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ContraRéplica
  • hace 10 meses
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Créditos / Credits:
AFP: https://www.afp.com/es/noticias
CuartoOscuro: https://www.cuartoscuro.com/
Transcripción
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00:00:30Es otro tipo de danza que también es historia en México y la verdad que me siento muy agradecido de que haya aceptado la entrevista porque es una persona dentro de la danza, dentro del danzón, es una persona especial.
00:00:45Ahorita regresamos a su canal Gran Panther Flash, amigos.
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00:01:30Muchas gracias, maestro, por estar con nosotros y gracias por haber aceptado la entrevista.
00:01:35Un placer y mira que tener la dicha de ser como de las primeras entrevistas de este 2026, quiere decir que eso augura un buen panorama de trabajo, de mucho baile y todo que compartir.
00:01:55Sí, maestro, la verdad que a mí me da mucho gusto porque, como usted dice, es la primera persona que le damos un poco de variación porque casi la mayoría de los que han sido ha sido de jazz, de ballet, de contemporáneo y todo ese rollo.
00:02:10Pero el danzón, el folclor también es parte de la historia de la danza en México.
00:02:16Claro.
00:02:16Entonces, este, parte de nuestra cultura y, pues, qué mejor que empezar con usted y que, aparte, es parte importante dentro de ese movimiento, maestro.
00:02:25Cuéntenos cómo empezó.
00:02:27Híjole.
00:02:28Ahora sí que de su principio, ¿cómo fue que llegó a amar esa parte?
00:02:32Pues, mira, yo, este, empecé amando la música, la música, la música, yo soy muy bohemio, este, yo crecí porque mi papá, pues, este, pues, le gustaba echarse sus traguitos, ¿no?, en los fines de semana en la casa.
00:02:50Entonces, pues, yo siempre digo que yo era al Capone, al Capone, al Capone los discos, ¿no?
00:02:56Entonces, yo ponía siempre, en lugar de irme a jugar con los chamacos de mi edad, este, pues, yo, yo iba y ponía los discos.
00:03:04Entonces, desarrollé una memoria fotográfica para ver los discos y sabía yo cuál, de qué disco, cuál pieza era la buena, si la uno, la cinco, la tal.
00:03:15Entonces, este, entonces, yo ya sabía de todos los discos y eso me encantaba, como una parte como de DJ, ¿no?
00:03:24Y, este, y yo, obviamente, pues, conozco mucho, mucho acerca de la música, soy un melómano, este, he de decirte que tengo una colección de LPs, tengo alrededor de dos mil discos LPs en casa, guardados,
00:03:42y tengo tan solo doscientos discos de fonógrafos de la Revolución 78.
00:03:46Inconscientemente se volvió eso por la situación que pasó.
00:03:49Sí, sí, sí, sí, sí, porque mi papá tenía sus discos, acuérdate que antes había consolas, ¿no?
00:03:53Sí, sí, sí.
00:03:54Entonces, era la consola, la clásica consola.
00:03:56Amigos, este, de las nuevas generaciones, no saben qué es, era un mueble que traía ahí su, su, este, su tocadisco que le llamábamos.
00:04:05Ajá.
00:04:06Y ahí se metía el disco, se ponía la hoja y se prendía y se le subía el volumen a lo que, a lo que más o menos se podía, porque no era, la verdad que no era de tanto ruido, ¿eh?
00:04:15Como ahora.
00:04:16Sí.
00:04:16Que una bocinita.
00:04:17Pero la acústica era muy buena.
00:04:19Sí, no sé.
00:04:20Porque era un mueble, un mueble de madera y, este, y bueno, ahí yo me entretenía y entonces yo después continué con la, con esa, este, con, digamos, con esa colección que tenía mi padre.
00:04:33Y, y mi padre, pues, le gustaba mucho el danzón, le gustaba mucho, este, pues, toda la música que en ese tiempo, este, estaba de moda, como era la sonora matancera, ¿no?
00:04:45Entonces, yo crecí escuchando a Daniel Santos, Bienvenido Granda, este.
00:04:50Pérez Prado, ¿no?
00:04:50Sí, este, entre, entre, entre la música de salón, bailable, como era el chachachá, este, como era Pérez Prado y, sobre todo, el danzón.
00:05:01Yo recuerdo que, que a mi padre le, le gustaba mucho el danzón Masacre, Linda Jarocha y, hasta la fecha, son de mis favoritos por ese gran cariño de, de mi padre, ¿no?
00:05:14Y porque yo lo escuchaba y veía como, como él se emocionaba.
00:05:18Y todo, toda la historia, pues, empieza por ahí, porque a mí me entra el baile a través de, de, de, de escuchar y de poner tanta música, ¿no?
00:05:27Y de saborear, Maestro, toda la música.
00:05:29Claro, claro. Y, aparte, este, pues, antes, eh, ya, eh, yo también veía mucho las películas del cine mexicano y me gustaba ver a Tintán, a Resortes, a, a Cantinflas.
00:05:41Las rumberas.
00:05:42Que, que, que bailaban, sí, obviamente, a Tongo Lele, a Ninón Sevilla, a toda esa gente.
00:05:48Y, entonces, yo hacía como, como mi propia historia.
00:05:51Yo veía las películas y yo me veía reflejado bailando ahí.
00:05:54Y yo decía, qué padre, ha de saber, ha de ser bailar.
00:05:57Y yo, como sentado viendo la película, me emocionaba, ¿no?
00:06:01Pero, pues, en realidad, pues, yo no sabía.
00:06:03Bueno, aparte, era niño, era niño, este, pero, pues, desde niño.
00:06:07¿En dónde vivía, Maestro? ¿Aquí en Ciudad de México?
00:06:09Sí, yo soy originario de la Ciudad de México, de Tacubaya.
00:06:13A Tacubaya.
00:06:14Este, en Escandón, Tacubaya, ahí, ahí vivimos, ahí semiprimaria, ahí todo, ¿no?
00:06:20Después de su, de su contacto y su experiencia, todo eso, todo lo que absorbió,
00:06:26¿cuándo fue su primer momento y qué edad tenía?
00:06:28¿Cuándo entró a esta parte de aprender o de, o de empezar a estudiar o...?
00:06:35Pues, este, yo creo que, que desde niño, yo bailaba con mi hermana mayor, este, bailaba rock and roll, ¿no?
00:06:43Pero, pues, bailaba de moverte así como, como se podía, ¿no?
00:06:48Pero mi, mi antecedente viene por salir de Chambelán, no sé, en los 15 años, 14, 15 años.
00:06:55En clásicos, sí, sí.
00:06:56Sí, 14, 15 años, entonces, pues, yo era el que llegaba primero, yo era el que se aprendía primero los pasos,
00:07:03yo era el que le echaba ganas, el que no faltaba, el que hacía un compromiso bien, bien con la quinceañera, ¿no?
00:07:10Y, y de ahí empezó como, como ese gusto, pero también, este, en la secundaria, que yo estudié,
00:07:17acuérdate que hay, hay secundarias técnicas, hay secundarias, este, que, que llevan talleres,
00:07:24entonces, a mí me tocó en una técnica que llevaba danza folclórica, ¿no?
00:07:28Y, este, pero pasó algo curioso, que, este, que, que mucha gente no sabe,
00:07:35que yo bailo de milagro, ¿por qué?
00:07:38Porque, aparte de que tengo el pie plano, muchos, este, ni marchan, ¿no?
00:07:43Por, al tener el pie plano, no pueden marchar, ¿no?
00:07:46Sí, claro, no pueden marchar.
00:07:46Entonces, pues, por ese lado, pues, yo digo, para empezar, bailo, ¿no?
00:07:51Este, y luego, en segunda, porque a la edad de once años,
00:07:55me subí a un juego mecánico, a las dichosas tazas, que traen un volante,
00:08:01y, entonces, un amigo mayor que yo, con tal de que, ¡ay, ay, ay!
00:08:06De la que hiciéramos las vueltas, le empezó a dar,
00:08:09y yo, entonces, la inercia hizo que hiciera la pierna así,
00:08:13y me atoró, este, un tornillo que estaba salido en la placa del...
00:08:17Se la atoró en el...
00:08:18Se me atoró en el pantalón, y me rompió la pierna,
00:08:21tuve fractura de tibia, peroné, y tobillo zafado,
00:08:26entonces, mi pierna era así, así, de atrapo,
00:08:30nada más estaba sostenida por la piel, porque el hueso, el hueso...
00:08:34O sea, sí lo abrió completamente.
00:08:35Sí, se rompió, se rompió el hueso, tibia, peroné, y todo.
00:08:40Afortunadamente, no me operaron, me endereció,
00:08:43me enyesaron, me acomodaron, me enyesaron,
00:08:46pero, pues, también perdí movilidad de los meniscos,
00:08:51por tener el pie así y todo, nada más,
00:08:53les tenía los dedos y hasta acá.
00:08:55Y, entonces, justo fue la etapa en la que yo entré a la secundaria,
00:09:00y mi primer año de danza folclórica, pues, no lo pude...
00:09:04No lo pudo hacer.
