- hace 6 semanas
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01:00De todos los estudiantes que están trabajando, especialmente los del Mauro Fernández que nos han solicitado el tema de ecuaciones exponenciales, por lo tanto vamos a desarrollar diversos ejercicios muy parecidos a los de las pruebas anteriores para que ustedes vayan viendo el estilo que les va a salir en esa prueba del ministerio.
01:23Muy bien, vamos a un primer ejercicio que tenemos por ahí, ahí lo tenemos, resuelva la siguiente ecuación que tenemos por ahí, que va a ser la ecuación 2X igual a 64.
01:402X igual a 64.
01:42Vamos a comenzar aquí en la pizarra con uno de los ejercicios más sencillos para que usted lo vea más claro.
01:49Aquí en la pizarra lo vamos a tener copiado, 2 a la X es igual a 64.
01:55Resolver esta ecuación es encontrar el valor de la X en este caso.
02:01Muy bien, este 64 usted ya sabe, voy a hacerlo de potencia, el objetivo es hacer potencias iguales a ambos lados.
02:0964, cuánto era la mitad de 64, 32, la mitad de 32, 16, la mitad de 16, 8, la mitad de 8, 4, la mitad de 4, 2, la mitad de 2, 1.
02:22Esto es 1, 2, 3, 4, 5, 6, 64, lo puedo poner como 2 a la 6.
02:28Por lo tanto este 64 se puede escribir como 2 a la 6.
02:32Ve que es sencillo, el objetivo es como la función exponencial es biyectiva, yo puedo cancelar a ambos lados en una igualdad.
02:40Habíamos visto en la lección anterior la función exponencial y todas sus características.
02:45Pero ahora estamos en las ecuaciones exponenciales.
02:48Entonces yo puedo, ¿qué es lo que puedo hacer?
02:50Cancelar, lo vamos a hacer de manera rápida.
02:53Puedo cancelar estas bases y me queda que X es igual a 6.
02:56Cuando yo encuentro el valor de X en este caso, como era el valor de X en la ecuación,
03:02digo con toda seguridad que la solución para esa ecuación o para ese X va a ser el valor 6.
03:09Y vean qué fácil, si yo hago 2 a la 6, eso me da 64.
03:14Ok, era un ejercicio muy, pero muy sencillo,
03:17pero era básicamente para que usted fuera viendo cuando o recordar lo que es las ecuaciones exponenciales.
03:29Muy bien, era demasiado sencillo, pero vamos a ver el siguiente ahí,
03:33vamos a tenerlo ahí claramente, el siguiente ejercicio para que lo desarrollemos.
03:39Ese salió en una prueba de datos, muy sencillo, veanlo, ahí lo tenemos.
03:434 a la 3X menos 1 es igual a 2.
03:51Y le están dando las soluciones, vean qué bonito, le están diciendo que 1 puede ser 6,
03:56la otra puede ser menos 1 sexto, la otra puede ser 1 sexto y la otra solución puede ser 6.
04:04Vengamos aquí a la pizarra, ya lo tenemos copiado aquí en nuestra pizarra.
04:084 elevado a la 3X menos 1, eso es equivalente a tener esta ecuación.
04:16Muy bien, aquí tenemos un 4 que lo podemos hacer en potencia,
04:20este 4 yo lo puedo expresar como 2 a la 2,
04:23que va a multiplicar a toda esta potencia que tengo de 3X menos 1.
04:28Muy, muy bien, una vez que tenemos ahí, esto me queda igual a 2.
04:35Ok, toda potencia que no tiene, esto prácticamente tenemos un 1 aquí imaginario,
04:40para que usted lo vea mejor, perdón, cancelo las bases y esto me va a quedar 2 por 3X menos 1,
04:49¿es igual a cuánto? Exacto, es igual a 1, 2 a la 1, recuerde, 2 a la 1 es igual a 2,
04:57por lo tanto 2 a la 1.
04:59Esto me queda 2 por 3, 6X menos 2, 6X menos 2,
05:082 a 6X menos 2 es igual, en este caso, a 1.
05:19Ok, aquí vamos a devolvernos un poquito, porque devolvamos al ejercicio anterior,
05:24antes al ejercicio que teníamos anteriormente, para no tener algún error a la hora de dar la respuesta,
05:31al siguiente, tenemos el ejercicio siguiente ahí,
05:38para, porque creo que aquí habíamos anotado que era más o menos,
05:42devolvamos al ejercicio siguiente, ahí lo tenemos, correcto,
05:45véanlo ahí en su pantalla, la solución de 3X más 1,
05:503X más 1, había copiado aquí yo, 3X menos 1, 3X más 1, 3X más 1.
05:58Ok, ese es el cuidado que hay que tener con los signos, ¿verdad?
06:01Yo había puesto un menos aquí, es 3X más 1, 3X más 1, 3X más 1.
06:072 por 3X, eso me queda, 6X más 2 por 1, 2 igual a 1.
06:15Muy bien, ahora sí, lo corregimos ahí, que teníamos aquí un menos,
06:19y exactamente era un más, porque si no se nos altera el resultado.
06:23Este por este, y este por este.
06:26Muy bien, ahora simplemente despejar esa ecuacióncita de primer grado que tenemos ahí,
06:30esto me queda que 6X es igual a 1 menos que 2.
06:37Este 2 pasa a restar, por lo tanto me va a quedar que 6X es igual a 1 menos 2,
06:43eso me queda igual a menos 1, y paso el 6 a dividir, por lo tanto esto me da menos 1 sexto.
06:50Muy bien, la solución para esa era entonces el valor X menos 1 sexto.
06:57Y yo me voy a buscarlo acá, y precisamente aquí encuentro el valor menos 1 sexto.
07:02¿Qué hubiera pasado si yo hubiera tenido aquí el menos y no lo corrijo?
07:05Antes de seguir con todo el proceso, la solución no me hubiera dado la más adecuada,
07:10o no la hubiera encontrado acá, por lo tanto, veámoslo nuevamente.
07:152 a la 2, multiplicamos, eliminamos las bases, 6X, aquí más 2 igual a 1,
07:226X es igual a 1, este 2 pasa a restar, se resta me queda menos 1, este 6 pasa a dividir,
07:28y exactamente la respuesta correcta para el valor X,
07:31o para la solución de esa ecuación, era con toda certeza el valor menos 1 sexto.
07:39Muy bien, es un ejercicio muy sencillo también, es un ejercicio muy sencillo,
07:46que estábamos desarrollando para que usted también viera claramente
07:49cómo es que se encuentra la solución de una ecuación exponencial.
07:55Vamos a ir a un siguiente ejercicio, ese es un ejercicio de suma importancia,
07:59vamos a copiar despacito, ese tenemos el ejercicio, 9 elevado a la 3X menos 2
08:08es igual a 27 elevado a la menos 2X más 5.
08:16Copiarlo despacito para que no se nos vaya un signo,
08:19o para no cometer algún error en ese sentido, ¿verdad?
