La doctora Sarah Graciano, especialista en diabetes y nutrición pediátrica, nos comparte cómo descubrió por medio de unas manchas en la piel de su hija una señal de resistencia a la insulina. Además nos brinda detalles del diagnóstico temprano de esta condición en niños, cómo prevenirla, tratarla y poder afrontarla en familia.
Esta Noche Mariasela nos presenta un contenido variado con temas y entrevistas controversiales y de impacto nacional e internacional en los ámbitos sociales, políticos, económicos y de entretenimiento. Lo puedes disfrutar de Lunes a Viernes a las 8:00 de la noche por la casa Color Visión.
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NoticiasTranscripción
00:00Hola, hola, buenas noches y como dijo Edwin, el programa que la tiene, las cosas de Edwin,
00:06ya veremos con Gabriela que dice Edwin de esa frase, que tan generación Z puede ser.
00:12A ustedes bienvenidos, gracias por acompañarnos finalizando la semana, un honor poder acompañarles
00:17y de inicio recordarles, porque sé que no la están viendo, que Maricela Álvarez está unos días fuera del país,
00:24en un viaje familiar para unos temas de boda que vienen por ahí próximamente de su hija,
00:29así que por eso no está con nosotros en el día de hoy, sé que le extraña, pero ya el
00:34lunes estará aquí con nosotros,
00:36por lo tanto aquí en el estudio yo estoy acompañándote de Dios y de ustedes,
00:40así que acompáñenme a hacer este programa que está muy entretenido y especialmente muy educativo también.
00:45Con el tema que vamos a iniciar, es la salud que nos importa y nos interesa a todos y puede
00:51empezar en casa,
00:52sí, porque a veces hay señales, señales que aunque no seamos médicos podemos ver en nuestros hijos
00:58o en la persona que está padeciendo una situación, y este es un caso particular que le sucedió a una
01:03doctora,
01:04pero como madre ella vio estas señales, unas manchas y pensó que podría ser otra cosa,
01:10cuando, oh sorpresa, se trataba de una situación delicada de salud.
01:16Vamos a ver de qué se trató y cómo nosotros podemos aprender de su historia para también tomar acciones en
01:23casa,
01:24pero especialmente hablar un poco más sobre estos picos de insulina que están afectando a tantas personas
01:30y que muchas veces no nos damos cuenta.
01:33Vamos a recibir con nosotros, por favor, a la doctora Sara Graciano,
01:37ella es especialista en temas de nutrición y diabetología con más de 20 años de experiencia.
01:41Bienvenida, doctora. La trajimos de Santiago.
01:45Aquí he llegado.
01:46Sientes que hay con nosotros. Este programa es como medio santiaguero hoy, como nosotros.
01:52Yo me aproveché que María Cela no está aquí y dije voy a hacer un programa sibaeño,
01:57porque yo soy de Cotuí. Entonces me aproveché y la doctora viene de Santiago
02:02y también nuestro próximo invitado.
02:04Mire que usted. Doctora, gracias por aceptar la invitación.
02:07Decía al inicio que un episodio muy particular, una historia, una vivencia,
02:12es lo que él ha traído aquí en el día de hoy, porque fue un video que cuando dio su
02:15testimonio se viralizó.
02:17Cuéntenos qué fue lo que pasó, para que luego podamos desarrollar un poquito sobre esta situación
02:22y cómo se puede presentar en la República Dominicana en diferentes escenarios.
02:27Definitivamente gracias por la oportunidad de llevar este mensaje no solo a una red social.
02:32Tú sabes que como especialista tengo la teoría, pero cuando te toca directo un problema que ya tú conoces
02:41es sumamente terrible.
02:43Y cuando la vi, en ese momento que fui a chequearla, que generalmente lo hago de manera frecuente con mis
02:50dos hijas,
02:51vi esa mancha más acentuada.
02:53Y preferí pensar en el momento que era sucio, que es con lo que confunde mucha gente en la población,
03:02estas manchas.
03:03Vamos a ver las manchas en pantalla, doctora, para que podamos tener una idea.
