
00:30...pero esta auténtica catedral del turismo...
00:33...no puede eclipsar su otra realidad...
00:35...la Cueva de Neja es en verdad un enorme yacimiento arqueológico...
00:39...de hecho es uno de los yacimientos...
00:40...con más potencial arqueológico de toda Europa...
00:43...Arqueomanía quiere mostrar su sorprendente arqueología...
00:45...y para ello vamos a recorrer la cueva a fondo...
00:47...desde los lugares más conocidos...
00:49...hasta aquellos puntos más recónditos de la misma.
00:59La cueva es un abismo...
01:01...que ahora vemos de manera muy diferente...
01:03...a como lo hacían sus primitivos ocupantes...
01:09...por así decir...
01:10...ellos veían cosas...
01:12...que nos pasan desapercibidas...
01:17...aunque nosotros...
01:18...podemos hacernos etéreos...
01:28...cada pliegue...
01:29...cada hito geológico de la Cueva de Neja...
01:32...alberga una historia...
01:33...sumadas...
01:35...completan un libro...
01:36...del que faltan centenares de páginas por leer.
01:39Me encuentro en un lugar muy emblemático de la cueva...
01:42...porque aquí se produjo el descubrimiento...
01:44...hay que remontarse al año 1959...
01:46...cuando cinco muchachos de Maro...
01:48...una piedadilla de Neja...
01:49...descendieron por esta pequeña torca...
01:51...que entonces se conocía como la mina del cementerio...
01:54...para encontrarse de repente en esta sala...
01:56...lo que hoy conocemos como sala de la torca...
01:58...vieron unos murciélagos que venían de por allí...
02:00...los siguieron...
02:01...y de forma de manera...
02:02...muy valiente...
02:03...empezaron a adentrarse por un conducto muy estrecho...
02:06...tan estrecho que de hecho...
02:07...a los arqueólogos actuales todavía le cuesta...
02:10...atravesarlo...
02:10...llegaron para su gran asombro, enorme asombro...
02:13...a la sala de la cascada...
02:15...avanzaron, atemorizados...
02:17...empresionados...
02:18...por la grandeza que veían...
02:19...hasta que pisaron unos esqueletos...
02:21...se asustaron...
02:22...y decidieron...
02:23...regresar...
02:24...pero el descubrimiento...
02:25...ya se había producido...
02:26...y la vida...
02:27...y la historia de Neja...
02:28...cambiaría desde entonces para siempre.
02:41...paco, Manuel y Miguel...
02:43...son tres de aquellos intrépidos descubridores...
02:46...ya están jubilados...
02:47...pero se han pasado muchos años...
02:49...trabajando como guías de una cueva...
02:50...explotada para el turismo casi desde el principio.
02:53Yo lo que sí pido de verdad es que...
02:55...en el futuro...
02:56...la cuide...
02:58...la mime.
02:59Los medios de comunicación nacionales...
03:01...fueron un amplificador del descubrimiento desde el principio.
03:06Un equipo de nuestro noticiario se dispone a entrar en la cueva de Nerja...
03:09...enclavada en la costa malagueña...
03:11...y en la cual efectúa interesantes trabajos...
03:13...la Delegación Provincial de Excavaciones Arqueológicas...
03:16...que también ha hecho con buen resultado...
03:18...prospecciones en su yacimiento prehistórico...
03:21...bajo los auspicios del gobernador civil de Málaga...
03:24...se ha creado un patronato que mejorará los accesos y la iluminación.
03:35La cueva, dada su situación y sus extraordinarias formaciones naturales...
03:39...constituye un lugar de gran interés turístico.
03:44Nerja es un paraíso en el imaginario colectivo de este país...
03:48...su naturaleza, su mar azul y su ambiente reposado...
03:52...fueron un decidido atractivo para personajes como Jorge Guillén...
03:56...o José Guerrero.
03:59Desde los años 80, gracias a la serie Verano Azul...
04:03...se transformó en la tierra prometida de los turistas.
04:13Es como un precipicio lleno de formas increíbles.
04:21Y la caverna continúa. No sé dónde acaba.
04:25La mítica afición de Antonio Mercero...