08:24Aquí ya lo tenemos copiado exacto, ahí lo tenemos copiado en su pizarra,
08:28vealo, 9 elevado a la 3X menos 2 es igual a tener 27 elevado a la menos 2X más 5.
08:39Muy bien, aquí tengo múltiplos de 3, correcto, estas bases son múltiplos de 3,
08:44entonces este 9 yo lo puedo expresar, tengo que expresar las dos bases iguales
08:48para cancelarlas, este 9 yo lo puedo obtener como 3 a la 2,
08:54que va a multiplicar a quién, a toda esta expresión, 3X menos 2.
08:59De este lado, este 27 yo lo puedo expresar como 3 a la 3, 3 por 3 es 9, por 3 es 27,
09:06que va a multiplicar a toda esta expresión.
09:09Muy bien, ven que fácil, una vez que estamos ahí, si quieren multiplicamos de una vez,
09:15o en este sentido podemos cancelar ya las bases que tenemos aquí para que nos vaya quedando lineal.
09:21que nos va a quedar 2 por 3X menos 2, que va a ser igual a 3 por menos 2X más 5.
09:31¿Ven que fácil?
09:33Multiplicamos este por este y me va a quedar 6X.
09:38Y este por este y me va a quedar en este caso menos 4.
09:43Del otro lado hacemos lo mismo y multiplicamos este por este y me va a quedar menos 6X.
09:49Y este por este y me va a quedar exactamente más 15.
10:03Muy bien, muy bien, estamos ahí.
10:06Ahora agrupo las X, esto me queda 6X, este está restando, pasa a sumar.
10:12Este 15 lo dejo acá y este está restando, pasa a sumar.
10:17Qué bien, qué bien, estamos ahí.
10:20Ahora sumamos las X porque son semejantes, son monomios semejantes, se suman y eso me da 12X.
10:27Y estos coeficientes se suman y esto me da 19.
10:31Este 12 está multiplicando a la variable, lo paso a dividir para que quede totalmente despejada
10:36y esto me queda 19 sobre 12.
10:38Este numerador es un número primo, recuerden que 19 era un número primo, no tiene divisores, únicamente el 1 y el 19.
10:47Por lo tanto la solución con toda certeza va a ser la fracción 19 dociavos.
10:55No se puede simplificar, por lo tanto nos va a quedar una expresión matemática fraccionaria 19 dociavos en este caso.
11:03¿Ven qué fácil? Entonces el desarrollo de una ecuación exponencial es ir haciendo paso por paso, como lo estoy haciendo yo acá,
11:12paso por paso, viendo los detalles hasta llegar al resultado final que tenemos acá.
11:19Potencias, potencias, iguales cancelamos, ley distributiva de la multiplicación con respecto a la resta o la suma
11:25y agrupamos y despejamos para encontrar este valor.
11:30Muy bien, ejercicio muy sencillito, pero era de suma importancia para que usted vaya retomando la técnica de ecuaciones exponenciales.
11:41Voy a ver bastantes ejercicios aquí en esta lección para que usted retome esa habilidad
11:45y se le aclaren todas sus dudas que nos han enviado a nuestro correo electrónico y vía telefónica.
11:51Y moca, pupitres libres de gérmenes y bacterias, por su innovadora superficie es fácil de limpiar,
12:01ideal para el distanciamiento social en aulas de primaria y secundaria.
12:05Sus pedidos a los teléfonos 2214-0100 y el 8993-3651.
12:15Pupitres asépticos a tu alcance.
12:18Y moca, calidad y confianza.
12:21Que ganas tengo de comerme un ceviche peruano, tal vez un lomito saltado, mejor un chupe de camarones,
12:32y una chicha morada, una hincacola, cualquier refresco, y de postre un suspiro limeño.
12:38Pensar que la mejor comida peruana está también aquí en Costa Rica.
12:43Déjenme ubicarle, es en Heredia frente a Palí de Santa Lucía de Barba.
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12:58Hotel Amapola, en Jacó Centro, te ofrece un ambiente acogedor y familiar, 200 metros este de la municipalidad.
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13:23También, contamos con dos amplios parqueos internos con seguridad las 24 horas.
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15:16Somos Car Case Detailing, calidad, confianza y seguridad.
15:20Volvemos a su programa Jaque Mate.
15:31Vamos a un siguiente ejemplo que tenemos por ahí.
15:34Ahí lo tenemos.
15:35En la siguiente ecuación, determine el conjunto de solución.
15:39Y tenemos que 8 elevado a la 2x menos 1, menos 64 a la x, eso es igual a 0.
15:49Muy bien, usted lo puede ir copiando ahí en su cuaderno, en una hojita, donde usted quiera,
15:55para poder hacer el desarrollo de ese ejercicio.
15:58Aquí lo tenemos ya en su pizarra o en nuestra pizarra.
16:02Usted puede trabajar allá en una pizarra en su casa o en una hoja o en un cuaderno.
16:06Y vamos a desarrollar.
16:07Ahora vemos que tenemos un número restando.
16:09Y aquí el objetivo es que estén a ambos lados.
16:13Entonces vean que fácil.
16:14Primer paso, vamos a pasar ese 64 al otro lado a sumar con 0.
16:200 más 64x me queda 64x.
16:25Ya que yo lo paso para acá, a sumar con 0 me queda 64x.
16:29¿Para qué hago eso?
16:30Para hacer bases comunes o iguales en este caso y poder cancelarlas a ambos lados si es posible.
16:38El 8, el 8 es exactamente, el 8 es 2 a la 3.
16:43Empezar como 2 a la 3 que multiplica a 2x menos 1.
16:47Y 64 ya lo habíamos hecho en el primer ejercicio.
16:51¿Cuánto era?
16:51Exacto, 2 a la 6.
16:542 a la 6 por x.
16:56Exacto, 64 era 2 a la 6.
17:03Cancelo aquí lo que yo quería, cancelar las bases para que me quede una ecuación de variable x sin poder encontrar.
17:09Entonces me queda 3 por 2x menos 1 es igual a 6x.
17:15Esto es ley distributiva, tengo que multiplicar este, cada uno de los términos por el término que está fuera del paréntesis.
17:21Y esto me queda 6x menos 3 es igual a 6x.
17:27Las x de un lado y los números del otro lado, por lo tanto esto me queda 6x menos 6x y este 3 pasa para allá, es igual a 3.
17:37A 6x le quito 6x.
17:39Ah, vean que interesante acá.
17:41En este ejercicio que teníamos por acá, 6x, le quito 6x y esto me queda 0.
17:47Por lo tanto no voy a poder encontrar el valor de la x.
17:50O sea que no hay ningún valor de la x apropiado para este ejercicio que se cumpla, que esta resta me da 0.
17:58No hay ningún x que yo pueda encontrar para que se cumpla esta igualdad.
18:03Por lo tanto cuando eso sucede y cuando a usted le sucede, entonces no hay solución, ponemos así.
18:10La solución es el conjunto vacío.
