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03:38Bien contestado, tesoro.
03:40Pero lo que yo quería saber...
03:41¡Ya, mi mamí!
03:43Papá, fíjate que el profesor Jirafales hizo una pregunta
03:46y yo fui la única que levantó la mano.
03:49Dime, dime, mija.
03:50Oye, pero, dilo un poquito más fuerte para que lo escuchen ciertas personitas, mija.
03:57Que el profesor Jirafales hizo una pregunta
03:59y yo fui la única que levantó la mano.
04:04¿Y qué te dijo el profesor?
04:05Que levantaran la mano los que no habían estudiado.
04:12Claro, cuando alguien te pregunte, quédate callado.
04:16Además, si la chilindrina levantó la mano,
04:20quiso decir que tiene suficiente valor para reconocer que no había estudiado.
04:23Sí, pero la chilindrina tiene valor todos los días.
04:28¡Claro!
04:29Y cuando sea grande, va a ser tan burra como su padre.
04:32Papá, ¿vas a permitir que me insulten tan feo?
04:37¿Y la bisopatú qué lo hacen?
04:39¡Vieja grosera!
04:42¿Oíste eso, mami?
04:43Te dijo vieja y grosera.
04:46Déjala, tesoro.
04:47Pero es que grosera no eres...
04:50¡Tesoro!
04:52¿Qué es grosera?
04:53Le dijo burro a mi papá.
04:55Pues no le hagas caso, porque tu papá no es un burro.
04:59¡Claro que no!
05:00Es más, ni siquiera se parece mucho, mucho, mucho a los burros, ¿verdad?
05:05Nada más un poquito en el hocico.
05:10Tenme aquí silencio.
05:11¡Sí es cierto!
05:18Ignóralo, tesoro.
05:20Pero no me has dicho lo que yo quería saber.
05:22¿Qué cosa?
05:23Acerca de las inscripciones del año próximo.
05:27Ah, que mañana va a haber un examen de admisión.
05:31¿Un examen de admisión?
05:33Sí, mami.
05:33¿Quieres decir que nada más se pueden inscribir los que pasen el examen?
05:38Sí, pero ese examen no tienen que presentar todo.
05:42Ay, bueno.
05:44Nada más los que ya probamos.
05:47¿Tú retrobaste?
05:49Bueno, pues también se probó el chavo y la chingin de corto.
05:52Pero no se están preguntando por el demás.
05:54Óyeme, óyeme, óyeme.
05:57¿Tú también retrobaste?
05:58¿Tú también retrobaste?
06:03Pero también se probó el chavo.
06:05Pero yo porque soy pobre.
06:08¿Y eso qué tiene que ver?
06:09Que nunca me desayuno y entonces llego a la escuela con mucha hambre.
06:13Y por estar pensando en la comida no puedo pensar en la geografía.
06:15Óyeme, óyeme, óyeme.
06:17Eso no tiene que ver absolutamente nada.
06:19Don Benito Juárez también fue muy pobre.
06:21Y cuando tenía su edad, era el primero de sus clases.
06:25Y cuando tenía su edad, era presidente.
06:27Bueno, es natural que reprueben los que no tienen cerebro, como tú y Kiko.
06:36Porque la chingin de...
06:37¡Un momento!
06:39Kiko tiene más cerebro que todos ustedes juntos.
06:43Sí, pero no basta tenerlo.
06:45Además hay que usarlo.
06:48¿Quiere decir que yo no usalo mi cerebro?
06:50¡Exacto!
06:51¿Oíste eso, mami?
06:52No tengo nuevecitos, nuevecitos.
06:55¡Ay, tesoro!
06:57Yo sí, sí uso mi cerebro.
07:01¿Tú?
07:02Sí, para ponerme la gorra.
07:05Bueno, basta.
07:07¿Y me dijiste que el examen iba a ser mañana?
07:09Sí, mami.
07:10¡Ay, pues qué esperas para ponerte a estudiar!
07:13¡Ay, de veras!
07:16¿Y tú también?
07:17Sí, sí, papi.
07:20¿Y tú, chavo?
07:21Veré como decía mi abuelo.
07:23Si quieres llegar a hacer algo.
07:25¡Devora los libros!
07:27¿Qué?
07:28¡Que devores los libros!
07:30¡No, no, no!
07:32¡Qué hallo!
07:33¡Sí, ibénez!
07:36No, no, no, no, no.
07:42¡Qué hallo!
07:43¡ arrivcut!
