- hace 4 días
Un estudio del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) revela que Paraguay enfrenta altos niveles de pobreza juvenil y un aumento de jóvenes NiNi (que no estudian ni trabajan) en la última década, a los que se suman también los NiNiNis (que tampoco buscan empleo). El especialista en empleo Enrique López Arce realizó un análisis de estos números y explicó algunos de los motivos por los cuales muchos jóvenes no logran insertarse en el mercado laboral.
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00:00Qué importante es recibir aquí al experto en empleos, Enrique López Arce.
00:04¿Cómo estás? Bienvenido.
00:06Muchas gracias, Denise. Hola, Benro. Un saludo cordial a la audiencia.
00:09Y a todos nos interesa el empleo. El empleo te cambia la vida.
00:13Te hace estar mejor, te permite ayudar a los tuyos.
00:17Y se sufre muchísimo cuando uno no tiene.
00:19Exactamente. Y Benro decía recién al abrir, al adelantar el tema,
00:23que vamos a hablar de los ninis y de los nininis.
00:26Empecemos por definir un poquito qué son estos términos.
00:31Sí, claro que sí. El término es muy coloquial, ya está instalado.
00:35Los famosos ninis son aquellos que no estudian y tampoco trabajan.
00:39Y se le suma un ninis que es, en muchos casos, tampoco buscan empleo.
00:43Ni trabajan, ni estudian, ni buscan.
00:45Ni buscan empleo.
00:46Y lo que hay que entender es que, principalmente, en todas las economías,
00:51se hacen estos estudios y el ranking de edad va entre 15 y 29 años.
00:57Principalmente es un momento difícil, la adolescencia, en muchos casos, 17, 18, 19.
01:04Y está por momentos muy difíciles por los cuales atravesa el joven en este caso.
01:11De esos ninis, principalmente, son mujeres.
01:14Eso hay que ponerlo sobre la mesa.
01:17Hay una diferencia entre lo urbano y lo rural.
01:20Y ahí eso se denota, ¿verdad?
01:24Tenemos problemas, y eso hay que reconocerlo, si bien se mejoró,
01:28tenemos problemas todavía con la deserción escolar.
01:31O sea, es clave para salir de esa pobreza o de esa extrema pobreza
01:36que nos muestran las cifras oficiales.
01:39Que en el caso, tenemos un 6% en el caso de jóvenes entre 15 y 29 años
01:44que están en la pobreza extrema.
01:47Y tenemos un número un poquitito, 10% más pobreza, pero no extrema.
01:52Entonces, tenemos gente que, de repente, muchas veces no lleva el sustento.
01:57Y si uno está en esa situación, lo primero que dice es, no, yo quiero meter dinero, ¿verdad?
02:02Entonces, no llega a terminar los 12 años de estudio, no termina la secundaria,
02:07ya se ve obligado, porque eso hay que decirlo.
02:10No es que el joven no quiera estudiar, sino que, por ejemplo, hay hambre en casa,
02:14yo quiero ayudar, entonces ya sale.
02:17Pero cuando uno no termina el colegio, es sentenciado,
02:20porque esa palabra la uso a Drede.
02:22Hay una sentencia negativa sobre él, porque los empleos a los que pueda acceder
02:28ya no son empleos buenos, son empleos precarios, inestables.
02:32Entonces, cualquier cosa ya lo pierden y quedan ahí, sin estudio, sin trabajo,
02:39y, bueno, sentenciado o a chamba, o a veces hasta la delincuencia.
02:44Y formando parte de este nuevo término.
02:46Ahora, el hecho de que se encuentren sin trabajo, sin estudios,
02:50pero al mismo tiempo que no estén buscando uno.
02:53O sea, eso no es preocupante.
02:54Muy preocupante.
02:56Está analizado, o sea, que hay informes muy importantes,
02:59tanto del BID, ustedes citaron uno, ¿verdad?, que se publicó hace poco.
03:04Tenemos informes también de la Organización Internacional del Trabajo,
03:07del Banco Mundial, y que establece, digamos, alertas a los gobiernos,
03:13porque, por un lado, es un capital humano, el mayor capital que tienen los gobiernos
03:21no se trata de sus reservas, sino se trata de sus ciudadanos.
03:26Entonces, cuando un ciudadano no se desarrolla, cuando un ciudadano no llega a convertirse
03:32en un buen periodista, en un gerente de empresa, en un profesional que sume,
03:37evidentemente, la economía del país es reciente.
03:40Entonces, cuando hablamos de que no está buscando los empleos, peor, ¿verdad?
03:44Nosotros tuvimos, digamos, un aumento muy grande, al igual que en todo el mundo,
03:49durante la pandemia, ¿verdad?
03:51Teníamos los inactivos circunstanciales, que era gente que ya ni buscaba.
03:55Dijo, lo busqué durante todo el 2020 y no conseguí, y encima estamos encerrados,
04:01ya no busco.