18:13O sea no hay ningún x, a veces también ponen que la solución así, ponen solución y ponen esto.
18:20O sea que no hay ningún valor de x para que esta igualdad se cumpla.
18:24Se cumpla, pero en este caso también lo más correcto es poner esto, que la solución es el conjunto vacío.
18:32Porque es una función de R, son ecuaciones que están en R, por lo tanto podemos utilizar el vacío como solución de esta ecuación.
18:51Porque no vamos a encontrar ningún valor para la x.
18:53A veces aparece esta en algunos libros, pero generalmente lo más correcto es este.
19:01Muy bien, muy bien.
19:03Vean que ejercicio.
19:04Cada ejercicio tiene algo diferente o los hemos seleccionado de manera que usted pueda ver todas las posibilidades que le pueden aparecer en esa prueba del ministerio.
19:15O que usted quiera aprender de ecuaciones exponenciales, porque hay gente que también nos llama de todo lado, que le ha interesado mucho el tema y está siguiéndolo y ve todos los ejercicios y los va resolviendo.
19:27Y a veces tiene alguna dudilla, me vuelve a llamar y yo le aclaro con mucho gusto que es el objetivo de esta lección.
19:33Vamos a un siguiente ejercicio que tenemos por ahí.
19:35Ese ejercicio que es de suma importancia es 3 más, resuelva la ecuación, 3 más 4 a la menos 3x menos 4, eso es igual a 5.
19:48Ok, usted ya lo copió por ahí, ya lo tiene por ahí en su pizarra, que estudian en grupo también y vamos aquí a la pizarra, ya lo tengo copiado aquí.
20:043 más 4 a la menos 3x menos 4 es igual a 5.
20:11Ok, vamos a poner algunas posibles soluciones para que usted también se vaya guiando y cuando le aparece en la prueba del ministerio.
20:22Vean, que interesante las soluciones que estoy poniendo por acá, muy parecidas.
20:333 medios, 2 tercios, menos 3 medios, menos 2 tercios.
20:37Ok, entonces hay que tener mucho cuidado a la hora de resolver esa ecuación.
20:42Muy bien, vean que necesito dejar las potencias a ambos lados, ojalá que sean las mismas.
20:47Entonces este 3 está solo aquí sin potencia, lo voy a pasar para acá al otro lado con este coeficiente.
20:53Tenemos dos coeficientes numéricos, este y este.
20:56Entonces esta expresión la voy a dejar igual y me va a quedar 4 a la menos 3x menos 4.
21:02Eso va a ser igual a 5 y este 3 que está sumando aquí va a pasar al otro lado a restar.
21:08Muy bien, pero muy bien.
21:10Entonces esto me va a quedar 4 a la menos 3x menos 4 es igual a 5, le quito 3.
21:17Eso me queda 2.
21:19Ok, este 4 para que tenga la misma base lo voy a poner como 2 a la 2 que multiplica a menos 3x menos 4.
21:28Y eso me va a dar igual a 2.
21:30Ok, cancelo ahora sí las bases.
21:33¿Qué tiene esto? 1, porque esto es 2 a la 1.
21:37Entonces esto me va a quedar 2 por menos 3x menos 4 es igual a 1.
21:43Tal vez es que usted lo ve muy fácil porque lo vamos desarrollando acá.
21:46Pero el objetivo es que usted también empiece a tratar de hacerlo para llegar también a la solución adecuada.
21:52Esto me queda, este por este me va a dar menos 6x menos que 8.
21:59Eso es igual a 1.
22:02Ok, una vez que estamos acá, esto nos va a dar menos 6x es igual a, paso este 8 al otro lado a sumar, está restando el 8, lo paso a sumar y me da 9.
22:14Ok, me da 9.
22:16Y me queda que x es igual a 9 sobre menos 6.
22:22Ok, paso el signo para arriba y me queda que x es igual a menos 9 sextos.
22:28Tienen tercera ambos.
22:30Por lo tanto, si tienen tercera ambos, x me va a quedar igual a, tercera de esto me va a dar 3 y tercera de esto me va a dar 2 menos 3 medios.
22:42Totalmente simplificada la expresión.
22:46O sea que la x o la solución de este ecuación va a ser menos 3 medios.
22:55Vamos a buscarla acá, exacto, aquí está la solución correcta es menos 3 medios en este caso para esta ecuación.
23:04Muy bien, consultas nos pueden hacer vía telefónica al 390-4340 para que usted aclare cualquier paso o cualquier situación que usted tenga ahí de duda.
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26:42¿Qué ganas tengo de comerme un ceviche peruano?
26:45Tal vez, tal vez un lomito saltado.
26:47Mejor un chupe de camarones y una chicha morada, una hincacola, cualquier refresco.
26:54Y de postre, un suspiro limeño.
26:57Pensar que la mejor comida peruana está también aquí en Costa Rica.
27:01Déjenme ubicarle.
27:02Es en Heredia, frente a Palí de Santa Lucía de Barba.
27:06Se llama Tesoros del Inca, la auténtica cocina peruana.
27:09Tesoros del Inca, de 11 y 30 de la mañana a 10 de la noche y los domingos cierran a las 8.
27:19Continuamos en el segmento de la trivia en su programa Jaque Mate.
27:24Vamos con la trivia del día de hoy en su programa Jaque Mate.
27:32La trivia del día de hoy dice lo siguiente.
27:35Una parte interna de un libro es el...
27:39A. Método
27:40B. Lomo
27:42C. Derecho
27:44D. Color
27:45La respuesta correcta es la opción B.
27:56Lomo
27:57Esta fue la trivia del día de hoy en su programa Jaque Mate.
28:09Continuamos con el segmento de la entrevista en su programa Jaque Mate.
28:15Seguimos en su programa Jaque Mate, lecciones de matemáticas por televisión.
28:20Estamos con el segmento del día de hoy.
28:22Estamos con la entrevista.
28:24Estamos con nuestro invitado especial.
28:26Les hablo de música.
28:28Les hablo de represento.
28:32Menealo, carnaval, socavún.
28:35Toda esa música que a través de más de 50 años la hemos tenido en nuestro país internacionalmente.
28:43Les hablo de nuestro invitado del día de hoy.
28:47Él es Tipi Royes.
28:50Músico nacido allá en Limón.
28:52Por cinco décadas en marfil.
28:57Ese sabor caribeño.
28:59Vamos a tener una excelente entrevista el día de hoy con nuestro amigo Tipi.
29:05Y ya, ya venimos.
29:06Vamos a un cambio comercial y empezamos con la entrevista del día de hoy.
29:09El tratamiento cerámico que aplicamos en Car Case Detailing es un procedimiento a base de nanotecnología nanocerámica que busca la mayor protección para su vehículo.
29:30Parte de las bondades del tratamiento cerámico es la corrección de pintura, al cual elimina hongo, gota seca, rayos superficiales e imperfecciones del uso diario.
29:41El tratamiento de nanocerámica es aplicable a todo tipo de vehículo, protegiendo el esmalte y logrando un acabado wear lock, tipo espejo.
