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Avenida Portales, Santiago.
Museo Artequin, Estacion Central.
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Avenida Portales, Santiago.
Museo Artequin, Estacion Central.
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00:00Férico, Férico, Férico, concéntrate, concéntrate, es que estoy...
00:07Tírame, tírame un concepto, tírame un concepto.
00:09A ver, es que, por ejemplo, Bauhaus.
00:12¿Y por qué no? ¿Y Bauhaus?
00:15No, es que estaba alucinado mirando este acceso con esos plátanos orientales en la quinta normal.
00:23¡Eso! ¡Vamos, vamos!
00:30¿Tú sabías, Comparini, que la quinta normal era una hijuela que el presidente Balmaceda?
00:47¿Eso era una forma despectiva de llamar a una hija?
00:50¡No!
00:51¡Es una hijuela!
00:52¡No!
00:52¡Qué bonito! Porque, claro, tenés razón, pero una hijuela es un pequeño trozo de tierra.
01:01El mito que yo tenía, que yo conocía, era de que en esta zona vivía una familia,
01:06que tuvieron una hija primero y que era muy artista, muy loca, se fue a vivir.
01:11Tuve una otra hija que era dada a la aviación, se metió a la aviación y se fue también.
01:16La tercera hija le gustaban los animales y se fue a vivir a África.
01:20La cuarta hija le gustaba escalar y se fue a la... y recién la quinta era normal.
01:27O sea, es que hasta ese momento no supe para dónde iba ahí.
01:35Esa es la historia que yo tenía.
01:37La quinta normal.
01:38Normal.
01:39Ya, oye, es que es muy bonito eso.
01:41Pero, ¿por qué se llamará la quinta normal?
01:44¿Sabías?
01:44Bueno, quinta se le llama también a una territoria, a una...
01:48A una quinta parte.
01:49Una quinta parte.
01:50Ya, y la normal, no me sabría decir.
01:53Yo tengo toda la idea que se llama quinta normal porque aquí en origen estuvo esta sociedad de agricultura.
02:01La asociación de agricultura, ¿sí?
02:02Claro.
02:02Se la dieron como dato.
02:03Y que, por lo tanto, normalizaba, hacía normas respecto de determinados procesos y eso.
02:10Esa es mi especulación.
02:12Y no es broma.
02:12Ahora, pero lo enchetenío es que también aquí Claudio Gay, francés, Claude Gay, y Monsieur
02:21Georges Dubois, ¿qué hicieron?
02:24Ellos empezaron a cultivar los árboles para después plantarlos en las calles de Santiago.
02:31Por eso te digo, aquí traían árboles extranjeros como el plátano oriental, por ejemplo, y de aquí se lo avanzaron para otro lado.
02:37Es muy bonito porque George Dubois es nada menos el responsable del diseño del parque forestal.
02:43Qué buena. Bueno, en la quinta normal tiene muchos atractivos, están los museos, están las lagunas, museos de historia natural.
02:51Están arreglando, entiendo, el invernadero.
02:55Sí, pero vamos a conocer algo primero.
02:58Es que exactamente. Pero al ladito, justamente sobre la avenida Portales. ¿Por qué avenida Portales? Porque la gente cree que es Portales por Don Diego Portales.
03:07No, era Don José Diego Portales, ¿cierto? Que era el dueño de toda la...
03:12Claro, y por lo tanto esta calle se llama Portales. De hecho, llegando a Velázquez, está la unidad vecinal Portales, un proyecto de arquitectura moderna extraordinaria.
03:23Todo aquí es Portales, exacto. Pero, si tú te das vuelta, ¡cha-cha!
03:28Pero, ¿cómo? Esto es como una casa de juguetes. Es como la de Hansel y Gretel.
03:33Es maravilloso. Fíjate que yo lo encuentro de verdad extraordinario. Este periodo de la arquitectura, sobre todo, porque es un periodo de la arquitectura que de verdad requiere de mucha concentración para que tú me entiendas.
03:47A ver, es un momento de transición poderosísimo. ¿Estamos hablando de qué época?
03:53Finales del 19.
03:54¿Y transicionaba de qué a qué?
03:56Ya, es que ahí va la cosa. Estaba transicionando, primero, fruto de la revolución industrial. Ahí está la cosa.
04:03O sea, lo más importante es que el mundo había entrado en un proceso literalmente revolucionario desde el siglo XV gradualmente, ¿cierto?
04:15Que es lo que nosotros terminamos llamando revolución industrial, que es básicamente la incorporación de tecnología y sobre todo de modificación del imaginario cultural
04:25a partir de un proceso tan importante como la creación, por ejemplo, del libro y la democratización de la cultura, por ejemplo.
04:32Ya, o sea, cambios radicales.
04:34Cuando yo digo la creación del libro, masivamente. Los libros existen hace antes. Mucho antes.
04:39El que inicia ese proceso en parte es la imprenta. Bueno, y eso produce un impacto gigantesco en la configuración del mundo, en el imaginario.
04:51Por eso te digo yo que es tan relevante. Al punto que se empieza a modificar la arquitectura social del mundo y se crea, yo te lo he dicho mil veces esto, pero me parece que es muy pertinente hoy día.
05:02Crea una nueva clase social. Que antes no existía.
05:07No. La clase media. Con una cierta connotación ideológica, en aquellos momentos se le llamaba el hombre nuevo.
05:18Para, ¿y qué tiene que ver esta construcción con el hombre nuevo?
05:21Porque antes de esto, la arquitectura venía desarrollándose hace ya varios miles de años con la lógica de los estilos.
05:30¿Tú sabes los estilos lo que son? Son básicamente cánones. O sea, reglas.
05:35Pero esos estilos canónicos estaban supeditados a una tecnología que también venía siendo de edad hace miles de años.
05:41Y la tecnología cambió.
05:43Y la tecnología cambió.
05:44Se desarrolla la tecnología para el acero, para el vidrio, en fin, una serie de cosas.
05:48Pero todavía no se renueva la imagen de la arquitectura.
05:54Es como cuando tú eres adolescente y creciste de repente en el verano.
05:58Y entonces te veís como medio pavo porque te crecieron las piernas.
06:01Ya.
06:01Pero todavía eres flaco y seguís siendo...