00:09:04No lo pude desarrollar, y ya, porque era parte de mi rehabilitación y todo,
00:09:10entonces, pues, yo estaba exento, estuve exento en la secundaria en educación física
00:09:14y en educación artística, por lo mismo que me ubicaban que tenía el yeso y que la fractura
00:09:21y que todo eso, aunque ya después me compuse y le echaba duro al fútbol,
00:09:25ya no pude destacarme, pues, en la danza folclórica,
00:09:32porque, como el maestro era el mismo que tuve los tres años,
00:09:36como que el maestro me decía, ¡ay, este qué, no!
00:09:39Sí, no, no, no me funciona.
00:09:41Nunca me valoró.
00:09:42¿Recuerda el nombre del maestro?
00:09:44Sí, este, de hecho, era el maestro Baltazar,
00:09:48y en la secundaria decíamos, el maestro va a saltar,
00:09:51entonces, este, era conocido por el maestro va a saltar,
00:09:55y él andaba muy metido con este, con todos estos concursos que se hacen a nivel secundaria,
00:10:01de los estados y de todo eso,
00:10:04y era bueno, traía buenos premios,
00:10:06o sea, el maestro era un maestro muy alto,
00:10:10muy fornido,
00:10:12y este, y de mal carácter, ¿no?
00:10:14Porque, este, pues, echaba a sus grandes ahí, ¿no?,
00:10:17regañándonos,
00:10:19¡Ah, dejen esto, dejen esto!
00:10:21Entonces, pero a mí no, nunca me consideró para algo importante,
00:10:26entonces, pues, esa etapa como que la pasé,
00:10:28sí la viví, sí la pasé, pero no...
00:10:31Todavía no había el contacto con él.
00:10:33No me marcó, no me marcó.
00:10:34Con la danza, todavía no había.
00:10:36No, no, y sí, sí me gustaba, pero, pero X, ¿no?
00:10:40Y luego de ahí, ¿a dónde se fue?
00:10:41Ya de ahí, yo después, ya, este, pues, con los cuates,
00:10:46empezamos de la cuadra,
00:10:48empezamos a bailar entre nosotros, ¿no?
00:10:51Clásico, ¿no?, entre hombres.
00:10:52Sí, sí, sí.
00:10:52Empezamos ahí, ¿qué tal vuelta?
00:10:53Hacer el ballet y todos, todos aportamos.
00:10:56Y que vamos a hacer esto, vamos a hacer lo otro,
00:10:57no, por ahí no, es por acá,
00:10:59y te agarras a bailar entre ellos, ¿no?
00:11:01Este, pues, con tal de estar en las fiestas con las chicas, ¿no?
00:11:04Claro.
00:11:05Este, y después, este, como a la edad de unos dieciocho años,
00:11:11algo así, alguien me dijo que, este, que estaba tomando,
00:11:14una amiga que estaba tomando clases de baile de salón,
00:11:18y yo le dije, ¿qué es eso?
00:11:20Yo ni siquiera sabía que existía.
00:11:21Pero ya tenía ese nombre, baile de salón, ¿no?
00:11:23Sí.
00:11:23Sí.
00:11:24Es más, antes se le decía baile fino de salón.
00:11:26Baile fino de salón.
00:11:27Baile fino de salón, no porque hubiera uno corriente.
00:11:29Me refiero porque, no, ese nombre como que ha vuelto a renacer,
00:11:33porque todavía en cierta etapa, pues, no, no,
00:11:37es como que se perdió, o si estaba, era muy poco lo que había.
00:11:42Era, se le decía baile fino de salón cuando yo empecé en aquella época, ¿no?
00:11:48Y, y, pues, yo le dije, ¿y qué es eso?
00:11:52Y, porque yo ni siquiera sabía que existían academias de danza.
00:11:56Ni que había técnicas o algo.
00:11:57Ni que había alguien que te enseñara a bailar, que había maestros.
00:12:00Yo no sabía eso.
00:12:02Solamente, pues, había conocido al maestro del vals y, y ya.
00:12:06Yo pensé que, pues, que eso era nada más.
00:12:09Especialistas en, en los vals de quince años.
00:12:11Y me dijo, no, que sí, que por acá, cerca de mi casa,
00:12:14porque ya después de, de Tacubaya, nos fuimos para el sur,
00:12:17nos fuimos a, al Pedregal de San Nicolás.
00:12:19A vivir.
00:12:20A vivir, este, cerca de Six Flags.
00:12:24Entonces.
00:12:25Hasta arriba.
00:12:25Pues, por aquella zona de Contreras, estaba este lugar,
00:12:29no sé si ubicas la Casa Popular, por ahí Luis Cabrera, San Jerónimo,
00:12:34por allá por San Jerónimo, estaba, este, esta, esta amiga que tomaba clases
00:12:39en un centro del, de la asegurada, del seguro, le decían.
00:12:43Y, este, y ahí le digo, bueno, ¿y qué es lo que enseñan?
00:12:46Dice, pues, enseñan, danzón, cha, cha, cha, mambo.
00:12:50Híjole, entonces yo empecé.
00:12:52Sí, claro.
00:12:52A recordar luego, luego las películas y todo.
00:12:55Sí, sí.
00:12:55Y la música de mi papá.
00:12:56Le regresó todo.
00:12:57De mi papá.
00:12:58Y le digo, oye, ¿y puedo ir contigo?
00:13:00Sí, que no sé qué, pues, que, ¿a qué horas, tal día, tal?
00:13:02Pues, ahí estábamos.
00:13:03Entonces, fui y, este, y no, pues, yo dije, pues, yo soy de aquí, ¿no?
00:13:09Este.
00:13:10¿Les cobraban o era gratis?
00:13:11No, en ese, en ese tiempo, creo que era algo simbólico, algo simbólico porque era del, del, del seguro.
00:13:19Ah.
00:13:19Era un lugar del seguro, ese, ese espacio al que yo iba y, este, no sé si era algo simbólico o no, no se cobraba.
00:13:28Este, entonces, empecé a tomar las clases y, y empecé a destacar, a destacar, a destacar, a destacar, ¿no?
00:13:36¿Se especializó en algo o tomaba de todo?
00:13:39Baile de salón, baile de salón, baile de salón, incluía cha-cha-cha, mambo, cumbia, bolero, danzón, algo de tango, algo de, de diferentes estilos, ¿no?
00:13:52Ah, ok.
00:13:52Este, y, y me acuerdo que mi maestro justo también era un maestro de folclor, que ya murió el maestro, este, Jaime Cisneros, él fue también de, de danza UNAM,
00:14:04él estuvo ahí, fue fundador de, de los talleres libres de danza UNAM, y en ese tiempo, este, yo tomé, empecé a tomar clase con él, y le gustaba concursar al maestro también, y, y, este, pero tenía mal carácter también, ¿no?
00:14:19Bueno, híjole, que, que fama tenemos.
00:14:22Le, le tocó.
00:14:23Este, sí, me toca, pues como, yo creo como a todos, ¿no?
00:14:26Claro.
00:14:26A todos los que hemos pasado por aquí, nos han tocado maestros.
00:14:28Sí, nos tocan luego maestros.
00:14:30Maestros, no malos, pero regañones.
00:14:32Es que era casi como lo, lo usual entre los maestros, ¿no?
00:14:36Sí, porque.
00:14:37Muy estrictos.
00:14:38Antes no era esto de los derechos.
00:14:41Ala.
00:14:41De que, que te voy a demandar, y que, no, antes el maestro era el maestro.
00:14:46Sí, sí.
00:14:46Y lo respetas porque lo respetas, ¿no?
00:14:48Sí, claro.
00:14:49Entonces, era sagrado eso, ¿no?
00:14:50Sí, sí, sí, no era sagrado el maestro.
00:14:52Sí, claro.
00:14:53Pobrecitos.
00:14:53Ahora ya nos hacen.
00:14:55Ni modo.
00:14:55Ahora ya nos hacen como quieren.
00:14:56Sí, como quieren, ya no los puede uno ni decir nada.
00:14:59O si no, lo acusan de acoso.
00:15:01De acoso.
00:15:02Y voltear a ver a la muchacha porque, ay, que me ves, ¿no?
00:15:05Sí, no.
00:15:05Que la canción.
00:15:06Bueno, entonces, este, fíjate que me pasó algo, algo, este, pues, un controversial porque,
00:15:16este, yo empecé a destacar y todo, pero el maestro recibe una invitación de Contreras
00:15:24para presentarse todo el mes, un mes, ¿no?
00:15:26Por decir, septiembre, ¿no?
00:15:28Este, los domingos en la explanada delegacional, ¿no?
00:15:32Entonces, pues, el maestro empezó a preparar sus coreografías y todo para prepararnos.
00:15:38Pero cuando me dicen que hay que estar los cuatro domingos en este...
00:15:41En el lugar.
00:15:42En el lugar.
00:15:43Este, pues, resulta que en ese tiempo yo era comerciante.
00:15:46Mi, mi, o sea, de familia, mis papás eran joyeros.
00:15:50Y entonces el domingo era el día que...
00:15:52Era el día de la venta.
00:15:53Vendíamos en los tianguis, ¿no?
00:15:55Sí, sí, sí.
00:15:55Vendíamos en los tianguis, mi mamá y yo.