29:5218 años de experiencia.
29:54Respaldan nuestro trabajo.
29:56Somos Car Case Detailing.
29:58Calidad, confianza y seguridad.
30:00Continuamos con el segmento de la entrevista en su programa Jaque Mate.
30:13Seguimos en su programa Jaque Mate, lecciones de matemáticas por televisión.
30:17Estamos con el segmento de la entrevista.
30:19Estamos aquí desde el restaurante Tesoro del Inca.
30:23Aquí, la auténtica comida peruana.
30:27Estamos frente a Palí, en Santa Lucía de Barba de Heredia.
30:31Para que usted se vaya familiarizando.
30:35Estamos con el invitado.
30:36Tipi, sin duda alguna, un honor tenerlo aquí en nuestro programa Jaque Mate.
30:43Para nosotros es un orgullo.
30:45Usted como costarricense, usted como portador de la cultura afrocaribeña, nos gustaría agradecerle también, porque estás aquí en el programa Jaque Mate, que te presentas y nos digas algunos aspectos importantes tuyos para entrar ya en ambiente.
31:01Ah, bueno, muchas gracias por la invitación, pues ya se nos cumplió, se nos hizo la realidad, ¿verdad?
31:08En realidad, pues bueno, me llamo Rogelio Rodgers Gordon, me dicen como de el mundo artístico Tipi Rodgers.
31:16Estoy casado hace 44 años, tengo cinco hijos.
31:21Por cierto, mi hijo está cumpliendo años hoy, Rogelio, Rodgers Jr.
31:28Tengo cuatro nietos y todos viven a mi alrededor, todos construyeron a mi alrededor.
31:34Así es que ahí los tengo siempre molestándolos.
31:37¿Está todos juntos, ahí en familia?
31:38Ah, sí.
31:39¿Haciendo música?
31:40Solo el nietecito, el que tiene seis años, no, ya siete años, ya cumplió siete.
31:49Ese es el que me salió músico.
31:52Una retentilla para la música y él pidió para Navidad un teclado y se le compró el teclado.
31:59Se le marcó las notas musicales y él mismo está sonando y ya tengo que inscribirlo en una academia.
32:07Correcto.
32:08Tipi, ¿a qué se debe eso?
32:10¿50 años en la música?
32:12¿5 décadas?
32:14Sí.
32:14Y no termina Marfil, no para.
32:17Yo siempre le digo a la gente que la música no tiene edad.
32:22La música no tiene edad, no tiene ni color.
32:25Las notas musicales es para todos.
32:28Y como no tiene edad, ahí seguiré cantando.
32:31Ok.
32:32¿Y qué planes hay en Marfil en este momento?
32:35Están en este momento, aunque estemos en pandemia, pero ya se abrió todo.
32:39Sí, sí, ya se abrió, ya estamos tocando, ya formalmente ya estamos tocando.
32:45Poco a poco la gente tiene que acostumbrarse otra vez, no a salir a las seis de la tarde o a las siete, ocho, sino ya...
32:52Más temprano.
32:54Ahora más tarde.
32:55¿Ah, más tarde?
32:55Más tarde ya a hacer las actividades, poco a poco.
32:58Aunque las actividades han estado muy bien, gracias a Dios.
33:02Con su afuera, todo el mundo respetando todo.
33:05Pero miras que nos ha ido muy bien después de dos años de estar encerrados ahí.
33:11Excelente.
33:12Estamos aquí desde el restaurante Tesoro del Inca, la auténtica comida peruana.
33:18Estamos aquí en Heredia, frente a Palí, en Santa Lucía de Barba.
33:23Si usted quiere hacer reservaciones, nada más se comunica con ellos al 2262-2107 o al teléfono 6278-2200.
33:35Vamos a ir a un cambio comercial de nuestros patrocinadores que hacen posible este programa.
33:41Y ya, ya regresamos con esta excelente entrevista.
33:44¿Qué ganas tengo de comer de un ceviche peruano?
33:47Tal vez, tal vez un lomito saltado.
33:50Mejor un chupe de camarones.
33:52Y una chicha morada, una hinca cola, cualquier refresco.
33:55Y de postre, un suspiro limeño.
33:58Pensar que la mejor comida peruana está también aquí en Costa Rica.
34:02Déjenme ubicarle, es en Heredia, frente a Palí, de Santa Lucía de Barba.
34:07Se llama Tesoros del Inca, la auténtica cocina peruana.
34:12Tesoro del Inca, de 11 y 30 de la mañana a 10 de la noche.
34:16Y los domingos cierran a las 8.
34:21Continuamos con el segmento de la entrevista en su programa Jaque Mate.
34:28Seguimos en su programa Jaque Mate.
34:30Estamos en el segmento de la entrevista.
34:32Estamos con nuestro invitado especial.
34:34Estamos con Tipi Royes, que es músico, que es representante de Marfil,
34:41de la música con sabor caribeño.
34:45Tipi, que es sentir ese sabor caribeño entre reggae, soca, azul latino,
34:51que es lo que ustedes, a través de cinco décadas.
34:54Sí, bueno, ya es normal para nosotros, porque es parte de la cultura limonense.
35:02Es parte de la cultura limonense.
35:03Entonces, nacimos y crecimos con ese sabor, con ese ritmo, con todo eso.
35:08Entonces, es normal, natural tocarlo.
35:13Y siempre lo tocamos con mucho sabor, porque cada letra de las canciones tiene su significado.
35:21No es ascribir por escribir.
35:23Es que la mayoría de la música soca, para que la gente comprenda la música soca,
35:30es como decir, soul calypso.
35:32Pero la música soca es que hoy amanecí y pasó como el huracán Gilbert,
35:39que se dio el techo de la casa y todo eso.
35:41Entonces, del mismo sufrimiento, lo hacen alegre, hacen una canción.
35:46Entonces, esas son las letras de las canciones de la música soca.
35:50La música reggae es una música, como decir, digamos que es una música protesta.
35:57Es una música protesta, pero, es decir, tiene también hasta pasajes de la Biblia.
36:04Tienen pasajes de la Biblia también esas canciones de la música reggae,
36:07para que mucha gente sepa, si usted escucha más, más que nada, hablemos de Bob Marley.
36:12Bob Marley, sí.
36:13Hay varios diferentes, pero la gente conoce a Bob Marley.
36:16Entonces, hablemos de Bob Marley.
36:18Si usted escucha más de una letra de las canciones,
36:21usted escucha que hay pasajes cortos de la Biblia.
36:25Correcto.
36:26Esa es la música reggae, como decir, la música protesta.
36:29Correcto, y esa mezcla también del soul latino.
36:34Soul latino, bueno, como le dije a usted,
36:36como crecimos con todo, somos latinos, somos afro latinos.
36:41Sí, somos afro latinos.
36:43Somos afro, pero latinos.
36:44Nacimos en Latinoamérica, en Costa Rica, es parte de Latinoamérica.