06:04Ya. Es lo mismo.
06:05Ya, o sea, esto es un...
06:07Entonces, en términos como de forma, era un palacio antiguo pero con nuevos materiales.
06:11Ahí está.
06:12Era lo que se llama un adolescente arquitectónico.
06:16Y básicamente, entonces, si tú te fijas, este edificio todavía tiene la reminiscencia de los estilos de la arquitectura.
06:25Claro, tiene los pilares.
06:26Pero como si fueran una ensalada surtida.
06:29Este edificio no se armó acá.
06:32No, este edificio francés, hecho por un diseñador, arquitecto francés.
06:35Lo pidieron por Temu.
06:38No, Carlos Antunes era el ministro plenipotenciario de Chile, de Francia.
06:47Y él dice...
06:48Y le encarga este diseño a Ray Pick.
06:50¿Quién es ese?
06:51Un arquitecto francés.
06:52Francés, ya.
06:53Y le dice, háganos un edificio, joven, para la Feria Universal de 1889 en París.
07:01Esta es la misma de...
07:02De la Torre Eiffel.
07:03Ah, entonces el fierro estaba muy de puta, pero lo entretenido es que Carlos Antunes dice,
07:11háganos el pabellón para la Feria, que sea el pabellón de Chile, pero como nosotros somos
07:17Iñipiñi, le voy a pedir que me lo haga de tal manera que yo lo pueda desmontar y llevármelo
07:23para Chile de vuelta.
07:24Y entonces a Ray Pick, formado en la Col de Bozart, le hace este edificio absolutamente mecano.
07:32Y se puede desarmar íntegramente.
07:37Y de hecho fue así y se trajo a Chile desarmado y se rearmó aquí.
07:43¡Qué te parece!
07:44¡Qué buena!
07:45Y ha funcionado para distintos objetivos, ¿no?
07:47Sí, claro.
07:48Fue el Museo Aeronáutico también.
07:50Lo entretenido es que cuando tú mirás esto, esta ensalada surtida, que me encanta,
07:54entreparendas.
07:55Tú decís, pero si esta cuestión le lleva de todo, claro, porque era un edificio alegorio,
08:00era un edificio que no podía ser un gallo como silencioso, tenía que ser un gallo que
08:05llegara así, hola, ¿qué tal, nena?
08:07¿Cómo estás?
08:08Porque era un pabellón de feria, tenía que ser vistoso, tenía que ser encachado.
08:14Entonces, venga a conocer Chile.
08:16Claro, le mete toda la carne a la parrilla.
08:19Te fijas que ahí arriba se alcanza a ver un lenguaje como de las serchas, por ejemplo,
08:25de la estación Central o de la estación Mamonche.
08:28Ah, claro.
08:28Metal, remachado.
08:30Bueno, eso no era aceptable en un edificio clásico para hombres.
08:35Era de una ordinariedad, de una vulgaridad.
08:38Entonces, pero aquí no.
08:39En este caso no, porque era un pabellón.
08:41Pero le pone los pilares para decir, mira que elegante.
08:44Exacto. Entonces le pone, fíjate, estos elementos aquí abajo, también que dejan ver la estructura
08:49metálica. Eso era muy jugado. Y arriba le pone esa doble columna jónica, pero metálica.
08:58No es de ladrillo ni de piedra. Es metálica. Pero él, así como encachado, hace una columna
09:07estriada. Estriada con capitel jónico. Pero es metálica. Eso debería ser un tubo.
09:13Pero todavía no se sacudían los estilos. Se demora, porque esto es 1889.
09:18Pero ya estaba la tecnología en germen para producir la revolución de la arquitectura
09:25moderna.
09:30Deme una vuelta donde estamos para más o menos explicar por qué actualmente este edificio
09:37tiene Juegos de Niños.
09:39Ah, sí, se me había ido, perdona. Este edificio se hace en la Feria Universal para celebrar,
09:46podríamos decir, o para tener la presencia de Chile. Y en el 1993 se hace para celebrar
09:51de alguna manera el centenario de esa exposición. Y se instala aquí un museo de niños.
09:57Un museo de arte destinado a los niños. Y se llama Arte King. Oye, y ahora en pleno
10:02verano, que los niños están de vacaciones, entiendo que tienen talleres para que la gente
10:06de la zona acá venga, le hacen clases de dibujo, etc. Está siempre abierto para que la
10:10gente venga. Pero tú dijiste al principio, y ahora no doy cuenta por qué, hay un caté
10:15que dice Bauhaus.
10:16Sí, es que ya vamos a llegar a eso.
10:18¿La Bauhaus es para los niños? ¿Hay Bauhaus para los niños?
10:21Yo creo que es importante que los niños entiendan de qué se trató la Bauhaus.
10:24Qué bonito.
10:25Ahora, yo te voy a hacer un desafío.
10:27A ver, te voy a dar la posibilidad.
10:28¿Qué insinuación, alusión a Chile hay en el edificio?
10:34A ver, hay una concha acá.
10:36Ya.
10:37Y eso puede ser al lenguaje soex chileno.
10:40No.
10:42Chile, Chile, Chile.
10:44Fíjate que lo miro, lo miro, lo miro y lo miro, Federico, y no veo ninguna referencia
10:50a Chile.
10:51Fíjate como hay unas grecas con unas cosas como unas olas, que podríamos decir que
10:56son olas del mar.
10:57Chile era, antes que otra cosa, un gran mar.
11:01Es verdad, estás llegando a Guatomolino porque el mar es en todos lados.
11:04No, no es chileno.
11:06Pero tú conoces un país que tenga 6.000 kilómetros de costa.
11:10Y, bueno, Australia, pero en una isla.
11:13Nosotros estamos en un continente.
11:15Ya, bueno, te lo concedo.
11:16Ya, perfecto.
11:17Luego, fíjate, arriba de la entrada hay una concha, como tú bien decías.
11:21Sí.
11:21¿Y qué es lo que es la concha de ostión?
11:23Es el símbolo.
11:24De Santiago.
11:25De San Jaco, claro.
11:27Del apóstol Santiago.
11:29Es evidente.
11:30Y después unas olitas de mar con unas colitas de pescado que se están asomando.