00:15:57Pero aparte, yo tenía mi puesto.
00:15:59Mi hermana mayor tenía su puesto.
00:16:01Y yo le ponía su puesto a mi, a mi mamá.
00:16:03O sea, era fracturar como lo de tres entradas, ¿no?
00:16:09Entonces, pues, yo le dije a mi mamá, oye, mamá, no, pero pues es que el domingo es el día bueno.
00:16:15¿Cómo?
00:16:15¿Y quién me va a poner el puesto?
00:16:16Pues sí, ¿y quién me va a poner el puesto, no?
00:16:19A lo mejor eso sí me hubiera dado tiempo porque la presentación era como a las 12 del día o una cosa así.
00:16:25Pero, pues, yo era perder también mi día.
00:16:28Mi día de venta, ¿no?
00:16:29Y perder dinero también.
00:16:30Y aparte, si no voy cuatro veces, no iba cuatro veces, pues, me quitan el lugar, el lugar que tenía asignado, ¿no?
00:16:38Entonces, pues, era perder muchas cosas.
00:16:41Entonces, pues, como tal, yo le planteé al maestro, le dije, oiga, maestro, fíjese que a mí sí me interesa ir,
00:16:47pero, pues, a lo mejor puedo ir a dos y a dos no.
00:16:51Y entonces no lo pensó y dijo, pues, entonces ya no vengas.
00:16:54Si no vas a poder, si ya no vas a poder, pues, entonces.
00:16:57Como eran los maestros, ¿no?
00:16:59No vengas y me corrió, me corrió de la clase, me corrió de la clase y yo no di ningún otro motivo.
00:17:06Simplemente.
00:17:07Sí, no, trabajo.
00:17:08Que yo trabajaba, pero un negocio familiar, ¿no?
00:17:11Un negocio familiar que yo no podía descuidar, ¿no?
00:17:14Y entonces me dolió, eso me dolió y me marcó que en su momento, pues, bueno, sí odié al maestro en paz descanse.
00:17:22Este, porque me hizo esa jugada y porque aparte lo que vino fue un duelo.
00:17:30Claro.
00:17:30Un duelo porque para esas alturas yo ya había metido a dos o tres vecinos a la clase y entonces ellos no tenían problema.
00:17:39Entonces yo salía con ellos para la clase y los dejaba y yo me quedaba afuera como los perros de carnicería viendo cómo bailaban a través de la ventana.
00:17:54Y aparte el ansia, ¿no?
00:17:55Sí, viendo cómo bailaban y que yo no podía, yo no podía hacer, este, yo no podía hacer la clase porque me corrió el maestro, ¿no?
00:18:04Y aparte era como que al terminar la clase, pues, escóndete para que no te vean, ¿no?
00:18:07Sí, que no te vean.
00:18:08Te va a regañar, ¿qué haces ahí?
00:18:10Y de ahí lo deja y se va a otro lado.
00:18:13Este, no, cosa curiosa, no pasó mucho tiempo y lo que es la vida, ¿no?
00:18:18El maestro, este, se enfermó, no sé de qué, pero se enfermó y dejó de ir.
00:18:26Y entonces dejó de ir y pasó como un mes y los compañeros, pues, se mantuvo el grupo como ensayando, ¿no?
00:18:34Y, este, y me dijeron, oye, pues ya no viene el maestro, ya me creo que ya no va a venir, ¿por qué no regresas?
00:18:42Y si regresa, bueno, pues ya vemos.
00:18:45Entonces, pues, entré, pero ellos mismos me nombraron como que era yo el, este...
00:18:52El sucesor.
00:18:53No, no, no como el maestro, sino...
00:18:56Sino el cabecilla, por llamarlo de una forma, ¿no?
00:18:58Como el coordinador del grupo, ¿no?
00:19:01Antes le decíamos como, este, bueno, como representante, como, bueno, este, del grupo, que antes le poníamos club, ¿no?
00:19:09Del club nueva generación, ¿no?
00:19:11Sí, sí, sí.
00:19:11Le puse yo, club nueva generación, ¿no?
00:19:14Y, este, y entonces, pues eso me comprometió y me obligó a buscar, a buscar otras posibilidades.
00:19:21No, y información también, ¿no?
00:19:22Sí, por eso, por eso, porque, pues, yo realmente no tuve mucho, muchas clases con él.
00:19:28Sí, tuve como un año, pero no era suficiente como para...
00:19:30Sí, claro, no, no.
00:19:31Como para hacerme cargo, ¿no?
00:19:33De eso, ¿no?
00:19:34De ese tema.
00:19:35Entonces, busqué otras opciones.
00:19:36Hubo quien me dijo, no, pues, que acá, que está una maestra, que muy buena, que no sé qué.
00:19:41Que, o una maestra que también ya murió, la maestra Irma Montero, no sé si escuchaste hablar de ella.
00:19:47Ella fue maestra de danza contemporánea y se dedicó después a hacer baile de salón.
00:19:54Y ella bailó con la orquesta de Pérez Prado.
00:19:57Y, este, y tomó muchas clases con los, con los maestros gallones, ¿no?
00:20:02De, de aquel tiempo, ¿no?
00:20:04De salón.
00:20:05Este, entonces, este, pues, fui con ella y empecé a tomar clase.
00:20:11Ella tenía su compañía de, compañía de danza urbana, este, Irma Montero.
00:20:16Y, pues, empezamos a bailar por aquí, por allá, que en la UNAM, que en Casa del Lago, que...
00:20:21Ya, pero ya eran parte de ella.
00:20:23Yo ya era parte de ella, pero yo seguía retroalimentando...
00:20:27Al grupo.
00:20:28Al grupo, ¿no?
00:20:30Y dos, una pareja, este, también vino conmigo a las clases con Irma Montero, pero en realidad yo fui el que me quedé, ¿no?
00:20:38Yo fui el que me quedé.
00:20:39Y, entonces, sí, ya después yo me volví como que yo era el cabecilla del, del grupo.
00:20:44Y hasta nos invitaban a fiestas particulares, este, una boda, un cumpleaños.
00:20:50¿Cuánto cobraban, maestro?
00:20:52No, pues, ni cobrábamos, dábamos, dábamos, este...
00:20:55Era todo gratis.
00:20:56Y, sí, y aparte, recuerdo en una ocasión que fuimos a bailar por ahí por Santo Domingo, y ves que ahí cierran las calles, ¿no?
00:21:05Ajá, las calles.
00:21:06Las calles y todo.
00:21:07Y, pues, cerraron la calle, pero no la cerraron bien porque pusieron el templete como a media calle, pero pasaban los coches así por acá atrás, ¿no?
00:21:16Entonces, pues, te tenías que, para subirte al templete tenías que correr para atravesarte la calle y luego ya subirte al templete, ¿no?
00:21:23Ya estando arriba ya no pasaba nada porque los coches pasaban.
00:21:26No, y aparte, aparte otra cosa, maestro, es lo que luego les comenta a nuestras nuevas generaciones, que muchas veces nosotros bailamos por el gusto.
00:21:35Claro.
00:21:36Que no bailamos porque nos pagaran.
00:21:38O sea, la verdad que para nosotros era un ansia de estar en algún escenario en donde nos viera la gente.
00:21:44Porque no cobrábamos nada y lo hacíamos con el mayor de los gustos que se puede hacer, ¿no?
00:21:49Lo digo porque muchos de los chavos hoy, porque es otra generación, no los critico.
00:21:53Sí, sí, sí.
00:21:54Y por un lado, qué bueno, ¿no? Que cobran.
00:21:56Sí, o que se ponen sus moños, ¿no? De que, ay, ahí iba a bailar. Ay, no, yo no.
00:22:02O yo no bailo en ese templete.
00:22:04O no tengo mi camerino, ¿no?
00:22:05No, la verdad que era, nosotros nos tirábamos hasta el piso, piso.
00:22:09Sí, ¿cuál camerino?
00:22:10Sí, ¿cuál camerino?
00:22:11Ahí, ahí entre los carros, entre la gente.
00:22:14Sí, no, la verdad que aparte era una experiencia muy padre el tener a la gente ahí enfrente y ver las dificultades con las que uno bailaba más.
00:22:21Y aparte brincar, saber sortear esas dificultades de que había un hoyo, del carro, de vestirse donde pudiera uno.
00:22:30Sí, claro, te vistas ahí en el carro.
00:22:33O qué pasa con esos templetes de las delegaciones de antes, ¿no?
00:22:37Que el que está allá pisaba y el que está acá se levantaba.
00:22:41Sí, se levantaba.
00:22:42Porque era como un encarimado.
00:22:43La tabla.
00:22:44Pero tablas, ahora ya ponen otro tipo de trabajos.
00:22:47Sí, como cuadriculados.
00:22:49Pero, o si no, todo el templete se meneaba.
00:22:52Y a mí me tocó en una ocasión, maestro, que terminando de bailar, en la delegación Istacalco, 15 de septiembre,
00:22:58bailamos, bajamos y subió el otro grupo y como a la mitad, se cayó.
00:23:04Y es que también por abajo del templete, acuérdense que eran tubulares.
00:23:08Sí, tubulares.
