- há 7 horas
Categoria
📚
AprendizadoTranscrição
00:00Todo lo que se ve en blanco y negro parece que no va con nosotros.
00:09Parece como si la vida fuese en blanco y negro, pero no, era en color.
00:13Los que nos hemos acostumbrado a verla en blanco y negro lo aceptamos,
00:17pero las generaciones de ahora no, quieren ver la guerra civil como fue,
00:22y esa es la clave, verla en color.
00:24Colorear material antiguo en principio es recontextualizarlo,
00:28traerlo en lenguaje actual.
00:31El ver lugares reconocibles, en color lo acerca mucho más
00:35y digamos que te introduce mucho más en lo que ocurrió en ese momento,
00:40lo hace, digamos, más cercano.
00:42En la guerra de la española es todo en blanco y blanco,
00:45y la gente piensa que se ha hecho en blanco y blanco,
00:48pero creo que cuando se pone color en la vida,
00:50la color, espero, traerá más a la vida para muchas personas
00:54que no lo han visto en ninguna otra dimensión antes.
00:58Soy Guayarmina Amador.
01:05Trabajo en el audiovisual desde hace seis años y me encanta lo que hago.
01:09Por eso, cuando me propusieron entrar en este equipo,
01:12no me lo pensé dos veces.
01:13Me ofrecían un proyecto único al que nadie se había enfrentado antes.
01:26Dar color a las imágenes de archivo de la guerra civil española.
01:34Pasar de aquí a aquí.
01:36No podía decir que no.
01:46Me ofrecían formar parte de un pequeño milagro.
01:49Dar color al pasado.
01:51El blanco y negro da la sensación de distancia.
01:53Es lejano.
01:54Al darle color queríamos hacerlo más cercano.
01:57Más real.
01:58Para hacer realidad este proyecto,
02:13ha sido necesario un equipo amplio de profesionales
02:15que ha trabajado en la productora minoría absoluta
02:18y en la filmoteca española.
02:19Aquí es donde estoy yo.
02:23Este es mi lugar de trabajo.
02:25Ahora voy a explicar cómo es el proceso de colorear imágenes de archivo.
02:36Colorear un solo plano supone varios días de trabajo
02:38y mucha gente implicada.
02:40Eso quiere decir que había que tener muy bien escogidos los planos.
02:48Aquí empieza la gran odisea.
02:53El itinerario de este cumplano es escogido
02:56para entrar en un capítulo hasta que llega al departamento de color
02:58es muy largo.
03:04Empecemos.
03:05La sala de edición es el punto de inicio.
03:07Aquí encontramos a Isaac.
03:08Ha sido necesario visionar todas las películas de la filmoteca
03:12y clasificarlas por año, localidad y personajes célebres.
03:18Por ejemplo, en el guión teníamos unas líneas
03:20que hablaban de Durruti, en Aragón, a finales del 36.
03:24Necesitábamos poder encontrar muy rápido los planos.
03:28Era importante poder tener un banco de imágenes propio de la guerra civil.
03:32Algo inexistente hasta ahora.
03:35Por eso, tras analizar las 55 horas de material,
03:38creamos una base de datos con más de 1.500 carpetas
03:41con infinidad de categorías.
03:43A partir de ahí, Isaac, con el guión en la mano,
03:45fue seleccionando y montando los tres capítulos.
03:48Todos los títulos que nos llegaron
03:49suman más de 55 horas de material.
03:54Y la gran mayoría de materiales
03:56si no hay publicitario.
03:57Entonces, no tenías que realmente
04:00fiarte lo que decían,
04:01porque tanto de un bando como de otro bando
04:03lo usaban para sus propios intereses.
04:06Lo que yo no sabía y me pareció increíble
04:09es que no podíamos disponer de los materiales brutos.
04:12No hay grabaciones en la época.
04:14Las copias de las películas han dado tantas vueltas
04:16que ya solo quedan montajes propagandísticos,
04:19con su voz en off, música, tipografías...
04:21Realmente es un trabajo ingente, descomunal, realmente.
04:25O sea, ver una imagen, una voz en off de su época
04:30que te está diciendo que es tal persona
04:32y tú realmente tener que ir a buscar con documentación
04:35si realmente esa persona estaba en esa batalla en esa época.
04:39Realmente es un trabajo que ha costado mucho
04:43y una vez sabido y conocido
04:46que ese personaje es el que realmente dice o no,
04:49o es otro,
04:50pues ubicarlo en el capítulo correspondiente.
04:54Lo más divertido es que nos podíamos encontrar
04:56un mismo plano de batalla
04:57que según el noticiario del Bando Nacional
05:00eran valerosas fuerzas que marchan ufanas
05:02para liberar a España de las hordas marxistas.