04:28...no dejó pasar la oportunidad de aventurarse en una caverna...
04:32...y es que el influjo de la cueva de Nerja...
04:34...es insoslayable.
04:49Me encuentro en la sala de la Torca.
04:51Aquí arriba existen las únicas pinturas esquemáticas...
04:54...entre neolítico y calcolítico...
04:55...que podemos encontrarnos en la cueva.
04:57Pero lo relevante es esta excavación...
04:59...que ahora mismo se encuentra cerrada, parada por la pandemia...
05:02...que nos muestra en sus cortes la vida de la cueva...
05:05...y es curioso porque se lee perfectamente...
05:07...hay una primera capa inerte...
05:09...que es cuando no había vida, no había personas...
05:11...porque ya se encontraba la cueva colapsada...
05:12...pero inmediatamente debajo...
05:14...se ve la ocupación ganadera...
05:15...con restos de cabra, de ovejas...
05:17...del neolítico y del calcolítico.
05:19Si seguimos para abajo, pues llegamos al paleolítico...
05:22...a madaleniense y también en los niveles bajos...
05:25...a solutrense dará unos 20.000 años...
05:28...fijaros, 20.000 años de vida...
05:29...cada época deja sus restos perfectamente localizados...
05:33...pero lo más llamativo es el potencial que tiene...
05:35...han hecho un sondeo y nos da que aún posee...
05:38...7 metros de potencia de nivel de sedimentos...
05:41...lo cual nos hace una idea del potencial arqueológico...
05:44...de este lugar y además de ese reto de la historia...
05:48...de las humanidades que nos presidieron...
05:49...que pudieron habitarlo".
05:52Tuvimos la oportunidad de visitar esa excavación...
05:56...en la campaña de 2011.
05:59Uno de los grandes atractivos arqueológicos de la cueva...
06:02...es la presencia humana...
06:04...una presencia que se ha extendido...
06:07...durante decenas de miles de años...
06:09...cualquier covacha, cualquier rincón...
06:12...puede contener unos materiales de gran impacto...
06:14...para la investigación.
06:16Luis, el potencial arqueológico de la cueva...
06:18...es tan descomunal que nos deja de asombrarnos...
06:20...nos encontramos en un suelo sin excavar...
06:22...al lado del camino de hormigón...
06:23...que está visitado por centros de turistas...
06:26...y prácticamente a la superficie sale la sorpresa.
06:29Pues sí, esto es una fuente inagotable de datos...
06:32...y cualquier punto al ser tan grande...
06:35...pues nos está revelando hallazgos de forma casi continuada...
06:38...en el caso de los divertículos laterales...
06:40...y todas estas formaciones de tipo nicho natural...
06:43...este mismo verano tenemos aquí un claro ejemplo...
06:46...de lo que es un enterramiento...
06:48...no sabemos la tecnología todavía...
06:50...está en laboratorio...
06:51...pero en el que aparecen restos de dos individuos...
06:53...un individuo infantil...
06:55...y un individuo juvenil...
06:56...con restos de un collar...
06:58...de cuentas de mármol que inventadas en rojo...
07:01...y un hacha de silimanita...
07:04...que seguramente forman parte del ajuar funerario.
07:06Es curioso y por aquí han pasado millones de turistas...
07:09...absortos por la belleza sin ser conscientes de que la verdad...
07:12...estaban en el interior de un antiquísimo y gran cementerio.
07:15Es una enorme necrópolis toda la parte turística de la cueva...
07:19...pero es una necrópolis que más o menos se centra...
07:22...entre el neolítico pleno...
07:23...y las fases iniciales de la del cobre.
07:29La presencia humana dentro de la cueva...
07:32...responde a una sola necesidad o a varias razones.
07:36Visitar la Cueva de Neja es mucho más que disfrutar...
07:39...de un hermoso escenario geológico...
07:42...quien entre debe hacerlo con reverencia y respeto...
07:44...porque se adentra en un santuario antiquísimo...
07:48...en un lugar sagrado desde hace miles de años...
07:51...en el cual nuestros antepasados paleolíticos...
07:53...hicieron sus dibujos y sus ritos de iniciación...