04:02Es como que ya tiraron la toalla, ya se dieron por vencido.
04:07Y ahora, digamos, en los análisis que tenemos, el caso del BID, que analiza, en este caso,
04:12América Latina, ¿verdad?
04:14Analiza el caso de Brasil, que habla un 21% de NINIS, ¿verdad?
04:20¿21%?
04:2121%.
04:22A Paraguay le da un 17% que nosotros entendemos que tomaron, ¿verdad?
04:27En forma interanual, porque nuestras cifras oficiales nos muestran que estamos con un 13,
04:3212,6% en realidad de NINIS, ¿verdad?
04:35Son las cifras oficiales del gobierno.
04:38Pero lo que hay que entender es que versus, ¿verdad?
04:412000, es del 2023, ahí nos muestra, justamente nos está mostrando.
04:46Fíjense, de 15 a 19 años, 513 mil jóvenes, tenemos un 9,6.
04:52De 20 a 24 tenemos un 14,3.
04:56Y de 25 a 29, que hasta los 29 uno es joven.
05:00Después tenemos el espíritu joven, pero ya no la edad, ¿verdad?
05:04Y un promedio de 12,6, casi 3.
05:06Estas son las cifras oficiales del 2023 del INE.
05:10Ahora, supongamos, Enrique, que tenemos hijos en ese primer grupo de edad,
05:16de entre 15 y 19, que agarran y nos plantean, mamá, papá, ¿cuándo termine el colegio?
05:22Quiero tomarme un año sabático.
05:24A ver, ¿le deberíamos dar la chance o nos debería preocupar como primer indicio
05:30a que luego se relaje y se convierta en NININI?
05:34Sí, en realidad que sí.
05:35Siempre hay que poner la alerta porque, bueno, el estudio en Paraguay es importante
05:42y es la manera en que uno sobresale.
05:44Nosotros tenemos 1.219.000 asalariados privados y tenemos 269.000 asalariados públicos.
05:54Entonces, lo que hay que entender es que el verdadero motor del empleo es la parte privada.
06:01Entonces, decirle al joven, decirle a mi papá, cuánto antes vos te puedas valer por vos mismo,
06:09cuánto antes pueda meter ingreso, pueda ayudar en la casa,
06:12depende mucho de la situación del hogar, ¿verdad?
06:17Fíjate que hay un informe también del BIT que habla de que es mucho más inteligente
06:20cuando no hay mucho dinero en la casa, cuando no tienes mucho dinero en el bolsillo,
06:25de que vayas primero a los institutos técnicos superiores, ¿verdad?
06:30Tengas un oficio, ¿verdad?
06:32Por un lado porque es dos años nada más y tenés ya un oficio, tenés más posibilidades, más chances.
06:38Entonces, sí tiene que haber una alerta, Denise.
06:41Debe haber una alerta cuando el joven no quiere estudiar, no quiere trabajar.
06:46Tenemos que hablarle, ¿verdad?
06:47Tenemos que explicarles de que papá, mamá no van a estar para siempre,
06:51de que uno tiene que valerse por sí mismo.
06:53En el futuro uno va a querer tener familia y tenemos que proveer para los nuestros, ¿verdad?
06:58Y por otro lado, lo que tenemos que entender también es que muchas veces no es que no se estudia
07:04ni no se trabaja porque hay un preconcepto, ¿verdad?
07:07Cuando se habla tanto de los ninis como los nininis, de que ese es un aragán, ¿verdad?
07:12Es un aragán, no quiere trabajar y en muchos casos no es tanto así como explicábamos al comienzo, ¿verdad?
07:18Tiene que ver con momentos diferentes.
07:20Por eso es que esto, por ejemplo, de hambre cero, le agrega un, digamos, un punto positivo
07:27al quedar dentro del ambiente educativo y tiene que ver con una situación real nuestra
07:32de que tenemos todavía, lastimosamente, un 20% de la población que está en la pobreza.
07:40Entonces, el mantenerles con la nutrición adecuada para que estudie, eso ya es importante.
07:47Ahora, Enrique, hay que hacerles entender también a los jóvenes que están en esa franja de 15, 19 años
07:51que obviamente la capacitación es fundamental para posteriormente tener un trabajo mucho más estable
07:58y convincente para uno porque a veces los jóvenes, como no quieren agarrar cualquier primer trabajo,
08:05dicen, te ofrecen un empleo y te dicen, no, pero es muy sacrificado lo que voy a hacer.
08:10O sea, yo ya quiero tener otra visión de la vida, pero bueno, ¿estás capacitado o no para dicho empleo?
08:15O sea, es importante que ellos sean conscientes de si están o no capacitados para tal posibilidad de ejercer tal trabajo, ¿verdad?
08:21Así mismo, bueno, tenemos que hablar de las generaciones, ¿verdad?
08:24Vamos a hablar de las generaciones, la generación XY, la Z, ¿verdad?