05:05Y en una película de la CNT,
05:07el mismo plano de soldados son
05:08los camaradas conquistando trincheras de los fascistas.
05:11El generalísimo Franco saluda a todos los pueblos
05:14con la promesa de su pueblo en paz.
05:17Nadie podrá dominarnos.
05:18Madrileñas, madrileños.
05:20Cara al sol con la camisa nueva
05:23que tú bordaste en rojo ayer.
05:28¡Qué mono!
05:29Con su puñito y todo.
05:35Para daros una idea de la magnitud de la odisea,
05:38empezaré por explicar cómo un plano pasa
05:40de ser parte de un negativo
05:42a saltar a la pantalla en alta definición.
05:44Casi magia.
05:47Está claro que con un negativo no podemos trabajar.
05:49Para poder aplicar el color
05:51necesitamos que el plano esté en alta definición.
05:54Y para conseguir la máxima definición
05:56necesitamos escanear.
05:58Pasar del mundo analógico al mundo digital.
06:00Pero nuestro material son negativos.
06:08Es algo físico.
06:09Se puede tocar.
06:10Y lo que normalmente serían segundos,
06:12aquí pasan a ser metros.
06:15¿Cómo podemos marcar los negativos
06:17para señalar lo que queremos que se escanee?
06:19Pues con un método tan manual como eficiente.
06:22Con los clásicos hilos de punto de cruz
06:24hemos podido señalar la longitud de planos
06:26que necesitábamos.
06:27Si lo pusiéramos en fila,
06:30las 55 horas de película
06:31de las que siempre hablamos
06:33corresponden casi a 100 kilómetros de negativo.
06:39Ahora sí, por fin,
06:41aquí es donde entra
06:42uno de los grandes protagonistas
06:43de este proyecto,
06:45llegado en exclusiva desde Inglaterra.
06:46Esta máquina,
06:48por acuerdo de minoría absoluta
06:51con Finlight,
06:52que se movieron para conseguir
06:53el mejor escáner
06:55para este tipo de trabajo,
06:58pues minoría hizo que este escáner
07:01viniera a la firmoteca
07:03porque el material no puede salir de aquí.
07:06Y bueno,
07:06pues aquí estamos trabajando
07:07y escaneando la película.
07:09Este escáner es único.
07:27El trabajo de Javier
07:28era colocar las bobinas
07:30en el complicado engranaje del escáner.
07:33Luego debía buscar los hilos
07:34que antes había marcado Rebeca
07:35en las perforaciones del negativo.
07:37Y una vez encontrados,
07:39ya solo tenía que escanear
07:40ese fragmento concreto.
07:43Pero ¿por qué no escanear
07:44todas las películas enteras?
07:46Pues porque para escanear
07:47100 minutos de negativo
07:48debíamos dedicar 6 meses de trabajo.
07:51Y en televisión,
07:52el tiempo es oro.
08:07¡Suscríbete al canal!
08:37Los planos ya están escaneados
08:41en blanco y negro,
08:42pero aún no están preparados
08:44para poderles aplicar el color.
08:52Antes tenemos que hablar
08:54de la técnica
08:54que hemos tenido que aprender
08:56para hacer realidad este proyecto,
08:58la rotoscopia.
09:00Ahí entro yo en acción.
09:02Bueno, rotoscopiar en el fondo
09:03es separar las partes
09:06de un plano,
09:08o sea, puede ser de una foto,
09:10en ese caso es de un vídeo,
09:11un plano todavía es más complejo
09:12porque es una foto en movimiento.
09:15Es separar las piezas del plano
09:17para que luego el color
09:19pueda tratarlas individualmente
09:21y ajustar individualmente
09:22cada parte del plano.
09:37Junto a otros 11 profesionales,
09:40he sido la encargada
09:41de trabajar plano a plano
09:42recortando todos los elementos.
09:44Hay que entender el plano
09:46como un puzle
09:47donde es importante
09:48separar cada pieza
09:49para que se pueda aplicar el color.
10:00No creáis que todos esos colores
10:02son un homenaje a Andy Warhol.
10:04Es para que los rotoscopiadores
10:06veamos de forma rápida
10:07las máscaras
10:08que estamos preparando
10:09para colorear.
10:39Pero claro,
10:48no es lo mismo
10:49un primer plano
10:50de un campesino
10:50que un desfile
10:51con más de 100 soldados
10:53y público
10:53enarbolando banderas.
