00:00Gracias. Nosotros vamos a hablar ahora de la empresa familiar en las aulas.
00:03Iza Askun Lara, coordinadora de ADEFAM, muchas gracias por estar con nosotros hoy aquí.
00:07Y Jorge García, responsable de Acción Social en la Dirección Territorial Ebro de Caixabán.
00:11También, gracias.
00:13Venimos a hablar de emprendimiento familiar en las aulas.
00:16¿Es importante cultivar este gen?
00:19Pues sí, la verdad que es muy importante cultivarlo y también para nosotros poner en valor
00:25el papel que tiene tan importante la empresa familiar en la economía y en la sociedad navarra.
00:30Casi el 87% de las empresas navarra son familiares y no somos conscientes de ellos y hay que ponerlas
00:36en valor.
00:36Entonces, qué mejor manera que ir sembrando en la educación y que lo conozcan,
00:41porque hay veces eso, que la imagen que se tiene de empresarios y empresarias no es muy positiva.
00:45Sí, no es buena, ¿no?
00:45No es buena, entonces es una forma que los vean como personas reales que son
00:49y que el impacto que tienen y todo el bien que hacen para la sociedad y en el entorno en
00:54el que están.
00:55¿Por qué Caixabán decide sumarse a esta iniciativa?
00:58La verdad es que ya llevamos años colaborando con ADEFAM porque entendemos que el emprendimiento
01:03y la empresa familiar es el motor social y económico en Navarra y creemos también desde Caixabán
01:11que desde la educación y con una buena educación financiera podemos dotar de herramientas a los alumnos
01:19para que tomen unas mejores decisiones económicas en su vida adulta.
01:23¿Y cuál es la realidad un poco de esas empresas familiares o de esas familias empresarias?
01:28Porque una cosa es la teoría y luego otra es la práctica.
01:32Pues bueno, aquí tenemos un gran abanico de realidades.
01:34Ahora mismo dentro de ADEFAM, por ejemplo, tenemos 178 empresas asociadas
01:38y decíamos el otro día, son 178 historias y realidades muy distintas.
01:42Es verdad que tenemos empresas de muy larga trayectoria dentro de la asociación y aquí en Navarra
01:48tenemos empresas centenarias y creo que es algo importante, pero hay otras que en general
01:53todas enfrentan este desafío de seguir creciendo, de mantener la esencia, estos valores que cultivan
01:58y sobre todo una de las mayores dificultades hoy en día es ese relevo generacional,
02:02que haya una siguiente generación o que estas empresas puedan continuar en el largo plazo
02:08que es lo que buscan siempre las empresas familiares.
02:10La teoría financiera es una asignatura que aún tenemos pendiente en todas las aulas, Jorge.
02:15Sí, la verdad que yo creo que sí, son muchas las materias que los estudiantes llevan a cabo,
02:20pero al final lo que es la economía doméstica, el día a día, yo creo que es fundamental.
02:25Al final, a través del programa de finanzas para jóvenes, que es un proyecto de educación financiera
02:32impulsado por la Asociación de Voluntario de CaixaBank y por el Instituto de Estudios Financieros,
02:36conseguimos un total de esas herramientas y de ese conocimiento básico para que los chavales puedan distinguir
02:44que es un préstamo de un crédito, una tarjeta de débito, de crédito, es decir, cositas que luego les van
02:50a ayudar en su día a día.
02:51Porque, ¿cuáles son las dudas que suscitan entre el alumnado?
02:54Porque de teoría financiera no tenemos muchas veces ni idea.
02:57Al final, muchos dicen, bueno, yo creo que voy a un cajero automático y sale dinero, ¿no?
03:02Bueno, al final hay que explicarles que no es todo tan sencillo.
03:06Partimos desde enseñarles a hacer unos presupuestos básicos, ingresos y gastos,
03:11luego les enseñamos a que no es que sea malo endeudarse, pero que hay que hacerlo con sensatez,
03:16hay que distinguir entre el ahorro y la inversión.
03:18Al final, son determinadas nociones que incluso los que hemos estudiado la economía,
03:24en la carrera es cuando empiezan a salir estos conceptos, ¿no?
03:27Y estamos viendo que en el día a día ya con los pagos con móvil, que apenas se utilizan tarjetas,
03:33es que los chavales ya tienen que tener esas nociones financieras
03:37para que no tengan ningún tipo de inconveniente en la vida.
03:40¿Y cuesta que los jóvenes se lancen a embarcarse ahí a nuevos proyectos?
03:44Porque muchas veces da vértigo, y sobre todo con lo que contaba ahora Jorge, ¿no?
03:48Que si hay que endeudarse, ¿no?
03:49Sí, pues estamos, la verdad que cuesta, y hoy en día, bueno, tenemos las tifas on data,
03:53en los estudios últimamente, ¿no?
03:55Más del 50% de los jóvenes lo que quieren es ser funcionarios.