07:56...y además este carácter sagrado duró en el tiempo...
07:59...porque se convirtió después...
08:00...en un enorme, en un gigantesco cementerio...
08:04...en una necrópolis...
08:05...del neolítico, calcolítico y del bronce...
08:08...así, en esta cueva cementerio...
08:11...en esta caverna necrópolis...
08:13...fueron enterradas cientos...
08:15...quién sabe si miles de personas...
08:17...a lo largo de toda la prehistoria".
08:21Las relaciones con el mundo megalítico...
08:24...se van documentando paulatinamente...
08:26...en lugares recónditos de la caverna.
08:33Luis, ya hemos descendido a esta brecha...
08:35...bueno, y el suelo es algo...
08:36...espectacular la densidad, ¿no?...
08:37...mira, esto parece una cerámica neolítica de...
08:40...de asa, ¿no?...
08:42...sí, es un fragmento de asa...
08:43...de un vaso, de una olla...
08:45...fíjate, aquí en la propia superficie...
08:47...¿y qué más vemos por ahí?...
08:48...lo que tienes es un montón de restos óseos...
08:51...antropológicos, huesos humanos...
08:53...toda esta cámara que conocemos como cámara 6...
08:56...de la sala del cataclismo...
08:58...es un gran enterramiento, un espacio de enterramiento.
09:12...eh, puede ser lo que me parece...
09:14...si te das cuenta es un espacio natural longitudinal...
09:17...que puede funcionar como un...
09:18...corredor perfectamente...
09:20...como un corredor de un dolmen...
09:21...como el corredor de un sepulcro megalítico...
09:23...perfectamente claro...
09:25...incluso cuando lleguemos arriba...
09:27...verás que encontraremos...
09:28...una segmentación artificial...
09:31...artificial hecha con fragmentos de...
09:32...de espeleotema...
09:34...eh, que separa lo que sería este corredor que hemos pasado...
09:37...o sea, estaríamos en un gran megalito...
09:39...natural, natural, no artificial...
09:42...que tiene corredor y una cámara separada por estas piedras...
09:45...exactamente...
09:45...aquí estaríamos ante...
09:47...la segmentación artificial...
09:49...de este espacio natural...
09:51...lo que generaría una cámara...
09:53...son fragmentos de espeleotema...
09:54...o sea, hemos pasado...
09:55...del corredor a la cámara, la cámara...
09:57...a lo que sería el espacio de cámara, sí...
09:59...la cámara es el lugar más importante...
10:01...de un megalito o un megalito natural...
10:02...aquí estará el enterramiento principal...
10:04...habéis encontrado ya algo...
10:05...que pueda confirmar esa teoría...
10:08...aquí aparecen determinados vestigios...
10:11...un fragmento de maclas de cristal de roca...
10:15...restos de pigmento...
10:17...incluso una falange...
10:18...sin terminar de procesar...
10:20...probablemente de un cérvido...
10:22...y en la parte superior...
10:24...lo que sería la cámara de la cámara...
10:26...digamos que es donde aparece...
10:27...el depósito de ajoares funerarios...
10:29...pulseras de mármol...
10:31...que pueden retrotraerse...
10:32...hasta el Neolítico Pleno...
10:34...en este caso...
10:35...unos cuatro mil años antes de Cristo...
10:37...aproximadamente...
10:38...casi todo esto va entre el cuarto...
10:40...y el tercer milenio antes de...
10:41...antes de la era...
10:43...que es justamente el momento...
10:44...en el que se está gestando...
10:45...el fenómeno megalítico...
10:46...o sea que este sería un poco...
10:47...el primer paso de una teoría...
10:49...que ya es antigua...
10:50...pero que nos está demostrando...
10:51...y estas segmentaciones...
10:53...artificiales de espacios naturales...
10:55...son lo que en el exterior...
10:58...pues sería...
10:59...una cueva arquitectónica...
11:01...o sea un dolmen...
11:02...un sepulcro megalítico...
11:03...un protodolmen natural...
11:05...exacto...
11:06...estamos sobre un suelo...
11:07...probablemente aquí debajo...
11:09...haya restos importantes...