07:44¡No, no, no, no!
07:45¡Ah! ¡Ah! ¡Ah! ¡Ah!
08:06¡Buenos días, profesor Jirafales!
08:11¡Mucha florinda!
08:15¡Buenos días, querido profesor!
08:25¡Buenos días, querido profesor!
08:30¡Buenos días, querido profesor!
08:35¡Llevo dos horas diciendo buenos días, querido profesor!
08:41¡Buenos días, querido profesor!
08:43¡Buenos días, querido profesor!
08:45¡Buenos días, querido profesor!
08:47¡Lle traje esta manzana!
08:51¡Buenos días, querido profesor!
08:53¡Buenos días, querido profesor!
08:55¡Hilencio!
08:56¡Hilencio!
08:57¡Hilencio!
08:58¡Hilencio!
08:59¡Hilencio!
09:00¡Hilencio!
09:01No le hagas caso, tesoro.
09:04Aquí hay otra manzana para el profesor Jirafales.
09:13Muchas gracias, señora Florinda.
09:15Por nada, profesor Jirafales.
09:18Te portas bien, tesoro.
09:21Sí, mami.
09:22Y tú también, tesora.
09:25¡Hilencio!
09:27Con permiso, profesor Jirafales.
09:30Le encargo mucho a mi hijo.
09:33Mierda, cuidado, Buena Florinda.
09:39Ya estuvo que aprobó el Kiko.
09:45¡Uy! Ya ves, papi. Te dije que le juguetearas al maestro.
09:49¿Qué? ¿Qué cosa dicen?
09:51No, no, no. Nada, nada.
09:52Le encargo mucho a mi hija, maestro.
09:54Ah.
09:55Tierra cuidado, don Ramón Luis.
09:56¿Te portas bien?
09:57Sí, papi.
09:58¿Qué?
09:59Pásen a su lugar, muchachos.
10:00Sí, papi.
10:01Gracias.
10:07Vamos a ver.
10:08Buenos días, profesor Jirafales.
10:11Buenos días, papi.
10:12Gracias.
10:13Buenos días, profesor Jirafales.
10:14Buenos días, papi.
10:15Gracias.
10:16Buenos días, profesor Jirafales.
10:17Buenos días, papi.
10:18Buenos días, papi.
10:22Buenos días, papi.
10:27Buenos días, ñoño.
10:31Bien, vamos a comenzar.
10:32a comenzar. No, espérese, falta el chavo. Ay, ahorita viene nada más que se quedó aquí
10:37a la vuelta a comprarle una manzana. ¿Y el chavo de dónde sacó dinero para comprar
10:42una manzana? Yo le presté, porque evitó que me rajaran la cara. ¿El chavo evitó
10:49que te rajaran la cara a ti? Sí, porque me dijo, o me prestes dinero o te rajo la cara.
11:02No, chavo, no te preocupes. Hiciste bien en comerte la manzana. Pero era para usted.
11:11No importa. Pero eran dos. Es igual. ¿Y si hubieran sido tres? También. Gracias.
11:24Oye, no, esa manzana la traje yo. ¿Qué no? ¿Y si yo se la quiero regalar al chavo, qué?
11:30¿Qué? Bueno, con tal de que no se olvide a la hora de poner las calificaciones.
11:36¡Ta, ta, ta, ta, ta, ta, ta! ¡Te salviaste una cosa a todos! A mí nadie me compra con
11:44una manzana. ¿Con una sandía así? ¿Con un mango? ¿Con una chislimoya? ¿Con una penca
11:56de plátanos? ¿Con un veinte de tejocotes? ¿No dos?
12:03¡Basta! Siéntate. ¡Ajúzalo con tu mamá, Kiko! ¡Papi! ¡Presente!
12:12Bien. Vamos a ver qué tanto saben de inglés.
12:24Pues es lo más fácil, porque nada más dices las cosas al revés y ya.
12:28Oye, oye, chavo. ¿De dónde sacaste que el inglés consiste en decir las cosas al revés?
12:34Pues sí. Por ejemplo, para llamar a un niño, en lugar de decirle ven, le dicen voy.
12:42Muy mal, chavo, muy mal. Es que niño en inglés se dice voy.
12:47¡Claro! Y niña se dice voya.
12:50¿Qué es lo que me llama?
12:54A ver, Kiko, ¿cómo se dice amarillo en inglés?
12:58¡Amarillo!
13:02¡No es cierto!
13:04Amarillo se dice el hielo.