11:34Y entonces habían alusiones.
11:35Y la estrella solitaria la veo ahí.
11:37Ahí está la estrella solitaria, exactamente.
11:39Perfecto.
11:39Unos escudos con unas estrellas solitarias, exactamente.
11:43Y luego eso que dice R.C.
11:45¿Qué será R.C.?
11:47Roberto Contreras.
11:52Ruperto Camus.
11:56Ya.
11:57Rigoberto Candela.
12:02Oye, para.
12:02Y miren qué bonito que aquí está, para que los papás esperan a los hijos, el Petit Pabellón.
12:06Oye, ¿y de verdad están los papás esperando?
12:08¿En serio?
12:09¿En la sala espera?
12:10En la sala espera.
12:11Espérate, pero es una discriminación total y absoluta.
12:14¿Qué están? Pero están a la sombra, están perfectos acá.
12:16Sí, están a la conversación.
12:18Ya.
12:18Y entre ustedes no conversan.
12:20¿Por qué?
12:21¿Por qué?
12:22Por.
12:23Oye, pero yo quiero felicitarnos porque de verdad traer a los niños a aprender de arte fantástico.
12:29Buena idea.
12:30Hay algunos que te encontraron más razón que otros, ¿ah?
12:33De verdad, usted tiene su hijo allá adentro.
12:35Sí, aquí.
12:36¿Usted también?
12:36Sí, con nuestro hijo.
12:38¿Ustedes también?
12:38Sí.
12:39¿Ustedes también?
12:39Sí.
12:40Ah, y ponen mesas porque asumen que la gente va a aprovechar de trabajar.
12:44Y hay Wi-Fi.
12:45Sí, sí, sí.
12:45¿Pero hay?
12:46Ah, no sabía.
12:48Viste que hay, oye, hay poca comunicación.
12:50Hay poca comunicación.
12:51¿Cuánto rato tiene que estar acá?
12:52De 10 a 1 y media.
12:54¡Ay, wow!
12:56Y tienen un recreo en media hora.
12:59De 12 a 12.
13:00Estos son papás esforzados.
13:02¿Se quedan de las 10 a la 1 y media aquí esperando?
13:06Yo felizmente ya pasé esa etapa.
13:08No, no, no.
13:09O sea, nosotros tenemos puros hijos grandes.
13:12Ellos nos esperan a nosotros cuando vamos a hacer pipí.
13:15Oye, qué fenómeno, ¿eh?
13:17Ya.
13:17Todos chilenos.
13:18Chilenos, chilenos, chilenos, chilenos.
13:21Todos chilenos.
13:22Menos por Klee.
13:23Menos por Klee.
13:26Oye, qué fenómeno.
13:27Yo pondría un par de mesitas para los que quieren trabajar y después un livencito.
13:32Ah, más de pena.
13:33Pero si yo viniera, yo no trabajaría.
13:36Porque no tengo nada, no sé qué hacer con eso.
13:38Entonces yo me sentaría y conversaría con la gente.
13:40¿Tú sabes que yo ya no sé siquiera cómo prenderlos?
13:43No sé cómo prender un computador.
13:46Tengo un botón que es el power.
13:47Sí, pero no lo he encontrado.
13:48Sigo usando lápiz.
13:51Oye, ya, que les vaya muy bien.
13:52Oye, un gusto.
13:54Suerte.
13:54Hasta luego.
13:55Oye, pero al frente está el pequeño café donde también puede esperar.
13:59Mira, hay otro apoderado allá.
14:02Oye, ¿para qué dice acá?
14:03Es bien difícil de leer, pero es que viene de París.
14:07Es como la guagua.
14:08Dice...
14:08Ah, no, pero es que esa es la fundición.
14:10La fundición.
14:11Moisant, ahora, sabe.
14:17Ya, y después, ingenier et constructeur.
14:20París.
14:21París.
14:22Moisant, sí.
14:24Qué bonito que haya aguantado.
14:26Aurini, ¿no?
14:27Claro, es un apellido.
14:29Moisant, Aurini, le habrían dicho los fracos.
14:31Aurini, Aurini.
14:32¿Ah?
14:33Lindo.
14:34Fenómeno.
14:35Oye, qué difícil, igual ahora que lo veo ahí, que estamos viendo más de cerca,
14:38mantener esto y que no se oxide.
14:40Y los barcos, ¿de qué son?
14:44Los barcos están... el agua los limpia.
14:48No, pero de agua salada, así que los oxida más.
14:50Se mantiene.
14:50Se mantiene.
14:51Se puede.
14:52Se mantienen igual que todo.
14:53Se mantiene.
14:54Como la madera que también tiene su problema.
14:56Es que yo soy anti de esa gente que dice, no, se oxida.
15:00Claro que se oxida.
15:01Pero, yo le dije que no se podía.
15:02Dije que lo complejo de este material es que hay que mantenerlo.
15:08No lo sé.
15:08No lo sé.
15:08No lo sé.
15:10¿Has visto las casas de playa como están todas oxida?
15:13Se mantiene.
15:14Se mantiene.
15:15Es maravilloso.
15:16¿Me entendiste algo de todo esto?
15:17Perfecto.
15:17La historia del edificio.
15:18Maravillosa la historia.
15:19Está aquí desde hace harto tiempo.
15:21Hay que estar aquí desde el 93.
15:23Y vamos a conocer una exposición sobre la Bauhaus.
15:27Exactamente.
15:27El tema.
15:27Tú sabes que yo, como que me dijeran, patito al agua.
15:33Vamos, patito al agua.
15:34Federico, ya, cuéntame primero qué significa la palabra Bauhaus.
16:03Ya.
16:04Yo te podría jugar de que Haus es casa.
16:06Sí, claro, claro, claro.
16:08Y Bau, Juan Bau.
16:10No.
16:11Para cruzar.
16:13Juan Bau.
16:14No, no, no.
16:15El Jordán.
16:16Que yo me acuerdo cómo era la canción de Juan Bau.
16:19Claro, efectivamente, Haus es casa y Bau es construcción.
16:25Ahora, pero además en alemán, acuérdate que ellos, al igual que en el Mapungun, los conceptos se suman.
16:30Por lo tanto, Bau y Haus por separado, ¿cierto?