11:11...significativos...
11:12...tendremos que excavarlo...
11:13...pero todo apunta a que sí...
11:15...cuando se empieza a aprender...
11:17...el lenguaje de los antepasados...
11:19...a leer sus huellas...
11:20...podemos descubrir su presencia...
11:22...a cada paso...
11:23...me pidió Luis Efraín...
11:25...que subiera hasta aquí...
11:25...porque me iba a gustar lo que vería...
11:27...y efectivamente descubro...
11:28...algo muy curioso ¿no?...
11:29...se trata de una estalamita...
11:31...cilíndrica...
11:32...decorada en el Paleolítico...
11:34...en todo su perímetro...
11:36...por ocre ¿no?...
11:37...algunos arqueólogos entienden...
11:38...que este tipo de expresión es arte...
11:40...pero otros muchos apuntan...
11:41...a que pueden tratarse de simples...
11:43...señales...
11:43...señales para marcar una ruta...
11:45...a partir de un peligro...
11:47...determinar un espacio...
11:48...sea como fuera...
11:50...lo que sí nos habla...
11:51...es de la intensa actividad humana...
11:52...en esta cueva...
11:53...desde hace decenas de miles de años.
12:06Luis tengo que agradecerte...
12:08...el lugar al que me has traído ¿no?...
12:09...estamos en una cobacha...
12:11...en un lugar de una escenografía espectacular...
12:14...dominando la gran sala del cataclismo...
12:16...a una altura de casi 50 metros...
12:18...de la base de la gran...
12:19...de la gran columna...
12:20...y en un sitio que intuyo tuve que ser...
12:22...muy especial en la cueva...
12:24...se llama además...
12:25...la plataforma de los niños rojos...
12:27...¿por qué este nombre?...
12:28...pues ese pensamiento que tú tienes...
12:30...debieron tenerlo posiblemente...
12:32...a finales del Neolítico...
12:34...cuando las gentes de la época...
12:37...decidieron enterrar...
12:39...vamos enterrar no...
12:40...depositar realmente...
12:42...determinados esqueletos...
12:44...de individuos infantiles y juveniles...
12:46...que son los que le dan nombre a la...
12:47...a la plataforma...
12:48...pero que tienen una singularidad dentro de...
12:51...las costumbres de...
12:53...pigmentar los esqueletos de rojo...
12:56...de determinados individuos...
12:57...como sucede en la dama del Mirón...
13:00...ya desde el Paleolítico...
13:02...pero en este caso...
13:04...con una particularidad...
13:05...en cuanto al método...
13:07...que utilizan para pigmentarlo...
13:09...como...
13:09...emociona porque son huesos...
13:11...restos de cráneo...
13:12...perfectamente...
13:13...pintados de rojo, de ocre...
13:16...muy uniforme esta coloración...
13:17...son tres o cuatro individuos...
13:19...que ahora mismo pues tenemos en...
13:20...el estudio antropológico...
13:21...y que evidentemente ya entraron aquí descarnados...
13:25...no...
13:25...y la particularidad que tienen es que...
13:27...en lugar del espolvoreo clásico...
13:29...como sucede en Antequera...
13:31...en Arroyo Saladillo...
13:33...o un poco más denso en...
13:35...en Valencina...
13:36...en algunos puntos de Montelirio...
13:38...y en muchos otros sepulcros...
13:40...en este caso...
13:41...lo que hacen es...
13:42...preparar...
13:43...pequeña olla o barreño...
13:46...con el pigmento líquido...
13:47...y sumergir ya el hueso descarnado...
13:50...en el pigmento...
13:52...de tal forma que ha coloreado todo...
13:54...realmente son huesos pintados...
13:55...de ahí el nombre de los niños rojos evidentemente.
13:59¿Quiénes eran estos niños?
14:00¿Por qué este tratamiento tan especial?
14:02¿Por qué los distinguían de otros...
14:04...individuos enterrados?
14:06¿Por qué este rito de la coloración?
14:08Está claro que...
14:10...estos críos recibieron un tratamiento...
14:12...un poco especial...
14:14...quizás estén marcando...
14:16...el título de propiedad...
