Rémi Ferrand, délégué général de l'association Talents du Numérique, présente la Semaine du numérique et des sciences informatiques. Cet événement national vise à sensibiliser les jeunes aux métiers et formations du secteur à travers ateliers, visites et témoignages, avec un accent particulier sur la cybersécurité, la sobriété numérique et la mixité.
00:00Mon invité pour démarrer cet édition s'appelle Rémi Ferrand.
00:07Bonjour Rémi.
00:08Bonjour.
00:08Vous êtes délégué général de l'association Talent du Numérique.
00:11Vous pilotez depuis 2016 les actions de promotion, de formation des métiers du numérique auprès des jeunes et aussi de tous les acteurs de l'orientation.
00:21On s'intéresse évidemment à vous parce que là ça va être une grande semaine, semaine importante, la semaine du numérique et des sciences de l'informatique.
00:28On aime beaucoup parler de cette semaine dans Smart Tech, c'est un petit peu évident, vous allez me dire, mais aussi parce que c'est un moment important pour remettre au centre des questions de mixité, de diversité des talents, des besoins et de l'adéquation entre ce que l'école fait et puis finalement la réalité ensuite, chacun dans nos métiers.
00:48On rappelle que c'est un événement national, les dates c'est du 8 au 13 décembre 2025. Qu'est-ce qui va se passer exactement pendant cette semaine 2025 ?
00:57L'objectif de cette semaine tout d'abord c'est la rencontre. C'est la rencontre entre des professionnels numériques, quels qu'ils soient, donc des professionnels en entreprise, mais aussi des chercheurs, des enseignants ou des étudiants
01:05qui vont à la rencontre des collégiens et lycéens, soit dans leurs établissements, soit sur site, là où ils pourront rencontrer aussi le quotidien de ce qu'est la vie d'un professionnel.
01:15Donc c'est cette rencontre qu'on espère sous différents formats, ça peut être des ateliers, ça peut être des conférences, ça peut être aussi des webinaires puisqu'on est évidemment le numérique.
01:24Donc cette rencontre évidemment c'est vraiment pour faire connaître le quotidien encore une fois de la vie d'un professionnel du numérique, mais aussi déconstruire des représentations fausses ou négatives qu'on peut avoir sur le numérique
01:32et rendre palpable finalement ces métiers qui sont encore trop peu connus.
01:37On a des idées fausses, mais est-ce qu'on a besoin de changer même l'image du numérique encore auprès des jeunes ?
01:43Oui, changer en fait c'est surtout changer le prisme, puisque en fait évidemment les jeunes sont connectés, les jeunes seront des consommateurs du numérique,
01:50mais nous on voudrait qu'ils deviennent des acteurs du numérique, c'est-à-dire qu'ils regardent derrière les écrans comment ça fonctionne, à quoi ça sert,
01:56et que derrière tout ça il y a évidemment du sens et un intérêt, puisque évidemment c'est le numérique qui va façonner ou qui façonne déjà le monde qu'on est en train de construire.
02:03Donc voilà, on est aussi l'avenir de beaucoup de sujets, de beaucoup de secteurs, l'avenir de la santé, l'avenir de l'agriculture et ainsi de suite,
02:10donc on participe tout de même à ce changement de monde, et en ça, ça pourrait déjà susciter de l'intérêt de la part des jeunes,
02:17donc c'est ça qu'on veut qu'ils deviennent véritablement acteurs du numérique, pas simplement consommateurs.
02:23Ah oui, vous êtes comme moi, vous êtes quand même content que tous ces sujets du numérique arrivent enfin sur le devant de la scène,
02:28y compris le devant de la scène politique, jusqu'au niveau international, on parle maintenant de géopolitique du numérique,
02:33mais est-ce que ça ne ternit pas finalement aussi l'image du numérique, parce qu'on en parle souvent par le biais de sujets problématiques de société ?
