00:00En nuestros estudios, Lucio Castro, Secretario General del SUTEP, Sindicato Unitario de Profesores, Sindicato Unitario de Trabajadores de la Educación del Perú.
00:11Bienvenido, Lucio, gracias por estar acá.
00:12A ti, Nicolás, gracias nuevamente por la oportunidad y el saludo al Magisterio peruano y al país.
00:17Terminamos el año escolar y es, como lo venimos haciendo todos los años, ya se ha hecho esto una tradición, ¿no es cierto?
00:25¿Cómo estamos? ¿Cuál es el balance al final de este año?
00:28Seguimos en una situación crítica que tiende por descuido y desatención del gobierno, del Congreso, en una situación de mayor agudización y te establezco cifras concretas.
00:44Este año 2025 el presupuesto para educación ha sido 48 mil millones, que significaba el 5.1 del PBI.
00:54Sí, la Constitución dice el 6% se debe destinar para educación.
00:59Para el próximo año, este gobierno que dice que está muy preocupado por la educación, ha permitido que hayan supuestamente 49 mil millones,
01:09más dinero, aumento nominal, pero no real, que significa el 4.8 del Producto Bruto Interno.
01:16Primer detalle, lejos de crecer el presupuesto para educación, ha disminuido.
01:22El segundo aspecto, en el tema alimenticio, estoy describiendo problemas de la educación.
01:28El dato concreto, nunca reprochado, de que hay desnutrición en el país y de cada 10 menores en edad escolar,
01:376 tienen anemia, hasta ahora no ha sido reducido.
01:40El tema de acceso a la educación, un millón de alumnos o menores en edad escolar están fuera del sistema,
01:49sin ninguna campaña ni acción concreta de parte del Estado para internarlos al sistema
01:54y de esta manera impedir que tengan una vida fracasada.
01:58O sea, este tema de la deserción escolar es realmente grave.
02:03El otro día me dieron una cifra y yo no sé si es verdad, no he podido, la verdad no me ha dado el tiempo de...
02:07Pero me dicen que hay 8 millones de peruanos que no han terminado el colegio.
02:11Que no han terminado el nivel superior y por tanto tú te puedes imaginar
02:16qué nivel de participación van a tener en el aparato productivo.
02:20Pero por supuesto.
02:21Y en qué términos.
02:22¿Qué chamba vas a conseguir así?
02:24Exacto.
02:24Y el sistema que puede ser desarrollado adecuadamente y generar condiciones distintas
02:30no tiene las aplicaciones, acciones, políticas que permitan esa situación de generar un país distinto.
02:37Mira, infraestructura, 174 mil millones de déficit.
02:42¿Cuánto está destinando el presupuesto para el próximo año?
02:452.300 millones.
02:48Se puede decir que hay preocupación por la educación, que hay preocupación por los trabajadores,
02:54por los hijos del pueblo, asegurando que lejos de crecer el presupuesto disminuya,
03:00es una mentira y una estafa.
03:02Estamos ante un gobierno que dice que en este periodo iba a desarrollar acciones concretas
03:08para cambiar, pero en la práctica hemos cambiado para no cambiar.
03:14Y si uno va al lado del comportamiento del gobierno en educación con relación al cumplimiento
03:20de la constitución y la ley, encuentra que la constitución no es respetada,
03:25puesto que el artículo 16, y lo hemos señalado de manera múltiple o reiterada,
03:30dice 6% del PBI y lejos de aumentar, se reduce.
03:35Cuando el gobierno tiene que respetar un artículo de la constitución, el 28,
03:40que habla de negociación colectiva, que habla de convenio colectivo,
03:44que habla de solución pacífica, de tal manera que en el diálogo se encuentren soluciones a los problemas,
03:49violenta sus acuerdos e incumple compromisos.
03:52Es que yo no, me he quedado pasmado con la cifra.
03:55El día de la infraestructura, es que hay que pensar en esto, ¿ya?
03:59Cuando se habla de déficit de infraestructura, ¿de qué estamos hablando?
04:03¿De los colegios que faltan construir?
04:05¿De los colegios que hay que traer abajo y volver a construir?
04:08¿O de la cantidad impresionante de reparaciones que han sido señaladas por la misma defensa civil?