14:18...de este espacio sagrado...
14:20...y de su entorno...
14:22...de hábitat y...
14:23...y económico...
14:25...probablemente representen...
14:26...parte del legado de esos antepasados...
14:29...en la forma material de unos...
14:30...de unos niños...
14:31...sin que se me malinterprete...
14:33...no es necesario que hayan sido comidos...
14:36...ni que hayan sido sacrificados...
14:37...simplemente reflejan...
14:39...parte de lo que es la...
14:41...la genes de ese grupo humano...
14:43...y evidentemente no se sitúan...
14:45...en una zona topográficamente...
14:47...tan destacada y tan dominante...
14:48...y tan especial dentro de la...
14:50...de la cavidad por cualquier motivo...
14:52...en última instancia...
14:53...pues no vamos a saber exactamente...
14:55...por qué están aquí...
14:56...y qué es exactamente lo que representamos.
14:58Los restos de cultura material...
15:00...los útiles de los antiguos pobladores...
15:02...se encuentran a veces...
15:04...en un estado de conservación casi perfecto.
15:07Y es que la prehistoria se empeña en gritarnos...
15:09...desde cualquier rincón de la cueva...
15:11...estoy viendo ahora mismo una antigua...
15:13...una lámpara paleolítica...
15:15...instalada sobre la base de una estalazmitas...
15:17...y es que en la cueva en cualquier lugar...
15:18...puede saltarla, la gran sorpresa...
15:20...por ejemplo, en esa hornacina...
15:23...que tengo tan tan cerca...
15:24...se produjo en 2018...
15:26...un descubrimiento realmente singular...
15:28...estaba Cristina trabajando...
15:30...sobre ella cuando de repente percibió...
15:32...que había como un objeto esférico...
15:33...me figuró su emoción cuando se acercó...
15:35...y comprobó que se trataba de una gran olla cerámica...
15:38...de unos 40 centímetros...
15:39...con una capacidad de 10 litros...
15:41...que al datarse...
15:42...arrojaba una antigüedad nada más ni nada menos...
15:44...que de hace más de 6.000 años...
15:46...un descubrimiento fantástico...
15:48...que acredita una y otra vez...
15:49...el potencial enorme...
15:51...de la arqueología de la Cueva de Negra.
16:03...que chula...
16:04...que chula...
16:05...que chula...
16:06...que chula...
16:06...ah, que bonita...
16:07...que chula...
16:07...ah, y ya tiene una fractura muy mala...
16:09...así que hay que cogerla con mucho cuidado, ¿vale?
16:10...no, mucho cuidado...
16:11...¿por dónde la cojo?
16:11...¿por dónde la tienes?
16:12...¿por dónde la fractura que tienes?
16:13...por abajo...
16:14...¿por dónde va?
16:16...puesa...
16:17...que la hace pli...
16:18...venga...
16:19...que chula...
16:20...ah, y ya...
16:22...hemos tenido la ocasión...
16:24...de comprobar la existencia...
16:26...del mundo funerario neolítico en Cuevas...
16:28...como es el caso de las tres tinajas...
16:30...de Alozaina, Málaga...
16:32...allí, bajo una grieta de más de 40 metros...
16:35...se excavaron unas tumbas...
16:37...y unos restos cerámicos de gran interés...
16:39...que se exponen en el Museo de Málaga...
16:42...tras una restauración muy cuidada...
16:45...el paralelismo entre dólmenes...
16:47...y enterramientos en cavernas...
16:48...se refuerza con otros restos humanos...
16:50...en contexto funerario...
16:52...dentro de la Cueva de Nerja.
16:54Luis, una vez que se sabe que la cueva...
16:55...en verdad es una gran necrópolis...
16:57...cambia la experiencia de la visita, ¿no?...
16:59...por ejemplo, ahora nos encontramos en este...
17:00...es un enterramiento...
17:02...una cripta, aparece una lámpara...
17:04...en concha de iluminación...
17:05...podemos ver perfectamente los restos de los...
17:07...de los huesos, aquí hay un fémur...
17:09...algo concretado, hay pintura en las paredes...
17:11...esto es un tipo de enterramiento...