36:48Entonces, es un complemento que uno,
36:52eso ya viene con uno.
36:54Entonces, es más fácil para uno,
36:56bueno, yo no, yo casi no compongo,
36:58no soy compositor,
37:00pero el señor que es el compositor es el que agarra y pues los arregla.
37:04Correcto, excelente.
37:06Estamos aquí, repito, desde el restaurante Tesoros del Inca.
37:11Un saludo para don Hugo,
37:12que nos ha complacido de estar haciendo esta excelente entrevista aquí,
37:18en Heredia, frente a Palí de Santa Lucía de Barba.
37:21Y usted puede hacer sus reservaciones en cualquier momento,
37:25al 2262-2107 y al 6278-2200.
37:32Vamos a también mandar un excelente saludo
37:35al estilista internacional Randall Taylor,
37:39que también está aquí en Santa Lucía de Barba,
37:41que hoy nos ha maquillado, por aquí anda todavía.
37:44y pueden hacer sus reservaciones,
37:47sus citas al 88-39-33-85.
37:54Estilista internacional,
37:55especialidad en cortes de cabello
37:57y todo lo referente a la estética.
38:01Vamos a ir a un cambio comercial
38:02y ya ya venimos con esta excelente entrevista
38:05aquí desde Tesoros del Inca.
38:07El tratamiento cerámico que aplicamos en Car Case Detailing
38:21es un procedimiento a base de nanotecnología,
38:24nanocerámica,
38:25que busca la mayor protección para su vehículo.
38:29Parte de las bondades del tratamiento cerámico
38:31es la corrección de pintura,
38:33al cual elimina hongo, gota seca,
38:35rayos superficiales e imperfecciones del uso diario.
38:39El tratamiento de nanocerámica
38:41es aplicable a todo tipo de vehículo,
38:43protegiendo el esmalte
38:45y logrando un acabado wear lock, tipo espejo.
38:5018 años de experiencia,
38:51respaldan nuestro trabajo.
38:53Somos Car Case Detailing,
38:55calidad, confianza y seguridad.
38:57Continuamos con el segmento de la entrevista
39:06en su programa Jaque Mate.
39:11Seguimos en su programa Jaque Mate.
39:13Estamos aquí desde el restaurante Tesoros del Inca,
39:16la auténtica comida peruana,
39:19aquí frente a Palí,
39:21en Santa Lucía de Barba.
39:23Tipi, sin duda alguna,
39:24una característica suya,
39:27bueno, que es irreconocible en todo lado,
39:29todo mundo tiene que hablar
39:31de la vestimenta suya.
39:33Ah, sí, yo le digo pijama.
39:37De la vestimenta suya,
39:39porque eso es original,
39:41inclusive la gente le llama mucho la atención,
39:44el tipo de vestimenta que usted usa.
39:46Ah, bueno.
39:46Tiene como 50 trajes,
39:48según vi ahí en un reportaje que le hicieron,
39:52creo que fue en Informe 11 o en Canal 7.
39:56Tengo mucho más todavía,
39:57hasta telas,
39:57mandé a traer.
39:58Ajá.
39:59Hay un sobrino mío,
40:00que está en Camerún.
40:02Camerún.
40:02Ya tiene un año y pico,
40:04entonces él viene dos veces al año,
40:06entonces o me trae la vestimenta,
40:08o si no,
40:09lo que hace es que me trae telas,
40:11y tengo bastantes telas.
40:12Y tengo otro sobrino que en Nueva York,
40:16en Brooklyn,
40:18ese fue,
40:18él es Rastafarian,
40:20pero Rasta,
40:21pero no es esos Rastas que andan con el pelo largo
40:23y no saben lo que significa.
40:24Ok.
40:24Él es un Rasta,
40:25pero Rasta,
40:26como decir,
40:26puro,
40:26él es creyente.
40:28En la casa de él no puede entrar con zapatos,
40:30ni él,
40:31ni los hijos,
40:31nadie.
40:32Pues el templo.
40:33Ok.
40:34Entonces él le dice,
40:37toma ese traje,
40:38nunca olvide quién eres
40:39y dónde vienes.
40:40Exacto.
40:41Porque entonces ya hasta libros tengo,
40:43casi no los leo,
40:44pero tengo ya para estar informándome
40:46de lo que es realmente lo que es.
40:48Entonces nunca olvide de dónde vienes
40:50y quién eres.
40:51Y que sé que todos nuestros abuelos,
40:53ancestros vienen,
40:54vienen desde África.
40:56Y esa es parte de la cultura africana.
40:58Ok.
40:58Y soy afro-latino,
40:59como le dije,
41:00pero también sigo con él.
41:02Y para que la gente se...
41:02Es más,
41:03ahora en Limón,
41:05el 31 de agosto,
41:09ya es oficial,
41:09ya...
41:10Es carnavales.
41:11No, no.
41:11Ese 30 es el día...
41:12Ah, el día...
41:13El día de la diáspora,
41:14el día del negro.
41:16Del afro.
41:16Del afro,
41:17del negro, sí.
41:18Entonces ahora todo mundo se viste como reyes.
41:21Ok.
41:21Y a mí,
41:23hace no recuerdo cuántos años,
41:25ahí tengo el reconocimiento
41:27que hicieron en el estudio.
41:32Deben cuenta que yo fui el primero
41:33que empecé a usar eso.
41:35y ahora el 31 de agosto,
41:42ahora todos salen vestidos,
41:45así como yo,
41:45los que tienen,
41:47los que no con el gorrito nada más,
41:49pero a todos,
41:50y es una belleza,
41:52es una belleza.
41:53Entonces,
41:53me siento un orgulloso,
41:54y siempre lo digo,
41:55aquí estoy bajando.
41:56Tipi,
41:58y tenés de todo color.
42:00Sí,
42:00tengo de todo color.
42:01Más bien,
42:01ahora tengo,
42:03me queda,
42:03es más,
42:04tuve que regalar uno a mi hija,
42:05tela,
42:07también para que hiciera algo a mi nieto,
42:09el chiquitín,
42:10que es el músico,
42:11que yo le digo músico,
42:12entonces apenas tiene 7 años.
42:15Regalé uno a mi nieta,
42:18entonces el resto tengo yo,
42:19uno a mi esposa,
42:21ella tiene traje de todo,
42:23pues traje de mujer,
42:24un traje de vestido,
42:26veas que lindo que es,
42:27que tiene ella,
42:29y mi hijo,
42:30pues ya también a todos,
42:31estoy regalando e inculcándole lo que es,
42:34para que sepan,
42:36quién es el papá,
42:36y quién es el abuelo.
42:37Qué bueno.
42:38Entonces,
42:39pues tengo varios,
42:40tengo muchos.
42:41Y desde que comenzaste en Marfil,
42:43es esa vestimenta,
42:44¿no?
42:44No,
42:44no,
42:45no,
42:45no,
42:45¿a partir de cuándo fue?
42:48Como 30 años.
42:4930 años,
42:50pero es mucho tiempo.