00:23:09Este, andaba gente de la tosa, o sea, chavos y moviendo tubos por debajo.
00:23:15Y yo creo que movieron uno.
00:23:16Y pues, ah, se fue.
00:23:17Y qué bueno que no nos tocó al grupo.
00:23:19Pues, en esa ocasión, este, bailando y empieza a llover justo cuando empezamos a bailar.
00:23:28Pero era la calle, o sea, cuál templete, cuál nada, ¿no?
00:23:31Y, este, cuál lona, no haya nada.
00:23:35Y entonces volteo y le digo, nos volteamos a ver uno al otro.
00:23:39Y así como que, pues, síguele, pues, síguele.
00:23:42Y entonces, este, toda la gente empezó a correr.
00:23:44Y ya ni público teníamos.
00:23:47Y nosotros dijéramos, baile, baile.
00:23:48Sí, es que así era.
00:23:49Baile, baile, baile.
00:23:50Y luego, cuando terminamos de bailar, no se me olvida que la que era mi pareja de baile en ese tiempo, se le escurrió todo el rimel y todo así.
00:23:59Y se me ocurre burlarme de cómo se veía.
00:24:02Uy, no, ya, acabé ahí, acabamos peleados y todo.
00:24:08Y, este, y así es como, como, como se bailó, ¿no?
00:24:11Este, entonces, era con ese grupo que yo saqué.
00:24:15¿Y de ahí se cambió a otro?
00:24:17Este, no, no, este, después de que estuve con la maestra Irma Montero, al poquito tiempo me dijeron de otro maestro, que no sé si te suena su nombre, este, que también es un maestro muy reconocido de baile, que le mando un saludo, él sí vive.
00:24:31El maestro Julio Zárate.
00:24:33Este, él.
00:24:34¿Qué suena el nombre?
00:24:34Él es papá de Carlos Zárate, que bailó en la compañía del Ballet Folclórico de México, muchos años, Carlos Zárate.
00:24:43Este, el maestro Julio Zárate fue mi maestro y él, él era fundador del, del Club Tepito.
00:24:50Él, él, él era también de danzón y de baile de salón.
00:24:53Sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, él, él su formación fue en el Club Tepito, ¿no?
00:24:58Con los clubes de antes, ¿no?
00:25:00Que bailaban.
00:25:00¿Cuántos años tiene más o menos él?
00:25:02Julio Zárate debe tener, yo creo ahorita, como, como 70, algo así.
00:25:08A ver si, si hay posibilidad también que venga a contar su historia.
00:25:11Sí, claro, claro.
00:25:11Me parece que es bien interesante.
00:25:13Uy, no, es muy buen, muy buen maestro.
00:25:15Ahí después me, me pasa el dato.
00:25:16Sí, claro, pero aparte, él, él ha sido, no se ha quedado solo con el baile popular, sino
00:25:22él también ha enriquecido, se ha enriquecido, ha tomado, tomamos los, los cursos con Psycho Dance,
00:25:28de coreografía, este, y él también ha bailado, tomó clase con Gaby Salá, este, muchos
00:25:36años, de tap, este, allá por satélite, por allá, este, él también baila tap, este, y tomó
00:25:44también folclor, y ha bailado mucho otras cosas, ¿no?
00:25:47Otras cosas, sí, se ha empapado.
00:25:49Sí, y este, y bueno, tuve la fortuna de tener esos dos grandes pilares, la maestra
00:25:55Montero y el maestro Zárate, este, que me, que me hicieron, este, formarme como, pues
00:26:02como un profesional, porque bailaba también con, por parte al maestro Zárate, lo conocí
00:26:09en el Issste, y también bailábamos en el Teatro de la Ciudadela, pero no en la Plaza
00:26:14de la Ciudadela, en el Teatro, en el Teatro, en el Teatro, cada fin de curso bailábamos
00:26:19ahí, este, este, hacíamos presentación de diferentes estilos, Charleston, Swing, Salsa,
00:26:27de, y hasta Cumbia Colombiana, este, una vez hicimos, este, ahí descalzos y todo, haciendo
00:26:33todo, todo ese rollo de, el vestido también muy floreado, ¿no?
00:26:36Sí, sí, sí, este, entonces, pues yo me formé con ellos, estuve con ellos, yo creo que
00:26:43alrededor de cinco años, bailando en grupos y, y compitiendo también, entonces, pues
00:26:50tengo, tengo el primer, soy el, el primer campeón de danzón de la Plaza de la Ciudadela,
00:26:57que es, ahora es la Plaza del Danzón, estoy hablando hace como veinticinco años, ¿no?
00:27:01Que se hizo el primer concurso, y a raíz de ese concurso fue que ya la plaza se convirtió
00:27:07en la Plaza del Danzón, ¿no?
00:27:09Ahí.
00:27:10Hasta la fecha.
00:27:10Hasta la fecha, sí. Ahí todos los sábados y domingos está la gente bailando danzón.
00:27:16Pues amigos, los invitamos para que vayan a conocer también el danzón, porque no nada
00:27:20más, es como, digo, y es una pregunta para usted también, maestro, porque en el, en donde
00:27:28es maestro bien, en la Plaza de la Ciudadela, ajá, en el Metro Valderas, metro, saliendo
00:27:33del Metro Valderas, amigos, donde está la Biblioteca México. Ajá, para que vayan y
00:27:38en realidad vean la técnica del danzón, porque no es nada más bailarlo por bailarlo, la verdad
00:27:45sí tiene su técnica, tiene sus tiempos, ¿no? Tiene unos tiempos diferentes.
00:27:50Mira, yo te voy a ser, te voy a ser sincero y posiblemente, este, alguien hasta le puede
00:27:56dar risa o no lo crea, inclusive a lo mejor tú, pero yo que enseño todos los estilos
00:28:02de baile de salón, todos, incluyendo el tango, el swing, este, todos los estilos, el
00:28:08más difícil de todos es el danzón.
00:28:10Es el danzón.
00:28:10Y, y la gente no lo cree, no piensa que sí, y ahora que me ha tocado estar ya como, como
00:28:17coreógrafo, este, me hablan mucho las escuelas de limba para que les monte, haga montaje de
00:28:24danzón, este, me doy cuenta cómo sufren los bailarines y he dado cursos en el CEPRODAC,
00:28:32di curso también en el José Limón, este, he estado trabajando con bailarines profesionales.
00:28:39Sí, ya, ya preparados.
00:28:40Y les cuesta muchísimo, y ellos mismos me han dicho, maestro, es muy difícil el danzón.
00:28:45Y, por los tiempos, ¿no?
00:28:47Son, es contratiempos o cómo?
00:28:49Es que, es que más que nada necesitas tener el oído educado, este, para saber qué parte
00:28:55se baila, qué parte no se baila y en qué parte.
00:28:58Y aparte, pues, porque es muy tramposo el danzón, ¿no?
00:29:01O sea, te hace remates falsos, ¿no?
00:29:03Te hace tararán, taca, tan, y luego taca, tan, tan, tan, pim, pam, pim, pam, pam, pam.
00:29:09¿No?
00:29:09Entonces, tú dices, ¿en cuál, para terminar exacto, cerrar, cerrar exacto con la frase
00:29:15musical?
00:29:16Fíjese, maestro, que le iba a comentar, hace mucho tiempo bailé en el grupo Púrpura Danza
00:29:20Teatro del Cielo Bonsueta.
00:29:21Ajá.
00:29:22Y hubo una obra que se llamaba La Chingata y bailábamos, nos enseñaron danzón en ese
00:29:27tiempo, yo bailaba ahí, era de contemporáneo y ballet.
00:29:31Y me acuerdo, pero no sé qué, fíjese, no me acuerdo qué maestro fue a darnos los cursos,
00:29:36porque dentro de la obra había una parte que bailábamos, porque la obra hablaba de la
00:29:41cultura mexicana y de los mexicanos, cómo éramos, pero no recuerdo el nombre.
00:29:46Le iba a preguntar, ¿no era usted?
00:29:49¿En dónde?
00:29:50En, ahí, con Silvia Unzueta, el grupo era Púrpura Danza Teatro.
00:29:55No.
00:29:56Pero no recuerdo quién fue.
00:29:57Ya sé cuántos años, ¿como 10, 20?
00:29:59No más, maestro, más.
00:30:00Yo creo que unos 30 años.
00:30:02No, no, no me tocó eso.
00:30:05Yo, digamos que ya como coreógrafo, yo estoy ya más de unos, de unos 25 años para acá.
00:30:13Para acá y sobre todo, pues porque yo llevo 25 años en el Valle Folclórico de México
00:30:20con Amalia Hernández, pero yo trabajo en la escuela, en la escuela.
00:30:24Yo no estoy con...
00:30:25¿En Violeta?
00:30:26Sí, yo no estoy con las compañías de...
00:30:28Sí, sí, sí.
00:30:29Que están en Bellas Artes.
00:30:30Sí, sí, sí.
00:30:30Yo estoy con la formación de bailarines, este, ahí, y toman un año conmigo bailes de
00:30:36salón, la carrera de bailarín profesional y la carrera...
00:30:39¿Eso lo acaban de incluir apenas nuestro?