08:29Los famosos Centennial, los Millennial y los que nacieron recién, ¿verdad?
08:35La generación Alfa.
08:37Son generaciones diferentes, no hay generaciones mejor o peor que otras,
08:41simplemente tienen características diferentes.
08:43Una de esas características que tienen que ver con los Millennial y con los Centennial
08:48es que no tuvo la misma educación que la generación X, donde mamá estuvo a su lado.
08:54El ambiente competitivo laboral hace de que papá y mamá tengan que salir a trabajar.
09:00El dinero que metía papá o mamá solo ya no aguanta, entonces los dos salen.
09:04Entonces, esa generación, ambas generaciones se crecieron sin tener lo que explicaba Benro, ¿verdad?
09:11Y principalmente educados por los Smartphones, con suerte alguna abuela, alguna tía,
09:17pero normalmente solamente por Internet.
09:20Entonces, se ve diferente, ¿verdad?
09:22Ven los famosos History, un Steve Jobs que en una mini biografía de un minuto,
09:28ven de que ya es multimillonario, ganó todo, pero en ese un minuto no pusieron lo negativo,
09:33que Steve Jobs perdió el empleo ocho veces, que se fue a la quiebra, otra cantidad igual.
09:38Entonces, necesita ese consejo, nosotros le llamamos coaching laboral, ¿verdad?
09:44Ese coaching, ese consejo, explicándoles que la vida no es así.
09:47Tu primer empleo no es el empleo de tus sueños, pero es muy real, Benro,
09:51porque nosotros tenemos jóvenes que se nos acercan y nos dicen,
09:54Señor, voy a renunciar.
09:56¿Y por qué vas a renunciar?
09:57Y voy a renunciar porque hace dos años estoy y todavía no soy gerente.
10:00Entonces, vos le explicas que, mira, mientras sea un trabajo digno,
10:03mientras sea un trabajo digno, te pagan lo que dice la ley, ¿verdad?
10:07Eso es muy importante decirlo, te pagan todo lo que...
10:10Tienes posibilidad de progresar, mira, a lo mejor no tenés todavía el lugar que mereces,
10:14te ayuda a capacitarte, a seguir teniendo habilidades, cualidades, vas a mejorar,
10:19pero no es normal, lo natural no es que a los dos años uno ya sea gerente.
10:23Efe está el otro que te dice, yo empecé a trabajar en esto,
10:26pero tengo ese batereré, tengo que ir a comprar para nada.
10:29Así lo hicimos todos, o sea, es escalón por escalón hacer trabajos
10:32que tienen que cumplir con los requisitos de los superiores.
10:36Ah, pero eso no sé si pienso igual.
10:38A ver, consultarte.
10:40Nosotros hemos hecho cosas que no están incluidas en nuestras responsabilidades.
10:45Los chicos de hoy se ponen firmes y te dicen,
10:48si esto no me corresponde, yo no lo voy a hacer.
10:52¿Eso no está bien que pongan los límites que nosotros no pusimos?
10:55Y vamos a la ley, ¿verdad?
10:57Nosotros tenemos la ley 213, que es el código laboral.
11:01Nosotros, me incluyo porque entiendo lo que ustedes hablan,
11:04muchas veces te dijeron, vení a practicar conmigo,
11:06estás con el derecho de piso, no te pago, ¿verdad?
11:09Y es cierto lo que dice Denise, porque eso no es legal, ¿verdad?
11:13Desde el día uno, estés o no en periodo de prueba, te tienen que pagar, ¿verdad?
11:18Y lo normal, lo estándar, y lo dice la ley laboral, ¿verdad?
11:22La ley laboral dice, todo aquel que trabaja, que tiene 18 años,
11:26debe recibir un salario y para eso existe el piso, ¿verdad?
11:30Que es el salario mínimo desde el día uno.
11:33Claro, pero más allá de la paga, perdón la interrupción,
11:35creo que con Benro nos referimos a cuando, por ejemplo,
11:38te contratan de recepcionista, pero tenés que...
11:42Limpiar el piso.
11:42Limpiar el piso, prepararle el café a tu superior,
11:47ir a la despensa porque se le acabó la hierba,
11:49tenerle el tereré ahí listo, y al final vos descuidas tu recepción,
11:53que es tu trabajo, pero son como un montón de cosas que venían...
11:57Sí, en el combo.
11:58Claro, en el combo, pero que nadie te avisó cuando negociaste tu salario.
12:02Por eso es importante el contrato, ahí iba.
12:04El contrato define, digamos, uno, lugar donde vas a trabajar,
12:08de repente vos decís, bueno, esto me quedaba cerca de casa,
12:10ahora me envías, me moves a 20 kilómetros de acá,
12:13ya no me conviene, quiero renunciar, y todo depende del contrato, ¿verdad?