42:52Pongo a 25,
42:52entre 25 y 30 años.
42:54Tengo que estar usando,
42:56es más,
42:56tengo el primer traje todavía guardado ahí,
42:58luego el nazareno.
43:00Sí,
43:00el morado.
43:01El morado,
43:02sí,
43:02el nazareno.
43:04Es el primer traje que tuve,
43:07ahí lo tengo guardadito,
43:08ya,
43:09ya,
43:09todo roto,
43:09pero ahí en adelante,
43:11todas las presentaciones han sido,
43:12todas las presentaciones han sido así,
43:14a veces,
43:14en la casa siempre ando con el gorrito,
43:16ya es que a veces voy al baño,
43:18y me meto al baño,
43:20y ando con el gorrito puesto,
43:22la que va a ir donde se me olvida,
43:23a veces,
43:24me pasó algo,
43:25a estos,
43:26a que se fue,
43:27a que era cita en el hospital,
43:29ajá,
43:29entonces,
43:30agarré un gorrito,
43:32y me lo puse,
43:33y tenía otro gorrito que estaba metido,
43:36y cuando el médico hice así,
43:38pero,
43:38este no es como,
43:40fombrado,
43:41no,
43:41no,
43:41no,
43:41no,
43:42porque está así,
43:42y cuando me quité,
43:44tenía un gorrito de adenso,
43:45encima del otro,
43:46y andaba un pedazo afuera,
43:47y nadie me dijo nada,
43:48yo ando al hospital así,
43:49no,
43:50no,
43:50pero es parte de la moda,
43:51seguro,
43:51excelente,
43:54excelente,
43:55sin duda alguna,
43:56estamos pasándola increíble aquí,
43:57con PT Rogers,
43:59estamos en,
44:01Tesoro del Inca,
44:01estamos aquí,
44:02en esta excelente entrevista,
44:04también se vino ya,
44:06Lelys por aquí,
44:07mi gran amigo Lelys,
44:08Lelys,
44:09eso,
44:09el hombre del chiquichique,
44:11y ya lo vamos a tener por acá,
44:13también,
44:14vamos a hacer una presentación,
44:15aquí de música,
44:16para que todos los,
44:17que se deleiten con estos artistas,
44:20de verdad,
44:20que tenemos en nuestro país,
44:22mientras vamos a ir a un cambio comercial,
44:24de nuestros patrocinadores,
44:26y ya,
44:26ya venimos con más,
44:28de Jaque Mate,
44:29y esta excelente entrevista,
44:32que ganas tengo de comerme un ceviche peruano,
44:34tal vez,
44:35tal vez un lomito saltado,
44:37mejor un chupe de camarones,
44:39y una chicha morada,
44:41una encagola,
44:42cualquier refresco,
44:43y de postre,
44:44un suspiro limeño,
44:46pensar que la mejor comida peruana,
44:47está también,
44:48aquí en Costa Rica,
44:50déjenme ubicarle,
44:51es en Heredia,
44:52frente a Palí,
44:53de Santa Lucía de Barba,
44:55se llama Tesoros del Inca,
44:56la auténtica cocina peruana,
44:59Tesoros del Inca,
45:01de 11 y 30 de la mañana,
45:02a 10 de la noche,
45:04y los domingos,
45:05cierran a las 8.
45:06Continuamos con el segmento de la entrevista,
45:11en su programa Jaque Mate.
45:15Seguimos aquí en su programa Jaque Mate,
45:17lecciones de matemáticas por televisión,
45:20estamos en el segmento de la entrevista,
45:23estamos con T.P. Rogers,
45:25que es representante de Marfil,
45:28y sin duda alguna,
45:30T.P.,
45:30todos estos temas,
45:32que ustedes han hecho famosos,
45:34represento,
45:36Menealo,
45:37Carnaval,
45:38Sokabun,
45:40Sacabun,
45:40Sacabun,
45:43que,
45:43que,
45:44que nos puede decir usted,
45:46todos esos temas tan interesantes,
45:47que a través del tiempo,
45:49se van manteniendo,
45:50y cada vez que los oímos,
45:52nos gusta más.
45:53Sí,
45:53esa es parte de,
45:55que se llama Vijo,
45:56más sabroso.
45:57Exacto,
45:58en la música,
45:58¿verdad?
46:01Todos esos temas,
46:03han sido,
46:03muy sobresalientes,
46:05todavía los tocan,
46:06todavía se mantiene.
46:08Todavía se toca.
46:09¿Por qué los ha hecho a Marfil,
46:10tan famosos esos temas?
46:12Bueno,
46:12Menealo fue,
46:15para que,
46:16con permiso de mi gran maestro,
46:18Menealo fue el primer chiquichiqui,
46:20se creaba en Costa Rica.
46:21El chiquichiqui,
46:22pues si usted oye bien,
46:24viene el chiquichiqui,
46:26entonces Menealo,
46:27si voy a Guanacá,
46:28hace chiquichiqui,
46:28entonces el chiquichiqui viene,
46:30el sonido chiquichiqui viene,
46:32de la música Calypso,
46:34Neva,
46:34Neva,
46:35Remember,
46:36Bayon Exo,
46:37el chiqui,
46:37entonces,
46:38de ahí viene el chiqui,
46:39el señor cuando,
46:40el señor fue el que hizo Menealo,
46:42y metió,
46:42entonces,
46:43la hermana del señor,
46:44trabajaba,
46:45en el periódico,
46:47en el señor de la República,
46:48ella era periodista,
46:50y cuando salió,
46:51ella fue quien puso el nombre,
46:53chiquichiqui,
46:54al ritmo chiquichiqui,
46:57no fue Menealo que lo puso,
46:59Menealo tocó,
47:00pero fue ella que lo puso,
47:01el nombre chiquichiqui,
47:02después de los 80 para acá,
47:05fue el boom hasta la fecha,
47:06ese es el boom donde usted toca,
47:07es más,
47:09nosotros tenemos,
47:10bueno yo,
47:11a veces en cuando hago mis actividades aparte,
47:14y me monté un mix de chiquichiqui,
47:17es lo que más la gente le gusta,
47:18exacto,
47:19hasta toco canciones del gran maestro chiquichiqui,
47:22tengo,
47:22sí,
47:23claro que sí,
47:23tengo varias,
47:25el cangrejo,
47:25tengo varias piezas,
47:28todos en uno,
47:29hasta Julieta está metida,
47:30y todo eso,
47:31entonces la gente le gusta mucho,
47:33ese llegó para no morir,
47:36ese ritmo llegó para no morir,
47:38y representó,
47:40representó,
47:41no es original de marfil,
47:42sí,
47:42pero es un himno casi en Costa Rica,
47:45sí,
47:46en 1985,
47:48fue el terremoto de México,
47:53ajá,
47:54entonces fue,
47:56el terremoto fue un miércoles,
47:57algo así,
47:59y,
48:01el festival OTI era el viernes o sábado,
48:05cuando pasó el festival OTI,