17:12...pero, ¿qué otro tipo de enterramiento...
17:14...o qué tipo de enterramiento hay a lo largo y ancho de la cueva?
17:17Pues como ya hemos visto...
17:18...en galerías, sin pequeños divertículos laterales...
17:22...tenemos enterramentos...
17:23...y después se registraron en...
17:25...en excavación, en torca, en mina y en vertíbulo...
17:28...pues enterramentos en fosa...
17:30...algunos perimetrados con...
17:32...con grandes clastros de caliza...
17:35...y en otros casos, que es un poco...
17:37...algo que es bastante significativo...
17:39...en el caso de la cueva de Nerja...
17:41...y que estamos ligando ahora con experiencias...
17:45...documentadas en Arroyo Saladillo...
17:47...en Antequera y en otros lecimientos de cierta antigüedad...
17:50...es la presencia de túmulos funerarios...
17:52...en el interior de la cueva.
17:53¿Túmulos funerarios, o sea...
17:54...un montón de piedra o de...
17:56...túmulos funerarios...
17:57...donde pones a los enterramientos en los extremos...
17:59...o directamente bajo...
18:01...bajo los túmulos...
18:03...dos se excavaron en...
18:05...en la sala de la mina...
18:07...uno se documentó...
18:09...al comienzo de los tiempos de la cueva...
18:11...en la sala de la cascada, en la sala...
18:13...en la sala grande...
18:14...y otro más, que es particularmente significativo...
18:17...que está pendiente de excavación...
18:18...que está cubierto ahora mismo en la sala de la mina...
18:21...que al igual que nos sucede en Antequera...
18:23...en Arroyo Saladillo...
18:24...que son prácticamente coetáneos al primer megalitismo...
18:28...los bloques de piedra...
18:31...aparecen en muchos casos pimentados de ocre rojo.
18:34¿Eran enterramientos secundarios, es decir...
18:36...venían los huesos largos y ya se depositaban...
18:38...o se enterraba el muerto directamente...
18:41...a cuerpo presente?
18:42No, probablemente en todas las etapas que vemos...
18:44...algo algunos casos muy concretos...
18:46...como el de la cornisa de los niños rojos que vimos...
18:49...son enterramientos en posición primaria...
18:52...si hay algún caso de desplazamiento, de osario...
18:55...que se vaya más con la edad del cobre...
18:57...lo que pasa que el registro pues...
18:59...se ha ido alterando mucho tras el descubrimiento...
19:03...y por la superposición y como en este caso...
19:05...por el lavado de las condiciones hidráulicas de la cueva...
19:09...que ha dejado fosilizado el fémur...
19:12...y un fragmento de radio y de cubito en la propia colada...
19:15...o sea que es la propia dinámica natural de la cueva...
19:18...la que ha deformado los enterramientos.
19:19¿Qué ajuares habituales tenían estos enterramientos?
19:22Pues en general los ajuares no son demasiado...
19:26...demasiado ricos en cuanto a materiales...
19:29...en algunos puntos como la cámara 6...
19:31...y aparecen bastantes fragmentos de cerámica...
19:35...incluso cristal de rocas raras, cristal de roca, cuarzo...
19:39...otro tipo de elementos, pulseras...
19:42...las que se van un poco hacia las etapas plenas del...
19:45...del neolítico...
19:47...aunque también estamos viendo precisamente...
19:49...en la vega de Antequera...
19:50...cómo alcanzan unas etapas...
19:52...bastante avanzadas dentro de la edad del cobre...
19:55...con las mismas fórmulas de fabricación.
19:58Pues más allá de lo arqueológico...
20:00...yo creo que debemos hacer un esfuerzo de comprender...
20:02...lo que sentirían...
20:02...aquellos neolíticos cuando armados prácticamente...
20:05...de unas lámparas de grasa, de cera...
20:07...se entrarían en una cueva ya espectacular...
20:09...pero llena de restos humanos, calaveras...
20:11...a su alrededor...
20:13...tenía que ser una cosa realmente imponente, impastante.
20:15Yo creo que cuando se adentran en la cueva...
20:18...y ven pues toda esa serie de manifestaciones...