10:55Por ejemplo,
10:55llega un plano
10:57de un desfile militar,
10:59entonces tenemos que identificar
11:00el uniforme,
11:02los diferentes elementos
11:03del uniforme,
11:05tenemos que identificar
11:06las botas,
11:08el cinturón,
11:08los botones,
11:09el rifle,
11:10la correa del rifle.
11:13Os voy a poner un ejemplo
11:15que me dio mucho trabajo.
11:17Un plano que hice
11:18de Franco
11:19que salía de,
11:21bueno,
11:21del ayuntamiento,
11:23creo,
11:23de un ayuntamiento
11:24y, bueno,
11:25era una puerta
11:26donde el cámara
11:29estaba frente a la puerta
11:30y entonces se veía
11:31a Franco saliendo
11:32con muchos militares
11:34y mucha gente
11:35que iba saliendo.
11:36Entonces no paraba
11:37de salir gente
11:38y entonces toda esa gente
11:39había que recortarla,
11:41pues elemento por elemento
11:42y el plano duraba,
11:44creo que,
11:44no sé,
11:46creo que unos 100 frames
11:48o algo así.
11:50Entonces,
11:50pues me acuerdo
11:51que me llevé
11:51una semana,
11:52más de una semana.
11:52que me llevé la mañana.
11:53No sé,
11:54me llevé la mañana.
11:54No sé,
11:55me llevé la mañana.
11:55Gracias por ver el video.
12:25En el departamento de color todavía hemos necesitado más ayuda. Uno de los principios básicos de esta serie debía ser el rigor histórico y no podía ser menos a la hora de aplicar la gama de colores.
12:36Se hace una búsqueda muy minuciosa de lugares, personas, trajes, tanques, armas.
12:49O sea que cada arma para ponerla coloreal se ha buscado unas referencias.
12:57Lo mismo pasa con los trajes, se han buscado referencias de los trajes.
13:01Lo mismo pasa con los lugares.
13:03Por cada foto desde documentación se hace una búsqueda en la que tenemos más o menos por cada plano cinco o seis referencias de color.
13:13Encontrar referencias de color de una época donde las fotos eran en blanco y negro ha sido de locos.
13:20Era imposible identificar los colores de los uniformes de ambos bandos, de las bandas, medallas y armas sin tener referencias.
13:26Por eso cogimos una cámara de fotos, varios focos, una carta de color y nos fuimos al Museo Nacional del Ejército.
13:33No hay que olvidar que un trabajo fundamental era conseguir los derechos de todo el material fotográfico.
14:00Ha sido necesario rebuscar en archivos de todo el mundo.
14:04Pasando por hemerotecas como la del ABC o la Vanguardia para las portadas de época,
14:09la Universidad de Barcelona para los carteles de la República o imágenes de archivos fotográficos de todo el mundo.
14:15Así hemos llegado a documentos de incalculable valor histórico, como las instrucciones reservadas de Mola,
14:21las fotos de la matanza del cuartel de la montaña o el último parte de la guerra civil española.
14:26Es muy complicado poder encontrar fotos de todos los protagonistas en todos los momentos históricos que se explican en la serie.
14:42Entonces hay toda una capa que sé que ha sido un poco más sencilla a la hora de encontrar como imágenes
14:48y otra que sí que son imágenes ya especiales que solo se encuentran en un determinado archivo.
14:54Entramos en la sala de color.
15:24Llegamos a la fase final del proceso. Es el momento culminante.
15:28Colorear material antiguo en principio es recontextualizarlo, traerlo al lenguaje actual.
15:48Con el material de la filmoteca, las referencias de color y nuestro trabajo de rotoscopia,
15:55Lara, Juan Carlos y Alex han ido plano a plano, máscara a máscara, dándole vida a cada escena de la guerra civil.
16:03Una vez el plano tenía las máscaras realizadas por nosotros, se trataba de decidir el tono de verde de los bosques,
16:09aplicar el rojo a los uniformes y separar el cielo del mar.
16:12Un trabajo complicadísimo donde el rigor documental y la creatividad han ido de la mano.
16:19A medida que íbamos dando color, íbamos descubriendo la vida y la dimensión humana de unas imágenes que adquirían de repente valor.
16:25Yo creo que lo más complicado en ese caso, y ya esto es como un nivel más emocional,
16:51es afrontarse a imágenes no a la imagen clásica, que sí es impresionante, ver por ejemplo un franco coloreado
16:56o a un desfile de la victoria o cualquier imagen emblemática que esté en el imaginario colectivo.
17:04Pero creo que es más complicado ver a gente común, o sea, a gente como cualquiera de nosotros en su momento llorando,
17:11sufriendo, o sea, irse a un punto mucho más personal.
17:16La mujer a la que estamos viendo en cierto caso, en ese momento el hijo se le está yendo a la guerra, o el novio.