03:07Efectivamente, uno pensaría jugó mucho, corrió, vamos a bañarla bien.
03:12Y eso fue lo que usted procedió, vamos a bañarla bien.
03:14Exactamente.
03:16Pero no eran manchas.
03:17Que no se aclararon.
03:19Se quitó alguna que otra, pero en sí la esencia quedó.
03:23Hay otras características que la resistencia a la insulina puede traer,
03:27pero en el caso de ella no están presentes.
03:31Dentro de ellas podemos tener verrugas a nivel de axila o cuello.
03:36Además de eso, adiposidad abdominal o sobrepeso u obesidad.
03:41Y además de eso, fatiga después que comes.
03:45Ese cansancio después que comes.
03:47Generalmente, esos serían los síntomas.
03:49Y en las mujeres, ya en edad fértil, síndrome de ovario poliquístico.
03:54Wow.
03:54¿Qué edad tiene su niña, doctora?
03:56Mi niña tiene actualmente 11 años, acabado de cumplir.
03:59Y cuando usted se da cuenta que la mancha no se quita,
04:01¿cómo procede para llegar a determinar qué era esto?
04:05Qué terrible.
04:06Lógico, tuve que apoyarme de compañeros porque ya en este momento
04:11yo tengo que ser madre, ni médico, ni especialista.
04:15Y acudí, lógico, con compañeros endocrinólogos pediatras
04:20donde enviaron a hacer pruebas en las cuales se reportó que sí.
04:24Y hay algo muy importante que hay que tener en cuenta.
04:28En la pubertad hay este cambio,
04:33esta resistencia se puede dar de manera fisiológica.
04:36Pero si tenemos una historia familiar de diabetes
04:40o de resistencia al líquido...
04:42Hay que ponerle más atención.
04:43Claro, tienes ya que pedir más atención
04:45y además de eso el desorden alimentario.
04:48En mi casa, mi esposo, yo,
04:51llevamos una vida totalmente saludable dentro de lo que cabe.
04:55Tratamos de hacer ejercicio.
04:56Siempre le hemos inculcado eso a nuestras niñas.
04:59Están en natación, en gimnasia.
05:01Pero un tiempo como que nos desconectamos.
05:03Sí.
05:04Porque llegó diciembre y bueno, ahí dijimos...
05:07Vacaciones.
05:07Vamos a pausar, exacto.
05:09Y a ella le encantan los dulces, igual que todos los niños.
05:12No podemos, porque hubo muchos comentarios en el video.
05:15No, pero siendo usted una madre experta.
05:18Sí, porque es fácil señalar.
05:19Es señalar y especialmente vemos a la doctora,
05:23al especialista y entendemos que no es una madre como nosotras
05:25y que tiene niños como nuestros niños,
05:27que piden dulce, que van a un cumpleaños y se lo dan,
05:30que van al colegio y otro compañerito lo tiene.
05:32Que no solamente el suministro en casa,
05:34también en el ambiente.
05:35Y le cogen amor a los dulces,
05:37porque seamos sinceros, el azúcar es adictiva.
05:40Eso es así.
05:40Eso no hay manera.
05:42Eso es así.
05:42Entonces, doctora, cuando va a consulta,
05:45le hacen los estudios,
05:46¿qué analíticas pueden revelar
05:48cuando hay una resistencia a la insulina en esa edad?
05:51Aparte de ya los signos y síntomas que he mencionado,
05:54también se puede evidenciar insulina tanto basal
05:58como pospandrial o después de una curva elevada.
06:02En el caso de ella, tuvimos elevación tanto en la basal
06:05como basal significa en ayunas.
06:07Sí.
06:08Como después de haber hecho la ingesta del jugo dulce
06:11que se llama glucola.
06:13Estoy utilizando términos comunes
06:14para que la población pueda entender.
06:16Y además de eso, se hizo curva de glucosa
06:19y hemoglobina glucosilada,
06:21además de sus pruebas de crecimiento
06:23para ver generalmente la hormona del crecimiento,
06:26que es la que está aquí peleando con la insulina
06:30para ver cuál gana.