00:30:41No, no, no, no, no, yo tengo 25 años ahí, ahí, y antes que yo estuvo el maestro
00:30:46Zárate también.
00:30:47Ah, mire, eso sí lo sabía, fíjese.
00:30:49Sí.
00:30:50Y mire que yo estuve ahí porque el salón, por cierto, que la maestra, le prestaron a
00:30:57la maestra Silvia Unzueta, que era la dueña de la compañía, le prestaron un salón ahí
00:31:01y nosotros tomábamos clase con la compañía, o sea, tanto ballet y llegaban los...
00:31:06Ah, ya, ya, ya.
00:31:06Los cursos de Chicago Dance and Theater y de todos los que venían a tomar, pero de danzón,
00:31:12eso no sabía, maestro.
00:31:13Sí, yo...
00:31:14Mira, cómo no me metía.
00:31:15Es más, yo entré, entré a esa escuela por un curso de verano.
00:31:20A mí me invitaron a dar un curso de verano y cuando di el curso de verano, el maestro
00:31:24Francisco Bravo, que también es una institución en la danza en México, que le mando un saludo,
00:31:30el maestro Francisco Bravo, él era el director de la escuela en ese tiempo y también era,
00:31:37fue maestro de la Escuela Nacional de Danza de Limba, ahí, por donde está el Auditorio
00:31:43Nacional, ahí está la Escuela Nacional de Danza Folclórica y...
00:31:47La espalda, ¿no?
00:31:47Sí, y entonces, pues yo he estado mucho participando,
00:31:54gracias al folclórico, con mucho folclórico, entonces yo he hecho montajes para, sobre
00:32:01todo me hablan mucho ahí de la Nacional de Danza y también di clase ya a la primera
00:32:06generación que salió como licenciado en danza, a ellos les di clase de baile de
00:32:12salón, de baile de salón, ya a ese nivel profesional y también me han hablado mucho
00:32:19de la Nelly Campobello.
00:32:21Sí, claro.
00:32:22Y ahí, pues no se diga ahí en el baile folclórico, ¿no? Ahí cada semestre hacemos un montaje escénico
00:32:30con los alumnos. Hay dos carreras, carrera de bailarín profesional y carrera de ejecutante,
00:32:37¿no?
00:32:37Sí, claro.
00:32:38Con los dos niveles he trabajado yo y sigo hasta la fecha, gracias a Dios, trabajando
00:32:46ahí. Entonces, dentro de, sobre todo en el medio del folclórico, mi nombre también
00:32:53es muy sonado por eso, porque me ubican, porque...
00:32:56Pero no tiene que ver con el folclórico.
00:32:58No, no, o sea, yo más que mi experiencia de la secundaria, que fue como que la pasé
00:33:05de noche, este, pero sí me gusta, me gusta y recuerdo...
00:33:09Ah, no, el folclórico a mí, la verdad que a mí se me hace también algo maravilloso.
00:33:13¿Esos son sus reconocimientos, Néstor?
00:33:15Este, pues ahí es parte de, pues, de mi vida, dentro de la danza, de...
00:33:23Ajá, algunos son de, de clases, algunos son de, de, de concursos, este, entonces, pues
00:33:30se han dado, soy una persona muy inquieta, muy activa.
00:33:34Ese, por ejemplo, ah, mira qué bueno que, que, que vemos eso, la danza, que es, este, hice
00:33:40un baile de la danza, pero aquí fíjate que en mis grandes facetas de, de nada más
00:33:47de, de, del baile, este, pues yo soy el creador de la danza, o sea, es un, es una variante,
00:33:55es una combinación o una fusión de dos estilos, que es el danzón y la salsa.
00:34:01Entonces, hicimos esa variante y, y, y no nada más es en, en baile, sino en la música.
00:34:08¿Cómo, cómo fusionaron en la música?
00:34:10En la música, porque el danzón está seccionado, es, este, su estructura musical del danzón
00:34:19es un rondón, en el rondón dice que tienes temas que se repiten, que se alternan con
00:34:25otros, que son diferentes.
00:34:26Entonces, en el danzón, cada tema bailable es diferente.
00:34:32La primer melodía no es igual a la segunda.
00:34:34Ni, ni el, ni el montuno, la parte del montuno que es la más rápida, es igual que ni a
00:34:40la primera ni a la segunda.
00:34:41Entonces, es, es fácil, digamos, viéndolo estructuralmente, hacer esa combinación, porque
00:34:48cada, cada melodía tiene un remate que te marca como el final, tarararán, tracatan.
00:34:55Entonces, cuando viene ese, ese remate, regresa al estribillo, que es lo que se considera
00:35:02como el descanso, y por eso es que no bailamos.
00:35:05Que no bailan.
00:35:06Que no se bailan.
00:35:06Es lo que yo le comentaba, que esa es una parte que el danzón solamente tiene, ¿no?
00:35:10Claro, claro.
00:35:11Porque en otros ritmos no está.
00:35:13Da lo mismo, y da lo mismo si empiezas a bailar sin música, y da lo mismo que se acabe
00:35:18la música y que sigas bailando, que hagas otro movimiento, en el danzón tiene que ser
00:35:23preciso, cuando menos al estilo mexicano.
00:35:25Y aparte hay un respeto, ¿no, maestro?
00:35:27Por lo que me, bueno, lo que nos enseñó, que hay un respeto tanto a la pareja como
00:35:33a la parte musical, ¿no?
00:35:35Es que mira, el danzón este año, el primero de enero, este, cumplió 147 años de existencia,
00:35:42¿no?
00:35:42Entonces, este, el primero de enero de 1879 es que surge en el Liceo de Matanzas, Cuba,
00:35:49el danzón, oficialmente se le da a conocer, aunque dicen que antes ya había danzón, pero
00:35:55bueno, oficialmente se dio a conocer con las alturas de Simpson, este, Miguel Fahil de
00:36:01su creador, este, lo dio a conocer ante la sociedad, ¿no?
00:36:05Entonces.
00:36:06Eso fue en Cuba.
00:36:07En Cuba.
00:36:08Entonces, imagínate, finales de 1800.
00:36:10Este, era un respeto que, que la, que tú no le podías pedir la pieza a la dama, tú
00:36:19no podías decirle, bailamos, ¿no?
00:36:21Ahí era con el chaperón, con, o sea, con el papá, la mamá, o la hermana mayor, o la
00:36:27abuelita, o quien iba a la fiesta, no dejaban ir a la chica sola, ¿eh?
00:36:31A la fiesta.
00:36:32Antes.
00:36:32Sin horas, son unas divertidas.
00:36:33Sí.
00:36:34Este, y entonces, la pieza se le pedía al, al papá, y entonces el papá decía, si
00:36:41te conocía, decía, ah, no, este, no le conviene, no le conviene, y te decía, pues
00:36:46no, y, pero si más o menos, pues ella no es el hijo de mi comadre, y pues más o menos
00:36:52es trabajador, está bien, sí, sí puedes bailar, pero sacaba su carnet, se usaba su
00:36:57carnet.
00:36:58Ah, mire.
00:36:58Y entonces decía, pero te tocó el turno 25, ¿no?
00:37:02Sí.
00:37:02Sí, porque atrás ya viene.
00:37:03Sí, ya venían otros, ¿no?
00:37:05Y sobre todo, pues si la chica bailaba bien y era guapetona, pues todo el mundo quería
00:37:09bailar con ella, ¿no?
00:37:10Pero, pero el pretexto de, de, de bailar no era tanto la bailada, sino era el cortejo.
00:37:16El cortejo.
00:37:17Porque justo, justo esta parte que no se baila en Cuba, lo hacen tomados del brazo, y
00:37:23entonces, pues no venía preparado, ¿verdad?
00:37:25Pero, pero, entonces la mujer saca su abanico y entonces empieza, empieza a abanicar y empieza
00:37:31la conversación, empieza el cortejo en donde él empieza a decir, oiga, mire, quisiera ver
00:37:37si pudiera verla otro día y que yo le chiflo y que por ahí, que cuando vaya a misa.
00:37:43Era, era, ese era el conecte para decir, antes no era que dame tu celular ni que nada
00:37:48de eso, ¿no?
00:37:49No, ahora ya ni lo pide, ya llegan y el beso directo ya.
00:37:52Directo, ¿verdad?
00:37:53Ya no hay nada de eso.
00:37:54No, deja que el beso, ya la cama, ya todo, bueno, este, bueno.
00:37:58Entonces, este, todo eso son tradiciones que se han mantenido y por eso es que el danzón
00:38:05es sagrado, ¿no?
00:38:06Y es muy importante, la verdad, que es muy padre esa cultura, esa parte cultural de él.
00:38:10Claro, y aparte, ¿sabes qué?
00:38:11Hasta en la vestimenta, ¿eh?
00:38:13Sí, sí, sí.
00:38:13Porque los que somos danzoneros, danzoneros, si vamos vestidos de tenis o de panso, de
00:38:19guaraches, no puedes subirte a bailar a un escenario, ¿no?
00:38:24No es como para aventarle jitomates o, aunque bailes bien.
00:38:27Sí, claro, no es la falta de respeto.
00:38:29Exacto, exacto, porque es un culto, es como una religión, ¿no?