17:22Es una época trágica, es evidente, pero digamos que todo lo que se ve en blanco y negro parece que es peor
17:30y que no va con nosotros.
17:32Me parece como si la vida fuese en blanco y negro, pero no, era en color.
17:36Estas imágenes por sí solas en blanco y negro no saldrían a la luz.
17:41El espectador no quiere imágenes en blanco y negro, las cadenas no emiten material en blanco y negro.
17:48Todo lo que nosotros trabajamos es en blanco y negro, ¿no?
17:51Hay alguna cosa en color, pero a lo mínimo, ¿no?
17:53Pero cuando Paco me enseñó el trocito de cómo quedaba, bueno, creo que quedaba maravillosamente bien, muy bonito.
18:04Detalles como cuando ves imágenes del campo coloreadas, de repente dices, esos campos son de aquí, son de España,
18:11ese es el campo que conozco, o las ciudades, el ver lugares reconocibles.
18:15En color lo acerca mucho más y digamos que te introduce mucho más en lo que ocurrió en ese momento.
18:24Lo hace, digamos, más cercano.
18:27Nosotros seguiremos guardando el material en blanco y negro y si la gente lo disfruta o se conciencia
18:33con que hay que conservar el pasado gracias a que esas imágenes se emitan en color, bien está.
18:38Probablemente los que nos hemos acostumbrado a verla en blanco y negro lo aceptamos,
18:42pero las generaciones de ahora no, quieren ver la guerra civil como fue.
18:47Y esa es la clave, verla en color.
18:49Que no es que digamos, mira, hemos descubierto un montón de latas que estaban ocultas y que eran en color.
18:55No, no es así.
18:56Se sabe que detrás hay un proceso y que ha sido la idea de alguien, un proyecto,
19:01y que el original sigue estando tal cual.
19:03Que el que quiera recurrir a él ahí está.
19:05Para explicar el origen de este proyecto tan espectacular,
19:16tenemos que trasladarnos a las oficinas de Discovery Max en Madrid.
19:20Ahí fue donde surgió la idea original.
19:23La idea de la guerra civil surge de los buenos datos, del éxito cosechado con otras series,
19:31como la Primera Guerra Mundial en color, Segunda Guerra Mundial en color,
19:34y nos parecía prácticamente un paso lógico el decir, bueno, en este país hubo un conflicto bélico
19:40que por un lado nos gustaría intentar contar y además de esta forma especial
19:45que es coloreando el material antiguo.
19:47Y al otro lado del teléfono estaba Paco Escribano, diciendo que sí a todo,
20:09sí a tratar la guerra civil en su 80 aniversario como nunca antes se había contado,
20:13y sí a una nueva técnica que nadie antes había desarrollado en España.
20:16Cuando nos propusieron estudiar la posibilidad de colorear imágenes de la guerra civil,
20:22dijimos estudiar, nos lanzamos a la idea de cabeza, era una oportunidad fantástica, increíble,
20:28de acercarnos a un momento histórico crucial de España de una manera nueva y diferente.
20:34El color, en cierta manera, es como una metáfora.
20:36Nos permite hablar de la guerra civil de una manera nueva, de una manera no vista hasta ahora.
20:42Ver la realidad de la guerra civil en color es algo a lo que no podíamos renunciar.
20:46Lo primero que pensamos es quién puede hacer bien esto.
20:53Nosotros estábamos emocionados con el proyecto, pero la emoción de la gente de Discovery era igual o superior a la nuestra.
21:00Trabajar con Discovery Max ha sido una de las experiencias más gratas al respecto de una cadena que entiende muy bien el proyecto.
21:09Muy contentos, muy orgullosos de haber elegido minoría. No han fallado.
21:16No podíamos fallar. El reto era considerable.
21:19Teníamos que desarrollar una técnica nueva y formar un equipo de profesionales de cero.
21:24Como en mi caso, que ahora me he convertido en una experta en transformar blanco y negro a color.
21:28Pero no solo necesitábamos técnica y equipo para llevar a cabo la serie.
21:40Necesitábamos, sobre todo, imágenes.
21:42Y ahí es donde entra en juego la Filmoteca Española.
21:45Un archivo donde conservan la mayor parte del material fílmico de la guerra civil.
21:49Ahí se encargan de clasificarlo, catalogarlo, restaurarlo y preservarlo.
21:53El acuerdo con la Filmoteca Española no es que sea importante, es que es vital.
22:01Este proyecto no hubiera podido realizarse sin la estimable ayuda de toda la gente de la Filmoteca Española.
22:18La función principal de la Filmoteca Española es preservar el patrimonio fílmico nacional.