48:08la canción que tenía que ganar,
48:09era el represento,
48:10del maestro,
48:11la Uriel,
48:13y que lo canta Lebrón,
48:15de segundo lugar,
48:16tenía que venir,
48:17Estados Unidos,
48:19el tercero no recuerdo,
48:20pero con eso,
48:22le dieron el primer lugar,
48:24por ser soviarios,
48:25a México,
48:26con la canción Fandango,
48:28marfil iba el lunes,
48:30para Puerto Rico,
48:32entonces,
48:32dice el muchacho que no,
48:33pero,
48:34así fue,
48:35cuando fuimos a,
48:39era el tiempo de ICT,
48:40con LAXA y todo eso,
48:41y marfil era el grupo oficial del ICT,
48:44y el grupo oficial de LAXA,
48:45entonces marfil fue,
48:46para promocionar Costa Rica con el turismo,
48:48y tocar en los eventos,
48:51y esa canción,
48:53le pedimos al muchacho permiso,
48:54para grabarlo,
48:55ahí fue donde salió esa canción,
48:56el represento,
48:57y marfil hizo un arreglo,
48:59diferente,
48:59totalmente diferente,
49:01sin cambiar la letra de la canción,
49:03le hicimos,
49:04con el ritmo si,
49:05ok,
49:06pedimos permiso,
49:07dio un permiso,
49:07él dijo que no,
49:08pero si dio un permiso,
49:09porque quería la chisa,
49:10quería platita,
49:12actualmente,
49:13verdad,
49:13él pasó eso,
49:14pero en ese entonces,
49:15él dio el permiso,
49:17vino a Costa Rica,
49:18nos escuchó,
49:19a marfil tocar,
49:20el represento,
49:21y él fue a canal 7,
49:23en ese programa,
49:24a mí se me dio el nombre,
49:25el programa en este momento,
49:26que está por cierto,
49:28el regalcito en el programa,
49:29el fantástico,
49:30fantástico,
49:31sí,
49:31y él lo cantó,
49:33en su estilo,
49:33verdad,
49:34y él dijo que le gustó mucho,
49:36la versión de marfil,
49:37entre marfil y esa versión,
49:38y aquí,
49:40en cualquier parte,
49:41donde hay un tico,
49:42y lo escuchan,
49:44lloran,
49:44fuera de Costa Rica,
49:46y ese,
49:47le dicen el segundo himno nacional,
49:50aunque no es de nosotros,
49:52el segundo himno nacional de Costa Rica,
49:53esa es la canción,
49:54represento,
49:55que hasta la fecha,
49:56lo toca,
49:57y hasta la fecha,
49:57lo pide,
49:58y hasta los niños,
50:00que vienen para arriba,
50:02que les escuchan,
50:04es más,
50:04hoy mi nieto,
50:05iba acá,
50:06ahí está el represento,
50:07me dice,
50:07me represento,
50:08hasta los chiquitos,
50:10les gusta,
50:11porque los maestros,
50:12y los mismos maestros,
50:13y los profesores,
50:15en actividades,
50:17es la canción,
50:17que siempre,
50:19ponen en sus actividades,
50:21en el colegio y la escuela,
50:21excelente,
50:23sin duda alguna,
50:24es un himno,
50:25para nuestro país,
50:26y sin duda alguna,
50:27es un excelente tema,
50:30que a través del tiempo,
50:31se ha mantenido,
50:33seguimos aquí,
50:34en esta excelente entrevista,
50:36aquí,
50:36desde el restaurante,
50:37Tesoro del Inca,
50:39aquí,
50:39frente a Palí,
50:40en Santa Lucía,
50:42de Barba Heredia,
50:43la auténtica,
50:44comida peruana,
50:46y también,
50:46saludar nuevamente,
50:48a nuestro amigo,
50:49don Randall Taylor,
50:51que es el estilista,
50:52internacional,
50:53de Jaque Mate,
50:54que está aquí,
50:56en Santa Lucía,
50:57también,
50:57a la 88,
50:5839,
50:5933,
51:0185,
51:02para reservaciones,
51:03hoy nos,
51:04hizo un peinado especial,
51:05nos maquilló,
51:06aquí,
51:06por aquí anda todavía,
51:07maquillando gente,
51:08y el objetivo,
51:10es saludarles,
51:11desde aquí,
51:11desde,
51:12Canal 7,
51:13Expert TV,
51:14y el programa,
51:15Jaque Mate,
51:16vamos a ir a un cambio comercial,
51:17y ya,
51:18ya venimos,
51:19con más,
51:19de esta excelente entrevista,
51:21el tratamiento cerámico,
51:32que aplicamos,
51:33en Card Case Detailing,
51:35es un procedimiento,
51:36a base de nanotecnología,
51:37nanocerámica,
51:38que busca,
51:39la mayor protección,
51:41para su vehículo,
51:42parte de las bondades,
51:43del tratamiento cerámico,
51:44es la corrección de pintura,
51:46al cual elimina,
51:47hongo,
51:48gota seca,
51:49rayos superficiales,
51:50e imperfecciones,
51:51del uso diario,
51:52el tratamiento,
51:53de nanocerámica,
51:54es aplicable,
51:55a todo tipo de vehículo,
51:56protegiendo el esmalte,
51:58y logrando,
51:59un acabado,
52:00wear love,
52:01tipo espejo,
52:0318 años de experiencia,
52:05respaldan nuestro trabajo,
52:06somos Card Case Detailing,
52:09calidad,
52:09confianza,
52:10y seguridad,
52:10Continuamos con el segmento,
52:18de la entrevista,
52:19en su programa,
52:21Jaque Mate,
52:22Seguimos en su programa,
52:25Jaque Mate,
52:26lecciones de matemáticas,
52:27por televisión,
52:28estamos con el segmento,
52:29de la entrevista,
52:30seguimos aquí,
52:31con T.P. Rogers,
52:33y además,
52:34por aquí,
52:35anda muy cerca,
52:36Lelis Céspedes,
52:37Céspedes,
52:39que es de chiquichiqui,
52:42vamos con el segmento,
52:43del encuentro musical,
52:45aquí en su programa,
52:46Jaque Mate,
52:47adelante Lelis,
52:48que rico,
52:49que baila el porro,
52:51la mujer de Costa Rica,
52:53que rico,
52:54que baila el porro,
52:56la mujer de San Ramón,
52:58menea su cuerpecito,
53:01menealo,
53:03menealo,
53:04menea su cuerpecito,
53:07menealo,
53:08menealo,
53:09menealo,
53:09menealo,
53:10menealo,
53:11menealo,
53:12síganlo meneando,
53:14mi amigo,
53:15eso es,
53:16aquí estamos,
53:17qué gusto verlo,
53:18estamos en su programa,
53:19Jaque Mate,
53:20estamos en el encuentro musical,
53:22con dos excelentes artistas,
53:25por cierto,
53:26Lelis va a estar,
53:27la próxima semana,
53:28en el programa,