20:21...pinturas, rupestres...
20:23...casi todas en rojo...
20:26...aparte del espacio natural...
20:29...y el paisaje subterráneo que tiene...
20:31...que ya cautiva y transmite magia...
20:34...pues ahí veían las huellas de sus antepasados en las paredes...
20:37...y evidentemente debieron pensar...
20:39...que estas bóvedas sean un espacio lo suficientemente sacro...
20:42...como para albergar los huesos de sus difuntos.
20:45El proyecto de investigación de la cueva de Nerja...
20:49...tiene en la conservación uno de sus grandes pilares...
20:52...al tratarse de una cueva que recibe público...
20:55...el control ambiental es exhaustivo.
20:58Nos encontramos en el seno de una gran cueva...
21:00...y una caverna por definición es un lugar oscuro...
21:03...totalmente aislado...
21:04...en suma el último lugar donde te puede esperar encontrar vida...
21:08...y por qué en este ambiente cavernario hay una bióloga...
21:11...¿qué pinta un biólogo aquí?
21:14Bueno pues lejos de lo que podemos pensar...
21:16...que una cueva es un sitio inhóspito para la vida...
21:18...alberga muchos tipos de vida...
21:21...desde fauna, microorganismos...
21:23...y en el caso de una cueva visitable...
21:25...las propias personas...
21:26...y el objetivo de un biólogo dentro de una cueva...
21:29...es controlar todos esos elementos...
21:31...que tienen vida dentro de la cueva y estudiarlos.
21:33A mí me parece fantástico pensar en esa vida que habita...
21:38...estas cavernas donde pueden encontrarse todavía...
21:40...nuevas especies ¿no?...
21:42...de hecho en la cueva de Neja puede haber especies endémicas...
21:45...que sólo existen aquí.
21:46Sí, de hecho hay especies endémicas...
21:48...hay descritas unas cuantas especies de...
21:50...de artrópodos, de un pseudoscorpión...
21:54...y algunos insectos...
21:55...y estamos en vía de describir nuevas especies...
21:58...para la ciencia.
21:58Ojalá tengas ese privilegio de dioses ¿verdad?...
22:01...que es poder nominar, bautizar a una nueva especie...
22:04...que supongo que sea una satisfacción científica importante...
22:06...pero has apuntado antes otra tarea que me parece...
22:08...muy importante ¿no?...
22:10...que es el impacto que las personas...
22:12...también causan en una cueva ¿no?...
22:14...una cueva hay que conservarla...
22:15...hay que procurar que tenga su ambiente...
22:17...original y mantenerlo así...
22:20...¿cómo estás trabajando como bióloga...
22:22...en la conservación de la cueva?
22:23El objetivo fundamental...
22:25...es evitar todos los procesos de biodeterioro...
22:28...entendemos como biodeterioro...
22:30...la alteración del sustrato...
22:32...en el caso de una cueva...
22:33...pues el caso más extremo sería...
22:35...la alteración de una pintura rupestre...
22:36...debida a la actividad de un ser vivo...
22:39...ya sea un microorganismo...
22:40...o ya sea un insecto...
22:43...o ya sean los propios humanos.
22:45En la cueva de Nege en concreto...
22:46...¿cuáles serían los mayores riesgos...
22:48...entre comillas biológicos?
22:50Dentro de la cueva se producen...
22:52...una serie de interacciones...
22:53...entre los propios habitantes de la cueva...
22:56...o el aporte que le llega desde el exterior...
22:58...y un desequilibrio...
23:00...entre esos factores...
23:01...tanto naturales...
23:02...como antrópicos...
23:04...puede provocar...
23:05...que en el caso de los seres vivos...
23:06...una especie...
23:07...domine sobre otra...
23:09...y provoque daños...
23:10...en el caso de las cuevas...
23:12...uno de los principales factores...
23:14...que tenemos que controlar...
23:15...es la proliferación de los hongos...
23:17...unos microorganismos...
23:19...descomponedores de materia orgánica...
23:21...que pueden causar realmente...
23:22...daños irreversibles...
23:24...en el patrimonio...
23:25...de las pinturas rupestres.