22:23La función de preservar está directamente ligada a la recuperación de todo el patrimonio fílmico,
22:28la localización de todas aquellas obras que pueden estar en diferentes lugares no del todo conservadas.
22:37Cuando ya hemos conseguido todo ese proceso, tenemos una obra perfectamente preservada, restaurada.
22:43Es decir, que mantiene unas características originales, tal como se proyectó en su día.
22:49Y finalmente, ¿cuál es la función?
22:51Cuando esto queda perfectamente preservado, es la difusión, la divulgación de esa obra.
22:56La Filmoteca es un lugar increíble, lleno de pasillos, almacenes, latas y películas de todas las épocas.
23:07Pero lo más impresionante es la pasión de la gente que trabaja ahí.
23:11Como Mariano.
23:13Él es el jefe del Departamento de Investigación Fílmica.
23:16Me sorprendió muchísimo la pasión con la que habla de su trabajo.
23:19Nadie mejor que él para hablar de la colección de películas de la Vieja Civil.
23:22Dentro de lo que cabe es una colección bastante completa.
23:27Digo dentro de lo que cabe porque las películas de la guerra civil se guardaron, después de terminada la guerra,
23:33se guardaron en un archivo, en un laboratorio.
23:38Y por mala suerte ese laboratorio se incendió.
23:41Entonces lo que se ha conservado es lo que no estaba en ese laboratorio, estaba duplicado en otros sitios.
23:46Pero bueno, dentro de lo que ha sido posible, la colección mayor evidentemente de la guerra civil que hay en el mundo está aquí.
23:55Este es el Departamento de Restauración.
24:15Por esta sala ha pasado el material de la guerra civil.
24:18Beatriz es la responsable.
24:20Lleva 30 años trabajando en la filmoteca.
24:22Bueno, este departamento es lo que se dedica a arreglar todo tipo de lesiones físicas que tenga.
24:28O sea, fotográficamente no recuperamos nada.
24:31Pero sí vienen con roturas, vienen con planos sueltos, vienen con la perforación destrozada.
24:35Entonces sí recuperamos esa perforación para darle una continuidad
24:38y para que pueda pasar al menos una vez por una máquina.
24:42Arreglando mano a mano, a trocitos, con cúter, con máquinas estas que son más de carpintero casi que de cine.
24:52Por sus manos han pasado infinidad de películas.
24:58Y fue precisamente en su departamento donde recuperaron las copias de los títulos de la guerra civil.
25:04A partir de que murió Franco, pues aparecieron documentales de toda la parte roja, digamos,
25:11o de la parte de la República, ¿no?, de la guerra, porque estaban escondidos.
25:15Y las depositaron en filmoteca.
25:19Una vez hecha la investigación sobre el material disponible de la guerra civil,
25:23ahí entra en acción María, la persona encargada de revisar todos los negativos.
25:27Por las manos de María han pasado más de 150 títulos.
25:50Cuando lo vi por primera vez no me lo podía creer.
25:53Cada título en realidad es una lata y dentro puedes encontrarte una, dos o hasta 21 bobinas.
26:01Ha sido un trabajo de revisión complicado.
26:04Los negativos son copias de originales.
26:06Hay roturas, pero con celo se arregla todo.
26:09Lo más habitual son piquetes, que es decir, que la perforación esté partida
26:14y, por lo tanto, eso se puede enganchar en la rueda del escáner o de una moviola
26:20y hacer una rotura mucho mayor.
26:22Hay veces que ya está la rotura por medio del fotograma
26:25y que es visible, al fin y al cabo.
26:28Entonces, intentar restaurar de la manera más...
26:31sin meterle demasiado material, mucho celo, que es de la manera que normalmente se arregla,
26:36pero con mucho cuidado y con la menor cantidad posible.
26:41Y, por otro lado, hay problemas que no se pueden solucionar directamente en mesa.
26:45Que, por una parte, es la contracción, es decir,
26:47que el material se ha vuelto un poquito más pequeño,
26:50y entonces las perforaciones ya no hay la misma distancia entre unas y otras.
26:55Eso, para el escáner, es un problema.
26:58Junto a María ha trabajado mano a mano Rebeca.
27:01Como documentalista, ha sido la primera persona encargada de visionar
27:04las 500 películas de entre 1936 y 1939 que estaban en la Filmoteca Española.
27:12Después de horas y horas de visionado,
27:14¿cómo fue posible localizar las películas que más nos interesaban sobre la Guerra Civil?
27:17Para localizar el material, yo tenía dos herramientas.
27:23Una es la base de datos de Filmoteca
27:25y otra es un catálogo que hay de las películas de Guerra Civil de Alfonso de Lamo.