06:31Entonces, ahí se da lo que es la resistencia
06:33a la insulina fisiológica en la pubertad.
06:35Más añadido los familiares,
06:38la historia familiar y los desórdenes alimentarios
06:41es una bomba.
06:42Entonces, tenemos que tener eso pendiente.
06:44¿Qué pasa si nuestros adolescentes están haciendo
06:48una resistencia a la insulina y no nos damos cuenta a tiempo?
06:53La resistencia a la insulina es como el semáforo.
06:56Es el color amarillo.
06:58Cuidado.
06:59Y ya el rojo es la diabetes,
07:01donde ya no tenemos el tiempo de hacer algo.
07:04En la resistencia a la insulina, sí.
07:06Esto es como el aviso.
07:08Mira, tengo el cuello negro,
07:10estoy aumentado de peso,
07:13tengo verrugas,
07:15me da mucha ansiedad por dulces.
07:16Entonces, ¿qué vamos a hacer?
07:18Tienes que hacer algo.
07:19Tengo muchos pacientes en la consulta.
07:22Precisamente hoy vi una de seguimiento de 12 años
07:25con 222 libras.
07:27Le pasé las fotos para que puedan tener
07:30también las características del cuello negro,
07:33verrugas en las axilas.
07:36Es definitivamente difícil,
07:39pero no imposible.
07:40Ya con ella hemos tenido un manejo,
07:42hemos disminuido de peso en un mes,
07:4410 libras.
07:45Lógico, seguimos en el proceso
07:48junto con el apoyo familiar.
07:50Totalmente importante el apoyo familiar.
07:52Y sabemos, doctora,
07:53porque muchos estudios así lo avalan,
07:55de que hay un aumento de la obesidad infantil
07:57en adolescentes en el mundo.
07:59Y República Dominicana no es la excepción.
08:01Significa que esto está influyendo también
08:03a que estos niños,
08:04porque me imagino que tener una situación
08:06con la insulina de este tipo
08:07puede predisponernos
08:09a algún tipo de diabetes más adelante.
08:11Claro que sí.
08:12Este es el aviso
08:13de que si nos pones atención
08:14llega una diabetes.
08:16Y ya la diabetes no se cura.
08:18La diabetes es falta de insulina
08:20y por ende,
08:21si no tienes insulina,
08:22¿qué hay que hacer?
08:23Poner insulina.
08:25Entonces,
08:25hay un punto también importante acá.
08:28¿Dónde es el inicio
08:29de todo este problema?
08:30Sí.
08:30El kilómetro cero
08:32es en el embarazo.
08:33¿En el embarazo?
08:35Claro.
08:35¿Por qué, doctora?
08:36Diabetes gestacional.
08:38Y quiero aprovechar también
08:40para recordarle a mis colegas
08:42ginecobstetras,
08:44mi esposo,
08:45ya él junto conmigo
08:47hacemos esos manitos.
08:48Sí, una dupla.
08:48Sí, pero a los demás colegas
08:50ginecobstetras recordarle
08:52que si es una paciente
08:53que está iniciando
08:54un embarazo
08:55y tiene antecedentes familiares
08:57o hijos de tamaños
08:59por encima de ocho libras,
09:01siete libras y media,
09:03ya hay que mandar
09:04a hacer una curva
09:05desde el inicio
09:06de ese embarazo.
09:07Si no hay historia
09:08o factores de riesgo,
09:10hacer esa curva
09:11a las 24 semanas
09:12de gestación
09:13y seguir buscando
09:16si ahí sale negativa
09:17a las 28 semanas.
09:19Ahí sería como
09:19el tamizaje
09:21de esa diabetes gestacional.
09:23¿Qué pasa si
09:23esa madre tuvo
09:24diabetes gestacional?
09:27¿Qué pasa entonces
09:28con el niño
09:29luego en su desarrollo?
09:30¿Cómo va mostrándolo todo?
09:32Es como la predisposición fetal.
09:34Ya ahí estamos
09:36llevando al niño
09:37a hacer cambios
09:39en su cuerpo.