04:12De generarle condiciones básicas, ni siquiera las mejores, a los alumnos del país.
04:18Ya, esos son, según la última cifra, 174.
04:22¿Cuánto invertimos?
04:23174 mil, invertimos 2.300 en este presupuesto.
04:27Es lo que está presupuestado.
04:28¿Saben cuántos años necesitaríamos con este presupuesto para resolver el déficit que tenemos hoy?
04:3470 años.
04:35¿Significa?
04:36Dentro de 70 años vamos a tener los colegios que necesitamos tener ahora.
04:41¿Considerando estático el mundo?
04:42No, claro, que no va a crecer la demanda, ¿no es cierto?
04:46Significa que quienes están en la clase política y toman decisiones,
04:50utilizan el tema educativo en términos de demagogia,
04:54pero no de acción concreta para superar esa crisis.
04:57Y eso es lo que indigna a los trabajadores, eso es lo que indigna a la población,
05:01y eso es parte de la justificación de esa mirada de rechazo y repudio que tiene el Congreso,
05:06que este mismo gobierno va recogiendo a partir del show mediático que desarrolla,
05:10y no hay soluciones concretas a los problemas o a los grandes problemas que tiene el país.
05:15Sin ir muy lejos, soy maestro, pero también soy ciudadano, veo el tema de inseguridad ciudadana.
05:22Ah, se ha planteado en Lima el tema de la ley de emergencia.
05:26¿Ha significado solución?
05:27No, es un fracaso.
05:30Y si uno observa los otros temas que tienen que ver con el país,
05:33corrupción, ausencia de trabajo, encuentra que no hay respuesta positiva del Estado,
05:39y eso explica el disgusto, la indignación de los trabajadores,
05:43y eso entendemos también al margen de la campaña millonaria que desarrollarán algunos,
05:48la respuesta que van a tener de parte de la población, de rechazo, de repudio.
05:52Hoy cómo están los partidos, cuestionados, desacreditados.
05:57Hoy cómo piensa la población, en un alto porcentaje sabe por quiénes no va a votar,
06:02y creemos que conforme se dan las cosas y conforme se va desnudando la realidad,
06:07esto va todavía a intensificarse.
06:10Un tema concreto en educación.
06:12El gobierno tuvo compromisos para con el sector.
06:15Dijo mayor presupuesto para educación, no lo cumple.
06:19Firmó un convenio colectivo donde dijo los profesores que se nombren,
06:23superando barreras democráticas, demostrando su idoneidad, van a tener sus derechos.
06:2825 mil maestros no han cobrado escolaridad.
06:31El gobierno firmó un convenio, firmó mesas técnicas, acuerdos,
06:36y dijo van a tener ustedes un bono regular cada año, tres años que nos va dando, 600 soles.
06:42Este año nos ha dado 113 soles y cuando le decimos el restante no hay plata.
06:48Nos movilizamos y nos dicen en el Ministerio de Economía es que la torta no la han dividido bien.
06:54Esa forma insensible que se tiene en el Ministerio de Economía para abordar las cosas
06:59y ver al peruano como número o ver sectores claves y estratégicos para el desarrollo del país
07:04simplemente como torta.
07:06Esa forma de hacer las cosas que es anormal deben cambiar
07:10y creemos que los peruanos tenemos que trabajar para construir un Perú mejor
07:15y asegurar que la normalidad desaparezca y la normalidad se imponga.
07:18Lucio, te agradezco mucho por estar con nosotros y yo sé que en estas circunstancias es difícil
07:24pero que tengas una feliz Navidad y un mejor año nuevo, eso sí, de todos modos.
07:29Los maestros sabemos estar en dificultades y consideramos que con la forma como el gobierno viene actuando,
07:35como el Congreso viene mirando la educación, no sería nada raro que el próximo año
07:39empecemos con una huelga nacional, no por culpa de los trabajadores,
07:42por culpa del gobierno que incumple compromisos que violentan la ley y la Constitución
07:45y que se entiende sus responsabilidades sociales para con el país y para con el pueblo peruano.
07:51Lucio Castro, Secretario General del SUTEPA ha estado con nosotros, nos vamos a la...
Comentarios