27:33Y con esas dos cosas y una base de datos que realizó Marta,
27:38yo fui filtrando esas películas.
27:41Una vez Filmoteca nos facilitó un listado de todas las películas disponibles,
27:45Marta, nuestra documentalista, creó una base de datos única
27:48para describir el contenido de cada película.
27:51Gracias a este libro, Marta fue entrando a las referencias y descripciones de todos los planos.
27:57Ahí podía señalar si las películas eran una ficción,
28:00si salían personajes célebres y si había elementos del paisaje que se pudieran reconocer.
28:06Cualquier referencia era útil para identificar luego esas imágenes.
28:08Es fácil. Para encontrar todas esas imágenes necesitábamos una guía.
28:16Por eso hicimos una base de datos.
28:18Gracias a ella todos podíamos consultar los resúmenes de cada una de las películas relacionadas con la Guerra Civil.
28:24Un trabajo impresionante que no se había hecho nunca.
28:26Por un lado tenemos 55 horas de imágenes y por otro, 3 años de conflicto bélico que contar.
28:44¿Cómo explicar toda la Guerra Civil en 132 minutos?
28:48Pues para ello hemos contado con alguien que se ha leído más de 50 libros,
28:52además de cientos de artículos de prensa en un tiempo récord.
28:56Lo mío son el color y las imágenes, así que solo pensar en todo ese esfuerzo
29:00hace que todavía admire más el trabajo de Manel.
29:04La palabra clave es perspectiva.
29:06Hace 80 años que empezó la Guerra Civil
29:08y por lo tanto podemos mirar con esta perspectiva de manera mucho más fría,
29:14menos apasionada, que hace 20 o 30 años lo que ocurrió en la Guerra Civil.
29:21Y es este el elemento clave, yo creo, para trabajar y con el que yo creo que he trabajado para hacer el guión.
29:31Condensar tres años de guerra en tres capítulos de 44 minutos ha sido un gran reto.
29:35Desmontar las más de 50 horas de metraje original con el que hemos trabajado
29:41para partir de un guión y de una narración que creíamos que tenía que ser muy rigurosa históricamente,
29:49buscar un lenguaje audiovisual acorde con el siglo XXI
29:53y que acercara todo este proyecto y este producto, sobre todo a un nuevo público.
29:57No solo nos encontrábamos ante un guión complicado por la necesidad de ser rigurosos,
30:20sino porque además era un guión que dependía de imágenes de archivo.
30:23Aquí, ¿quién manda? ¿El guión o las imágenes de las que disponemos?
30:29Tú tienes en tu mente el guión ideal, en el que explicas la trayectoria de la guerra,
30:37desde el punto de vista militar, desde el punto de vista social y desde el punto de vista político.
30:42Después te encuentras que algunos de los hechos, claro, no se grabaron por diferentes razones.
30:48A partir de un momento dado, la República empezó a grabar muy poco porque iban mal dadas,
30:52ya no había mucho interés en grabar, solo tenemos grabaciones del bando franquista.
30:59Después hay, naturalmente, batallas que no se grabaron, que se grabaron muy parcialmente.
31:06Y claro, ahí está el problema.
31:07Yo creo que el equilibrio es intentar buscar qué es lo que es fundamental contarlo
31:12y después adaptarte a las imágenes.
31:15Y ahí aparecen los temidos negros, esas partes del guión donde no existen imágenes grabadas.
31:25Otro de los muchos retos de este proyecto era justamente intentar explicar episodios
31:31que creíamos que eran centrales, desde el punto de vista de guión y contenido,
31:36con un déficit de muchas imágenes, porque evidentemente, por ejemplo,
31:39un caso práctico es el alzamiento.
31:41Evidentemente, en el 17, 18 de julio del 36, no había nadie o casi nadie con cámaras
31:47grabando como un complot político-militar se llevaba a cabo,
31:53cuando justamente la clave de ese complot es que fuera secreto.
31:56Hemos tenido que tirar de documentos, de fotografías y de prensa,
32:01que es lo que sí que nos ha ayudado,
32:03para llenar esos huecos que creíamos que había que llenar sí o sí.
32:06A pesar de todos los libros leídos y el departamento de documentación,
32:14necesitábamos a alguien que supervisara el guión y el uso correcto de las imágenes.
32:20Nuestro asesor ha sido Anthony Vibor.
32:23El historiador británico, considerado uno de los mayores expertos sobre la guerra civil española,
32:28nos ha aportado el rigor y la objetividad necesarios.