16:34Bau es construcción, Haus es casa.
16:37O Haus es una casa.
16:39Pero si tú dices Bauhaus, hay como un twist.
16:43¿Por qué?
16:44Porque el Bauhaus era una especie de concepto para entender cómo se construía ese dispositivo llamado casa.
16:56Pero es un movimiento artístico, arquitectónico, pintórico.
17:01Sí.
17:01Ah, de todo.
17:02Sí.
17:02Pero ¿nace cómo?
17:03Nace como, básicamente, una especie de escuela, de declaración de principios, justamente de la modernidad.
17:13Perfecto.
17:14Y después se transformó en banda de música, grandes canciones.
17:16Es verdad.
17:17Hay una banda de música como de pop electrónico de los 80.
17:21La voz profunda.
17:22Bauhaus.
17:22¿Cierto?
17:23El Murphy, el bocalista.
17:24Sí.
17:24Extraordinario.
17:25Alemania tenía, si quieres decirlo, un gran desafío en ese minuto, que era el de entrar en la modernidad.
17:32Y estos señores, entre ellos, Walter Gropius, Mies van der Rohe, Marcel Breuer, Bayer, Joseph Albers.
17:42Que yo te digo, Joseph Albers, a ver si tú me decías algo.
17:45Joseph Stalin.
17:46No, Joseph Albers.
17:48Alder, Armstrong y Collins.
17:50No, hombre.
17:51Joseph Albers era un gran maestro de, efectivamente, la Bauhaus.
17:56Y que, además, después está en Chile.
17:58Así que eso te lo voy a explicar.
17:59Porque él influye al punto de que la Católica, ¿cierto?
18:04La Universidad Católica, la Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño, de alguna manera basan parte de su método
18:10en lo que Joseph Albers deja en sus visitas.
18:13Él es un experto en color.
18:14Entremos a ver entonces.
18:15Y entonces, este movimiento lo que hace es armar una suerte de referente
18:21para entender cómo se debe hacer esta arquitectura, este diseño, este arte, para este hombre nuevo.
18:30Y tengo que tirar un dato.
18:32Mira, la forma sigue la función.
18:35Bueno, claro.
18:36¿Viste?
18:36La acabo de leer allá.
18:39Es que, ¿a dónde lo sé?
18:40Allá abajo.
18:41Ya, es que, claro.
18:42La forma sigue la función.
18:44Se refiere a algo maravilloso.
18:46Tenís que ponerte en el contexto de un momento de la historia que, después de siglos,
18:52trabajando con estilos canónicos, ¿cierto?
18:55Y que, ¿qué significa los estilos canónicos?
18:57Los estilos canónicos era básicamente que, al revés, la frase era al revés.
19:02La función seguía la forma.
19:04A ver, la mejor expresión de eso es cuando tú llegas a una casa antigua, ¿cierto?
19:09Y te abres la puerta y tú llegas a un gran hall, ¿cierto?
19:12¡Oh, qué maravilla este hall!
19:14Y al lado, ¿qué es lo que hay?
19:16Puros recintos, que en algunos casos, y la mayoría de las veces son como bichiruchentos, así.
19:20Ya, y por fuera eso se ve...
19:21Y espérate, ¿y qué es eso?
19:23No, aquí hay un escritorio, el otro lado es una sala para leer, el otro es una sala de costura.
19:30Porque ahí, la función se acomodaba a la forma.
19:39Y cuando se dio vuelta no pasaba al revés, de que si la función, o sea, la forma le sigue a la función,
19:46no el tipo imaginaba, ¿dónde voy a poner el living?
19:49Y después afuera parecía como un monstruo.
19:51Sí, maravilloso.
19:54Entonces, cuando se invierte, por eso a ellos se les llama funcionalistas o racionalistas.
20:01Porque ellos decían, no, nosotros vamos a entender el modo en el que se habita,
20:08en el que se vive, en el que se practica determinado culto.
20:12Por ejemplo, si fuese una iglesia, no necesariamente una casa.
20:15Y una vez que entendamos eso, vamos a dar lugar a aquellos actos.
20:20Y una vez que aquellos actos ocurran, voy a pensar cómo mover, cómo construir los sistemas de movimiento.
20:29Y una vez que tengo todo eso, recién la forma aparece.
20:34Aparece casi de forma mágica.
20:36Y aparece como resultado de los actos, no como matriz de esos actos.
20:42Y este menos es más, es de Mies van der Rohe.
20:47¿Qué significa?
20:47En esta lógica del racionalismo, de la ración y la razón,
20:52en esta lógica del funcionalismo, ¿cierto?
20:55La forma sigue a la función.
20:57Él dice, nosotros vamos a trabajar la síntesis.
21:03¿Qué significa eso?
21:04Mientras menos, mejor.
21:05La síntesis está referida a aquello que prescindía del ornamento.
21:12Hay solo aquello indispensable para que las cosas ocurran.
21:16Por eso, que el racionalismo y el funcionalismo se expresa a partir de la limpieza y la pureza de las formas y los materiales.
21:23Y por eso a la función hay que entrar desnudo.
21:26No, hombre.
21:27Este señor, yo tengo toda la idea que es Valtegropius.
21:30¿Es Valtegropius?
21:31Es Valtegropius.
21:33Listo.
21:33Y entonces es una animación de Valtegropius.
21:36Oye, para, déjame.
21:37Se sentía, vaya.
21:39Humphrey Bogart.
21:39Se creía, se creía la muerte.
21:42Humphrey Bogart.
21:43Ya, y entonces, mira.
21:45Escuela de diseño, arte y arquitectura.
21:47Construcción y casa.
21:48Pero lo entretenido es que Bauhaus es mucho más que la construcción de una casa.
21:52Es la construcción de aquella casa que dará lugar al hombre nuevo.
22:01Y entonces aparecen una serie de personajes que son realmente importantes.
22:10Bueno, perdón.
22:11Esta era la sede de la Bauhaus al principio.
22:15Que es básicamente un edificio que diseñó Valtegropius.
22:18Lo interesante, Federico, de este edificio es que esto funciona en 1919.
22:23Y es un edificio que se podría hacer hoy perfectamente.
22:26Pero claro.