12:18La ley habla de un contrato tácito, pero, por ejemplo,
12:21si pusieron que solamente vas a ser recepcionista,
12:24pero te hacen hacer otras cosas dentro de tus ocho horas,
12:27vos tenés todo el motivo como para decir, espera un poco,
12:30a mí me contrataste para hacer telefonita y ahora tengo yo acá mi contrato.
12:34El gran problema en el Paraguay es que normalmente no tenemos ese contrato.
12:39Ahí es donde los jóvenes a veces dicen, yo no quiero hacer esto,
12:44me siento presionado por mi jefe y renuncio.
12:46O sea, yo recuerdo que todos recibimos presión,
12:49y más cuando sos joven, te miran por encima del hombro,
12:52las humillaciones están, y por suerte hay alguien que te dice,
12:55aguantá nomás, aguantá nomás.
12:56¿A vos te gusta lo que estás haciendo el periodismo?
12:58Me gusta.
12:59¿Te están pagando bien?
12:59No, no me pagan bien.
13:01O sea, ¿te pagan un viático?
13:02Sí.
13:02Yo recuerdo que cuando empezaba, con un viático aguanté un año,
13:07y me iba porque me gustaba el periodismo, era la pasión.
13:11Yo me sentía bien donde estaba.
13:13Pero hoy los jóvenes, por más que se sientan bien haciendo lo que están haciendo,
13:17no, ellos están presionados, no, es lo mío, mi jefe me mira mal,
13:20yo voy a trampar cada cuadra y sudo.
13:22Entonces, no sienten esa necesidad de luchar, por más que estén felices donde están.
13:28Y eso tiene que ver con la generación.
13:30La generación millennial y centennial tiene una tolerancia al fracaso menor.
13:34Exacto.
13:35Y hay que entender eso, ¿verdad?
13:37Por eso decimos, bueno, es necesario hablarle.
13:40En el caso de ir a comprar la empanada, tal vez no esté en el contrato,
13:43pero de repente uno dice, bueno, mi jefe me pide, es buena gente, me respetan,
13:48él me hace favores, entonces yo lo hago.
13:50Pues hay mucha gente que no lo entiende así y si vamos a lo legal, no es legal, ¿verdad?
13:55Entonces, tenemos que poner, yo creo que hay un tema y que en el Paraguay,
14:01lastimosamente, nuestro gran desafío tiene que ver con la informalidad laboral.
14:06Entonces, tenemos de cada 10 empresas, solamente 3, ¿verdad?
14:11Tenemos un 30% de empresas formales.
14:16Y tenemos 70, en realidad está un 35, 65 más o menos,
14:21pero tenemos un 65% de empresas que son informales.
14:25Y más del 80% de nuestras empresas tienen menos de 5 trabajadores.
14:30Entonces, son empresas que están empezando.
14:33Y tenemos otro número que nos dicen que de cada 10 jóvenes que van al primer empleo,
14:388, luego ya van a una empresa informal.
14:42Eso significa que el primer, digamos, el primer rostro que tienen nuestros jóvenes
14:48con el empleo, a lo mejor no se están respetando sus leyes laborales.
14:52Y yo creo que va a cambiar eso cuando, como están haciendo los jóvenes,
14:57ellos se plantan y dicen, no, espera un poco.
15:00Yo ya no me voy a ir salvo que se cumpla con todo lo que dice la ley.
15:04Y a mí me gusta eso porque el día de mañana, cuando estas empresas que no cumplen
15:09con lo que dice la ley, ¿verdad?
15:10No encuentren ya jóvenes y van a decir, bueno, vamos a pagar todo lo que dice
15:14porque nadie viene.
15:16El problema que tenemos hoy, dice el joven, yo quiero probar.
15:19Y así se van a call centers, que le pagan solo comisión por ventas,
15:24cuando deberían pagarle salario mínimo, más comisiones, IPS,
15:28donde hacen 8 horas todos los días.
15:30Entonces son trabajadores de dependencia y se van al lugar donde le dicen,
15:34vamos a empezar una semana de derecho de piso.
15:37Si pasas la semana te pago, cuando la ley dice desde el día 1.
15:41Yo creo que de a poco nuestros jóvenes nos están mostrando
15:43de que el camino es el respeto de las leyes laborales, ¿verdad?
15:47Y tal vez, como decía Denise, en algún momento nosotros a lo mejor ya teníamos que hacerlo,
15:52no era el momento.
15:53Pero yo creo que hay que entender, y es muy importante para las empresas,
15:56para que cuando el joven, cuando se ve frustrado, o cuando ve de que no se cumple con él,
16:02o cuando ve que tiene mucha rutina, porque lo que dice Ben Rue es cierto,
16:07el joven ni renuncia.
16:08Deja de irse.
16:09Deja de irse.
16:10Deja de irse.
16:10Entonces, le tiene que llamar.
16:13Sí, no apareciste tres días.
16:14No, no le responde.
16:15Pero eso es una falta de seriedad.