32:31Yo creo que ha llegado el momento de dejar de hablar de buenos y malos,
32:35de vencedores y vencidos. Han pasado 80 años de la guerra
32:38y creo que necesitamos una mirada con una distancia
32:41que yo creo que la da Anthony Vibor como historiador
32:45y la da con su trabajo sobre la guerra civil.
32:48Quizá por el hecho de ser británico,
32:50quizá por el hecho de tener una experiencia amplísima en otros conflictos bélicos,
32:55Anthony Vibor nos da un punto de rigor, un punto también de distancia
33:00que nos va a permitir ver la guerra civil de una manera más cercana,
33:04más auténtica y probablemente diferente a como lo has visto hasta ahora.
33:07Desde el punto de vista militar, es uno de los historiadores más valiosos
33:11y con mayor conocimiento de la estrategia, de los movimientos militares,
33:17incluso del armamento que se utilizó,
33:19que es probablemente uno de los campos, sorprendentemente,
33:25en los que hacía falta más este trabajo.
33:28Aparte del conocimiento, Vibor aporta rigor y distancia.
33:45El hecho de ser británico le ha permitido estudiar la guerra civil
33:48desde cierta frialdad, dejando de lado pasiones.
33:51Y eso le permite formular las preguntas adecuadas.
33:54¿Por qué hubo estos splitos en la parte republicana?
33:57¿Por qué hubo el lado nacionalista más cohesivo?
34:01Estos son muy importantes para entender la tragedia de España
34:06en toda su historia.
34:08Y también es algo que creo que es muy importante para los españoles
34:12porque el número de amigos que he hablado con,
34:16que básicamente han llegado a las familias
34:19donde la izquierda y la derecha, la nacionalistas, la republicana,
34:22han marcado y no se va a hablar de eso.
34:25Ellos dirán, cuando es un problema de la semana de la semana,
34:28o algo, y la familia se encuentran.
34:30La única cosa que no podemos hablar es la guerra civil española
34:33porque, o sea, le daría a explosiones.
34:35Y creo que es muy importante que la gente entienda
34:38Escuchando a Víbor, me doy cuenta que durante muchos años
34:57ha sido difícil hablar de la guerra civil sin herir sensibilidades.
35:00Como ya hemos visto, tenemos las imágenes,
35:24tenemos el color, tenemos el guión.
35:26¿Lo tenemos todo?
35:28No, ni mucho menos.
35:30Faltan aún algunos elementos imprescindibles
35:33para que el espectáculo sea total.
35:35Hay tres elementos clave.
35:36Una es la reconstrucción de toda una banda de sonido que no existe
35:41porque en la gran mayoría de los casos no hay un sonido original
35:44y hemos trabajado buscando en archivos todo el sonido original,
35:49tanto bélico como social,
35:51que nos ayudara a que todas esas imágenes tuvieran otra vez
35:54también esa vida sonora.
36:00Para trabajar el sonido había que empezar de cero.
36:10Uno de los problemas principales es que las imágenes no tenían sonido original.
36:15Nos encontramos ante un nuevo reto al que darle solución.
36:18El gran inconveniente que me he encontrado a la hora cuando me han pasado las imágenes
36:23es que no había sonido de referencia.
36:25Frente a ellos, el ejército republicano opondrá a sus mejores hombres.
36:35Esos soldados endurecidos en cien combates,
36:37héroes de tantas gloriosas epopeias,
36:41poseedores de una bravura, una moral y un espíritu sin superación posible.
36:47Entonces no he podido escuchar nada de lo que se grabó.
36:54Entonces es crear de cero todo este audio.
37:07O sea, toda la banda, todos los efectos, los pasos, los grillos,
37:22los tiros, los tanques, los aviones, todo de cero.
37:26La segunda pata de todo este proyecto, sin duda, es la música.
37:33O sea, para mí es una maravilla haber trabajado con Isra, con Isra del Marco,
37:38creo que uno de los músicos con más talento que hay en este país,
37:40buscando también una nueva sonoridad
37:43que huyera de lo que normalmente lleva asociado a estos proyectos,
37:47que es como muy rimbombante, muy, como diría, muy épica.
37:52Yo creo que la guerra no necesariamente tiene por qué ser épica.
37:55La guerra también es emocional y es trágica.
37:58Y en este caso lo que hemos buscado es combinar ese sonido,
38:01por decirlo así, el sonido que tendría la España de los años 30,
38:04el sonido de la música popular, el sonido de guitarra, de madera,
38:08con un universo sonoro que se acerca más a lo sintético
38:12y que creo que, no sé, que lo ha llevado a un punto muy, muy, muy original y muy interesante.
38:25Gracias.
38:26Gracias.
38:27Gracias.
38:28Gracias.
38:29Gracias.
38:31Gracias.
38:33Gracias.