22:26Es muy moderno.
22:27Por eso te digo que es muy adelantado para la época.
22:31Era malo para los jardines, sí.
22:34Menos es malo.
22:36Valtegropius es de los pocos que tenía algo de obra, ¿no?
22:39Los otros eran, podríamos decir, en ese momento grandes personajes.
22:43Pero que, pucha, no tenían mucha obra.
22:45Eran extraordinarios docentes, maestros, pero no tenían grandes obras.
22:48Oye, mira qué bonita esa frase.
22:49Te ha encantado.
22:50De Gropius.
22:51El objetivo último de toda actividad plástica es la arquitectura.
22:57Arquitectos, escultores, pintores.
22:59Todos debemos volver al trabajo manual.
23:02Porque no existe arte profesional.
23:06No hay diferencia esencial entre el artista y el artesano.
23:10Eso es un chachazo, pero francamente, imagínate, para toda la lógica del arts and crafts,
23:16en Inglaterra, no hay diferencia.
23:18Entonces, el artesano y el artista son en rigor.
23:21No, dice, el artista es un exaltado del artesano.
23:23Así es.
23:24El artista es una especie de súper artesano.
23:28Este es el manifiesto de la Bauhaus, que lo escribió Valtegropius en el 19.
23:32Oye, y el diseño gráfico, que está por este lado, es una cosa muy clásica de la Bauhaus, ¿no?
23:38Bueno, ¿esas son las letras Bauhaus?
23:40Bayer.
23:41Uno de los grandes maestros.
23:42Si es Bayer, es bueno.
23:44No, hombre, Bayer, uno de los grandes diseñadores gráficos de la Bauhaus.
23:49Ya, nunca le dolió la cabeza, ni un problema.
23:55Mira, este otro gran maestro, Oscar Schlemmer.
23:59Schlemmer.
23:59Schlemmer.
24:00El, por ejemplo, el ballet triádico de Oscar Schlemmer.
24:04Ah, ya, y este afiche fue el primero y que era para la exposición pública.
24:09Claro.
24:09Que se repartió por todos lados.
24:10Claro.
24:11Pero además, Oscar Schlemmer hace una cosa que es maravillosa, que es el ballet triádico.
24:15¿Qué?
24:16El ballet triádico.
24:17¿Que es un ballet-ballé?
24:18¡Claro!
24:18Un ballet, pero con una puesta en escena con la lógica de la Bauhaus.
24:23¡Puah!
24:24Mira, mira.
24:24Qué bonito, qué bonito que hayan puesto ese banco justo al frente con los colores adecuados.
24:30Sí.
24:30Hay toda una idea aquí.
24:31Maravilloso.
24:31Tómese una foto, dice.
24:32Bueno, y mira, y aquí hay una cosa que es bonita.
24:35Stadlitzsch.
24:37Stadlitzsch.
24:38No, Stadlitzsch.
24:39Stadlitzsch.
24:41Stadlitzsch.
24:42Stadlitzsch.
24:42Stadlitzsch.
24:42Es como que dijera, universidad o casa de la construcción pública.
24:49Público.
24:49Estatal.
24:50Algo público.
24:50Claro.
24:51Algo así.
24:51Hablo público.
24:52Mira, mira los maestros que están ahí, en esas fotos arriba.
24:55Está la Nina Kandinsky, que era la amiga.
24:58George Muche.
25:00Muche.
25:01Muche.
25:01Paul Klee.
25:02Paul Klee y Valtergropio.
25:04Mira, están ahí los.
25:06Mira, mira, mira.
25:07Joseph Albers.
25:09Tú sabes que Joseph Albers estuvo en Chile y fue muy importante para la católica.
25:14Metió todo el tema de la teoría, el color, de la gráfica.
25:17O sea, Joseph Albers fue muy importante y hizo clases.
25:20Lo trajo Sergio Larraín García Moreno.
25:22Y estuvo un año, un tiempo.
25:25Sí, y estaba acá.
25:26Mira, Albers.
25:27No, Joseph Albers.
25:28Perfecto.
25:29No, maravilloso.
25:31Durante la tarde, en la zona norte de Berlín y de Sao va a estar en un lado.
25:39Después, para acá, para Weimar, va más bien a estar llovinando.
25:43Pero desde dos metros para arriba de llovina al metro para abajo es lluvia fuerte y bien abajo en los pies no llueve.
25:50¿Y hasta cuándo más o menos dura la Bauhaus?
26:04¿Y hasta cuándo más o menos dura la Bauhaus?
26:19O se podría decir que sigue hasta el día de hoy.
26:21Hasta el día de hoy.
26:21O sea, en el corazón de cualquier persona que se dedique a él.
26:25Sensata.
26:26Maslitz.
26:27Mira, mírate todo.
26:28Mírate la pinta de ellos.
26:30Es que además, todos bien vestidos.
26:32Todos impecablemente bien presentados.
26:36A ver, ¿qué otro movimiento uno puede asimilar a la Bauhaus?
26:40Movimientos así globales de todas las artes.
26:42¿Hay más o no?
26:43No sabría.
26:44No creo.
26:45¿Para mí?
26:45Ya, tan completo no.
26:47Mira, aquí está.
26:49Walter Gropius.
26:50¡Qué belleza!
26:51Mira.
26:53Hans Meyer.
26:55Y mira.
26:56Ludwig Mies van der Rohe.
26:59¡Qué maravilla!
26:59Ahora, por ejemplo, personajes como Vasily Kandinsky son parte de la Bauhaus.
27:06Y entonces, por eso que la teoría de Kandinsky era el punto, la línea y el plano.
27:12Fíjate, mírate la síntesis.
27:14Lo que hace es entrar en la lógica del proceso de subjetivación del arte.
27:18El arte ya no representa nada.
27:20Ahora el arte presenta.
27:22Y por eso es que podemos hablar de abstracción.
27:24Porque no está representando la realidad.
27:25Está representando, en lo mejor de los casos, ideas, conceptos, mundos interiores.
27:29Y eso nace con la Bauhaus.
27:31¿En parte?
27:32En parte.
27:32En parte.
27:33Ese, para mí, son los discos.
27:36¿Qué discos?
27:37Ahí arriba está ahí un 45.