53:29Jaque Mate,
53:29pero hoy se vino,
53:31para armar el vacilón acá,
53:33el hombre del chiquichiqui,
53:35y además,
53:36Pitique,
53:38ya nos acompaña desde hace rato,
53:40que les parece,
53:41algo movido ahí,
53:43algo chiquichiqui,
53:43para ver si,
53:44si que hacemos el encuentro musical,
53:46aquí en Ramos,
53:47vamos bailando,
53:48vamos cantando,
53:49vamos bailando,
53:50vamos cantando,
53:52la rica danza,
53:53canchis,
53:53canchis,
53:54la rica danza,
53:55canchis,
53:56canchis,
53:57la rica danza,
53:58canchis,
53:59esta canción fue la canción prohibida,
54:00recuerda que fue la canción prohibida,
54:03si,
54:03si,
54:04la prohibieron,
54:05claro,
54:05en esa época,
54:08la prohibieron,
54:09este,
54:10bueno,
54:11nosotros hacemos siempre un vacilón,
54:12ahí,
54:12decimos ahí,
54:14que fue prohibida,
54:15que la prohibió el padre Mayno,
54:17y el padre,
54:17no sé,
54:18está acá,
54:18y el padre Chipi,
54:19pero,
54:21pero la prohibieron,
54:23la prohibieron,
54:24sí,
54:25increíble,
54:26verdad,
54:26y las letras que hay ahora,
54:28que de veras,
54:29que da miedo a escuchar a veces,
54:31no,
54:31no,
54:31no,
54:32no,
54:32la letra,
54:33hasta,
54:33hasta,
54:34hablan desafinado,
54:35ah,
54:35exactamente,
54:36pero,
54:37excelente,
54:38seguimos aquí,
54:39desde el restaurante,
54:40tesoro del Inca,
54:41que se vino todo el ambiente musical,
54:43para el programa,
54:44jaque mate,
54:45el chiquichiqui,
54:46se vino también,
54:47toda la música,
54:49de soca,
54:51de sabor caribeño,
54:52de tipi,
54:53calipso,
54:54otra pesilla,
54:55y que nos saquemos,
54:56si me diste la manzana,
55:01si me diste la manzana,
55:03a todita las mujeres,
55:06yo las quiero con ternura,
55:09algo así era,
55:13si tú alguna,
55:17estamos disfrutando del programa,
55:18jaque mate,
55:19para todos los televidentes,
55:21que están,
55:24en esta tarde,
55:25viendo el programa,
55:26están aprendiendo matemática,
55:27pero también,
55:28están aprendiendo cultura,
55:30están aprendiendo música,
55:31de estos grandes artistas nacionales,
55:34eso es lo que trata,
55:35eh,
55:36nuestro programa,
55:37eh,
55:38quiero felicitarlos,
55:39a los dos,
55:39por hoy estar en este encuentro musical,
55:42este se llama,
55:42el segmento,
55:44eh,
55:44musical,
55:45que tuvimos hoy,
55:45en el programa,
55:47jaque mate,
55:47agradecerle,
55:49a,
55:49a tipi,
55:52eh,
55:52por este,
55:54esta presencia,
55:55en nuestro programa,
55:56que le hemos pasado,
55:57eh,
55:57de lo mejor,
55:58eh,
55:59también,
55:59a nuestro amigo,
56:01y servidor,
56:02Lely Céspedes,
56:03el hombre del chiquichique,
56:05los abejorros,
56:06y todo eso,
56:06que más adelante,
56:07vamos a tener,
56:08lo para la próxima semana,
56:10en una entrevista,
56:10también,
56:11eh,
56:12de esta misma manera,
56:13yo les estoy agradeciendo,
56:15por esta,
56:16compañía,
56:17aquí en nuestro programa,
56:18para que la gente,
56:19de Costa Rica,
56:20se ilustre,
56:21y,
56:21sepa de donde son sus raíces,
56:23y que es la música,
56:24auténtica,
56:25que tenemos en nuestro país,
56:27les felicito,
56:28de verdad,
56:29artistas,
56:29de verdad,
56:30lo que tenemos aquí,
56:31en nuestro programa,
56:32jaque mate,
56:32les,
56:34les,
56:34les felicito,
56:36de esta manera,
56:38eh,
56:38nos despedimos,
56:39del programa,
56:40ayúdenme a despedirlo,
56:41o con una canción,
56:42o con,
56:43bueno,
56:43primero,
56:43primero,
56:44adelante,
56:45primero quiero,
56:46agradecer,
56:47agradecerte por la invitación,
56:49y sorpresa,
56:50que tenemos,
56:50mi amigo,
56:50yo creo que ahora aquí,
56:52y por soportar a ese negrito,
56:53un ratito,
56:55que sepa un poco de mí,
56:56y de Marfil,
56:58excelente,
56:59entonces,
56:59les felicito,
57:01eh,
57:01nos estamos despidiendo,
57:02del programa,
57:03a que maten,
57:03esta tarde,
57:05y algo para despedirnos,
57:06ahí con música de fútbol,
57:07avispán,
57:08me llaman avispán,
57:16y yo no sé,
57:19porque me hace engaño,
57:21algo así,
57:22me dicen que,
57:24me dicen que,
57:28soy un casano,
57:30no me quieren su mamá,
57:32tu mamá me ha dicho que,
57:34solo soy un picaflor,
57:37yo no sé qué voy a hacer,
57:39te pido amor,
57:40que no les creas,
57:42¿sabes?
57:42¿sabes?
57:42¿sabes?
57:43esa canción,
57:44es un papiamento,
57:47así es,
57:48ajá,
57:48el nombre,
57:49de la canción es más suavecito,
57:52sigue tocando,
57:52oiga,
57:59oiga,
58:00oiga,
58:00mamá,
58:01a misma,
58:02moñate,
58:09a casa,
58:10chú,
58:11a chú,
58:11si me preguntan lo que digo,
58:12no sé,
58:13así fue como lo aprendí,
58:14bueno,
58:16esa es la idea,
58:16¿nos van a censurar aquí en el programa?
58:18claro,
58:19perdón,
58:20¿nos van a censurar o no?
58:21no,
58:21no,
58:21no,
58:22excelente,
58:23excelente,
58:23sin duda alguna,
58:25la hemos pasado súper bien,
58:27Lelys que se viene integrando,
58:29y Pití,
58:29queremos agradecerle a Don Hugo,
58:32aquí desde Tesoros del Inca,
58:34la auténtica comida peruana,
58:36aquí en Santa Lucía,
58:38usted nada más se viene aquí frente a Palí,
58:40no hay donde perderse,
58:41y va a disfrutar de manjares que tenemos aquí,
58:44todos los días y a toda hora,
58:46usted puede hacer reservaciones al 2262-2107,
58:51y al 6278-2200,
58:55de esta manera estamos despidiendo del programa Jaque Mate,
58:58los esperamos en un próximo programa,
59:01buenas tardes,
59:02y muchas gracias,
59:04gracias,
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