16:17Sí, eso queda en el legajo, ¿no?
16:19Pero es algo característico de las generaciones, ¿verdad?
16:23Dios mío.
16:24Pero ahora que eso queda, fue como antecedente.
16:26Sí, porque abandonaste, abandonó el trabajo.
16:28Y dice, no, o sea, que ya no, y ya no se deja, y ya no le ubicaba al joven.
16:32Tenemos que decir en su generalidad, que tiene que ver con la característica de la generación.
16:36Y lo cuente, te juro que me estoy enterando ahora que...
16:39Tengo un caso muy cercano.
16:40Sí, es muy constante.
16:41Vos sabés que nosotros, todo el mundo dice, tenemos nuestras ferias de empleo, pero llenas, ¿verdad?
16:45La gente quiere trabajar, luego va al trabajo, y como explicamos acá, a veces hay un concepto del trabajo que es diferente de lo que el joven tiene en la mente.
16:56Nosotros tenemos que romper ese concepto, porque hoy, principalmente, en toda la vida, digamos, educativa, le mostramos al joven el que viene con saco, el que trabaja con corbatita, la señorita con trajecito, delante de la computadora.
17:11Y bueno, el Paraguay necesita también oficio. Necesitamos un empleo bien pagado, y nos falta, son técnicos de aire acondicionado, electricista, plomero, el mecánico de moto.
17:22Decime, si no se descompone tu vehículo, vos te vas al mecánico y tenés que esperar tres días para que arregle nomás tu...
17:28Entonces...
17:29Otra consulta, Enrique, que me parece interesante plantear.
17:33Decías, es irrazonable que alguien pretenda, a los dos años de una empresa, terminar gerenciándola, ¿verdad?
17:40Y van y renuncian por frustración.
17:42¿Cuál es el momento recomendable para plantear un aumento de salario?
17:47Sin correr el riesgo de que tu jefe te mire y te diga, ay, no te voy a echar nomás porque ya me estás pidiendo aumento.
17:52Bueno, ahí vamos a una pregunta anterior, para poder responderte esa pregunta, ¿cuánto deben ganar?
17:58Y depende de la empresa, vamos a hablar del sector privado, vamos a hablar de esos 1.219.000 asalariados privados.
18:06Vamos a imaginarnos dos escenarios, uno el profesional y el otro no el profesional.
18:11¿Cuánto dice que debe ganar?
18:12Hay profesiones como la de escribano, arquitecto, que tienen, digamos, su establecido lo que deben ganar.
18:20Pero otro que depende de la empresa.
18:22O sea, si trabajas en una empresa pequeña que está avanzando y no te van a parar lo mismo que si trabajas en una fábrica, una multinacional de 2.000 trabajadores.
18:30Entonces, ese joven que entra en la fábrica de 2.000 trabajadores no profesional, probablemente o un banco va a tener un salario menor del que está el joven que entra en la microempresa,
18:41que está todavía en su primer año de vida, se tambalea, todavía tiene problemas económicos, como todas las microempresas en su inicio.
18:48Entonces, ¿cuál es el momento en el cual uno o debe pedir aumento o debe ceder a la tentación de ir a otro lugar de trabajo?
18:57Porque lo que ocurre también es que te ofrecen y vos decís, por ejemplo, ¿me quedo acá donde estoy bien o me voy al otro lugar donde voy a ganar más?
19:05Entonces, en ambos casos, lo normal es una regla del 30%.
19:10¿En qué momento te pagan más?
19:13Y bueno, si te ofrecen más del 30% ya debe ser tenido en cuenta.
19:17¿En qué momento pido aumento?
19:19Y cuando uno nota de que en la empresa van bien las cosas.
19:24Tuvo un muy buen año.
19:25Yo llegué a hacer cosas, como ustedes dicen, me hicieron ser comodín, hice varias cosas.
19:31Bueno, yo noto de que mi aporte a la empresa es muy bueno y le hizo generar ingresos.
19:37Es el momento de pedirlo.
19:38Ahora, si la empresa está mal luego, ya tambalea, ¿verdad?
19:41A veces hasta le explica que es legal, ¿verdad?
19:45Ya, digamos, hasta lastimosamente nuestra ley laboral establece que el aguinaldo se puede pagar hasta el 30 de diciembre.
19:52Imagínense qué triste de que te paguen después de Navidad.
19:55O sea, vos querés estar bien, pero la ley la establece por nuestro tipo de mercado laboral.
20:00Yo creo que hay que cambiar esa parte, lo bueno que se está estudiando.
20:03Pero imagínate que te paguen.
20:05Entonces, si ya te pagan lo tarde, si ya están luego ahí peleando, ¿verdad?
20:10Entonces, ese no es un momento.
20:11Pero cuando va todo bien, cuando vos notas de que uno nota si a la empresa le va bien o mal.
20:17Ese es el momento.