27:39No.
27:39Y me da la sensación que es el de...
27:41Esta sala, entonces, está dedicada a la parte de la pintura relacionada con la Bauhaus.
27:47Sí.
27:48Mira qué maravilla.
27:49Laszlo Mojoli Nagy.
27:51Mira.
27:52Te juiste, Mojoli, por el agua.
27:54No.
27:59Pero mira la belleza.
28:01Mira la síntesis.
28:02Te diré que cuando uno ve esto, todo lo que hemos visto, y esta obra es del año 21.
28:07Todo lo que hemos visto después, tiene que ver con esto de alguna manera.
28:11Todo el grabado.
28:12Todo.
28:13Maravilloso.
28:14Un maestro de la fotografía, del grabado, o sea, de la pintura.
28:20Mira.
28:21Qué maravilla.
28:24Oye, mira, para que la gente haga su propia obra.
28:28Vamos, juégatela.
28:29Perfecto.
28:31¿Puedes sacar más cositas de acá, Jero?
28:33Mira, lo agranda, lo achica, le cambia el color, si quiere.
28:39Le puedes cambiar los colores, si quiere.
28:42Listo, gracias.
28:44Un ojito.
28:46Esta es la obra City Tour.
28:48Le hice una carita, yo no soy la carita.
28:50Una carita que se está limpiando con la servilleta.
28:54Perfecto.
28:55Mira.
28:56Paul Klee.
28:57Paul Klee.
28:58Paul Klee, le decía su mamá.
29:00¿Por qué no te dedicaste a esta otra cosa?
29:01Mira, Joseph Albers.
29:04Nosotros trabajábamos con estas mismas lógicas.
29:07Con la lógica del color y la interacción del color.
29:11Todo eso es herencia de Joseph Albers.
29:13Oye, es que es fantástico.
29:14Y ahí dice que en realidad es impresionante como la mente funciona con los colores
29:20y de que los cuadrados son todos los tamaños iguales.
29:23Pero los colores hacen que uno los vea de distinto tamaño dependiendo de la unión entre colores.
29:28Claro.
29:29Y entonces, fíjate cómo este se ve más grande que este.
29:31Claro.
29:32Claro.
29:32Y es básicamente por la interacción.
29:34Algunos vibran los bordes.
29:36Otros, en fin, es maravilloso.
29:38Fantástico.
29:39Mira.
29:39Oscar Schlemmer, yo te dije, del ballet triádico.
29:42¿Qué tal la vintage del diablo?
29:44Mira.
29:45Así, es que aquí viene una sala.
29:49Ah, con objetos, diseño.
29:50Claro.
29:51Fíjate.
29:52Aquí está.
29:54Esta mesita es de la Eileen Gray, de las pocas mujeres que se les reconoce.
29:58Fue trabajo, lamentablemente, en esos años las mujeres estaban...
30:02Pocas oportunidades.
30:02Pocas oportunidades.
30:04Eileen Gray.
30:04Mira qué maravilla la mesita es.
30:07Después, Van de Feld y Jacob, ¿cierto?
30:12Christian Dell.
30:13Aquí este.
30:15Peter Keller.
30:16Oye, padre, y aquí tenemos en vista y presencia la silla Kandinsky, ¿no es cierto?
30:21No, Vasily.
30:22Vasily.
30:23Vasily.
30:23Aquí hay dos obras de Marcel Broller.
30:26Ya.
30:26Arquitecto y también diseñador.
30:28Cuando él hace esta silla, hace un homenaje a Vasily Kandinsky.
30:33Por eso la silla se llama Vasily.
30:34Y si tú te fijas, lo interesante es que cuando uno ve esto, están los mismos preceptos.
30:39Menos es más, ¿cierto?
30:41Racionalismo, síntesis.
30:43¿Sí?
30:44Fíjate.
30:44Él dice, ¿por qué habríamos de hacer un mueble que tiene una estructura y luego arriba una serie de cachureos,
30:52entre ellos el tapiz y acolchados que terminan por ocultar esa estructura?
30:58Aquí la lógica es hacer una estructura que se expresa y que es parte de la expresión.
31:04No se oculta.
31:05Y luego el diseño se encargará de tender una serie de elementos para que el cuerpo sea suspendido en estado de asentado.
31:19Porque el sillón clásico que tenía, claro, una estructura interior, le ponían lo exterior para que fuera más cómodo.
31:25Estilos.
31:26Era lo mismo que la arquitectura.
31:27Lo interesante es que esta silla termina por instalar una manera de hacer las cosas.
31:33Y lo interesante es que la lógica estructural proviene de, como referencia, de las estructuras de tubos de, por ejemplo, una bicicleta.
31:44Hay un lenguaje, hay una expresión.
31:47Esta silla es, tal vez, una de las sillas más importantes de la historia, si no la más.
31:54Si no la más.
31:55Y esa ya distinta.
31:56Esta es la...
31:57A pesar de que tiene también la estructura a la vista.
31:59La chesca.
32:00Así se llama.
32:00Y era básicamente una silla que, con la misma lógica, una estructura que no se oculta, que es un trineo que, trabajando a favor de, efectivamente, la naturaleza del material, ¿sí?
32:19Ella es blandita.
32:21Muy cómoda.
32:22Muy cómoda.
32:23Pareciera que el material mismo nos regala la amortiguación, el acolchado que necesitábamos, ya.
32:29Y después se ponen estos dos bastidores con fibra natural.
32:33Chesca.
32:34Bellísima silla.
32:43Bueno, y aquí ya vemos...
32:44Ah, de qué arquitectura.
32:45Y aquí ya vemos algunas de las obras de la Bauhaus.
32:49A ver, por ejemplo, veamos algunas.
32:50¿Hemos estado en alguna?
32:53Esa.
32:54¿No estoy bueno a ser para ellos?
32:55No, no estoy bueno.
32:56No.
32:56No, estuvimos en una casa que es una pariente directa de ella.
33:01¿Qué?
33:02¿Por qué te lo explico?
33:03Esta es la casa Fansworth.
33:05Es una casa que está en Estados Unidos que la desarrolló Mies van der Rohe.
33:08Y él desarrolla esta casa para una señora muy elegante, ¿cierto?