02:42Oui, alors il faut, c'est un mouvement qui est évidemment d'ampleur, évidemment il y a des côtés négatifs et des côtés positifs,
02:51il ne faut pas se cacher aussi le voile sur ce que peut être le numérique, mais aussi il faut l'embrasser pour le comprendre,
02:58et encore une fois devenir acteur, donc c'est ça qui nous intéresse, puisqu'on a évidemment besoin de professionnels du numérique,
03:02mais on a aussi besoin de professionnels en capacité d'évoluer dans ce monde numérique,
03:06et on a besoin aussi de personnes, des usagers, des citoyens, qui soient évidemment alertés et au courant,
03:12et qui soient conscients de ce que le numérique fait, pour encore une fois, après, faire son chemin dans ce nouveau monde.
03:18Et le transformer, et l'influencer de l'intérieur.
03:21Et alors, est-ce qu'on doit changer des choses dans les formations au numérique ?
03:24Alors nous, le sujet, c'est moins, si on voit sur l'enseignement supérieur, c'est moins le nombre de formations,
03:29la qualité des formations, sur le fait que ces formations n'attirent pas suffisamment de talent,
03:35et donc voilà, on essaie plutôt, nous, d'agir...
03:37Alors, est-ce que ce n'est pas le problème de la formation qui n'est pas forcément adaptée aux attentes ?
03:40Alors, en tous les cas, ils sont adaptés aux attentes du monde et de l'entreprise,
03:46puisque je rappelle que nos ingénieurs, notamment, ont un beau succès,
03:49notamment un beau succès à l'international, donc voilà, les formations françaises peuvent être de qualité.
03:54Après, nous, ce qui nous intéresse, c'est faire en sorte que ces formations soient remplies,
03:57c'est-à-dire que le taux de remplissage des formations dans le numérique ne sont pas toujours très bons,
04:00donc c'est de l'ordre de 70% pour des BTS, c'est 85% pour les Bac plus 5,
04:07c'est 60% de mémoire pour les masters à l'université,
04:11donc c'est, voilà, nous, notre sujet, c'est plutôt de travailler sur l'amont,
04:14notamment avec et en lien avec l'éducation nationale,
04:17pour faire en sorte que le vivier grossisse et que, finalement,
04:19cette appétence pour le numérique, cet intérêt pour le numérique,
04:22soit suscité beaucoup plus tôt qu'il ne l'est encore.
04:25Voilà, nous, on rêve d'avoir une discipline informatique au collège,
04:28qu'il soit indépendante de la technologie, indépendante de la mathématique.
04:31Il y a de l'enseignement aujourd'hui, informatique, scientifique, robotique.
04:35Pas suffisamment construit, pas suffisamment complet.
04:41On a fait une étude benchmark, vous parlez de l'international à talent numérique,
04:44sur le nombre d'heures que fait un étudiant,
04:48un jeune collégien, un lycéen français moyen, c'est 200 heures à peu près.
04:51En Estonie, c'est 400, c'est 450 en Grande-Bretagne, et ainsi de suite.
04:55Donc, le volume n'a rien à voir avec ce qui se passe ailleurs, justement.
04:59Et on ne peut pas dire qu'on est aussi en compétition au niveau international sur les talents.
05:04Et c'est aussi un enjeu de souveraineté.
05:06Donc, ce n'est pas forcément former mieux, mais il faut former plus tôt, il faut initier plus tôt.
05:10C'est initier plus tôt pour susciter de l'intérêt,
05:13et surtout, du coup, faire en sorte que les jeunes s'engagent dans des parcours
05:16qui mènent vers le numérique.
05:17Donc, encore une fois, si on estime que le numérique, c'est un phénomène global, fondamental,
05:23il faut que nos jeunes aient les bagages et les moyens pour l'appréhender.
05:27Et ensuite, parmi ces jeunes, s'il y en a qui ne vont pas ailleurs faire des parcours
05:30scientifiques, informatiques, mathématiques, vers le numérique, on sera très contents.
05:36On n'ose moins parler d'informatique aujourd'hui.
05:38Pour autant, la semaine s'appelle toujours la semaine du numérique et du science informatique.
05:42Exactement, parce que ce qui nous intéresse aussi, c'est d'affirmer l'informatique
05:48comme une science, en fait, et comme une discipline à part entière.