20:18Otra cuestión es el tema de que mucha gente no sabe qué quiere ser cuando sea grande.
20:23Y para eso hay varios test vocacionales que te permiten orientarte un poco hacia tal o cual área, ¿verdad?
20:29Y al mismo tiempo, cuando uno ya define lo que puede, lo que quiere ser, pero tal vez no consigue trabajo en el área.
20:36Lo importante es la capacitación.
20:37Yo quiero insistir en eso porque decías los oficios.
20:40Hoy día hay muchos, el SNPP ofrece cursos, ¿verdad?
20:43Que en dos o tres meses puede salir ya aprendiendo algo interesante.
20:47Los jóvenes tienen que entender que esos cursos, que en muchos casos son gratuitos si se quiere,
20:52son importantes para tener una base sólida para el día de mañana.
20:56Yo coincido contigo completamente.
20:58Hay cooperativas que dan esos cursos, que tal SNPP, Sina Focal.
21:03Hay entidades privadas.
21:05Tenemos, digamos, inclusive universidades que en la primera parte te permiten después continuar,
21:11después tener un título te permiten rendir y continuar la universidad.
21:17Lo que hay que entender es en qué situación estamos.
21:19¿Cómo está mi casa?
21:21¿Verdad?
21:22¿Cómo está mi casa?
21:23¿Hay dinero?
21:25¿Qué pasa si es que papá, mamá no meten dinero?
21:28¿Voy a tener que salir a trabajar yo?
21:30¿Verdad?
21:31Entonces todo depende de eso.
21:32Si vos estás en una buena situación económica, de repente nosotros lo que vemos en muchos casos es dónde estudiar.
21:38¿Verdad?
21:38Pero anoto algo muy importante que es la vocación.
21:43¿Verdad?
21:43Si vos no estás en un buen momento, lo repetimos, lo dice el BID, lo dice nuestro organismo,
21:49es necesario tener ese oficio y después andate a la universidad.
21:52No es que no querramos que te vaya, queremos que te vaya a la universidad.
21:54La prioridad es tener unas mejores cualidades laborales para que te permita tener más rápido empleo,
22:03mantener ese empleo, ganar más, porque un técnico gana más.
22:07Y vos sabés que la ciudadanía se da cuenta.
22:09Fíjate que los bachilleratos técnicos, pero tienen 500 personas, 500 padres de familia,
22:15se van a intentar que el hijo entre en bachillerato técnico de 40 cupos en el Ministerio de Educación.
22:21Entonces eso se nota.
22:22Ahora, respondiéndote directamente, algo que me preocupa y viene con la respuesta es
22:28que no se elige correctamente dónde queremos, fíjate, dónde queremos estudiar.
22:33O sea, ese test vocacional o el test laboral, que son dos cosas diferentes y que los dos hay que hacer.
22:39Pues de repente a mí me gusta estudiar, pero mientras tanto, ¿en qué trabajo?
22:42¿Cuál es la perspectiva laboral?
22:44De repente yo digo, mira, yo en realidad me gustaría ser cajero.
22:49Pero vos sos extrovertido.
22:51El extrovertido no se puede quedar quieto, tiene que hablar con la gente.
22:54El cajero no puede hablar mucho, tiene que tener cuidado que no se le vaya.
22:57Y al revés, yo quiero ser auxiliar de contabilidad enfrente de la computadora.
23:02Bueno, hizo intro.
23:03Ah, bueno, genial.
23:04Mira, esa posición va con tu tipo de personalidad.
23:07Pero a lo mejor no, ¿verdad?
23:09A lo mejor vos tenés que salir y te sentís medio.
23:11Entonces es importante los dos.
23:13Tanto el test vocacional como el test laboral que te muestra las dos cosas.
23:17Ahora, ¿qué problema tenemos en el Paraguay?
23:19Y gigante luego, es que de cada dos personas, tenemos 500 mil personas terminan el secundario.
23:25Perdón, el primario, los seis años.
23:28Tienen seis años de estudio, 500 mil personas.
23:31Principalmente rural ahí.
23:32Después tenemos un millón y piquito que terminaron 12 años de estudio.
23:38Y tenemos 900 mil personas que llegaron a los 13 años de estudio.
23:42O sea, pisaron aunque sea la universidad.
23:45Y el problema más grande, es correctísimo, queremos que haya más de esos 900 mil.
23:49Pero el problema más grande es que elegimos, y me pongo yo también como ejemplo, pues yo cambié de carrera.
23:55Entonces vos te vas a veces por la junta, tus amigos se van, no elegís bien, ¿verdad?
24:01Entonces, uno, fíjate, uno de cada dos, el 50% de los que van a la universidad cambian de carrera.
24:08Es mucho.
24:09Es muchísimo.
24:10Estamos haciendo algo mal.
24:12La gente se va, se inscribe y no tiene mucha información sobre su carrera.