09:40¿Por qué?
09:41Porque la madre
09:41tiene azúcar alta
09:43en el embarazo
09:43y el bebé
09:44tiene que lidiar
09:46con esa azúcar
09:46produciendo insulina.
09:48Es decir,
09:49que este niño
09:50que nace de una madre
09:50con diabetes gestacional
09:52y otro que no,
09:53pueden comer
09:54los mismos dulces.
09:55Puede ser que
09:55el que sí viene
09:56a una madre
09:56de este tipo de embarazo
09:58sea más rápido
09:59el desarrollo.
10:00Exactamente.
10:01Hay una predisposición.
10:01Hay una predisposición
10:03porque que ya tú tienes
10:04eso en tus genes
10:06o esa predisposición fetal
10:08porque es que ya
10:08te estás exponiendo
10:09a esa producción
10:10aumentada
10:11de insulina
10:13durante el embarazo
10:14por la elevación
10:15del azúcar
10:16de la madre
10:16porque esa azúcar
10:18pasa a ese bebé
10:20y su cuerpo dice
10:21óyeme,
10:22la está alta,
10:22¿qué vamos a hacer?
10:23Y produce mucha insulina.
10:25Hay un término
10:26o un fenómeno
10:27que quiero que también
10:28puedan entender.
10:29La insulina
10:30es la que
10:31el carrito
10:32del azúcar.
10:34La energía
10:34del cuerpo
10:35es la glucosa.
10:37¿Y de dónde
10:38viene la glucosa?
10:39De los alimentos.
10:40Todos los alimentos
10:42se metabolizan
10:43a glucosa
10:44o azúcar
10:45que es la energía
10:46del cuerpo.
10:47La insulina
10:47es la que recoge
10:48esa azúcar
10:49pero principalmente
10:50la azúcar
10:52o la glucosa
10:53que viene
10:53de los hidratos
10:54de carbono
10:54esa es la que
10:55la insulina
10:56trabaja más.
10:58La que viene
10:58de las carnes
10:59de los huevos
11:00para que puedan entender
11:02se puede metabolizar
11:03sola
11:04esa energía
11:05pero la que viene
11:06de los hidratos
11:06de carbono
11:07que son los alimentos
11:08que nos gustan
11:09así le hago
11:10siempre conocer
11:11a mis pacientes
11:13de que esa es
11:14la que generalmente
11:16necesita insulina
11:17para metabolizarse
11:18o entrar a la célula.
11:20Y siempre se siente
11:21tan sabroso
11:22todo lo que nos gusta
11:22carbohidratos.
11:23Sí, carbohidratos
11:24son los alimentos
11:25que más nos gustan.
11:26¿Qué le funcionó
11:26a su hija?
11:28Mira,
11:29intensificar
11:29sí, déjame decirte
11:31que no ha sido fácil
11:32porque es una niña
11:34como te digo
11:35siempre he preparado
11:36loncheras
11:38hay días en la semana
11:40cuando hay fiestas
11:41en el colegio
11:42se le da el dinero
11:42y bueno
11:43ya ahí hay un escape
11:45o a veces en el recreo
11:46sus compañeritos
11:48comparten con ella
11:49pero definitivamente
11:50ella es una niña
11:51que ha podido entender
11:52porque lógico
11:52el ejemplo en el hogar
11:54es primordial
11:55en la casa
11:56tratamos de no comprar
11:58bebidas caseosas
12:00comidas chatarras
12:01si la hacemos
12:02la hacemos una vez
12:03a la semana
12:04o una vez
12:05en 15 días
12:06tratamos de hacer
12:07comidas chatarras
12:08en la casa
12:09por decirle así
12:10¿verdad?