33:12Que era Edith Fansworth.
33:15Pero Mies van der Rohe tuvo un discípulo en Estados Unidos.
33:19Philip...
33:19Stark.
33:20No, Johnson.
33:21Philip Johnson.
33:22Philip Johnson.
33:23Y Philip Johnson desarrolla la Glass House, que fue la que fuimos a ver nosotros inspirados en esto.
33:28Y también tiene algo de esa casa que estaba afuera de un parque y que era la casa que también se hizo para un...
33:34El pabellón de la Feria Internacional de Barcelona...
33:38Ese.
33:38...que la diseñó el mismo Mies van der Rohe.
33:40Claro.
33:40Pero esa era un poco distinta.
33:42Esta es completamente transparente.
33:43Bueno, mira.
33:44Aquí está.
33:45La fábrica Fagus, que es la fábrica, estoy casi seguro, que es una fábrica de turbinas que diseñó Walter Gropius y Adolf Mayer.
33:54En el 11, en el 1911, con Parini.
33:59Y muchas obras de, efectivamente, los grandes maestros, ¿cierto?
34:03Esta era la casa donde vivía Walter Gropius, por ejemplo.
34:05Mírate, por favor, del año 20 y tanto, con Parini.
34:09Oye, y esto tuvo, a por eso que hemos recorrido muchas casas en Santiago que tienen esta idea, tuvo mucho eco en Chile este pensamiento.
34:18Claro, porque Chile siempre ha sido muy...
34:22Adelantado.
34:23Muy adelantado, muy vanguardista.
34:25Y el movimiento moderno caló muy profundamente, bueno, y para qué decir, con grandes maestros como don Sergio Larraín García Moreno,
34:32que trajeron a Josef Albers, básicamente la escena local fue permeada por las ideas de la Bauhaus, por supuesto.
34:39El Stichel.
34:40En el año 17 aparecía el movimiento de Stichel.
34:43Y ellos tenían, básicamente, los mismos principios, menos es más, podríamos decir, colores básicos, formas geométricas básicas.
34:51Y entonces, Gary Riddle desarrolla, podríamos decir, con el mismo lenguaje que podríamos decir Mondrian desarrolla su obra,
34:59él desarrolla una silla.
35:01¡Qué belleza!
35:02Y esto es un ejercicio conceptual.
35:05Maravilloso.
35:06Esta, para mí, también es una de las sillas importantes del mundo de la sillería.
35:09De la historia.
35:09Y hay gente que alega que no es cómoda.
35:11Claro que es cómoda.
35:14Esa es una obra de arte.
35:15Claro.
35:19De Oscar Schlemmer.
35:21¿Y cuál era la música que tocaban?
35:23Aquí está, mira.
35:27Es como del espacio.
35:33¡Caordinario!
35:34Hay, tiene técnicas de ballet clásicos, pero con una técnica...
35:45Pero, pero, como si fuese un robot maravilloso.
35:50Oye, los de él han encontrado absolutamente chalados en su momento.
35:54Ah, el músico se llama Paul Hindemith.
35:56Yo me acuerdo que yo entré a la escuela de arquitectura y a los cinco días me pusieron el ballet triádico y fue así.
36:08Oye.
36:10No, pero mira.
36:13Mira, mira, mira.
36:16Aquí está.
36:17Mira, con Farini.
36:20Del ballet triádico.
36:21Sí, perfecto.
36:23No.
36:24Maravilloso.
36:25Color, forma, geometría, volumen.
36:27Maravilloso.
36:28Maravilloso.
36:29Maravilloso.
36:30Maravilloso.
36:31Maravilloso.
36:32Maravilloso.
36:33Maravilloso.
36:34Maravilloso.
36:35Maravilloso.
36:36Maravilloso.
36:37Maravilloso.
36:38Maravilloso.
36:39Maravilloso.
36:40Maravilloso.
36:41Maravilloso.
36:42Maravilloso.
36:43Maravilloso.
36:44Maravilloso.
36:45Maravilloso.
36:46Maravilloso.
36:47Maravilloso.
36:48Maravilloso.
36:49Maravilloso.
36:50Maravilloso.
36:51Maravilloso.
36:52Maravilloso.
36:53Maravilloso.
36:54Maravilloso.
36:55Maravilloso.
36:56Maravilloso.
36:58Oye, está buena la exposición, es muy completa.
37:00Muy completa.
37:02Gertrude Arndt, mira.
37:05Ella está en la parte textil.
37:06Sí, claro.
37:08Qué bonito que se le haya reconocido.
37:12Ya, o sea, uno puede llegar absolutamente a un paisaje completo de la Bauhaus en esta exposición.
37:20Sí.
37:20Y aquí le ponen la unidad vecinal Portales, que es el resultado directo de la influencia de efectivamente la Bauhaus.
37:31Sí, pues Tibor Bainer.
37:32Claro, Bainer.
37:33Si Chile era un país muy adelantado.
37:35Qué bonito que este artequín le hace un homenaje como el que merece la Bauhaus.
37:42Y sobre todo para los niños, para que entiendan por qué las cosas son así hoy en día.
37:46Son como son.
37:47Claro.
37:48Ahora, me parece mejor además.
37:50Que sea en este contexto, en este edificio que es, podríamos decir, el eslabón perdido entre el mundo clásico y esto, la Bauhaus.
38:01Oye, no hemos mirado...
38:01Hoy día vivimos en el imperio Bauhaus, entre paréntesis.
38:04No hemos mirado, porque estábamos mirando la exposición, pero en realidad es increíble por dentro el edificio, porque tiene este patio interior.
38:12O sea, claro, tiene este elemento, es el chal, donde está la cúpula, mírala, que por lo demás también es metálica, si no me equivoco.
38:21Y te fijas que es un edificio industrial totalmente.
38:23Estas columnas son industriales.
38:26Sí.
38:26Entonces es muy bonito que usted...
38:27Pero el tratamiento del cielo es como clásico, como absoluto.
38:32Esa es como...
38:33Claro, pero es absolutamente ecléctico. No tiene estilo fijo. Es más bien art decó. Es art decó. Es art decó. Ar decó.
38:41Fue increíble que este edificio lo hayan desarmado y rearmado.