24:17¿Y eso es culpa del colegio, digamos, que en el último año, en tercero de la media, no les hizo ese test o no les informa a los estudiantes?
24:26¿O culpa de quién?
24:27Yo creo que no hay que buscar culpables, pero tal vez seamos todos, ¿verdad?
24:31Porque, por un lado, la institución pone, a veces no se le da prioridad, no le hacemos caso, le damos baja relevancia.
24:37Pero, por otro lado, yo tengo que buscar también información sobre lo que voy a estudiar.
24:41Y ahí es donde tenemos el problema, porque mi problema es, y eso yo lo veo porque, a ver, tengo 13 años, fui decano y director de entidades universitarias,
24:52donde tenemos un problema gigante cuando los grupos de estudio queremos romper, ¿verdad?
24:57Entonces, no, yo desde el colegio que estudio con fulano, con mengano, siempre estudiamos juntos para los exámenes.
25:02Y a veces no hay suficiente lugar en una sección y vos le envías a la otra sección y tenemos todos los padres que nos vinieron al ataque, ¿verdad?
25:09Entonces, ¿y cómo se hace, por ejemplo, en Europa?
25:11Y en Europa es normal de que nos deben luego quedar juntos.
25:15A propósito, se van cambiando los chicos de tal manera que tengan interrelación y también la universidad tiene que ser lo más similar a la vida real.
25:25En la vida real, vos nos vas a elegir, me dieron trabajo, sí, pero yo le tengo que llevar a fulano a menganito que son mis amigos para trabajar conmigo, ¿no?
25:32Entonces, la universidad tiene que ser como la vida real.
25:35Tenemos que aprender a elegir bien nuestra carrera, elegir por vocación.
25:39Me gusta ver también si qué tipo de perfil necesita el Paraguay, ¿verdad?
25:45Porque no hay nada más triste que estudiaste, le dedicaste cinco años de tu vida, a una carrera, saliste y te dijeron durante los cinco años,
25:53porque a veces el marketing tiene salida laboral, tiene salida laboral, y yo pongo un ejemplo nomás criminalística.
25:59Tenemos tres mil paraguayos que, influidos, digamos, por programas de televisión, por la moda, estudiaron criminalística.
26:08Y bueno, hoy ha sido que no había tanto empleo en el Paraguay para eso.
26:12¿En serio?
26:13Entonces, están colgados, estudiaron cinco años, pagaron, pero nadie los obligó, ellos por sus motos propios, ¿verdad?
26:19Pero necesitamos también hacer...
26:21¿Cuál sería hoy, por ejemplo, un laburo que sí tenga rápida salida e inserción laboral?
26:24Bueno, si es que no tienen mucho dinero en el bolsillo técnico superior de farmacia.
26:29El retail que más locales hable por año hoy se llama farmacia, cadena de farmacia.
26:35Hay cadenas que tienen más de 600 locales, otros tienen 300, 200...
26:39¿Como visitadores médicos no se puede hacer también buena plata medio rápido?
26:43Sí, tiene, pero, digamos, hay mucha gente...
26:46Los laboratorios son los que más, a nivel mundial, son uno de los tres sectores que más dinero mueven.
26:52El visitador gana muchísimo dinero, pero es muy cotizado.
26:55Ah, exactamente, es muy cotizado, hay mucha gente que quiere, es tipo, si hacemos un paralelismo con la parte pública, es como querer irte a ITA.
27:06Ah, ok.
27:07Entonces, el visitador médico, digamos, son pocos los privilegiados.
27:13No, tenemos, pagan muy bien, es uno de los empleos mejor pagados, hay que decirlo, y estás bien vestido, te va a leer a los médicos.
27:20Es, digamos, el sueño del pibe, ¿verdad?
27:23Pero técnico de farmacia es rápido, dos años generamos algo así como 600 o 700 técnicos de farmacia, entre 500 y 600 técnicos de farmacia, y necesitamos algo así como mil.
27:35A la pocha de ahí.
27:36O sea, nos falta mucho.
27:36Debe ser tu vocación también.
27:37Tiene que ser tu vocación.
27:39Claro.
27:39Tenemos, eso, digamos, si no tienes mucho dinero.
27:43Después, mecánico.
27:44Mecánico.
27:44Mecánico, pero para abrir tu local, ¿verdad?
27:46Te vas ahí, vas a aprender, pero después abrir tu local.
27:48Sí.
27:49Técnico de aire acondicionado, tu aire se funde.
27:51¿En cuánto tiempo uno puede ser técnico de aire acondicionado?
27:54Y la tecnicatura superior es normalmente dos años, ¿verdad?
27:57Pero para ser ayudante ya un año.
27:59Ah, bien.
27:59Entonces, pero fíjate con el de farmacia, como hay tanta necesidad, los seis meses ya te estiran, ¿verdad?
28:05Ya te llevan, ya, porque lo importante es que haya tenido farmacología, ¿verdad?
28:09No vas a ser...