12:11un ejemplo
12:11los hamburgers
12:13lo hacemos en la casa
12:14a veces hacemos pizza
12:15envase de pollo
12:17en mi Instagram
12:18generalmente
12:19suelo tener recetas
12:20de galletas
12:21que pueden ser
12:22adecuadas
12:24para esos niños
12:25y lógico
12:26intensificar
12:27lo que es
12:28la actividad física
12:29la actividad física
12:29la actividad física
12:30es sumamente importante
12:32en esta resistencia
12:34doctora
12:34y nosotros
12:35especialmente
12:36en el Gran Santo Domingo
12:37se vive mucho
12:38vertical
12:39mucho en apartamentos
12:40aquí no hay tantos patios
12:42para los niños jugar
12:43y no todo el mundo
12:44vive cerca de un parque
12:46¿qué se puede hacer
12:47con aquellos niños
12:48que no están
12:49en una clase extra
12:50de natación
12:50y que no están
12:51en una clase
12:52de gimnasia
12:53o de ballet
12:53¿qué se puede hacer
12:55en casa
12:55como actividad física
12:57porque yo sé que usted
12:57da muchas recomendaciones
12:58y quiero aprovecharla
12:59para que pueda motivar
13:01y que ayuden a los niños
13:03a estar
13:03en mejor estado
13:04anímico y físico
13:05con los ejercicios
13:07un ejemplo
13:07en casa
13:09generalmente
13:10ponemos YouTube
13:12videos
13:13en los cuales
13:14sean ejercicios
13:15para niños
13:15siempre supervisándolo
13:17o acompañándolo
13:18sentadillas
13:19pesitas pequeñas
13:21de 5 libras
13:22dependiendo
13:23la edad
13:23del niño
13:24baile
13:26brincar
13:27la suiza
13:28mucha actividad física
13:29en casa
13:29básicamente serían
13:31esas actividades
13:32porque lógico
13:33no tienes un gimnasio
13:34no puedes tal vez
13:35tener acceso
13:36a una caminadora
13:37entonces vamos
13:39a buscar
13:39cosas más simples
13:41ah no tengo una suiza
13:42pues una cuerda
13:43hasta un cable
13:45de cualquier cosa
13:47puedes tomar
13:47y brincar
13:48una soga
13:48bailar
13:50una soga
13:50exacto
13:51o un cable
13:51de cualquier electrodoméstico
13:53que ya no funcione
13:54y básicamente
13:56así
13:57buscar
13:57practicidad
13:58la importancia
14:00doctora
14:00de poder
14:02observar
14:02a nuestros hijos
14:04constantemente
14:04para ir detectando
14:06cambios
14:06sea de una cosa
14:08o de la otra
14:08y por qué
14:10hacerlo
14:10ahora
14:11porque quizás
14:12a veces
14:12entendemos
14:13bueno
14:13sí
14:13porque eso fue
14:14la de ella
14:15que comió dulce
14:15pero el mío
14:16no come dulce
14:17el mío
14:17no le va a pasar
14:19ya usted hablaba
14:20de que hay factores
14:21que nos predisponen
14:22y que los predisponen
14:23entonces
14:24qué debe hacer un padre
14:25en su casa
14:26ahora que diga
14:27nunca me había fijado
14:28déjame chequear
14:30qué debe buscar
14:31y dónde debe buscar
14:31básicamente
14:32haciendo el resumen
14:34esa coloración negruzca
14:36que puede aparecer
14:37en el cuello
14:38en las axilas
14:39en las entrepiernas
14:41generalmente
14:42en las de sexo femenino
14:44esas son las áreas
14:45donde más pueden aparecer
14:46las verrugas
14:48esos son sumamente
14:49importantes
14:50en el cuello
14:51y en las axilas
14:51son también
14:52y esa adiposidad abdominal
14:55ese sobrepeso
14:56esa obesidad
14:57de ese adolescente
15:00o de ese niño
15:01y ya en mujeres fértiles
15:03como hablé
15:04el síndrome de ovario poliquístico
15:06y los mismos síntomas
15:08ya mencionados
15:09y siempre hay que estar pendiente
15:10a nuestros hijos
15:11siempre
15:12hay que
15:12yo sé que nosotros
15:14vivimos en un mundo
15:16agitado
15:17pero debemos sacar
15:18ese tiempecito
15:19para nuestros hijos
15:20doctora
15:20y yo no la puedo dejar ir
15:22aunque estamos hablando
15:23de retención de insulina
15:25y estamos hablando
15:26de los adolescentes
15:27pero ahora
15:28hay muchas dietas
15:29y especialmente
15:31muchas recomendaciones
15:32en redes sociales
15:33porque todo el mundo
15:34es experto
15:34en redes sociales
15:35no necesariamente
15:36son expertos
15:37en nutrición
15:38ni tampoco
15:38en temas de diabetes