23:26Bueno...
23:26...hongos...
23:27...y también algas...
23:28...¿no?...
23:28...porque la iluminación...
23:29...de alguna forma...
23:30...hace que surjan esas pantallas...
23:32...esa pátina verde...
23:33...que llamamos coloquialmente...
23:34...el mal verde.
23:35Sí, ese...
23:36...ese mal verde...
23:38...que realmente son...
23:39...cianobacterias y microalgas...
23:41...que hacen fotosíntesis...
23:42...con la luz eléctrica...
23:43...es también...
23:43...producen un tipo de biodeterioro...
23:45...la parte positiva...
23:46...que tiene este biodeterioro...
23:47...es que si no está iluminado...
23:49...el sustrato...
23:50...ellos no van a crecer...
23:51...entonces es más fácil de controlar...
23:53...que los hongos...
23:54...como te comentaba antes...
23:56...y hemos programado...
23:58...una serie de...
23:58...de emisión...
24:00...de longitudes de ondas...
24:01...que estamos viendo...
24:02...cómo impactan...
24:03...en el metabolismo...
24:04...de este tipo de microorganismos...
24:05...periódicamente los monitorizamos...
24:07...vemos cómo está...
24:08...su actividad fotosintética...
24:09...y podemos comprobar...
24:11...qué tipo de efecto...
24:12...produce esa luz...
24:13...este tipo de aparatos...
24:15...es concretamente es un fluorímetro...
24:16...y lo que hace...
24:18...es...
24:20...comprobar...
24:20...mediante un pulso de luz...
24:22...se pone sobre el microorganismo fotosintético...
24:24...y lo que hace es comprobar...
24:25...qué actividad fotosintética...
24:27...qué rendimiento fotosintético tiene...
24:29...si tiene más rendimiento...
24:30...la luz le va bien...
24:31...si hemos conseguido reducir ese rendimiento...
24:33...es que la luz no le gusta...
24:35...y se trata de que no le guste...
24:36...se trata de que no le guste...
24:37...estamos intentando buscar algo que no le guste...
24:39...pero que sea compatible...
24:40...con que pueda visitarse una cueva...
24:42...de forma segura...
24:43...de alguna forma investigadores...
24:44...que están analizando la posible vida...
24:46...en Marte...
24:47...también le interesa conocer...
24:49...lo que ocurre en ese de una cueva...
24:50...sí porque...
24:53...son microorganismos...
24:54...ten en cuenta que están adaptados...
24:55...a vivir con unas condiciones de iluminación...
24:58...mínimas...
24:58...casi ausencia de agua...
25:00...esta casa...
25:01...esta cueva no es una cueva...
25:02...que tenga un goteo muy evidente...
25:03...que ellos puedan utilizar...
25:04...sin embargo el agua es imprescindible...
25:05...para su vida...
25:06...es decir...
25:07...utilizan el agua del ambiente...
25:08...son microorganismos...
25:09...tan resilientes...
25:11...y tan resistentes...
25:12...a condiciones adversas...
25:13...que se piensa...
25:15...que si en algún momento...
25:16...hubo vida en Marte...
25:17...deberían haber sido...
25:19...cienas bacterias...
25:20...como las que tenemos aquí...
25:21...en la cueva de Nerja...
25:22...y en otras cuevas...
25:22...y en otros sitios del planeta...
25:23...pero siempre con...
25:24...unas condiciones ambientales extremas".
25:31En este gráfico...
25:32...se explica...
25:33...el sistema de circulación del aire...
25:35...en la cueva en invierno y verano...
25:42...en todo caso...
25:44...la diferencia de temperatura...
25:45...con el exterior...
25:46...ayuda a la correcta ventilación...
25:48...de la atmósfera de la caverna.
26:01Si hay un elemento diferenciador...
26:03...en las cuevas...
26:04...se trata sin duda...
26:06...del arte.
26:07Nerja...
26:08...es una de esas grandes...
26:09...galerías pictóricas...
26:11...de la prehistoria...
26:12...la datación de sus pinturas...
26:14...constituye todo un reto...
26:15...para la investigación.
26:32¡Gracias!
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