03:59Entonces tenemos que romper eso porque la verdad que necesitamos emprendedores y emprendedoras
04:03y luego personas con esa voluntad y esas ganas, ¿no?
04:06De poder continuar, que para nosotros es muy importante remarcar
04:09que no tienes que emprender siempre significa empezar una idea de cero,
04:13que puedes retomar ya un negocio que está ahí, sacarlo adelante, innovar, cambiar.
04:17Entonces, bueno, que es importante, pero para eso hace falta programas como este
04:21de sembrar la semilla y esas ganas y ese espíritu emprendedor
04:24para que haya más jóvenes que quieran lanzarse a emprendedores.
04:27Porque Jorge, Caixa, ¿cómo ayuda también a esas personas?
04:30Pues que igual están un poco entre Pinto y Valdemort y dicen,
04:32venga, va, me embarco.
04:34Al final, en lo que es el emprendimiento empresarial y sobre todo,
04:37más a más en las zonas donde no hay mucha población,
04:41es una manera que tenemos de contribuir a la sociedad, ¿no?
04:45De decir, oye, vamos a intentar que no se produzca esa despoblación,
04:49¿cómo lo hacemos? Mediante el emprendimiento,
04:51con el emprendimiento rural o el emprendimiento empresarial.
04:54Al final, hay que quitarles ese miedo a emprender,
04:58a realizar su sueño en todo caso,
05:01y un poco a evitar lo que decía Izaskun,
05:03de que al final lo que quieran es un trabajo funcionarial
05:06y cortar ese emprendimiento que al final es el motor de la economía.
05:12Y hay jóvenes en Navarra que dicen,
05:14venga, me voy a subir al carro y me voy a sumar
05:17a continuar con ese legado de la empresa familiar.
05:20Pues por suerte, sí.
05:21Nosotros dentro de ADEFAN tenemos el propio Fórum de Jóvenes,
05:24que está dirigido a los jóvenes vinculados a las empresas familiares
05:26de 18 a 40 años,
05:28y la verdad que tenemos un grupo bastante considerable, numeroso,
05:33y luego son jóvenes con muchas ganas, con muchas inquietudes,
05:36y yo creo que contagian ese espíritu, por suerte,
05:39a todo el que está a su alrededor.
05:41Entonces, yo me siento optimista y agradecida,
05:44porque creo que sí que tenemos jóvenes
05:45que apuestan por seguir con la empresa familiar.
05:49¿Y los colegios qué os dicen de este programa?
05:50Porque hay 30 centros educativos, ¿no?
05:52Si mal no recuerdo, y 1.200 jóvenes de la ESO,
05:55bachillerato y formación profesional.
05:56Pues la verdad que están súper contentos.
05:58Llevamos desde que empezamos, empezamos en 2019 con 12 centros,
06:02esto ha ido evolucionando,
06:03y la verdad que tenemos muchísima fidelidad de los centros
06:06y del propio profesorado, ¿no?
06:07Porque el que puede rotar, aunque cambie de centro,
06:10se lleva y quiere participar,
06:12y nos pide participar en el programa el año siguiente.
06:14Entonces, por lo general, todos los años mantenemos,
06:16incrementamos, puede que alguno por diversos motivos
06:19pueda caer por diferentes,
06:21o por cuestiones de fechas o tal,
06:23pero por lo general lo acoge muy bien,
06:24gusta mucho, porque al final, pues le acercamos, ¿no?
06:27Hay empresarios que van al aula y empresarias,
06:29y cuentan su historia, la historia de la empresa familiar,
06:31y luego este alumnado visita las propias empresas.
06:35Entonces, es una experiencia que tiene mucho impacto,
06:38un impacto real.
06:39Entonces, la verdad que los centros lo acogen de maravilla.
06:41Y ya para finalizar, Jorge,
06:43vosotros que remarcáis desde CaixaBank,
06:45no sé si hay que saber bien planificar las inversiones
06:47cuando uno se lanza un proyecto,
06:50o coge un legado de empresa familiar.
06:51Al final, la cultura financiera es básica, ¿no?
06:53Entonces, sí que hay que facilitar esas herramientas
06:57para que puedan acometer ese emprendimiento
07:00desde un punto de vista más seguro, ¿no?
07:04Comentabas la acogida que estaba teniendo en los colegios.
07:07Este programa de Finanzas para Jóvenes
07:09lo pusimos en marcha el año pasado,
07:11junto con ADEFAM, fueron cinco coles
07:13los que se adhirieron y pudimos dar casi 20 talleres,
07:16pero es que ya en esta nueva edición
07:19ya han sido más de... hemos multiplicado por tres, ¿no?
07:21Ya son 15 los colegios que se han adherido.
07:24Vamos a dar más de 56 talleres,
07:26más de 60 horas de voluntariado.
07:29Al final, está claro que también se tiene un interés
07:31por esa educación financiera.
07:34Pues, Jorge Izasko, muchas gracias por estar hoy aquí con nosotros.
07:36Muchas gracias.
07:37Muchas gracias a ti, Sergio.
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