13:07¡Qué bruto! Póngale cero.
13:10¿Y por qué le voy a poner cero si niño contestó correctamente?
13:14No, no, porque dijo hielo. Y el hielo no es amarillo, es blanco.
13:18¡Ah, según se está haciendo un raspado de piña, pues entonces...
13:21¡Ah, sí, sí!
13:24¡Silencio! ¡Silencio! ¡Silencio!
13:29Ñoño contestó correctamente.
13:32Sí, pero me tocaba a mí.
13:35Eso sí.
13:36Vamos a ver, Kiko. Tú sabes perfectamente que azul en inglés se dice blue.
13:42Sí, claro, blue. Blue.
13:44¿Y azul fuerte?
13:46Blue demon.
13:48¿Una cantamilla?
13:59¿El santo?
14:02¿El cumpleaños?
14:05¿El gallo deja listo?
14:08¿Me ves?
14:11Siéntate, siéntate.
14:15Mejor vamos a ver si se aprendieron los nombres de los animales.
14:18Sí, este se llama ñoño.
14:21¡Míralo ahí! ¡Míralo ahí! ¡Míralo ahí!
14:24Chavo, estoy preguntando por los nombres de los animales en inglés, no en español.
14:30¿Qué?
14:30¿Qué?
14:32Digo, a ver, tú, Popis.
14:35Sí.
14:35¿Cómo se dice en inglés conejo?
14:39Rabbit.
14:40¡Ay!
14:41Se dijeron todo el conejo, no nada más que el rabito.
14:45A ver, Quirinbrina, tú tienes muchas ganas de contestar, ¿verdad?
14:48¿Yo?
14:49No, gracias.
14:50Mejor otro día con nosotros.
14:52¡Ningún otro día!
14:53Ahora me vas a decir cómo se dice perro en inglés.
14:57¡Pirulay!
14:58¡No!
14:59¡Ay!
14:59¿Cómo no?
15:00Yo creo que es un perro que se llama pirulay.
15:03Pero yo me refiero a todos los perros en general.
15:06¿En general?
15:07Sí.
15:08Mejor en preferencia.
15:10¡Mira, basta!
15:11Perro en inglés se dice dog.
15:13Dog.
15:14Pues aquí uno tenía dog.
15:16Es más, yo sé cómo se dice aficionado a los perros.
15:19¿Cómo?
15:21Dogadito.
15:22Mira, Quirinbrina, mejor calla si quieres.
15:26A ver, ñoño, ¿cómo se dice león?
15:28¡Lion!
15:30¿Gorrión?
15:31¡Gorrayo!
15:33¡Muy mal!
15:34A ver, chavo, burro.
15:36Botellita de jerez.
15:38¿Qué cómo se dice burro en inglés?
15:42¡Profesor!
15:43¿Qué?
15:45Que mejor me pregunte cómo se dice profesor, porque yo lo que me aprendí es cómo se dice profesor.
15:51Está bien.
15:53A ver, ¿cómo se dice profesor en inglés?
15:56Teacher.
15:57¿Y profesora?
15:58Catcher.
16:01No, chavo.
16:02También se dice teacher.
16:05Es lo mismo.
16:07Sí.
16:08Teacher es una palabra que no tiene género, por lo tanto es exactamente igual profesor que profesora.
16:18¿Entendiste?
16:19Sí, profesora.
16:21¿Qué cosa dijiste, chavo?
16:47Yo no.
16:49Sí, que no.
16:50Sí, cierto.
16:51Dijo que usted parecía rierta de javipeo.
16:55¡Ya, ya, ya!
16:56¡Orden!
16:57¡Orden!
17:00¿Qué me ha salido?
17:02¡Acúdalo con tu mamá, chico!
17:05¡Ya, ya basta!
17:05Acuérdense que todavía falta el examen de historia.
17:10¡Ay, pero sin trampas, ¿eh?
17:12¡Qué difícil!
17:13Sí, siempre que nos hace el examen de historia nos hace trampas.
17:17¿Trampas?
17:18Sí, nos pregunta de cosas de cuando nosotros ni siquiera habíamos nacido.
17:23De eso se trata la historia, precisamente, Chilindrina.
17:29Sí, claro, porque le conviene.
17:33Mira, ya, ya basta, ¿eh?
17:34Vamos a ver, ñoño.
17:35Bueno, ¿qué hizo el cura Hidalgo la noche del 15 de septiembre de 1810?