15:39sino influencers
15:40que recomiendan
15:42cosas que le han funcionado
15:43a ellos
15:43para perder peso
15:44y ahora todo el mundo
15:45es una nueva moda
15:46todo el mundo
15:46quiere estar delgado
15:47no necesariamente
15:48por un tema de salud
15:49sino por un tema estético
15:50delgado
15:53estas dietas
15:54que tan peligrosas
15:56podrían ser
15:57sin generalizar
15:58claro
15:58hay unas más que otras
15:59pero que tan peligrosas
16:00podrían ser
16:01cuando las llevamos
16:02por nuestra cuenta
16:03o cuando nos dejamos
16:04llevar por personas
16:05que no tienen
16:06la formación adecuada
16:08para recomendarlas
16:10nosotros tenemos
16:11medicina basada
16:12en evidencias
16:13usted debe buscar
16:14siempre profesionales
16:16que le lleven
16:18junto con usted
16:19esa nutrición
16:21ese acompañamiento
16:22si se necesita
16:23también medicación
16:24nunca lo haga
16:26porque en las redes sociales
16:27usted vio
16:28nunca haga
16:29porque el vecino médico
16:31les recomendó
16:32siempre busque médicos
16:35que tengan sus avales
16:36sus títulos
16:37para que pueda tener
16:39mejor desenvolvimiento
16:41en el proceso
16:42que usted quiera llevar
16:43alimentario
16:44de control de peso
16:45cualquier proceso
16:47de cualquier otra condición
16:49hipertensión
16:50diabetes
16:52hipercolesterolemia
16:53que es el colesterol alto
16:54o sea que
16:55vamos a buscar
16:57especialistas
16:58médicos
16:59claro
17:00ayer
17:00bueno ayer no
17:01el martes
17:02tuvimos una mesa
17:03sobre intrusismo
17:04y hablábamos justamente
17:05de la importancia
17:06de buscar los médicos
17:07que están habilitados
17:08que tengan su licencia
17:09que los dos centros
17:10puedan operar
17:11que estén bajo
17:12sociedades médicas
17:13eso es importantísimo
17:14buscarlo siempre
17:15cuando usted vaya a consulta
17:17doctora
17:18una
17:19nosotros llamamos dieta
17:20pero es la alimentación
17:21una dieta incorrecta
17:23en busca de bajar de peso
17:25donde yo digo
17:25bueno yo no voy a comer
17:26nada de carbohidrato
17:27hoy
17:27pero de repente
17:28me doy un atracón
17:29entonces a medianoche
17:30porque no aguanté
17:32ese tipo de dieta
17:33muy estricta
17:34podría al contrario
17:36en vez de darnos salud
17:37desestabilizarnos
17:38claro que sí
17:39los hidratos de carbono
17:40son importantes
17:42o sea no podemos
17:44aunque
17:44los hidratos de carbono
17:47simples
17:48porque hay una clasificación
17:50de la absorción
17:52de ellos
17:52en complejos
17:53y simples
17:54para que pueda entender
17:55el público
17:55el hidrato de carbono
17:58simple
17:58es el que ya tiene
17:59muchos procesos
18:01o sea los ultraprocesados
18:02los jugos
18:03los panes
18:05las galletas
18:06y ya los complejos
18:07son los integrales
18:08los que tienen
18:10menos procesos
18:10los víveres
18:11por ponerte un ejemplo
18:12no son malos
18:14incluso para un paciente
18:15con diabetes
18:16podemos saber
18:17hacer ese ajuste
18:19de los hidratos de carbono
18:21de absorción compleja
18:22los víveres
18:24mientras menos procesos
18:26tienen
18:27pues mejor es
18:28o sea
18:28en vez de puré
18:30el víver entero
18:32como hace su víver
18:33en trozos
18:33señores
18:34claro
18:34porque le añaden
18:35mantequilla
18:36que el queso
18:37y que no
18:39que vamos a ponerle
18:40un salamito
18:41entonces como que
18:41les vas agregando
18:42cosas
18:43y lógico
18:44ya cuando tú haces
18:45la digestión
18:46de ese puré
18:47ya lo hacen
18:49de manera rápida
18:50porque ya no tiene
18:51que digerir
18:52ese alimento
18:53más sin embargo
18:54cuando ese
18:54víver está
18:56completo
18:57ese metabolismo
18:59tiene que
19:00hacer su proceso
19:02los integrales
19:03por igual
19:03mientras menos proceso
19:05tenga un hidrato de carbono
19:06pues mejor es
19:07entonces no se habla
19:08de dieta
19:09se habla de orden
19:10metabólico
19:11así lo expreso
19:12también en mis redes
19:13sociales
19:14¿cuál es el orden
19:15metabólico?