05:52Et on a encore besoin de convaincre beaucoup d'interlocuteurs que l'informatique est une science,
05:56que l'informatique est une discipline et qu'elle doit avoir toute sa place,
05:59notamment dans les parcours et notamment aux collèges et aux lycées.
06:02Alors, vous faites aussi un appel aux entreprises.
06:03Vous leur demandez de se mobiliser pendant cette semaine.
06:05Qu'est-ce que vous en attendez ?
06:07Le sujet des talents, le sujet du recrutement est un sujet très prégnant pour les entreprises numériques
06:14et pour toutes les entreprises qui recrutent des professionnels du numérique,
06:19c'est-à-dire notamment dans les DSI, dans les directions du système d'information.
06:22Donc, pour rendre palpable et rendre compréhensible ces métiers,
06:26il faut les, encore une fois, sortir de son entreprise, de son organisation,
06:30pour aller à l'encontre des collégiens et des lycéens,
06:32pour rendre, encore une fois, compréhensible ce quotidien,
06:38compréhensible ces métiers qui, par ailleurs, ont souvent des noms un peu abscons, un peu difficiles.
06:42Parce que les entreprises ne font pas suffisamment, ça ?
06:44Pourtant, elles sont vraiment très actives, justement, dans la recherche de ces expertises.
06:51En fait, il y a plusieurs sujets.
06:52Je pense qu'on peut faire beaucoup plus, notamment sur le sujet de la mixité.
06:54On sait qu'il y a évidemment beaucoup d'actions sur le sujet de la mixité, de la diversité, etc.
06:58Mais il y a aussi une géographie du numérique.
07:01C'est-à-dire qu'on est quand même essentiellement dans les métropoles en France.
07:03Et il y a beaucoup de départements, beaucoup de territoires dans lesquels on est peu présents.
07:06Et que, de fait, on ne touche pas les jeunes de ces territoires.
07:09Donc, l'idée, c'est vraiment de sortir aussi de nos entreprises,
07:12de sortir de là où on est, de fait,
07:15et pour aller dans les territoires où on irradie peu.
07:19Donc, c'est ça aussi l'intérêt de la semaine du numérique sans informatique.
07:22C'est d'aller dans l'ensemble des territoires.
07:24Et par ailleurs, et je suis content d'être là aujourd'hui,
07:26avoir une communication, une communication chapeau,
07:29pour toucher au-delà des jeunes, les enseignants, les professeurs,
07:32les prescripteurs, les parents, les proches.
07:34Puisque parfois, on met des petites graines dans les têtes des jeunes.
07:37Mais s'ils reviennent chez eux, dans leur environnement au quotidien,
07:41et que parmi les proches, il n'y a pas cette compréhension de ce qu'amène le numérique,
07:45la petite graine ne peut pas pousser.
07:47Donc, c'est ça qu'on essaie de faire avec cette communication,
07:49en massifiant les événements sur une semaine,
07:50pour toucher plus largement aussi, au-delà des enseignants, au-delà des jeunes, leurs proches.
07:56Et alors, si on veut plus d'infos, on va sur le site internet de la semaine, c'est ça ?
08:00Voilà, c'est semaine-nsi.fr.
08:02Donc, on est très content.
08:02Il y a déjà 225 événements recensés.
08:05Donc, on devra arriver au même chiffre que l'année dernière.
08:07Donc, dans ces temps un peu compliqués, quand même,
08:09on peut savourer cet exploit.
08:12Félicitations, alors, déjà.
08:13Merci.
08:14Avant même l'événement, c'est peut-être un petit peu tôt.
08:16Oui, non.
08:18C'est en anticipé.
08:19C'est une année de travail.
08:21Donc, il ne devrait pas y avoir de surprise le jour-ci.
08:22Bon, super.
08:24Merci beaucoup, Rémi Ferrand.
08:25Je rappelle que vous êtes le délégué général de l'association Talent du numérique,
08:29qui portait donc cette semaine du numérique et des sciences de l'informatique.
08:32Allez, nous, on enchaîne.
08:33On va s'interroger sur la consommation des data centers.
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