38:51Bueno, perdona, también ocurrió con el pabellón de Chile, de la Feria Milano.
38:57Aquí ahora está en el sur.
38:58Está en el sur y me han dicho que está bastante a mal traer el pobre.
39:01El del duque, el del conde.
39:04Cristiano Undurraga, del conde Cristiano Undurraga.
39:06Mira, una obra abstracta aquí, grande, maravillosa.
39:10Bueno, podríamos decir la obra abstracta, blanco sobre blanco. Así se llamaba esa obra.
39:17Sí.
39:18Ah, pero ¿qué sigue la exposición?
39:19Nuevos creadores de la BAUPA.
39:21Mira, esto sí que es inesperado.
39:24Objetos para la niñez.
39:26Ah, son como los herederos.
39:28Claro. Y de universidades.
39:31Ah, pero son objetos chilenos.
39:33Son, claro, y son estudiantes, por lo que estoy viendo. Fenómeno.
39:37Oye, qué bonito lo que hicieron acá en el artículo.
39:39Extraordinario.
39:40Ah, y aquí básicamente están en los talleres.
39:43Las salas, sí.
39:44Sala de talleres.
39:45Mira lo que es esto, Comparini.
39:46Este espacio central es realmente fenómeno.
39:52¿Y siempre habrá estado cerrado a la luz?
39:55No, no, no. Ahí le están controlando la entrada de luz, pues.
39:58Para justamente poder hacer exposiciones.
40:01Claro.
40:01Y aquí hay algunas obras que podríamos decir están impactadas por lo que hace la Bauhaus.
40:08Mira cómo a través del color y la geometría, Matilde Pérez, artista chilena extraordinaria, genera...
40:14Vale, vale, vale. ¿Eso no tiene una salida para acá?
40:16No. Esto es color y geometría.
40:19Después, bueno, por supuesto, Joan Miró, ¿no?
40:22Lo mismo.
40:24La obra de Joan Miró surge, podríamos decir de eso.
40:27Todo el periodo de la abstracción y del cubismo de Picasso está vinculado, por supuesto, a la Bauhaus.
40:38Cuando uno ve estas obras de Paul Klee, ¿no te parece que están muy cerca de Joan Miró?
40:45¿Sí?
40:47Y de...
40:49¿Por qué no?
40:52De un sobrino.
40:54Pero además lo encuentro bonito porque esto es una invitación a que los niños se sienten acá en esta mesita
40:59y vayan poniéndole color a sus trabajos.
41:05O sea, son las cosas que uno ve en Europa y dice, ¿por qué en Sudamérica no se hacen más cosas en Chile?
41:10Y se hacen.
41:12Maravilloso.
41:16Federico, qué buen paseo, qué bueno que vinimos para el artequismo.
41:20Bueno, yo perdóname, me acelero, yo me acelero.
41:22No, no, se nota que tu corazón está tocado por el Bauhaus.
41:26Es que tú tenías que pensar el impacto que esto tuvo en...
41:31En un joven Federico Sánchez.
41:32En un joven estudiante de diseño y arquitectura.
41:36O sea, de verdad.
41:37Yo te lo tengo que decir con todas sus letras.
41:40Yo nací de nuevo cuando entré a una escuela de diseño y arquitectura.
41:43Yo nací de nuevo cuando entré en contacto con mis grandes maestros, profesores.
41:49Yo nací de nuevo cuando empecé a conocer la historia de la modernidad.
41:53No es broma lo que estoy diciendo.
41:55Una profundidad.
41:56Fíjate lo que era salir a la calle y en la micro y camino para mi casa.
42:02Yo iba mirando la entrada y de repente decía, ahora entiendo, ahora entiendo por qué las cosas son así.
42:10Eso es.
42:11Y por eso que me parecía tan relevante estar ahí adentro conversando contigo.
42:15Porque yo creo que ese proceso que yo viví fue parte de lo que me empujó a hacer contigo este programa.
42:24De alguna manera entregarle a la gente herramientas para hacer una lectura crítica del entorno.
42:29De entender las razones y los por qué ese viaje desde la pega a la casa podía transformarse en un city tour.
42:37Podría ser leído como un libro abierto a partir de la superficie de los edificios, sus ventanas, su geometría.
42:46¿Me entiendes?
42:47Pero absolutamente.
42:48Para mí fue de verdad una revelación.
42:52Bueno, ojalá para muchos siga siendo, ojalá muchos vengan a ver.
42:54La Esforzón va a estar abierta, entiendo, todo enero y probablemente en marzo también.
42:58Así es.
42:59Aún cuando febrero está cerrado.
43:00Está cerrado por vacaciones.
43:01Pero están pensando en extenderla a marzo. Ojalá sea así.
43:04Ya, bueno. Y ojalá mucha gente siga viendo City Tour todas las semanas para hacer esto que usted está diciendo.
43:09Bueno, y además...
43:10No es descubrir todo.
43:11Exactamente. Y además, los que no alcanzaron, porque están fuera de Santiago o están en el sur o en el norte,
43:17pueden ver City Tour y van a gozar de la exposición del Artequín,
43:20que tiene una parrilla de exposiciones maravillosas siempre.
43:23Y sobre todo, acompañarnos en febrero que vamos a tener los mejores resúmenes del año.
43:28Lo mejor del año.
43:29O sea, no los mejores resúmenes del año, sino los resúmenes del año.
43:33O lo mejor del año.
43:34Pero es que fuiste redundante. Los mejores resúmenes, no.
43:37O lo mejor del año o el resumen del año.
43:39Pero las dos cosas...
43:40Menos es más, compadre.
43:41Te estás hablando a ti mismo.
43:42Menos es más, compadre.
43:43Hasta la próxima semana.
43:44¡Gracias!
43:45¡Gracias!
43:46¡Gracias!
43:47¡Gracias!
43:49¡Gracias!
43:51¡Gracias!
43:53¡Gracias!
43:54¡Gracias!
43:55¡Gracias!
43:56¡Gracias!
43:57¡Gracias!
43:58¡Gracias!
43:59¡Gracias!
44:00¡Gracias!
44:01¡Gracias!
44:02¡Gracias!
44:03¡Gracias!
44:33¡Gracias!
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