00:38:33Para nosotros el danzón, ¿no?
00:38:36Es algo muy respetado y muy querido y creo que eso es lo que ha hecho que se ha mantenido
00:38:41por 147 años.
00:38:44Bueno, y entonces, derivado a eso, este, yo dije, bueno, ¿de qué forma hacemos que los
00:38:51jóvenes se interesen también por el danzón?
00:38:54¿Por el danzón?
00:38:54¿Por qué?
00:38:55Pues porque, porque han, este, nos tienen encasillados que el danzón es para viejitos,
00:39:00¿no?
00:39:01Entonces, así para viejitos, ¿no?
00:39:03Entonces, este, pues no, no es para viejitos, digo, porque lo empezaron bailando los jóvenes
00:39:09de aquella época, ¿no?
00:39:10Claro, claro, claro.
00:39:11Entonces.
00:39:11Sí, eso es normal, ¿no?
00:39:13Y no nada más sería entonces el danzón.
00:39:15Que en realidad, mira, ahí es parte de, de, de, de mis grupos que tengo de, de varios
00:39:20lados, ahí estamos en la UNAM, en la Facultad de Contaduría, en el Auditorio del Toro,
00:39:25allí hicimos una presentación, esos son mis alumnos de la, de la Universidad del Valle
00:39:30de México, que ahí doy ritmos latinos con ellos.
00:39:33Y entonces, pues andamos con, con mucha gente siempre de todas las edades y también tengo
00:39:39por ahí, este, algunas situaciones con adultos mayores.
00:39:44Esos son los alumnos de la Escuela del Valle Folclórico de México de Amalia Hernández, son
00:39:49los alumnos de la carrera profesional.
00:39:52Ahí también, como son muchas chicas, pues, este, hice un danzón más coreográfico con
00:39:58abanicos y sombrero y todo, ¿no?
00:40:02Entonces, este, pues andamos, andamos haciendo esa gran labor.
00:40:07No, qué bueno.
00:40:08Y hablando de, de la, para concluir el tema de la danza alza, es que, es que yo decía,
00:40:13bueno, ¿cómo hacer que los jóvenes, como estos jóvenes tan bonitos, este, bailen, bailen,
00:40:18danzón?
00:40:19Entonces, le comenté a, por ahí va a pasar también una foto en donde estoy con el maestro
00:40:25Alberto Corrales, un excelente flautista cubano, que le dije, oye, maestro, este, se me antoja
00:40:33hacer algo para, para que los jóvenes se interesen más en bailar danzón y aparte que rescatar
00:40:38la parte del baile de pareja, ¿no?
00:40:40Porque, pues, ahora ya es, se baila, se baila niño con niño, niña con niña, en bola,
00:40:47o puros, o puros niños, o puras niñas, y, este, y, pues, no se baila, ¿no?
00:40:52Ahí está, ahí está, mire, el maestro, el maestro Alberto Corrales, ahí está, con él,
00:40:58él, él estuvo aquí en México conmigo en mi casa, y le dije, oye, vamos a, vamos a hacer
00:41:04algo para que los jóvenes, me dice, ¿cómo qué? Y le digo, pues, pues, vamos a hacer
00:41:10este, una combinación de danzón con otro género que sea más actual, y me dice, ¿cómo
00:41:16cuál? Y le digo, ¿cómo la salsa? Y lo primerito que me dijo, automáticamente me dijo, no,
00:41:22no se puede. Le dije, ¿pero por qué no se puede? No, porque su rítmica y que bla,
00:41:26bla, bla, y que no, no se puede. Y le dije, no, que mira, total que, este, me dijo que
00:41:32no, insistí, insistí, insistí, ya le di más o menos, le dije, es que mira, podemos
00:41:37agarrar esta sección del danzón, y acá, en lugar de que sea el montuno, que brinque
00:41:41para la salsa. Total que me hizo caso, y hicimos el primer tema de la danzalza, eso
00:41:47fue hace como unos 12 años, ¿no? Y, este, y me la hizo, y total que allí se quedó ese
00:41:53tema, ni lo monté, ni lo. Ni se hizo nada. Ni se hizo nada, y se quedó durmiendo, pero
00:42:00que pasa que en pandemia, ahí estamos también con el maestro Alberto Corrales, y estoy con
00:42:05mi hermana, la maestra Xochitl, que también es una campeona en el danzón, este, a nivel
00:42:12nacional, y este, y con ella he concursado también mucho, este, el maestro, ahí estamos
00:42:18en el World Trade Center, bailando con el maestro Alberto Corrales en la flauta, y este, mi hermano,
00:42:24maestro Corrales, y entonces, este, ahora en pandemia, pues yo, que estaba, que no sabíamos
00:42:32qué iba a pasar, ¿no? Ya teníamos. Sí, claro. Ya teníamos más de un año y encerrados
00:42:36todos, y dije, bueno, ¿qué? La vida se va a acabar, ¿o qué? Me voy a morir, y no voy
00:42:41a cumplir. No voy a cumplir mis sueños. Mis sueños, y qué va a pasar, ¿no? Entonces
00:42:45se me ocurrió, dije, pues, creo que ahorita es el momento, porque nadie tenía trabajo,
00:42:51nadie tenía, no había nada, no había nada, entonces empecé a hablarles a mis
00:42:57amigos, los compositores de diferentes lados que he conocido, de danzón, de
00:43:02diferentes estilos, y les dije, oye, mira, que les propuse lo de la danzosa, y que me
00:43:08dicen, me gusta la idea, dije, va, le dije, pero no tengo dinero, le dije, solamente a
00:43:16reserva de que, de que, pues. Sí, de que después se venda el producto, ¿no? Ajá, te puedo dar,
00:43:20te puedo dar un algo, pero un algo, no sé, una cooperación, ¿no? Una dispensa. Un
00:43:27algo, porque, pues, yo también, pues, todo mundo estaba. Sí, no, pues, todos estaban
00:43:31quebrados. Este, y, y, pues, le entraron, y entonces empecé a hacer mis danzalsas, y
00:43:37ese programa que estaba ahí fue de un evento que hicimos de danzalsas. A la fecha
00:43:41debo tener como 20 números de danzalsas. De danzalsas. Pero, este, todos son temas
00:43:46originales e inéditos. Este, y los tengo como en tipo midi, y estoy, estoy esperando
00:43:54un padrino que le interese, no sé, una productora de música. Sí, claro, que, que. Antes eran
00:44:00compañías disqueras, ¿no? Sí, claro. Ahora creo que ya, ya no hay eso, ¿no? Ahora creo
00:44:04que ya es, son, son, este, compañías que, que se dedican a lanzar la música a nivel
00:44:09internacional. Sí, sí, sí. Y aparte de plataformas, ¿no? Y, y lo que yo les, les prometí nada
00:44:15más es, si esto pega y si lo hacemos, pues, ya de ahí nos vamos para arriba a todos.
00:44:19Pero ya lo patentó, porque alguien lo va a ver y. Sí, sí, sí. Este, sí, claro, ya lo
00:44:25tenemos, este, registrado. Qué bueno, porque no falta, ¿eh? Y aparte, en, en la UNAM, soy el
00:44:32único que da esa clase, porque, pues, soy el creador, ¿no? Claro. Este, eh, doy la clase
00:44:38de danzalza, y ya ha tenido mucho, mucho éxito, se le ha hecho muy atractivo a, tanto
00:44:43a jóvenes como a todas las edades, este, porque empieza como danzón, y sigue la salsa, y termina
00:44:50como danzón. O sea, que es la parte intermedia de la salsa. Eh, sí. De la canción. Pero es
00:44:56la más larga, es la más larga. Ok. Eh, solo agarramos una sección, como, digamos, como
00:45:01un minuto, más o menos. Un, de los cinco minutos, como un minuto y veinte es de danzón,
00:45:07y todo lo demás es de, es de salsa. Y aparte, este, pedí que fuera, que tuviera la variante
00:45:13ese danzón, que el danzón fuera cantado. O sea, desde el danzón ya tiene letra, y la
00:45:21salsa, pues, se va más también a la letra. Sí, claro. Y aparte, ya no regresa a hacer
00:45:25el descanso, ¿no? O sea. Ya no, ya no hay descanso. Ya no hay descanso, porque ya es
00:45:29un algo actual. Sí, que aparte, aparte, tiene que, tendría que ser dinámico, ¿no?