28:09Que es el primer semestre.
28:10Exactamente, no vas a ser el idóneo, ¿verdad?
28:13Pero sí ya ayudante y ya ayudas, ¿verdad?
28:16Y en cuanto a las carreras universitarias, que son cinco años, yo soy un convencido en este momento del Paraguay,
28:22aún, digamos, no estamos a niveles, nuestro grado de desarrollo económico nos da, no somos iguales,
28:28no podemos compararnos con Estados Unidos, con Europa, con Asia.
28:32Pero sí hay que decir de que en esos lugares la mitad del empleo está en el tema informático.
28:37Entonces, Paraguay está en tercer lugar todo lo que tiene que ver con informático, programadores, ingenieros, diseñadores gráficos.
28:45En este momento en el Paraguay el top uno tiene que ver con ingeniería comercial, con marketing,
28:50todo principalmente de, digamos, todo lo que tiene relación o énfasis con internet, ¿verdad?
28:58Hoy no hay empresa que no esté vendiendo a través de redes, que no tenga su página web.
29:03Necesitamos muy buenos profesionales en ese sentido.
29:07Hoy no hay una empresa que no esté buscando mejores ejecutivos comerciales, mejor gerente comercial.
29:12Empresa privada que no vende, no, no, se va a la quiebra.
29:17Entonces, todos quieren vender más y, bueno, los vendedores son muy pedidos, digamos, están en el top one.
29:22Top número dos que tiene que ver con nuestro grado de inversión.
29:24Nosotros tenemos 346 mil personas en las industrias ocupadas que tenemos que mejorar, ¿verdad?
29:30Tenemos 504 mil en el sector campo, en la agricultura, que como en todo el mundo, cada vez se va a automatizar más.
29:37Vamos a ir disminuyendo.
29:38En realidad estamos con una alerta porque llegamos a tener 540 mil personas y ahora tenemos 40 mil menos
29:44que tiene que ver con la automatización en el campo.
29:47En el sector secundario, 346, nuestro grado de inversión tiene que hacernos crecer en las industrias.
29:52Es el camino.
29:54Necesitamos más industrialización y ahí está el top dos.
29:56Todo lo que tiene que ver con mecánica, electromecánica, mecatrónica, electricidad, civil,
30:03porque ahí está en el sector secundario también la construcción.
30:06Nosotros vamos a tener con el grado de inversión, haciendo un paralelismo con el Uruguay,
30:11un montón de inversiones vinieron.
30:14Tenemos una cantidad grande de edificios altos, pero se va a multiplicar por 10.
30:18Vamos a tener cada vez más edificios altos.
30:20Vamos a tener nuevos hoteles.
30:21Vamos a tener, Dios mediante, más industrias en la farmacia, en la parte textil, alimentos y bebidas.
30:28Entonces, digamos, ahí está.
30:30Número uno, todo lo comercial, marketing.
30:32Número dos, todo lo técnico.
30:33Número tres, informática.
30:35Número cuatro, vamos a mejorar en hotelería y turismo.
30:38Vamos a tener, y en ese mismo arreglón, todo lo que tiene que ver con comercio internacional.
30:44Somos un país sin litoral marítimo.
30:46Necesitamos importar y exportar.
30:47No tenemos costas al mar.
30:49Entonces, necesitamos buenos profesionales en ese sentido.
30:52Cuando yo digo esto, explico también de que lo que hay que entender,
30:55porque después recibo mensajes en mis redes.
30:57Señor, usted dijo que el comercial es el mejor y va a tener empleo.
31:02Sí, lo que yo digo es que ver sus otras carreras tiene más posibilidad.
31:06No digo que todos los comerciales o todos los que son programadores con inglés van a tener empleo,
31:11sino que digo que tienen mucha más chance laboral versus otras carreras.
31:15Pero no significa que todos los que tienen en esa carrera van a tener empleo automáticamente.
31:19Es apasionante el tema, la verdad.
31:21Lo que haríamos, sí, toda la tarde contigo, Enrique, demasiado te agradecemos.
31:27Muchísimo más que hablar al respecto, pero bueno, gracias por esta primera charla
31:30y seguro te pediremos que vuelvas prontito.
31:32No, fue un placer y decirle a la gente que está en casa, por favor, no se rinda.
31:36El empleo, igual que todo lo que vale la pena en esta vida, requiere esfuerzo, perseverancia, dedicación.
31:41Como explicaba Benro, nadie va, golpea y ya consigue el empleo.
31:45Nadie va a venir tampoco a tu casa a decirte, papito, mamita, vamos a trabajar.
31:49No, tenés que irte muchas veces.
31:51Tenemos un promedio de cada 10 entrevistas, una nomás te tienen en cuenta
31:55y a veces más cuando es primer empleo.
31:58Entonces es prohibido rendirse.
31:59Ese es el mensaje final.
32:00No, tenés que irte muchas veces.
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