17:41Estaba muy enfermo.
17:45¿Estaba muy enfermo?
17:46Sí, le dolía mucho y se pasó toda la noche dando gritos de dolores.
17:54El grito de dolores es el grito de independencia.
17:58Se llama así porque fue dado en el pueblo de dolores.
18:01¿En el pueblo donde vivía Lolita?
18:03Sí, y Lolita era la esposa del cura Hidalgo.
18:08¿Perdote, chico?
18:10No, chico, el cura Hidalgo no era casado.
18:13Ah, no, sí, ¿cómo no?
18:15En el libro de historia dice...
18:17Don Miguel Hidalgo y Costilla.
18:21Sí, pero Costilla era su segundo apellido.
18:25Claro, porque Hidalgo no estaba casado con Lolita, ¿verdad?
18:28Por supuesto que no.
18:29Estaba casado con España.
18:31Exacto.
18:32¿Qué?
18:34Sí estaba casado con España porque España es la madre patria y el cura Hidalgo es el padre de la patria.
18:42Miren, mejor silencio. Vamos a continuar, ¿eh?
18:45A ver, Chirindrina.
18:46¿Qué?
18:47¿Cuál fue el principal enemigo de doña Josefa Ortiz de Domínguez?
18:51Ay, ¿el que la dibujó en los billetes de cinco pesos?
18:56No se me olvidó.
18:59Me refiero al momento en que debían levantarse en armas los insurgentes.
19:03¿No saben ustedes cuál fue el principal obstáculo de los insurgentes?
19:08Los semáforos.
19:10Los topes.
19:19Los baches.
19:22Los bachos.
19:22Los tranvías.
19:25Los agentes de tránsito.
19:29¡Papacito!
19:31Me duele, babá.
19:34Siéntate, Chico.
19:36Sí, profesor.
19:37No me estoy refiriendo a la calle de los impugentes, sino al ejército de Hidalgo.
19:41Ah, eso lo sabe la Chirindrina, porque su papá estuvo en el ejército de Hidalgo.
19:48¿Mi papá estuvo en el ejército de Hidalgo?
19:51Sí, Chirindrina.
19:52Aquí en el libro dice que al principio el ejército de Hidalgo era una churma.
20:00Pero eso fue porque tuvieron que levantarse en armas precipitadamente.
20:04En un principio no era un ejército bien organizado.
20:06¿Y saben ustedes por qué tuvieron que levantarse?
20:09Porque estaban acostados.
20:11Está bien.
20:15Mejor cállate.
20:16A ver, Popis.
20:18Sí, profesor.
20:18Dime, ¿en dónde firmaron el acta de la independencia?
20:25En la parte de abajo de la hoja.
20:31Sí, le vamos a pasar mejor a otras épocas, ¿eh?
20:35A ver, Chico.
20:36Sí, profesor.
20:38Dime, ¿con qué objeto fusilaron a Maximiliano?
20:41¿Con carabinas?
20:43Sí.
20:46Para y bien.
20:51¿Lo fusilaron con abatalladoras?
20:55¿Con secas?
20:58¿Con bombas atómicas?
20:59Compas, que diga, diga, sopa a todos los malajos.
21:06Me dolo, ve.
21:09Siéntate, Chico.
21:10Sí, papi.
21:11¿Qué hizo Moctezuma antes de morir?
21:16Agonizar.
21:22¿Qirindrina?
21:23No vino.
21:24¿Y qué?
21:25Que tenía presente.
21:27Olvídalo.
21:28Chavo.
21:29Presente.
21:30¿Qué hizo Pancho Villa después de tomarte en Huacán?
21:35Repitió.
21:40Chavo, trata de acordarte.
21:42¿Por qué fue famoso Pancho Villa?
21:44Porque tenía muy buena memoria.
21:48¿Qué, qué?
21:49Que tenía buena memoria.
21:51Sí, yo vi un estuata de Pancho Villa y decía,
21:54a la memoria de Pancho Villa.
21:56Niños,
22:03háganme el favor de tomar sus libros entre sus manos.
22:08Y ahora escúchenme atentamente.
22:12Mientras ustedes tengan un libro en las manos,
22:16serán gentes de bien.
22:19Nunca abandonen los libros.
22:21Mientras ustedes tengan un libro en las manos,
22:24serán gentes de provecho.
22:26Serán gentes de bien.
22:28En otras palabras,
22:30mientras tengan un libro en las manos,
22:33serán como yo.
22:39¡No!