00:45:33Sí, claro. Ya no, ya no hay descanso. Y para que los chavos también digan, pues, es baile,
00:45:38baile, pues, vamos a baile, ¿no? A baile. Y aparte, pues, es también el rescate de, de, de,
00:45:45fíjate que con eso lleva muchos mensajes, porque se ha perdido el baile en pareja. Sí, sí, sí. Se ha
00:45:52perdido, este, las orquestas, la música en vivo, gracias a los DJs y a, y a la música grabada, se ha
00:46:01perdido, y todas estas plataformas que hay. Ahí estoy con mi hermana Xochitl, también ella es mi
00:46:06hermana Xochitl Rentería, de las cuales, pues, hemos, hemos, ella ha crecido a la para. Sí, pues, va aprendiendo
00:46:13también. Conmigo, y ahora es una gran maestra, también, ella trabaja para, para la, los, los
00:46:19jubilados de la policía, la Caprepol, ¿no? Este, ella está ahí, también, y, y es mi
00:46:26cómplice en mis proyectos de, de, porque no nada más doy clases, sino, también soy gran
00:46:31promotor de, de eventos culturales, ¿no? Hago festivales, hago concursos. Pues, a veces, amigos, si
00:46:37quieren una clase, hacemos una, un, una clase con el maestro, manden sus comentarios,
00:46:43para que, o pídanla, y, y les, yo tengo espacio, yo tengo un espacio maestro. Lo
00:46:48hacemos. Y ahí lo hacemos. La verdad que para aprender también de esto, amigos, la
00:46:52verdad es muy bonito, muy padre, todo esto, y, y este, y a ver si, si nos mandan mensajito
00:46:59y nos dicen, yo me apunto, y de acuerdo a los que haya, pues, vamos con el maestro.
00:47:03Pues, allá nos dice. Pues, mira, este, hace rato me preguntabas de, de, que antes, cómo se le, cómo se le
00:47:10decía, a esta clase de baile, era baile fino de salón, este, estoy hablando, yo empecé
00:47:16hace más de 30 años, 34 años, 35 años, ¿no? Que empecé yo en esto, y se le decía
00:47:22baile fino de salón, y este, y existía otra, otra modalidad que era los bailes
00:47:28populares, ¿no? Que era, pues, ya todo lo que se baila en las fiestas, ¿no?
00:47:32En las fiestas. En las fiestas, la salsa, la cumbia, el merengue.
00:47:35Familiar, este, a todo. Ajá, ya más familiar. Y ahora, este, después, a todo, todo junto,
00:47:41ya se le conoció como, como baile de salón.
00:47:45Y, pero ahora ya también, yo ya, ya le estoy cambiando el nombre, ya, eh, tengo la clase
00:47:50en la UNAM de baile social. ¿Por qué? Porque, este, me topaba también, sobre todo, trabajando
00:47:56a un nivel, este, estudiantil, y de jóvenes de 15 años, que bailes de, decir la palabra
00:48:03bailes de salón, no querían entrar porque se les hacía como que era baile de personas
00:48:09mayores, ¿no? Sí, sí, sí, sí. Como que de viejitos, ¿no? Claro. Y, y, entonces, pues,
00:48:13no, no querían que su primer encuentro con eso fuera, fuera ese, ¿no? Entonces, por eso
00:48:20es que le hemos cambiado ya la, la palabra, ¿no? Baile, ahora yo le llamo baile social,
00:48:26pero también se le puede decir ritmos latinos. Sí, claro, claro. O también, ahora también
00:48:31se le, ya vi que un compañero, este, le puso baile de fiestas, ¿no? Pero, pues, el baile
00:48:37de fiestas también puede ser el reggaetón, o puede ser cualquier otro, ¿no? Sí, claro,
00:48:40cualquiera. Pero, entonces, como para diferenciar en que es baile de pareja, este, le llamamos
00:48:46baile social, ¿no? Háblenos de, de sus reconocimientos, a producen, pásanoslos, porfa, ¿no?
00:48:52Para ver, este, a ver que nos, que nos cuente. Pues, allí, este, este reconocimiento,
00:48:59tiene poquito, tiene unos dos, tres meses, que me lo otorgó, este, la Universidad del
00:49:05Valle de México. Ya también llevo, ahí, dieciocho años de dar clases en la Universidad
00:49:11del Valle de México, Campus Coyoacán. Y, este, y, pues, es un orgullo porque para tener
00:49:17este reconocimiento, también fue seleccionado de entre los maestros académicos.
00:49:22Ah, ok. O sea, no, no fue, ahí está. Sino nada más porque daba danzón o daba baile
00:49:27en el salón. Sí, la cultura, ¿no? Claro. Sino, sino, se compitió con maestros.
00:49:32Académicos. Académicos, este, y, y no a cualquier maestro se lo dieron, ¿no? Este, yo, la verdad,
00:49:38ya hemos estado en las competencias interlinces y ya les he dado dos medallas, yo, al, al, al,
00:49:45a la escuela, a la institución, este, con ritmos latinos. Entonces, este, pues, por eso ahí
00:49:51están, ahí estoy con mi medalla, ahí está la Universidad del Valle de México y ahí está
00:49:55mi reconocimiento de la competencia que se hizo de, de ritmos latinos, ¿no? Presentando
00:50:01salsa, este, cumbia y merengue. Ese es otro reconocimiento que me otorgó el departamento
00:50:08de la dirección de danza de la UNAM. La maestra de Boes Otelo, este, me dio el reconocimiento
00:50:14por ser un maestro destacado dentro de toda la plantilla que hay de docentes de, de danza,
00:50:20de todas las danzas. Me tocó a mí recibirles en el Día Internacional de la Danza por parte
00:50:26de la UNAM, ¿no? Ah, qué bueno. Entonces, y aparte, este, aquí no va a aparecer, pero,
00:50:31pero también, este, fui en algún tiempo el maestro mejor evaluado en este, en el TEC de
00:50:38Monterrey, Campo Ciudad de México. Ah, bien. También estuve ocho años ahí en el TEC.
00:50:42Trabajando ahí. En el TEC de Monterrey, Campo Ciudad de México y también, este, en, pues,
00:50:50varios reconocimientos por parte del Valle Folclórico de México, de Amalia Hernández.
00:50:55Aquí es con su hermana, ¿no? Es mi hermana. Ahí, ahí ganamos segundo lugar en un concurso
00:51:00de, de baile cubano en la Maraca. Competimos ahí con todos los salseros de, de rueda casino
00:51:08y todo. Ah, sí, sí. Y nosotros entramos como danzón y, este, y nos dieron el segundo lugar,
00:51:14este, a mi hermana y a mí a nivel nacional, ¿no? En ese, en esa competencia de, de, este,
00:51:20de baile cubano porque el evento era baile cubano, ¿no? Y, bueno, pues, yo, yo, cuando estoy conviviendo
00:51:28con los cubanos, digo que soy el, el, este, el mexicano más cubano.
00:51:34Más cubano.
00:51:35Porque ahí estoy con, con mis amigos, el maestro Alberto Corrales, el flautista,
00:51:39y el otro es hijo de la gran leyenda, este, el, el doctor Pablo Díez, que también, ambos viven,
00:51:46este, también hemos hecho una hermandad. Él es hijo de, de gran cantante Barbarito Díez
00:51:53y ahí, ahí hicimos un evento, formamos la orquesta en México de Barbarito Díez,
00:51:58para hacerle un homenaje a, a su papá de él.
00:52:02A su papá de él. Esto fue hace dos años, que hicimos, tres años ya, que hicimos,
00:52:07es ese, ajá, lo hicimos en el Salón Los Ángeles y también, pues, yo soy gran promotor
00:52:12de eventos culturales, este, ahí en el Salón Los Ángeles hago grandes bailes,
00:52:18he hecho el baile del swing al rock and roll, he hecho homenajes a, a, hice el homenaje
00:52:2480 años a Serena y su danzonera, este, he hecho homenajes, hice el homenaje al presidente
00:52:31de la Federación Mexicana de Baile, hice, este, homenaje a, a, a grandes, este, compositores
00:52:39y, y artistas, ¿no? Ahí estamos, ahí tuvimos un evento para, este...
00:52:45De Pachuco.
00:52:46Sí, ahí bailamos con, con este, con este señor Salinas, de Salinas Pliego, en un evento
00:52:54de...
00:52:54Del que no paga sus impuestos.
00:52:56Bueno, es lo que dicen, ¿no? No, no nos consta, bueno, a mí no me consta, pero bueno,
00:53:01ahí estuvimos, ahí, este, fue un evento de los que vamos siempre a, a Cuba, ¿no? Este,
00:53:08ahí yo soy el representante de México ante ellos y, aparte, gracias a que siempre estoy
00:53:14desde hace, desde el 2000, o sea, hace 26 años que tengo de ir a Cuba, este, me nombraron
00:53:21el embajador del danzón.
00:53:23Ahí en Cuba.
00:53:24Sí, soy el embajador del danzón porque yo llevo, hago toda esta cultura, ¿no?
00:53:29Y ahí, por ejemplo, pues, estoy en la página todos los sábados en el portal del adulto
00:53:35mayor, que es la página de Facebook y de YouTube, en donde doy clases permanentes de baile.
00:53:42Esos se meten a la página y la ven.
00:53:43Sí, se meten a la página y ahí la ven. Los sábados a las once y media de la mañana
00:53:47estoy con mi hermana dando las clases y ya hacemos, este, eventos en, en el World Trade Center,
00:53:54este, también en Guadalajara, estábamos en León, ahora ya en, en Monterrey, vamos
00:54:01y hacemos todo un festival en esos lugares con, con puro adulto mayor en eventos gratuitos,
00:54:07¿no? Ahí entonces.
00:54:08¿Quién le patrocina el, el, el salón y todo?
00:54:11Este.
00:54:12Digo, porque World Trade Center.