19:17vegetales
19:17proteínas
19:18y por último
19:20los hidratos de carbono
19:21ellos son
19:22como la zapata
19:23de la casa
19:24te ayudan
19:25a hacer
19:26el equilibrio
19:27y la absorción
19:28menos rápida
19:29de esos hidratos
19:30de carbono
19:30doctora
19:31esto fue como
19:32una introducción
19:33para el próximo
19:34tema
19:34para que nos acompañe
19:36próximamente
19:36y hablemos de eso
19:37porque yo creo
19:38que lo necesita
19:39el país
19:40si usted tiene
19:41mucho conocimiento
19:41que aportar
19:42y es necesario
19:44es necesario
19:44que voces autorizadas
19:46y que conocen
19:47y con su experiencia
19:48también de muchos años
19:49puedan ayudar
19:50a regular un poco
19:51la situación
19:51porque estamos viendo
19:53muchos problemas
19:54de anemia
19:55de desnutrición
19:56por personas
19:57llevando una alimentación
19:59incorrecta
19:59por tratar de estar
20:01en un peso
20:02que consideran
20:03el idóneo para ellos
20:04pero solos
20:05inyectándose solos
20:05inyectándose solos
20:07no, eso es una locura
20:08lo que está pasando
20:09con las inyecciones
20:10para bajar de peso
20:11lo hacen de manera
20:13independiente
20:14le funcionó
20:15a mi amiga fulana
20:16pues yo me la voy a poner
20:17la misma dosis
20:18señores
20:18hay que tener cuidado
20:19nuestras vidas
20:20están en riesgo
20:20cuando hacemos
20:21este tipo de cosas
20:22doctora
20:22nos alegramos
20:23de que su hija
20:23esté mucho mejor
20:24y que vaya encaminada
20:26ya gracias
20:27a su observación
20:28oportuna como mamá
20:29y que como médico
20:30ahora le esté dando
20:31el acompañamiento
20:31y gracias por darnos
20:32todos estos consejos
20:33por redes sociales
20:34que nos ayudan muchísimo
20:35a las madres
20:36seguiremos
20:36gracias
20:37y ya ustedes saben
20:38la buscan en redes sociales
20:39con su nombre
20:40desde Santiago
20:41doctora Sara Diabetóloga
20:42doctora Sara Diabetóloga
20:43y ahí puede enterarse
20:44de todo lo que hablamos aquí
20:45y mucho más
20:46que todos los días
20:47sube contenido
20:47gracias por estar con nosotros
20:48vamos a una pequeña pausa
20:50pero al regreso
20:51seguimos con santiagueros
20:52aquí en la casa
20:53ellos son tres
20:54vamos a ver
20:55si llegaron los tres juntos
20:56de Santiago o no
20:57que habrá pasado
20:58venimos ahora
20:59chau
20:59chau
21:00chau
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