38:34Gracias.
38:35Gracias.
38:36Gracias.
38:38Gracias.
38:39Gracias.
38:40Gracias.
38:41Gracias.
38:42Gracias.
38:43Gracias.
38:44Gracias.
38:45Gracias.
38:46Gracias.
38:47Gracias.
38:48Gracias.
38:50Gracias.
38:51Gracias.
39:21Gracias.
39:22Gracias.
39:23Gracias.
39:24Gracias.
39:25Gracias.
39:26Gracias.
39:27Gracias.
39:28Gracias.
39:29Gracias.
39:30Gracias.
39:31Gracias.
39:32Gracias.
39:33Gracias.
39:34Gracias.
39:35Gracias.
39:36Gracias.
39:37Gracias.
39:38Gracias.
39:39Gracias.
39:40Gracias.
39:41Gracias.
39:42Para darle voz al relato, hemos contado con la colaboración de Mercé Mutalá.
39:47La apuesta por una voz femenina era el contrapunto a la seriedad de las imágenes
39:51y la idea de romper con lo convencional.
39:53Las columnas de la CNT y la FAI ocupan la franja oriental de Aragón e implantan el comunismo
39:59libertario en el campo. Más que ganar una guerra, su sueño es la revolución social.
40:06Y la tercera es la paleta gráfica. Nosotros trabajamos, aparte de con material de archivo
40:15fílmico, con fotografías, prensa, documentos originales de la época. Y ahí también hemos
40:20querido jugar con un mundo contemporáneo, con los recursos que nos dan las herramientas
40:26digitales de tratamiento de imágenes. Pero sin perder también de vista esa referencia
40:31a los 30 de los años 40, toda la plástica, toda la materia. O sea, llevándonoslo al
40:36terreno del material fílmico con el que hemos trabajado, que tiene una personalidad propia
40:41y que no hemos querido tampoco evitar. No hemos llevado el material a una restauración
40:44final, total, sino que hemos dejado que todavía respire todas esas imperfecciones,
40:49que creo que lo hacen mucho más interesante.
40:54Cuando vi la fusión entre las imágenes que habíamos coloreado y las fotografías, prensa
40:59y carteles, no me lo podía creer. Queríamos romper moldes y Xavi lo ha conseguido con una
41:05línea gráfica sorprendente, capaz de acercar las imágenes de la época a la televisión
41:09de hoy en día. Nunca antes había visto unas fotografías con tanto realismo. Ahí va el
41:15truco para dar movimiento y profundidad.
41:17Es un recurso que realmente da mucha vida a las fotografías y te da la sensación de
41:22que estás utilizando el tercer plano y que estás dentro de la fotografía. Entonces eso
41:27nos permite un poco no separar el archivo del grafismo, sino que de alguna manera tengamos
41:33una línea que te lleva de un lado hacia otro y la profundidad nos ayuda a darle ese punto
41:38de realidad, de profundidad que tienen las imágenes en la vida real.
42:03Después de tantos meses de trabajo, de sudor, de lágrimas para hacer ganar esta serie,
42:15ver el color, ver que era verdad, que el sueño era posible, que tenía calidad, que lo habíamos
42:21conseguido, es el mejor premio. Creo que la ilusión es el ingrediente principal a los que todos nos
42:30cerramos en este proyecto. Ha sido bastante difícil y yo creo que ha sido el trabajo más importante
42:39que he hecho en mi carrera. La palabra es costar, tiene que estar, o sea, ha sido duro porque ha habido
42:47idas y venidas, porque claro, porque en el fondo nadie sabía lo que estábamos haciendo, era como abrir un
42:51melón y a ver cómo está el melón, en plan, hostia, pues este está podrido, pues a ver otro.
42:57El reto fue aquí el tratar de la guerra civil española de una forma totalmente distinta de
43:03cómo se había hecho hasta ahora. No quisiera ser cursi, pero para mí es algo así como un sueño, porque me ha
43:08permitido unir una afición, que es la de historiador y sobre todo la de historiador contemporáneo, con la obligación.
43:19Para mí personalmente ha sido increíble, ha sido más que una producción audiovisual, ha sido una experiencia en mi vida.
43:26Es uno de los proyectos más apasionantes en los que he trabajado.
43:31Extremadamente complejo y justamente por eso la recompensa final es mucho mayor.
43:37Me parecería desaprovechar una oportunidad el haber puesto en marcha esta técnica
43:43y no poder utilizarla para más cosas, con lo cual, si todo va bien, seguiremos haciendo cosas.
43:56Gracias.
43:57Gracias.
43:58Gracias.
43:59Gracias.
44:00Gracias.
44:01Gracias.
Comentários