00:54:13Los que dirigen el festival del adulto mayor es una, es una, es una empresa, es una empresa
00:54:21particular, pero, pero que se monta un, están en una feria muy grande, en donde está Telcel,
00:54:29están, están.
00:54:30Ponen sus stands.
00:54:31Sí, ponen sus stands y a través de eso es que, y todo el evento es gratuito, ¿no?
00:54:36Claro.
00:54:36Ahora ya va a ser el, en, en abril, a principios de abril, el primer fin de semana de abril,
00:54:42allí vamos a estar, voy a presentar y voy a hacer un concurso de baile y este, y yo
00:54:47soy muy, muy metido en todo.
00:54:49Mi vida entera la entrego al, al, este, al baile y pues quisiera seguir hablando de
00:54:56mucho más cosas, pero.
00:54:58Sí, es muy complicado.
00:54:58Me vas a tener que invitar otro día.
00:55:00Otro día porque, amigos, la verdad que es increíble, digo, la, la trayectoria y todo
00:55:06el, nos aventaremos a días hablando de esto.
00:55:09Maestro, ¿qué planes tiene ahorita?
00:55:12Este, seguir adelante con la danzalsa, voy a buscar a ver qué, cómo, cómo me logro
00:55:19meter a alguna plataforma o algo.
00:55:23Este, también tengo un espectáculo que es la historia del danzón en México.
00:55:26Ya, ese espectáculo ya tiene, este, más de 20 años.
00:55:32Entonces, pienso darle, este, esa proyección.
00:55:36Este, y también, pues, pues, meterme mucho a la cuestión de la música, porque también
00:55:43me gusta cantar.
00:55:44Entonces, también estoy preparándome mucho en canto, estoy vocalizando.
00:55:49Sí, vocalizando.
00:55:50Vocalizando, este, tomando clases.
00:55:53Este, ahorita justo vengo de una clase de, de esa.
00:55:56Estoy en, he participado en coros, he estado así.
00:56:00Y, entonces, pues, pienso seguir en ese rollo de la música.
00:56:04Me interesa aprender a tocar, este, el timbal.
00:56:08El timbal.
00:56:08El timbal.
00:56:09Y, pues, ya de ahí.
00:56:10Muy salsero el timbal, ¿no?
00:56:11Sí, pero muy danzonero también.
00:56:13¿También?
00:56:13Por, este, más que nada me jala más por el, por el danzón.
00:56:16Por el danzón.
00:56:17Porque no son los timbales chicos, sino es el timbal.
00:56:20El grandote.
00:56:20El grande, el de oreja que le llaman.
00:56:22Y, este, y, pues, pienso, pienso seguir con eso.
00:56:28Pienso seguir haciendo grandes cosas, este, con las instituciones, para las cuales, este,
00:56:34a mí, yo soy muy institucional.
00:56:36Me gusta mucho.
00:56:37Y, por eso, me conocen en, en varios lados, ¿no?
00:56:40Claro, claro.
00:56:40Lo que es cuestión de limba, de, de, pues, hasta de la Secretaría de Cultura, se acaba
00:56:47de declarar apenas ahora, en noviembre, el danzón patrimonio, este, inmaterial de
00:56:53la cultura en la Ciudad de México, ¿no?
00:56:56Qué bueno.
00:56:56Entonces, pues, vamos por el patrimonio, este, este que hace la UNESCO, ¿cuál es?
00:57:02Es el, donde están todos los, este, todo lo que se registra, patrimonio.
00:57:07¿Cultural de la humanidad?
00:57:09Eh, no, le llaman de otra forma.
00:57:11Pero, bueno, vamos por eso, porque, pues, el danzón es todo un legado, ¿no?
00:57:16Pero, bueno, yo tengo una gran etiqueta aquí que dice danzón, pero, en realidad, pues,
00:57:22yo trabajo todos los estilos de baile, ¿no?
00:57:25O sea, llámese merengue, llámese salsa, cumbia bachata.
00:57:28Maestro, por si alguien quiere, eh, su, para que le puedan llamar y, y mandarle, no sé,
00:57:35igual quieren también que en una escuela vaya a dar clase, ¿o algo?
00:57:38Claro que sí, si tenemos tiempo, con gusto.
00:57:40Claro, claro.
00:57:40Porque a veces ya no, no alcanza.
00:57:43Trabajamos de sol a sol.
00:57:44Es, 55, 26, 99, 92, 41.
00:57:53Lo repito, porque siempre dicen, ay, ¿qué, qué dijo?
00:57:56¿Qué dijo?
00:57:5755, 26, 99, 92, 41.
00:58:03¿Sus redes sociales?
00:58:04Este, pues, con mi nombre, Félix Rentería, tengo en Facebook, tengo en Instagram, Félix Rentería,
00:58:11o también Academia de Danza y Artes, Félix Rentería, o también Producciones, Félix Rentería.
00:58:16Félix Rentería, ok.
00:58:18Y, este, y ya, ya estamos en, en las redes sociales, ¿no?
00:58:22Mándeles un mensaje a las nuevas generaciones, maestro.
00:58:25No dejen de bailar, este, conozcan, aprendan lo que es la música, la verdadera música, que es, digo,
00:58:34porque es la verdadera, porque es la que se hace con músicos, y es la que se hace, no con sintetizadores,
00:58:41ni con repeticiones de tantas vueltas, o sea, como la misma electrónica, la música electrónica,
00:58:48este, sino con músicos de verdad en vivo, este, acérquense a esa música, que, que también ellos son personas que, que sienten, que tienen necesidades,
00:58:59y que, y que tenemos ciertos sentimientos, ¿no?, aprecios a la cultura.
00:59:05No importa la edad que tengas, este, si eres joven, si eres adulto mayor, si eres niño, este,
00:59:12busca en el baile un refugio para, para descargar tus emociones, para, este, para encontrar a tu pareja,
00:59:21para, este, para vivir en paz, tranquilo, para que no recaigas tampoco mucho en, en salud, y salud, y salud.
00:59:30Y cosas, en cosas malas.
00:59:31Y salud, y salud, o de la otra, o ni de la buena, ni de la mala.
00:59:35Sí, sí, sí, claro.
00:59:36Este...
00:59:36Un buen refugio.
00:59:37El baile, el baile, pues, también es considerado como un deporte, aunque mucha gente no le gusta esa idea,
00:59:44pero sí también el baile es un deporte, yo también pertenecía a la Federación Mexicana de Baile,
00:59:49en donde se veía el baile como, como deporte, y he tomado los cursos también, como, como cualquier atleta,
00:59:57como cualquier, este...
00:59:58Sí, deportista.
00:59:59...instructor de, de, de, algún deporte, también he estado inmerso en ese sentido, ¿no?
01:00:04Entonces, pues, este, quiéranse mucho, escuchen la música, disfrútenla, bailen,
01:00:10y si les hace falta un buen maestro, pues, háblenme a mí, y si no puedo yo, pues, les recomiendo a otra persona, y...
01:00:17Pero ahí ya está.
01:00:18Pues, amigos, muchas gracias por haber estado con nosotros aquí en Grand Panther Flash,
01:00:23por favor, compartan, ayúdenos a que, la verdad, sepan la mayoría de México, la historia de la danza,
01:00:30y en este caso fue la historia de, el maestro Félix Rentería, que es una, un, un, un inédito, ¿cómo se dice, maestro?
01:00:39Este...
01:00:40¿En mérito?
01:00:42En la danza, en el danzón, ¿cómo se dice?
01:00:45Pues, mira, vamos a dejarlo como que soy un apasionado.
01:00:48Un apasionado del danzón.
01:00:49Un apasionado de, de, un apasionado y estudioso, ¿no?
01:00:54Del danzón.
01:00:55Pues, muchas gracias, amigos, esperemos les haya gustado, y por favor, en serio, lo del, lo del curso,
01:01:01de las clases con el maestro, es en serio, si quieren, apúntense, y vamos viendo, a ver,
01:01:06cuando puede el maestro darnos una clasecita del ritmo que ustedes, pues, entre todos decidamos, o de varios, ¿no, maestro?
01:01:12Sí, no, pues, sí, no puedo, pues, aunque sea en domingo, a ver.
01:01:14O en domingo, sí, digo, la cosa es que se apunten y vamos.
01:01:17Y vamos, ¿no?
01:01:18Pues, muchas gracias, maestro, también, la verdad, muchas gracias por haber aceptado.
01:01:21Al contrario, muchas gracias por la invitación.
01:01:23Y espero no sea la última vez.
01:01:24Y un saludo para toda tu audiencia, y también, si esta, esta, esta entrevista la están viendo alumnos y amigos míos,
01:01:32pues, les envío un, un gran abrazo, muchas gracias por, por seguirnos, muchas gracias por estar a mi lado,
01:01:40y, este, y, pues, los invitamos a que se, a que se unan.
01:01:43A que se unan, sí, claro.
01:01:44Que se unan a su mando, su mando en la danza, somos mejores.
01:01:49Claro.
01:01:49Muchas gracias, amigos, por estar aquí en Gran Panther Flash.
01:01:53No más.
01:01:54No.
01:02:15No.
01:02:16No.
01:02:16ещere
01:02:16joyful
01:02:16Print
01:02:17ko
01:02:23Gracias.

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